怎么給孩子扎頭發(fā)。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“給孩子禮物不如給孩子時(shí)間”，僅供參考，希望能為您提供參考！

馬上就到“六一”兒童節(jié)了，很多父母都為自己的孩子準(zhǔn)備了一份禮物，孩子們也在猜測(cè)著今年又能收到一份怎樣的意外之喜。但是，兒童節(jié)的快樂(lè)真的是來(lái)自那一份份精美的禮物嗎？

“六一”禮物家長(zhǎng)出手大方

最近一段時(shí)間，兒童專(zhuān)柜成了商場(chǎng)中的銷(xiāo)售旺地，買(mǎi)衣服、買(mǎi)玩具、買(mǎi)文具……不少家長(zhǎng)掏錢(qián)購(gòu)物的時(shí)候都少了往常的前思后想，給孩子準(zhǔn)備的禮物也是價(jià)值不菲?！白钚驴畹墓P記本電腦，孩子已經(jīng)說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，趁著兒童節(jié)給他買(mǎi)了吧?！痹谝患壹译娰u(mài)場(chǎng)，市民馬女士剛剛給兒子買(mǎi)下了心儀的電腦，“平時(shí)工作忙，顧不上孩子，‘六一’不能再讓孩子失望了?！?/p>

記者在新世界商城的玩具銷(xiāo)售點(diǎn)看到，不少家長(zhǎng)趁著周末過(guò)來(lái)給孩子選禮物，毛絨玩具、兒童車(chē)、電動(dòng)玩具……有的家長(zhǎng)甚至一次給孩子買(mǎi)了3件禮物。一家銷(xiāo)售點(diǎn)的工作人員告訴記者，這兩天貨很好賣(mài)，也能賣(mài)上好價(jià)，他們專(zhuān)門(mén)提前多進(jìn)了一點(diǎn)貨，“‘六一’是我們的銷(xiāo)售旺季，這時(shí)候家長(zhǎng)最舍得給孩子花錢(qián)。”“‘六一’兒童節(jié)不就是給孩子買(mǎi)份禮物嘛，孩子都盼著，除了買(mǎi)禮物沒(méi)有什么特別的打算?！庇浾咴谧罱鼛滋斓牟稍L中了解到，目前，大部分家長(zhǎng)都已經(jīng)有了給孩子買(mǎi)禮物的打算，一部分家長(zhǎng)的預(yù)算還十分可觀，“孩子能收到禮物就高興，當(dāng)家長(zhǎng)的不就是讓孩子高興嘛?！币晃恍疹櫟母赣H告訴記者，兒子早就告訴他想要一架航模，他到時(shí)候照著兒子的要求買(mǎi)就行，不用再花什么心思。

在一家商業(yè)銀行工作的楊女士告訴記者，她的收入比較高，但工作特別忙，常常是一周跟孩子見(jiàn)不上幾次面，更別提周末帶孩子出去玩，很多時(shí)候她只能用禮物來(lái)彌補(bǔ)自己對(duì)孩子的虧欠，兒童節(jié)也不例外?！拔乙獛е蛻?hù)做活動(dòng)，只能把自己的孩子晾一邊?！睏钆空f(shuō)，給孩子一份禮物也是她的無(wú)奈之舉。

一件禮物不能讓孩子快樂(lè)一年

“我就想在那天和爸爸媽媽好好玩玩，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)差，媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，每天都要求我復(fù)習(xí)到很晚，最晚的時(shí)候能學(xué)到晚上10點(diǎn)。媽媽不僅讓姥爺給我輔導(dǎo)文化課，還給我報(bào)了興趣班，每個(gè)周末都要去學(xué)跳舞和畫(huà)畫(huà)，根本沒(méi)時(shí)間去玩?！眲倮蠼中W(xué)六年級(jí)的天天(化名)怯生生地說(shuō)，她有時(shí)候甚至覺(jué)得媽媽根本不愛(ài)她。

十畝園小學(xué)的苗建月說(shuō)：“‘六一’那天我最想和爸媽去植物園玩，因?yàn)榘职制綍r(shí)上夜班，媽媽身體又不太舒服，所以平時(shí)很少有時(shí)間陪我。”青龍街小學(xué)的花韶澤說(shuō)：“我平時(shí)就住在爺爺奶奶家，只在周末才回家，很少見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)嫦牒退麄円黄鸪鋈ネ嫱??！薄拔蚁Ｍ翘熳兂烧嬲龑儆谧约旱墓?jié)日，我不想要爸爸媽媽的節(jié)日禮物，只要自己覺(jué)得快樂(lè)就行?！眲倮蠼中W(xué)的江明軒說(shuō)，兒童節(jié)最大的愿望就是“一家人開(kāi)心地在一起，沒(méi)什么壓力，不用想作業(yè)有沒(méi)有做完，不用想看電視時(shí)爸媽的臉色，自己想干什么就干什么?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">yJs21.CoM

另外，記者在采訪中還發(fā)現(xiàn)，一部分孩子對(duì)父母很有“意見(jiàn)”，他們已經(jīng)不希望父母突然改變，變得理解他們，能陪伴他們一起玩，所以在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，他們要“狠狠敲爸媽一筆”?！拔覀兒透改父揪屯娌坏揭黄鹑ィ爝@個(gè)不讓玩，那個(gè)不讓玩的，和他們開(kāi)心玩一天太難了?！绷昙?jí)的瑤瑤說(shuō)，“我現(xiàn)在就需要一份禮物，不是筆記本電腦，就是名牌手表，MP3、MP4也行，這是他們平時(shí)不管我應(yīng)該付出的‘代價(jià)’?！?/p>

記者了解到，無(wú)論是期盼禮物的孩子，還是等待與父母開(kāi)心玩一天的孩子，在他們的內(nèi)心里，其實(shí)盼望的是父母的理解和平時(shí)的陪伴，他們不希望只有在兒童節(jié)期間自己的快樂(lè)才能被父母關(guān)注，“一件禮物不能讓我開(kāi)心一年”，這是很多孩子的心聲。

“喜歡收到禮物以及收到禮物后的開(kāi)心，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是很正常的事情，孩子也不例外，但是，這個(gè)開(kāi)心能持續(xù)多久？太短了，很少有人或者孩子會(huì)收到禮物快樂(lè)一年。孩子們需要的以及真正能夠開(kāi)心的是父母的理解、關(guān)心以及沒(méi)有任何附加條件的陪伴。”東方雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉國(guó)妍老師說(shuō)。

劉國(guó)妍說(shuō)，她曾經(jīng)讓學(xué)生們以“最開(kāi)心的事”寫(xiě)過(guò)作文，學(xué)生們提到最多的就是與父母或者小伙伴一起出去玩，很少有學(xué)生寫(xiě)收到禮物有多么開(kāi)心，而在“最難忘的事”中，學(xué)生們提到的也多是外出游玩的經(jīng)歷。劉國(guó)妍說(shuō)，她在日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多獨(dú)生子女都缺少童年的快樂(lè)經(jīng)歷，很多孩子的課余生活都被學(xué)習(xí)、學(xué)藝所占據(jù)，一家人之間的游戲互動(dòng)、交流互動(dòng)都比較缺乏。

劉國(guó)妍建議家長(zhǎng)，如果工作比較繁忙，沒(méi)有太多的時(shí)間陪孩子做游戲，可以跟關(guān)系比較親近的、有相似年齡孩子的朋友結(jié)成對(duì)子，兩家或多家的家長(zhǎng)輪流帶著孩子們外出或在家里玩，這樣一方面解決了孩子無(wú)法經(jīng)常走出家門(mén)的問(wèn)題，也給孩子找到了童年的玩伴，孩子們玩得會(huì)更加高興。如果家長(zhǎng)想要送給孩子禮物，一定不要只看重價(jià)格而非孩子是否需要，劉國(guó)妍說(shuō)，家長(zhǎng)們有時(shí)候不妨給孩子寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)這一年中孩子留給他的寶貴記憶或者家長(zhǎng)為孩子悄悄做過(guò)什么，孩子看了之后也會(huì)非常感動(dòng)。

“家長(zhǎng)要留給孩子時(shí)間，不要只給孩子禮物。”劉國(guó)妍說(shuō)，兒童節(jié)就是讓孩子們快樂(lè)的節(jié)日，但孩子們不只在這一天需要快樂(lè)，需要家長(zhǎng)們的關(guān)注、理解，多與孩子互動(dòng)不僅能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)提高孩子的情商，有利于孩子的健康發(fā)展。

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給孩子游戲的時(shí)間

吃晚飯時(shí)兒子忽地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候放暑假了呀?”“怎么問(wèn)起這個(gè)?”我驚訝的反問(wèn)兒子，“今天我們同學(xué)在一起說(shuō)電腦游戲，我很羨慕，但是我知道你是不會(huì)讓我現(xiàn)在玩的，等放暑假了我就可以做我想做的事，玩電腦，看幽默書(shū)都可以了?！甭?tīng)他這樣說(shuō)，我的心里雖然不是滋味，但是也能體諒他的感受。

是啊,現(xiàn)在的孩子從很小的時(shí)候起就被時(shí)間趕著跑，一會(huì)兒練琴、一會(huì)兒練字的，游戲的時(shí)間也被削減，使得不能悠閑玩的孩子們，動(dòng)不動(dòng)就覺(jué)得累，沒(méi)有什麼事也會(huì)覺(jué)得煩，不開(kāi)心，但是學(xué)習(xí)的效率卻不是很高，自覺(jué)性和主動(dòng)性也不夠。雖然心里很明白要給孩子充分的時(shí)間玩耍，才能使他身心感到輕松愉悅，才能有情感去創(chuàng)造、想象生活中的一切美好事物，從而使孩子的個(gè)性及創(chuàng)造能力得到發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)中卻總是給孩子一些學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)形中也學(xué)別的家長(zhǎng)那樣，讓孩子學(xué)這學(xué)那的……

千言萬(wàn)語(yǔ)，做人父母的，尊重孩子，培養(yǎng)孩子是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完的課程，更重要的是：作為家長(zhǎng)，自己的生活態(tài)度是對(duì)孩子的最好教育。

給孩子最好的禮物

孩子是上天給父母的禮物，如此珍貴，令人父人母百般呵護(hù)與愛(ài)憐。于是乎，最大最大的心愿就是盡其所能，把最好的給他們。

想給的實(shí)在太多，好書(shū)、好玩具、好衣服，好的各類(lèi)物質(zhì)環(huán)境……,不勝枚舉.可以細(xì)致到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又可廣泛到孩子成長(zhǎng)的空間;可以追朔到孕育前的準(zhǔn)備,也可以擴(kuò)展到出生以后的無(wú)數(shù)日日夜夜。

初為人母,我常問(wèn)自己,什么是我最想賦予孩子的？一句名言,或許面太窄；一本好書(shū),或許有特定的背景；一個(gè)好的玩具，于她的成年獲益無(wú)多；一份金錢(qián)，也終有用盡的時(shí)候。我想我最應(yīng)該教會(huì)我的孩子一種生活的態(tài)度。

教會(huì)她面對(duì)挫折，不服輸不氣餒的態(tài)度。無(wú)論以后的學(xué)習(xí)，生活，哪怕就是她嬰兒時(shí)的一次翻身，走路，每個(gè)階段都不可避免有困難，她必須要有勇氣和忍耐力去克服、去面對(duì)，而不是輕易放棄和退縮。

教會(huì)她一種平和，寧?kù)o的心態(tài)，世界是紛紛擾擾，喧囂而物質(zhì)的，也有很多東西是努力了也未必能得到的，對(duì)待榮譽(yù)，名利、財(cái)富，不是充滿(mǎn)嫉妒，充斥貪欲，她要能平靜，從容地去面對(duì)。

教會(huì)她要堅(jiān)持，堅(jiān)持做每件事情，能立長(zhǎng)志，而不是常立志。

教會(huì)她要有一顆仁慈友善的心，要樂(lè)于和他人相處，要能謙和，禮讓?zhuān)脠F(tuán)隊(duì)的力量

教會(huì)她堅(jiān)持獨(dú)立思考，不人云亦云，有自己的價(jià)值評(píng)價(jià)，有自己的觀點(diǎn)立場(chǎng)。

我想我的孩子若能擁有如上的生活態(tài)度，她必定有能力去獲取知識(shí)，有能力去追求和創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，有能力應(yīng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活、工作，乃至婚姻；擁有這樣的生活態(tài)度，她應(yīng)該能感到幸福快樂(lè)，感到充實(shí)。在人生的路途中，就能更多去品位沿途的風(fēng)景，或是風(fēng)暴。這樣的她就是快樂(lè)的，那么我也是幸福的！

其實(shí)，作為父母的我們又何嘗不應(yīng)該具備這樣的生活態(tài)度呢？這不僅是給孩子的，也應(yīng)該是給父母的，就讓我和我的孩子都擁有這份禮物，分享這份禮物，一起牽手走過(guò)我們的平凡生活。

給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間

給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間這段日子孩子身體不是很好，這幾天下雨，似乎心情總是有點(diǎn)不好。這兩天，孩子其實(shí)還算比較乖的。也許，還是我們大人心態(tài)調(diào)整的不好，怕孩子生病，工作的鴨梨，學(xué)習(xí)的鴨梨，孩子稍微有點(diǎn)“不聽(tīng)話(huà)”------有時(shí)候是大人強(qiáng)加在孩子身上的。大人沒(méi)了耐心，一引即爆，還責(zé)怪孩子的不是，將所有的不滿(mǎn)都發(fā)泄在了孩子身上，還動(dòng)了武力。倔強(qiáng)的孩子不屈服，大人就威脅，孩子屈服了，或是最后還是沒(méi)了折的大人屈服了。還事后還整整有詞的在給孩子講大道理。育兒真的要講究方法，大人也是要不斷反省自己的！

最近，**爸爸管孩子的事情多了，目的在于增強(qiáng)孩子的獨(dú)立能力。居然從不動(dòng)武力的他也動(dòng)起了武力，上了癮似的最近兩個(gè)星期打了四次，脫了褲子打屁股，小屁股上一條一條的紅印子。

怎么說(shuō)呢，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我也很煩躁的?？墒恰?。

昨天，我下班回家，本來(lái)蠻開(kāi)心的，答應(yīng)他吃完飯可以玩游戲，結(jié)果，吃飯不好好吃，還咳嗽（上了幼兒園兩個(gè)多月，都咳嗽了三四次了，一聽(tīng)我就緊張），一會(huì)玩，一會(huì)吃，還不停講話(huà)，把湯都弄翻了，我和他的褲子都換了。說(shuō)了他兩句，就哭了。然后奶奶還說(shuō)，今天接回家沒(méi)有睡午覺(jué)。我一聽(tīng)就更火了。問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有睡午覺(jué)？”他急了直說(shuō)：“我睡了，我睡了，我睡了?！本褪遣怀姓J(rèn)，哭的更大聲。我生氣的大生說(shuō)：“奶奶不是說(shuō)你沒(méi)有睡嗎！不睡覺(jué)，明天不要接回家了，接回家就是想讓你好好睡覺(jué)，不生病的?！彼宦?tīng)，大哭。過(guò)了一會(huì)還要玩游戲，我當(dāng)然否定了，說(shuō)：“不好好睡覺(jué)，不好好吃飯，就不能玩游戲?！彼宦?tīng)，不依了。然后哭哭啼啼，還是跟我爭(zhēng)，最后邊火片講道理，終于把飯吃了。吃了飯還是要鬧著要玩游戲，我就是不依，他奶奶居然給他爸爸打電話(huà)，他跟爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽不讓我玩游戲，我好傷心……?！蔽移鋵?shí)是想說(shuō)給我婆婆聽(tīng)的，但是我卻把發(fā)火在兒子身上了：“你還告我的狀，我今天就更不會(huì)讓你玩了。”最后哭聲一片，他看我很強(qiáng)硬，屈服了，說(shuō)是要看巧虎，我也同意了，但是他要我陪，我堅(jiān)決不陪，奶奶也出去了，他又找奶奶，一個(gè)人還是不敢下樓去追。就去找爺爺，爺爺上了一天班說(shuō)：“不要哭了，哭不乖，要打的?！卑?。后來(lái)他自己開(kāi)了電腦，放了碟子，拉上爺爺才算止住哭。我就在臥室看書(shū)。

看完巧虎，他來(lái)找我，有點(diǎn)討好我似的跟我笑，和我說(shuō)話(huà)。我當(dāng)然不能再板著臉了。然后幫他洗臉，洗屁股，洗腳。他還“記仇”的跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦舐曋v話(huà)，我把你的五角星撕下來(lái)了。你傷心嗎？”假裝去有貼紙的墻上撕了一下。說(shuō)那個(gè)就是五角星。（老師跟他說(shuō)過(guò)，他不聽(tīng)話(huà)就把他的五角星撕下來(lái)。哎?。┪揖驼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡量做好的。我是不該大聲講話(huà)，但是你可以聽(tīng)話(huà)嗎？”他每次答的倒是蠻好的：“好的?！笨墒恰?。大人都不是只說(shuō)一遍就聽(tīng)得，何況孩子。何必要這么嚴(yán)格呢！？

后來(lái)，我才聽(tīng)他說(shuō)，今天奶奶打他了，還擰他屁股，因?yàn)樗凰X(jué)，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是他睡了沒(méi)有睡著。哎，大人都是怎么了。我也跟他講了道理：“明天好好睡午覺(jué)，好好吃飯，有能量，有力氣，我就同意你玩游戲?！彼泊饝?yīng)了。說(shuō)好一言為定了。這算是過(guò)了。

可是，今天早上，哎！他因?yàn)樽蛱鞗](méi)有睡午覺(jué)，所以今天早上醒來(lái)也快8:00了。我們叫他起床，他一會(huì)起來(lái)，一會(huì)說(shuō)是要睡一會(huì)，結(jié)果，鬧了一陣，我給他換衣服，非要把脫了的睡衣再穿回去，哇哇大哭，非說(shuō)要再睡一會(huì)。結(jié)果，好說(shuō)歹說(shuō)不聽(tīng)。又開(kāi)始咳嗽，今天降溫了，被他爸爸一頓屁股，還是不聽(tīng)，倔的很。怕他真的著涼了，也折騰了一會(huì)了，我就強(qiáng)行給他換睡衣，穿毛衣，居然雙手把穿的衣服從肚子上扒開(kāi)要脫掉。好了，又是被他爸爸一頓，這次是打手的，打一下還問(wèn)要不要脫了，小家伙真是倔，就是不屈服。結(jié)果，哭哭鬧鬧，我看這小子今天是倔到底了。這樣也不行。我把他抱過(guò)來(lái)。他還不讓我抱。我強(qiáng)行抱過(guò)來(lái)，摟在懷里，拍拍他，親了親他，跟他說(shuō)：“**，爸爸是怕你著涼了，讓你穿衣服，不穿衣服要生病的?？人阅汩_(kāi)心嗎？”哭著說(shuō)：“不開(kāi)心?！彼拗艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)职执蛭?。打我兩只手?！蔽規(guī)退嗳?。他慢慢止住哭聲。老公在一旁，其?shí)也不忍心的說(shuō)：“幫他把屁股也柔一揉?！蔽依^續(xù)說(shuō)：“就是的。我們最乖了，要穿衣服。再說(shuō)了現(xiàn)在不早了，不是老師說(shuō)過(guò)要媽媽早點(diǎn)送你去幼兒園嗎？你想讓老師說(shuō)你嗎？”“不想。”和他講了一會(huì)，告訴他：“你不好好睡午覺(jué)，游戲也不能玩，今天還起來(lái)的晚。這樣不好。你今天要好好睡午覺(jué)哦！你要是睡不著，就用媽媽教你的。閉上小眼睛，嘴里數(shù)12345，或是說(shuō)小綿羊?！彼f(shuō)：“我可以說(shuō)12345上山打老虎嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是要閉上小眼睛?！绷牧藥拙渌秃枚嗔耍棺】蘼?，穿好褲子。

正好爸爸拿了他昨天穿的衣服拉鏈上的一個(gè)圓形標(biāo)記。他又帶著哭腔跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要沒(méi)收我的這個(gè)?！蔽覇?wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“我玩它，老師不讓?！蔽揖兔靼琢巳?。那個(gè)拉鏈上的拉的掉了，他和一個(gè)小朋友在玩，老師沒(méi)收了。他就傷心了，不高興了。奶奶就開(kāi)始跟**爸爸說(shuō)，老師說(shuō)**上課怎么怎么。**急忙否定：“我沒(méi)有，我沒(méi)有?！卑职终f(shuō)：“**，錯(cuò)了承認(rèn)錯(cuò)就好了，沒(méi)有關(guān)系的，知道改正就好?！辈恢浪?tīng)懂了沒(méi)有。他又跟我說(shuō)：“老師不在上課，在彈琴?！蔽揖透v：“彈琴也是上課，老師在教孩子唱歌。要尊重老師的，不然老師要不高興的。比如你和媽媽講話(huà)，媽媽不聽(tīng)，你高興嗎？”他說(shuō)：“不高興?！彼€是擔(dān)心老師沒(méi)收了他的東西。我安慰他說(shuō)：“老師會(huì)還的，不是還給你了嗎。老師不還媽媽可以去問(wèn)老師要的?！彼尤徽f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑔?wèn)俞老師要?！蔽覇?wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“馬老師不給我。房子電視機(jī)上?！边€帶著哭腔。哎，我的兒子??！

兒子還是蠻厲害的，吃了早飯，吃了藥，他就同意去上學(xué)了，我知道雖然他心里不是很舒服，但是看他基本調(diào)整過(guò)來(lái)了，也不哭鬧了。

**爸爸一早揍了孩子一頓，心里也不好受，直到送孩子上了幼兒園才和我一起上班。在路上，我們分析，估計(jì)昨天上課被老師說(shuō)了，還被告了狀，所以回家睡覺(jué)沒(méi)有睡著，奶奶可能也說(shuō)他了，然后更沒(méi)有睡意，還打了他，他心里更不想睡了。結(jié)果，到了晚上，媽媽也不了解情況，沒(méi)有再耐心一點(diǎn)。好了，一早爸爸媽媽看時(shí)間來(lái)不急了，又是白白吃了一頓打。孩子爸說(shuō)：“以后我做白臉，你做紅臉?！蔽倚睦锵?，能不用武力的還是不要?jiǎng)佑梦淞楹谩Ｒ粫r(shí)的屈服又有什么用呢！

凡事沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，大人打了孩子總是會(huì)愧疚。但是過(guò)去了就過(guò)去了，還是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？墒遣淮蚝⒆右膊恍?！什么事情總是要掌握個(gè)度子。不能太放縱，不能太專(zhuān)制。學(xué)問(wèn)??！教育孩子真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)?。?！我們也是摸著石頭過(guò)河。怎么中國(guó)政府機(jī)構(gòu)沒(méi)有這種孩子教育方面的咨詢(xún)和輔導(dǎo)呢？

孩子不開(kāi)心，我心里總是有點(diǎn)不怎么爽，我沒(méi)有出息，呵呵！今天就是投入不了工作，也沒(méi)有心思看書(shū)復(fù)習(xí)，晚上的工作聚餐也不想去了，就在網(wǎng)上游蕩，看看朋友一個(gè)個(gè)都在忙。只有自己找渠道解壓解壓。還是那句話(huà)，耐心些，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，盡自己的努力做個(gè)好媽媽?zhuān)〔粫?huì)到會(huì)總是需要一個(gè)過(guò)程的！

春節(jié)，送什么禮物給孩子

春節(jié)快到了，家長(zhǎng)們都在琢磨要給孩子送什么禮物。也許，大多數(shù)家長(zhǎng)選擇的是“壓歲錢(qián)”。他們的想法是，就一個(gè)孩子，趁春節(jié)多給點(diǎn)錢(qián)，讓孩子盡興用。在這種思想指導(dǎo)下，有的家長(zhǎng)給孩子的壓歲錢(qián)數(shù)額不斷攀升。孩子則多多益善，任意使用。其實(shí)，這樣做對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

孩子猶如幼苗，正確引導(dǎo)則茁壯成長(zhǎng)，反之從小養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣，長(zhǎng)大后要他們勤儉節(jié)約則難上難。

有兒童教育專(zhuān)家提出用“壓歲言”代替“壓歲錢(qián)”，從精神上激勵(lì)孩子。這不失為一個(gè)好的倡議。

以言育兒，古今中外早有先例。諸葛亮“淡薄以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的誡子書(shū)成為千古流傳的名言；生于英國(guó)一個(gè)貧苦家庭的享利·布拉格，圣誕節(jié)得到的禮物是一雙父親穿過(guò)的破舊皮鞋和寫(xiě)給他的贈(zèng)言：“兒呀，真抱歉，家中的經(jīng)濟(jì)不允許我為你買(mǎi)一雙新鞋……如果你一旦真有了成就，我將引以為榮，因?yàn)槲业膬鹤邮谴┲业钠婆f皮鞋奮斗成功的。”布拉格牢記父親的贈(zèng)言，穿著舊皮鞋在科學(xué)的征途上奮力拼搏，終于在1915年獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。

當(dāng)然，也有家長(zhǎng)到書(shū)店挑選一些精美的兒童讀物，作為送給孩子的年禮。這些家長(zhǎng)覺(jué)得送書(shū)是很有意義的，因?yàn)橐尯⒆又?，在父母的心目中，?shū)是知識(shí)的代名詞，多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干。過(guò)年給孩子送幾本書(shū)，同時(shí)還可培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，大人之所以選書(shū)籍作為年禮，是因?yàn)闀?shū)才可稱(chēng)得上“最珍貴”。倘若孩子有了這種價(jià)值觀，那么便擁有一生最大的精神財(cái)富。

過(guò)年給孩子送什么，其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)禮物本身。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，”這“瓜豆效應(yīng)”確實(shí)值得家長(zhǎng)們深思。

給孩子合理安排時(shí)間

給孩子合理安排時(shí)間因?yàn)樵瓉?lái)住的地方要拆遷后，最近兩個(gè)月總是在搬家，弄的家也不像家，每次都想固定下來(lái)，可是每次都會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣的事情突然不如意，所以孩子也一直跟著在家，開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，到現(xiàn)在還沒(méi)有給找幼兒園，心里覺(jué)得挺難受的。

而且孩子在家跟著總是覺(jué)得無(wú)聊，也只有每天中午對(duì)面的小姐姐放學(xué)回來(lái)的時(shí)候可以跟她玩一會(huì)，其它的時(shí)間基本都是自己一個(gè)人玩，然后就總是想著要玩電腦游戲，也許真的是太無(wú)聊了吧。

其實(shí)孩子玩電腦游戲，我不怎么反對(duì)，只要不是太成謎于其中就可以了，畢竟以后這個(gè)社會(huì)什么事情估計(jì)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)?；蛟S是因?yàn)樽约涸诩姨珶o(wú)聊了，或許又是我最近因?yàn)樵衅诜磻?yīng)太厲害了，都基本上沒(méi)有太多的時(shí)間去管她，有時(shí)候她說(shuō)想玩游戲，xx爸就會(huì)直接給她玩，而我現(xiàn)在基本就是吃完馬上就得躺床上睡一覺(jué)，要不統(tǒng)統(tǒng)的都要吐出來(lái)，所以我會(huì)跟xx說(shuō)玩了半個(gè)小時(shí)候后就要離開(kāi)，不可再玩了，xx小朋友也同意了，可是剛開(kāi)始一兩天還好，接著后來(lái)，竟然慢慢的時(shí)間越玩越長(zhǎng)，有時(shí)候我在床上睡了一覺(jué)起來(lái)，她竟然還在玩，然后說(shuō)她，她說(shuō)，我玩了這一個(gè)就不玩了，于是每每時(shí)間都開(kāi)始延長(zhǎng)。弄的我很生氣。然后我就會(huì)跟xx爸發(fā)脾氣，或者跟xx說(shuō)如果下次還這樣就不讓你玩了。

可是歸根結(jié)底還是因?yàn)闆](méi)有合理的安排好孩子，孩子的自制力當(dāng)然不可能像大人一樣，其實(shí)有時(shí)候大人都沒(méi)有自制力，所以總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子不夠上心。當(dāng)然這點(diǎn)就是我的錯(cuò)了。既然認(rèn)識(shí)到了這樣的問(wèn)題就要馬上解決，我也準(zhǔn)備給孩子計(jì)劃一個(gè)日常的表格，寫(xiě)上她每天都要做些什么，然后時(shí)間又是多少，當(dāng)然，上網(wǎng)的時(shí)間一定要控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)。不能讓孩子還沒(méi)有上學(xué)，眼睛就開(kāi)始近視了。不過(guò)最好還是盡快給孩子找個(gè)幼兒園，讓她有個(gè)規(guī)律的時(shí)間和有自己的小伙伴，也許就會(huì)要好很多了

給孩子一個(gè)緩沖時(shí)間

給孩子一個(gè)緩沖時(shí)間昨天一看時(shí)間又九點(diǎn)半了，趕緊讓xx上床睡覺(jué)，xx當(dāng)即就拒絕了，說(shuō)還沒(méi)玩兒夠，我當(dāng)即就想說(shuō)：之前就說(shuō)好九點(diǎn)半上床睡覺(jué)之類(lèi)的話(huà)，想到一說(shuō)肯定有怪孩子沒(méi)按時(shí)上床的意思，自己也沒(méi)提醒，家里增上也沒(méi)弄個(gè)表啥的，小姑娘好像還不完全認(rèn)識(shí)，咱所說(shuō)九點(diǎn)半上床睡覺(jué)一說(shuō)，好象也不能從根據(jù)來(lái)解決啥，忍著沒(méi)說(shuō)，換成了：要不你再玩三分鐘，一會(huì)兒我叫你？xx馬上說(shuō)：“媽媽?zhuān)偻嫖宸昼姲桑粫?huì)兒叫我？”我同意了，便拿本書(shū)躺床上看去了，一會(huì)兒xx自己?jiǎn)枺骸皨寢專(zhuān)瑤追昼娏?？時(shí)間到了嗎？”我說(shuō)還差兩分鐘吧，到了我叫你，等我叫她時(shí)，xx開(kāi)開(kāi)心心的馬上帶著繪本上床了。

不僅上床睡覺(jué)這一類(lèi)的事情，xx從奶奶回家也如此，什么時(shí)候說(shuō)走她幾乎都會(huì)說(shuō)沒(méi)玩夠，尤其是表姐在時(shí)更是如此，只要說(shuō)好鐘表的長(zhǎng)針到哪兒之后，她便自己會(huì)看，到時(shí)間大部門(mén)時(shí)間都能夠起身穿外套，準(zhǔn)備跟我們一起回家。

孩子是需要一個(gè)緩沖時(shí)間，或是給自己一個(gè)計(jì)劃的時(shí)間，接受了事情安排后，便會(huì)按自己接受的時(shí)間進(jìn)行。四歲多的孩子已有很強(qiáng)的自我意識(shí)，不是家長(zhǎng)說(shuō)啥就立刻認(rèn)同的，她要做自己的選擇，即使選擇的結(jié)果跟家長(zhǎng)的安排一致，孩子還是喜歡自己來(lái)做選擇，更多是體現(xiàn)孩子的自我意識(shí)，要求父母更多的尊重吧！

小技巧 給孩子灌輸時(shí)間概念

時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著，所以幼小孩子感知時(shí)間是比較困難的。家長(zhǎng)可以讓孩子把時(shí)間與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣孩子才更容易感知時(shí)間、理解時(shí)間。教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，不僅可以讓孩子感知時(shí)間的存在，還可以幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

灌輸時(shí)間的概念

時(shí)間是什么？是秒，是分，是小時(shí)，是日，是周，是月，還是年？對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間實(shí)在很抽象，他根本不能理解是一天長(zhǎng)一些還是一個(gè)月長(zhǎng)一些。怎樣讓孩子理解“時(shí)間”這兩個(gè)字的意思呢？做父母的不妨從孩子最熟悉的或最感興趣的事物開(kāi)始，讓他在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)時(shí)間。

小技巧

家長(zhǎng)可以把“等一會(huì)兒”換成讓孩子從1數(shù)到100。這樣，可以讓孩子體會(huì)時(shí)間流逝的感覺(jué)。

引導(dǎo)孩子按秒針跳動(dòng)的速度從1數(shù)到60，并告訴他這就是一分鐘。

用具體事件替代時(shí)間

隨著能力的逐漸增強(qiáng)，孩子會(huì)感覺(jué)到時(shí)間其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)事件組成的，而且它會(huì)在事件的發(fā)展過(guò)程中流逝。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)、游戲等，是感知時(shí)間變化的主要指針。當(dāng)孩子將具體事情和時(shí)間緊密地連在一起時(shí)，對(duì)時(shí)間就不會(huì)陌生了。

小技巧

在孩子還沒(méi)有明確的時(shí)間觀念之前，父母可以用具體的事件來(lái)替代孩子心目中比較模糊的時(shí)間。比如，“早上”可以是“太陽(yáng)出來(lái)”，“中午”可以是“太陽(yáng)在頭頂上”，“傍晚”可以是“天黑之前”，“晚上”可以是“天黑了”。這樣，孩子就能理解時(shí)間推移的變化。

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

孩子上幼兒園后，家長(zhǎng)就可以讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘了。家長(zhǎng)可以以30分鐘為單位，也可以以5分鐘為單位，教孩子看時(shí)鐘的方法。慢慢地，孩子就能明白時(shí)鐘里長(zhǎng)針、短針各自代表的意義。教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇比較簡(jiǎn)單的時(shí)鐘，這樣才便于孩子看懂。

小技巧

家長(zhǎng)可以先將時(shí)針、分針都撥在“12”上，然后將長(zhǎng)針（分針）轉(zhuǎn)一圈，讓孩子注意短針（時(shí)針）的變化：走了一大格，或走了一個(gè)數(shù)字。家長(zhǎng)可以反復(fù)撥幾次，使孩子明白長(zhǎng)針每走一圈，短針就走一個(gè)數(shù)字，這就代表一個(gè)小時(shí)。當(dāng)孩子掌握了整點(diǎn)的時(shí)間變化后，家長(zhǎng)可以再教孩子認(rèn)識(shí)分鐘的變化。

使用鬧鐘或定時(shí)器

讓幼兒學(xué)會(huì)看時(shí)鐘，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)。家長(zhǎng)可以告訴孩子長(zhǎng)針從某數(shù)走到某數(shù)時(shí)，是多少分鐘，他應(yīng)該在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)。如果孩子同意了，那么就開(kāi)始計(jì)時(shí)。家長(zhǎng)可以使用鬧鐘或定時(shí)器，并在時(shí)間流逝的同時(shí)提醒孩子要繼續(xù)努力才能完成任務(wù)。

小技巧

如果孩子的注意力中途被分散，進(jìn)而停下手頭的事情去干別的了。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子集中精力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采用倒計(jì)時(shí)，讓孩子產(chǎn)生緊迫感。

如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。

如果孩子不認(rèn)真，未抓緊時(shí)間完成任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)該要求孩子補(bǔ)上耽誤的時(shí)間，再繼續(xù)完成任務(wù)。這樣，孩子就不會(huì)隨意浪費(fèi)時(shí)間了。

和孩子一起制定時(shí)間表

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定時(shí)間安排表。這張表可以涉及日常生活中的很多事情，比如起床、吃早飯、上學(xué)、放學(xué)回家、上床睡覺(jué)等。家長(zhǎng)要在這些事情旁邊注明時(shí)間段。時(shí)間表制定出來(lái)后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)決執(zhí)行下去。

小技巧

在制定時(shí)間表時(shí)，應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)可以利用小白板，在上面寫(xiě)每天需要完成的事情，然后讓孩子自己選擇在哪個(gè)時(shí)間段去完成。當(dāng)孩子完成一件事情后，家長(zhǎng)就在該事情的后面打個(gè)鉤，這樣孩子的積極性會(huì)比較高。

對(duì)于沒(méi)有按時(shí)完成的事情，家長(zhǎng)要給予相應(yīng)“懲罰”，比如可以適當(dāng)減少一些游戲時(shí)間，讓孩子記住下次要按時(shí)完成。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《給孩子禮物不如給孩子時(shí)間》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了怎么給孩子扎頭發(fā)專(zhuān)題，希望您能喜歡！