光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編收集整理的農民夜校教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夜校班國語教學計劃 篇1

農民夜校是提高農民綜合素質，培養(yǎng)有文化、懂技術，明理守法農民的有效平臺，它能使廣大農民群眾 學習到先進的科學文化知識,掌握黨在農村的`各項方針政策,并運用到實際生產生活當中。如何開展好農民夜校 培訓工作，筆者認為要注重以下幾點。

一要整合資源全力推進。要充分整合農村現(xiàn)代遠程教育、農民文化家園、“道德講堂”、鎮(zhèn)、村級學校和 教育教學點等現(xiàn)有教育陣地資源，堅持利民便民的原則，以鎮(zhèn)、村所在地和農民群眾聚居地、“四在農家美 麗鄉(xiāng)村”示范點、農業(yè)產業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展區(qū)域為重點，合理組建農民夜校，實現(xiàn)鎮(zhèn)、村農民 夜校全覆蓋。同時，還要組建以鎮(zhèn)級政府干部和涉農部門技術人員為骨干，各村黨支部書記為補充的農民夜校 教師隊伍，不斷充實農民夜校師資力量。

二要注重方法力求實效。

一是合理設置教學機構。要配備組建一支由村支書、主任等村干部為教師的隊 伍，并抽調農業(yè)服務中心、村鎮(zhèn)建設中心、國土所、派出所、司法所等鎮(zhèn)級站所股室的業(yè)務干部組成農民夜校 師資隊伍，分成農村政策、實用技術等教學組。

二是科學安排教學計劃。農民夜校通過收集意見，根據(jù)農民所 需制定制定教學計劃，安排教學內容，做到提前安排，定期更新。

三是創(chuàng)新教學模式。農民夜校實行送課進村 入戶，將教學課堂搬下去，延伸到村組、農戶以至田間地頭，充分利用農閑、晚上時間進行授課。

四是要不定 期督查農民夜校開展情況，確保農民夜?；顒佑行蜷_展。

三要總結經驗開拓創(chuàng)新。開辦農民夜校，能進一步開闊群眾視野，促進農民增收致富。部分農民群眾文化 素質低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，無法適應當前農村經濟發(fā)展對勞動力素質的要求，嚴重制約了農產 業(yè)的發(fā)展。農民夜校的開辦，提高了農民生產技術，更新了農民的舊思想舊觀念，有力促進了農村新型產業(yè)的 發(fā)展。 借助農民夜校平臺，不僅能增強廣大農民和村干部學習積極性，還能進一步促進農業(yè)結構的調整和規(guī)模化 發(fā)展，促進黨群干群關系進一步增強，經濟發(fā)展和社會和諧。

夜校班國語教學計劃 篇2

一、指導思想與目標

在新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農民夜校作為提升農民綜合素質、推廣農業(yè)科技、促進農村文化繁榮的重要平臺，其教學工作應緊密圍繞“培養(yǎng)新型職業(yè)農民、助力鄉(xiāng)村振興”的核心目標展開。本工作計劃旨在通過科學規(guī)劃、靈活多樣的.教學方式，激發(fā)農民學習熱情，提升農民自我發(fā)展能力，為農村經濟社會全面發(fā)展提供堅實的人才支撐。

二、基本原則

需求導向：深入調研農民實際需求，結合當?shù)禺a業(yè)發(fā)展特點，設置針對性強的課程內容。

實用為主：注重教學內容的實用性和可操作性，確保學員學有所用，用有所成。

靈活多樣：采用線上線下相結合的教學模式，利用現(xiàn)代信息技術手段，提高教學效率與覆蓋面。

持續(xù)跟進：建立學員跟蹤反饋機制，定期回訪，了解學習成效，及時調整教學計劃。

三、教學內容安排

農業(yè)科技知識：包括現(xiàn)代農業(yè)種植技術、養(yǎng)殖技術、病蟲害防治、農業(yè)機械化應用等，提高農民生產技能和效率。

職業(yè)技能培訓：針對農村電商、鄉(xiāng)村旅游、手工藝品制作等新興業(yè)態(tài)，開展技能培訓，拓寬農民增收渠道。

法律法規(guī)與政策解讀：普及農村土地政策、農業(yè)補貼政策、環(huán)境保護法等，增強農民法律意識，保障合法權益。

文化素養(yǎng)提升：開展國學經典、鄉(xiāng)村文化、健康養(yǎng)生等講座，豐富農民精神文化生活，提升鄉(xiāng)村文明程度。

心理健康與家庭教育：關注農民心理健康，提供心理疏導服務；同時，開展家庭教育指導，促進家庭和諧。

四、教學方法與實施步驟

前期準備：成立教學籌備小組，進行需求調研，制定詳細的教學計劃和課程表；邀請專家講師，準備教學資料。

宣傳推廣：利用村廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，廣泛宣傳農民夜校的意義、內容和時間安排，吸引更多農民參與。

組織實施：

線上教學：利用網絡平臺，開展直播授課、錄播回放、在線答疑等，方便農民隨時隨地學習。

線下教學：定期組織集中授課、現(xiàn)場示范、實操演練等活動，增強互動性和體驗感。

小組學習：鼓勵學員成立學習小組，相互學習交流，共同進步。

效果評估：通過考試、作業(yè)、實踐成果展示等方式，對學員學習成效進行評估；收集學員反饋，不斷優(yōu)化教學方案。

后續(xù)跟進：為優(yōu)秀學員提供進一步深造或創(chuàng)業(yè)指導；對未達標學員進行輔導，確保每位學員都能有所收獲。

五、保障措施

經費保障：積極爭取政府財政支持，同時探索社會捐贈、企業(yè)贊助等多渠道籌集資金。

師資保障：建立穩(wěn)定的師資隊伍，包括農業(yè)專家、技術能手、法律顧問等，確保教學質量。

設施保障：完善夜校教學設施，如多媒體教室、實踐基地等，為教學活動提供有力支撐。

管理保障：建立健全教學管理制度，明確職責分工，確保教學活動有序開展。

六、總結與展望

農民夜校是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中不可或缺的一環(huán)。通過本工作計劃的實施，我們期待能夠有效提升農民的綜合素質和技能水平，為農村經濟社會發(fā)展注入新的活力。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，創(chuàng)新教學方式方法，努力將農民夜校打造成農民信賴的學習樂園和成長搖籃。

夜校班國語教學計劃 篇3

全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

工作目標：

語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學生達合格水平。

具體措施：

(一)提高語言文字規(guī)范化意識

國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校常規(guī)管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

(二)建立領導機構，健全規(guī)章制度

為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。

(三)加強校園文化硬件建設

1、設置警示性標牌和條幅

警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。(4)教學樓、宿舍樓等處設置具有感召力的標語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”等條幅，在校園醒目處懸掛。

2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用

(1)第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。

(2)紅領巾廣播站定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。

(3)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：

(1)“規(guī)范漢字，學生抽測比賽”

(2)“推普軟筆書法比賽”

(3)“請講普通話演講比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責任。

2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達水平。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的'情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。對問題較大的教師，由師資管理處責成整改。

6、堅持“啄木鳥”行動。由學生推普員定期組織學生在專欄、板報、校報、食堂菜譜等處查找不規(guī)范，并督促改正。

普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。

夜校班國語教學計劃 篇4

語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習慣，抓好小學階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

（一）說好普通話，方便你我他

語言是教師向學生傳遞信息的主要手段。而小學階段是學生模仿力最強的階段，因此小學教學要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學，這是素質教育的必然要求，也是教師語言藝術的基本要求。教師說普通話，不僅應當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有嗯、啊之類的口頭禪，而且還應準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語言這個最基本、最重要的教學工具向學生傳授知識、講明道理之時，學生就會愿聽、愛聽。而且在此過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關鍵在于學和練。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環(huán)境

說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當?shù)姆諊?，有一個人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應該經常教育學生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。

可以在班中設立了普通話監(jiān)督員，督促同學們人人講普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結合教學內容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造人人學說普通話 的良好氛圍。

（三）學說普通話可從朗讀入手

朗讀是培養(yǎng)學生良好語感最重要、最直接的方法之一。因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《小學語文課程標準》中對朗讀的要求是：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。加強朗讀指導，既符合課程標準的要求，有助于完成教學任務，陶冶學生的.審美情趣，還可使學生學說普通話，可謂一舉多得。

至于如何指導學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

1、激發(fā)學生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利于學生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內容，對學生思想品格的陶冶、道德品質的培養(yǎng)，對激發(fā)學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學說普通話關鍵在于說的訓練

1、融洽說話氛圍

古語云親其師，信其道。小學生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學生，使學生想說、敢說、愛說是非常重要的。

2、進行說話練習

學生想說、敢說、愿說了，應該提供說話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談談假期見聞；經常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即現(xiàn)代標準漢語，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質教育的一項重要內容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質和綜合人文素質，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設，為學生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達基礎。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立講好普通話，做文明人的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質和人文素質的同時，有力地促進校園的精神文明建設。

夜校班國語教學計劃 篇5

一、教育教學指導思想

1.結合《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文教育理念;

2.推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構成一套與新課標配套的新課型并加以完善。

二、學情分析

本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。

三、教材分析

新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀;四是設計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。

第二冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。

四、教學構想

1、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。

2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。3、閱讀教學要以“點”帶面，關注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。

五、具體措施：

我準備從以下幾個方面開展工作：

(一)、積極研究課改實施辦法。

作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。

(二)、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調整學習心態(tài)和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的`質量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設交流、表達空間。

(三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。

除教學上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓練學生學會自我找資料，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹?？傊?，新教材練習設計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導學生動起來，質疑問難，深入探究，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外，經過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!

為完成教學目標，我將團結協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。

夜校班國語教學計劃 篇6

阿克陶鎮(zhèn)農民夜校開展情況匯報

為解決我鎮(zhèn)農民農村實用知識匱乏,尤其農民的“雙語”普遍較低的問題，在縣委及縣勞動和社會保障部門的支持和幫助下，我鎮(zhèn)農民夜校以村為單位于20xx年5月開辦，主要培訓農民漢語、實用技能、設施農業(yè)種植技術、農村政策(法律法規(guī))等。目前為止，我鎮(zhèn)九所(9個村)農民夜校共培訓20xx余人次。農民夜校已成為向農民傳播科技信息、漢語學習、開展普法教育、開展職業(yè)技能培訓的場所。

一、主要做法

1、合理設置教學機構。建立由每村配備一名“雙語”教師，同時抽調農技、畜牧、土地、司法等站(所)的干部組成 農民夜校師資隊伍，分成“雙語”、農村政策、實用技術等3個教學組。

2、科學安排教學計劃。由鎮(zhèn)上統(tǒng)一、定期下發(fā)教學計劃，全鎮(zhèn)各村夜校統(tǒng)一 教學時間、統(tǒng)一 教學內容、統(tǒng)一 教學進程。

3、創(chuàng)新教學模式?！稗r民夜?！睂嵭小八驼n進村入戶”，把教學課堂搬下去，延伸到村組、農戶以至田間地頭，充分利用農閑、晚上時間進行授課。

4、鎮(zhèn)上定期不定期的督察各村夜校開展情況，確保全鎮(zhèn)各村夜校正常有序開展。

二、取得的成效

1、促進了勞務輸出，增加了農民收入。以前一些外出打工農民原本文化素質低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，加上“雙語”水平差，無法適應城市對勞動力素質的要求，不得已又重返農村，嚴重制約了我鎮(zhèn)勞務輸出產業(yè)的發(fā)展。 農民夜校的開辦，提高了農民的'“雙語”水平， 更新了農民的思想觀念，有力促進了勞務輸出產業(yè)的發(fā)展。

2、提高了農民和村干部學科技的積極性和用科技的水平，促進了農業(yè)結構的調整，尤其是設施農業(yè)的規(guī)模化發(fā)展。

3、提高了農民和村干部的法律意識。利用農民夜校進行法律法規(guī)、創(chuàng)建“平安村”和“平安家庭”方面的宣傳教育，提高了農民的法律意識，促進了平創(chuàng)建工作的深入開展。

三、存在的問題

1、由于村級條件較差，冬季教室內寒冷，嚴重影響了夜校的正常開展，上級部門能否解決夜校冬季取暖問題。

2、由于農村分布較為分散，路況較差，給夜校教師在工作造成較大的困難，上級部門是否考慮給夜校教師適當?shù)难a助。

夜校班國語教學計劃 篇7

為了進一步提高施工現(xiàn)場安全生產管理水平，提高農民工的安全防護意識和素質，根據(jù)本工程的實際情況，按北京市房山城建集團及上級各部門的'要求，切實做好農民工的安全教育培訓工作，特制定本項目部“農民工夜校”專項培訓計劃。

一、組織培訓形式

1、項目部選派一名主要的管理人員全面負責“農民工夜?！笔乱?，另外配備一至二名講課老師。

2、各施工隊要安排一名管理人員負責組織本對的施工人員的日常學習培訓工作。

二、培訓內容：

1、國家、省市級有關部門制定的安全生產方針、政策、法律、法規(guī)；

2、建設工程施工現(xiàn)場安全管理相關標準規(guī)范、施工安全管理標準化相關文件；

3、安全生產管理、安全生產技術、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

4、典型事故和應急救援案例分析；

5、《北京市建設工程施工現(xiàn)場作業(yè)人員安全知識手冊》、消防安全知識等；

6、公司、項目部制定的文明施工安全管理的各項制度。

三、培訓學時

1、對每一位農民工培訓的時間為每月、每人不少于二次（四個學時），并做好記錄。

2、每月1—4日晚7：00—9：00對木工、瓦工培訓。

3、每月5—8日晚7：00—9：00對鋼筋工、焊接作業(yè)人員進行培訓。

4、每月9—12日晚7：00—9：00對水暖安裝、電工作業(yè)人員進行培訓。

5、每月13—16日晚7：00—9：00對油漆工、抹灰作業(yè)人員進行培訓。

6、每月17—22日晚7：00—9：00對教授級搭設人員、起重及機械作業(yè)人員進行培訓。

四、組織管理

項目部設立專人負責對農民工培訓工作，將分期分批對農民工的學習情況進行考核，并做好記錄備查、上報。

夜校班國語教學計劃 篇8

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1、學高為范，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響?！皩W高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念

經過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結經驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。

3、學習和發(fā)展的內容和途徑是全方位的。

今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術討論、實踐行動研究等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的能力”

本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的.學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

夜校班國語教學計劃 篇9

一、指導思想

新的學期，我們將圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，全面實施素質教育，努力推進課堂教學改革，加強教育科研，與時俱進，進一步提高年級管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作上臺階、上檔次，實現(xiàn)市級品牌學校創(chuàng)建這一奮斗目標。

二、工作目標

（一）管理目標

1.大力加強教師隊伍建設，逐步形成優(yōu)良的教師群體。

2.加強新教師培訓，積極推進課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質量。

（二）成效目標

1. 教學成績目標：加強教學管理，力爭在聯(lián)考中各科成績排名領先，特別是優(yōu)秀率要超出一中。

2. 教學改革目標：繼續(xù)進行課堂教學改革，把課改推向深入，加強教學案的使用和管理，逐步實現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉化。

三、工作重點及具體措施

（一）加強教師隊伍建設

1．定期組織新老教師進行學習和集中培訓，進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

2．加強師德建設，使年級形成一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結戰(zhàn)斗的高素質隊伍。

3．通過教師結對子開展一幫一活動，帶動新教師在課改路上快速進步。

4．教務處要對教學案和作業(yè)不定期進行抽查并進行考核記載。

5．中層要經常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和教學案使用情況。

6．對教師課余輔導要經常巡查檢查和記錄。

7. 定期召開教師會議，及時了解情況。

（二）教學工作

1．堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，備課組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經常參與和檢查。

2．進一步落實課堂教學改革，搞好研究，抓好落實，抓出成效。

3．教學案要及時、規(guī)范使用，突出各學科的特點。

4．語文、英語教師要抓好早讀課，高度重視早讀課的質量，目標明確，檢查到位，讓學生養(yǎng)成良好的早讀習慣。

5．加強班級培優(yōu)補差工作，在學生培養(yǎng)上要抓實三個層面的學生：

（1）培養(yǎng)小組內的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀

（2）提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

（3）促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。

6．加強教學過關考查，洋思中學“三清”的成功經驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。（做到“三清”需要愛心，需要耐心，需要付出）

（三）教研工作

1.積極組織參加說課標說教材活動，組織青年教師進行說課競賽。

2.所有教師都要積極參與學校各級各類課題的研究，人人都要有小課題，根據(jù)課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設計。在抓好教學設計上臺階的基礎上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的.經驗和滿意的教學效果。

四、抓好班級后進生的轉化。

開展家訪活動，在學習和生活上關心雙差生的成長，鼓勵他們，適當給他們表現(xiàn)自己的機會，幫助他們樹立理想，確立目標，努力完成學業(yè)。

希望我們七年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們七年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。

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