新的一學(xué)期即將到來(lái)，教師們需要為新學(xué)期工作寫(xiě)個(gè)具體實(shí)施計(jì)劃。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的理解學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)。想要了解“教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃”的完整信息快來(lái)看看小編的整理吧，請(qǐng)將這個(gè)網(wǎng)址加入你的收藏夾方便以后查看！

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇1)

一、教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)和技能傳授是學(xué)校體育的主要目的。在課堂教學(xué)中要以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去，為養(yǎng)成終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)它將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力提高到一個(gè)新的角度，重視學(xué)生的身心健康，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，形成強(qiáng)烈的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教材分析

通過(guò)學(xué)習(xí)籃球樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球技術(shù)動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生良好的`合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。

三、教學(xué)任務(wù)

1、掌握籃球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

2、學(xué)習(xí)籃球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。

3、掌握一項(xiàng)終身體育的技能，并在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能掌握基本的籃球動(dòng)作。

3、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力，促進(jìn)相互間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生零基礎(chǔ)的籃球技能，初步讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單基本的籃球動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生籃球興趣的培養(yǎng)。

六、教學(xué)內(nèi)容剛要和學(xué)時(shí)分配

教學(xué)總結(jié)

籃球是集競(jìng)技、健身、娛樂(lè)和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受小學(xué)生喜愛(ài)，也是小學(xué)最熱門(mén)的教學(xué)內(nèi)容之一。新課改形勢(shì)下，怎樣促進(jìn)競(jìng)技籃球普及化來(lái)滿(mǎn)足小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，怎樣促進(jìn)籃球項(xiàng)目教材化以適應(yīng)不同水平段學(xué)生的學(xué)練水平，怎樣積極有效地利用籃球這一集體性競(jìng)技游戲?yàn)閺V大兒童健身鍛煉和身心健康服務(wù)，這些都是籃球教學(xué)需要探討的問(wèn)題。

目前，小學(xué)籃球教學(xué)正面臨著以下問(wèn)題。其一，現(xiàn)代競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則都發(fā)展到了極高的水平，對(duì)參與者的身體、心理、技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)以及場(chǎng)地器材等方面提出了越來(lái)越高的要求。其二，當(dāng)下小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)和體能狀況、技術(shù)技能水平、體質(zhì)健康狀況及參與時(shí)間，都很難適應(yīng)現(xiàn)代籃球的學(xué)習(xí)要求。其三，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不確定性，對(duì)教師課程開(kāi)發(fā)提出了更高的要求。將現(xiàn)代競(jìng)技籃球的技戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容直接編入教材，并分解到小學(xué)各水平段進(jìn)行教學(xué)，無(wú)論對(duì)學(xué)生的學(xué)還是教師的教，無(wú)論對(duì)規(guī)則的理解還是場(chǎng)地器材的要求都有相當(dāng)難度，教學(xué)也往往受諸多因素的影響而難以順利進(jìn)行。

小學(xué)生尤其喜歡籃球游戲，他們打籃球?qū)嶋H上是參與籃球?yàn)檩d體的各類(lèi)游戲和競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生打籃球、參與籃球游戲與競(jìng)賽，其主要目的是進(jìn)行游戲活動(dòng)，在集體性玩耍中展示自我能力和水平，從而娛悅身心；而次要目的是在學(xué)練技能、技巧中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，以及結(jié)伴交友和鍛煉身體。

小學(xué)籃球教學(xué)既要重視其技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)實(shí)效性，又要積極思考教學(xué)內(nèi)容與形式的趣味性。小學(xué)的籃球教學(xué)要將籃球技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行游戲化處理，對(duì)已有活動(dòng)性游戲進(jìn)行必要的選擇和改編，并一定要進(jìn)行相應(yīng)的分層配套開(kāi)發(fā)。選擇和創(chuàng)編籃球活動(dòng)性游戲，要體現(xiàn)其層次性、簡(jiǎn)易性、趣味性、競(jìng)賽性、娛樂(lè)性和健身性；要盡量采用小場(chǎng)地和靈活多樣的組織形式，并簡(jiǎn)化其規(guī)則和要求。采用游戲化教學(xué)形式，通過(guò)籃球游戲教學(xué)掌握技術(shù)技能，增進(jìn)學(xué)生各方面能力，是小學(xué)水平段籃球教學(xué)的最好做法。

通過(guò)本學(xué)期的籃球教學(xué)，使同學(xué)們從不了解籃球到了解籃球，以及初步掌握籃球基本的技術(shù)動(dòng)作；讓同學(xué)們對(duì)體育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，培養(yǎng)他們從事終身體育的觀念，讓體育運(yùn)動(dòng)陪伴他們的一生；通過(guò)籃球興趣課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康，從而達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的。篇三：20xx年上學(xué)期幸小籃球班教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇2)

隨著人們對(duì)于寵物和家畜健康的關(guān)注度不斷提高，獸醫(yī)職業(yè)正變得越來(lái)越重要。為了培養(yǎng)具備優(yōu)秀醫(yī)療技能和動(dòng)物保健知識(shí)的獸醫(yī)，獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹一套完整而生動(dòng)的獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，以助于培養(yǎng)具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的獸醫(yī)人才。

這一獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供系統(tǒng)且全面的獸醫(yī)知識(shí)，并培養(yǎng)他們?cè)趧?dòng)物健康和醫(yī)療方面的實(shí)踐技能。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃將包含多個(gè)階段，從基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)開(kāi)始，逐步深入到臨床實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)操作。

第一階段將注重為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)動(dòng)物解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和藥理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，以便他們能夠全面理解動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)和功能，以及一些常見(jiàn)疾病的發(fā)生機(jī)制。此外，學(xué)生還將接觸到基本的藥物治療知識(shí)，學(xué)習(xí)如何正確使用藥物來(lái)治療動(dòng)物疾病。

第二階段將是臨床實(shí)踐的重要部分。學(xué)生將進(jìn)入一個(gè)臨床實(shí)習(xí)環(huán)境，在獸醫(yī)指導(dǎo)下觀察和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行獸醫(yī)診斷和治療。他們將有機(jī)會(huì)親自參與動(dòng)物的例行檢查、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、放射學(xué)檢查和手術(shù)等各種醫(yī)療程序。通過(guò)這一實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何正確評(píng)估和診斷動(dòng)物疾病，并制定恰當(dāng)?shù)闹委煼桨浮?/p>

第三階段將是實(shí)驗(yàn)操作的部分。學(xué)生將進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固和應(yīng)用他們所學(xué)到的知識(shí)。他們將進(jìn)行動(dòng)物體溫測(cè)量、血液采樣、尿液和糞便分析，以及細(xì)菌和病毒的培養(yǎng)和鑒定等實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將直接了解并體驗(yàn)獸醫(yī)診斷和治療過(guò)程中的實(shí)際操作技巧。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，這一獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃還將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。學(xué)生將被組成小組，進(jìn)行一些醫(yī)療案例的討論和解決。這將幫助他們從多角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)與他人合作，以及有效地溝通和共享信息。

在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生還將有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察。他們將參觀不同類(lèi)型的獸醫(yī)機(jī)構(gòu)，例如家畜養(yǎng)殖場(chǎng)、寵物醫(yī)院和野生動(dòng)物保護(hù)中心等，以了解獸醫(yī)在不同領(lǐng)域的工作情況和應(yīng)用技術(shù)。

總之，這一獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃將為學(xué)生提供一系列豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的獸醫(yī)人才。通過(guò)系統(tǒng)的課程安排和實(shí)踐環(huán)境的提供，學(xué)生將能夠掌握動(dòng)物醫(yī)學(xué)的全面知識(shí)，成為具備優(yōu)秀醫(yī)療技能和動(dòng)物保健知識(shí)的獸醫(yī)。相信這樣一套獸醫(yī)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，將為獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展注入新的活力，為促進(jìn)動(dòng)物健康和人類(lèi)福祉做出積極貢獻(xiàn)。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇3)

實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)技巧教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，旨在為學(xué)員提供在實(shí)際工作中所需的技能和知識(shí)。通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，學(xué)員將能夠在現(xiàn)實(shí)世界中運(yùn)用所學(xué)的技巧和知識(shí)，進(jìn)一步提高工作效率和職業(yè)發(fā)展。

首先，這個(gè)計(jì)劃的核心理念是“實(shí)戰(zhàn)”。與傳統(tǒng)的理論培訓(xùn)不同，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)鼓勵(lì)學(xué)員在真實(shí)工作場(chǎng)景中實(shí)踐所學(xué)的技巧。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，該計(jì)劃將采用模擬和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)員在模擬的工作環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)的技能。這樣，學(xué)員可以通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)加深對(duì)技巧的理解和掌握，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。

該計(jì)劃還將結(jié)合具體的案例研究和實(shí)例演示，以幫助學(xué)員更好地理解技巧的應(yīng)用。通過(guò)分析真實(shí)的案例，學(xué)員可以了解技巧在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景，并掌握適用于不同情況的策略和方法。同時(shí)，實(shí)例演示將通過(guò)展示專(zhuān)業(yè)人士在實(shí)際工作中如何運(yùn)用技巧和解決問(wèn)題的過(guò)程，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

在教學(xué)方法上，該計(jì)劃將采用多種教學(xué)手段，以滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。針對(duì)性培訓(xùn)將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員有針對(duì)性地提高自身的專(zhuān)業(yè)技能。小組討論和團(tuán)隊(duì)合作將被廣泛應(yīng)用，以鼓勵(lì)學(xué)員的互動(dòng)和合作，促進(jìn)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。

為了進(jìn)一步提高學(xué)員的學(xué)習(xí)成效，該計(jì)劃將為學(xué)員提供實(shí)時(shí)反饋和評(píng)估。學(xué)員將有機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)人士的個(gè)性化指導(dǎo)和建議，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)表現(xiàn)。此外，學(xué)員還將有機(jī)會(huì)參加模擬項(xiàng)目和考核，以評(píng)估自身的學(xué)習(xí)成果和技能水平。

最后，該計(jì)劃將經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的評(píng)估和改進(jìn)，以確保培訓(xùn)內(nèi)容和方法與時(shí)俱進(jìn)。隨著行業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，技能需求也在不斷變化，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)及時(shí)調(diào)整和更新，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總之，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)技巧教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)員提供在實(shí)際工作中所需的技能和知識(shí)。通過(guò)豐富的實(shí)踐和案例分析，學(xué)員可以了解技巧的應(yīng)用場(chǎng)景，并在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。該計(jì)劃還將采用多種教學(xué)手段和評(píng)估方法，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。隨著不斷的改進(jìn)和更新，該計(jì)劃將幫助學(xué)員在職業(yè)生涯中取得更好的成就。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇4)

一、本年基礎(chǔ)工作:。YjS21.COM

1、廣告的設(shè)計(jì)、制作以及投放;。

2、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)和宣傳;。

3、樂(lè)園動(dòng)態(tài)的編寫(xiě)和網(wǎng)站的更新;。

4、利于樂(lè)園發(fā)展的各類(lèi)機(jī)構(gòu)的協(xié)商合作;。

5、樂(lè)園各類(lèi)張?zhí)麄髻Y料的投放計(jì)劃和更新;。

6、講座的多樣性和專(zhuān)業(yè)性;。

7、全年招生和各月招生計(jì)劃的制定。

二、本年主要工作內(nèi)容:。

2、建立有活力、有創(chuàng)新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，工作要求務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效，明確各自職責(zé)和具體工作任務(wù)。

建立完善的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略，市場(chǎng)條件成熟可專(zhuān)門(mén)成立網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)部。

3、建立樂(lè)園內(nèi)部市場(chǎng)客服體系，包括新拿名單的客戶(hù)資料檔案、回訪(fǎng)處理，對(duì)潛在客戶(hù)的開(kāi)發(fā)，對(duì)不滿(mǎn)意客戶(hù)的跟蹤、解釋。

4、建立標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的市場(chǎng)業(yè)務(wù)體系，包括市場(chǎng)調(diào)研(工作出發(fā)點(diǎn))、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(工作參照點(diǎn))、合作機(jī)構(gòu)(互利合作)，市場(chǎng)定位，產(chǎn)品，價(jià)格，促銷(xiāo)類(lèi)活動(dòng)。

對(duì)外(商業(yè)媒體合作機(jī)構(gòu))的接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、話(huà)術(shù)應(yīng)對(duì)技巧。

5、新樂(lè)園網(wǎng)站開(kāi)通，及時(shí)更新最新內(nèi)容;。

6、拓展一些新區(qū)街道路口的宣傳、開(kāi)發(fā)。

7、加強(qiáng)社區(qū)宣傳，在一些社區(qū)內(nèi)建立宣傳櫥窗，并定期更新內(nèi)容。

8、市場(chǎng)條件允許的情況下加大和電視、報(bào)紙及媒體的合作，拓展樂(lè)園宣傳平臺(tái)。

9、前半年策劃1--2場(chǎng)大型公益性講座。

后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會(huì)并邀請(qǐng)一些在讀會(huì)員，商業(yè)合作機(jī)構(gòu)，中小學(xué)校負(fù)責(zé)人，媒體等增加社會(huì)曝光度，為后期合作建立基礎(chǔ)。

10、聯(lián)系總部創(chuàng)建類(lèi)似于eq家庭技巧類(lèi)的dbm投放性雜志。

三、市場(chǎng)部存在的主要問(wèn)題：

1、市場(chǎng)部客戶(hù)建立維護(hù)流程還未成熟，還缺至少1人，專(zhuān)門(mén)從事文字編輯，客戶(hù)歸檔及信息維護(hù)。

4、各類(lèi)客戶(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)還未建立完善，無(wú)法未充分利用已有客戶(hù)資料。

6、市場(chǎng)部整體工作效率暫時(shí)未看出太大成效，亟需改進(jìn)提升!

四、20xx年各項(xiàng)活動(dòng)數(shù)據(jù)：

發(fā)放宣傳資料10萬(wàn)份左右，印制宣傳卡片5萬(wàn)分左右。

與至少8家商業(yè)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。

市場(chǎng)部新進(jìn)人員1-2名，新增訓(xùn)練師8-10名(包括新園)。

文檔為doc格式。

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教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇5)

作為一門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法自古以來(lái)備受推崇。然而，近年來(lái)，由于現(xiàn)代快節(jié)奏的生活和人們對(duì)于實(shí)用性的追求，書(shū)法在年輕人中的受歡迎度逐漸下降。為了提高年輕一代對(duì)書(shū)法的認(rèn)知和興趣，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)設(shè)書(shū)法課程。我有幸參加了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程，今天我想分享一下在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)書(shū)法的心得和體會(huì)。

段二：學(xué)習(xí)書(shū)法的意義。

在參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程之前，我對(duì)于書(shū)法的理解只停留在美麗的字體之上，而對(duì)于其中的內(nèi)涵和精神追求卻知之甚少。然而，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)書(shū)法的深厚意義。書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是提升個(gè)人修養(yǎng)的一種方式。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我們不僅可以培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力和耐心，還可以感受到中國(guó)文化的博大精深。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)配備專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師，他們具備扎實(shí)的書(shū)法基礎(chǔ)，能夠給予學(xué)生專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提供一系列的學(xué)習(xí)材料，如字帖、宣紙等，使學(xué)生能夠輕松地進(jìn)行練習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程還結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如投影儀、電子屏幕等，使學(xué)生不僅能看到老師的示范，還能夠方便地糾正自己的筆畫(huà)?？傮w來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程能夠提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和駕馭書(shū)法。

段四：個(gè)人收獲和成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)書(shū)法的一段時(shí)間里，我在技巧和理論方面都有了顯著的提升。我學(xué)會(huì)了正確的握筆姿勢(shì)和筆畫(huà)順序，能夠?qū)懗龈佣饲f美觀的字體。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法名篇，我對(duì)于不同的字體風(fēng)格、布局結(jié)構(gòu)以及運(yùn)筆技巧都有了更深入的了解。最重要的是，書(shū)法讓我的內(nèi)心得到了磨練，使我變得更加平和、專(zhuān)注和自律。我發(fā)現(xiàn)練習(xí)書(shū)法不僅僅是一種技能，更是一種修煉，它可以提高我的心境和氣質(zhì)，使我擁有更好的生活品質(zhì)。

盡管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程有很多優(yōu)勢(shì)，但也有一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以增加一些與書(shū)法相關(guān)的文化教育內(nèi)容，如中國(guó)古代詩(shī)詞賞析、碑刻文化等，以增加學(xué)生對(duì)于書(shū)法的興趣和理解。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以組織一些書(shū)法展覽、比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總結(jié)：

通過(guò)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到書(shū)法的價(jià)值和意義。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的書(shū)法課程為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，有助于學(xué)生提高書(shū)法水平和個(gè)人修養(yǎng)。然而，同時(shí)也期望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)上能夠更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，增加與書(shū)法相關(guān)的文化教育內(nèi)容，并提供展示才華的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更好地推廣和傳承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)書(shū)法，讓更多的人受益于書(shū)法的獨(dú)特魅力。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇6)

近年來(lái)，線(xiàn)上培訓(xùn)和教育已成為一種趨勢(shì)，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域。在舞蹈領(lǐng)域，舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的興起為廣大舞蹈愛(ài)好者提供了便利和機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹一種舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，以幫助學(xué)員更好地理解和學(xué)習(xí)舞蹈技巧。

一、課程設(shè)置

舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置應(yīng)該包括理論知識(shí)、技巧訓(xùn)練和實(shí)踐演練等方面。在理論知識(shí)方面，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供舞蹈歷史、舞蹈風(fēng)格和舞蹈解析等課程內(nèi)容，幫助學(xué)員了解舞蹈的發(fā)展歷程和不同的舞蹈形式。技巧訓(xùn)練方面，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供基本舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，通過(guò)示范和解說(shuō)幫助學(xué)員掌握正確的姿勢(shì)和動(dòng)作細(xì)節(jié)。實(shí)踐演練方面，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供舞蹈編排和表演的訓(xùn)練，幫助學(xué)員在現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)上展示所學(xué)技巧和表達(dá)能力。

二、教學(xué)方法

舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)方法應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，充分利用線(xiàn)上平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。首先，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供高清視頻教學(xué)，方便學(xué)員觀看和模仿。通過(guò)視頻教學(xué)，學(xué)員可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)舞蹈技巧，一遍又一遍地重復(fù)學(xué)習(xí)，直到掌握。其次，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供即時(shí)在線(xiàn)交流和答疑的機(jī)會(huì)，學(xué)員可以通過(guò)在線(xiàn)討論區(qū)或即時(shí)通訊工具與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑。另外，教學(xué)計(jì)劃還可以通過(guò)組織線(xiàn)上舞蹈比賽或演出等形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和表演欲望。

三、學(xué)習(xí)評(píng)估

舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)評(píng)估是提高學(xué)員學(xué)習(xí)效果和監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要手段。通過(guò)定期的在線(xiàn)作業(yè)和考試，教師可以了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。另外，教師還可以通過(guò)學(xué)員的作品展示和參加線(xiàn)上評(píng)審，對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)成果和表演能力的評(píng)估。通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)估，可以幫助學(xué)員更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高的空間，進(jìn)一步助長(zhǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。

四、課后輔導(dǎo)

舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)提供課后輔導(dǎo)機(jī)制，為學(xué)員提供追蹤和督促。課后輔導(dǎo)可以通過(guò)在線(xiàn)直播、答疑回復(fù)等方式進(jìn)行，學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題或者面臨困惑時(shí)，可以隨時(shí)向老師咨詢(xún)和尋求幫助。同時(shí)，課后輔導(dǎo)還可以借助學(xué)員之間的互助，鼓勵(lì)學(xué)員之間相互交流和分享，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作機(jī)制。

舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的興起為廣大舞蹈愛(ài)好者提供了更多學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。通過(guò)合理的課程設(shè)置、科學(xué)的教學(xué)方法、有效的學(xué)習(xí)評(píng)估和積極的課后輔導(dǎo)，舞蹈線(xiàn)上培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)員提高舞蹈技巧和舞臺(tái)表演能力，讓每個(gè)舞蹈愛(ài)好者都能夠得到系統(tǒng)和全面的培養(yǎng)和發(fā)展，共同繁榮舞蹈事業(yè)。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇7)

一、現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有：童話(huà)故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話(huà)活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。能說(shuō)普通話(huà)，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。

2、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

3、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的.線(xiàn)索，擴(kuò)展想象，自編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。

5、能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)。

三、具體措施

1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

5、加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

6、教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。

7、教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。

8、教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例；提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的.興趣和信心。

四、進(jìn)度安排

第一周：報(bào)名入校

第二周：門(mén)鈴響了（生活故事）；小紅傘（看圖講述）

第三周：好朋友電視臺(tái)（童話(huà)故事）；小花貓的鈴鐺（早期閱讀）

第四周：好消息（散文）；春游（排圖講述）

第五周：春天在哪里（童話(huà)故事）；青草和毛衣（談話(huà)）

第七周：雨點(diǎn)種子（詩(shī)歌）；下雨啦（早期閱讀）

第八周：滑吧滑吧；小雨點(diǎn)（散文）

第九周：數(shù)數(shù)歌（繞口令）；小馬和小驢（情境、看圖講述）

第十周：神奇的樹(shù)（童話(huà)故事）；請(qǐng)你猜猜在哪頭（聽(tīng)說(shuō)游戲）

第十一周：這是誰(shuí)的工具（談話(huà)）；歡歡喜喜過(guò)六一（散文）

第十二周：高高山上一條藤（聽(tīng)說(shuō)游戲）；坐輪椅的兔兔（閱讀）

第十三周：我收到的六一禮物（談話(huà)）；快樂(lè)火車(chē)（童話(huà)故事）

第十四周：小熊折紙（看圖講述）；種向日葵（詩(shī)歌）

第十五周：農(nóng)場(chǎng)里的叫聲（早期閱讀）；小老虎長(zhǎng)大了（兒歌）

第十六周：我拼出了（拼圖講述）；小唧唧變大唧唧（生活故事）

第十七周：小小飼養(yǎng)場(chǎng)（早期閱讀）；夏天在哪里（詩(shī)歌）

第十八周：荷花荷花幾月開(kāi)（聽(tīng)說(shuō)游戲）；樹(shù)蔭（童話(huà)故事）

第十九周：誰(shuí)的本領(lǐng)大（談話(huà)）；復(fù)習(xí)活動(dòng)

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇8)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，每個(gè)企業(yè)都希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的管理者來(lái)推動(dòng)組織的發(fā)展。作為管理者中的精英，晉升為督導(dǎo)不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，還需要具備領(lǐng)導(dǎo)才華和自我發(fā)展意識(shí)。為了提高企業(yè)內(nèi)部管理者的素質(zhì)和能力，我公司特別設(shè)計(jì)了一套名為「晉督培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃」。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1. 提升管理者的崗位技能：通過(guò)培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)者更好地理解和掌握管理領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐技能，提高他們?cè)谌粘９芾砉ぷ髦械膽?yīng)對(duì)能力。

2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：督導(dǎo)需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)者了解領(lǐng)導(dǎo)的核心要素，學(xué)習(xí)如何有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并在實(shí)踐中培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)力。

3. 提升個(gè)人發(fā)展意識(shí)和能力：培養(yǎng)參訓(xùn)者對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃意識(shí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的潛能和機(jī)會(huì)，并學(xué)習(xí)如何在職業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 管理理論基礎(chǔ)：介紹管理學(xué)的基本理論，并結(jié)合實(shí)際案例分析，幫助參訓(xùn)者建立起正確的管理觀念和方法論。

2. 溝通與協(xié)調(diào)技巧：講解溝通的重要性，教授有效的溝通技巧和方法，以及如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員間的利益沖突，提高管理者的協(xié)調(diào)能力。

3. 領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)：介紹領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)和類(lèi)型，通過(guò)案例分析和角色扮演，培養(yǎng)參訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，使其能夠在實(shí)踐中發(fā)揮出色的領(lǐng)導(dǎo)作用。

4. 決策與問(wèn)題解決：講解決策與問(wèn)題解決的基本原則和方法，通過(guò)模擬情境，鍛煉參訓(xùn)者的決策能力和解決問(wèn)題的思維方式。

5. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)：教授團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則和方法，幫助參訓(xùn)者了解團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和需求，掌握有效的激勵(lì)手段，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。

6. 自我發(fā)展：激發(fā)參訓(xùn)者的自我發(fā)展?jié)撃?，幫助他們了解自己的?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并引導(dǎo)參訓(xùn)者制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，提高自身的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

三、培訓(xùn)方式：

1. 理論講授：通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解，將理論知識(shí)傳授給參訓(xùn)者。

2. 實(shí)踐演練：通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)參訓(xùn)者的實(shí)際操作能力。

3. 個(gè)別輔導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)講師將與每位參訓(xùn)者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題和梳理個(gè)人發(fā)展方向。

四、培訓(xùn)評(píng)估：

為了確保培訓(xùn)的效果，我們將進(jìn)行多個(gè)層面的評(píng)估。

1. 參訓(xùn)者反饋：培訓(xùn)結(jié)束后，我們將詢(xún)問(wèn)參訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的評(píng)價(jià)，以獲得他們的反饋和改進(jìn)建議。

2. 能力評(píng)估：通過(guò)培訓(xùn)前后的測(cè)試，評(píng)估參訓(xùn)者的知識(shí)和技能提升情況。

3. 實(shí)際應(yīng)用評(píng)估：在一定時(shí)間后，我們將對(duì)參訓(xùn)者在實(shí)際工作中所取得的成果進(jìn)行評(píng)估，以驗(yàn)證培訓(xùn)的實(shí)際效果。

五、

「晉督培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃」將為企業(yè)內(nèi)部管理者的能力提升提供有力保障。通過(guò)系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容、多樣化的培訓(xùn)方式以及全面的評(píng)估體系，我們將幫助參訓(xùn)者打造卓越的管理者素質(zhì)。我們堅(jiān)信，通過(guò)「晉督培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃」的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)者將在職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功！

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇9)

銀川晝夜溫差很大，全年平均日溫差為13.1度—14.4度，這種大陸性氣候的特點(diǎn)，加上得天獨(dú)厚的自然條件，非常適宜各類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)，易于瓜果糖分的貯存，瓜果含糖量較中原地區(qū)高出15%—20%。據(jù)北魏著名地理學(xué)家酈道元所著《水經(jīng)注》記載，早在1520___年前，銀川平原就被稱(chēng)為“果城”。這里盛產(chǎn)桃、李、杏、棗、蘋(píng)果、葡萄和西瓜。水果個(gè)大、味甜、肉嫩，且色彩鮮艷。銀川種植稻米已有2100多年的歷史。經(jīng)勞動(dòng)人民的精心培養(yǎng)和改良，銀川的水稻已成為全國(guó)著名的品種。主要糧食作物有小麥、蕎麥、白豌豆等。蔬菜有寧夏大白菜、辣椒、西紅柿、大頭蔥。此外，蕨菜、沙棘、蜂蜜也小有名氣。

銀川地區(qū)土壤類(lèi)型較多，植被多樣。森林面積達(dá)百萬(wàn)畝，其中有一半為人工林，包括用材林、防護(hù)林和經(jīng)果林等。隨著植樹(shù)造林等綠化工程的展開(kāi)，森林面積和綠化面積呈逐年大幅增長(zhǎng)的趨勢(shì)。1988年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)賀蘭山為國(guó)家級(jí)森林有野生動(dòng)物類(lèi)型自然保護(hù)區(qū)，山上有天然次生林18.3萬(wàn)畝，有野生動(dòng)物177種，其中屬于國(guó)家保護(hù)的珍稀動(dòng)物16種。 銀川地處鄂爾多斯西緣凹陷帶的的北部，礦產(chǎn)資源豐富。在銀川境內(nèi)賀蘭山段貯藏的礦產(chǎn)品主要有煤、赤鐵、石灰石、白云石、磷灰石、石英砂巖、輝綠巖、陶瓷粘土等，這位銀川市發(fā)展冶金、化工、建材等工業(yè)提供了有利的條件，尤其是磷礦貯藏量較高。

銀川歷史悠久，早在20___多年前的漢武帝時(shí)期，這里就是匈奴、鮮卑等游牧民族的棲息之地。隨著引黃灌區(qū)的開(kāi)發(fā)，銀川平原興起了一些城堡，當(dāng)時(shí)被人們稱(chēng)為飲汗城的城堡，就是銀川城的前身。銀川設(shè)立縣城的開(kāi)始是在南北朝時(shí)期北周建德三年(574年)，時(shí)稱(chēng)懷遠(yuǎn)郡。公元1020___年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)李德明遷居于此，改為興州。公元1038年，西夏國(guó)在此建都，稱(chēng)興慶府，歷時(shí)189年。之后歷經(jīng)王朝更迭，又改稱(chēng)為中興府、寧夏、寧夏府、寧夏城，直到1945年，才設(shè)立銀川市。

“銀川”一詞是明末將此段黃河及其沿岸平原灌區(qū)形容為“銀色河川”而得名的。這座有著1000多年悠久歷史的文化名城，其人文景點(diǎn)一西夏文化為主要特色。西夏王陵風(fēng)景名勝區(qū)是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。賀蘭山自然保護(hù)區(qū)為國(guó)家重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)。西夏王陵、拜四口雙塔、海寶塔是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。還有誘人的水鄉(xiāng)景色、奇特的塞上風(fēng)光及多彩的回族風(fēng)情，使銀川成為中國(guó)西部最具魅力的城市之一。

游客們，銀川城區(qū)分為老城、新城和新市區(qū)三部分，老城前身為清代的寧夏府城，東距黃河約15公里，自治區(qū)政府和市人民政府都設(shè)在這里，又為商業(yè)區(qū)。新城位于火車(chē)站東側(cè)，東距老城區(qū)7.5公里，是在清乾隆時(shí)住的新滿(mǎn)城基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。1958年以后又在包蘭鐵路以西的大片荒漠草原上建起新市區(qū)。從前銀川市內(nèi)除了鼓樓、玉皇閣、南門(mén)樓等幾座古建筑外，大都是低矮的黃泥土坯房。如今，銀川市古顏新貌相得益彰，圍繞著那些古老的建筑，一幢幢現(xiàn)代化的建筑鱗次櫛比。入夜，燈火通明，霓虹閃爍，寬闊的街道流光溢彩。走進(jìn)銀川，你可以該受到一種寧夏所特有的傳統(tǒng)與現(xiàn)在交相輝映的美麗，這座榮古都風(fēng)貌、回族風(fēng)情和現(xiàn)代韻味于一體的邊塞古城正以一種嶄新的姿態(tài)迎接著五湖四海嘉賓的光臨。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇10)

作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我一直想要提高自己的書(shū)法水平，而尋找合適的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也成為了我必須面對(duì)的選擇。在經(jīng)過(guò)一番比較之后，我最終選擇了某書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以下是我的心得體會(huì)。

在決定要選擇哪個(gè)書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，我考慮了一些因素。首先，這家機(jī)構(gòu)是否正規(guī)有資質(zhì)，其次，教師的水平是否高超，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量如何。最后，價(jià)格和時(shí)間安排也是最后考慮的因素。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的比較和考慮，我最終選擇了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二段：書(shū)法培訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容。

在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先感受到的就是機(jī)構(gòu)所提供的教學(xué)內(nèi)容非常完整和系統(tǒng)。每一門(mén)課程都非常詳細(xì)地介紹了書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，同時(shí)也涉及了許多高級(jí)技巧和特殊字體的書(shū)寫(xiě)方法。這樣的教學(xué)方式非常適合初學(xué)者，能夠幫助入門(mén)水平的學(xué)員快速提高書(shū)法技巧。

第三段：授課老師的特點(diǎn)。

這家機(jī)構(gòu)的授課老師是一些非常優(yōu)秀和富有經(jīng)驗(yàn)的書(shū)法家。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了老師的細(xì)心和耐心。他們會(huì)耐心地幫助我們糾正每一個(gè)細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤，并且給我們?cè)S多寶貴的建議和指導(dǎo)。這些老師還會(huì)分享自己的書(shū)法心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更好地理解書(shū)法的精髓。

在課程結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了自習(xí)課程。這讓我非常滿(mǎn)意，因?yàn)槲铱梢栽谧约旱臅r(shí)間里練習(xí)書(shū)法，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技巧。這樣的自習(xí)環(huán)境非常專(zhuān)業(yè)和舒適，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率，更好地理解書(shū)法。

總的來(lái)說(shuō)，我非常滿(mǎn)意這家書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不僅教學(xué)內(nèi)容豐富、老師專(zhuān)業(yè)，而且自習(xí)環(huán)境也非常舒適。此外，學(xué)習(xí)氣氛還非常和諧和溫馨，工作人員非常友好，每一個(gè)學(xué)員都能夠受到不同程度的關(guān)注和關(guān)心。盡管價(jià)格略高，但是這家機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量還是非常值得推薦的。如果你也是一名書(shū)法愛(ài)好者，我強(qiáng)烈推薦你去這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)受益匪淺。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇11)

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握道路交通法律法規(guī)及規(guī)章;熟悉機(jī)動(dòng)車(chē)的基本知識(shí);懂得使用維護(hù)技術(shù);遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)技能道德;達(dá)到機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員考試的水平。

二、培訓(xùn)對(duì)象

符合機(jī)動(dòng)車(chē)申請(qǐng)條件要求，都可在我學(xué)校報(bào)名參加培訓(xùn)。

三、課程安排

第一階段

理論：道路交通法律法規(guī)、駕駛道德、安全駕駛知識(shí)，汽車(chē)結(jié)構(gòu)賞識(shí)。

第二階段

理論：車(chē)輛性能、車(chē)輛的日常維護(hù)，階段操作常識(shí)

實(shí)踐：上下車(chē)姿勢(shì)，駕駛姿勢(shì)，起步前的準(zhǔn)備。車(chē)輛操作裝置的正確規(guī)范操作方式。行車(chē)前準(zhǔn)備檢查，起步，邊速，停車(chē)，倒車(chē)行駛位置路線(xiàn)，彎道曲線(xiàn)行駛，上坡起步，限寬行駛，定點(diǎn)停車(chē)，S、L路行駛，穿越障礙路面。

第三階段

理論：道路通行、車(chē)輛行駛規(guī)定;上道路行駛中優(yōu)先禮讓行人，非機(jī)動(dòng)車(chē)，優(yōu)先通行權(quán)，停車(chē)的規(guī)定。對(duì)可能出現(xiàn)的`危險(xiǎn)情況做出的判斷分析及階段操作常識(shí)。

實(shí)踐：場(chǎng)地內(nèi)駕駛練習(xí)，跟車(chē)安全距離，變更車(chē)道，超車(chē)，讓超車(chē)操作練習(xí)。交通信號(hào)燈，交通道路標(biāo)線(xiàn)標(biāo)識(shí)的認(rèn)知，環(huán)行，交叉，立交橋的通行，對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況的欲知處理。停車(chē)要求。

第四階段

理論：夜間、雨天，惡劣天氣下駕駛要求。車(chē)輛燈光的正確使用。山區(qū)道路，高速道路駕駛要求。道路駕駛交通事故及事故預(yù)防，應(yīng)急處理預(yù)防駕駛，急救方法，車(chē)輛保險(xiǎn)知識(shí)。

實(shí)踐：設(shè)計(jì)夜間，雨天，惡劣天氣駕駛路線(xiàn)，模擬山區(qū)，高速道路行駛路線(xiàn)練習(xí)駕駛。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇12)

一、教學(xué)目的

堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，全力推進(jìn)三大產(chǎn)業(yè)，扎實(shí)做好三件實(shí)事，幫助農(nóng)民增收致富，實(shí)現(xiàn)大產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，真正讓農(nóng)民生活富裕并達(dá)到提升農(nóng)民的科技素質(zhì)，切實(shí)增加農(nóng)民收入的目的二、教學(xué)內(nèi)容

緊緊圍繞馬鈴薯培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以更新農(nóng)民觀念，適應(yīng)市場(chǎng)需求，優(yōu)化種植布局，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，宣傳教育農(nóng)民組建種植專(zhuān)業(yè)合作社，提升農(nóng)民的科技素質(zhì)，提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量為目標(biāo)，切實(shí)解決農(nóng)民想什么，干什么，什么賺錢(qián)，怎么賺錢(qián)，真正通過(guò)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民種地的積極性，特別要突出以旱地?zé)o公害馬鈴薯種植標(biāo)準(zhǔn)化，品種優(yōu)質(zhì)化，種植科學(xué)化的配套技術(shù)，使馬鈴薯新品種、新技術(shù)迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，進(jìn)一步把我區(qū)廣大農(nóng)民培養(yǎng)成思想觀念新、科技水平高，市場(chǎng)信息通的新型勞動(dòng)者。

三、馬鈴薯薯塊生長(zhǎng)條件

馬鈴薯又叫洋芋、土豆。它由根、地上莖、地下莖、匍匐莖、塊莖、花、葉、果實(shí)組成。地下莖節(jié)處產(chǎn)生匍匐莖、匍匐莖頂端膨脹增大而形成薯塊，即馬鈴薯薯塊。

1、涼

當(dāng)溫度在16~18℃時(shí)，有利于莖塊的形成和增大，如果超過(guò)20℃，薯塊生長(zhǎng)減慢，25~30℃時(shí)，則完全停止生長(zhǎng)。

2、陰 馬鈴薯的匍匐莖見(jiàn)光后，就會(huì)鉆出地面長(zhǎng)成地上枝條。因此在種植后，要多次培土，以增加地下匍匐莖，形成更多的薯塊。

3、濕 土壤濕潤(rùn)，有利于降低地溫，塊莖膨大；但不宜過(guò)濕，特別是在開(kāi)花以后，過(guò)濕會(huì)影響薯塊的耐貯藏性能。

4、選好種用薯塊 為減少馬鈴薯退化及病毒感染，應(yīng)該擇幼嫩的薯塊作為播種材料，因?yàn)檫@種薯塊潛伏病毒含量較低。

5、肥 據(jù)研究，每生產(chǎn)1000斤薯塊，需氮5.5斤（折合硝銨16斤），磷2.2斤（折合過(guò)磷酸鈣16斤），鉀10.2斤。因此，要獲得馬鈴薯的高產(chǎn)，應(yīng)按以上指標(biāo)施足底肥。

四、種植馬鈴薯的技術(shù)措施

1、選好良種 在河西地區(qū)，應(yīng)選擇中晚熟的抗病品種，以充分利用生長(zhǎng)季節(jié)而獲得高產(chǎn)。種薯出窖時(shí)，應(yīng)挑選幼齡和壯齡薯塊作為種用，如用2~3兩的幼齡小整薯，增產(chǎn)效果更好。在切塊時(shí)，應(yīng)選擇薯塊頂部的芽眼，同時(shí)，注意切刀消毒。常用方法是：開(kāi)水消毒切刀8~10分鐘，或3%的來(lái)蘇兒或0.2%的汞水溶液浸泡5~10分鐘，就能達(dá)到消毒的目的。

2、播種 在氣溫較高、降雨偏少、缺少澆灌條件的地區(qū)，采用株距25~40公分，行距45~60公分，播深10~15公分的平播方法；在高寒陰濕、土壤粘重、地勢(shì)低、有灌溉條件或生育期降雨較多且集中的地方，采用株距17~22公分，行距80~100公分，播深8~10公分的壟作方法。春播馬鈴薯的播種時(shí)間，河西地區(qū)一般在芒種左右，秋夏播種馬鈴薯一般在7月中、下旬。

3、田間管理

在幼苗期，重點(diǎn)是疏松土壤提高地溫，促進(jìn)根系發(fā)育，在土壤異常干旱時(shí)要及時(shí)灌水。在中期，可根據(jù)生長(zhǎng)情況進(jìn)行灌溉追肥，中耕培土，及時(shí)防治病蟲(chóng)害。早熟品種每7~10天培一次土，中晚熟品種每10~15天培土一次，封壟前培完。如遇植株徒長(zhǎng)，可在開(kāi)花時(shí)期噴灑0.01~0.1%矮壯素，確保豐產(chǎn)豐收。

教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃(篇13)

馬鈴薯種植技術(shù)培訓(xùn)講稿

馬鈴薯又叫洋芋、土豆。它由根、地上莖、地下莖、匍匐莖、塊莖、花、葉、果實(shí)組成。地下莖節(jié)處產(chǎn)生匍匐莖、匍匐莖頂端膨脹增大而形成薯塊，即馬鈴薯薯塊。

一、馬鈴薯薯塊生長(zhǎng)條件

1、涼

當(dāng)溫度在16~18℃時(shí)，有利于莖塊的形成和增大，如果超過(guò)20℃，薯塊生長(zhǎng)減慢，25~30℃時(shí)，則完全停止生長(zhǎng)。

2、陰 馬鈴薯的匍匐莖見(jiàn)光后，就會(huì)鉆出地面長(zhǎng)成地上枝條。因此在種植后，要多次培土，以增加地下匍匐莖，形成更多的薯塊。

3、濕 土壤濕潤(rùn)，有利于降低地溫，塊莖膨大；但不宜過(guò)濕，特別是在開(kāi)花以后，過(guò)濕會(huì)影響薯塊的耐貯藏性能。

4、選好種用薯塊 為減少馬鈴薯退化及病毒感染，應(yīng)該擇幼嫩的薯塊作為播種材料，因?yàn)檫@種薯塊潛伏病毒含量較低。

5、肥 據(jù)研究，每生產(chǎn)1000斤薯塊，需氮5.5斤（折合硝銨16斤），磷2.2斤（折合過(guò)磷酸鈣16斤），鉀10.2斤。因此，要獲得馬鈴薯的高產(chǎn)，應(yīng)按以上指標(biāo)施足底肥。

二、種植馬鈴薯的技術(shù)措施

1、選好良種 在河西地區(qū)，應(yīng)選擇中晚熟的抗病品種，以充分利用生長(zhǎng)季節(jié)而獲得高產(chǎn)。種薯出窖時(shí)，應(yīng)挑選幼齡和壯齡薯塊作為種用，如用2~3兩的幼齡小整薯，增產(chǎn)效果更好。在切塊時(shí)，應(yīng)選擇薯塊頂部的芽眼，同時(shí)，注意切刀消毒。常用方法是：開(kāi)水消毒切刀8~10分鐘，或3%的來(lái)蘇兒或0.2%的汞水溶液浸泡5~10分鐘，就能達(dá)到消毒的目的。

2、播種 在氣溫較高、降雨偏少、缺少澆灌條件的地區(qū)，采用株距25~40公分，行距45~60公分，播深10~15公分的平播方法；在高寒陰濕、土壤粘重、地勢(shì)低、有灌溉條件或生育期降雨較多且集中的地方，采用株距17~22公分，行距80~100公分，播深8~10公分的壟作方法。春播馬鈴薯的播種時(shí)間，河西地區(qū)一般在芒種左右，秋夏播種馬鈴薯一般在7月中、下旬。

3、田間管理

在幼苗期，重點(diǎn)是疏松土壤提高地溫，促進(jìn)根系發(fā)育，在土壤異常干旱時(shí)要及時(shí)灌水。在中期，可根據(jù)生長(zhǎng)情況進(jìn)行灌溉追肥，中耕培土，及時(shí)防治病蟲(chóng)害。早熟品種每7~10天培一次土，中晚熟品種每10~15天培土一次，封壟前培完。如遇植株徒長(zhǎng)，可在開(kāi)花時(shí)期噴灑0.01~0.1%矮壯素，確保豐產(chǎn)豐收。

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