在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫作文，寫作可以用文字表達(dá)你的思想和文字。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。還在為寫出好作文而煩惱嗎？你可以讀一下小編整理的效能觀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

效能觀后感 篇1

《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》讀后感范文25提要：***：知彼解己當(dāng)我們放棄回答，用理解去傾聽別人的話，我們就能打開真正的交流，增進(jìn)彼此的關(guān)系。對(duì)方獲得了解后

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《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》讀后感范文25

《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》，據(jù)說在美國(guó)，無論是公司員工，還是**機(jī)關(guān)公務(wù)員，幾乎人手一冊(cè)此書，其影響力僅次于《圣經(jīng)》。在過去的一個(gè)月里，我讀過這本書，我真的感到受益匪淺。

讀完這本書，我得到的最大收獲是：要提升自我，必須從自己內(nèi)心深處的觀念著手，暫時(shí)犧牲眼前的安逸與利益，樹立克服“慣性”的信念，以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，由內(nèi)而外的全面造就自己。觀念是態(tài)度和行為的基礎(chǔ)。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，個(gè)性改變命運(yùn)。

作者將人的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段，分別為依賴期（以“你”為核心）、獨(dú)立期（以“我”為核心）、互賴期（以“我們”為核心），只有依次完成了這三個(gè)階段，我們才算是真正的走向了成熟。只有成熟之后，才有可能到達(dá)成功的彼岸。

下面就七個(gè)***別談一談我自己的感受

***：積極主動(dòng)

積極意味著采取主動(dòng)，對(duì)自己過去、現(xiàn)在和未來的行動(dòng)負(fù)責(zé)，并根據(jù)原則和價(jià)值觀而不是情感或外部環(huán)境做出決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮了人類四項(xiàng)獨(dú)特的稟賦－－自覺、良知、想象力和自主意志，同時(shí)以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切。他們選擇創(chuàng)造自己的生活，這也是每個(gè)人最基本的決定。

積極主動(dòng)的態(tài)度，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿景的原則?？陀^條件受制于人，并不足懼，重要的是，我們有選擇的自由，并且可以對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行主動(dòng)積極回應(yīng)。以積極的態(tài)度，我們可以更好地創(chuàng)造未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

***：以始為終

所有事物都經(jīng)過兩次的創(chuàng)造——先是在腦海里，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。在制定任何計(jì)劃時(shí)，個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)和組織都應(yīng)該首先制定一個(gè)愿景和目標(biāo)，然后以此為基礎(chǔ)塑造未來，并致力于他們最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系和目標(biāo)。對(duì)于個(gè)人、家庭或組織來說，使命宣言是最高形式的愿景。它是主要的決策，支配著所有其它的決策。

領(lǐng)導(dǎo)的核心是在共同的使命、愿景和價(jià)值觀之后創(chuàng)造一種文化。

高效能人士懂得設(shè)計(jì)自己的未來，他們認(rèn)真地計(jì)劃自己想要什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清楚明確的寫出，以此作為決策指導(dǎo)。因此，“以終為始”是實(shí)現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則。這將確保你的行動(dòng)符合你的目標(biāo)，不受他人或環(huán)境的影響。

現(xiàn)在的許多人每天不停的忙碌著，但是他們并不知道自己真正想要的是什么，我認(rèn)為他們應(yīng)該靜下心來好好洞悉自己心靈深處的所欲所求，審視自己到底要做什么，自己生命中最重要的是什么，只有確立了符合價(jià)值觀的人生終極目標(biāo)，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實(shí)踐，才能獲得真正意義上的成功。

***：要事第一

要事第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造，是夢(mèng)想（你的目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀及要事處理順序）的組織與實(shí)踐。次要的事不必?cái)[在第一，要事也不能放在第二。無論迫切性如何，個(gè)人與組織均針對(duì)要事而來，重點(diǎn)是，把要事放在第一位。

要事是“以原則為重心”的目標(biāo)，要事的完成是以終為始的延續(xù)。有效能的人會(huì)用少量的時(shí)間處理緊急、危機(jī)事件，他們把工作焦點(diǎn)放在重要但不緊急的事情上，來保持效益與效率的平衡，二者的平衡使我們做事更加高效率，更容易取得成功。

***：雙贏思維

雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富及資源，而非敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。雙贏既非損人利己，亦非損己利人。我們的工作伙伴和家庭成員應(yīng)該從相互依存的角度來思考。

雙贏思想鼓勵(lì)我們解決問題，幫助個(gè)人找到互利的解決方案。它是信息、權(quán)力、認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)的共享。

雙贏思想是文明成熟后追求的目標(biāo)，是對(duì)自我和社會(huì)認(rèn)識(shí)的更深層次的表達(dá)。具有雙贏思維的人具有正直、成熟和豐富的心態(tài)。他們忠于自己的感受、價(jià)值觀和承諾，勇于表達(dá)自己的想法和感受，能夠以開放和體貼的態(tài)度對(duì)待他人的想法和經(jīng)驗(yàn)，相信世界上有足夠的發(fā)展資源和空間供大家分享。

在現(xiàn)代社會(huì)，沒有人能獨(dú)自成功，也沒有人能永遠(yuǎn)勝利。只有擁雙贏的思維，保持這種心態(tài)，我們才能一直成功。

***：知彼解己

當(dāng)我們放棄回答，用理解去傾聽別人的話，我們就能打開真正的交流，增進(jìn)彼此的關(guān)系。對(duì)方獲得了解后，會(huì)覺得受到尊重與認(rèn)可，進(jìn)而卸下心防，坦然而談，雙方對(duì)彼此的了解也就更流暢自然。了解對(duì)方需要仁慈；了解自己需要勇氣。能夠平衡兩者可以大大提高溝通的效率。

在雙贏思維的基礎(chǔ)上，人們會(huì)懂得耐心傾聽，也會(huì)有合作。如果沒有雙贏的思想，就沒有相互理解和自我解放。換位思考是我們理解和傾聽他人的最好方式。如果我們想讓別人理解，我們必須首先理解對(duì)方。當(dāng)我們能夠把握自己，保持平和的心態(tài)，理解他人，我們的人際關(guān)系就會(huì)更進(jìn)一步。

***：統(tǒng)合綜效

統(tǒng)合綜效談的是創(chuàng)造第三種選擇－－既非按照我的方式，亦非遵循你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過個(gè)人之見的辦法。這是相互尊重的結(jié)果——不僅相互理解，甚至稱贊對(duì)方的差異，欣賞對(duì)方解決問題的方式，掌握機(jī)會(huì)。個(gè)人的力量是團(tuán)隊(duì)和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。

整合與綜合效應(yīng)是一個(gè)過程，是一個(gè)為同一目標(biāo)進(jìn)行討論的過程，也是應(yīng)對(duì)增長(zhǎng)與變革障礙的最有力途徑。如果把雙贏思想、換位溝通、綜合效能等原則結(jié)合起來，不僅可以化解阻力，而且可以化阻力為助力，實(shí)現(xiàn)雙贏。

***：不斷更新

不斷更新是指如何在四個(gè)基本生活方面（身體、精神、智力、社會(huì)/情感）不斷更新自己。這個(gè)***升了其它六個(gè)***實(shí)施效率。對(duì)組織而言，***提供了愿景、更新及不斷的改善，使組織不至呈現(xiàn)老化及疲態(tài)，并邁向新的成長(zhǎng)之路。

我們的社會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新和更新而不斷的進(jìn)步，做完每一件事之后，我們都應(yīng)該好好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要審視自己，提高自己的素質(zhì)，只有不斷的提高自己，才能更好的創(chuàng)新、更新并進(jìn)步。

總而言之，要想成功，我們應(yīng)該由內(nèi)到外改變自己，提高自己的素質(zhì)，提高自己的知識(shí)、技能，培養(yǎng)并實(shí)踐這七個(gè)習(xí)慣，相信通過我們循序漸進(jìn)的進(jìn)步，不斷的努力和探索，我們同樣也能夠成為高效能人士，并最終取得成功。

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效能觀后感 篇2

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

讀后感讀了史蒂芬·柯維博士的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》使我受益良多，非常深刻的觸動(dòng)，可以使人的思想境界提高了。

他在書中介紹了如何培養(yǎng)良好的自我修養(yǎng)，并舉例說明如何更好地與人打交道。

關(guān)于個(gè)人成功的三個(gè)習(xí)慣

書中提到的前三個(gè)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的習(xí)慣。斯蒂芬·柯維博士將其概括為個(gè)人領(lǐng)域的成功：從依賴到獨(dú)立。

積極主動(dòng)的態(tài)度是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的原則。很多事情都需要我們?nèi)?chuàng)造和計(jì)劃。如果我們每天都消極被動(dòng)，如果我們不考慮我們要做什么或采取任何實(shí)際行動(dòng)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我們所有人都應(yīng)該主動(dòng)思考我們想做什么并付諸行動(dòng)。

有效率的人總是積極地選擇自己想做的事，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這種“負(fù)責(zé)”的精神就是書中所說的“以始為終”。許多人一開始確實(shí)“積極主動(dòng)”地確定了目標(biāo)，但在埋頭苦干的過程中，便漸漸淡忘了做事的初衷，事情便成了虎頭蛇尾。

所以史蒂芬·柯維博士建議，在完成事情的整個(gè)過程中，你應(yīng)該確保你的行動(dòng)與你的目標(biāo)一致，你致力于在正確的士建做正確的事情，并且你正在做正確的事情。

斯蒂芬·柯維博士還建議我們應(yīng)該把每件事都排在優(yōu)先順序。這種自我管理的原則，我們應(yīng)該掌握和堅(jiān)持。以往的自己偶爾會(huì)為一些瑣事而破壞了原有計(jì)劃，如此看來，以后需要分清次要事情上的牽絆，時(shí)刻集中精力于急要事務(wù)。

關(guān)于公眾成功的三個(gè)習(xí)慣

有一個(gè)好的關(guān)系為你鋪平了道路。要在公共領(lǐng)域取得成功，就必須經(jīng)歷一個(gè)從獨(dú)立到相互依存的過程，要有雙贏的思維，要能夠相互了解，要了解其綜合效果。

主動(dòng)了解對(duì)方，知彼知己并對(duì)自己性格做出清楚明了的剖析，爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己。這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵，也是造就“雙贏”必不可少的一點(diǎn)。

在雙方有了充分的相互了解后，就需要將各自的力量集合在一起，即利用“綜合綜效”。綜合效益是一項(xiàng)有效而正確的原則。它的效果超越了以往所有的習(xí)慣，代表了在相互依存的環(huán)境中的高效率，代表了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精神，使團(tuán)隊(duì)成員能夠通過合作創(chuàng)造。

不斷更新，平衡自我素質(zhì)的習(xí)慣

自我完善的過程必須包括自然的四個(gè)方面：身體、精神、智力、社會(huì)/情感。每個(gè)層面的更新都很重要，因此只要平衡好四個(gè)層面的更新進(jìn)度，才取得理想的效果。

只有具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地，也就是說，創(chuàng)造財(cái)富的能力才是真正的財(cái)富。

可見，七個(gè)***相輔相成、缺一不可的。將***徹到實(shí)際的工作生活中，我們才能循序漸進(jìn)地獲得實(shí)質(zhì)性的變革，成為真正的高效能人士。

所以讀了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書給我的感觸非常深。

光陰無涯的荒原，于一段溫柔往事里，緘默不語。一幕風(fēng)雪中捧花的饋贈(zèng)，默記下一種花的箋語，深情，香軟。韶華匆促，握不住指縫穿行的流風(fēng)，那一程隔山隔水的約定，又豈是懼怕了沿途相迎的風(fēng)雨？！

又豈是今生能夠翻越的遙迢？！曠寂無聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚(yáng)的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個(gè)人來牽手引路，引入一處雪月圓滿的幸福。

盈盈冬情開一朵風(fēng)花，落雪凝香的清冷，蟄伏在月光中，如鱗帶殤的剝落，是誰，在用心收藏。思緒冉冉，挽起云影風(fēng)歌的手，冬雪藏不住的風(fēng)情，露出一角紅藕的嬌俏。那年，那月的情話，是經(jīng)年涼不透的月色，任時(shí)光淪陷，滄桑了容顏，依然，無約掛起。

你用淚水打碎的一杯月光，初

一、十五都在水中，一個(gè)讓人看到圓滿，一個(gè)讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色，寫一首淚水研墨的詩，托風(fēng)，寄給遠(yuǎn)走的背影，不需要任何人讀懂。我寫的新詞，你卻說，是舊人的言語。

換一張面孔相見，為何？依然恍若故人。

人世半生，紫夢(mèng)一卷。太多難舍的眷戀，淪為荒涼的記憶，又仿似格外的平寧與安妥；太多未盡的情意，綴成一個(gè)個(gè)封塵的故事，染了風(fēng)月的沉香與古意。一紙輕描的畫作，將飲露水集，雨洗明亮，花吹雪落清雋。

看慣歲月中的風(fēng)云變幻，才明白，有些人，不必太用心，有些事，不可太執(zhí)意。穿過千里的寒冷，我遇見了心中寂靜的山川。塵光瀲滟的心畔，遺忘了彼岸花繁的邀約，徐徐千帆落影，無言，亦厚重。

歲月無聲流轉(zhuǎn)，年年溫馨刻畫的印記，風(fēng)物明凈一般，潤(rùn)一份清淺心境?；端蝗撅L(fēng)塵，永恒的時(shí)間底色，就像初次邂逅的白色。一座靈魂安逸的神秘園中，執(zhí)愛柔軟的觸碰，不曾有絲縷的傷害，默然陪伴的溫柔，恰如一抹輕暖坐擁春懿。

一朵心花，為一個(gè)人綻放，一種感覺，為一個(gè)人開放。風(fēng)淺唱，水清吟，一起挽手走過的山山水水，織錦一襲素艷的羅衣時(shí)光。

生命的恒長(zhǎng)里，憑自己的能力去背負(fù)。那些情深意重，那些被自己寬宥的愛，深沉于打撈不起的海洋。那個(gè)桃紅李白的春天，結(jié)出一季豐碩的秋情，一片貧瘠的舊年往事，開一朵雪花的芬芳與感動(dòng)。

感謝歲月恩慈，曾以為的奢侈，無需卑微地祈求，都已意外地?fù)碛?。感謝光陰成全，曾用心許下的承諾，都能夠不失信地準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)。

光陰無涯的荒原，于一段溫柔往事里，緘默不語。一幕風(fēng)雪中捧花的饋贈(zèng)，默記下一種花的箋語，深情，香軟。韶華匆促，握不住指縫穿行的流風(fēng)，那一程隔山隔水的約定，又豈是懼怕了沿途相迎的風(fēng)雨？！

又豈是今生能夠翻越的遙迢？！曠寂無聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚(yáng)的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個(gè)人來牽手引路，引入一處雪月圓滿的幸福。

盈盈冬情開一朵風(fēng)花，落雪凝香的清冷，蟄伏在月光中，如鱗帶殤的剝落，是誰，在用心收藏。思緒冉冉，挽起云影風(fēng)歌的手，冬雪藏不住的風(fēng)情，露出一角紅藕的嬌俏。那年，那月的情話，是經(jīng)年涼不透的月色，任時(shí)光淪陷，滄桑了容顏，依然，無約掛起。

你用淚水打碎的一杯月光，初

一、十五都在水中，一個(gè)讓人看到圓滿，一個(gè)讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色，寫一首淚水研墨的詩，托風(fēng)，寄給遠(yuǎn)走的背影，不需要任何人讀懂。我寫的新詞，你卻說，是舊人的言語。

換一張面孔相見，為何？依然恍若故人。

人世半生，紫夢(mèng)一卷。太多難舍的眷戀，淪為荒涼的記憶，又仿似格外的平寧與安妥；太多未盡的情意，綴成一個(gè)個(gè)封塵的故事，染了風(fēng)月的沉香與古意。一紙輕描的畫作，將飲露水集，雨洗明亮，花吹雪落清雋。

看慣歲月中的風(fēng)云變幻，才明白，有些人，不必太用心，有些事，不可太執(zhí)意。穿過千里的寒冷，我遇見了心中寂靜的山川。塵光瀲滟的心畔，遺忘了彼岸花繁的邀約，徐徐千帆落影，無言，亦厚重。

歲月無聲流轉(zhuǎn)，年年溫馨刻畫的印記，風(fēng)物明凈一般，潤(rùn)一份清淺心境?；端蝗撅L(fēng)塵，永恒的時(shí)間底色，就像初次邂逅的白色。一座靈魂安逸的神秘園中，執(zhí)愛柔軟的觸碰，不曾有絲縷的傷害，默然陪伴的溫柔，恰如一抹輕暖坐擁春懿。

一朵心花，為一個(gè)人綻放，一種感覺，為一個(gè)人開放。風(fēng)淺唱，水清吟，一起挽手走過的山山水水，織錦一襲素艷的羅衣時(shí)光。

生命的恒長(zhǎng)里，憑自己的能力去背負(fù)。那些情深意重，那些被自己寬宥的愛，深沉于打撈不起的海洋。那個(gè)桃紅李白的春天，結(jié)出一季豐碩的秋情，一片貧瘠的舊年往事，開一朵雪花的芬芳與感動(dòng)。

感謝歲月恩慈，曾以為的奢侈，無需卑微地祈求，都已意外地?fù)碛?。感謝光陰成全，曾用心許下的承諾，都能夠不失信地準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)。

效能觀后感 篇3

我對(duì)這本書可謂是久仰大名，經(jīng)常在各種場(chǎng)合，各種雜志里面看到對(duì)此書的推薦，印象最深的是上次去香港，一位上課的教授推薦的書單里面就要這本書，他就是把這本書做為最后的壓軸來推薦的，今次回家，偶然在老爸的床頭上發(fā)現(xiàn)了這本書，想不到老爸“烈士暮年，壯心不已”，他的書柜幾十年都沒變過，現(xiàn)在終于有更新了。

我看書喜歡先看自己想看的章節(jié)，覺得這本書還不錯(cuò)，再從頭看起，昨天先看了第六章——人際關(guān)系的本質(zhì)，書中的內(nèi)容與我產(chǎn)生的強(qiáng)烈的共鳴，所以今天早上看完了第一章——由內(nèi)而外全面造就自己。

第一章中一個(gè)核心的概念是思維定式，我如果要去北京旅游，一定要準(zhǔn)備的就是地圖了，而地圖只是對(duì)北京整個(gè)地域的顯現(xiàn)，并不是真正現(xiàn)實(shí)中的北京，而思維定式就好比一張地圖，是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解、感知與詮釋，與現(xiàn)實(shí)世界或多或少地存在一些差別。如果我們改變行為和態(tài)度，可以幫助我們更快地到達(dá)目的，而如果我拿著一張錯(cuò)誤的北京地圖，改變行為和態(tài)度，恐怕只能幫助我更快地達(dá)到錯(cuò)誤的地點(diǎn)吧，所以僅僅改變表面上的行為和態(tài)度，卻忽略作為源頭的思維定式，那么改變的成效一定有限。

而改變一定要遵循一些原則，這些原則就像燈塔一樣立在那里，我們要么改變方向，要么在違背原則的時(shí)候撞得頭破血流。有列舉的一些原則中，有一條原則中的一句話，使我眼前一亮，“實(shí)踐是特定的行為或活動(dòng)，在某一情況下適用的實(shí)踐未必能在另一種情況下適用。而原則適用于任何個(gè)人、婚姻、家族以及公私機(jī)構(gòu)，如果我們把原則內(nèi)化為習(xí)慣，就能用不同的實(shí)踐方法應(yīng)對(duì)任何局面”，這里面有一個(gè)詞“習(xí)慣”讓我心中一震，學(xué)而不用是未學(xué)，知而不做是不知，遵循這些原則只有去實(shí)踐它，將它變成生活中的習(xí)慣，才能發(fā)揮這些原則的功效，也才能由內(nèi)而外地改變自己。

當(dāng)然其實(shí)改變還有一個(gè)前提，俗話說就是“要有自知之明”，要重新審慎自己的全部，不要被無謂的強(qiáng)烈的自尊心阻礙而不愿邁出改變的第一步。我對(duì)此感覺很好。阻礙我的不是所謂的自尊，而是對(duì)新事物的恐懼。所以就自尊心這條在此就不贅述了。

效能觀后感 篇4

2月28日上午，在園區(qū)管委會(huì)二樓會(huì)議室，分兩批組織園區(qū)、村全體黨員干部共計(jì)71人觀看了“效能暗訪情況”警示片。警示片播放結(jié)束后，園區(qū)主要負(fù)責(zé)人再次做出強(qiáng)調(diào)：上班時(shí)間不許做與工作無關(guān)的事；機(jī)關(guān)全體干部職工要引以為鑒，查漏補(bǔ)缺，自加壓力；繼續(xù)堅(jiān)持請(qǐng)銷假制度和離崗告示制度；繼續(xù)堅(jiān)持窗口部門AB崗制度，做到事事有落實(shí)；繼續(xù)堅(jiān)持日常值班制度和節(jié)假日值班制度；繼續(xù)堅(jiān)持機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制和失責(zé)追究制。園區(qū)紀(jì)委、黨政辦繼續(xù)加大自查自糾力度，將監(jiān)督檢查日?；?、常態(tài)化。對(duì)于2月27日下午園區(qū)紀(jì)委、黨政辦暗訪中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)人員，嚴(yán)格按照褒發(fā)〔2014〕13號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)園區(qū)工作紀(jì)律的通知》規(guī)定處罰到位，起到處理一批，震懾一片的警示作用。全體黨員干部要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)，以工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)服務(wù)水平的提升；以強(qiáng)化工作紀(jì)律為抓手，促進(jìn)工作效能的提升。

會(huì)后，各分管負(fù)責(zé)人立即組織召開了分管部門工作人員會(huì)議，針對(duì)有沒有類似情況發(fā)生？為什么有這個(gè)現(xiàn)象存在？怎么整改？開展討論，自我剖析，自我照鏡子，并要求每位同志書寫觀后感。

效能觀后感 篇5

激情的成功

何為高效能？高效能就是掌握一定的做事原則和方法，比別人更快更好的完成既定的任務(wù)，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》恰恰就為我們提供了這種原則和方法，他告訴我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的年代，要完成最渴望的目標(biāo)，戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn)，你必須發(fā)揮并應(yīng)用一些原則或自然法則，因?yàn)樗鼈兦『米笥抑憧嗫嗥诖某晒?。如何運(yùn)用一個(gè)原則取決于一個(gè)人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、天賦和創(chuàng)造力。

但最根本的是，任何努力或成功都離不開正確而熟練地運(yùn)用某些原則，而這些原則對(duì)成功是必不可少的。書中介紹的七個(gè)習(xí)慣指導(dǎo)我們的成功。讓我詳細(xì)談?wù)勎业母惺埽?/p>

一、 學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，把握時(shí)機(jī)

—積極主動(dòng)，個(gè)人愿景的原則

人性的本質(zhì)是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的。它既能被動(dòng)地選擇反應(yīng)，又能主動(dòng)地創(chuàng)造有利的環(huán)境。采取主動(dòng)并不意味著被強(qiáng)迫，惱人或咄咄逼人。這并不能逃避為自己創(chuàng)造未來的責(zé)任。每個(gè)人遇到難題是，本能的反應(yīng)是逃避，可是因?yàn)橛胸?zé)任，我們才學(xué)會(huì)了承擔(dān)、面對(duì)，積極主動(dòng)的原則就是要指導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自我控制，為了自己的目標(biāo)而爭(zhēng)取，但是前提條件是自愿的，這就是習(xí)慣，當(dāng)我們一個(gè)自覺的行為堅(jiān)持二十一天之后就會(huì)自覺的形成習(xí)慣，所以當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，想的是如何讓利用有效的方法解決問題，而不是簡(jiǎn)單的逃避，當(dāng)然，重要的是解決問題的方法，但是，選擇是具有決定性的，只有接受了之后，才會(huì)繼而想出解決的辦法，這是后續(xù)的問題，我們必須首先解決的是前提條件，那就是積極主動(dòng)的接受事情，不畏懼挑戰(zhàn)。

二、 有意義的付出

—以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

當(dāng)太多人成功時(shí)，他們感到空虛；當(dāng)他們獲得名利時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)他們犧牲了更多有價(jià)值的東西。因此，我們必須把握真正重要的愿景，然后走到最后，使生活充滿意義。身外之物和內(nèi)在力量相比，便顯得微不足道。

在人生的路上，我們只是一個(gè)過客，只是一個(gè)過客，不是一個(gè)仰慕者嗎？這就是舍本逐末，我們奮斗的成功的目標(biāo)是什么？就是獲得我們心靈的或者是物質(zhì)的慰藉，我們?yōu)榱四繕?biāo)奮斗不錯(cuò)，可是很多人一旦達(dá)到了目標(biāo)之后就會(huì)有空虛的感覺，感到寂寞，所以我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時(shí)達(dá)到目標(biāo)之后要有繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，不能感到迷茫，這就需要我們找到那份使我們堅(jiān)持的動(dòng)力，那份純真的目標(biāo)，并且單純的為之努力。

三、 合理安排，妥善計(jì)劃

—要事第一，自我管理的原則

有效的管理是掌握密鑰管理，把最重要的事情放在首位。領(lǐng)導(dǎo)者在決定了什么是關(guān)鍵點(diǎn)后，應(yīng)該通過自我控制來控制關(guān)鍵點(diǎn)，并時(shí)刻把關(guān)鍵點(diǎn)放在第一位，避免受到感情、情緒或沖動(dòng)的影響。重要之事決不可受芝麻綠豆小事牽絆。

當(dāng)我們面對(duì)的是眾多繁雜的事情時(shí)，我們不能被他們所羈絆，首先認(rèn)真分析事情的合理性和重要性，然后做出合理的安排，由重要的事情順序一件件的解決，即使有的事情完不成，我們也保證了工作的質(zhì)量，那就是我們保證了結(jié)果的最大話，我們保證了自己時(shí)刻處于做重要的事情的狀態(tài)，不會(huì)被繁瑣的事務(wù)打擾，不僅成功的完成了工作，也是我們自己不會(huì)被羈絆，不會(huì)被一下雞毛蒜皮的小事困擾。

四、 設(shè)身處地的多方面思考

—雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則

雙贏將生活視為合作的舞臺(tái)，而不是斗爭(zhēng)的舞臺(tái)。一般人看事情多用二分法：非強(qiáng)即弱，非勝即敗。

實(shí)世上，世界如此之大，每個(gè)人都有足夠的立足點(diǎn)。其他人的所得不必視為自己的損失。世界就是這樣。只有通過與他人真誠的溝通與合作，才能得到他人的支持。這是一個(gè)多元化的社會(huì)。我們自身的發(fā)展離不開別人的支持和理解。因此，我們應(yīng)該多考慮自己的利益，形成雙贏的方向性思維。

五、 溝通了解

—知彼解幾，移情溝通的原則

若要用一句話歸納我在人際關(guān)系學(xué)到的一個(gè)最重要的原則，那就是，知彼解己——首先尋求去了解對(duì)方，然后再爭(zhēng)取讓對(duì)方了解自己。這一原則是進(jìn)行有效人際交流的關(guān)鍵。與他人溝通的觀鍵不是把自己的想法灌輸給他人，而是傾聽他人的想法，讓他人接受自己的觀點(diǎn)。只有這樣，雙方才能相互理解，達(dá)成共識(shí)。我們不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方。我們需要學(xué)會(huì)在一個(gè)地方思考。

六、 全局觀念

—綜合綜效，創(chuàng)造性合作的原則

綜合綜效的基本心態(tài)是：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見不同，那么對(duì)方的主張必定有我尚未體會(huì)的奧秘，值得加以了解。與與人合作最重要的是，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，以及個(gè)人眼中所見到的不同世界，假如兩個(gè)人的意見相同，其中一人必屬多余，與所見略同的人溝通，毫無益處，要有分歧才有收獲。

別以為分歧就是敵意。我們要有寬廣的胸懷，接受不同的意見，進(jìn)一步思考別人的長(zhǎng)處，從而改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。這樣，我們可以進(jìn)一步提高自己。只有經(jīng)過熱烈的討論和質(zhì)疑，我們的觀點(diǎn)才能更加完美。

七、 時(shí)刻創(chuàng)新，提升高度

—不斷更新，平衡的自我更新原則

生活中最值得投資的是磨練自己，因?yàn)樯詈头?wù)群體都要依靠自己，這是最寶貴的工具。工作本身并不能帶來經(jīng)濟(jì)上的保障，具備良好的思維、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。擁有財(cái)富并不意味著經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。只有具備創(chuàng)造財(cái)富的能力才能真正可靠。

單純的財(cái)富不懂得嫉妒，學(xué)會(huì)創(chuàng)造財(cái)富就是懂得仰慕，同樣，創(chuàng)新是必不可少的，一直被模仿，從來沒有被超越過，這是一個(gè)終極目標(biāo)，我們只要時(shí)刻創(chuàng)新，不斷完善自己，就不會(huì)被別人超越，就會(huì)有無窮的動(dòng)力。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀完之后如醍醐灌頂，自己以前的認(rèn)識(shí)還太淺顯，只是浮于表面，認(rèn)真的讀過之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要在很多方面改進(jìn)自己，這就是精神的力量，我相信自己在以后會(huì)做的更加出色。

效能觀后感 篇6

這個(gè)假期學(xué)校又發(fā)了一本適合我們讀的好書，它是美國(guó)的史蒂芬·柯維博士所著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，這本書的內(nèi)容很好，當(dāng)我讀過之后深受啟發(fā)，同時(shí)我的思想也發(fā)生了深刻的變化。正如我們所說，閱讀就像一種交流。閱讀的真正樂趣在于學(xué)習(xí)他們的思維方式。同時(shí)，在不斷的閱讀中，人們的思維方式會(huì)與書中的邏輯相吻合，最終形成一定的共鳴。

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這是一本非常值得一讀的好書。這本書把 “積極主動(dòng)”、“以終為始”、“要事第一”、“雙贏思維”、“知己知彼”、“統(tǒng)合綜效”、“不斷更新”七個(gè)習(xí)慣，先進(jìn)行系統(tǒng)的分析，然后再融合在一起，為我們講述了我們要成為高效能人士，就必須具有這七個(gè)習(xí)慣，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)我們的生活和工作有重大影響。我相信，如果我們每天堅(jiān)持從內(nèi)到外的修養(yǎng)，那么我可以說，這本書對(duì)我們來說不是一扇門，而是一扇門。

以下從這七個(gè)習(xí)慣來具體談一談感受 ：

習(xí)慣一:積極主動(dòng)

主動(dòng)性是七個(gè)習(xí)慣中的第一個(gè)，也是貫穿七個(gè)習(xí)慣的重要因素。而我做為一名教師，是學(xué)生們直接效仿的典范，如果我能在生活、學(xué)習(xí)、工作、交往中都積極主動(dòng)，那么每天與學(xué)生在一起時(shí)，也會(huì)自然流露出我的想法，這樣我們定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧向上的集體習(xí)慣二:以終為始

這個(gè)原則告訴我，做為班主任，我們不應(yīng)該盲目地進(jìn)行班級(jí)管理。處理好班級(jí)事務(wù)，必須有目標(biāo)、有制度、有人人參與的愿望。我們必須能夠達(dá)到每個(gè)人都有事做，每個(gè)人都做的管理水平。這樣的班級(jí)會(huì)更有活力。

習(xí)慣三:要事第一

每個(gè)人的重要事情都不一樣。做為一名班主任，如果你想有效地管理班級(jí)，你必須把最重要的事情放在第一位。比如，開學(xué)前先把班中事務(wù)做好計(jì)劃，先安排重要的事，然后安排不緊要的事，事情一定要分輕重緩急。

習(xí)慣四:雙贏思維

這條習(xí)慣告訴我們，個(gè)人力量是有限的，一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)一定要利人又能利己。例如，我們學(xué)校的老師在準(zhǔn)備公共課的時(shí)候經(jīng)常一起討論和分析。這樣備出的課是集體智慧的結(jié)晶。

所以合作能帶來雙贏。

習(xí)慣五:知彼解己

這個(gè)習(xí)慣我覺得換個(gè)說法說是遇事能換位思考，特別是做為教師，學(xué)生之間會(huì)突發(fā)許多問題，如果我們能從對(duì)方的角度來思考問題，這樣定會(huì)取得良好的教學(xué)效果。

習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

這種習(xí)慣的啟示是，在教學(xué)中要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生有很大的潛力。當(dāng)他們可以使用他們的大腦，他們將獲得1+1大于2的效果。

習(xí)慣七:不斷更新

做為一名教師，面對(duì)社會(huì)日新月異的進(jìn)步，如果不能不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握最新的信息，很快就會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)淘汰，所以人生最值得投資的就是磨練自己，因?yàn)槿松蜑樗朔?wù)都要依靠自己，這是最寶貴的工具。

讀完這本書，我想我最大的成就是認(rèn)識(shí)到我需要提高分析問題和解決問題的能力，也就是要學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗(yàn)，掌握更多有用的知識(shí)和技能。只有把我從書本中學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，我才能真正達(dá)到讀書的目的。所以在以后的工作中，通過不斷的努力和探索，通過這七個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，我會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)真正高效、優(yōu)秀的教師。