我們在讀書的時候或多或少都寫過作文，寫作文是自己跟外界交流的一種方式，在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，您知道寫好文章的要點嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“循環(huán)日記100字匯集八篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

循環(huán)日記(篇1)

循環(huán)日記”寫作教學法實驗簡介河南省長垣縣第二中學 劉偉強 李慧香 趙德彥 1月15日 ?大家知道，中學寫作教學的目的非常名確，就是培養(yǎng)學生的語言表達能力。那么，如何培養(yǎng)提高學生的這種能力呢？僅靠兩周一次的作文訓練是遠遠不夠的，于是，從九九年開始，我們試著指導學生寫起了“循環(huán)日記”?！把h(huán)日記”即在教師指導下由全班學生共同參與，分組輪流寫作，循序漸進進行寫作訓練的一種教學模式。訓練兩年多來，效果很好，激活了學生的寫作興趣，啟發(fā)了學生感應生活信息，領悟生活哲理的能力。培養(yǎng)并提高了學生的語言表達能力和初步的閱讀鑒賞能力。 ??一 “循環(huán)日記”寫作教學法的理論依據。 ??1．熱愛是最好的老師 ?長期以來，作文訓練的主渠道一直是教師命題，學生寫作；而許多老師的命題，又往往很難激起學生的寫作沖動和寫作熱情。因此，盡管師生雙方都花了很大力氣，但終究收效不大；相反，還帶來了一些負面效應，造成學生寫作過程中的種種心理障礙，如他們或就好文章產生可望而不可即的畏難心理，或持草草了事的應付心理。凡此種種，怎能寫出情文并茂的佳作，寫作教學又怎能達到預想的效果！所以，要想切實提高學生的寫作水平，必須另僻佳徑，這便有了“循環(huán)日記”。對這種新的形式，學生感到新奇有趣，加上教師事先積極組織發(fā)動，所以學生都躍躍欲試，真正踏上了“吾手寫吾心”的道路。 ??2 ．真情是生活的結晶 ??“循環(huán)日記”打著“解放思想”的旗幟，少講規(guī)矩要求，讓學生盡情發(fā)揮，沒有了顧慮，他們就會重新審視身邊的人和事，審視自己的心靈，他們總有那么多的秘密要傾訴，總有那么多的心曲迸發(fā)出來，文思泉涌。有了生活，有了真情實感，并讓這一切在筆端自然流露出來，他們的寫作便有了源頭活水。 ??3 ．競爭是激勵的手段 ??“循環(huán)日記”誕生后，由于每一天的日記都要與大家見面，還要接受同學的批評，優(yōu)劣高下便顯而易見，同學的中肯評價又很快反饋給本人，這樣，每一個輪到的學生都會竭盡全力去寫，去改，力爭寫出最高水平, 競爭中, 不斷吸取別人的長處, 彌補自己的不足, 寫作能力便也不斷提高, 這恐怕是“循環(huán)日記”能循環(huán)下去長盛不衰的主要因素。 ??二 ．“循環(huán)日記”寫作教學法的實驗程序。 ??〔一〕建立組織 ??1．全班分若干組, 明確組長及組員順序, 可定期調整。 ??2．推選若干學生任評委, 語文教師擔任指導教師。 ??〔二〕明確要求 ??1．一組一本日記, 各組內組員依次輪流寫作, 每天一篇, 內容、體裁不限。后一名學生要先做讀者, 評前一名學生的日記, 并定下評語, 然后在做作者, 也寫一篇日記供交流。 ??2．一輪回一評比, 評委在教師指導下公開公正操作。 ??3．評比的重點是感情是否真摯和語言表達是否順達。 ??4．評比項目是全班最佳小組若干個, 最佳作者若干名, 最佳讀者若干名。 ??〔三〕若干組學生同時創(chuàng)作 ??〔四〕評委記錄 ??1．總體創(chuàng)作情況評價。 ??2．最佳小組、最佳作者、最佳讀者名單及中選的理由簡述。 ??3．合理化建議。 ??〔五〕獎勵措施 ??1．課堂表揚, 公開朗讀。 ??2．校刊登載或縣、市文學刊物推薦。 ??三 “循環(huán)日記”寫作教學法的實驗效果。 ??1．一石激起千層浪 ??活動伊始, 學生熱情高漲, 群情振奮。兩年多來, 大家仍然保持著強烈的寫作欲望, 更難能可貴的是不少學生由此對寫作產生了濃厚的興趣, 把寫作當成 一種需要, 觀察生活, 感悟生活, 表現生活成了一種自覺意識?！把h(huán)日記”如一股清新的風, 在學生心潮上吹起了波瀾, 更吹出了寫作教學的一片生機, 實現了由“要我寫”向“我要寫”的轉化。 ??2．小荷已露尖尖角 ??學生習作內容和形式可謂百花齊放：寫人、 敘事、狀物、繪景；小說、詩歌、散文、雜感……這里給他們提供了一片廣闊的天地，一些基礎比較好的學生，文章在?？端{天》，縣辦文學刊物《蒲園》上多次發(fā)表，嘗到了成功喜悅的他們，更是信心十足，熱心倍增。讀他們的文章，我們總驚訝于他們對事物的敏感，以及判斷的'準確和愛憎的分明。 ??3．橫看成嶺側成峰 ??學生對他人寫出的文章評析時，可以從多個角度?；蚴沁x材立意，或是布局謀篇，或是譴詞造句----可謂全面、細致，結果是既提高了寫作能力、鑒賞水平，更對大家的寫作熱情產生了巨大的推動。對于批改者而言，同學作文的優(yōu)點，能加以吸收；缺點，則加以擯棄，對被批改者來說，因意見中肯，也常常成為“美芹”。總之，受益是雙方的，更是大家的。 ?“循環(huán)日記”使學生養(yǎng)成了隨時隨地觀察生活的習慣，使自己的眼睛和大腦不斷敏銳起來?？梢哉f，“循環(huán)日記”使學生健步踏入了一個“生活－－寫作－－生活”的良性循環(huán)軌道，它把讀和寫、寫和評、寫作與生活有機結合起來，讓學生感到了寫作的樂趣。這一做法，不僅具有較為堅實的理論基礎，同時也有很強的可操作性，不失為切實提高學生寫作水平，轉化傳統(tǒng)寫作觀念的一條行之有效的途徑。

循環(huán)日記(篇2)

循環(huán)日記怎么寫？本站內有不少同學寫的循環(huán)日記，可到底什么是循環(huán)日記，我們該怎么寫循環(huán)日記呢？請看本摘錄的范文一篇：

20xx年4月10日星期三晴第十天

今天我犯錯了

組員:王世桁

今天中午來學時,本來高高興興的,可是因為我說了臟話,罵了四一班的李思思。一進教室,就被班長給叫道了講臺上,我真后悔。自己怎么總是為我們的組抹黑啊。

請相信我,我會努力改正,努力不說臟話,不再打架,做個不打鬧的好學生。

這周女兒把他們組的花盆帶到家里來,本以為這兩天會發(fā)出芽來,可是每天眼巴巴的去看,一直沒有動靜。女兒說;“媽媽,種子發(fā)芽真是艱難啊?！?/p>

上博客,發(fā)現有小組的花已經發(fā)芽,并寫出了博文,我也為他們開心,把博文貼在這里一并曬曬吧!

循環(huán)日記(篇3)

xx年4月1日星期一晴花籽種下第一天

生命的開始

組長：趙昕頔

今天,是我們生命之旅課程開始的第一天,也是花籽埋在土里的第一天。我們和花籽一樣,都開始了我們的生命之旅。作為你們的小組長,我有許多花想說。

組員們,今天是開始的第一天,以后,我們和這個花盆會相依相偎。在這樣的一段時間里,我希望我們大家可以團結互助,讓花的種子開出最美最燦爛的花朵。

生命的開始,需要我們充滿希望和夢想,像辛勤的園丁一樣,把種子照顧阿紅,只有這樣,他才能開出我們組獨一無二的花。

組員們,我們也同花盆里的種子一起成長。我們要堅持寫循環(huán)日記,花開花落,等到花朵敗落時,我們的這個日記本,就會成為我們的回憶。他會包含著我們在這一時間段的理想與希望,以及我們辛勤勞動的經過。

xx年4月2日星期二晴花子種下第二天

我的期盼

組員：黨曼

今天,已經是種子種下去的第二天了,我希望我們組的幾個差生可以在這個課程里慢慢的進步。

我希望周詩涵上課時不要做小動作,作業(yè)認真完成,不要每天補作業(yè)。我希望王世桁上課不要跪在凳子上,下課時,不要打擾其他同學的玩耍,做個文明的人。我希望古昕不要抱怨班長批評你,不要在唱歌是寫作業(yè)。我相信,我們組的所有同學都能成為優(yōu)秀的學生。

讓我們一起加油,就像埋在土里的種子一樣,努力向下扎根,向上發(fā)芽,向著我們的夢想前進,等花籽開出美麗的花的時候,我們也都成為了最優(yōu)秀的自己。我們要做最棒的一組。

xx年4月3日星期三晴花子種下第三天

說說我們的花盆

組員：王世桁

我想說說我們組的花盆。

我們組的花盆,本來是我爸爸買的?？墒窃谝粋€課間,同學們發(fā)作業(yè)的時候,不小心碰了下來,打破了。現在我們組的花盆,是我們組每人對了錢買的,上面有朵紅色的仙人掌花,還有5片綠葉,正如我們組的5個同學,我們互相團結,互相幫助,一起呵護花兒長大。

我真希望,我們的花籽能夠快點發(fā)芽,那樣的生命,讓誰看著都會驚喜不已的。

循環(huán)日記(篇4)

一年四季循環(huán)輪回，歲月如梭。自從我用上了這本《循環(huán)日記》，我的生活變得更加豐富多彩。每天，我都會拿起這本日記本，記錄下一天中的點點滴滴。它伴隨著我，見證著我的成長和變化。

春天，萬物復蘇，我每天都迫不及待地準備好心情，出門欣賞大自然中這場美麗的循環(huán)。我清晨起床，拉開窗簾，迎接著初陽的到來?？諝庵袕浡禾斓臍庀?，微風輕輕拂過臉龐，帶來了暖意和希望。我走進花壇，看著那些花兒一點點綻放，給大地披上絢麗的顏色。我用筆在《循環(huán)日記》上畫下了美麗的景色，寫下了我的心情。我感受到了大自然的力量和恢弘，也感受到了生命的循環(huán)與延續(xù)。

夏天的循環(huán)日記充滿了歡快和活力。陽光燦爛，萬物蓬勃生長。我和朋友們在夏日的清晨去河邊玩水，追逐著浩渺的波濤。汗水濕透了我的衣服，但我心中卻充滿了滿足和快樂?；氐郊遥易聛?，翻開《循環(huán)日記》，回味著那一天的歡樂時光。這本日記像是一個精神的導航，引領我找到每天生活中的美好瞬間。

秋天，天空的顏色變得深沉起來，陽光也變得柔和。我喜歡沿著小徑漫步，聽著腳下落葉的沙沙聲。我用腳步丈量著秋天的律動，用文字捕捉著秋天的美景和思緒。每天的日記都記錄了我與秋天的心靈交流，在這變幻莫測的世界中找到了一絲穩(wěn)定和安寧。

冬天，大地被寒冷所覆蓋，可是我的心卻被循環(huán)日記溫暖了起來。不論寒冷多么令人心寒，我依然每天逗留在這本小冊子中，記錄著我的思考和感受。我大冬天的室內，也能感受到循環(huán)的美好。我相信，春天的花朵總會再次盛放，夏天的陽光總會再次燦爛，秋天的落葉總會再次飄舞。

循環(huán)日記，像一枚鐘表，讓時間走入了我的生活中。它幫助我收集思緒，記錄下寶貴的瞬間。我將這些回憶和感悟留在日記中，不斷循環(huán)，也不斷回顧。通過一年四季的循環(huán)，我發(fā)現自己在成長，我變得更加堅強和自信。

每年的春夏秋冬都是如此，循環(huán)往復。而我，也在這個循環(huán)中逐漸長大。我堅信，只要堅持記錄、堅信循環(huán)，我就能夠在這個世界上擁有無盡的力量和可能。循環(huán)日記成為了我生活的一部分，也成為了我生命中的秘密武器。我將繼續(xù)寫下去，見證著自己的成長和變化，同時欣賞大自然的循環(huán)與神奇。循環(huán)日記，因為它的存在，我的生活變得更加豐富多彩，每天都是新的開始，每天都充滿了希望和活力。

循環(huán)日記(篇5)

我們家今年的旅游計劃是去云南，本來是年初的計劃，但是被疫情耽誤了。前幾天我媽訂機票的時候打聽了一下，不允許她去省外旅游。去哪里？我和父親商量后，決定沿著海岸線跑。

釘子固定后，立即執(zhí)行。首先，易——在兩個小時內迅速打造了30套旅行服，包括發(fā)飾和帽子。計劃在外面呆半個月二十天。然后列個清單，去哪里超市買東西，一趟搞定。說走就走。然而天氣并不美好，一直下雨，又有疫情。玩了幾天，我決定回來。路過臨沂的時候覺得那里有個地下大峽谷，竹泉村很美。如果你想去，那就去。這個地方我想了很久，只是路過。它如此美麗，如此不朽，我還在夢想著它。求媽媽在附近下高速導航。我們家大多數人都是以行動為導向的，想干什么就干什么。當我腦子里有了一個想法，連別人的聲音都聽不到了，那就立刻行動吧。一個總是欣賞言出必行的人是一種什么樣的能力？這代表什么？

這是對自己健康的信心，甚至是對世界規(guī)則的信心。而行動會推動你克服困難，獲得更深的自信。良性循環(huán)。

循環(huán)日記(篇6)

我想：我是組長，要開個好頭，不能遇到困難就退縮。于是，我腦海里回憶著今天發(fā)生的事情：升旗、上課、吃飯、午休……我覺得這些事情都很平常，沒有什么可寫的。我冥思苦想也想不到好的寫作材料，只好去救助媽媽。媽媽說：“要留心周圍的事物，學會有眼睛去看，用耳朵去聽，還要用腦子去想。這樣，把看到的、聽到的和想到的寫下來，你總會有寫不完的材料。”

聽了媽媽的話，我有點明白了。我高興地說：“我就把如何寫日記的過程寫下來吧！”媽媽微笑地點點頭。我又想起媽媽時常說：“高年級以后就寫天天記了?！彼晕覀儸F在就要打好基礎，養(yǎng)成多看、多聽、多想、多寫的好習慣。

循環(huán)日記(篇7)

循環(huán)日記

今天下午第二節(jié)課是語文課，上課鈴聲響了，龐老師匆匆忙忙地走進教室。

龐老師面帶微笑地說：“為了幫助我們養(yǎng)成良好的寫作習慣，同學們今天就開始寫循環(huán)日記?？梢詫懏斕彀l(fā)生的事情，也可以寫以前發(fā)生的事情，希望每一們同學認真對待這次循環(huán)日記，因為你們的日記都會在小組同學之間傳遞，還會被其他同學的爸爸媽媽們欣賞?！?/p>

我被排在一號，第一個寫日記，心里充滿了欣喜，充滿了緊張，想到這里，我不禁默默地告訴自己要認真寫好這次循環(huán)日記。

希望我們每一位二年級六班的同學，都能通過這次循環(huán)日記，提高自己的寫作能力。

循環(huán)日記(篇8)

生活就像一個無限的循環(huán)，當你馬上就要走到終點時，他又把你帶回起點。在你不知道的情況下，把你帶回生命開始的地方，而你卻不厭煩的做著一遍又一遍事情，你只能接受他，但你無法反駁他，有那一刻，你可能會變成真正的瘋狂，但是如果你日復一日的做著同樣的事情那么將來的好成績可能會讓你。

比如你用電腦打字，現在你用三十分鐘那么將來你可能會用十分鐘，這一切都是因為你，通過不斷的努力才獲得的成就，你日你不斷重復的同樣的事情，并非不是一件好事，但他也不應該會是一件壞事，你只有在相同的日子當中找到那份美好，那份幸福，你才能迎來另一個美妙的明天。變得非常的快樂。

其實有很多的人都正在日復一日，年復一年的過著同樣的生活，甚至有人只會抱怨，但是生活就是一種循環(huán)，你只有在這個無限循環(huán)的生活中找到它的樂趣，就算是做出一點點的改變。也可能會給您一個意想不到的成就，一個精彩明天就是這樣的，你只有在循環(huán)的生活當中尋找的那一份成就。你就會迎來一個同樣精彩的明天。

無限循環(huán)的生活并非是一件痛苦的，你每天都在做著同樣的事情肯定會感到厭煩。但是你只有面對生活，才能打破這個無限的循環(huán)，有時你只要做出一點點的改變，就可能讓你的生活充滿很多的精彩。但是如果你不做出改變，你就永遠走不出這個無限的圓圈。你只能在原地打轉，你也沒有辦法像別人一樣走一條直線，你只能走一條弧線。并且會讓你感到生活的痛苦。讓你苦不堪言。

生活的圓圈并不是因為你而產生的，而是你對生活的厭煩而產生的。與其在原地打轉，不如去戰(zhàn)勝它，打破這個循環(huán)，迎來的肯定是一個美好的生活。