創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)工作總結 篇1

在過去的一年里，我作為公司的創(chuàng)新團隊成員，參與了多個創(chuàng)新項目的開發(fā)和實施工作。在這一年里，我深刻體會到了創(chuàng)新工作的重要性和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇總結中，我將結合自身經(jīng)歷和項目實踐，總結出一些創(chuàng)新工作的經(jīng)驗和教訓。

一、創(chuàng)新項目經(jīng)驗

1. 項目一：智能家居產(chǎn)品開發(fā)

在這個項目中，我們團隊設計并開發(fā)了一款智能家居產(chǎn)品，通過手機APP控制家庭電器和燈光等設備。在項目初期，我們進行了大量的市場調(diào)研和用戶需求分析，確定了產(chǎn)品的功能和特性。在開發(fā)過程中，我們采用了敏捷開發(fā)的方法，不斷迭代和優(yōu)化產(chǎn)品功能。最終，我們成功推出了一款功能強大、用戶體驗良好的智能家居產(chǎn)品，受到了市場的歡迎。

2. 項目二：新型材料研發(fā)

在這個項目中，我們團隊致力于研發(fā)一種新型的環(huán)保材料，用于替代傳統(tǒng)的塑料材料。在項目初期，我們進行了大量的材料研究和實驗，確定了材料的成分和性能。隨后，我們進行了多輪的工藝改進和產(chǎn)品測試，最終成功研發(fā)出了一種具有良好性能和環(huán)保特性的新型材料，受到了行業(yè)的認可。

二、創(chuàng)新工作經(jīng)驗總結

1. 堅持用戶導向

在創(chuàng)新工作中，用戶需求是至關重要的。我們在項目中始終堅持以用戶為中心，通過市場調(diào)研和用戶反饋，不斷優(yōu)化產(chǎn)品功能和體驗，確保產(chǎn)品能夠滿足用戶的需求。

2. 敏捷開發(fā)方法

在項目開發(fā)過程中，我們采用了敏捷開發(fā)的方法，不斷迭代和優(yōu)化產(chǎn)品功能。這種方法能夠有效提高團隊的工作效率，同時也能夠更快地響應市場變化。

3. 多學科團隊合作

在創(chuàng)新項目中，多學科團隊合作是非常重要的。我們團隊由設計師、工程師、市場人員等多個專業(yè)人士組成，通過各自的專業(yè)知識和技能，共同推動項目的進展。

4. 風險管理和控制

在創(chuàng)新項目中，風險管理和控制是至關重要的。我們在項目初期就進行了風險評估和規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保項目能夠按計劃進行。

三、創(chuàng)新工作的展望

在未來的工作中，我將繼續(xù)深入學習和實踐創(chuàng)新工作的方法和技巧，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。同時，我也將積極參與更多的創(chuàng)新項目，為公司的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。

創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)工作總結 篇2

為規(guī)范員工行為，加強勞動紀律，提高工作效率，從而維護公司形象，特制定本規(guī)定。

一、勞動紀律管理

1、作息時間的管理

汽車站候車廳每日開業(yè)時間為9∶30～17∶30,保證每天工作崗位上至少有1人值守。

必須按《排班表》準時上下班，并自覺遵守上崗登記的考勤制度。

2、交接班的管理

交、接班人員應詳細填寫交接班工作日志，將本人在崗時存在的的問題及需要交付下一班人員的工作做好記錄，接班人完成上述工作后應做好明晰的標注。

交、接班人員應做好有價物品的清點交接工作，做好由雙方簽名的交接記錄，如發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定交接班，或原始記錄填寫不整潔、不真實、弄虛作假，則追究當事人責任。

3、請、消假的管理

員工請假應按規(guī)定提前填寫請假登記單，交由主管領導簽字后休假，休假結束后復工應主動告知其主管領導。

二、辦公管理規(guī)定

1、儀容、儀表、著裝的規(guī)范要求：儀容大方，儀表端莊，衣冠整潔，精神飽滿，笑臉迎客。

工作人員必須著工作裝上崗，化淡妝，不準穿拖鞋、背心上崗，自覺維護中國移動良好的企業(yè)形象。

2、環(huán)境衛(wèi)生

物品擺放整齊，保持候車廳整潔有序，落實衛(wèi)生責任，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。

3、工作作風

認真學習業(yè)務知識，不斷提高自身素質(zhì)，按時完成本部門和個人所承擔的工作任務及領導交辦的`其它工作。

上班時間不得做與工作無關的其他事。不得打瞌睡、閑談、嘻笑、打鬧、脫崗，不得將與工作無關的親友帶入工作崗位。

三、安全管理

1、每天下班前應將筆記本電腦、話費卡等小型高價值物品移至有防盜設施的場所保存。

2、候車廳鑰匙應妥善管理，不得隨意外借，員工完成當天工作，關好門窗、電器電源后方可離開。

四、服務受理流程

1、客戶出示全球通VIP卡和身份證/手機號碼，提出服務請求。

2、工作人員進行實物認證。

3、客戶身份驗證通過, 手工填寫服務單單，并請客戶簽字確認?？蛻羯矸蒡炞C未通過，視情況采取靈活措施或婉言拒絕。

4、為VIP客戶提供以下服務：免費茶水、休息娛樂、報刊閱覽、免費上網(wǎng)、車次信息查詢、登車提醒、銷售各類充值卡、自助充電服務、業(yè)務宣傳。

5、試營期暫時不扣減VIP客戶的積分，正式運營后積分扣減辦法另行通知。

6、每日工作人員做好接待人數(shù)統(tǒng)計和VIP客戶相關資料記錄工作。（參照機場VIP日報表和月報表）

以上規(guī)定，請遵照執(zhí)行！

創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)工作總結 篇3

一、指導思想

動員全社會力量，資助九年義務教育，著力改善農(nóng)村中小學的辦學條件，協(xié)助家庭經(jīng)濟困難的學生完成義務教育，全面提高農(nóng)村教育質(zhì)量，推進農(nóng)村人口素質(zhì)提高和農(nóng)村勞動力轉移，促進全市教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。認真貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神和《 省人民政府〈貫徹xxx關于進一步加強農(nóng)村教育工作決定〉意見》把農(nóng)村教育擺在重中之重的地位，以“三個代表”重要思想為指導。

二、工作目標與任務

1爭取用三年時間完成現(xiàn)有99所單薄中小學改造任務。

①與市直22個部門、20個民營企業(yè)和10所高校進行對接。取得他支援和幫助；

②通過市教育局組織開展的城區(qū)學校與農(nóng)村單薄中小學對接活動。取得他指導和幫助；

③組織、動員市直90個部門和大企事業(yè)單位聯(lián)鄉(xiāng)包校支援農(nóng)村教育。通過開展對接活動。力爭用1-3年時間改變這些單薄校的落后面貌，校園校舍、教育教學設施、教學儀器設備、圖書資料等方面達到國家和省有關農(nóng)村中小學建設規(guī)范。

④在教育系統(tǒng)內(nèi)部開展城鄉(xiāng)手拉手活動。進行教師業(yè)務交流，提高農(nóng)村師資水平和教學質(zhì)量。

⑤爭取 籍在外名人回鄉(xiāng)支援教育事業(yè)。

2建立 市義務教育扶困助學基金。對農(nóng)村義務教育階段的貧困學生進行資助。扶困助學資金的來源為：

⑴爭取國家、省和市扶貧助學專項資金；

⑵市財政設立扶困助學專項資金；

⑶日常接受社會捐贈資金；

三、實施方法

（一）組織動員

1、市支援農(nóng)村教育扶困助學工作領導小組組織召開各成員單位協(xié)調(diào)會議。

2、召開全市扶困助學活動啟動大會。

3、全市扶困助學啟動大會后。通過實地踏查，對接雙方共同研究援建項目、援助內(nèi)容，制定扶困助學方案，簽訂《支援農(nóng)村單薄校建設協(xié)議書》 20xx年xx月xx日前，各部門、各單位將扶困助學方案上報市支援農(nóng)村教育扶困助學領導小組辦公室。

（二）組織實施

1、從20xx年xx月xx日起。對接雙方按協(xié)議內(nèi)容和援建計劃認真組織實施。實施過程中，支援單位和受援學校要定期向主管部門演講援建工作進展情況，市扶困助學工作領導小組將派出督查組每年對援建工作進行一次專項督查，并將各部門、各單位工作情況及時向市委、市政府演講。

2每年 月份。市扶困助學基金會對義務教育階段貧困學生進行資助。

①資助對象：主要是家庭經(jīng)濟特別困難的學生。包括：絕對貧困和低收入家庭中的子女、孤兒。因突發(fā)事件致貧家庭的子女，殘疾、軍烈屬子女等。特別要把家庭貧困的女學生作為重點資助對象。

②貧困學生資格認定：首先由學生自己向學校提出申請。同時征求學生居住地社區(qū)（村）委會意見，確定資助人選，公示后無疑義的貧困學生建立貧困生檔案，填寫貧困生名冊，上報教育局有關科室。

③資助標準：初中每生每學年140元。小學每生每學年100元。

④資助辦法：實行貧困學生“一卡通”制度。根據(jù)各中小學上報的貧困學生名單。分期分批進行資助，每年一次，資助款直接撥到學校帳戶，不發(fā)給學生自己。由學校向受資助的貧困學生發(fā)放市農(nóng)村“九年義務教育助學卡”

（三）措施與要求

2樹立典型。各部門、各單位在開展扶困助學活動中要及時樹立、總結各類典型。新聞媒體要開設扶困助學活動專欄，及時報道扶困助學工作進展情況，宣傳扶困助學的.典型事跡，營造全社會都來支援農(nóng)村教育的大環(huán)境。

3建立有效機制。為保證扶困助學活動順利實施。各部門、各單位，特別是受援鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校，要加強對扶困助學資金的管理，保證?？顚Ｓ茫瑢D占挪用扶困助學資金的單位和個人要進行責任追究。

4搞好總結。每年市扶困助學工作領導小組將對扶困助學工作進行一次階段總結。活動結束后。對在扶困助學活動中做出突出成果的單位和個人進行懲處。

創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)工作總結 篇4

深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想

積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經(jīng)濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。

(二)基本要求

把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內(nèi)容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。

(三)總體目標

20xx年起全面深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，到20xx年全面健全融理論教學、實訓實踐、平臺基地、支持保障為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，強化學生自主學習，完善文化引領和指導幫扶，使得學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學生顯著增加，涌

現(xiàn)大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要任務和措施

(一)提升師資水平

1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。

2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經(jīng)驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。

3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內(nèi)容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經(jīng)驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。

4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協(xié)同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。

(二)優(yōu)化課程體系

1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調(diào)整課內(nèi)外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質(zhì)的國際課程，拓寬學生的視野。

2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現(xiàn)有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質(zhì)量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類MOOC加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。

3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內(nèi)容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。

4.實施科研優(yōu)勢轉化。依托哈工大的科研優(yōu)勢，及時將優(yōu)秀科研成果固化為教學內(nèi)容以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;鼓勵高水平教師開設創(chuàng)新類課程來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;讓學生早進實驗室、早進科研隊伍以培養(yǎng)學生的協(xié)作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協(xié)同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。

(三)完善實訓實踐體系

1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。

2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的學習計劃”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協(xié)作、領導決策、解決問題等系列能力和素質(zhì)。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內(nèi)容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內(nèi)競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內(nèi)外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。

4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。

5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現(xiàn)實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產(chǎn)權交易、項目融資，提供生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

(四)健全平臺體系

1.建設優(yōu)質(zhì)實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。

2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協(xié)同育人基地建設。積極整合內(nèi)部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經(jīng)費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。

3.建設創(chuàng)業(yè)實驗室和創(chuàng)新廣場。依托經(jīng)濟和管理學院建設“國泰安”創(chuàng)業(yè)實驗室，搭建一個國際化、高仿真的實驗室環(huán)境，全面模擬創(chuàng)

業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。

4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

(五)營造環(huán)境氛圍

1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現(xiàn)有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。

2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。

3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經(jīng)理以及國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網(wǎng)站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網(wǎng)絡平臺。

5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。

(六)強化管理和保障

1.強化制度保障。根據(jù)社會和產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質(zhì)量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質(zhì)量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列規(guī)章制度。

2.強化經(jīng)費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產(chǎn)業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。

3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協(xié)同校內(nèi)、省內(nèi)和國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經(jīng)營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。

三、加強組織領導

(一)健全體制機制

1.構建工作領導機構。建立學?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協(xié)同。

2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。

3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。

(二)注重貫徹實施

1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體工作方案，明確責任分工，強化督導落實。

2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。

創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)工作總結 篇5

今年以來，按照《縣委全面深化改革領導小組20xx年工作要點》和《縣委實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略領導小組20xx年工作要點》確定的工作任務，我會以加快推進殘疾人小康進程為主線，搶抓殘疾人優(yōu)惠政策疊加機遇，持續(xù)突破瓶頸制約，著力健全長效機制，積極推動殘疾人工作領域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，并取得了階段性成效。

一、加強組織領導，健全任務落實機制

為確保殘疾人工作領域全面深化改革和實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略取得實效，我會成立了以主要領導任組長的全面深化改和實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略工作領導小組，切實加強對相關工作的領導。同時，召開專題會議，及時將縣委縣政府關于深化改革和實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的新目標、新要求及時傳達到每一位干部職工，并盡快梳理工作任務、細化工作職責，形成了責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的'領導體制和工作機制，扎實推動各項工作開展。

二、搶抓政策機遇，積極謀劃主動作為

（一）創(chuàng)新服務，全面提升康復服務水平。

一是開展重點服務。認真組織實施“七彩夢行動計劃”、“殘疾人彩票公益金”項目，使14名殘疾兒童得到了科學高效的康復訓練，并開展殘疾兒童家長培訓5場（次），培訓家長60人（次），家長滿意率達100%。同時，建立了內(nèi)容詳實、格式規(guī)范的殘疾兒童康復工作檔案，將殘疾人康復工作的重點從輔助器具發(fā)放轉移到了康復機構管理上，實現(xiàn)康復工作治標更治本。

二是開展專業(yè)服務。充分挖掘縣殘疾人康復中心的專業(yè)康復資源，在全市開設了首個殘疾人心理咨詢室、治療室，實現(xiàn)殘疾人康復工作各領域同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是開展信息服務。針對殘疾人行動不便的問題，利用網(wǎng)絡、電子設備等現(xiàn)代化信息工具，為殘疾人提供網(wǎng)上辦事、政策咨詢、康復講座、預防保健、檔案管理、社區(qū)交流等方面的信息服務，擴大殘疾朋友的接觸面，為其更好地融入社會提供專屬平臺。

（二）創(chuàng)新模式，積極構建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。

一是將更新觀念放在首位，加大宣傳力度，通過正面引導，促使殘疾人和殘疾人親屬轉變陳舊的就業(yè)觀，努力營造殘疾人個個想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)業(yè)，積極為社會作貢獻的積極氛圍。

二是優(yōu)化資源配置，全面提高殘疾人綜合素質(zhì)。在廣泛開展畜禽養(yǎng)殖、設施農(nóng)業(yè)等實用技術培訓的基礎上，順應大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的社會風潮，借力“互聯(lián)網(wǎng)+”實施殘疾人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓項目，組織有一定計算機操作基礎，愿意接受網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓的殘疾人或殘疾人家庭成員，開展網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)培訓，為殘疾人就業(yè)提供新的平臺。

三是在全縣殘疾人工作會議上，積極爭取以縣委、縣政府的名義對全縣殘疾人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新標兵進行了表彰獎勵，進一步激發(fā)了廣大殘疾人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的激情。

（三）創(chuàng)新方式，推動建立社會化工作方法。

國務院辦公廳《關于做好政府向社會力量購買服務的指導意見》和中國殘聯(lián)出臺的《關于做好政府向社會力量購買殘疾人服務試點工作的意見》中，均提出將殘疾人服務作為政府購買服務的重點內(nèi)容。因此，我會在政府購買殘疾人公共服務方面也做了一些嘗試，今年我縣的腦癱兒童康復項目就是省殘聯(lián)通過購買縣殘疾人康復中心的服務來實施的。經(jīng)過這半年的運行，我們發(fā)現(xiàn)通過政策撬動、示范帶動、政府推動、市場拉動，社會化工作方法可以為殘疾人提供更充分、更優(yōu)質(zhì)、更規(guī)范的服務。即將建成的縣殘疾人托養(yǎng)服務中心也將采取公助民辦的形式運行，即項目主體工程完工后，就交由民間組織負責管理，縣殘聯(lián)履行監(jiān)管職責。

（四）搶抓機遇，用項目載體拓展服務空間。

近年來，我會始終將項目建設作為推進殘疾人事業(yè)發(fā)展的有力抓手，以服務項目化、項目多樣化的實踐，使項目建設滲透和惠及殘疾人生活的方方面面。今年上半年實施的.集善工程助殘系列項目中，我縣殘疾人獲贈電動輪椅35輛、普通輪椅100輛、兒童輪椅15輛、服裝25000件、助聽器60臺。近期，又爭取到價值600萬元的拉夏貝爾服裝捐贈項目，捐贈物資已到位。與此同時，今年向上爭取的xx0萬元的財政專項資金也已全部到位。至目前，今年上半年我會已累計爭取到1275萬元的項目。

三、存在的問題

盡管殘疾人工作領域全面深化改革和實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略取得了一定的成效，但也還存在一些不足，并表現(xiàn)為三個不適應：一是認識不適應新形勢。個別鎮(zhèn)和一些單位對殘疾人工作領域全面深化改革認識不清，對實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要性、任務的艱巨性把握不準；二是觀念不適應新思路。個別單位思想不解放，觀念不更新，在全面落實殘疾人法規(guī)政策時存在不到位和打折扣的現(xiàn)象；三是隊伍不適應新任務。農(nóng)村殘疾人專職委員學歷層次偏低，專業(yè)化程度不高，難以為殘疾人提供多樣化、個性化的服務內(nèi)容。

四、下半年工作打算

一是在殘疾人集中托養(yǎng)、無障礙設施改造等項目實施中，探索開展政府購買殘疾人服務，推動優(yōu)化服務流程，培育購買承接主體，放大政府投入和殘聯(lián)項目的帶動示范效應，提高項目實施質(zhì)量，提升資金使用效益。

二是深入開展“雙聯(lián)”行動和基層黨組織幫扶貧困殘疾人工作，積極爭取殘疾人福利基金會捐贈項目，多渠道幫助貧困殘疾人脫貧。將各部門提供的各項保障和服務同每個殘疾人實現(xiàn)充分對接，整合社會各界的幫扶資源，培育殘疾人致富帶頭人、“陽光助殘扶貧基地”和“陽光助殘創(chuàng)業(yè)示范基地”，重點扶持培養(yǎng)50名殘疾人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新標兵，輻射帶動更多的殘疾人通過多種經(jīng)營脫貧致富，實現(xiàn)殘疾人全面小康目標。

三是全面落實《殘疾人就業(yè)保障金征收使用管理辦法》，進一步規(guī)范年審程序、明確征收主體、加大征繳力度，積極督導用人單位依法按比例安排殘疾人就業(yè)。

四是不斷規(guī)范殘疾人就業(yè)服務體系，結合殘疾人基礎信息調(diào)查工作，建立全縣就業(yè)年齡段殘疾人基本情況和就業(yè)需求信息庫，并免費提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、政策咨詢、法律服務等多層次、一站式服務，全年完成殘疾人技能培訓450人（次）。

五是加強殘疾人康復服務體系建設，構建以專業(yè)康復機構和醫(yī)療單位為骨干、社區(qū)康復為基礎、家庭康復為依托、村衛(wèi)生室為補充的殘疾人康復服務網(wǎng)絡。整合建立鎮(zhèn)、村（社區(qū)）殘疾人康復服務站點，以實用、易行、受益廣的康復內(nèi)容為重點，為城鄉(xiāng)殘疾人提供綜合性的康復服務。

六是繼續(xù)以“強基育人”工程為抓手，落實基層殘疾人專職委員選配管理工作規(guī)范，突出抓好鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長和村（社區(qū)）殘疾人專職委員作用發(fā)揮，鼓勵、支持社區(qū)專職委員、三分之一的村殘協(xié)專職委員參加中殘聯(lián)舉辦的專職委員網(wǎng)絡在線培訓班，全面提升專職委員工作能力。

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