三月三活動方案幼兒園。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！家長要樹立正確的人生觀價值觀，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編收集整理的“暴媽毀三代拒絕語言暴力”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

暴媽毀三代拒絕語言暴力

很多爸媽在教育孩子時喜歡發(fā)脾氣，對孩子使用語言暴力。殊不知，父母這種行為不僅難以取得理想的教育效果，而且后果嚴(yán)重。輕度后果：孩子自卑、消沉、敏感多疑；中度后果：孩子脾氣暴躁，愛抱怨，為人刻薄，難以和身邊的人相處；重度后果：孩子抑郁，人格不健全，容易輕生。

語言暴力其實很常見，在很多家庭都屬于高發(fā)問題。我們每個人或多或少都遭受過父母語言暴力的傷害。父母實在忍不住脾氣，對孩子罵上幾句，在每個家庭都存在。這種情況偶爾發(fā)生，對孩子不會有太大的影響。但如果父母經(jīng)常性地對孩子說這種話，就變成了語言暴力，不僅會摧毀孩子的自信心，而且會對孩子的性格產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響。

父母喜歡使用語言暴力這種行為，最容易被孩子模仿。一個對人惡言惡語的孩子，家里必定有一個喜歡惡語傷人的長輩。這種孩子長大成人之后，為人父母，依然會重蹈覆轍，對自己的孩子也使用語言暴力。下面和大家分享一個真實的故事。

小時候有個鄰居家姐姐叫小靜，是個出了名的毒舌，說話經(jīng)常話里帶刺，總是有意或無意地中傷別人。因為她的毒舌，小伙伴們都不愿意和她一起玩。

其實，小靜的毒舌是“遺傳”了她媽媽的，而小靜媽也是語言暴力的受害者。她生了兩個女兒，丈夫和婆婆因為受重男輕女的思想影響，對她百般嫌棄，經(jīng)常辱罵。在丈夫和婆婆那里受的委屈無處發(fā)泄，小靜媽就把怨氣都發(fā)泄在了女兒身上，經(jīng)常用惡毒的語言罵孩子。旁人聽著小靜媽罵女兒的話都會覺得目瞪口呆、寒意陣陣，可想而知，小靜童年時期受到的傷害有多大。很遺憾的是，在潛移默化下，小靜也變成了像她媽媽那樣的毒舌。

后來，小靜長大成人，結(jié)了婚，有了自己的孩子，但生活依然沒有好轉(zhuǎn)。因為毒舌，而且性格偏激，小靜經(jīng)常和丈夫吵架。最終，丈夫忍無可忍，提出了離婚。離婚后，女兒跟著小靜生活，5歲的孩子成了小靜語言暴力的受害者。那個孩子脾氣暴躁，經(jīng)常在幼兒園打別的小朋友，渾身充滿了攻擊性。

一個暴媽毀三代！小靜、小靜媽、小靜的孩子，她們都是語言暴力的受害者，但同時也是施暴者。一個家庭里如果有爸爸或者媽媽喜歡對孩子進(jìn)行語言暴力，那么他們的孩子也會繼承這種壞性格。

不想讓孩子受到語言暴力的傷害，爸媽請做到以下幾點：

1、正確排解自己的情緒

心情不好的時候，請用正確的方式排解情緒，不要把孩子當(dāng)作發(fā)泄情緒的對象。你可以聽聽音樂，做做運動，或者向朋友傾訴煩惱。這樣做，既可以有效緩解自己的負(fù)面情緒，避免孩子成為炮灰，又為孩子示范了處理情緒的正確方式。

2、允許孩子犯錯

很多時候，家長大聲吼罵孩子，是因為孩子做錯了事。但是我們要知道，孩子就是孩子，他們可能會出于好奇就做了某件事，并不知道是對是錯，真不是故意要和家長對著干。大人也會犯錯，何況是孩子呢，爸媽要接受這一事實，然后心平氣和地去跟孩子交流，幫助孩子成長。

3、直接指出孩子錯在哪里

孩子做錯事時，爸媽別總是說“我都說過多少次了，你怎么就是記不住？”，這種話除了發(fā)泄自己的情緒，沒有任何教育效果。

批評孩子，家長要少說廢話，應(yīng)該具體地指出孩子錯在哪里。比如，“你玩完玩具之后沒有把它們收拾好，媽媽很生氣?！庇靡痪浜唵蔚脑?，讓孩子明白自己哪里做錯了就可以了。

4、發(fā)完脾氣后要向孩子道歉

如果你實在沒忍住，對孩子發(fā)了脾氣，那么事后應(yīng)該向孩子道歉，這是避免孩子受到傷害的補(bǔ)救措施。道歉時，態(tài)度要真誠，讓孩子體會到我們的歉意和愛，同時也讓孩子明白，發(fā)脾氣并不是處理事情的正確方式。

很多時候，父母無心的一句話，可能會影響孩子的一生。如果你是一個有語言暴力傾向的家長，那么，從現(xiàn)在開始改進(jìn)吧，控制自己的情緒，減少對孩子的傷害。希望我們都成為更好的父母，一起努力吧，共勉！

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人生的前三年影響后三代

早教要有個尺度，一味強(qiáng)調(diào)對孩子的教育而忽視了孩子的天性反而會對孩子造成傷害。很多托兒所無法照顧到孩子，遭到忽視的孩子往往有恐懼感。澳大利亞兒童教育專家、著名的臨床醫(yī)學(xué)家史蒂夫比杜爾夫提出警告說，把不足三歲的兒童交給托兒所會增加損害他們正常心理發(fā)育的危險。

從小被放在托兒所里的孩子更富有攻擊性，易發(fā)展反社會行為。

比杜爾夫的書名叫《養(yǎng)育孩子：三歲以下應(yīng)該進(jìn)托兒所嗎？》，他堅定地指出，越來越多的證據(jù)在支持他的理論——那些很早就脫離父母到托兒所的孩子更容易發(fā)展攻擊性性格、反社會行為以及其他的心理問題，這樣的孩子在日后會遭遇人際關(guān)系問題，不容易與人建立密切的關(guān)系。

去年，英國兒童問題權(quán)威珀涅羅珀里奇博士也發(fā)出了同樣的警告，她經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，由父母養(yǎng)育的孩子比在托兒所、由保姆照顧或交給親戚照顧的孩子在各方面表現(xiàn)得都更為優(yōu)秀，他們在生理、心理和智力方面都好于其他對照組的孩子。里奇和兩位牛津大學(xué)的教授對1200名孩子進(jìn)行了跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從小被放在托兒所里的孩子在青少年時期更富有攻擊性。另有兩項研究也發(fā)現(xiàn)同樣的結(jié)果，那就是在托兒所的時間越長越容易發(fā)展反社會行為和暴力行為。兒童專家指出，過早上托兒所會嚴(yán)重影響幼兒的大腦發(fā)育、情感發(fā)展、社會行為、認(rèn)知能力培養(yǎng)，另外他們的身體發(fā)育也遲緩，神經(jīng)萎縮，腦發(fā)育異常，這些都是與沒能得到一對一家庭關(guān)懷有關(guān)，所以專家建議應(yīng)該讓幼小的孩子在溫暖安全的家庭環(huán)境中成長，而不是過早地將他們送到托兒所。

最好的老師也不能代替媽媽，兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關(guān)愛

比杜爾夫強(qiáng)調(diào)說，最好的托兒所最負(fù)責(zé)的老師也不能代替媽媽，兩歲以下的孩子就該受到媽媽一對一的關(guān)愛，父母共同養(yǎng)育是最理想的方式。如果要想讓幼兒的大腦健康發(fā)育，就需要對其進(jìn)行愛的刺激，媽媽與孩子的交互作用是最好的刺激，家庭與朋友的關(guān)愛對孩子發(fā)育來說是最安全的選擇，而托兒所中缺乏的就是這種影響，即使請保姆在家看孩子也不如媽媽親自照顧好，更何況多數(shù)人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。

孩子不僅需要固定的人員養(yǎng)育，更需要專注的關(guān)心，一對一養(yǎng)育更能夠滿足嬰兒的需求。而托兒所里的老師一般是一個人照顧數(shù)個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戲、呵護(hù)等，不要認(rèn)為嬰兒不懂事，他們的要求得不到滿足會讓他們產(chǎn)生一種孤獨感，表現(xiàn)為煩躁哭鬧，長期的影響則不利于他們的心理發(fā)展，迫使一些孩子發(fā)展攻擊性性格，這是情感缺失造成的后果。

人生的前三年影響后三代

許多家長有一個誤區(qū)，那就是認(rèn)為提早讓嬰兒進(jìn)入托兒所會讓他們更能適應(yīng)外部環(huán)境，更早地發(fā)展交際能力。但美國國家兒童健康和人類發(fā)育研究所的專家指出，嬰兒的發(fā)育具有特殊性，他們不僅需要持續(xù)的關(guān)心，更需要協(xié)調(diào)一致的關(guān)心，這意味著與他們交流的人相對是固定的，只有家里的父母能做到這樣。

人生最初的18個月是負(fù)責(zé)社會和情感功能的大腦結(jié)構(gòu)發(fā)育的關(guān)鍵時期，對一生都有影響，母子相互作用則在這種能力的培養(yǎng)方面起著關(guān)鍵作用，媽媽是嬰兒內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的調(diào)節(jié)器。

另外，家里的哥哥姐姐和祖父母輩對他們也很重要，他們起著輔助父母教育孩子的作用，嬰兒從他們身上得到安全感，也獲得最初的情感影響，人類正是通過孩子來傳遞這種情感，有專家說“人生的前三年影響后三代”就是這個道理，而陌生人會讓他們感到不安全而無所適從，在心理上無法形成家庭情感。

管教孩子須防“三代大戰(zhàn)”

教育孩子的問題經(jīng)常都會有矛盾的，家長們應(yīng)該重視的，在教育孩子的問題上盡量避免矛盾的發(fā)生?？墒歉改概c孩子的關(guān)系問題家長應(yīng)該重視的，那么來看看下面的詳細(xì)內(nèi)容吧。

教育最易爆發(fā)三代人的戰(zhàn)爭

開學(xué)了，原先假期里負(fù)責(zé)"全托兒童"的老人們除了每天照顧孩子的飲食起居，還得監(jiān)督他做功課，為此，傅阿婆專門為冬冬制訂了一張詳細(xì)的作息表?？墒嵌缘臅r候像個天使，"使壞"的時候，真是讓老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦給冬冬包了他最愛吃的蝦仁小餛飩當(dāng)晚飯，結(jié)果冬冬開玩笑說："奶奶，這么多餛飩，給我?guī)讉€玩玩。"奶奶一聽氣不打一處來，"費了一天勁包的餛飩，可不是給你玩的。"沒想到，不到兩分鐘，冬冬就把餛飩壓成了"蝦餅"，還得意洋洋地拿給奶奶看。

小琳今年上五年級，快要進(jìn)預(yù)初了，一開學(xué)，媽媽項女士給她報了兩個補(bǔ)習(xí)班，小琳每周還有兩個晚上出去上課，這讓外公外婆很心疼。"上學(xué)已經(jīng)這么辛苦了，怎么還不讓寶貝囡囡好好休息？"為此，二老和小琳的父母產(chǎn)生了矛盾。項女士只要一罵小琳，外公就開始數(shù)落女兒："你小時候比她差遠(yuǎn)了呢！"硬生生地把她的話噎了回去。而曾經(jīng)是校長的父親更是給她寫了一封洋洋灑灑的長信，引經(jīng)據(jù)典，嚴(yán)厲批評女兒的管教方式。無奈之下，項女士只有請他們回家。

更有老人看著孩子還要每天早出晚歸上輔導(dǎo)班，就想方設(shè)法地為孩子"減負(fù)"，作業(yè)太多，他們會偶爾拿出答案，讓孩子抄一小會兒。爸爸媽媽嚴(yán)厲禁止的上網(wǎng)玩游戲，爺爺奶奶會網(wǎng)開一面……這些狀況一旦被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，必然大發(fā)脾氣。

祖輩和父母輩對孩子的焦慮點不同

老人和子女在教育孩子問題上存在觀念差異的問題普遍存在，關(guān)鍵是父母和爺爺奶奶輩對孩子的焦慮點不同。靜安區(qū)優(yōu)成長家庭教育中心教育咨詢總監(jiān)王云舉了一個典型的例子，"孩子功課做到很晚，你會怎么想？"大多數(shù)老人會抱怨，學(xué)校作業(yè)真多，自己孩子小時候沒這么苦嘛，現(xiàn)在不也很好？孩子已經(jīng)蠻好，蠻聰明了，現(xiàn)在的教育真看不懂。而父母普遍認(rèn)為，孩子作業(yè)這么慢，肯定是上課沒認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在就這么慢，將來怎么跟得上？……

"老人的焦慮點在于孩子不能好好休息，身體健康得不到保障，問題在老師、學(xué)校和社會。"王老師說，而家長的焦慮點則在于孩子會在群體中落后，將來在競爭中處于劣勢，問題出在孩子身上。

其實這兩個焦慮點都沒錯，關(guān)鍵是如何協(xié)調(diào)好。但一個重要原則是"一代管一代，在孩子面前，應(yīng)該以父母的意見為重"。"如果碰到意見有分歧，可以召開家庭會議，大家分別將自己的觀點亮出來，千萬不要暗地較勁，拿孩子當(dāng)斗爭武器。"王云提醒說，召開家庭會議應(yīng)盡量避開孩子，盡量少讓孩子看到成人之間的矛盾和爭執(zhí)。"大方向統(tǒng)一好，但各自的方法可以不一樣。大家約法三章后，雙方都要嚴(yán)格執(zhí)行，互相監(jiān)督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。"

面對沖突已經(jīng)產(chǎn)生的家庭，華師大心理咨詢中心有關(guān)負(fù)責(zé)人則建議，家長可先采取冷處理，待老人和孩子冷靜下來，如果老人對孫輩的放縱式教育導(dǎo)致正常的家教失衡，那么家長應(yīng)該盡量將孩子接回，自己負(fù)責(zé)教育。

多頭領(lǐng)導(dǎo)容易使孩子產(chǎn)生混亂

在心理咨詢的諸多案例中，國家心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍也發(fā)現(xiàn)，多頭領(lǐng)導(dǎo)往往容易使孩子產(chǎn)生混亂。她曾經(jīng)接觸過一個案例，這個孩子的童年由六人相繼管教，到了小學(xué)逐漸發(fā)現(xiàn)其行為異常，于是父母帶其求遍上海的名醫(yī)，又是吃藥又是打針。可是孩子的問題并無改善的跡象。

孩子進(jìn)入小學(xué)后，"老板"比原來多了不止一個--班主任和各任課老師。所以孩子在這樣一種混亂的管理中成長，最終學(xué)會了誰的話也不聽，其行為的異常實際是管理混亂的必然結(jié)果。

劉教授分析說，在現(xiàn)代社會中，家長由于忙于工作，爺爺、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看來，從管理的角度看，孩子處于一種典型的多頭領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，沒有統(tǒng)一的管理模式，沒有統(tǒng)一的教養(yǎng)制度，這種多頭領(lǐng)導(dǎo)常常會將幼小的孩子置于一種混亂的狀態(tài)中，這種方式教養(yǎng)出了許多問題孩子，但卻至今沒有引起許多家長的足夠重視。

祖父母們，別以"隔代親"為自豪

"隔代親"，自古以來就有這種說法。不少爺爺奶奶愛在人前炫耀--"孫子跟我最親了，有什么好吃的首先想到爺爺奶奶！"

"其實，這是典型的不恰當(dāng)三代關(guān)系。"王云說，祖孫輩關(guān)系過于親密，反而會導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，父母的教育責(zé)任被"邊緣化"，造成的結(jié)果就是一方面祖輩過分溺愛孩子，無原則地縱容孩子，始終擔(dān)心照顧不周，或是試圖掌控孫輩教育。另一方面導(dǎo)致孫輩過分依賴大人，獨立性不夠，融入社會的能力差。

王云建議，作為聰明的祖輩，應(yīng)該幫助建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子與父母之間多交流、多溝通。"聰明的祖輩應(yīng)多提醒子女，多久沒帶孩子出去玩了，多久沒跟孩子談過心了，督促子女常跟孩子互動。"

做個聰明的祖輩，除了處理好重要的家庭關(guān)系之外，祖輩自身也應(yīng)不斷更新學(xué)習(xí)，不被時代out。那祖輩究竟該學(xué)什么呢？王云建議，祖輩應(yīng)了解孩子在各時期的發(fā)展特點和客觀規(guī)律，并真正地了解孩子。例如，孩子在各個時期有什么不同特點？這些特點需要家長重點關(guān)注哪些方面？如2-4歲，早期教育階段，家長應(yīng)關(guān)注孩子的智力開發(fā)、學(xué)習(xí)興趣、動手動腦、運動、生活習(xí)慣等方面。5-6歲到了幼小銜接階段，家長應(yīng)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和伙伴交往，7-10歲，學(xué)習(xí)生涯開始階段，家長可關(guān)注孩子全方面的發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，個性健康發(fā)展，為智力飛躍作準(zhǔn)備等。

而陳鶴琴小學(xué)教師肖榃霖建議，祖輩也可以發(fā)揮自身的特長，做孩子的"好搭檔"。例如，雙方可以共同制訂家庭菜譜，完成烹飪，拉近與孩子的距離，可以教孩子認(rèn)識蔬菜、摘菜等，可以陪孩子一起閱讀、玩耍、比賽，帶他們接觸社會。

"爺爺奶奶應(yīng)該是孩子很好的'玩伴'。"陳默老師表示，比如信息化社會中，爺爺奶奶完全可以"不恥下問"，讓孫輩教自己上網(wǎng)，喜歡下棋的祖孫還可以在網(wǎng)上"對殺"一盤，融洽彼此間的關(guān)系。另外，爺爺奶奶還可以帶孩子去看看兒童電影，豐富孩子的假期生活，老人們也可以保持年輕心態(tài)。

因此，家長們應(yīng)該知道該怎樣教育孩子，不能在教育上其沖突的，這樣對寶寶的健康都不利。

三代人的三種聲音

一項關(guān)于中國隔代教育的調(diào)查顯示，僅在北京一地，就有七成孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已經(jīng)成了特有的中國式教育，隨著中國逐步進(jìn)入老齡化社會，會有越來越多的孩子接受隔代教育。據(jù)北京市教育委員會學(xué)前教育處統(tǒng)計，北京市0～3歲孩子的入托率僅為12%。

爸爸媽媽忙工作，爺爺奶奶帶孩子，這是不少城市家庭中的常見現(xiàn)象。雖然爺爺奶奶帶孩子讓爸爸媽媽似乎省心又安心，但隨著孩子的長大，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)操心的事情又來了。

由于隔代教育，被過度寵愛的孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。因為孩子的問題，又導(dǎo)致了爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾。如何避免隔代教育帶來的問題，怎樣才能讓隔代教育趨于和諧？

三代人的三種聲音

孩子的爸爸媽媽對孩子的爺爺奶奶說，您這樣做對孩子不好；孩子的爺爺奶奶對孩子的爸爸媽媽說，你也是我?guī)Т蟮?，不也挺好的；孩子會說，哎呀，我該聽誰的？

類似這樣的情景劇，在中國的很多家庭上演著，而在教育孩子的問題上，孩子的父母同老人們或多或少會有不和諧的地方。

盧勤認(rèn)為，家里有老人是孩子們的幸福，也是兒女和兒孫的幸福。一家老少三代，看法不同，處事方式不同，產(chǎn)生矛盾很正常。

有一些家庭，原來父母都生活在農(nóng)村，后來進(jìn)城工作了，但孩子還留在農(nóng)村，讓爺爺奶奶帶著。這些孩子稍微大點就會被帶到城里來，不是自己帶的孩子，可能跟父母的感情就差點，對爺爺奶奶就多了一份留戀。

城市里長大的孩子，有個規(guī)律，誰帶的孩子誰護(hù)著。如果說孩子是爺爺奶奶帶的，爺爺奶奶最不愛聽的就是父母的挑剔，你只要一說孩子有什么毛病，爺爺奶奶就會生氣，認(rèn)為是說他們呢。如果是爸爸媽媽帶的孩子，自己說行，但是爺爺奶奶一說，就不高興了。我的孩子我教育，你還說三道四，你的方法不可以，于是就產(chǎn)生了矛盾。孩子對于大人之間的矛盾也感到很苦惱很無奈。

“現(xiàn)在，可能是爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾多于和孩子之間的矛盾，爸爸媽媽和爺爺奶奶怎么能夠一致起來，共同給孩子一個很好的環(huán)境，這才是矛盾的焦點。”

角色顛倒體驗責(zé)任

楊家亮是五年級的學(xué)生，在過節(jié)時，他和爸爸在家里，為了學(xué)習(xí)的事情上演了一場“撕書”大戰(zhàn)。

那天中午，我想要出去玩，奶奶怎么攔也攔不住。我在外邊玩了整整一個下午，到了晚上六點多我回家了，而在我回來之前，爸爸已經(jīng)回來了。一進(jìn)門，奶奶小聲對我說，你爸回來了。我就做好了兩種心理準(zhǔn)備：一個是挨打的準(zhǔn)備，另外一個就是趕快寫作業(yè)的準(zhǔn)備。

一見到爸爸，他就跟我嚷嚷，然后就把我的書給撕了。他撕書的時候我就躲起來了，奶奶擋在門外，不讓我爸爸進(jìn)去。

在北京電視臺《誰在說》的節(jié)目現(xiàn)場，楊家亮的爸爸也來了，他很苦惱：“在家庭教育當(dāng)中，我總感覺自己是個敵人，對孩子來講，我是敵人，對于老人來講，我還是敵人。孩子在防范我，因為他做得不對的地方我就糾正。當(dāng)我糾正的時候，他就跟我發(fā)生抗衡。在這種情況下，孩子肯定要回避你；在你教育孩子的時候，老人肯定要保護(hù)孩子，說我怎么這么嘮叨，說我對孩子太嚴(yán)厲，她接受不了。有時我也很無助。”

楊家亮的爸爸也承認(rèn)，發(fā)生撕書事件，如果沒有孩子奶奶的出現(xiàn)，撕書事件只能繼續(xù)，后果將如何，自己也不清楚，“我也不想那么做，但事情走到了這一步，沒有辦法，控制不了，撕書我也挺后悔的”。

如何處理這一矛盾，盧勤開出了處方：委托?！翱梢詫敔斈棠贪萃薪o孩子

愛，在三代人之間流動

“Happy birthday to you ， happy birthday to you---”

“奶奶 ，睜開眼吧?！?/p>

“吆，這是什么呀？ 會唱歌，還一閃一閃地，真稀罕！”

“ 奶奶,這叫音樂盒，喜歡嗎？”

“喜歡 ，喜歡，奶奶最喜歡小佳佳送給奶奶的生日禮物了，真好，快給奶奶瞧瞧。”

白天給母親過生日時的歡聲笑語已經(jīng)化為一段溫馨的回憶，我躺在床上細(xì)細(xì)地品著。母親操勞一生，為我們這個家付出了一切。如今，母親烏黑的頭發(fā)中間已藏有根根白發(fā)，母親的臉上，紅潤慢慢退去，皺紋偷偷地爬了上來，母親的腿腳也不似以前那樣矯健了，母親的確變老了，可是，我覺得有一樣?xùn)|西卻始終沒變，那就是母親的微笑及看我們時慈祥的目光。漸漸地，由近及遠(yuǎn)，我好像墜入了時光隧道，往事如煙般地在我眼前一幕幕展開：母親的身影，母親的笑容，以及我上學(xué)、爬山、游泳、溜冰以及在農(nóng)田里勞動的情景。

我的童年和母親的身影

我出生在農(nóng)村。農(nóng)村的孩子們生活雖然窮苦，但是我們卻擁有一個更加豐富多采的快樂的童年。春天，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們來到田野采擷野花，五顏六色的，散發(fā)著清香，然后，編一個大花環(huán)戴在頭上，手中拿一根細(xì)長的木棍當(dāng)作權(quán)杖，仿佛自己變成了尊貴的王子；夏天，池塘就成了我們的樂園，那時候的池塘，水特別得清澈，清澈得可以看清水底游動的小魚，我們坐在池塘邊，把腳伸到水里不動，不一會兒，就會有成群的小魚來啃你的腳趾，癢癢的，這時我們就會笑得前仰后合，直到你再也忍不住不得不把腳用力一抖，倏地一下子，小魚們四散游開了，可是，不一會兒，小魚們又會聚攏過來，繼續(xù)與你的腳丫親熱；冬天，我最喜歡的是溜冰，數(shù)九寒天，池塘里厚厚的冰凍得像鏡子面，光滑而且結(jié)實，母親用木板給我們作一個小溜冰船，一個人坐在上面，一個人推著他的背，慢慢地起動，逐漸加速，然后越跑越快，我們高聲地叫著喊著，一個沒注意，腳下一滑，人摔倒了，溜冰船被甩出去老遠(yuǎn)，我們伏在冰面上開心地大笑。就這樣，半天下來，我們的衣服常常又濕又臟，可是，母親從來不因為這個責(zé)怪我們，我想母親可能是不忍心破壞我們的好心情吧，這時，母親一邊拍打著我們身上的泥土一邊心痛地說：“趕緊把濕衣服換了，到爐子上烤烤手，可別把手凍壞了。”我非常感激母親的寬容與體諒，從心底感激激。

母親雖然很疼愛我們，可是母親卻沒有多少時間陪我們一起玩。八十年代初的農(nóng)村，剛實行農(nóng)田承包到戶，農(nóng)民們對未來充滿了憧憬，他們干勁十足。我的父母也不例外?！稗r(nóng)家少閑月，五月人倍忙”這是古人用來形容農(nóng)民生活的詩句，可是我覺得如果用這句古詩來形容我的父母的話，那么力度就顯得不夠了?，F(xiàn)在回想起來，除了每年的春節(jié)那幾天，他們幾乎沒有一天休息過，早出晚歸，風(fēng)吹日曬，雨里雪里，處處都有他們忙碌的身影?？墒?，他們沒有一句怨言，從來沒有。母親白天要幫助父親忙地里的農(nóng)活，一大堆的家務(wù)活只能在晚上做，這時在我眼前會展現(xiàn)出這樣一幅情景：晚飯過后，母親首先安頓我和弟弟睡覺，然后麻利地洗完一盆泡了一天的衣服，涼好衣服后又坐在昏暗的煤油燈前給我們補(bǔ)衣服，一針一針仔仔細(xì)細(xì)地縫著。每念及此，我的眼睛總止不住有些濕潤。

母親的笑容

也許是父母們那忙碌的身影讓我早早地就知道了勤勞的重要意義。模糊地記得在我六歲時的麥?zhǔn)諘r節(jié)，父母在前面割麥子，我頭戴個大草帽，提著個小竹籃在后面撿丟掉的麥穗，在火辣辣的太陽下，滿頭大汗，小臉通紅。母親不時地站直了身子，回過頭來，一邊擦著額頭的汗水，一邊沖我微笑著說：“好孩子，真乖，能幫媽媽干活了，”聽了母親的夸獎，看到母親的笑容，我心里懂得再熱也得堅持住。在這種環(huán)境下，久爾久之，你就會覺得勞動是人的一種本份。

上小學(xué)以后，母親對我們說的最多的一句話就是“你們一定要好好學(xué)習(xí)，有知識才會有好的前程，現(xiàn)在你爸俺們再苦再累也不怕，俺們這都是為了你們將來能過上好日子啊。”母親還常常給我們講她小時侯的傷心事：因為家里窮弟兄又多，母親剛上二年級家里就不讓她上學(xué)了，母親只能回到家里照看兩個更小的弟弟，為了這件事母親不知哭過多少回。當(dāng)時雖不能體會到其中的深意，可我卻按母親的意愿認(rèn)真學(xué)習(xí)。母親白天勞累了一天，可是每天晚上依然會仔細(xì)查看我們的作業(yè)，時時督促我們的學(xué)習(xí)。

第一次年終考試我考了第二名，放寒假那天，學(xué)校發(fā)獎，我的獎品是兩個蓋著紅章的小本，一只鉛筆和一張獎狀。我拿著獎狀并沒有什么特別的感覺，可是，當(dāng)我回到家里，把獎狀遞到母親手里的時候，母親非常開心地笑了。母親看看獎狀再看看我，看看我再看看獎狀，半天沒說一句話，后來，我到看母親眼里仿佛閃動著淚花，我連忙說：“媽媽，下次我一定考第一?！?/p>

“媽媽不是怪你，媽媽這是高興啊?！本К摰臏I珠滑過母親的笑著的臉，我傻傻地看著，不知這到底是怎么回事。母親的這個帶淚的笑容深深地印入我的記憶中，在后來的歲月里，我常常會想起。

簡短的對話

再長大一些后,我就能幫助父母干許多農(nóng)活了,割麥子、收玉米、摘棉花(11830,65.00,0.55%)。我最喜歡的還是摘棉花，因為摘棉花時我摘的比大人少不了多少，我的作用也最大。也正是在摘棉花的時候，有一段簡短的對話讓我記憶尤新。

那年，我上初中一年級，學(xué)校放大秋假了，我照常和父母一起來到棉田摘棉花。那時每家每戶都種許多棉花，因為種棉花，農(nóng)民們手里第一次有了些許積蓄，所以農(nóng)民們種棉花的積極性很高。

那天，我家摘的棉花特別多，從晌午一直摘到太陽落山，足足摘了二百多斤。我們正準(zhǔn)備裝車(人拉的小拉車)回家的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到五叔推著手推車，上面裝著一個大棉包正走過來。

“五叔，你怎么早就下地了？”五叔走近了，我連忙和五叔打招呼。

“唉，不早下地，肯定摘不完，你看，早下地這不也忙到太陽落山了?！蔽迨逭f著就把手推車停了下來，然后，站到我家地頭， 一邊喘著氣一邊大聲地說：“大哥，大嫂，今天摘的有三百斤吧?！?/p>

“沒有。我們今天摘的還沒有你五叔摘的多呢?！蹦赣H笑著回話。五叔雙手一攤，一臉正經(jīng)地緊接著說：“大嫂，要不咱們換一換?！?/p>

“換一換就換一換，瞧瞧誰怕?！贝蠹乙魂嚬笮?。笑聲停住了，五叔咂了一下嘴，攢起眉頭若有所思地說：“大哥大嫂，這兩年咱們賣棉花掙了一些錢。有時候我就想啊，如果咱們每個月存一百塊錢，那一年就是一千，對吧，咱們要說再干二十幾年應(yīng)該沒問題，那二十年就是兩萬多，兩萬多就夠咱們養(yǎng)老了。大嫂，你說我說的有道理嗎？”

也許是五叔的話引發(fā)了大家的思考，這次誰也沒有再笑。母親想了一下說：“他五叔啊，你算的這筆帳是沒錯，可是，這一家老小的，該辦的事你得辦吧，該花的錢你得花吧，恐怕現(xiàn)在還輪不到咱們想養(yǎng)老的事啊?！?/p>

“是啊~~~”五叔嘴里咕嚕著，推著手推車回家去了。

轉(zhuǎn)眼間二十多年過去了。如今，五叔在村辦的一個家具廠當(dāng)門衛(wèi)，不用再下地干農(nóng)活了。五叔沒有能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)初的養(yǎng)老設(shè)想，可是五叔現(xiàn)在掙著一份工資，他的兩個兒子早已成家立業(yè)，家境都還不錯，農(nóng)村也實行了農(nóng)村醫(yī)療保險，想來五叔的養(yǎng)老是沒有問題的。

父母和五叔那個年代還沒有基金定投這樣的理財工具，我也無法想象如果當(dāng)時有基金定投，而五叔每月定投一百元，二十多年后的今天會是怎樣的結(jié)果。五叔他們那一代人都是把辛辛苦苦掙來的每一分錢存起來，然后在兒女們需要時為他們花掉。五叔也許至今還不知道基金定投這種理財方式，可是我又想，假如五叔現(xiàn)在知道了基金定投是怎么回事，知道了每月定投一百元，二十多年后會有幾十萬元的回報，五叔又會做怎樣的感想呢。

女兒的成長

師范大學(xué)畢業(yè)后，我回到縣城當(dāng)了一名高中教師。后來有了女兒，現(xiàn)在女兒已經(jīng)十歲了，時光如流水一般急匆匆地逝去，讓人措手不及，心中不由得有一種發(fā)慌的感覺。

回想起小時侯的女兒，我首先想到的是女兒兩歲時的情景：頭戴粉色緞面虎頭棉帽，腳穿一雙貓頭棉鞋，穿著厚厚的棉褲棉襖，屁股上圍著屁股簾，在我跟前跑來走去的。

一會兒，女兒小跑著撲到我的腿上，仰著小臉說：“爸爸，抱抱。”“嗨?！蔽乙幌伦影雅畠焊吒叩貟伷?，然后穩(wěn)穩(wěn)地接在懷中 ，女兒隨即發(fā)出一陣咯咯咯的笑聲，女兒的笑聲快要停住時，我就又一次把女兒拋起，女兒 的笑聲又起，再拋，再笑，直到女兒笑累了我也累了的時候為止。

女兒漸漸張大，我們給她買的玩具也多了起來。記得買過一只上海牌的口琴，女兒整天呼呼啦啦地吹著，即使吃飯時也會一手拿著筷子，一手拿著口琴，邊吃邊吹。女兒雖然不能吹出任何的曲調(diào)，但她卻快樂非常。后來，又買了一輛三輪腳蹬童車，腳登子與前輪連在一起，說來奇怪，剛開始的時候，女兒總是倒著蹬，小車就只能向后倒著跑。于是，我就從后邊推著，讓小車向前走，著實費了一番周折，女兒才慢慢地習(xí)慣了正著蹬，小車子這才開始向前走了。這時，小車子又成了女兒的最愛，整天噔著小車在客廳里(農(nóng)村的房子客廳比較大)、院子里到處跑。

女兒四歲時，給她買的兩輪童車。這輛車的后輪處原來有兩個小偏輪，目的是防止側(cè)倒，可是，女兒騎上以后，左歪右趔的，讓人看起來總不像那么回事，于是干脆就把兩個后輪拆了下來。我給女兒扶著讓女兒學(xué)騎車。學(xué)騎兩輪車可比學(xué)騎三輪車?yán)щy得多了，掌把、轉(zhuǎn)彎、掌握平衡都難得不得了，我常常累得渾身冒汗，可是，女兒的進(jìn)步不大。我上班不在家的時候女兒就自己騎在車子的后架上，兩之腳支撐著地，然后，用腳尖點地，一點一點得向前移,就這樣女兒自己慢慢地練習(xí)著掌把、轉(zhuǎn)彎、掌握平衡。突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)女兒居然能騎在后架上騎一段距離了，我高興地大聲說：“會騎了，會騎了，了不起，真了不起。”聽到我的夸獎，女兒很是得意。后來，我把車座調(diào)到最低，大概又過了一個多月，女兒就能先在后架上把車子騎動起來，然后，再從后架上移到車座上，接著繼續(xù)向前騎。女兒真正學(xué)會了騎車，我反爾并沒費勁，想來是不是很有意思呢。

上小學(xué)后，女兒玩的時間變少了。一年級放寒假時，女兒也拿回一個獎狀，優(yōu)秀少先隊員。雖然不是第一第二，但是我還是有些喜出望外。放假了，首先放松放松吧。這天是冬季里一個難得的好天氣，太陽毫不吝嗇地把陽光撒向大地，好像在提前告訴人們春天快要到來了。趁著這大好天氣，我?guī)е畠簛淼饺嗣駨V場玩。人民廣場在縣委大院的南面，與縣委大院隔著一條公路，這年夏天剛剛建成。人民廣場面積很大，它的東面是音樂噴泉，噴泉的旁邊樹立著一個巨大的顯示屏，南面是草坪和兩處游樂場，專供孩子們玩的，西面有一個大眾舞池，中間是一大片開闊的平地，廣場四周分布著許多造型各異的燈樹，廣場的地面全部采用大理石鋪砌，整個廣場顯得特別整潔干凈。廣場建成后立刻就成了人們休閑娛樂的好去處，夏天的夜晚，廣場上特別熱鬧，尤其是周末的晚上，音樂噴泉會有精彩的表演，吸引著四面八方的村民乘車前來觀看。和著渾厚的音樂，噴泉時而一噴沖天，似烈馬奔騰；時而輕輕搖曳，如少女翩翩起舞，直看的周圍的人們?nèi)缱砣绨V。孩子們總是最興奮的，有的孩子趁著噴泉起伏的間隙，一下子鉆到噴泉形成的一圈圈水幕中間，叫著笑著，高興無比。直到深夜，廣場上還有不少人意猶未盡，久久舍不得離去。冬天的廣場就顯得冷清了許多，像今天，天氣雖然不錯，可是廣場上的人并不多。倒是有幾個十來歲的男孩子在興致勃勃地滑旱冰，全副武裝著，顯得既威武又漂亮。他們技術(shù)嫻熟，動作舒展，快捷地來回地穿梭滑行，就像幾只早來報春的小燕子翩翩飛舞著。這幾個男孩子成了整個廣場的亮點，吸引著不少路人的目光。女兒目不轉(zhuǎn)睛地看著，目光中充滿了羨慕。我碰了女兒一下，輕聲的地 問：“想不想滑呀？” “可是我沒有旱冰鞋啊。”“可 是我們可以買呀，現(xiàn)在就去。”女兒高興地跳了起來?，F(xiàn)在，女兒也可以盡情地享受滑旱冰帶來的快樂了，雖然中間不知被摔哭過多少回?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，這道理一點也不錯。

是玩具帶給女兒太多的歡樂，是玩具伴著女兒一步步成長，也是玩具把我對女兒小時侯的回憶穿成了一串。

唯一的禮物

老實說，至今我還沒有給女兒買過禮物呢，說起這個來我不免有些難為情。女兒小的時候，常常有親戚、朋友買些衣服、玩具當(dāng)作禮物送給女兒，逗女兒高興，可是，我們?yōu)榕畠嘿I的所有東西都是在需要的時候就買的，從來沒有費心思去考慮：找個什么理由，買個什么東西，在什么時候再送給她。我覺得這樣煩瑣而且蒼白。我的母親也從來沒有給我們買過禮物，然而我卻得到了世界上最珍貴的禮物——母親全部的愛。

告別了無憂無慮的快樂童年， 女兒開始上小學(xué)了。每當(dāng)我久久凝望女兒背著小書包走在上學(xué)的路上漸漸遠(yuǎn)去的背影時候，我的內(nèi)心總會產(chǎn)生一種極其復(fù)雜的感覺：女兒長大了，離我們會越來越遠(yuǎn)；女兒開始用稚嫩的小腳走自己的人生之路了，可是世上卻沒有平坦的大路，該如何讓女兒走穩(wěn)走好呢；女兒能自己處理一些簡單的事情了，可是女兒遇到的事情會更多更復(fù)雜，我們反而更操心了?？傊?，這感覺讓人的心情變得沉重。是啊，我該怎樣盡到作父母的責(zé)任，該如何把對女兒的愛更好地給女兒呢？

和父母當(dāng)年所處的社會相比，如今的社會已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)時人們沒聽說過股票，不知道理財，他們就知道辛勤勞動，把掙的錢全都存入銀行，以備兒女們將來需用。現(xiàn)在的情況就大不相同了，如果說07年以前大部分人還對股市敬而遠(yuǎn)之的話，那么，經(jīng)過07年超級大牛市之后，相信許許多多的人都有了下到股市中一試身手的經(jīng)歷，他們或賺錢 或被套，雖然結(jié)果不盡相同，但是有一點是一樣的，那就是理財意識的覺醒。毋庸置疑，正確理財對每一個現(xiàn)代人都很重要。你不理財，財不理你，只有理財，財才理你。

我是在07年7月 23日晚上看了一檔電視節(jié)目后才下決心買基金的，這檔節(jié)目的主題是：百姓如何理財。從中我了解到基金就是專家理財，可以降低炒股的風(fēng)險，挑選優(yōu)質(zhì)個股，獲得最大收益。我真正買到基金是8月10日，那時，銀行里整天都是開戶、買基金的人，男女老都有，排起長隊等著。我第一次買的兩只基金是嘉實主題和工銀價值，此后，我開始天天上網(wǎng)關(guān)注股市行情，也了解了更多關(guān)于基金的情況。

從晨星排名我知道了華夏大盤、中國優(yōu)勢等一批五星基金，它們的業(yè)績都非常驕人，可惜的是華夏大盤一直暫停申購，而中國優(yōu)勢、上投阿爾法等不久也暫停申購。我買的兩只基金在不到兩個月的時間里就為我掙了七千多元，我很高興，期待著更大的回報?？墒?，股市達(dá)到6124的高點之后下跌的很快，這太出乎我的意料，到10月25日，我前面的收益已經(jīng)輸去了大半，我不得不把基金全部贖回。后來，股市跌到5000點時，我再次出手買了三只基金，華夏穩(wěn)增、興業(yè)趨勢、上投雙息。值得慶幸的是這次我撞上了一波反彈行情，三只基金表現(xiàn)的都很不錯，而上投雙息尤為突出。這更加堅定了我一直對上投基金的看好，后來，我把全部的資金全都投入了上投系的成長先鋒、內(nèi)需動力。08年春節(jié)過后，我把股票基金全都轉(zhuǎn)換成貨幣基金，后來股市行情不好，我的貨幣基金就沒怎么動過。

我買了一年多的基金，經(jīng)歷了大牛市的狂漲與股市暴跌時的慘烈，有過賺錢的喜悅：“沒想到股市賺錢這么快，這么容易?！币灿羞^賠錢時的苦悶：“我怎么稀里糊涂就賠了這么多?！辈贿^總體的感受很沉重、很苦惱，你入市時常常提心吊膽地怕下跌，你不入市時則常常因為踏空了行情而懊悔不已?，F(xiàn)在總算想明白了，沒有光漲不跌的股市，也沒有光跌不漲的股市，漲漲跌跌，跌跌漲漲這才是股市的常態(tài)?？v觀國內(nèi)以及國外股市的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個道理：在一個較長的時間段里，股市不僅應(yīng)該而且確實為投資人帶來了豐厚的回報。不妨以上投中國優(yōu)勢基金為例，在股市經(jīng)歷了歷史罕見的大幅度的漲跌之后，其自成立以來的四年里，增長率依然達(dá)到百分之二百四十，如此高的回報率是其它理財產(chǎn)品無法比擬的。既然如此，我們又何必整天為股市的張跌勞心費神呢，又何必忍受時時患得患失這份煎熬呢，“風(fēng)物長宜放眼量”，就讓我們以平常的心態(tài)來看待股市的風(fēng)云變幻，利用基金定投這一最為穩(wěn)妥的理財利器來為自己理財，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)作個投資人，相信經(jīng)過十年、十五年的堅持，到那時一定會為我們帶來意想不到的豐厚回報。

想到這里，我的心里不免有些激動，有點興奮：我何不秘密為女兒做一份基金定投呢，每月定投五百元中國優(yōu)勢，堅持到女兒大學(xué)畢業(yè)，到時候，就作為我這個當(dāng)父親的送給女兒的唯一禮物送給她，我相信這一禮物定能給女兒繼續(xù)深造或就業(yè)工作助一臂之力。這是我為女兒準(zhǔn)備的禮物，唯一的也是我認(rèn)為最有意義的。

人間因為有愛而美好，人間因為有愛而溫暖，愿愛長留永駐。

愛，在傳遞；愛，在流動------

新中國六十年：我家三代的童年

我的童年似黃連，兒子童年如蔗甜，孫子童年像蜜餞，這是我一家三代人童年生活的寫照。

我的童年是在上世紀(jì)四十年代，家住在非常貧窮的農(nóng)村，全家人度日如年，父母日夜為生活操勞，根本無暇顧及我的吃穿玩樂.每天只吃兩餐糠菜稀粥，逢年過節(jié)才能吃到白米飯和豬肉，每年的生日才能吃到一個雞蛋，吃的所謂水果就是玉米、高梁的鮮秸桿和山里的野果；住的是遮蔽不了風(fēng)雨的篾夾壁屋，睡的床是鋪的稻草和粗篾席，蓋的是幾代人蓋過的老棉被，穿的是縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破爛衣，過年能穿上一件粗布新衣和一雙新鞋，就高興得不得了。一年四季經(jīng)常赤腳在“天晴一把刀，下雨一包糟”的泥濘小路上行走，夏天腳底如火燒，冬天腳底凍得似針刺，腳上長凍瘡常常鮮血直流；玩的玩具只有兩樣?xùn)|西，一是母親做的雞毛鍵，二是自己用泥土搓的泥丸，放進(jìn)爐火中燒成的彈子，在小學(xué)讀書課外時間也基本上是玩這兩樣?xùn)|西，讀書的書本也是借別人讀過的舊書，寫字的硯臺是爛了的土碗底盤代替的，沒有墨水就用鍋煙灰代替，讀書放學(xué)后回家還要放牛割草，我的童年之苦真是像黃連一樣——苦不堪言，說不盡道不完！

兒子的童年是上世紀(jì)的七十年代，在我和老伴工作的小縣城度過。我們當(dāng)父母的是機(jī)關(guān)職工，單位安排有住房，有工資收入，糧油副食國家定量供應(yīng)，兒子每天早晨能吃到稀飯饅頭，中晚餐有白米飯，每星期能吃一次肉，有時還吃上餅干之類的糖果，以及本地產(chǎn)的桃李梨桔等水果，逢年過節(jié)能吃上雞鴨魚肉水果；睡的床有墊絮有布單，穿的衣服有單衣棉衣，還有毛線衣，鞋子有布鞋膠鞋，還有皮鞋，基本上沒打過赤腳行走；玩的有鐵環(huán)、地珠、皮球、積木等等東西，在小學(xué)讀書用上了鋼筆、鉛筆，每學(xué)期都是新書新本，他的童年生活好像甘蔗，雖然有蔗渣，但有甜水入口入肚，比起我的童年不知幸福到那里去了。

孫子的童年，趕上了如今的好時代，他的父母在深圳特區(qū)當(dāng)高級白領(lǐng)，他的衣食住行玩都是很時新很現(xiàn)代化的，吃都講究營養(yǎng)搭配，雞鴨魚肉是家常便飯，對普通糖果沒有絲毫興趣，吃的水果天天有不同樣的，既有國內(nèi)各地的，也有國外進(jìn)口的；穿的衣帽鞋襪各式各樣，春夏秋冬四季服裝應(yīng)有盡有，許多衣服穿一兩次就放進(jìn)了箱子睡大覺；住的是華僑城的電梯洋房，玩的是電動的數(shù)控的小汽車小飛機(jī)，以及電子琴電腦等等東西，進(jìn)了高檔的幼兒園，雙休日和節(jié)假日出門坐他父親的小車，到大型商場超市購物買玩具，到兒童樂園、少年宮、歡樂谷、世界之窗等文化娛樂場所去盡情游玩，他童年的生活真是像蜜餞甜上加甜，十分幸福甜蜜。

窺一斑可見全貌，從我家三代童年的生活，可以看出新中國成立前后真是兩種社會兩重天，可以看出建國六十年來的巨大變化，可以看出改革開放給我們帶來的幸福美好，可以看出我們偉大的祖國正在現(xiàn)代化的道路上大踏步的前進(jìn)！

孩子拒絕語言暴力,別把愛變成傷害

孩子拒絕語言暴力,別把愛變成傷害溫柔地說，這是最近xx寶最近對我不停的要求。實在汗，不自覺地說話犯沖，xx寶立即不干了：媽咪，我不喜歡你這樣說話，我不要你生氣和我說話。我要你輕輕的和我說，我才聽！于是我趕緊知錯就改，重新溫柔地，輕輕的再說一遍，這樣才滿意。

也不知道從何起起，我的耐心像被磨光了似的，應(yīng)該是溫柔俊俏的姑娘變成娃他娘后，娃他爹越來越忙的工作，和漸長漸搗蛋的孩子雙重折磨下，我本來已經(jīng)潛藏得很好的火爆脾氣現(xiàn)原形了。

沒有天生的父母，我們都在不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，修正問題，改變自己的行為。

媽媽都能記得，當(dāng)你的新生嬰兒剛剛?cè)霊训哪且豢?，你一定是滿腔的柔情，你在心里也暗暗發(fā)誓：這是我的寶貝，我用生命愛TA，自己都會被自己感動一把的情境常常出現(xiàn)。你溫柔的呼喚著自己的寶貝兒，心肝兒，跟著TA癡傻癲狂.....

也不知道從哪天開始，輕柔的呼喚竟然練成了獅吼功：

“把玩具收起來，不然扔垃圾桶！”威脅命令是最容易說出來的話。

“你聽不懂嗎？長耳朵是干什么的？”“真笨，這點事都做不好”譏諷，否定也常在。

“別來煩我，沒看我正忙著哪？”“我?guī)筒涣四?，你自己的事自己解決”冷言冷語，袖手旁觀中......。

此時那一腔的柔情哪里去了？

獨自帶寶寶的媽媽們更有體會，老公們上班早出晚歸，一把手也搭不上，孩子一天24小時不離身，吃喝拉撒的生活上照顧著，別人孩子會坐了，我家寶貝還不會坐，哪里有問題？要不要給孩子找玩伴？要不要早教，要不要每天親子閱讀？此時的媽媽還要一日三餐做，碗沒洗，衣沒洗，地沒擦，抓心撓肝不舒坦....全職媽媽在別人眼里全是幸福，此時全是辛苦無人知，當(dāng)然也有收獲的時刻，寶貝妖柔的叫一聲媽媽，一個開心的笑臉。可是，可是那也變成了一轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼間面對的還是被孩子弄得一團(tuán)糟的屋子，讓人抓狂的調(diào)皮搗蛋的小魔王，呃呃，在不斷崩潰中復(fù)原又崩潰的感覺中，獅吼功這就樣慢慢練成了，說話聲音也提高了八度，語言暴力顯露出來了。

育兒真是個不簡單的事情，不僅僅是孩子吃飽穿暖的身體需求，TA們那越長越大的小腦袋時刻挑戰(zhàn)著做父母的智力，學(xué)習(xí)能力，讓我們反思自己的各種習(xí)慣，為人處事等等....

我們一再控制自己，不要對孩子發(fā)脾氣，孩子會模仿我們的行為，不要對孩子語言暴力，孩子一學(xué)就會！孩子是我們的鏡子，TA反饋回來的信息全來自我們自己的行為。可不是么？這么大孩子已經(jīng)明確表示我不喜歡你這樣對我講話，我不喜歡你對我的態(tài)度，語氣，我不要獅吼的媽媽，我要溫柔說話的媽媽。

父母們是不是要時常反思一下自己呢。把輕聲細(xì)語找回來吧。

媽 媽，請拒絕熟人對孩子的“善意玩笑”

媽媽，請拒絕熟人對孩子的“善意玩笑”**的保姆，是我單位退休同事的妻子。保姆一家子都住在單位職工大院里。因此，每天接送**，自然不免時不時碰到同事。

經(jīng)常，有的同事很熱情，總會和**打招呼；可**卻是不按大人的常情做回應(yīng)的。高興的時候（比如我正答應(yīng)說要帶他去哪玩），他會在我的提示下，叫某某好！不高興的時候，他一聲不吭，甚至怒目相向，更厲害的，他會舉起巴掌！

我承認(rèn)，我在一段時間里，感覺到了壓力：怕同事覺得我的孩子脾氣太壞，教養(yǎng)不好。于是，一邊“身體力行”，逢到熟識的人便打招呼：你好！再見！試圖讓孩子對禮貌有所示范；另一方面，我會忍不住地反復(fù)提醒**：“考，這個阿姨很喜歡你，你看到她是不是應(yīng)該打個招呼？”

如果**“聽話”。熟人會夸張地贊美：“哎喲，真乖！”我也會有些神經(jīng)質(zhì)地陷入在這種不靠譜的贊美中。于是兩邊俱歡。

如果**“不聽話”，熟人則說些不關(guān)痛癢的：“哈，這么厲害呀！”而我則會有意無意地流露出不滿：“你這樣不禮貌，知道嗎？”

其實，是我自己這個媽媽，因為自己內(nèi)心的壓力，在給孩子加壓力。

兩歲多的孩子其實不懂禮貌是何物。他最“擅長”的，應(yīng)該就是按心情來。父母要做的，就是示范、引導(dǎo)。像我這樣的提醒，真的很不必，而提醒后孩子沒有聽，也不應(yīng)該訓(xùn)斥孩子“不禮貌”。我相信只要孩子見多了真正的“禮貌”，有一天，他自然會知道禮貌的意義；而通過提示、要求出來的“禮貌”，早就失去了真正的意義，甚至可能讓孩子失去自我。

寫到這兒，忽然想到，**其實可能對這種“把戲”已經(jīng)很厭煩，才會在碰到熟人對他打招呼時，表現(xiàn)時好時壞。

每天早晨，保姆等在單位職工大院門口，當(dāng)她接過**后，通常會在那里逗留一會。這時候，就經(jīng)常有一些在院門口買早餐吃的同事開始對他進(jìn)行各種各樣的逗弄：“快叫我姨婆！不然別喝牛奶了！”“我把你媽媽叫走！”“哦，你媽媽不要你嘍，快和我回家吧！”“姨婆的包包里有什么？我全部拿走！”……

經(jīng)常，看著那幾位同事圍在一起逗著保姆抱著的**，我心里都感覺到不舒服?？墒牵掖_實缺乏勇氣來叫他們停止這樣的逗弄。畢竟，我知道，他們愿意逗我們的孩子，那是給我面子呢。

只是，現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)問題：**的脾氣很急躁。雖然他很明白，“打人不對”，但總是會時不時地舉起手來。是啊，兩歲多的他哪明白大人只是開一些善意的玩笑？在他眼中，那些逗弄，都是某種“侵犯”，既然是遭受到了侵犯，那么就肯定會憤怒、傷心、反抗……

在這種時候，面對孩子舉起的巴掌，光阻止孩子說：“不許打人”，有用嗎？

是的，更需要的是，我們這好些家長們，要有勇氣，對那些以逗弄孩子為樂子的大人們，大叫：停！

同時，停止強(qiáng)迫孩子“講禮貌”，而多給孩子學(xué)習(xí)講禮貌的機(jī)會和時間！

“獨二代”寶寶三大教養(yǎng)對策

特點一：4-2-1的家庭模式。

獨二代寶寶的家庭模式一般都是4個老人（爺爺奶奶外公外婆），父母2人和1個寶寶。

從成長角度來講，“獨二代”的家庭關(guān)系更單一，他們不知道“舅舅”、“姑姑”為何物，也不知道“表哥”“表妹”。更沒有機(jī)會在家庭獲得與同齡人相處以及在同齡人和成年人之間周旋的經(jīng)驗，沒有機(jī)會向兄弟姐妹學(xué)習(xí)和借鑒，即便是在青春期叛逆最需要的時候。

對策：早早讓寶寶進(jìn)入社交圈。不要老是把孩子關(guān)在家里，多多請社區(qū)里的孩子，鄰居的孩子到家里做客，鼓勵孩子和幼兒園的小朋友交朋友。平時在電視里，動畫片里，看到小朋友有矛盾的情節(jié)，還可以和寶寶討論，如果是自己會怎么做。

特點二：獨生子女做父母，準(zhǔn)備好了嗎？

月月是一個半歲寶寶的媽媽，她半年前生下女兒，就把自己的父母接到北京幫自己帶孩子。她常感到自己和女兒就是媽媽的兩個孩子，基本上媽媽負(fù)責(zé)所有的照顧小嬰兒的工作，而自己還是要經(jīng)常出去約會、跳舞，回到家還要在媽媽面前撒嬌一會兒，然后再逗一逗孩子，煩了就到一邊去干自己的事。月月感到自己和孩子的關(guān)系怎么也不如自己的媽媽和孩子的關(guān)系，心里酸酸的，同時又覺得孩子是個負(fù)擔(dān)，不知道該怎么辦。

對策：不管是不是獨生子女，既然做了父母就要承擔(dān)起父母的責(zé)任，做出父母應(yīng)有的犧牲。如果媽媽覺得自己還沒有準(zhǔn)備好，可以在奶奶，外婆等的協(xié)助下，多和寶寶在一起，多與寶寶交流，自然就會多一份責(zé)任感和耐心。

特點三：社會壓力越來越大。

一歲娃居然報名三個培訓(xùn)班，一年動輒近萬元的“高價早教”受到年輕父母的追捧，一些包尿布的寶寶也在各展臺間穿梭，課外教育正向低齡化發(fā)展。這些想象已經(jīng)屢見不鮮。的確，當(dāng)今的社會競爭越來越大，父母會對獨二代寶寶有更高的期待，加之當(dāng)今社會處在知識爆炸的年代，爸爸媽媽不免有拔苗助長的心態(tài)。

對策：讓寶寶自由發(fā)展，切勿拔苗助長。也不要把自己的夢想寄托在寶寶身上。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《暴媽毀三代拒絕語言暴力》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了三月三活動方案幼兒園專題，希望您能喜歡！