如果您需要遵循某些要求的“培訓(xùn)推廣方案”建議。那些設(shè)定了人生目標(biāo)的人比那些驚慌失措的人要早幾十步，為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。我們要花心思準(zhǔn)備一份方案，方案可以使工作進(jìn)行得更有序和諧。希望本文對您有所幫助歡迎參閱！

培訓(xùn)推廣方案 篇1

一、活動(dòng)背景：

針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經(jīng)過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的：

1、回饋老學(xué)員。

2、招收新學(xué)員。經(jīng)過本次活動(dòng)，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿期望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

三、活動(dòng)時(shí)間：

五月一日上午9：00—11：00

四、活動(dòng)對象：

患有自閉癥的孩子及家長

五、活動(dòng)主題：

點(diǎn)亮未來健康成長——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

六、活動(dòng)資料：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、成立籌備小組；

2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即異常個(gè)人案例；

3、致電老學(xué)員學(xué)生家長，進(jìn)行預(yù)約；

4、與老學(xué)員及家長進(jìn)行溝通，對老學(xué)員的健康情景有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；

5、對已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及教師進(jìn)行簡單詢問（不對教師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動(dòng)；

7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

培訓(xùn)推廣方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校要求及現(xiàn)階段學(xué)生骨干能力需要，本著提高學(xué)生骨干隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與能力，提高其工作與辦事的效率，從而掌握一定的工作方法與原則，樹立為同學(xué)全心全意服務(wù)的思想，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)做與外部勾通能力，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

由系學(xué)工辦具體負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)組織。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員：

組長：xxxx根書記

副組長：xx副書記

組員：xxx

三、參加人員

系學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委及各班級(jí)主要骨干。

四、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)時(shí)間為xxxx年10月17日至18日。

五、目標(biāo)和內(nèi)容

通過此次培訓(xùn)，提高學(xué)生骨干的自我管理和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，并不斷提高自己的理論與實(shí)踐能力，為今后更好地開展工作服務(wù)。

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

1.能夠順利推進(jìn)并開展學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委及班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行探索和創(chuàng)新性地展開工作。

2.理解有效工作的理論，掌握有效工作活動(dòng)的策略，能夠在實(shí)踐中科學(xué)應(yīng)用。

3.具備組織領(lǐng)導(dǎo)與教育管理的整合能力。

4.掌握學(xué)生自我管理、自我組織活動(dòng)工作的基本方法，積極實(shí)踐崗位健功，逐步成長為綜合能力突出的優(yōu)秀學(xué)生骨干力量。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論學(xué)習(xí)

主要學(xué)習(xí)管理學(xué)一些常識(shí)，學(xué)生管理手冊、職責(zé)、工作計(jì)劃制定、工作總結(jié)的書寫等基本常識(shí)。

2.專題講座

根據(jù)前期收集到學(xué)生骨干所需的培訓(xùn)內(nèi)容，邀請有關(guān)方面的老師或?qū)＜遥瑢W(xué)生進(jìn)行集體或分組指導(dǎo)，解決實(shí)際工作中困擾學(xué)生的問題。

3.模擬課堂

通過有目的地委派任務(wù)，由培訓(xùn)學(xué)生自由組合，共同完成所給任務(wù)，從而更好地由學(xué)生自己體會(huì)完成任務(wù)中所需的角色定位與配合。為以后實(shí)際工作打基礎(chǔ)。

4.現(xiàn)場雷臺(tái)

給本期培訓(xùn)同學(xué)一次同樣的活動(dòng)任務(wù)，現(xiàn)場抽簽組合，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，限時(shí)1小時(shí)，制定出團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)策劃案。評出一、二、三等獎(jiǎng)。

5.體會(huì)總結(jié)

參加本次培訓(xùn)的學(xué)生，每人交一份體會(huì)總結(jié)。

培訓(xùn)推廣方案 篇3

一、活動(dòng)意義

校園普通話是一所學(xué)校文明的標(biāo)志，也是學(xué)生文明的表現(xiàn)。學(xué)生養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，有利于規(guī)范語言，增強(qiáng)語感，有利于增進(jìn)交流，方便溝通。為此，我校根據(jù)第十三屆推廣普通話宣傳周的活動(dòng)主題，積極響應(yīng)上級(jí)提出的要求，在全校范圍內(nèi)組織開展“推普周”活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“推普”活動(dòng)的主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！?/p>

三、活動(dòng)要求

1.所有教師和上課必須用普通話寫規(guī)范字，課間交流時(shí)盡量說普通話，逐漸實(shí)現(xiàn)地方方言向普通話的過渡。

2.說普通話要吐字清晰，用詞準(zhǔn)確。要逐漸消滅不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。

四、活動(dòng)實(shí)施過程

1.成立校園推普工作小組

組　長：李克良

副組長：甘振威　許丁聲

組　員：全體班主任及語文教師

2.宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

充分利用廣播站、班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)等在校園內(nèi)宣傳有關(guān)文件、口號(hào)，張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強(qiáng)學(xué)生說普通話的自覺性和積極性，積極投身到校園普通話活動(dòng)中去。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)，跟蹤指導(dǎo)

一是課堂上滲透培訓(xùn)。任課教師要教給學(xué)生說的方法，及時(shí)指正學(xué)生說不規(guī)范普通話的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說標(biāo)準(zhǔn)普通話的習(xí)慣。二是發(fā)揮榜樣示范作用。在班級(jí)推出一批榜樣學(xué)生，發(fā)揮他們的榜樣示范以及小老師的作用，幫助帶動(dòng)其他學(xué)生。三是動(dòng)員學(xué)生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學(xué)習(xí)，逐漸改進(jìn)、提高自己的普通話水平。

4.加強(qiáng)監(jiān)督，大力推廣

每班選2名學(xué)生成為推普員，明確職責(zé)，采取學(xué)生之間互相監(jiān)督，教師隨時(shí)監(jiān)督的辦法，加強(qiáng)管理，予以推廣。

5.評先評優(yōu)，樹立典型

①組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“中華誦·我與經(jīng)典有約”朗讀比賽、講故事比賽，要求先在班內(nèi)分組進(jìn)行初賽，每個(gè)組選出2名學(xué)生參加決賽。

②組織八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“書寫經(jīng)典·傳承文明”規(guī)范漢字書寫比賽。

③組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我與經(jīng)典有約”讀書征文比賽、語言文字知識(shí)競賽。

④各班出版一期以宣傳普通話為主題的墻報(bào)，并組織學(xué)校有關(guān)老師進(jìn)行評比。

學(xué)校將根據(jù)比賽結(jié)果評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

總之，我校通過本屆推普宣傳活動(dòng)，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話寫規(guī)范字在教學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語言規(guī)范意識(shí)，形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說普通話的良好風(fēng)氣。

培訓(xùn)推廣方案 篇4

二、市場需求分析

隨著“信息化帶動(dòng)工業(yè)化”策略的深入人心，許多人的工作開始與計(jì)算機(jī)緊密相連，甚至不可分離，這就造成了大量的工種需要進(jìn)行IT技能的培訓(xùn)。不算各類社會(huì)IT認(rèn)證，每年僅參加教育部、勞動(dòng)部和人事部組織的IT認(rèn)證考試的人員就有500多萬人，面對如此規(guī)模的培訓(xùn)需求，我國IT培訓(xùn)認(rèn)證市場以驚人的速度發(fā)展著。據(jù)賽迪顧問的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，國內(nèi)IT認(rèn)證市場以每年30%的速度遞增，遠(yuǎn)高于全球12%的增長速度。xxx公布的數(shù)據(jù)表明，我國IT業(yè)目前對IT人才的需求每年至少在40萬人以上，除去每年高校不足7萬人的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生外，還有近40多萬的人才空缺，而這40萬的人才空缺靠什么來彌補(bǔ)呢?毫無疑問，將由IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出來。

大學(xué)生對IT培訓(xùn)的需求：

從近期IT培訓(xùn)市場行業(yè)結(jié)構(gòu)分析，與前兩年相比有較大變化，立志從事IT行業(yè)的學(xué)生已經(jīng)成為參與培訓(xùn)的主流。IT培訓(xùn)需求大幅提高，這主要有兩點(diǎn)原因：

一是就業(yè)壓力增大，畢業(yè)生急需一項(xiàng)顯著技能增強(qiáng)就業(yè)競爭力。由于大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)前所未有的高峰，就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)畢業(yè)生，特別是那些專業(yè)不熱、學(xué)校名聲不響的畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大，對他們來說，多一種技能就意味著就業(yè)前景多一分廣闊，在與他人競爭時(shí)多一分勝算。而同時(shí)，企業(yè)、尤其是IT知名企業(yè)面對眾多高校畢業(yè)生，在選擇人才時(shí)，更看重實(shí)戰(zhàn)技能和綜合素質(zhì)的能力，于是學(xué)生開始選擇以培訓(xùn)的方式加強(qiáng)自身綜合能力。

此外，國內(nèi)IT人才的缺乏，非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生有了用武之地。從目前IT人員的組成比例來看，原來一直是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生占絕大多數(shù)，但隨著時(shí)間的推移，非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的比例逐年提升，甚至有超過計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生人數(shù)的勢頭。而且有趣的是，在這些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中，普通高等院校的學(xué)生要多于名牌高等院校的學(xué)生，大專生、自考生則多于本科生以及研究生，顯然他們通過培訓(xùn)取到了優(yōu)于文憑的競爭力，這在一定程度上刺激了更多的學(xué)生參加培訓(xùn)。

三、株洲市新科計(jì)算學(xué)校的SWOT分析

1、優(yōu)勢：

講師優(yōu)勢：株洲市新科計(jì)算學(xué)校的項(xiàng)目講師具有多年年的軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，使用過VC、Asp、Java、Delphi等開發(fā)語言和pS、CorelDRAW等應(yīng)用軟件。多年的軟件開發(fā)過程中對java的企業(yè)級(jí)應(yīng)用有著深入的理解。掌握和了解幾乎所有的主流java開發(fā)技術(shù)。對軟件行業(yè)的發(fā)展和java技術(shù)的趨勢有一定

的理解。在做項(xiàng)目開發(fā)與維護(hù)和產(chǎn)品推廣的同時(shí)積累了一定的人脈。

價(jià)格優(yōu)勢：相比其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)株洲的IT培訓(xùn)學(xué)校在學(xué)習(xí)費(fèi)用上價(jià)格優(yōu)惠，并且不用去北京，上海就可以得到專業(yè)的IT培訓(xùn)，免去了在大城市的食宿費(fèi)用。資源優(yōu)勢：講師在軟件行業(yè)多年的工作當(dāng)中積累了大量的人脈，已經(jīng)和多家企業(yè)發(fā)展成為戰(zhàn)略合作伙伴。學(xué)員平時(shí)的培訓(xùn)是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。學(xué)員既是培訓(xùn)學(xué)習(xí)也得到工作經(jīng)驗(yàn)。課程后期，學(xué)員有可能做到真實(shí)項(xiàng)目并從中獲取報(bào)酬。

2、劣勢：

目前株洲市新科計(jì)算學(xué)?；趶S商培訓(xùn)，各自獨(dú)立；且以應(yīng)試為主，忽視技能培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)時(shí)常缺乏管理規(guī)范，未能形成國家統(tǒng)一的培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)，缺少一個(gè)有完備的組織體系和豐富內(nèi)容的解決方案。加入WTO之后，國內(nèi)企業(yè)的信息化水平低下已經(jīng)成為企業(yè)的成長瓶頸，加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)已經(jīng)使眾多企業(yè)的必選課。同時(shí)今天的工作對每個(gè)人來講，都面臨掌握信息技術(shù)的要求越來越高的困境，IT培訓(xùn)的個(gè)人市場也變得非?；馃帷?/p>

培訓(xùn)推廣方案 篇5

隨著寫作規(guī)范的不斷完善，我們時(shí)不時(shí)會(huì)需要用到一些文章，寫好范文能夠給大家提供好的參考，你也許正需要一些范文作為參考，以下是由小編為大家整理的“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校招生推廣方案(精品)”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

近年來，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校風(fēng)頭正盛。不僅各種繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)班級(jí)層出不窮，還有不少家長愿意讓孩子嘗試各種藝術(shù)培訓(xùn)。但是，如何吸引更多家長讓孩子選擇自己的學(xué)校，成為了藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校需要解決的問題之一。

對于藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校而言，招生推廣非常重要，能否抓住時(shí)機(jī)，得到更多家長的支持與認(rèn)可，不僅影響到學(xué)生數(shù)量的提升，也是提高品牌知名度的重要手段。本文將在此基礎(chǔ)上給大家介紹藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校招生推廣方案。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，打造品牌

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校雖然只是一個(gè)小小的機(jī)構(gòu)，但如何在競爭激烈的市場中創(chuàng)造出有吸引力的品牌是至關(guān)重要的。首先，要打造一個(gè)高品質(zhì)的教育培訓(xùn)品牌，需要高質(zhì)量的課程體系，教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的學(xué)生的成功記錄等，從而提高學(xué)生在市場上的競爭力和學(xué)校的美譽(yù)度。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持開設(shè)各類優(yōu)秀的課程，并請高水準(zhǔn)的導(dǎo)師來授課，畢竟是在名師的指導(dǎo)下，學(xué)生才能學(xué)到到真正的技藝。此外，課程內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)市場需求，例如，在中小學(xué)文化課基礎(chǔ)上添加一些更加實(shí)用的藝術(shù)類課程，能夠更好地提高學(xué)生的技能，讓家長看到課程的價(jià)值。

二、利用新媒體

如今，社交媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的首選之一。在進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的推廣時(shí)，通過社交媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳、推銷，吸引更多的關(guān)注和流量，是非常必要的。

在選擇社交媒體上要選擇那些和目標(biāo)客戶群有直接關(guān)系的平臺(tái)，比如微信公眾號(hào)、微博、抖音等。在平臺(tái)的建立上，除了對課程進(jìn)行宣傳，學(xué)校還可以發(fā)布每次課程的分享、點(diǎn)評，同時(shí)加入課程視頻、教學(xué)案例等形式，讓客戶能夠更直觀更準(zhǔn)確地感受到課程所帶來的收獲。此外，學(xué)校還可以在社交媒體上讓學(xué)生們分享自己的成果以及培訓(xùn)所帶來的好處，吸引更多人了解自己的學(xué)校。

三、舉辦各種展會(huì)活動(dòng)

展會(huì)活動(dòng)也是一種非常有效的推廣方式。藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?？梢詤⒓痈鞣N藝術(shù)展活動(dòng)，展示學(xué)校的教學(xué)成果，讓更多人認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校，了解學(xué)校的理念和課程，同時(shí)又促進(jìn)了學(xué)校的知名度提高。

在創(chuàng)意策劃方面，鼓勵(lì)學(xué)生們參加展覽，展示他們學(xué)到的知識(shí)和才華，既能充分展示學(xué)生學(xué)到的成果，也可以增加家長對學(xué)校的信任和認(rèn)可，從而促進(jìn)招生。

四、贊助特殊活動(dòng)

贊助特殊活動(dòng)也是一種非常有效的推廣方式。學(xué)?？梢再澲鞣N藝術(shù)類的比賽、活動(dòng)、展覽等，從而能夠吸引更多對藝術(shù)感興趣的人和家長關(guān)注學(xué)校。同時(shí)還能為學(xué)校品牌形象的塑造提供更好的機(jī)遇。

總之，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的招生推廣應(yīng)該貫徹“誠信、品質(zhì)、專業(yè)”這三個(gè)核心理念。通過以上推廣方式，學(xué)校可以提高自身的品牌知名度，吸引更多的學(xué)生報(bào)名，讓更多孩子及家長看到學(xué)校提供的藝術(shù)課程帶來的實(shí)際價(jià)值，從而為自己的學(xué)校增加人氣，在市場中獲得更多的優(yōu)勢。

培訓(xùn)推廣方案 篇6

隨著我們的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，范文的用途越來越廣，寫好范文能夠給大家提供好的參考，有哪些范文值得參考呢？在此，你不妨閱讀一下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生推廣方案(推薦)，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生推廣方案

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對藝術(shù)表現(xiàn)形式的要求越來越高，因此藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。市場上的競爭越來越慘烈，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何提高自身的知名度和影響力呢？下面，我們將就此問題提出一些可行性的解決方案。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣告宣傳

在當(dāng)前的社會(huì)中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息和娛樂的主要途徑。因此，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣告宣傳，如投放網(wǎng)頁橫幅廣告、在社交媒體上開設(shè)宣傳頁面、向搜索引擎購買關(guān)鍵詞等。這些手段不僅可以幫助藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)大知名度，還能引導(dǎo)潛在客戶逐漸了解并選擇該機(jī)構(gòu)。[勵(lì)志的句子 ]

二、開設(shè)課程合作活動(dòng)

與其他藝術(shù)機(jī)構(gòu)或相關(guān)行業(yè)合作，開展一些深受群眾歡迎的藝術(shù)課程，不僅可以吸引更多的學(xué)生參與，還能提高該機(jī)構(gòu)的知名度。例如與合適的電影院合作，組織電影音樂欣賞或影評活動(dòng)，也可以邀請名家演講或開課，這些活動(dòng)既可以滿足顧客的需求，也可以讓機(jī)構(gòu)擴(kuò)大影響力。

三、渠道擴(kuò)張

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以使用一些傳統(tǒng)的渠道進(jìn)行宣傳推廣，如通過學(xué)校、公園、廣場、商場等場所進(jìn)行宣傳推廣，或在報(bào)刊雜志、電視、廣播等媒體上發(fā)表文章和廣告，向人們傳遞機(jī)構(gòu)的信息和知名度。

四、優(yōu)秀學(xué)員代言

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇一些優(yōu)秀的學(xué)員，在人們的眼前展示他們的成果和表現(xiàn)，以此來向他們的親友和同學(xué)推薦該機(jī)構(gòu)。讓學(xué)員成為品牌形象的代言人，不僅能讓機(jī)構(gòu)受到更多人的認(rèn)識(shí)，還可以取得人與人之間的信任。

五、舉辦宣傳活動(dòng)

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以開展一些宣傳活動(dòng)，如組織藝術(shù)展覽、音樂會(huì)、朗誦會(huì)等，邀請一些媒體和社群積極推廣。這些活動(dòng)可以吸引更多的人參觀、了解，并在他們的關(guān)注下獲得更多的推薦。

六、提高教學(xué)質(zhì)量

最后一個(gè)方案是提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教師教出優(yōu)秀的學(xué)生，并且優(yōu)秀的學(xué)生是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最好代言人。因此，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師和學(xué)生，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的影響力，提高整個(gè)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。

總之，要想讓藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在競爭激烈的市場中立于不敗之地，便需要運(yùn)用一系列的策略，從多個(gè)角度提升機(jī)構(gòu)的品牌知名度和影響力。除了上述的幾種方案，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以根據(jù)自己的具體情況，從各個(gè)方面入手，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索，提高自己在行業(yè)中的競爭力。

培訓(xùn)推廣方案 篇7

推廣普通話是樹立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校是推廣普通話的重要基地，為更好地推廣普通話特制訂本方案：

一、工作目標(biāo)：

1、教師工作期間始終堅(jiān)持講普通話。

2、學(xué)生時(shí)時(shí)處處始終堅(jiān)持講普通話。

3、要通過普通話體現(xiàn)馬龍小學(xué)不是農(nóng)村小學(xué)。

二、成立專班：

1、學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長：金應(yīng)發(fā)

成員：周興翠孟玉容廖蕓吳成偉

2、班級(jí)推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長：各班班主任

副組長：大隊(duì)委推普員

成員：中隊(duì)推普員

三、基本要求：

1、學(xué)校在各科教學(xué)和一切集體活動(dòng)時(shí)，教師、學(xué)生都必須使用普通話。

2、教師在上課時(shí)、與學(xué)生談話時(shí)、與家長交流時(shí)必須使用普通話。

3、校內(nèi)校外都必須使用普通話。

4、學(xué)生在家里要開展“推普”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都是家庭的“推普員”，建議和督促自己的長輩或親屬學(xué)講和堅(jiān)持講普通話。

5、在參加各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們不僅要做到自己講普通話，還要?jiǎng)裾f別人講普通話。

四、推廣措施：

（一）組建大隊(duì)委推普檢查組

1、經(jīng)班級(jí)推薦，大隊(duì)委批準(zhǔn)，每班推選一名“推普員”，組成大隊(duì)委推普檢查組。成為大隊(duì)委推普員的條件必須是普通話說得好且能做到無論何時(shí)何地都堅(jiān)持講普通話，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。大隊(duì)委推普員的職責(zé)，一經(jīng)大隊(duì)委批準(zhǔn)成為大隊(duì)委推普員須立即履行如下職責(zé)：

①、上課期間監(jiān)督授課教師使用普通話情況，若發(fā)現(xiàn)授課教師在上課期間未使用普通話應(yīng)做到當(dāng)場提醒并做到記錄向大隊(duì)委報(bào)告；

②、領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)推普員監(jiān)督班上學(xué)生使用普通話情況，并把未使用普通話的學(xué)生作記錄向班主任匯報(bào)；

③、根據(jù)大隊(duì)委的安排，組成推普檢查組檢查學(xué)生課間及回家后使用普通話情況。

（二）組建中隊(duì)推普檢查組

1、各班在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，按學(xué)生數(shù)的10％推選中隊(duì)推普員，中隊(duì)推普員的任職條件與大隊(duì)推普員的任職條件相同。各班推選出中隊(duì)推普員后上報(bào)大隊(duì)委備案。

2、中隊(duì)推普員的職責(zé)：

①每班劃定若干推普小組，由每個(gè)中隊(duì)推普員負(fù)責(zé)管理其中一組；

②中隊(duì)推普員負(fù)責(zé)本推普小組內(nèi)的同學(xué)使用普通話情況，任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)成員未使用普通話，均應(yīng)作記錄，并向班主任匯報(bào)；

③每周至少要給一名學(xué)生家里打電話，了解本組內(nèi)同學(xué)在家里使用普通話情況，并作記錄，對未使用普通話的同學(xué)要向班主任匯報(bào)。

五、獎(jiǎng)懲措施：

1、對授課期間未使用普通話的教師，（無論是大隊(duì)委推普員上報(bào)或值周領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)）要在教師大會(huì)在通報(bào)批評，長期授課期間不講普通話學(xué)校要對其戒勉談話，并作相應(yīng)處理，是語、數(shù)教師扣班級(jí)紅花2朵。

2、大隊(duì)委檢查組若發(fā)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)生未使用普通話，扣班級(jí)紅花1朵。

3、大隊(duì)委推普員每周上交一名同學(xué)在家里使用普通話情況，堅(jiān)持使用普通話的獎(jiǎng)紅花1朵，否則扣紅花1朵。

4、使用普通話情況本學(xué)期內(nèi)每周都要在集會(huì)上小結(jié)。

培訓(xùn)推廣方案 篇8

根據(jù)《省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)國培計(jì)劃----湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目（20xx）實(shí)施方案的通知》要求，受市教育局委派，荊門11人赴黃石八中掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。作為一名校長，我深知這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果，真正達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人管理水平，學(xué)有所獲，學(xué)以致用的目的，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)行動(dòng)研究方案。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

本次掛職鍛練學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)月，在黃石八中全方位考察、學(xué)習(xí)學(xué)校的管理與教學(xué)。我們帶著自己平時(shí)工作的困惑，全面而深入的了解學(xué)校的辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、德育管理、校園文化建設(shè)等一系列管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用。結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校管理中所遇到的問題和困惑，虛心向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和教師請教，不斷提高和充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和管理水平。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、聽取專家講座《行動(dòng)研究的特點(diǎn)與策略》，觀摩學(xué)習(xí)行動(dòng)研究的案例及專家點(diǎn)評視頻，擬寫一份行動(dòng)研究方案。

2、聽取主題報(bào)告《八中校長介紹八中辦學(xué)理念》、黃石八中管理者作“我所了解的八中”專家發(fā)言、教師代表談對八中“務(wù)本樂學(xué)”辦學(xué)理念的感悟；調(diào)查八中辦學(xué)思想支撐下的教育教學(xué)行為和黃石其他初中辦學(xué)理念下的教育教學(xué)行為；反思自己學(xué)校辦學(xué)行為，初步形成自己獨(dú)特的辦學(xué)理念。

3、聽取《黃石八中三大隊(duì)伍建設(shè)的策略與路徑》；干部談體會(huì)、黨員談體會(huì)、教師談體會(huì)；調(diào)研八中三大隊(duì)伍建設(shè)和其他初中學(xué)校三大隊(duì)伍建設(shè)；反思自己學(xué)校的三大隊(duì)伍建設(shè)，初步形成自己學(xué)校三大隊(duì)伍建設(shè)的策略與路徑。

4、聽取主題報(bào)告《以教立研顯特色，以研促教創(chuàng)高效-----黃石八中以“教、學(xué)、練、評四合一”為載體的教學(xué)教研改革的實(shí)踐與研究》；專家發(fā)言《抓細(xì)節(jié)管理，促有效教研》；專家發(fā)言《“四合一”教改感悟》。參加八中教學(xué)教研的常規(guī)工作，參與各學(xué)科組教研活動(dòng)；參加學(xué)校組織的推門課、集體備課、說評課等活動(dòng)，寫出調(diào)研報(bào)告。外出參觀黃石城區(qū)其他初中和市區(qū)一級(jí)教研單位，形成自己將在本校實(shí)施的教研教改課題。

5、聽取主題報(bào)告《八中的德育特色》和教師代表結(jié)合八中德育特色發(fā)言；調(diào)查八中辦學(xué)理念下的德育特色和其他初中德育特色；反思自己學(xué)校德育特色，初步形成自己獨(dú)特的德育特色。

6、聽取專題報(bào)告《八中校園文化建設(shè)與培養(yǎng)》和八中教師談學(xué)校文化的感悟；參觀黃石其他學(xué)校的校園文化，形成自己的校園文化理念。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)措施

1、多觀察，早融入。

盡快熟悉黃石八中的基本情況，如辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的主要特色，培訓(xùn)過程中，主動(dòng)虛心的向?qū)W校校長和老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與學(xué)校的管理，積累各項(xiàng)管理的技能，不斷充實(shí)自己。

2、多參與，重積累。

參與掛職學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)，能參加的盡量參加，如行政例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、德育和教學(xué)線的專題會(huì)議，各項(xiàng)主題活動(dòng)，家長會(huì)，主題班會(huì)，教師的公開課等。通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

3、多聽課，勤交流。

本次掛職學(xué)習(xí)，一個(gè)重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，所以我們力爭每周至少聽四節(jié)課，每次聽課后要主動(dòng)進(jìn)行請教和交流。

4、多學(xué)習(xí)，重反思。

閱讀教育教學(xué)理論書籍，爭取在這次掛職期間閱讀兩本以上的教育管理和教學(xué)理論方面的書籍，并寫出學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自己觀察、學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對照在原校時(shí)的一些做法進(jìn)行反思。

5、多交流，重研討。

定期小組研討。采用多種形式與在黃石學(xué)習(xí)人員對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行交流與討論，相互啟迪，利于消化吸收。

四、培訓(xùn)研究專題

1、辦學(xué)思想的凝煉

2、校園三大建設(shè)的行動(dòng)策略與路徑

3、教學(xué)教研的改革與實(shí)踐

4、學(xué)校德育工作的實(shí)踐與創(chuàng)新

5、校園文化的建設(shè)與培養(yǎng)

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)

1、制定個(gè)人行動(dòng)研究方案

2、參加黨政聯(lián)席會(huì)和行政辦公會(huì)的體會(huì)

3、完成辦學(xué)思想的個(gè)人學(xué)習(xí)日志

4、完成“四合一”課題模式的調(diào)研報(bào)告

5、完成三大隊(duì)伍建設(shè)的個(gè)人學(xué)習(xí)日志

6、完成校園文化的個(gè)人學(xué)習(xí)日志

7、撰寫個(gè)人研修總結(jié)

培訓(xùn)推廣方案 篇9

(3)嚴(yán)格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量。是無需付費(fèi)的廣告，必須重視。可以考慮增加搜狐，新浪，qq等。

(4)重視

2、企業(yè)推廣

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各類社會(huì)活動(dòng)。如講座、公開課等，派發(fā)名片，增強(qiáng)人脈，提升學(xué)校知名度;

(2)學(xué)校舉辦考前mba、以及在讀mba公開課。邀請有興趣的學(xué)員參加;

(3)走進(jìn)名企。與企業(yè)合作，給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對mba的了解，從而引導(dǎo)其參加mba考試。

(4)校校合作。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作，雙方互惠互利，協(xié)助對方的宣傳;互換生源，資源共享，開發(fā)潛在隱形客戶。

(5)廣告宣傳。選擇宣傳費(fèi)用較少，宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館，以及人口集中的繁華地段派單，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。

(6)拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓(xùn)課程和科目，涉足領(lǐng)域越廣，人氣越好，更擴(kuò)大學(xué)校知名度。

(7)舉辦各種社會(huì)活動(dòng)，英語角，英語比賽等。

3、老學(xué)員介紹維護(hù)好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)制度，并認(rèn)真執(zhí)行。可以通過定期回訪，經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導(dǎo)等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信，郵件，卡片等。

4、第三方招生

(1)教育培訓(xùn)市場越來越激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在生源不足，可通過第三方招生機(jī)構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高，招生推廣費(fèi)用和越來越大，可借助第三方招生機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費(fèi)用和化解招生風(fēng)險(xiǎn)。

5、了解競爭對手的情況

徹底了解競爭對手的師資，學(xué)費(fèi)，上課形式等情況，對比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實(shí)時(shí)掌握競爭對手的動(dòng)態(tài)，做到依照競爭對手的情況，我們做相應(yīng)的策略調(diào)整。

6、員工內(nèi)部培訓(xùn)

必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)。專業(yè)有素的招生隊(duì)伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素。

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