寫作是一種發(fā)現(xiàn)大自然與社會的方式可以在文字中領(lǐng)略世間的美妙，寫作的核心是用準(zhǔn)確的語言表達出內(nèi)心的思想。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？期待這份"漸漸地作文"能夠為您解決當(dāng)前的問題，希望您能對本文的作者留下良好印象！

漸漸地作文【篇1】

風(fēng)柔柔地吹著，路邊的小草漾出春天的氣息，原本那光禿禿的樹枝，不知何時，已散發(fā)出一小點兒新綠，桃花開了……

我的外婆在我九歲那年，中風(fēng)癱瘓了，靠著輪椅度過余生?？粗粫f話，見到我們只會呆呆的笑著的外婆，隱隱約約的難過，原來，外婆又等到了一個春天，一個美麗凄涼的春天。

星期天，還是會習(xí)慣性地去外婆家。雖然外婆只會傻笑，還是會習(xí)慣性看到外公盡心盡力的照顧外婆，雖然知道天天如此，還是會習(xí)慣性的問長問短……

是啊，是春天了。媽媽提出，帶外婆出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽推著輪椅，慢慢地走著，盡可能的平穩(wěn)地推著。我慢慢地跟在后面，時不時地看著輪椅上的外婆，時不時地看著推著輪椅的媽媽，外婆呆呆的望著來往的行人，車輛。媽媽小心地推著輪椅，沿途的花花草草，仿佛預(yù)示著春天已經(jīng)到了。呵，我的外婆，又熬過了一個冬天。

這條路，已經(jīng)很久了，很久沒走過了吧！

上幼兒園時，外婆天天接送我和表哥，每次都是走這條路把，每次回家時，我都會嚷嚷：“好累，好累，走不動了啦?！泵慨?dāng)這時，外婆就會一邊背起我，一邊牽著表哥，慢慢在走在回家的路上。

還記得，每次去外婆家，外婆都會忙里忙外地端上許多美味的飯菜，而小時的我，不情愿吃那些外婆精心準(zhǔn)備的佳肴，外婆就會邊哄我邊喂我吃飯。

還記得……

外婆為我們做過的事情，有很多很多，數(shù)不勝數(shù)，而我們呢？也只因?qū)W習(xí)繁忙的借口，一次又一次地不去看望她，想到這，我伸出塞在口袋里的手，慢慢地握住了輪椅的把手，朝媽媽微微一笑，“還是讓我來吧！”媽媽愣了一下，大概是意識到了什么，悄然放開了握住輪椅把手。我推著輪椅緩慢地走著，像媽媽，剛才一樣，謹(jǐn)慎又小心地推著輪椅。這次，換媽媽注視著我和外婆了。

輪椅上的外婆傻呼呼地笑著，支支吾吾地想說些什么，我會心一笑。

漸漸地作文【篇2】

你可知道，在我們短促而又漫長的一生中，我們在苦苦地尋找人生的幸福，可幸福往往又與我們失之交臂。當(dāng)我們?yōu)榇硕谋M寶貴的青春年華，皺紋也悄悄地爬上了眼角的時候，我們或許才能稍稍懂得生活實際上意味著什么。

——題記

這一生，說長不長，說短又不短?？赡苷Ｑ劬瓦^去，也可能遙遙無期。

每個人的一生都是不同的，但是每一個人都會尋找自己人生的幸福。

可能只有找到幸福才能覺得這個人生會畫上一個圓滿的圈。

可是他們不停地尋找著幸福，遇到了很多挫折，遇到了很多的磨難，但是他們在這過程當(dāng)中也得到過很多的快樂，他們依舊堅持著，他們覺得他們會有一天會找到幸福。

可是，事情并不是那么容易。幸福一次又一次的與他們擦肩而過，一眨眼，幸福便跑得無影無蹤。

他們安慰自己，沒有關(guān)系，人生不會一帆風(fēng)順，我一定要繼續(xù)尋找幸福，總有一天我會是一個幸福的人，還有一個幸福的人生。

然后他們振作起來，繼續(xù)去尋找幸福，可是幸?？偱c他們失之交臂，他們在尋找幸福的時候，歲月匆匆，時光飛快的流逝。他們耗盡了寶貴的青春年華。

可當(dāng)他們皺紋爬上眼角的時候，他們不再尋找幸福，他們可能懂得了生活實際上意味著什么。

有些事情，并不是從一開始就懂，它們都是一點一點的隨著成長而漸漸的懂。

漸漸地作文【篇3】

在人生的長河中，我們需要理解很多東西，比如知識、哲學(xué)、思想方面。但是那一次我理解到了不同的東西，。

那是一次訓(xùn)練，教官正在教我們?nèi)绾巫叱鲎疃苏恼剑覀兏白摺耙欢?，一二一”，大家都十分有朝氣的喊著口號。漸漸的，大家的斗志都降了下去，教官看到喊到：“全體隊員現(xiàn)在開始做120個深蹲”。大家本來就勞累的臉上又增加了一絲絲怨恨，有幾個同學(xué)還在商量一會怎么給教官一點教訓(xùn)。

訓(xùn)練完后，我發(fā)現(xiàn)那幾個說要教訓(xùn)教官的人，偷偷的把教官衣服上有的五星紅旗的徽章扔到了地上，然后踩了幾腳后，便飛奔離開。過了一會兒，教官發(fā)現(xiàn)自己的徽章在地上，徽章上面還多了幾個腳印。但他并沒有生氣，而是用他那傷痕累累的手把徽章放到衣服上，輕輕擦拭。然后將它貼回到自己原來貼徽章的位置，陽光透過云層照射在她那閃耀的徽章上，他突然整理了一下自己的著裝，然后對著五星紅旗進了一個軍禮。當(dāng)時的我并沒有在意，認(rèn)為那只是教官在練習(xí)一下軍禮，好更快的讓我們學(xué)會。

直到現(xiàn)在我才漸漸明白，那是一位軍人發(fā)自內(nèi)心的對祖國的尊敬和熱愛?，F(xiàn)在每當(dāng)我穿上國旗護衛(wèi)隊的衣服時，都會從心底里迸發(fā)出一股愛國的熱情，我會將每一粒扣子都扣得整整齊齊。當(dāng)升國旗時，護旗手一聲令下，七個人開始整齊地向前走去，然后接上正步，地板和鞋底摩擦的聲音十分響亮，然后就是升旗，將國旗掛上繩子后，等待國歌的奏響，護旗手端正的揮出紅旗，使他緩緩向上。結(jié)束后，整齊地回到后場。在國旗升上去的途中，心底里會迸發(fā)出一股濃烈的愛國情懷，可能這就是我的中國心吧！我突然也明白了當(dāng)時教官的心情。

啊！祖國，我為出生在這里而驕傲，我為你而感到自豪。

每當(dāng)國歌響起，我都會看向那個方向，久久不肯轉(zhuǎn)頭…

漸漸地作文【篇4】

作文這項技能并非天生就能掌握的，而是需要長時間的練習(xí)和持續(xù)地積累。有些人可能對寫作一竅不通，但是通過不斷地實踐和探索，在重復(fù)試錯的過程中漸漸地可以理解作文，并變得能夠熟練地寫出一篇好的文章。

首先，要理解作文，我們需要明白什么是作文。作文是將個人思想或者情感表達出來的一種文字形式，旨在傳遞信息或者觀點，甚至有些時候是為了娛樂。因此，作文需要有一個明確的主題、一個清晰的結(jié)構(gòu)和一個有力的觀點或者感情表達。

其次，當(dāng)我們理解作文時，需要注意一些細(xì)節(jié)。首先是選擇合適的標(biāo)題。一篇好的文章需要有一個能夠吸引讀者注意的標(biāo)題，這可以直接決定讀者是否閱讀整篇文章。因此，我們需要找到一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，既能夠準(zhǔn)確地概括主題，還要能夠引起讀者的興趣。

接著是文章的結(jié)構(gòu)。一篇好的文章需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，以便讀者理解文章的邏輯和思路。一個好的結(jié)構(gòu)通常包括三個部分：引言、正文和結(jié)論。引言部分引出主題，概述文章所要闡述的觀點，正文部分是對主題的展開和分析，通過舉例或者論證來加強觀點的可信度，最后在結(jié)論部分重申觀點并總結(jié)文章的主旨。

最后是寫作技巧。寫作技巧可以錦上添花，讓文章更加優(yōu)美、生動、具體和豐富。這包括使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句子結(jié)構(gòu)和修辭手法等等。在寫作中，我們可以使用一些技巧來提高文章的質(zhì)量，比如比喻、擬人、對比等等，這些技巧可以讓文章更有感染力和說服力。

在理解作文的過程中，需要不斷地進行實踐和反思，找到自己的不足之處并加以改進。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能逐漸掌握寫作技能，變得能夠熟練地寫出一篇好的文章。

漸漸地作文【篇5】

在我的生活中有著許多喜怒哀樂，但讓我難以忘懷的事情只有憂愁、煩惱。每天圍繞我的只有心事。

一、我是一個多彩的女孩。在小學(xué)我有一位好朋友，我也很喜歡交朋友，無論男孩還是女孩。我們的朋友關(guān)系超過一切，就因為我們是異性的好朋友，大家就總在議論我們，說我們的關(guān)系，不比平常，不一般。給我們的友誼添加了一些瑣事，給我們帶來了一些不必要的煩惱，使我很傷心?？墒堑搅顺踔?，我們又分到了一個班級共同去創(chuàng)造自己的理想。而我們卻一句話也不說，我們從親人的朋友關(guān)系變成了陌生人了，又讓我失去了一個朋友，這個實際的問題讓我心痛不堪，我多么不想失去這個朋友呀！

二、我是一個自尊心極強的女孩。曾經(jīng)我告訴過他，我們要互相幫助，這個時刻不知是否要向前對他說上一聲：“我能幫助你或你需要我的幫助嗎？”但是我是一個自尊心極強的女孩，因此，我一直沒有說出這句話。我如果沒有什么事情，我絕對不會說出任何一句話去面對他。這就是我坦率的性格，自尊勝過一切。就因為我們兩個人都有一個相同點，就是都非常自尊、要尊嚴(yán)，因此一直沒有說話。所以我一直很困擾，我該怎么辦，我更不知如何去做。我是一顆星星，在天空中迷失了方向，朋友是你疲憊時可以依靠的大樹，我困惑了，是否要說這句話呢？這個問題以在我心中成了一個結(jié)了，這個結(jié)讓我無論如何也解不開！

三、我是一顆星星，那憂愁的星星就是我。在我心里，媽媽和其他的親人對我的渴望都太高了，壓得我透不過氣來，他們的夢想沒有實現(xiàn)，現(xiàn)在就讓我為他們完成。媽媽呀，我好孤獨呀！心里有太多的心事了，有誰理解我呀？我希望自己還可以把媽媽與父親的夢圓上，我的緊張，我的無助，我的壓力，但愿可以把他們的夢圓上。

四、朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。我的朋友現(xiàn)在去了哪里，我好憂愁，好孤單，有誰理解我，誰可以感受到我的孤單，有誰尊重過我，尊重過我的選擇，問過我的心情，理解我的苦衷。媽媽您理解過嗎？爸爸您有過嗎？還有……沒有！憂愁的想法，心情，我要如何去改變這種心情，想法呢？這么長的小學(xué)六年了，一直伴隨著只有憂愁。所有憂愁、煩惱，成為了我最忠實的伙伴。

多么希望有好多的朋友，讓所有憂愁、煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失，讓快樂重新出現(xiàn)在我的面前。不知誰能給我這樣一種快樂。憂愁的星星就是我，我可以忘記憂愁么？不過，有時感覺有憂愁伴隨也很好，至少這個憂愁的朋友不會離開我，不會棄我而去。

我就是一個孤單、憂愁的星星呀！