幼兒分享會(huì)活動(dòng)方案。

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2020主題活動(dòng) | 《分享樂(lè)趣多》，一套活動(dòng)下來(lái)，孩子更愛(ài)分享了”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《學(xué)會(huì)分享》主題活動(dòng)?

音樂(lè)活動(dòng)《找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)

1.?學(xué)會(huì)分享，知道分享能交到更多朋友。

2. 樂(lè)意表達(dá)自己的分享后的心情，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。 ?

活動(dòng)準(zhǔn)備

《找呀找呀找朋友》 ?

活動(dòng)內(nèi)容

1.傾聽(tīng)歌曲《找呀找呀找朋友》，請(qǐng)幼兒找到好朋友，和好朋友一起隨歌曲做出相應(yīng)動(dòng)作。

2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒思考：小朋友帶來(lái)了哪些好玩的玩具，你們會(huì)怎樣玩呢？

3.鼓勵(lì)幼兒介紹自己的玩具，知道大家一起有很多好玩的玩具。

4.提示幼兒不獨(dú)霸玩具，感受與同伴分享時(shí)的溫馨與美好。討論：和同伴一起玩玩具你們是什么心情呢？

5.教師小結(jié)：分享使我們交到了更多朋友，我們都很開(kāi)心，我們的玩具、圖書(shū)、好吃的食物都可以分享，快樂(lè)和幸福也能分享呢！ ?

語(yǔ)言活動(dòng)《創(chuàng)編兒歌》

語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)編分享兒歌

適合年齡：中大班 ?

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能夠用較為完整的話說(shuō)一說(shuō)自己的分享行為及快樂(lè)心情。

2. 學(xué)習(xí)創(chuàng)編有關(guān)分享的兒歌，體驗(yàn)其韻律美。

3. 感受創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣。 ?

活動(dòng)準(zhǔn)備：分享視頻、分享玩具、圖書(shū)、食物圖片

活動(dòng)內(nèi)容

1.播放自己的分享視頻，分享玩具、圖書(shū)、食物圖片，再現(xiàn)分享時(shí)的情景。

2.請(qǐng)幼兒用一句話描述自己的分享行為，“你在做什么事情？又是什么心情呢？”鼓勵(lì)幼兒使用一句完整話進(jìn)行表達(dá)，如我和同伴分享故事，我很開(kāi)心。

3.引導(dǎo)幼兒思考：“你們能把分享行為創(chuàng)編到兒歌中嗎？”

4.教師示范創(chuàng)編的兒歌，激發(fā)幼兒創(chuàng)編興趣，引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律美。如分享故事樂(lè)趣多，小朋友們笑呵呵。

5.鼓勵(lì)幼兒將自己的分享行為大膽創(chuàng)編到兒歌中。教師根據(jù)幼兒的能力，可以獨(dú)立或合作進(jìn)行創(chuàng)編，使幼兒體驗(yàn)兒歌的韻律美。

6.引導(dǎo)幼兒集體朗讀創(chuàng)編的兒歌，使幼兒產(chǎn)生成就感。

藝術(shù)活動(dòng)《分享小書(shū)》

藝術(shù)活動(dòng)：制作分享小書(shū)

適合年齡：小中大班

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言 ?

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用喜歡的方式制作分享小書(shū)或分享卡，提高動(dòng)手操作能力。

2.并用較為完整語(yǔ)言進(jìn)行講述，表達(dá)快樂(lè)心情。 ?

活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料：油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙、即時(shí)貼、剪刀、皺紋紙等。

活動(dòng)內(nèi)容

1. 老師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的分享趣事，以及分享后的心情。

2. 教師請(qǐng)幼兒用自己喜歡的方式制作分享小書(shū)或分享卡。

3.幼兒自由選擇材料，利用自己喜歡的方式進(jìn)行制作，教師鼓勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)意。中大班幼兒制作小書(shū)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)封面和封底。

4.幼兒展示自己的作品，介紹自己的分享小書(shū)或分享卡，體驗(yàn)分享的快樂(lè)心情。

5.在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“分享角”，請(qǐng)幼兒把制作好的分享小書(shū)、分享卡進(jìn)行展示，激發(fā)幼兒的成就感。 ?

數(shù)學(xué)活動(dòng)《生日party》

數(shù)學(xué)活動(dòng)：生日Patty

適合領(lǐng)域：小中班

活動(dòng)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語(yǔ)言 ?

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠按照每人一個(gè)的方式進(jìn)行分配。

2.知道好的東西與大家分享才能獲得更多快樂(lè)。

3.感受大家一起分享生日的樂(lè)趣。 ?

活動(dòng)材料： 音樂(lè)《生日歌》、小兔、小狗圖片及一罐糖豆、一盒餅干 ?

活動(dòng)內(nèi)容

1.?老師播放音樂(lè)《生日歌》，創(chuàng)設(shè)生日會(huì)氛圍。 教師：原來(lái)今天是小熊的生日，你們看，它邀請(qǐng)了自己的好朋友來(lái)慶祝生日，還準(zhǔn)備了好吃的食物呢。

2.?引導(dǎo)幼兒觀察小熊的好朋友：小兔、小狗，好吃的食物：一罐糖豆、一盒餅干。

3.?引導(dǎo)幼兒思考：怎樣讓好朋友都吃到這些好吃的東西呢？鼓勵(lì)幼兒知道好吃的食物要和大家一起分享。

4. 教師出示小熊和兩個(gè)好朋友圍桌坐圖片，請(qǐng)幼兒示范分享的方式，知道分糖豆時(shí)，每人一個(gè)，按照固定順序來(lái)分，這樣每個(gè)人都能吃到糖豆。

5.幼兒操作為每個(gè)人分餅干的方式，請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)分享的方式。

6.開(kāi)心的生日Patty，感受小熊和小伙伴一起慶祝生日的快樂(lè)心情。?

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2020主題活動(dòng)-我愛(ài)秋天 活動(dòng)一

活動(dòng)一：桔子寫(xiě)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果 — 桔子的認(rèn)知。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫(xiě)生畫(huà)法的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物桔子若干，圖畫(huà)紙每人一張，油畫(huà)棒每人一盒。

活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)由來(lái)：

“咦！今天怎么吃桔子了？”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問(wèn)，我們開(kāi)始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的興趣。

活動(dòng)形式：

通過(guò)實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫(xiě)生桔子，教師不出示范例，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。

與幼兒的互動(dòng)：

（1）請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)一說(shuō)自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

（3）請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說(shuō)桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫(huà)像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫(huà)筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過(guò)程中，邊畫(huà)邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了”。

（5）幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

孩子們聽(tīng)說(shuō)要講一講自己畫(huà)的桔子都很積極地舉起小手想說(shuō)一說(shuō)，有的孩子說(shuō)他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有許多漂亮顏色，有的孩子說(shuō)他畫(huà)的桔子超市都買(mǎi)不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路?/p>

活動(dòng)開(kāi)展后的反思：

通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫(huà)法，所以幼兒畫(huà)的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫(huà)一個(gè)桔子，有的幼兒畫(huà)了幾個(gè)桔子。由于是寫(xiě)生，我們沒(méi)有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺(jué)，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

在活動(dòng)中幼兒興趣很濃，畫(huà)得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來(lái)生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。

2020主題活動(dòng)—我愛(ài)秋天 活動(dòng)六

科學(xué)常識(shí)教案：小樹(shù)葉找媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 過(guò)對(duì)樹(shù)葉的觀察、比較、對(duì)應(yīng)，激發(fā)對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)心。

2、 養(yǎng)語(yǔ)言概括力，能清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 葉標(biāo)本四種。

2、 收集的各種樹(shù)葉若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、（出示樹(shù)葉標(biāo)本）你們看，這是什么呀？這些樹(shù)葉是從哪里來(lái)的呀？

老師這有許多離開(kāi)了樹(shù)媽媽的小樹(shù)葉，我們來(lái)和小樹(shù)葉做朋友，好嗎？

請(qǐng)小朋友在籮筐里找一片樹(shù)葉和自己做好朋友。

讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下你的好朋友，看看它長(zhǎng)得什么樣？是什么顏色的？摸上去是什么感覺(jué)？

你們說(shuō)小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽會(huì)怎么樣呢？

那我們可以幫小樹(shù)葉做些什么呢？

2、一起來(lái)幫你的好朋友小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)≌?qǐng)小朋友找找小樹(shù)葉的媽媽在哪里，它的媽媽是誰(shuí)？（小朋友分散找樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>

3、 小朋友真能干，都幫小樹(shù)葉找到了媽媽?zhuān)堑降讓?duì)不對(duì)呢？我們?cè)僖黄饋?lái)找一找、認(rèn)一認(rèn)，好嗎？

剛才有哪些小朋友找的是這片小樹(shù)葉的媽媽?zhuān)克膵寢屧谀睦?？我們一起去看看?/p>

是不是這個(gè)呀？為什么是呀？他們有哪些地方一樣？讓我們來(lái)比一比。

那我們把小樹(shù)葉送回家吧！

接下來(lái)我們?cè)偃フ夷钠?shù)葉的媽媽呢？

4、 我們小朋友真能干，都幫小樹(shù)葉找到了媽媽?zhuān)€把他們送回了家，我們認(rèn)識(shí)了四種樹(shù)葉，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，秋天很多樹(shù)葉都變黃掉落了，但我們今天認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉不但沒(méi)有掉，還越來(lái)越綠了，這是怎么回事呀？今天請(qǐng)小朋友回家找答案，下次來(lái)告訴大家。

2020主題活動(dòng)—我愛(ài)秋天 活動(dòng)十

音樂(lè)活動(dòng)：撓癢癢

活動(dòng)目標(biāo)

運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)句。

感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

毛毛蟲(chóng)胸飾若干，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、進(jìn)入情景。

——哇！毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)了!大樹(shù)說(shuō)：“我才不怕呢!”毛毛蟲(chóng)使勁喊：“我來(lái)了——”大樹(shù)還是一動(dòng)也不動(dòng)。忽然，毛毛蟲(chóng)躲進(jìn)大樹(shù)爺爺手臂和胳肢窩撓癢癢。大樹(shù)一下子咯咯咯地笑出聲來(lái)，許多樹(shù)葉寶寶便一片一片地從樹(shù)上掉落下來(lái)。

——提問(wèn)：樹(shù)葉寶寶是怎么掉下來(lái)的?

二、跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

——幼兒傾聽(tīng)一遍錄音。

——提問(wèn)：哪里像是毛毛蟲(chóng)在撓大樹(shù)爺爺?shù)陌W癢?請(qǐng)幼兒一起跟著教師唱歌兩遍。

——“撓癢癢”的動(dòng)作是怎么樣的?；

——引導(dǎo)幼兒帶著1俞快的1胄緒邊唱邊做動(dòng)作。

三、玩游戲。

——教師扮演毛毛蟲(chóng)，幼兒扮演大樹(shù)。唱到

處，教師撓“大樹(shù)”癢癢，幼兒發(fā)出哈哈大笑聲或做出怕癢的樣子。

——請(qǐng)幾個(gè)幼兒掛上胸飾扮演毛毛蟲(chóng)，教師和其他幼兒扮演大樹(shù)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

建議

表現(xiàn)末尾樂(lè)句時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽夸張地進(jìn)行表現(xiàn)。

幼兒在產(chǎn)外玩此游戲，唱到《撓癢癢》末句寸可互相仿?lián)习W動(dòng)作，以增進(jìn)同伴間的交流，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

2020主題活動(dòng)—我愛(ài)秋天 活動(dòng)二

活動(dòng)二：樹(shù)葉變黃了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。

2、 引導(dǎo)幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放大鏡若干個(gè)，幾本硬皮書(shū)

活動(dòng)情況記錄：

活動(dòng)由來(lái)：

秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹(shù)和樹(shù)葉，我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹(shù)木為我們的活動(dòng)提供了非常適宜的場(chǎng)所，孩子們撿起樹(shù)葉快樂(lè)地和樹(shù)葉交上了朋友。

活動(dòng)形式：

我們選擇戶(hù)外的形式就是為了讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹(shù)和樹(shù)葉。

與幼兒的互動(dòng)：

（1）和幼兒一起到戶(hù)外去感受落葉。

孩子們看到樹(shù)葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹(shù)葉，同時(shí)拋向空中，感受樹(shù)葉的飄落。

（2）請(qǐng)幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請(qǐng)幼兒觀察。

孩子們撿了一片又一片，他們覺(jué)得自己手中的每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹(shù)葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉有大有小，甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉是從葉柄處開(kāi)始向上變黃的。

（3）請(qǐng)幼兒使用放大鏡，看樹(shù)葉上的葉脈的樣子，有的孩子說(shuō)上面有小細(xì)線，有的孩子說(shuō)像蜘蛛網(wǎng)，有的孩子點(diǎn)出這是“葉脈”。

（4）請(qǐng)每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹(shù)葉夾在硬皮書(shū)中，帶回班中。活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)開(kāi)展后的反思：

我們從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒在大自然中大膽探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒在活動(dòng)中很投入。我們甚至沒(méi)有想到孩子們能觀察得如此細(xì)致，孩子們認(rèn)識(shí)到了許多以往不知道的問(wèn)題。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

孩子們?cè)谡故舅麄儞焓暗降臉?shù)葉

2020主題活動(dòng)—我愛(ài)秋天 活動(dòng)八

科學(xué)活動(dòng)：秋天的天氣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意觀察天氣，了解一些常見(jiàn)的秋天天氣特征;

2、在教師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單記錄秋天的幾種狀況。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先有和家長(zhǎng)觀察天氣的經(jīng)驗(yàn);

2、秋姑娘的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師裝扮成“秋姑娘”，引起幼兒觀察興趣

1、教師：小朋友，今天老師要變成另外一個(gè)人，猜猜我是誰(shuí)?(教師帶上“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜測(cè))

2、教師：秋風(fēng)吹起來(lái)啦，我就會(huì)帶來(lái)美麗涼爽的秋天，我是誰(shuí)呢?我就是秋姑娘。

3、教師：小朋友，現(xiàn)在就是秋天啦，你們喜歡秋天嗎?秋天的天氣會(huì)是怎么樣的呢?秋天吹來(lái)了，樹(shù)上的葉子會(huì)怎么樣呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。)

二、請(qǐng)幼兒看“秋天天氣”的錄像

1、教師：小朋友，剛才你們都說(shuō)了一些關(guān)于秋天的事情，蘇老師今天帶來(lái)了一段錄像，也是跟秋天有關(guān)，請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看吧!

請(qǐng)幼兒觀看錄像

2、教師提問(wèn)：小朋友，剛才你們?cè)阡浵窭锩婵吹搅耸裁茨?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所看到的內(nèi)容。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天的天氣

1、教師：小朋友，你們知道秋天里都有哪些天氣呢?當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，你們會(huì)感覺(jué)怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時(shí)候，你們又會(huì)有怎么樣的感覺(jué)呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的感受)

2、秋天還會(huì)有什么樣的天氣呢，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們身上又會(huì)有什么感覺(jué)呢?

3、教師小結(jié)：秋天的天氣漸漸地會(huì)變得涼爽，沒(méi)有夏天那么熱了，有的時(shí)候會(huì)滴滴答答地下起小雨;有的時(shí)候又會(huì)出太陽(yáng)，但是不會(huì)感覺(jué)那么熱;有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)，秋風(fēng)吹在我們的臉上會(huì)很舒服，感覺(jué)很涼爽。

四、鼓勵(lì)幼兒相互交流，鞏固對(duì)秋天天氣的了解

1、教師：小朋友，你們有沒(méi)有觀察我們這幾天的天氣呢?請(qǐng)你和你的同伴說(shuō)一說(shuō)你們自己觀察到的天氣吧!

2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流，并讓幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

五、教師帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外感受秋天的天氣

教師：小朋友，剛才我們說(shuō)了很多秋天的天氣，那你們看看今天的天氣怎么樣呢?我們一起出去感受一下吧!(教師帶領(lǐng)幼兒出去感受秋天的天氣，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)今天的天氣怎么樣，給你的感覺(jué)怎么樣?)

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)分享(9篇)

大家都說(shuō)，實(shí)踐后才會(huì)有收獲。在日常工作中，我們舉行活動(dòng)之后是需要寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)的，我們寫(xiě)總結(jié)就是對(duì)活動(dòng)本身的回顧與總結(jié)。對(duì)于此次活動(dòng)你有哪些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇一)

9月20日是世界“愛(ài)牙日”活動(dòng)為了讓幼兒對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒這方面的知識(shí)了解的更專(zhuān)業(yè)更全面，真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)了例如、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者——牙醫(yī)、學(xué)習(xí)兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫(huà)活動(dòng)、表演區(qū)主題墻創(chuàng)設(shè)等。

1、 家長(zhǎng)志愿者——開(kāi)心媽媽走進(jìn)教室

為了讓孩子接受更專(zhuān)業(yè)的保護(hù)牙齒的知識(shí)，和更詳細(xì)的了解牙齒的結(jié)構(gòu)組成部分，我們邀請(qǐng)了董開(kāi)心的媽媽走進(jìn)教室與幼兒一起分享更多關(guān)于牙齒的秘密。

在活動(dòng)中開(kāi)心媽媽準(zhǔn)備的比較充分 ，能夠用比較生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言及圖片 來(lái)一起與幼兒分享小知識(shí)，并且細(xì)心地講解;通過(guò)疑問(wèn)等語(yǔ)氣，增加幼兒對(duì)牙齒知識(shí)興趣，能夠引發(fā)孩子們的思考，并能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性，從而在生活中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保護(hù)牙齒。

2、健康兒歌《刷牙歌》

升入大班的幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于刷牙是比較獨(dú)立的，但是對(duì)于刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此，我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了

-《刷牙歌》，通過(guò)與幼兒一起互動(dòng)交流，引導(dǎo)幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習(xí)慣，幼兒在此活動(dòng)中，積極的發(fā)表自己的想法，增加活動(dòng)的娛樂(lè)性。

3、視頻欣賞——《保護(hù)牙齒》

在園長(zhǎng)的推薦下，我們與幼兒一起欣賞了視頻-《保護(hù)牙齒》從視頻中孩子們無(wú)形的潛移默化的了解我們幼兒應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒，應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些

4、繪本推薦——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

通過(guò)繪本宣傳——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》我們開(kāi)展了保護(hù)牙齒的活動(dòng)，并延伸到故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》在活動(dòng)過(guò)程中與幼兒一起了解故事的內(nèi)容。并且請(qǐng)幼兒自主選擇、搜集關(guān)于保護(hù)牙齒的繪本圖書(shū)與我們大家一起分享。

5、繪畫(huà)活動(dòng)

通過(guò)各種各樣的方式、途徑和幼兒一起了解了關(guān)于保護(hù)牙齒的方法、刷牙的正確方法、牙齒生病怎么辦等，請(qǐng)幼兒自主選擇按照自己的理解方式來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

6、繪本表演——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

通過(guò)提前對(duì)對(duì)繪本的說(shuō)滲透，并自由報(bào)名選擇小演員、通過(guò)親子制作——根據(jù)我表演的角色制作頭飾與同伴起進(jìn)行繪本表演，在表演的過(guò)程中，孩子們對(duì)于自己的角色表演的內(nèi)容比較清晰。能夠流暢的與同伴進(jìn)行交流表演。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇二)

9月20日，銅仁市舉辦第27個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)，今年的主題為“健康口腔，幸福家庭”。

口腔健康直接或間接影響人體健康?？谇患膊∪琮x病、牙周疾病等會(huì)破壞牙齒硬組織和牙齒周?chē)С纸M織，除了影響咀嚼、說(shuō)話等功能和美觀外，還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)交往困難和心理障礙?？谇谎装Y，尤其是牙周炎等可導(dǎo)致或加劇某些全身疾病如冠心病、糖尿病等，危害全身健康，影響生命質(zhì)量。我國(guó)齲病、牙周病患者眾多，而口腔保健的人力、物力、財(cái)力十分有限，因此，解決牙病問(wèn)題的根本出路在于預(yù)防。通過(guò)愛(ài)牙日活動(dòng)，廣泛動(dòng)員社會(huì)的力量，讓所有市民了解追求健康首要因素是學(xué)習(xí)和堅(jiān)持健康的生活方式，在群眾中進(jìn)行牙病防治知識(shí)的普及教育，增強(qiáng)口腔健康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，建立口腔保健行為，讓大家知道健康的生活方式從維護(hù)口腔健康開(kāi)始，從而提高全民族的口腔水平。

活動(dòng)當(dāng)天，工作人員為前來(lái)咨詢(xún)的市民提供口腔疾病診療和牙齒保健咨詢(xún)服務(wù)，幫助市民掌握相關(guān)口腔疾病知識(shí)，了解如何培養(yǎng)科學(xué)的牙齒清潔習(xí)慣，讓市民對(duì)常見(jiàn)的口腔疾病和衛(wèi)生使用常識(shí)等問(wèn)題有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，以降低口腔疾病發(fā)生率。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇三)

今天上午，博雅口腔牙科X院長(zhǎng)來(lái)到中心為寶貝們和家長(zhǎng)義診檢查牙齒。有的的小寶貝一看到穿白大褂的叔叔就不敢上前了，不過(guò)還是有勇敢的寶貝呢!我們的姿妤就非常的勇敢呢，第一個(gè)來(lái)讓X院長(zhǎng)檢查牙齒，好棒呀!漸漸的也有好多小寶貝張大嘴巴，來(lái)檢查牙齒了呢~

X院長(zhǎng)還特地跟家長(zhǎng)們分享寶貝長(zhǎng)牙、換牙期間的'幾件要注意的事情：

1.留意孩子的乳牙和恒牙的生長(zhǎng)情況，定期去看牙醫(yī)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)乳牙旁邊有恒牙長(zhǎng)出，但乳牙未脫落，形成了雙排牙，這時(shí)家長(zhǎng)要盡早帶孩子去醫(yī)院拔除滯留的乳牙。另外，如果上頜門(mén)牙縫隙過(guò)大、畸形牙齒從上門(mén)牙位置長(zhǎng)出、一顆門(mén)牙從異常位置長(zhǎng)出，這說(shuō)明可能有一個(gè)地方長(zhǎng)多顆牙齒的情況，要到醫(yī)院就診。

2.每天督促孩子刷牙，早晚各一次，預(yù)防齲齒。兒童刷牙選用兒童專(zhuān)用的牙膏和牙刷，刷牙方式正確，時(shí)間大概兩分鐘到三分鐘。除了刷牙，孩子每次吃完食物最好漱一下口，保持口腔衛(wèi)生。

3.孩子換牙期間要多吃纖維素高、有一定硬度的食物，比如蘋(píng)果、牛肉、胡蘿卜、芹菜、玉米等，保持對(duì)乳牙的刺激，促使乳牙按時(shí)脫落，另一方面通過(guò)咀嚼運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)牙床、頜骨和面骨的發(fā)育?，F(xiàn)在我們吃的食物過(guò)于精細(xì)，咀嚼過(guò)少，使頜骨的發(fā)育不足，結(jié)果很多兒童恒牙萌出后空間不夠，牙齒擁擠錯(cuò)位，影響牙齒美觀和功能。另外，讓孩子多吃硬食物、含蔗糖少的食物，少吃零食。

4.及時(shí)糾正孩子的一些不良習(xí)慣，如吐舌咬舌，咬手指頭或鉛筆，用舌頭舔牙齒等，這些壞習(xí)慣都會(huì)影響孩子牙齒的生長(zhǎng)，導(dǎo)致牙齒變形。

5.要特別保護(hù)孩子6歲左右長(zhǎng)出的第一顆恒磨牙。因?yàn)樾旅瘸龅难例X表層鈣化不足，耐酸性差，容易齲壞。新恒磨牙萌出后一年內(nèi)家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院做窩溝封閉，預(yù)防被蛀掉。窩溝封閉是最經(jīng)濟(jì)有效的防止齲齒的方法。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇四)

9月20日，是第28個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，20xx年的主題是“口腔健康，全身健康”。你的牙齒健康嗎?當(dāng)牙周炎和心腦血管疾病、糖尿病等聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，你仍覺(jué)得牙疼不是病嗎?

9月18日上午，為迎接“全國(guó)愛(ài)牙日”的到來(lái)，濟(jì)源市口腔醫(yī)院在沁園小區(qū)組織了義診活動(dòng)，吸引了不少市民前來(lái)咨詢(xún)問(wèn)診。

口腔健康全身健康,關(guān)愛(ài)口腔從“齒”開(kāi)始

“你的牙齒有點(diǎn)兒牙周炎，刷牙時(shí)需要注意。”

“你有一顆智齒需要拔掉，否則會(huì)經(jīng)常牙痛?！薄?/p>

當(dāng)天早上七點(diǎn)半，市口腔醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士早早就來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，給市民做口腔、眼、耳鼻喉、血糖、血壓等方面的常規(guī)檢查，并分別指出大家口腔里存在的問(wèn)題。

小區(qū)里的王大爺80歲了，最近總覺(jué)得自己的牙齒有些松動(dòng)，趁著這次機(jī)會(huì)，他趕緊來(lái)給口腔做了個(gè)檢查。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)自己的牙齒沒(méi)太大問(wèn)題時(shí)，他的臉上露出了笑容，說(shuō)：“牙齒好才能吃得香，醫(yī)生說(shuō)的對(duì)，以后不僅要經(jīng)常檢查身體，也得經(jīng)常給牙齒做個(gè)檢查。”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，護(hù)士給前來(lái)就診的市民免費(fèi)發(fā)放口腔健康宣傳教育材料，讓大家輕松看醫(yī)的同時(shí)，還可以了解、學(xué)習(xí)到口腔衛(wèi)生常識(shí)與技能。

“牙疼不是病，是人們的一個(gè)誤解。如果對(duì)牙疼不管不顧，就會(huì)耽誤治療。即使牙不疼，也要定期做口腔檢查。”市口腔醫(yī)院正畸科主任井改艷表示，各種口腔問(wèn)題的產(chǎn)生，主要是由于一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣，比如不按時(shí)刷牙。食物殘?jiān)诳谥?-6小時(shí)內(nèi)會(huì)有細(xì)菌附著，經(jīng)24小時(shí)牙菌斑會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檠拦?。所以，飯后要漱口，早起和睡前各刷牙一次，每?—5分鐘。

一顆牙齒就是一個(gè)器官，避免病從口入

“一顆牙就是一顆器官，各個(gè)年齡階段的人都應(yīng)該對(duì)自身的口腔狀況保持充分的了解和科學(xué)的認(rèn)知，避免病因牙起，病從口入。健康人生，從齒開(kāi)始，保護(hù)口腔健康，為防控全身疾病做好門(mén)戶(hù)保障。”市口腔醫(yī)院院長(zhǎng)齊曉文說(shuō)。牙齒健康如此重要，那么該如何清潔才好呢?齊曉文建議，每年洗一次牙，清除牙結(jié)石，吸煙的人要3個(gè)月洗一次牙，最好能夠戒煙。防牙病，光清潔牙齒是不夠的，只有預(yù)防和治療糖尿病等諸多全身性疾病，才能從根源上解決牙齒問(wèn)題。

關(guān)愛(ài)口腔健康，市口腔醫(yī)院一直在行動(dòng)，從今年7月份起，每周六、周末的早上七點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，市口腔醫(yī)院都在我市不同小區(qū)開(kāi)展口腔健康義診活動(dòng)，這已是今年的第12次義診活動(dòng)。齊曉文院長(zhǎng)說(shuō)，接下來(lái)會(huì)和北海街道聯(lián)合，在轄區(qū)內(nèi)的小區(qū)里繼續(xù)開(kāi)展義診活動(dòng)，屆時(shí)會(huì)提前告知市民。

上午十一點(diǎn)多，現(xiàn)場(chǎng)市民逐漸減少，沁園街道沁園社區(qū)居委會(huì)黨支部書(shū)記原維華告訴濟(jì)源晨報(bào)記者，活動(dòng)得到了不少市民的積極響應(yīng)，這樣的活動(dòng)，不僅是為居民送去了健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并將一些疾病消滅在萌芽里，同時(shí)也提高了居民的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了居民的口腔疾病預(yù)防意識(shí)。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇五)

為了普及口腔衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化公眾關(guān)注兒童口腔健康，減少齲病等口腔常見(jiàn)病的發(fā)生，我縣疾控中心結(jié)合20xx年“全國(guó)愛(ài)牙日”提出的主題是“健康口腔，幸福家庭”，副主題為“關(guān)愛(ài)老人，修復(fù)失牙”。這一活動(dòng)主題，采取多種形式進(jìn)行健康教育宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將這次宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、充分利用媒體進(jìn)行口腔保健知識(shí)的宣傳，通過(guò)《健康伴我行》，進(jìn)行大力宣傳，進(jìn)一步提高市民口腔健康知識(shí)的知曉率。

2、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日的這一天，疾控中心、縣級(jí)醫(yī)療單位、鐵建牙科醫(yī)院、耀邦牙科醫(yī)院在人民廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳材料1000份，牙刷100支。咨詢(xún)?nèi)藬?shù)達(dá)50人之多。懸掛橫幅7條，陳列展板12塊。

3、通過(guò)健康教育宣傳，有效提高了市民對(duì)口腔健康知識(shí)的知曉率，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和形為方式，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)了口腔保健的新知識(shí)和新觀念。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇六)

9月20日是世界“愛(ài)牙日”活動(dòng)為了讓幼兒對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒這方面的知識(shí)了解的更專(zhuān)業(yè)更全面，真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進(jìn)行了各種各樣的班會(huì)活動(dòng)，例如、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者——牙醫(yī)、學(xué)習(xí)兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫(huà)活動(dòng)、表演區(qū)主題墻創(chuàng)設(shè)等。

1、家長(zhǎng)志愿者——開(kāi)心媽媽走進(jìn)教室

為了讓孩子接受更專(zhuān)業(yè)的保護(hù)牙齒的知識(shí)，和更詳細(xì)的了解牙齒的結(jié)構(gòu)組成部分，我們邀請(qǐng)了董開(kāi)心的媽媽走進(jìn)教室與幼兒一起分享更多關(guān)于牙齒的秘密。

在活動(dòng)中開(kāi)心媽媽準(zhǔn)備的比較充分，能夠用比較生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言及圖片來(lái)一起與幼兒分享小知識(shí)，并且細(xì)心地講解;通過(guò)疑問(wèn)等語(yǔ)氣，增加幼兒對(duì)牙齒知識(shí)興趣，能夠引發(fā)孩子們的思考，并能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性，從而在生活中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保護(hù)牙齒。

2、健康兒歌——《刷牙歌》

升入大班的幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于刷牙是比較獨(dú)立的，但是對(duì)于刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此，我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了

《刷牙歌》，通過(guò)與幼兒一起互動(dòng)交流，引導(dǎo)幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習(xí)慣，幼兒在此活動(dòng)中，積極的發(fā)表自己的想法，增加活動(dòng)的娛樂(lè)性。

3、視頻欣賞——《保護(hù)牙齒》

在園長(zhǎng)的推薦下，我們與幼兒一起欣賞了視頻-《保護(hù)牙齒》從視頻中孩子們無(wú)形的潛移默化的了解我們幼兒應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒，應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些

4、繪本推薦——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》我們開(kāi)展了保護(hù)牙齒的活動(dòng)，并延伸到故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》在活動(dòng)過(guò)程中與幼兒一起了解故事的內(nèi)容。并且請(qǐng)幼兒自主選擇、搜集關(guān)于保護(hù)牙齒的繪本圖書(shū)與我們大家一起分享。

5、繪本表演——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

通過(guò)提前對(duì)對(duì)繪本的說(shuō)滲透，并自由報(bào)名選擇小演員、通過(guò)親子制作——根據(jù)我表演的角色制作頭飾與同伴起進(jìn)行繪本表演，在表演的過(guò)程中，孩子們對(duì)于自己的角色表演的內(nèi)容比較清晰。能夠流暢的與同伴進(jìn)行交流表演。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇七)

1、乳牙有了洞需要補(bǔ)嗎?

人從出生六七個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始長(zhǎng)牙,到十二三歲時(shí)乳牙完全替換為恒牙。乳牙的健康是恒牙順利萌出的保證,如果乳牙壞的嚴(yán)重,會(huì)影響乳牙下面恒牙的發(fā)育;如果乳牙過(guò)早脫落,后面的牙齒會(huì)向前移動(dòng),導(dǎo)致恒牙萌出的間隙不夠,就可能錯(cuò)位萌出。所以乳牙有了洞也需要補(bǔ)。

2、兒童用成人牙膏可以嗎?

兒童不宜使用成人含氟量較高的牙膏。由于兒童的動(dòng)手能力比較差,含漱技術(shù)尚未完全掌握,若是使用對(duì)成人潔牙比較有效、含氟量較高的牙膏,會(huì)造成孩子每天吞咽下過(guò)多的氟,不利于兒童健康成長(zhǎng)。

3、什么是定期進(jìn)行口腔檢查?

健康檢查,即在沒(méi)有口腔疾病或自已沒(méi)有感覺(jué)到有牙病的情況下,進(jìn)行的健康檢查。

定期的時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)通常是:2～12歲兒童每半年檢查一次;12歲以上者,則每年檢查一次。

4、如何保護(hù)好自己的牙齒?

1)要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。飯后用溫開(kāi)水漱口,早晚各刷牙一次,選擇正確的豎刷法,每次刷牙不能少于3分鐘。

2)平時(shí)要少吃甜食。尤其是臨睡前不要吃糖,預(yù)防齲齒。此外,要注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,不咬手指頭,不咬鉛筆頭等異物,不用舌頭舐牙齒。

3)如果牙齒有病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

4)進(jìn)行窩溝封閉。窩溝是指牙齒發(fā)育過(guò)程中,牙尖融合導(dǎo)致后牙咬合面凹凸不平的凹陷部位,是細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的適宜場(chǎng)所。細(xì)菌在此利用食物中的糖類(lèi)繁衍生長(zhǎng),并在代謝過(guò)程中產(chǎn)生酸性物質(zhì),腐蝕牙齒,形成齲洞。如果不及時(shí)進(jìn)行窩溝封閉,齲洞破壞可向深部迅速發(fā)展,波及牙神經(jīng),導(dǎo)致牙髓炎癥或根尖炎癥,如不及時(shí)治療將導(dǎo)致牙缺失。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇八)

9月20日是第二十九個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，我院以“口腔健康 全身健康”為活動(dòng)主題，在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了多種形式的健康教育活動(dòng)。

口腔疾病影響著人一生的健康，為了把愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，我院在公共場(chǎng)所、貿(mào)易市場(chǎng)等人群聚集的場(chǎng)所，通過(guò)發(fā)放宣傳單，普及口腔健康知識(shí)。

此次活動(dòng)，共設(shè)立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料1000份，設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)、解答群眾咨詢(xún)200余次，收到了良好效果，參與就診咨詢(xún)的人群中，以老年人和兒童居多，這說(shuō)明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對(duì)口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔(dān)憂(yōu)，口腔保健意識(shí)不強(qiáng);一些人對(duì)口腔科的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為口腔科僅限于牙病的治療;另有部分群眾對(duì)此類(lèi)公益咨詢(xún)活動(dòng)持觀望或不信任。

總之，通過(guò)精心的組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳護(hù)牙的有關(guān)知識(shí)，普及口腔衛(wèi)生知識(shí)，讓更多的群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。

校園愛(ài)牙護(hù)牙主題活動(dòng)總結(jié)(篇九)

今年9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日宣傳日，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展要求，為提高全民健康意識(shí)和健康生活方式行為能力，有效提高公眾主動(dòng)防控高血壓和糖尿病的意識(shí)，控制疾病危險(xiǎn)因素水平，我中心門(mén)診慢病科協(xié)同市疾控中心、塔城市杜別克社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心一起開(kāi)展了健康每一天、從愛(ài)牙開(kāi)始為主題的宣傳活動(dòng)。

20xx年9月20日上午，地、市疾控中心在塔城市文化廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)宣傳點(diǎn)，通過(guò)懸掛橫幅，發(fā)放宣傳資料，接受群眾咨詢(xún)，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)血壓，健康生活指導(dǎo)，宣傳高血壓、心血管病、糖尿病等慢性病防治常識(shí)、宣傳活動(dòng)與健康的關(guān)系，提倡良好的健康生活習(xí)慣，重點(diǎn)強(qiáng)化宣傳健康每一天、從愛(ài)牙開(kāi)始等核心知識(shí)。因?yàn)楹碧鞖夂軟?，但工作人員熱情服務(wù)、認(rèn)真解答。這次現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的群眾200多人，免費(fèi)測(cè)量血壓130多人，發(fā)放宣傳單200余份。

宣傳活動(dòng)深受群眾的歡迎，此次活動(dòng)提高了群眾的慢性病防治及口腔疾病防控意識(shí)，收到了預(yù)期的效果。

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