俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編收集并整理了“優(yōu)選：幼兒老師座右銘”，僅供參考，希望能為您提供參考！1、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火...

早上來(lái)園時(shí)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室，我們會(huì)熱情地迎接，并從家長(zhǎng)的手里接過(guò)孩子：“早上好，你今天真漂亮。你今天來(lái)的真早等等”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。想讓孩子明白：老師是多么愛(ài)你們?；顒?dòng)時(shí)...

戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)活躍在院子里。可偉偉小朋友卻不同別的小伙伴，因?yàn)樗挠彝认忍煨怨顷P(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個(gè)月剛剛動(dòng)過(guò)一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是...

我班的涵涵小朋友，平時(shí)一到了玩游戲的時(shí)候就處于一種旁觀、無(wú)所事事的狀態(tài)。以至于同伴對(duì)他也是很少在意和關(guān)注的。今天，游戲開(kāi)始后，他又開(kāi)始這邊看看、那邊摸摸的。我走到涵涵面前對(duì)他說(shuō)：“你愿意和我一起去小舞...

眼看，這學(xué)期就要臨近尾聲，看著這群可愛(ài)而又天真的孩子們，想起了和他們愉快的游戲、學(xué)習(xí)，我忽然發(fā)現(xiàn)這群可愛(ài)的寶貝們已開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)! 孩子們都喜歡被老師、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)過(guò)后，從他們的臉上顯現(xiàn)的是自豪與滿(mǎn)足...

美國(guó)老師如何講灰姑娘的故事 上課鈴響了，孩子們跑進(jìn)教室，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。 老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上臺(tái)給同學(xué)講一講這個(gè)故事。 孩子很快講完了，老師對(duì)他表示了感謝，然后開(kāi)始向全班提問(wèn)。 老師...

今天，我給孩子們示范講解五角星的折法，孩子們課專(zhuān)心聽(tīng)著。示范結(jié)束后，我要求大家自己試一試，折一折。可王潔瑩一拿到紙，就叫了起來(lái)：“|老師，我不會(huì)做?！苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。我走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“...

雨涵是大班的孩子，她聰明伶俐，活潑大方，小嘴特別甜，胖乎乎的，很可愛(ài)。老師們都很喜歡她，就連她犯錯(cuò)時(shí)我們也舍不得批評(píng)她。今天雨涵和幾個(gè)小朋友一起擦桌子，沒(méi)擦完就出去滑滑梯了。航宇說(shuō)：“老師，雨涵沒(méi)擦完...

這幾天，班里的幾個(gè)孩子在為慶祝“六一兒童節(jié)”做準(zhǔn)備——排練舞蹈，思思是個(gè)內(nèi)向、文靜的小姑娘，由于她平時(shí)不太喜歡活動(dòng)，飯量也不大，總給人比較柔弱的感覺(jué)，但是她特別喜歡跳舞，所以當(dāng)老師選拔跳舞的孩子時(shí)，她...

記得文文剛來(lái)我們班的時(shí)候，一天到晚的哭哭啼啼，怎么哄也不停下，我就問(wèn)她，為什么哭，她擦著眼睛對(duì)我說(shuō)：“我害怕中午睡覺(jué)，我不想睡覺(jué)?！蔽揖桶参克f(shuō)：“好吧，文文，不要哭了，中午老師陪你玩，咱們不睡覺(jué)好嗎...

孩子入園快一學(xué)期了，幼兒基本的生活、學(xué)習(xí)、常規(guī)都已經(jīng)熟悉并能較好的控制自己?？墒翘鞖廪D(zhuǎn)冷，孩子衣服都穿的厚實(shí)，解小便脫褲子不方便而且天冷容易感覺(jué)要解小便，所以小便解出的問(wèn)題增多，我班的袁銘澤小朋友就是...

今天是我值午班，孩子們的飯菜是美味的虎頭雞，我和往常一樣，往每個(gè)孩子盤(pán)里盛菜，孩子們看見(jiàn)喜不自禁，個(gè)個(gè)流露出追不及待想一品美味的樣子。 飯盛好了，孩子們按序坐好，美滋滋地品嘗著，我來(lái)回巡視。突然，衣角...

上午第一節(jié)我和小朋友把我們學(xué)的兒歌復(fù)習(xí)了一遍，看孩子們學(xué)的有點(diǎn)累了，我就讓孩子們到外面玩一玩，休息一下。孩子們都高興的跑出去玩了，只有李梓碩還坐在椅子上，沒(méi)有出去玩，我走過(guò)去問(wèn)：“梓碩，你怎么不出去玩...

又是一個(gè)春意盎然周五，孩子們的心情也和陽(yáng)光般的燦爛，就在快樂(lè)的嬉戲聲中，又來(lái)了一名新小朋友：小懿，快樂(lè)的心情也隨之緊張起來(lái)了，上午我外出上公開(kāi)課，江老師帶著新來(lái)的小懿，下午我回到班上，小懿不斷的躲著我...

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活。每天與這群小班的小精靈們朝夕相處，時(shí)不時(shí)的會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的快樂(lè)。 每天早上我都會(huì)聽(tīng)到他們甜甜的問(wèn)“老師好”“老師好”……他們都喜歡圍在我...

陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！边@句話告訴我們，作為教師，無(wú)論幼兒是愚笨，還是調(diào)皮，我們都不應(yīng)該冷眼相待、惡語(yǔ)相迎，而應(yīng)該給他們公平的愛(ài)，用廣博的愛(ài)...

從事幼教工作幾年來(lái)，今年頭一次帶小班。大半學(xué)期下來(lái)，我深深感到小班的孩子們對(duì)老師的依賴(lài)性是那么強(qiáng)，比如脫衣服、扣鈕扣等小事也要老師幫助才能完成。尤其是每天上、下午放學(xué)前一段時(shí)間，衣帽屋里就像趕集一樣。...

小朋友和老師有一個(gè)共同的家——幼兒園。 每天老師們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園期待孩子們的到來(lái)。他們每天的生活和老師們的時(shí)間比起他們的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)都要時(shí)間長(zhǎng)。一日活動(dòng)：晨間活動(dòng)，吃早餐，上廁所，喝水，吃午飯，睡覺(jué)...

一次游戲活動(dòng)結(jié)束后，我照例催促孩子：“快點(diǎn)，把玩具整理好!”不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)家豪跟雨晴沒(méi)有整理玩具而是躲在一旁嘻嘻哈哈的嘀咕著什么。 我假裝生氣的走過(guò)去：“你們不整理玩具在說(shuō)什么悄悄話呢!”面對(duì)我突如其...

在活動(dòng)室玩游戲時(shí)，孩子們總是很興奮。游戲剛剛開(kāi)始孩子們就“炸了鍋”?？吹接械男∨笥讶油婢?，李志苗大聲叫著：“你們別扔了······”張瑞涵邊走迷宮邊吆喝：“我快成功了，我快成功了······”還有很多...

愛(ài)是每個(gè)人都需要的。尤其對(duì)于幼兒，由于年齡小，對(duì)愛(ài)的要求更是敏感和迫切?，F(xiàn)在的小孩，大多是獨(dú)生子女，在家里享受著周?chē)笕藗兲嗟膼?ài)。而在幼兒園，幾十個(gè)幼兒面對(duì)著兩三位教師，每一個(gè)幼兒都渴望得到教師對(duì)自...

自由活動(dòng)時(shí)間無(wú)疑是孩子們的天堂，美麗可愛(ài)的抱枕幾乎成了閱讀前必爭(zhēng)的玩具。一天，區(qū)角活動(dòng)開(kāi)始不久，隨著一陣驚呼聲，我連忙向聲源望去：只見(jiàn)那只企鵝抱枕，掛在了區(qū)角掛飾頂端的鋼絲上，霖霖在一旁哭，寰寰急得趕...

下面給大家提供的是《老師我從哪里來(lái)呢》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！老師我從哪里來(lái) 【教案準(zhǔn)備】 幻燈片、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、小枕頭若干。 【教案過(guò)程】 一、談話引出主題。 請(qǐng)小朋友觀察一下老師的...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《老師我愛(ài)你我為老師唱首歌》！教案分類(lèi)：中班主題教案 表現(xiàn)內(nèi)容：讓小朋友們對(duì)老師產(chǎn)生愛(ài)戴，讓小朋友們從內(nèi)心喜歡老師，愿意為老師唱首歌。 老師我愛(ài)你 ...

做為一名幼兒園的老師，不僅僅要有豐富的知識(shí)，還要有一顆愛(ài)孩子們的童心，一般的小孩子們都有挑食的習(xí)慣，以下就讓我們來(lái)看看老師們是如何來(lái)“教育”不愛(ài)吃芝麻糊的小寶寶們?nèi)な掳桑?今天中午小朋友的午點(diǎn)是芝麻糊...

實(shí)錄： “推倒這座墻，推倒這座墻……”孩子們正隨著背景旋律興高采烈地邊唱邊搭。這時(shí)，一句帶著哭腔的“老師，晨晨他推我！”極不協(xié)調(diào)摻雜在歌聲里。我循聲望去，看到晨晨身邊的濤濤一臉的不高興。我沒(méi)有馬上停止...

“支老師，你快看我手上長(zhǎng)出毛毛了”吳晨陽(yáng)很認(rèn)真地告訴我。 “我的腳上也長(zhǎng)出毛毛來(lái)了?！秉S天麟邊說(shuō)邊挽起了褲腿給大家看。 頓時(shí)，小朋友們多伸出了自己的小手和腳仔細(xì)地看自己身上是不是也長(zhǎng)出了毛毛。 楠楠又...

今天,我去娃娃家做客,孩子們對(duì)我真是熱情,一會(huì)兒給我吃糖,一會(huì)兒給我吃蘋(píng)果,一會(huì)兒又端來(lái)“樂(lè)百氏”、“露露”,我真是感到應(yīng)接不暇。我靈機(jī)一動(dòng),馬上裝出難受的樣子,捂著肚子說(shuō):“哎呀!我的肚子好疼呀,我...

案例： 區(qū)角活動(dòng)結(jié)束了，孩子們都加緊整理玩具，然后去完成戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：大小便、脫去外套、塞褲子等，很多小朋友都以最快的速度完成了自己的事情，可是美工角的文文、明明和寒寒三位小朋友卻還在慢悠悠地...

劉老師能夠在幼兒的興趣點(diǎn)上，融入多種教育，真正使幼兒成為語(yǔ)言的運(yùn)用者、建構(gòu)者。這是值得提倡的。 有一天，在早餐后的自由活動(dòng)中，平時(shí)不太愛(ài)講話、做事有點(diǎn)拖拉的王子木小朋友對(duì)我說(shuō)，他會(huì)用紙做立體的小天鵝...

【案例】 早晨，小朋友們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中自由活動(dòng)，這時(shí)，我正在算著這個(gè)月的伙食費(fèi)，正需要用計(jì)算機(jī)，于是我不假思索的講到：“誰(shuí)去張老師那借個(gè)計(jì)算機(jī)呢？”話音剛落，小朋友們放下手中的玩具，一擁而上搶著說(shuō)：...

古往今來(lái)，任何時(shí)代、任何民族、任何國(guó)家、任何地區(qū)沒(méi)有不做游戲的孩子，也沒(méi)有不喜歡游戲的孩子，孩子們離不開(kāi)游戲，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水、鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空、花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。于是，德國(guó)著名幼兒教育家福祿培爾呼吁：“...

行為實(shí)錄： （案例背景） 每天早晨來(lái)園時(shí)，黃敏慧總和奶奶兩人并排的走進(jìn)教室，然后就會(huì)聽(tīng)到奶奶在那里大聲地喊著：“陸老師，陳老師，慧慧來(lái)了?！比缓笥洲D(zhuǎn)過(guò)去對(duì)孫女說(shuō)道：“好了，和老師打好招呼了，你快去玩吧...

一、案例 事情還得從一周以前說(shuō)起，那天下午戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容是觀察小蝌蚪，我和孩子們圍聚在幼兒園的小河邊，看著，說(shuō)著，叫著，特別興奮。 “老師，我看到有的小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條腿了！” “我看到了三只小青蛙?！?..

背景： 隨著秋天的來(lái)臨，孩子們的衣服量也逐漸增多了，于是每天午睡起床后的穿衣服是寶寶們最大的苦惱，也是午睡間里最熱鬧的時(shí)候，每天總有孩子的呼喚聲：“老師，我脫不掉了”；“老師，這個(gè)衣服怎么穿呀？”；“...

現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，自幼受寵，衣食住行家長(zhǎng)們包辦，以至于到了新的環(huán)境不能快速適應(yīng)，常常比別的小朋友“慢半拍”?；蛘卟粍?dòng)腦筋，希望別人來(lái)幫他“辦事兒”。 案例描述： 上周四我們過(guò)生日，因?yàn)?、7...

小班下學(xué)期，我班新來(lái)了一位名叫潔潔的小女孩，她給我的第一印象就是：安靜。 漸漸地她來(lái)我班已經(jīng)兩個(gè)星期了，她給我的印象正如她自己的特點(diǎn)：她是一個(gè)比較安靜、干凈的小女孩，而且很少和小朋友說(shuō)話，別人活動(dòng)時(shí)，...

【案例背景】 袁媛是幼兒園小班的新生。由于媽媽工作繁忙無(wú)法照顧的原因，袁媛基本上白天都跟著外婆，過(guò)分的溺愛(ài)、依戀，造成袁媛獨(dú)特的性格。 【案例描述】 “哎，袁媛小朋友又沒(méi)有睡著，怎么辦呢”？這個(gè)問(wèn)題一...

醫(yī)務(wù)室日記十二、可敬，丁老師 不容質(zhì)疑，我是這個(gè)故事的主角。但是，每一章中都有一個(gè)必不可少的人物，那就是丁老師。 我要先說(shuō)明一下，醫(yī)務(wù)室的老師有三個(gè)，一個(gè)管考勤和發(fā)放資料，另一個(gè)是管手冊(cè)填寫(xiě)，丁老師則...

一、案例背景： 平時(shí)在班級(jí)活潑開(kāi)朗的孩子自然是倍受老師的關(guān)注，相對(duì)而言平時(shí)沉默寡言的“乖”孩子教師的關(guān)注程度也就隨之降低。我們班的天天性格內(nèi)向，脾氣古怪，導(dǎo)致他這種性格的主要根源在于她的家庭氛圍，夫妻...

實(shí)錄： 一天下午，我和小朋友們玩起了“小白兔和大灰狼”的游戲。我戴上兔媽媽的頭飾后，就帶著“小白兔”（小朋友）蹦蹦跳跳地出去玩了。在“兔媽媽”的帶領(lǐng)下，“小白兔”們盡情地蹦啊、跳啊、扭啊。當(dāng)聽(tīng)到“兔媽...

在星期一《高矮排序》的活動(dòng)后，我把一套套娃投放到了區(qū)域中。投放時(shí)，我是打開(kāi)投放的，目的在于想讓孩子繼續(xù)在區(qū)域中進(jìn)行高矮排序的操作。 星期二，王志新和龍語(yǔ)欣來(lái)到益智區(qū)，選擇了這套套娃。倆人開(kāi)始給娃娃排隊(duì)...

·朋友意味著理解，只有在理解基礎(chǔ)上采取的合理教育才會(huì)讓孩子認(rèn)可你是他們的朋友。 ·給孩子的“錯(cuò)誤”行為找個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?實(shí)錄： 在進(jìn)行“國(guó)戲--京劇”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我利用幼教資源上的資源，超鏈接了三張...

為了盡快把已塑封好、但還沒(méi)剪好的“菜場(chǎng)”游戲材料投放到區(qū)域中去，一大早，我便拿著剪刀在一邊“咔嚓、咔嚓”地剪了起來(lái)。一會(huì)兒，旁邊圍了一群早來(lái)園的孩子，“唧唧喳喳”地討論著，有的孩子還搶著拿我還沒(méi)剪好的...

上午8:20，晨間活動(dòng)時(shí)間。在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們分自由活動(dòng)與集體活動(dòng)兩個(gè)部分。自由活動(dòng)由幼兒自由選擇活動(dòng)器材，自由選擇活動(dòng)方式；集體活動(dòng)是由教師根據(jù)幼兒的年齡特征，身體發(fā)展需求，組織幼兒有目的，有規(guī)則...

在“我愛(ài)我家”這個(gè)主題中，我的搭班老師預(yù)設(shè)了一次“畫(huà)手”的活動(dòng)。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，聆聽(tīng)了這次活動(dòng)。陳老師要求孩子們把自己的一只手放在紙上，手指分開(kāi)，不動(dòng)，再用另一只手把它畫(huà)下來(lái)，畫(huà)完換另一只手畫(huà)。這應(yīng)...

案例實(shí)錄： 下午，小朋友都在區(qū)角內(nèi)自由活動(dòng)，有的在玩插塑，有的在玩娃娃家，有的坐在聊天角聊天。這時(shí)，孫老師走到離自己最近的結(jié)構(gòu)角對(duì)玩插塑的小朋友說(shuō)：“誰(shuí)能幫我把這本書(shū)送到小四班去？”話音剛落，玩插塑的...

整理了幼兒園教師心得體會(huì)《幼兒老師不應(yīng)該說(shuō)哪幾句話？》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 小孩子的情感還沒(méi)有完成成熟，他需要更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。但是當(dāng)小孩子開(kāi)始調(diào)皮，好些幼兒老師被折磨得失了耐心，便會(huì)...

近日，狂扇耳光、針扎孩子、訂書(shū)針訂耳朵……幼兒園老師傷害孩子的種種令人發(fā)指的行為也都引發(fā)了輿論的軒然大波。幼小孩子的自我保護(hù)能力弱，這些都在拷問(wèn)我們這些大人：幼兒園老師就是這樣照顧孩子的嗎？我們?cè)撛鯓?..