覺得撰寫比較困難時，可以用到范文這個好幫手，我們需要注意的是范文應該怎么寫，對于一篇范文應該如何下筆呢？下面的“幼兒園觀察記錄”是編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！...

書面表達能力與口頭語言能力，在職場中一樣重要，需要看一下范文是如何寫的，借鑒好的范文寫法靈活的運用到寫作中來，那么我們自己怎么寫出一篇范文呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的幼兒園區(qū)域觀察記錄，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。...

隨著時代發(fā)展，撰寫文檔已經(jīng)是基本技能了，范文在我們學習工作生活中的重要性越來越大，讀范文的目的是不照抄照搬，而是學習其框架，你還在查閱這些范文嘛？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“幼兒園觀察記錄”，有需要的朋友就來看看吧！...

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“最新幼兒園幼兒觀察記錄通用版7篇”，大家不妨來參考。希望您能喜...

作為一名教師為了了解自己的學生就要進行家訪，在每一次的家訪結束后肯定都會有自己的心得體會，我們就可以通過寫家訪記錄的方式來記錄它們。為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的幼兒園千師訪萬家家訪記錄怎么填寫，僅供參考。...

觀察對象：毛**性別：女年齡：4歲 觀察時間：**年**月13——16日 觀察過程： **月13日：上午戶外活動時間，小朋友們都玩的正高興，毛**小朋友說想要解小便，我便讓保育老師帶著她回班級去上廁所...

觀察記錄： **月**號上午，薛新蕾在積木區(qū)搭積木，首先她用幾塊短長方體搭了一個底，一邊搭一邊說：“這是房子的底，要搭平一點?！苯酉聛硭艿焦褡优阅昧藘蓚€圓柱，一個放在最左邊，一個放在最右邊，看了一會...

觀察目的 觀察幼兒游戲中身體動作的發(fā)展，合作能力如何。 觀察目標 觀察該幼兒在游戲中所反映出的創(chuàng)新能力。 觀察記錄 晨晨一個圈里放了幾個球，瑤瑤說：“一個圈里放一個球?！背砍拷邮芙ㄗh。五個孩子擺好圈和...

觀察情況記錄 今天體育活動，我們玩抬酒壇的游戲，一開始我讓孩子們自己扮演酒壇子，自由的玩游戲。孩子們個個都很興奮，有的小朋友還大聲說話，尤其是劉一凡小朋友，扮演酒壇子時到處跑來跑去，還不時推別的小朋友...

觀察時間：*** 觀察地點：教室東邊的空地和教室 觀察對象：部分孩子 觀察者：周** 觀察背景：早晨，孩子如同以往一樣在教室玩著桌面玩具。突然有個孩子叫道：“老師，老師，你看樓梯的窗戶上有只蝴蝶，我們...

游戲主題 披薩店、娃娃家、寵物店等。 游戲準備 1.為娃娃家提供籃子，方便幼兒買菜。 2.披薩店提供類似垃圾桶，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。 指導要點 1.重點指導娃娃家游戲，引導幼兒有責任心。 2.引導超市的營...

觀察情況記錄 又到了區(qū)域活動時間了，孩子們都興致勃勃的進入了自己喜歡的區(qū)角進行活動，澤澤、玉玉、典典、茜茜等小朋友選擇了美工區(qū)?！拔覀兘裉熳鳇c什么呢？”典典問道?！耙蝗蛔鲟]票吧！”茜茜提議。因為我們...

實錄： 第一次吃飯：區(qū)域游戲開始了，娃娃家里有三男二女，男1是“爺爺”，他在廚房里用蒸籠煮著湯圓，遞到桌上給其他四人吃。女1說：“吃飯了！”另一女孩說：“寶寶不能吃。”女1說：“大家一起吃?！?第二次...

小班觀察記錄：給孩子表現(xiàn)的機會 上午的活動活動結束了，快到吃飯的時間了，孩子們有的在洗手，有的坐在椅子上等待老師發(fā)碗。然然一會兒跑到盥洗室，一會兒跑到活動室。盥洗室、活動室不時傳來“老師，然然打我”“...

觀察內(nèi)容：幼兒之間的沖突行為 觀察時間：**年**月**日 觀察地點：中二班活動室 觀察對象：盛盛 觀察目標：正確了解和解決幼兒之間的沖突，鼓勵、引導幼兒正確與同伴交往。 不管是在教學活動中還是在游戲...

觀察記錄： 4月12日上午，教室，呂文澤小朋友今天選擇的是玩具區(qū)，他和小伙伴們選擇了子彈積木這個玩具，玩具區(qū)是由兩張六人桌合并起來的，平時我們開展分組活動的時候，都要求孩子們將材料放在兩張桌子中間。于...

幼兒姓名：倪XX 年齡：6 班級：中2班 觀察教師：沈XX 觀察日期：5月12日 觀察時間段：10:27——10:30（第一階段） 觀察地點：動感地帶2 客觀描述：大部分幼兒都是小組進行活動的，但是倪...

觀察情況記錄 昨天，我們開展了教學活動沙子、泥土、石頭，孩子們對于這三樣都有了一定的了解，今天戶外活動時間，我?guī)е⒆觽儊淼接變簣@的沙池玩耍，孩子們看見沙子都抑制不住喜悅。發(fā)好器具后，孩子們都到沙地里...

今天玩的是戶外活動自主區(qū)，這個區(qū)域也是孩子們特別喜歡的區(qū)域，孩子們選擇好自己要玩的開始玩起來。我來到了小餐廳，服務員軒軒無所事事，而史老板站在門口吆喝?！笆防习?？你們餐廳的廚師呢？”我自己就是廚師，可...

迷宮區(qū)的建立為幼兒提供了一個神秘的場所，孩子們一次次的尋找出口，帶給孩子的是無窮的樂趣，同時通過走迷宮又可以提升孩子的注意力、觀察力、分辨能力、思維能力以及記憶能力，而且因為有興趣所以孩子們在這個“神...

幼兒姓名：鄒XX 年齡：6 班級：中2班 觀察教師：沈XX 觀察日期：6月6日 觀察時間段：10:28——10:31（第一階段） 觀察地點：動感地帶1 客觀描述：幼兒利用塑料拱形門搭成了一個“山洞”，...

幼兒姓名：鄭XX 年齡：6 班級：中2班 觀察教師：沈** 觀察日期：5月9日 觀察時間段：10:27——10:30（第一階段） 觀察地點：冒險山坡 客觀描述：鄭XX看見冒險山坡上的輪胎秋千上坐著很多...

場景一：游戲前，小朋友們都選擇了自己喜歡的角色去玩游戲。這時，我看見李思源直徑走到了美工區(qū)那里，還有晴晴也去了哪里。他們倆來到美工區(qū)前，晴晴先將美工區(qū)的手工材料拿出來，擺放在桌子上面。還把藍子里的剪刀...

觀察時間：*** 觀察地點：小一班建構區(qū) 觀察對象：小一班部分孩子 觀察者：張** 背景：今天建構區(qū)來了新朋友——吸管玩具，在玩之前我跟孩子們介紹了它的名字以及材料的組成：吸管和接頭。以往建構區(qū)都是以...

一、觀察實錄 今天區(qū)域游戲，天天、晨晨和雯雯選擇了包糖果。大家打開糖果盒子，每人拿了一張“糖果紙”和一顆“糖果”開始包起來。天天把糖果放在糖果紙上，卷了幾次都沒有卷好，他抬頭看了看旁邊的小朋友，繼續(xù)卷...

觀察周期：一個月剛入學時，崔喆然小朋友的奶奶就告訴我們:"孩子一直都是她帶，爸爸媽媽一直上班，很少顧及孩子，在家里，我也比較慣著他，小班的時候基本上就沒怎么上，不管是吃飯還是生活上能力都比其他孩子稍微...

觀察記錄表 觀察對象女孩A性別女班級豆一班 記錄教師趙**時間地點建構室 觀察目標建構游戲中女孩與人交往時的語言表達能力 觀察內(nèi)容幼兒搭建過程中的綜合水平 觀察背景女孩A是一個獨生子，家中存在兩種教育...

幼兒觀察記錄：做個不挑食的好寶寶 吃飯，對有的寶寶來說是最艱難的一件事情，有的寶寶不愛吃菜，只吃白飯；有的寶寶愛吃肉，不吃蔬菜，我們老師每天要想著法的讓寶寶吃飯，連哄帶騙，傷透腦筋。 我班有個叫悅悅的...

幼兒姓名：李XX 年齡：6 班級：中3班 觀察教師：沈XX 觀察日期：XX月XX日 觀察時間段：10:20~10:22 觀察地點：七都農(nóng)場 客觀描述：“豆豆，你去那里拿點菜來！”李xx請求豆豆的幫助，...

小班觀察記錄：走近你、傾聽你的聲音 依依是個不愛說話的小姑娘，至少在幼兒園是這樣的。為什么這么說呢，因為每次在幼兒園外面碰見她的時候，她就像一只頑皮的小猴子，上躥下跳，跟爺爺奶奶爸爸媽媽撒嬌耍小脾氣。...

小班觀察記錄：幼兒問題意識的培養(yǎng) 孔子曰：“疑是思之始，學之端”，在這個知識經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，創(chuàng)新能力變得尤為重要，然而“發(fā)明千千萬，起點只一問”，告訴我們一個人是否有問題意識將對以后的發(fā)展至關重要...

觀察時間：*** 觀察對象：璐璐 觀察地點：小小班教室 觀察背景：現(xiàn)在的孩子，絕大多數(shù)都是獨生子女，往往以自我為中心，許多幼兒由于缺觀察記錄： 乏與同伴分享的意識和行為，經(jīng)常出現(xiàn)爭搶、哭鬧的現(xiàn)象，影響...

小班觀察記錄：好玩的捕魚游戲 戶外活動，我?guī)е⒆觽冊诓賵錾贤妗恫遏~》的游戲。這個游戲在上課的時候，我們教過怎么玩了。因此，大家特別地開心，爭著做小魚在網(wǎng)下鉆來鉆去。 這是，文文和帆帆兩個小朋友在一旁...

觀察內(nèi)容：觀察幼兒中午進餐情況 觀察時間：**年**月**日 觀察地點：小二班活動室 觀察對象：軒軒 觀察目標：引導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，不挑食，不剩飯。 觀察描述： 午餐時間到了，今天中午為孩子們...

觀察情況記錄 今天活動中我們開展了美麗的項鏈活動，在下午的區(qū)角活動中，孩子們來到生活區(qū)進行穿扣子活動，不一會就聽見生活區(qū)傳來“不對，不對，這樣，要這樣”“你別動我的，我告老師了”等爭吵的聲音，等我過去...

觀察時間：**年**月 觀察地點：室內(nèi)建構游戲區(qū) 觀察班級：中三班 今天的游戲時間到了，我邀請中二班的小朋友和我們班的孩子一起參加建筑游戲，孩子們的游戲興趣更高了，他們一邊商量一邊搭建，合作水平又有了...

觀察情況記錄 今天的活動是活泥巴，孩子們都沉浸在玩泥的快樂之中，劉欣月卻在操作臺前轉來轉去，一會兒用工具戳戳泥巴，一會兒跑到小伙伴那兒湊熱鬧，眼巴巴看著就是不肯動手玩泥。問她為什么不玩，她說“媽媽說臟...

小班觀察記錄：做孩子的亦師亦友 最近我們在對孩子們進行一定的安全教育，目的是讓他們鍛煉自我保護的能力。這不，我們的黃舒越又登場了。 快離園的時候，我在門口接待家長，忽然聽到哭聲想了起來，我進去一瞧，我...

觀察對象：冉冉性別：男年齡：4歲 觀察時間：**年**月**日 觀察過程： 時間過的真快，一轉眼一個學期馬上又要結束了，小班的孩子即將要進入中班。面對孩子們一點一滴的進步，心里很是欣慰。當然，對于個別...

幼兒觀察記錄：穿鞋 每次小朋友起床后，我們?nèi)焕蠋煻家獛退麄儥z查鞋子穿的對不對，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他們換過來之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀軣馈?于是我想到了一首以前小朋友學過的兒歌...

環(huán)境描述： 這次是我們第五次開展建構活動，任務是請幼兒利用建構區(qū)里的材料搭建一座橋。在幾天前，我們開展了《小班建構活動：小動物過橋》，活動中，請幼兒利用紙杯和長條形紙板為小動物搭建合適的橋，操作一：兩...

觀察時間：*** 觀察對象：凡凡、玲玲 觀察記錄： 連續(xù)幾天早晨，我都看見玲玲手上拿著兩份牛奶，在那邊說笑著?？赡苁撬綍r的表現(xiàn)讓我心想：這孩子怎么老拿凡凡的牛奶啊。太欺負人了。也沒有問她原因，上前就...

觀察記錄：我最棒 ——小班“走輪胎”活動 記錄人：** 觀察環(huán)境：幼兒園室外草坪上 觀察目的及由來： 小班幼兒入園有一段時間的適應過程了，可現(xiàn)在做游戲時，有的小朋友還是膽子比較小，自己不敢玩，有的時候...

幼兒觀察記錄：快樂洗手 小小班幼兒在洗手的過程中,總會聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水！”“老師，XX沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復發(fā)生。過去，我總是反復提醒常規(guī)要求，“洗手時要這樣……要那...

背景： 蔡宇凡爸爸媽媽比較重視寶寶快樂成長，一直都是親自帶孩子。再加上家里有兩個年紀相差不多姐姐每天陪他玩耍，所以每天游戲的時間長，寶貝性格比較開朗活躍，游戲活動中總是積極主動參與，有一定的想象力和創(chuàng)...

觀察記錄： 主題活動前講評中，向小區(qū)的負責人提出了“小區(qū)中要有春天的景象”的要求。幼兒欣然答應了下來。 活動開展了一段時間后，發(fā)現(xiàn)全部的工作人員都在忙碌的建構建筑物，唯獨綠化沒有工作人員。于是，教室介...

觀察內(nèi)容：大班個別幼兒的不良行為習慣 觀察時間：××× 觀察地點：活動室 觀察對象：碩碩 觀察目標：培養(yǎng)幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發(fā)生。 觀察描述： 碩碩小朋友胖嘟嘟的,非?？蓯?可...

背景：區(qū)域活動依據(jù)一定的教育思想，教育規(guī)律和活動區(qū)教育的目標設計而成的比較穩(wěn)定的教育程序和教育方法策略體系。它與一般的集體教學不同，能為幼兒提供主動學習和直接操作的機會。開展區(qū)域活動有利于幼兒身心的全...

觀察目標 1.學會了“鉆、爬、跳、跨等技能，并在玩中發(fā)展幼兒的身體技能。 2.合作交流，考驗孩子們之間的溝通交往能力。 觀察記錄 上午的游戲活動時間開始了，大部分小朋友們都認真的在聽活動要求，然后愉快...

觀察時間：*** 觀察對象：彬彬 觀察地點：教室 注意： 無意中，發(fā)現(xiàn)彬彬喜歡模仿生活中的一些事物，隨著畢業(yè)典禮的臨近，我們想將讀書節(jié)的弟子規(guī)誦讀進行編排，試圖將古典音樂融入到弟子規(guī)中，無意中我收藏了...