創(chuàng)新工作總結。

東流逝水，葉落紛紛，時間一晃而過，新的工作再向我們招手，要怎么寫好你的工作總結，寫工作總結，大體有兩方面原因：單位要求或“自討苦吃”。寫總結的時候怎么才能出彩？以下是由小編為你整理的《創(chuàng)新工作總結》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

創(chuàng)新工作總結 篇1

一、利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。

良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園，幼兒年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是，形象的標記幫助了幼兒。剛開學，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線。有了一定的限制幼兒就會約束自己的行為了。但“一米線”顯然不適合小班幼兒的年齡特點。于是我在幼兒的小便池、洗手池、水罐旁貼上小腳印兒。

幼兒馬上明白了，只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過后，擁擠的現象減少了。在一次入廁時，我發(fā)現麗麗小朋友在等待時對前面的小朋友說：“你洗完我在洗好嗎？”前面的小朋友高興的說：“好吧。”并且洗手的速度明顯加快。很快就輪到白乾銳洗了。我及時表揚了這兩位小朋友，并將這句話告訴其他小朋友。此后，幼兒入廁、洗手時我常常能聽到這句話。即培養(yǎng)了幼兒良好的品德行為，同時幼兒的行為規(guī)范也養(yǎng)成了，自然，安全的隱患也消除了。

二、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。

小班幼兒具有好奇心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。

一次，妍妍在關門時手被掩了一下，孩子們看到妍妍受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了。”幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會掩手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請妍妍講講怎么掩得手，幫助幼兒分析怎樣才能不掩手。并教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。

因此，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。剪刀的使用是小班幼兒的一個難點。以往的教學可能會過分的關注幼兒，或者不敢讓幼兒使用剪刀。進行安全教育后，我們設計了“手指劃破了”的活動，通過我班幼兒達達由于沒有正確的使用剪刀而劃破手的事情，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小剪刀尖兒。并經常鼓勵幼兒使用剪刀，使幼兒逐步掌握使用剪刀的技巧。小班幼兒剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子，許多幼兒不敢告訴老師。我們就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。

讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣，在幼兒最喜歡的活動中，將自我保護的內容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害。增強幼兒自我保護的意識。

創(chuàng)新工作總結 篇2

導語：時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

時候每每是在不經意中流逝，一年的時候就如許在我們的手指中忽但是逝。回顧一年的工作，不由思路萬千。在這里我作一下大略的報告：

一個不會進修的人永久不會是一個告成的人，要教給門生知識，你就必須具有比門生多很多的知識。在知識經濟的當代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平常的工作中，我在做還本身的本職工作之余，竭力進修各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，收獲頗豐。進修今后，將聽到的知識料理成文，公告與中學語文傳授資本網的傳授文摘這一個版面上，獲得了其他教授的贊成，并由此與上海金山區(qū)的一個教授成為傳授上的朋儕，凡是用電子郵件的式樣交換本身在傳授上的得與失，對本身的傳授教誨的方法方法起到了很大的增進效用。同時，還將與這個教授一路互助一個《自立互助式操練評析模式的實踐與思慮》的課題，如今正在籌辦階段。除了當真參加各種培訓以外，我還自動的利用時候進行自我充電，在空余時候，我當真涉獵了《傳授新理念》、《語文課程標準》、《師生雷同藝術》、《班主任心育藝術》等教誨傳授的專著，對本身的表面知識的提拔起到了不可估計的效用?？傊?，只有連續(xù)的富裕本身，連續(xù)的進修，要在書中找知識，在他人身上找知識，固然也切不可健忘收集中的知識。只有進修，才華有進步。

一個有著博識知識的人是一個不完全的人。我的人生格言便是甘心無才也要有德。因此我當真進修各種政策，時候理解各種目標，當真進修三個代表的緊張思維，使本身的思維操行有了一個質的奔騰。

教師的本分便是要教會門生做人，教會門生進修。所以在傳授我的原則便是“讓燦爛的笑容永久開放在門生的臉上”。

在語文傳授上，我連續(xù)的立異，竭力追求一種自立互助探討的進修方法，盡本身最大的竭力使本身的傳授方法得當門生進修的心理，讓他們在進修中品味到樂趣。美國的教誨界傳播著如許一句話，“報告我，我會健忘;分析給我聽，我大略記取;如果讓我參加，我就會真正明白?！蔽野阉鰹槲覀魇诘闹髦?。我的講堂便是門生進修的樂土，真正把講堂還給門生，我只是作為一個指導者在一旁對門生的進修進行指導。讓門生在進修中產生疑問，在疑問中產生進修的樂趣，只有帶著疑問的進修才華產生最大的結果。總而言之，只有連續(xù)的改革，連續(xù)的立異，我們的傳授才華有前途，我們的改革才華告成。

固然，一個只會教書而不明白育人的教師是一個極不告成的教師，因為他健忘了教師的真正含義。教師應當能夠明白育人的方法方法。大略是因為本人的本領不敷，做班主任工作另有那么一點差距。但我異國健忘一個教師的責任，在教好書的同時，救助班主任當真做好門生的思維工作。我們知道，責怪和表揚本來只有一個目標，那便是要門生規(guī)矩進修立場，學會做一個真實的人。所以

我們就應當多用表揚鼓勵，罕用乃至是不消責怪。我們有很多教師知道這一個道理，但便是不能很好的應用。同時，要做好門生的思維工作，教師必定要走進門生的內心，因此在做門生思維工作的時候，我老是要自動聆聽門生，只有學會聆聽，才華明白門生的所想，才華真正走進門生的內心。也只有如許，才華辦理班級中所存在的一切題目。同時，我想以本身的工作經驗，說一句，作為教師，必定要把門生當人看，要始終緊記門生是人，而不是呆板或其他甚么。

傳授是一門科學，但更是一種藝術。傳授的門路上必要我們教師付出的是樸拙，是誠意，是一顆與門生同命運共呼吸的心。傳授的門路上另有很多題目等待我們去摸索，去解答，我相名譽我的誠摯必定能換來更加美好的明天將來誥日。

創(chuàng)新工作總結 篇3

導語：在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F在將這一學期的語文教學工作總結如下：

在本學期中，我連續(xù)鉆研傳授方法方法，并自動進行講堂傳授改革實行，有所成果，固然對付語文實踐活動履行也有一些還沒有辦理的題目。如今將這一學期的語文傳授工作總結以下：

1、加強教研，立異有為，進步交易本質

本質教誨要求搞好教研教改。要求每一名教師都要連續(xù)進步交易本質。為此，我自動摸索，斗膽實踐。我自動向教師們進修，竭力履行立異傳授，自動闡揚每一論理門生的自動性、自動性和創(chuàng)設性，讓他們真正實行到告成的高興。在傳授中，我竭力鼓勵門生敢說敢為，指導門生能說會做，連續(xù)增進門生各方面本質的進步。

為了更好地增進傳授，我當真?zhèn)湔n、上課、帶領和批改功課。每一關鍵我都細致計劃，力求做到門生愿學。在集體備課中，我當真記錄，自動講話，謙和向有經驗的教授進修，同時講述本身的見解。

2、依托語文綜合實踐活動傳授，進步門生的知識積聚

本學期的竭力方向是門生的古文朗讀。在傳授中，針對我的門生的實際，富裕鼓勵他們的古詩文朗讀自動性，每天早上，我都堅定在黑板上謄錄美好的古詩文和門生一路朗讀。鼓勵門生背誦古詩文的樂趣。

為了更好地培養(yǎng)門生的自學本領，我一貫要求學生堅定寫涉獵筆記，并且鼓勵門生斗膽亮相本身的涉獵結果，經過議定手抄報等式樣進行亮相。

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3、抓科學探討，涉獵傳授的大旨性的探討有必定的認識

本學期，我的科研目標是對探討涉獵傳授目標的探討。我覺得最終應加強門生根本技巧的培養(yǎng)。門生的根本技巧的構成以根本知識的周全把握為前提。我們在四年級語文組將大力大舉加強語文根本知識的教誨傳授，進而連續(xù)鞏固根本技巧。

抓好探討性進修方法的探討，讓探討性進修方法真正為教師們所把握并伶俐應用。注意成長門生的本領，強化好奇心，開導門生勇于想象，勇于質疑，鼓勵門生逆向腦筋、發(fā)散腦筋、求同腦筋、求異腦筋，竭力開辟門生腦筋的深度與廣度。

傳授中始終堅定以門生為主體，以教師為主導，教師的立異建立在此根本上。搞好立異，自動履行探討性進修方法的探討，讓每個門生都成為探討性傳授的主體。

自動創(chuàng)設情境，讓門生在探討性進修中培養(yǎng)樂趣，鼓勵好奇心和求知欲。我們使學生成為進修的主人。當真教導門生自立進修、自力思慮，鼓勵門生自立地發(fā)覺題目，發(fā)起題目和解決題目。

改革教法，珍視學法。變舉座問式傳授為門生解放成長式傳授。教師加強學法教導，給門生進修富裕的時候與空間，讓門生富裕體驗進修的艱苦與高興。教師當令加以點撥，迸發(fā)門生好學的火花。

總之，經過議定一學期的語文傳授工作，我的教誨表面程度有了進步，講堂傳授本領也有了進步。但也存在不敷，今后會立足實際，開辟進步，連續(xù)進步。

創(chuàng)新工作總結 篇4

導語：我們寨上小學以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃郁的校園文化座落在寨上村的最北端。學校共有教師7人。5個教學班。一年來，我校在各級領導的關懷和支持下，以促進每一位學生的全面發(fā)展為根本，努力提高教師教育教學水平；以小本特色建設為突破，切實打造可持續(xù)發(fā)展的學校品味；以教育科研為引領，認真探索激勵性評價體系；以高效、扎實的服務，辦優(yōu)質滿意的教育為目標，努力創(chuàng)辦社會滿意的學校。

我們寨上小學以幽雅的環(huán)境，和諧的校園氛圍，濃厚的校園文化坐落在寨上村的最北端。黌舍共有教師7人。5個傳授班。一年來，我校在各級帶領的關懷和贊成下，以增進每一名門生的周全成長為根本，竭力進步教師教誨傳授程度；以小本特點構筑為沖破，切當打造可連續(xù)成長的黌舍咀嚼；以教誨科研為引領，當真摸索鼓勵性評價系統(tǒng)；以高效、結壯的辦事，辦優(yōu)良如意的教誨為目標，竭力創(chuàng)辦社會如意的黌舍。

1、“以工錢本，以教為先’’的辦理模式

本學年初，黌舍在細致明白每位教師的專業(yè)水溫和本身特長的環(huán)境下，以成長每位教師的優(yōu)勢為根本，以進步教誨傳授質量為主線，訂定了行之有效的傳授籌劃，使每位教師在接納傳授任務時都感觸了黌舍為本身供給了闡揚才華的舞臺，以愉悅的心情走上本身的工作崗亭。同時，各教師又根據傳授綱領、新課程標準要求訂定了本身的學科傳授籌劃，為傳授工作的展開打下了堅固的根本。

其次，教研工作是進步傳授質量的緊張關鍵，兩年來，我校每周四晚的教研活動堅定不懈。教研會上各教師提題目、解疑問，取長補短，是傳授中一系列堅苦水到渠成。教師專業(yè)本質連續(xù)進步，他們的一個個論文證、博客上的漫筆、反思都是見證。

一所可連續(xù)成長的黌舍，門生的周全成長是必須的前提。是以，黌舍要求教師開齊開全課程，在課程配置上，任何教師不得隨便調換課程。為此，我校的音、體、美、信息技巧等講堂也是繪聲繪色，門生的進修糊口生涯更是充裕多彩。

我校的評價系統(tǒng)更加美滿，黌舍在教師的評價上表現了人文性和周全性，教師的評價系統(tǒng)不但是以傳授成績?yōu)楦鶕?，而是根據各教師的綜合本領、行動典范和門生的評價及家長的反響綜合起來評價每位教師。對付門生的評價也是如此，我校堅定禁止了以分數評價門生的軌制，而是從門生的德、智、體、美、勞方面，從門生、教授、家長三方面的信息綜合評價門生。使每個門生都能在學期末獲得剛正剛正的評價。

2、“勇于立異、穩(wěn)步結壯”的老例辦理

老例工作是進步傳授質量的有力保險，我校的老例工作以“勇于立異、穩(wěn)步結壯”為目標，切當的增進了教誨傳授工作的展開。

1、備課以“八項”內容為特點，以擴大講堂知識、充裕門生文化“為目標，每節(jié)課計劃一到兩分鐘考核題，使講堂傳授當堂驗證。

2、批改沖破過去死板的“甲、乙、丙”的評價式樣，罷了“星級”標記為標準鼓勵門生，進步了門生進修自動性。

3、聽課活動根據本校特點，采取“結隊子”方法進行，各教師根據本身所帶學科特點，和別的教師商定聽課時候、學科。而講課教師則必須起碼將一到兩節(jié)多媒體課，如許互聽互講，互評共改的方法，每位教師每學年聽課到達了45節(jié)，到達了互助增進的傳授結果。

4、各教師每晚必須利用半個小不時候進行交易進修大略寫出本身當天的傳授漫筆，必須做到有進修、有記錄、有改革、有落實，黌舍則是每天必查必核實。每學年我們各教師的漫筆到達了30篇。

3、“多彩的手工、五彩的丹青”特點

我校在搞好各項工作的根本上，展開“手工建造”和繪畫特點，使門生的身心獲得了健康的成長，門生的進修糊口生涯變得充裕多彩，門生的動抄本領和想象力都獲得了響應的熬煉和進步，進一步鞭策了本質教誨的成長。

4、“搏斗與光輝同行”

比年來，在全校師生的互助竭力下，我們各項工作獲得了可喜的成績，并獲得了家長和門生的同等好評，我們在感觸欣慰的同時，更要提醒本身“競爭無時不在，中斷便是退步”，新世紀的教誨奇跡還必要我們連續(xù)立異，連續(xù)美滿本身，篡奪在新的學年，各項工作有沖破性進展，連續(xù)摸索屬于我們本身的模式，盡力打造一所優(yōu)良的寨上小學。

創(chuàng)新工作總結 篇5

根據區(qū)級機關作風建設領導小組辦公室吳機作辦（20xx）6號《關于上報區(qū)級機關作風效能建設創(chuàng)新工作的通知》，區(qū)總機關認真貫徹通知精神，研究確定本部門20xx年度創(chuàng)新工作是：建立勞動爭議先行調解機制。為了確保創(chuàng)新工作順利推進，我們主要做了以下三個方面的工作：

一、統(tǒng)一思想、提高認識

自接到區(qū)級機關作風建設領導小組辦公室吳機作辦（20xx）6號《關于上報區(qū)級機關作風效能建設創(chuàng)新工作的通知》后，區(qū)總及時召開主席辦公會議，研究區(qū)總機關開展效能建設創(chuàng)新工作的基本思路和工作重點。8月6日召開了全體機關人員大會，認真學習貫徹區(qū)委金書記在全區(qū)區(qū)級機關作風效能建設推進會上的講話。要求全體機關人員，要充分認識加強機關效能建設的重要性和緊迫性。同時，要求機關效能建設要與“組織起來、切實維權”的工作方針相結合；要與黨風廉政建設相結合；要與提高工作質量和效率相結合。從思想上、工作上、實效上加強機關效能建設，推進機關效能建設和工會工作臺再上新臺階。

二、加強領導、明確分工

區(qū)總分別召開機關效能建設領導小組和機關效能建設工作小組會議，進一步明確了分工。同時，研究區(qū)總機關效能建設創(chuàng)新工作的意見和重點，由區(qū)總維保部負責創(chuàng)新工作的協(xié)調和推進，其他各部門全力配合，為更好地開展機關效能建設創(chuàng)新工作打下了良好的基矗

三、付諸實施、推進工作。

1、建立勞動爭議先行調解機制的成果背景：在我區(qū)推行勞動爭議由企業(yè)先行自主調解的處理機制，主要考慮的因素有：一是我區(qū)勞動爭議案件數量快速上升，以區(qū)人社局近三年受理的仲裁案件數來看，20xx年環(huán)比增幅均在30%以上（20xx年受理案件843件、20xx年1268件、20xx年1818件），勞動爭議已經成為我區(qū)主要的社會矛盾之一。二是企業(yè)是處理勞動爭議的責任主體，考慮我區(qū)大多數企業(yè)已經建立了工會組織，法律又規(guī)定企業(yè)勞調會組成的一方是職工代表，勞調會主任的組成可以是工會成員，所以我區(qū)考慮由企業(yè)的工會主席與人事經理分別擔任勞調會的正副主任，原則上工會主席是主要負責人。三是我區(qū)已經有了推進這項工作的基矗20xx年，區(qū)總在我區(qū)勞動爭議高發(fā)地城南街道進行了勞動爭議先由企業(yè)調解的試點，今年1—10月，該街道工會、勞動部門共處理案件121件，同比下降24.8%，效果比較好。

2、建立勞動爭議先行調解機制的基本思路：解決勞動爭議的四個救濟手段中，訴前調解具有快速高效處理矛盾，易為雙方接受的諸多優(yōu)點。但是，在現實中，企業(yè)調解的主要方式還是企業(yè)與職工的協(xié)商，達成和解協(xié)議，俗稱“私了”。一般此項工作主要是人事經理在代表企業(yè)找職工協(xié)商，做得好一些的單位，在與職工協(xié)商時還叫了工會主席、車間主任。“私了”的最大缺陷是沒有法律效力，這是與調解達成協(xié)議具有合同的約束力有本質區(qū)別的。由于先前大多數企業(yè)對企業(yè)勞調會“居中”調解的認識不足，區(qū)總工會就著力在20xx年采取措施，努力使企業(yè)與職工認識到調解協(xié)議具有合同的約束力，經過法院確認就可以執(zhí)行這一基本精神。這個措施就是在企業(yè)推行由工會主席擔任負責人的勞動爭議先行自主調解制度。當初考慮工會走在前面推動這一工作，主要是認識到：勞動爭議調解仲裁法將調解作為勞動爭議處理的基本原則和重要程序，確定職工方代表是企業(yè)勞動爭議調解委員會的兩個組成成員之一（另一個代表是企業(yè)代表），企業(yè)勞調會主任由工會成員或者雙方推舉的人員擔任。促使工會主席擔當這一調解委員會主任的角色是合乎法律規(guī)定的。所以區(qū)總在20xx年的工作實踐中，幫助企業(yè)建立調解組織、制定工作職責、調解程序，規(guī)范調解書的寫法。

3、建立勞動爭議先行調解機制的主要做法：一是下發(fā)實施意見。20xx年2月區(qū)總下發(fā)了《關于加強全區(qū)基層工會勞動爭議調解工作的意見》（吳工發(fā)〔20xx〕19號）文件。6月份，區(qū)總工會牽頭會同區(qū)人社局發(fā)出《關于建立健全我區(qū)企業(yè)勞動爭議調解機制的工作意見》（吳工發(fā)〔20xx〕66號、吳人社〔20xx〕62號），進一步幫助企業(yè)建立健全企業(yè)勞動爭議調解委員會，制定下發(fā)企業(yè)勞調會的工作職責、調解程序、勞動爭議調解協(xié)議書的樣本。

二是召開推進會議。在20xx年下半年城南街道52家規(guī)模型企業(yè)試點的基礎上，20xx年8月6日，區(qū)總工會聯合區(qū)人社局在召開由90家350人以上的企業(yè)參加的全區(qū)企業(yè)勞動爭議調解工作推進會，區(qū)總工會、區(qū)人社局總結了前期工作，對全面推進這項工作再動員；城南街道工會、木瀆鎮(zhèn)勞動中心分別介紹了各自區(qū)域調解勞動爭議的情況；適新科技（蘇州）有限公司代表企業(yè)作了經驗介紹。

三是搞好業(yè)務培訓。區(qū)總工會分別于3月份和9月份專門組織工會勞動爭議調解員培訓，46名同志還參加了市總工會統(tǒng)一組織的工會勞動爭議調解員資格考試。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會的1200余名工會干部（也是勞調會負責人）參加了本級工會組織的勞動爭議業(yè)務知識培訓班。

四是實施考核獎勵。區(qū)總工會將工會推進企業(yè)勞動爭議先進調解工作列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級中間層次工會的考核，年終評選100家先進單位、100個先進個人，單位授于獎牌、個人給予物質獎勵，評選推進區(qū)域勞動爭議工作成績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會授予組織獎。

4、建立勞動爭議先行調解機制的實際效果：根據我區(qū)的規(guī)范企業(yè)勞調會的工作時序，350人以上的企業(yè)要首先規(guī)范起來，再逐步規(guī)范100人以上企業(yè)；加快推進區(qū)域性勞調會和行業(yè)性勞調會建設的要求。目前我區(qū)所有350人以上的102家企業(yè)已經全部建制；100人以上的400多家企業(yè)已經有82.3%建制；170個村聯合工會建立區(qū)域勞動爭議調解組織覆蓋3000多家企業(yè)。1—10月，我區(qū)各類勞資矛盾都在逐步下降。向區(qū)職能部門投訴舉報（屬于行政監(jiān)察處理）146件，同比下降42.1%；區(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級職能部門共立案1987件，同比下降28.0%，其中通過調解解決的案件1449年，占總量的72.9%。企業(yè)先行調解機制初顯成效。

創(chuàng)新工作總結 篇6

為了培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，多年來，在學校領導的正確領導下，我校教師全面貫徹科技興教的方針，認真落實教育局、鎮(zhèn)教辦關于青少年科技創(chuàng)新工作的有關精神，扎實展開工作，現將我?？萍紕?chuàng)新工作匯報如下：

一、把科技工作擺到學校的重要地位。

加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而多年來，學校高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位。學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學?？萍紕?chuàng)新興趣小組，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性。通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

二、創(chuàng)設濃郁的科技校園環(huán)境

學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。學?？萍脊ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學，我們注重抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

三、打造科學型教師隊伍

教師是一個學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。我們堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科學知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。學校積極與有關專家取得聯系，經常向他們請教，指導培養(yǎng)教師開展科學校小實驗活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗。為了豐富科技內涵，整體推進學?？萍脊ぷ?，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科技活動

1、成立興趣小組。學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，成立科技創(chuàng)新課外興趣小組，做科技小制作、科學小實驗，畫科幻畫，輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、積極參加比賽。學校積極組織學生參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學?？萍冀逃晒寣W生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。

3、舉辦校內科技創(chuàng)新活動。為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校鼓勵同學每學期讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動。學校定期開展科學小實驗，科技制作，科幻畫、網頁制作等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

一年來，在科技方面我們取得了一定的成績。但成績只代表過去，在今后的教育工作中，我們將繼續(xù)加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

創(chuàng)新工作總結 篇7

教學創(chuàng)新團隊工作總結

近年來，教育領域不斷發(fā)展，如何進行創(chuàng)新性教學以便更好地培養(yǎng)學生的智力和品德，成為全社會所關注的一個重要問題。為了推動教育的創(chuàng)新發(fā)展，浙江某高中教師自發(fā)組建了教學創(chuàng)新團隊，通過不斷地實踐和探索，下面將對該團隊的工作進行總結。

一、團隊的構成

教學創(chuàng)新團隊由高中各學科教師組成，涵蓋了不同領域教育的所有方面。團隊成員分工明確，各自負責各自的學科內容，同時還要吸收其他學科的優(yōu)秀經驗和方法，相互交流，共同推進教育。

二、工作內容

為了更好地提高教學質量，教學創(chuàng)新團隊采用多種方式來推進教學創(chuàng)新：

1.探討熱點問題

教學創(chuàng)新團隊定期圍繞教育熱點問題、學科教學難點等展開研討，以便更好地交流成果和經驗。在這個過程中，團隊成員展示自己的研究成果、發(fā)表觀點，同時也有機會聆聽其他團隊成員的教育講座，吸收其他成員的教學新思路和方法，以此推進性教育。

2.開展教學設計方案

并非所有的教學方法都適用于所有學生，所以教學創(chuàng)新團隊開展了教學設計方案，通過對不同年級、不同學科的需求進行分析，提供合適的教學方案。在這個過程中，團隊成員根據自己的教學特點和經驗，設計出新穎、合理的教學方案，以滿足學生的不同需求和興趣。

3.研究開發(fā)教育教材

教育教材是教學的重要資源，因此教育創(chuàng)新團隊公開開發(fā)教育教材，以滿足學生不同的學習需求。團隊成員針對學生的不同學科課程、不同年級的學生，研究開發(fā)新的教材，旨在提高教育教材的質量、豐富教學資源。

三、工作成效

教育創(chuàng)新團隊工作第三年，已經取得了一些顯著的成效：

1.學習成果顯著

教育創(chuàng)新團隊成員通過學習，各自提高了教育教學方法，提高了教學質量，提高了學生素質。由于每個團隊成員在自己的學科領域上有著不同的專長，而團隊的共同目標是提高學生的潛力，這也促進了每個團隊成員的綜合素質提升。

2.新型教材開發(fā)成功

教育創(chuàng)新團隊共同開發(fā)了《中國古詩詞》等多種教育教材，為學生提供了多種學習手段和途徑，并且獲得了廣泛的好評。這些教材從多角度展現了中國語言文化的魅力，極大地提升了學生的文化修養(yǎng)。

3.教育質量大大提升

教育創(chuàng)新團隊的成立，促進了教師之間的交流，從而提高了教學質量，開闊了教育視野，加強了學生的多元素質教育，讓學生得到了全面而深入的教育與培養(yǎng)。

四、團隊的存在意義和建議

教育創(chuàng)新團隊的存在不僅促進了教學質量的提高，也為學生提供了更廣闊的學習領域和機會。團隊中的成員可以在不斷地交流和學習中提高自己的教學運用能力，懂得如何將知識給予學生，從而讓受教育者得到更好的教育資源。

教育創(chuàng)新團隊可以通過完善自身工作，提出更多的教育方案，促進學生的全面發(fā)展。但同時，教育創(chuàng)新團隊也應該虛心接受外界的評價和建議，及時調整團隊的額度，使創(chuàng)新工作能夠更好的被市場接受，并得到更多地支持。

總之，教育創(chuàng)新團隊積極推進教育領域的創(chuàng)新發(fā)展，促進教學質量的提高。我們相信，隨著更多教師加入到教育創(chuàng)新團隊中，將會有更多教育的啟發(fā)和變革，讓更多的學生獲得更優(yōu)秀的教育。

創(chuàng)新工作總結 篇8

導語：2010年暑假期間，在我校的號召下，提前踏入社會預知社會熟知社會，學會做人做事，也能在自己有限的能力范圍內作出一定得進步，學會些課本中學不到的知識，為日后踏入社會做出良好的基甸。

我們XXX公司是一家2000年改制的企業(yè)。幾年來，面對日趨猛烈的市場競爭，我們始終堅定走以工錢本、科技策動、增進成長的路子，加強了企業(yè)的競爭力和本身氣力，獲得了精良的策劃事跡，獲得了急劇成長。2003年結束銷售收益和利稅均比改制初的2000年翻了一番還多，企業(yè)總資產到達2.2億元，比改制前翻了兩番。本年1-8月份，兌現銷售收益11298.5萬元、利稅421.7萬元，別離比客歲同期增加了21.2%和7%。企業(yè)綜合效益指標在全國鍛壓行業(yè)排名第八，省內同行業(yè)排名第二。連續(xù)四年列XX市納稅排行榜前十名，并前后獲得XX市文明單位、XX市“AAA”級諾言企業(yè)聲譽稱呼，“XX”牌商標被譽為山東省馳名商標，成為我市機器行業(yè)的排頭兵企業(yè)?；仡櫧鼛啄曜哌^的成長門路，我們的緊張做法有以下幾方面：

??? 1、履行人才工程，夯實企業(yè)技巧進步的基矗

??? 企業(yè)之爭實際是科技之爭，而科技之爭的根本是人才之爭。在過去一段較長的時候里，我們固然珍視人員培訓，人才利用，但因為靠統(tǒng)配富裕技巧步隊，造成技巧人員青黃不接，不適應企業(yè)成長的需求。帶來的是產品大略、多年一貫制，異國技巧氣力去搞開辟、搞立異的場面，企業(yè)成長徘徊不前。為完全辦理這一題目，近兩年我們公司班子經過議定聯合思維認識，堅定決議計劃，采納了自動的辦法，堅定以工錢本，斗膽地履行人才工程，出力培養(yǎng)造就一支有知識、有立異本領的人才步隊。在履行這一工程中，我們抓了三點：

??? 一是抓好人才的引進。我們經過議定訂定一系列優(yōu)惠政策，履行了招賢納士、引進人才的辦法，凡是專業(yè)對口、具有大中專學歷的工程技巧人員，及大中專黌舍應往屆畢業(yè)生，都可以來應聘，對引進的人才為其辦理夫婦的工作、住房等，讓他們切身感覺到我們的工作是誠意誠意的，來的高興、干的如意。經過議定這一辦法，這幾年我們共從全國各地引進了170多名具有大專以上學歷、中高級技巧職稱的工程技巧人員，為企業(yè)的科技立異及成長供給了人才包管。

??? 二是抓好員工本質的進步。在履行人才工程中，我們把進步員工本質做為一項緊張工作去抓。為進步員工步隊的專業(yè)知識程度，我們前后把20多名青年員工送到省表里的一些大專院校進行進修。與此同時自動鼓勵企業(yè)中的辦理者和技巧工人對口參加各種培訓。如今，全公司共有5人參加MBA進修，40多人參加大專函授及自學高考。為變動出產一線工人學技巧、長才華的自動性，從2002年起，我們履行了評聘工人技師軌制，經過議定考核，把40多位在一線中技巧過硬、有實踐經驗和立異本領的操縱者評聘為工人技師，并納進人才履舉動態(tài)辦理，每季一考核，對考核合格者發(fā)放必定的技師獎。如許一來，我們內部從見解上就產生了變化，大家不再覺得只有學歷、有職稱的人才是人才，出產工人仿照照舊也是人才，對進步員工步隊本質起到了增進效用。

??? 三是為科技人才闡揚效用，創(chuàng)設好的前提。有了人才是根本，闡揚人才的效用是目標。要讓人才闡揚出效用，關鍵是要為他們營建一種好的氛圍，創(chuàng)設出好的前提，讓他們有一個闡揚才華的舞臺。近幾年我們斗膽地贊成和鼓勵工程技巧人員走出去廣闊視野，觀察市場，明白信息，搞新產品開辟和參加一些技巧攻關。并在工錢報酬、獎金分派上賜與傾斜，對作出凸起貢獻的工程技巧人員讓他們有聲譽、有職位處所。如：原技巧中間主任XXX，是一名從外埠引進的人才，近幾年中，他帶領導廣大工程技巧人員，連續(xù)奮戰(zhàn)，前后開辟出30多種壓力機新產品，為企業(yè)博得了市場和效益，所以公司現把他聘為總工程師。再如，技巧工人XXX原是一名獲得過濰坊市工人技師、技巧妙手稱呼的車工，公司在2002年底購進了一臺大型入口鏜銑床后，決議讓他轉崗進修操縱其配置。因為他勤奮好學，僅用了三個月的時候就把握了該配置的操縱技巧。為此，他不但遭到了公司的表揚嘉獎，2003年還被評為XX市有凸起貢獻的工人技師。我們還對各種人才鋪開利用，如今公司48名中層以上干部中具有本科以上學歷的占到了90％，企業(yè)辦理人員的知識化使企業(yè)接納新科技、新辦理理念的程度與本領獲得了響應的進步，為企業(yè)抓好技巧進步奠定了豐富的基矗

??? 2、加大投入，進步企業(yè)技巧進步硬件構筑程度。

??? 在科學技巧飛快成長的本日，要進步立異本領，進步競爭氣力，不但要有高本質的人才，同時還必須具有一流的加工配置，異國好的配置就不會出產出好的產品。近幾年來，我們堅定連續(xù)的抓投入、抓配置更新，使企業(yè)加工本領和程度獲得大的進步。

??? 一是把投入作為興企計謀，靠投入鞭策企業(yè)立異。近幾年來，我們始終把投入作為興企的一項計謀，列入緊張的議事日程，每一年度都要建立目標，訂定籌劃，把技巧改革、投入項目、資金與銷售收益、利稅劃一納入考核指標，做到出產、銷售、技改三同步，確保企業(yè)技巧進步保存強勁后勁。自2000年以來，我們用于技巧改革、產品開辟、項目開辟的資金累計到達1.8億元，對付企業(yè)的立異和成長起到了緊張的效用。如：我們自客歲入手下手，投資1.2億元，建起了占地250畝的沖壓中間項目。如今，該項目標一期工程已完工，正式投入了出產。僅此企業(yè)年可增加銷售收益1億元，利稅1000萬元。

??? 二是興建科技中間，構成科技收集。2000年投資二百多萬元，興建了科研樓，建起了以產品計劃開辟為主的技巧中間，又投資50多萬元，開辟了謀劃機幫助計劃系統(tǒng)，用當代化的伎倆計劃開辟產品，并在內部履行了聯網，構筑起一個集資料、數據及辦理為主、資本共享的科技收集，加快了產品開辟速度，兌現了應用當代化伎倆進行辦理的目標。2001年公司的技巧中間被驗收為XX市級技巧中間。

??? 三是加快配置更新進程，進步產品加工程度。俗語說，：“工欲善其事，必先利其器”。我們公司是一個老企業(yè)，陳腐配置多，不進行更新就要進步，自改制以來，我們采納逐年更新的方法，投入資金4000多萬元，前后購進了70多臺套精密及大中型關鍵配置。如：從俄羅斯購進的大型鏜銑床后，使公司的鏜銑加工本領進步了三倍，同時辦理了新產品JM系列壓力機的加工堅苦。為了滿足新型建材機器新產品的開辟需求，我們購進了在海內具有技巧領先職位處所的大型立式車窗和磨床各2臺。為了滿足沖壓中間的出產和產品開辟需求，我們購進了大型油壓機和大型機器壓力機12臺。等等，這些配置的購進既滿足了技巧進步和新產品開辟的必要，又進步了產品的加工程度。

??? 3、應用科技結果，加快產品進級換代。

??? 企業(yè)要適應市場，就必須適應市場需求，研制開辟新產品。在具有了人才、配置優(yōu)勢的同時，我們堅定連續(xù)把內涵的與引進的科技結果轉化為產品優(yōu)勢，使企業(yè)保存了茂盛的競爭力。

??? 一是開掘本企業(yè)技巧人員潛能，搞好產品延長開辟。我們公司是搞了幾十年機器加工的企業(yè)，對機器產品的計劃加工積聚了必定的經驗，特別是我們經過議定引進人才、培養(yǎng)人才和幾年來的實踐，廣大工程技巧人員存在著必定的潛能。是以，我們抓住這一點，在開掘工程技巧人員潛能，延長產品開辟上下工夫，經過議定這一優(yōu)勢，訂定并采納了多元開辟的策劃計謀，在開產出產壓力機的根本上又接踵靠本身的氣力，自行研制開辟了橡膠機器、液壓機、汽車、農用車、聯合收割機沖壓件、混凝土砌塊成型機、混凝土彩色屋面瓦出產線等多種產品，完全地辦理了多年來大略出產壓力機的場面，所出產策劃的產品到達5大類，100多個品種。特別是在開辟新型建材機器中，QMY3-10型鞏固式混凝土砌塊成型機被國度經貿委評審為國度級新產品，獲得XX省機器產業(yè)系統(tǒng)科技進步一等獎，被列為XX省重點環(huán)保開辟項目，公司被中國構筑塊協(xié)會指定為建材機器定點出產單位。

??? 二是應用科技結果，加快老產品進級換代。近幾年，因為我們狠抓了科技投入和科研開辟，所以探討積聚出一些結果。如，在壓力機的計劃上，我們在潤滑系統(tǒng)、氣墊保衛(wèi)、安定保衛(wèi)、電氣把握等方面，探討出一些新技巧結果，改濃油潤滑為稀油潤滑，新增了行程閉鎖裝配、液壓過載保衛(wèi)、移開工作臺、PLC把握等，用這些技巧結果對老產品進行改革和換代，使產品的機能及技巧獲得提拔，推向市場后結果極佳。如：我們應用科技結果，開辟的JH36-400C閉式大臺面壓力機、JH36-400E閉式移開工作臺壓力機等換代產品，投放市場后，遭到上海大家、長春一汽等大企業(yè)的青睞，此中，在2003年，長春一汽集體消聲器廠一次就與我們簽訂了一千萬元的銷售公約。

??? 三是抓好“廠所”掛鉤，開辟高技巧含量產品。在應用科技結果中，幾年來，我們除靠本身氣力外，還自動增借助于外部氣力，利用橫向聯合、表里聯合的方法，與省表里一些科研院所掛鉤，利用技巧嫁接等方法，開辟技巧含量高的產品，收到了較好的結果。如，近幾年我們與國度鑄鍛所等科研部分掛鉤，嫁接引進技巧，前后開辟出技巧機能進步的20噸液壓數控反轉展回頭壓力機、JM系列式雙點、J31、J36系列開、閉式大噸位單、雙點機器壓力機等十余種新產品。使我們公司出產的壓力機規(guī)格從小噸位向大噸位成長，配置設備擺設上從低檔化向高檔化成長，品種上從機器式向數控式成長，產品品種到達60多個，在近幾年的市場銷售中有著明顯的競爭力。

??? 總之，幾年來我們公司在珍視人才、珍視科技投入、科技立異等方面做了必定的竭力，企業(yè)由此也獲得了急劇的成長。但跟著局勢的成長及市場的變化，我們還要在此下更大的工夫。是以，鄙人一步的工作中，我們籌劃經過議定招商引資、擴大對交際換、做好技巧結果引進等，再在開辟高速機器壓力機、數控壓力機、高速液壓機等方面有所沖破，用科技引領企業(yè)成長，周全提拔企業(yè)的技巧程度，研制出產出高科技、高附加值的產品，把企業(yè)做大做強、為我市的經濟成長作出新的、更大的貢獻

創(chuàng)新工作總結 篇9

教學創(chuàng)新團隊工作總結

在現代教育領域中，教學創(chuàng)新已成為教學工作的重要目標之一。教學創(chuàng)新團隊作為推動教學創(chuàng)新的重要力量，不僅需要具備專業(yè)素養(yǎng)，更需要積極的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。本文將就教學創(chuàng)新團隊的工作進行總結。

一、創(chuàng)新思維

在教學創(chuàng)新中，創(chuàng)新思維是重要的基礎。教學創(chuàng)新團隊需要具備積極的創(chuàng)新思維，注重多樣性和變革性。創(chuàng)新思維需要團隊成員相互合作，前瞻性的規(guī)劃和管理。團隊首先需要對教學目標進行深入的研究，結合學生的實際需求探索適合的教學方法和思路。其次，要注重教學內容的優(yōu)化和更新，通過探索多元化的教學資料和信息，更好地激發(fā)學生的學習興趣。此外，創(chuàng)新思維還需要關注教學環(huán)境的創(chuàng)新。團隊應該在教學空間、教學工具和教學設施等方面進行優(yōu)化和更新，更好地滿足學生的需求，確保教學質量。

二、團隊合作

團隊合作是教學創(chuàng)新工作的核心。教學創(chuàng)新團隊需要精神上和行動上的緊密合作，對團隊間的溝通和協(xié)作要求更高。首先，團隊成員要對共同的目標有清晰的認識，注重相互之間的支持和交流。其次，團隊要注重角色分工和任務分配，合理組織教學創(chuàng)新工作。團隊合作還需要注重因材施教，根據不同團隊成員的特點，進行具有針對性的安排和培訓，使得團隊成員更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

三、教學效果

教學效果是衡量教學創(chuàng)新工作成果的標準之一。教學創(chuàng)新團隊應該注重教學效果的評估和反饋，以更好地了解教學工作的變化和改進。教學效果評估既涉及到課程設計，課堂教學效果，也涉及到期末考核和學生反饋等多方面。針對教學效果評估結果，教學創(chuàng)新團隊還應該開展反思和整改，更好地發(fā)掘出教學創(chuàng)新的亮點和不足，并加以說明和改進。教學效果的提高既是教學創(chuàng)新團隊工作的核心目標，也是教學創(chuàng)新工作的動力之一。

四、實踐經驗

教學創(chuàng)新團隊工作的實踐經驗也是重要的總結資料。實踐經驗包括教學方法的創(chuàng)新，教學資源的發(fā)掘和整合，課程設計的優(yōu)化和提高教學效果等。教學創(chuàng)新團隊應該把實踐經驗歸納和總結成為書面的案例和材料，方便更廣泛的推廣和應用。此外，教學創(chuàng)新團隊還可以通過產品設計、宣傳推廣等方式加強實踐經驗的推廣和分享，使更多教師和學生能夠共享并受益。

總之，教學創(chuàng)新團隊工作需要有創(chuàng)新思維，團隊合作和教學效果的追求。實踐經驗的總結和推廣，更能進一步促進教學工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

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