無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。15篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)性與角色作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。個(gè)性與角色作文 篇1生于地球之上，存于宇宙之間，融入社會(huì)的群體，我同每個(gè)人都一樣，擁有一切，但我又...
今天班內(nèi)又多了幾個(gè)新孩子，孟天驕就是其中的一個(gè)。她非常的聽(tīng)話，從一入園到中午，一粒金豆豆也沒(méi)掉，所以，我們都認(rèn)定他是一個(gè)乖寶寶。新孩子對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，因此，我園規(guī)定新孩子中午可以讓家長(zhǎng)接回家吃午...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“大班幼兒角色游戲主題個(gè)性化的指”！一、生成背景： 反思角色游戲的主題往往相差無(wú)幾，都是娃娃家、醫(yī)院、點(diǎn)心店、表演游戲等等，這些游戲主題一般都是老師...
心理社會(huì)能力是以共情能力為基礎(chǔ)的情緒管理、人際溝通、自我探索和社會(huì)適應(yīng)能力的總稱，俗稱“心智”，是與知識(shí)、智力等“腦力”相對(duì)應(yīng)的概念。大量研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人生的成功和幸福而言，心智的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于腦力的...
每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好，孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要補(bǔ)倉(cāng)；童裝柜臺(tái)買衣服，款式再怎么新穎可愛(ài)，售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他意料之外的顏色。 孩子極端地?zé)釔?ài)...
許多人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，動(dòng)作扭扭捏捏的女性化的男生在增多。其實(shí)，男生的女性化本質(zhì)上是性別感錯(cuò)位。 造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。目前中小學(xué)女教師過(guò)多也是造成男生女性化的原因之一，過(guò)于突出的女性氛圍，...
角色游戲是幼兒自愿、自主、自由的活動(dòng)，它的不確定性使很多教師在組織游戲時(shí)常常處于“如何判斷”與“如何應(yīng)變”的緊張狀態(tài)。盡管教師已能夠掌握一些開(kāi)展角色游戲的方法，但在具體的組織實(shí)施中還存在很多問(wèn)題，往...
導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種積極主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng)，游戲的主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、使用的材料均與社會(huì)生活有關(guān)。幼兒以自己對(duì)社會(huì)生活的種種印象對(duì)游戲的情節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排，并按照自己的愿望、興趣和能力來(lái)進(jìn)行...
導(dǎo)讀：角色游戲是幼兒自然的游戲，帶有很大的自發(fā)性，然而游戲又是幼兒園的重要教育手段，要實(shí)現(xiàn)游戲的教育作用，并使游戲和其它活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，必須有教師的指導(dǎo)。 三、角色游戲的指導(dǎo) 角色游戲是幼兒自然的游戲，...
適合5個(gè)角色小游戲 角色游戲一、小小郵遞員 玩法： 1、媽媽先和寶寶一起把準(zhǔn)備好的信封放到寶寶的小書包里面裝好，然后跟寶寶說(shuō)明游戲的規(guī)則，由寶寶來(lái)扮演郵遞員，媽媽扮演收信的人。 2、媽媽先坐在沙發(fā)上，...
單親現(xiàn)象早已引起婚姻學(xué)家、社會(huì)學(xué)家及心理學(xué)家的關(guān)注。但是，單親父母如何對(duì)孩子進(jìn)行性別角色教育的問(wèn)題至今還是一個(gè)空白。 不少父母對(duì)性教育頗感困惑，因?yàn)樗麄兒?jiǎn)單地認(rèn)為性教育內(nèi)容就是夫妻性生活的內(nèi)容和技巧，...
你的小寶寶從4歲開(kāi)始，有了關(guān)注身體結(jié)構(gòu)差異性的好奇——爸爸媽媽的身體與自己的身體的一樣嗎？男孩和女孩的身體一樣嗎？那為什么我是男孩她是女孩呢？我們有著怎樣的不同？性別角色的定位，那個(gè)時(shí)候在孩子的心中悄...
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：本班幼兒大多數(shù)是新生，對(duì)舊生都不是很了解的，通過(guò)這節(jié)課讓幼兒能與人相處，能夠理解故事內(nèi)容，從表演中找到快樂(lè)，幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事，利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1.重點(diǎn)使幼兒能...
角色袋是利用正方形色紙(大小一般為15*15cm)沿對(duì)角線對(duì)折一次后再適當(dāng)折疊而成的小口袋，主要用來(lái)放置幼兒的游戲卡。角色袋不僅有助于合理配置各游戲區(qū)的角色，而且還尊重幼兒在游戲中的主體地位，支持幼...
角色游戲開(kāi)始了，孩子們選擇了自己感興趣的角色進(jìn)入了游戲。妍妍搬著椅子來(lái)到“小吃店”坐下，手里不停的搓著橡皮泥，可眼睛卻一直盯著“超市”里來(lái)來(lái)往往的人。不一會(huì)兒，她從椅子上站起來(lái)猶豫了一下，還是搬著椅子...
每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉(cāng)”；去童裝柜臺(tái)買衣服，款式再怎么新穎可愛(ài)，售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他“意料之外”的顏色。 對(duì)...
“老師，我想在玩橡皮泥！”妍妍在我請(qǐng)到她之后大聲地提出請(qǐng)求?！翱梢园?，你的游戲你做主?。 蔽倚χ貜?fù)她。她歡呼一聲，搬著小椅子小跑著去了“休閑吧”的位置，然后立刻轉(zhuǎn)身去拿自己的橡皮泥。而后陸續(xù)請(qǐng)到的孩...
父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。顯然，“...
吃完午飯，帶孩子們出去散步，走到綜合樓樓下時(shí)，我聽(tīng)萌萌對(duì)旁邊的孩子說(shuō)你敢從這個(gè)樓上跳下來(lái)嗎？旁邊的文文說(shuō)，敢啊，為什么不敢！接著旁邊又有幾個(gè)孩子加入到這個(gè)話題中來(lái)，有的說(shuō)我可以像豬豬俠一樣飛下來(lái)，還有...
寫作文是一種更深入了解自己思想性格和行為的方式，它是我們心靈自我隱喻和生命自我追求的體現(xiàn)。要想寫好作文，需要花費(fèi)更多的心思和時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。如果您希望在作文中得到高分，那么希望本篇關(guān)于“人生的角色作文”的文章能夠?yàn)槟峁╈`感和幫助。請(qǐng)大家收藏此頁(yè)網(wǎng)址，避免丟失。...
由于年齡小，小班幼兒的角色游戲往往表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)缺乏、情節(jié)單一，喜歡操作、擺弄，情緒波動(dòng)大、易受環(huán)境影響等特點(diǎn)。為此，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境、提供合適的游戲材料以及給予及時(shí)的游戲引導(dǎo)，為幼兒的游...
主體性是幼兒自身成長(zhǎng)、發(fā)展的重要標(biāo)志，也是新世紀(jì)人才必備的重要個(gè)性品質(zhì)。游戲活動(dòng)更是幼兒在參與體驗(yàn)的同時(shí)，充分發(fā)揮其自主性，培養(yǎng)其多種能力發(fā)展的好機(jī)會(huì)。幼兒教師開(kāi)展幼兒角色游戲的過(guò)程中，容易忽視發(fā)揮幼...
每個(gè)孩子似乎都有自己無(wú)意識(shí)的色彩偏好，孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉(cāng)”；去童裝柜臺(tái)買衣服，款式再怎么新穎可愛(ài)，售貨小姐也無(wú)法說(shuō)服孩子接受他“意料之外”的顏色。 對(duì)...
澳大利亞遺傳學(xué)家格茨表示，在針對(duì)心理健康進(jìn)行的全球調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在550多個(gè)家庭中有6個(gè)家庭成員的X染色體小部分發(fā)生了DNA重復(fù)的變化，另外3個(gè)家庭則在同一段染色體上出現(xiàn)基因丟失現(xiàn)象，這些人都...
導(dǎo)讀：愉快的情緒無(wú)疑對(duì)孩子的健康和個(gè)性的發(fā)展十分有利，所以家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)從各方面入手，培養(yǎng)孩子愉快的情緒。 情緒與一個(gè)人的需要聯(lián)系在一起，需要滿足了，會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒，反之，往往產(chǎn)生消極的情緒。但孩子的情...
筆者特別為您準(zhǔn)備了有關(guān)“色彩與人生作文”的相關(guān)資訊，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀后和朋友分享。文章應(yīng)簡(jiǎn)明易懂，方便讀者理解和學(xué)習(xí)。在寫作過(guò)程中，合理運(yùn)用邏輯有助于提高我們的思維能力。優(yōu)秀的作文能夠傳遞作者真實(shí)的情感。...
幼兒園混班角色游戲的實(shí)踐與思考 我園多年來(lái)一直致力于開(kāi)展角色游戲的實(shí)踐研究，在這一過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，以班級(jí)為單位的角色游戲活動(dòng)范圍較小，幼兒互動(dòng)交往的同伴有限；不同班級(jí)重復(fù)設(shè)置類似的游戲環(huán)境和材料，既造...
夏天的時(shí)候天氣比較熱，孩子們游戲的地方并不熱，但是他們?cè)谟螒驎r(shí)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)想到，夏天熱的時(shí)候我們一直會(huì)開(kāi)空調(diào)，夏天超市里也是開(kāi)空調(diào)的，可是這空調(diào)該怎么做呢?他們跑來(lái)向我求助了，告訴我天氣太熱了...
游戲活動(dòng)中教師角色的錯(cuò)位與歸位 [摘要]在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色常常出現(xiàn)錯(cuò)位，主要表現(xiàn)在教師常不由自主地由游戲的組織者變?yōu)橛螒虻目刂普?，由游戲的參與者變?yōu)橛螒虻谋硌菡?。教師可以通過(guò)合理利用游戲材料...
語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫小作文，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧?kù)o。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦角色轉(zhuǎn)換之間的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！...
撰寫文章是提升學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)與思維水平的關(guān)鍵方式之一，寫作能使我們更深刻理解自我思考的方式。踏實(shí)對(duì)待每篇文章的創(chuàng)作，都是對(duì)自我經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)蓄。相信“換個(gè)角度看問(wèn)題作文”肯定會(huì)給閱讀者帶來(lái)別致的思索，敬請(qǐng)您注意以下重要指引！...
角色游戲是幼兒較喜歡的一種游戲，同時(shí)，也是較難玩“好”的一種游戲。所謂難玩“好”，是因?yàn)椋阂环矫婧⒆觽兩罱?jīng)驗(yàn)缺乏，另一方面則是難以掌握所表演的社會(huì)角色，如售貨員、醫(yī)生、郵遞員等的行為、語(yǔ)言乃至社會(huì)義...
從偏愛(ài)的色彩看孩子的性格，是心理學(xué)家阿爾勒對(duì)150名2至5歲兒童所作的畫進(jìn)行追蹤調(diào)查，一年后得出的結(jié)論是：色彩與線條各有其固定的心理意義。假如兩種具有不同意義的色彩與線條重疊出現(xiàn)在同一畫面上，即表示內(nèi)...
如何豐富并深化角色游戲的情節(jié)?筆者經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，主要通過(guò)以下五個(gè)來(lái)源獲取信息，以有效促進(jìn)游戲情節(jié)的深入。 一、從幼兒游戲錯(cuò)誤信息中來(lái) 幼兒年齡小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在角色游戲過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做...
一位家長(zhǎng)和我聊天說(shuō)：“我一個(gè)人帶孩子真是太累了，每天不僅要解決他的吃喝拉撒，還要監(jiān)督他的學(xué)習(xí)，真心害怕他出現(xiàn)厭學(xué)的情況?！蔽艺f(shuō)：“只要家長(zhǎng)不逼學(xué)，孩子就不厭學(xué)?！逼鋵?shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母更應(yīng)該做...
麻辣燙店里，小堯套好圍裙，手指上套上夾菜的夾子，涵涵和雨昕則拿著一條圍裙扯著不放。小堯看見(jiàn)了，走去，三人圍在了一起。小堯?qū)f(shuō)：我們這里缺一個(gè)服務(wù)員，幫忙拿菜給客人的。你做嗎？雨昕說(shuō)：那我呢？涵涵說(shuō)...
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的角色轉(zhuǎn)換之間作文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。角色轉(zhuǎn)化心得 篇1媽媽一直說(shuō)我都沒(méi)有幫他打掃家務(wù)，也不知道幫他分擔(dān)分擔(dān)，做個(gè)孩子待遇那么好的，那生孩子的家...
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