寫(xiě)作能力是培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和跨文化交際能力的重要渠道，寫(xiě)作可以激發(fā)我們的思維和想象。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生寫(xiě)作的參考資料。幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家?guī)?lái)了一篇介紹“校園作文”的精選文章，成為更好的自己是每個(gè)人的責(zé)任！

校園作文【篇1】

我們的校園，是一個(gè)最美麗、最舒適的校園。

一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)有個(gè)大花壇立在旁邊。剛到春天，小花、小草全從那漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，小花、小草們就搖搖擺擺，仿佛對(duì)我們說(shuō)：歡迎你們來(lái)上學(xué)！看，那些花兒也不甘示弱，紅的、黃的、紫的真是百花爭(zhēng)艷，就像一個(gè)個(gè)迎接賓客的服務(wù)員，美麗極了！

經(jīng)過(guò)花壇，就是一排排高大的教學(xué)樓了。這個(gè)教學(xué)樓一共有四層，第一層是一年級(jí)和二年級(jí)，第二層是七年級(jí)和八、九年級(jí)，第三層是五、六年級(jí)，第四層是三、四年級(jí)。這里的每間教室里都有一塊大大的黑板、七八排整齊的課桌、四面潔白的墻壁和一個(gè)整齊的書(shū)柜

但在這所學(xué)校里，最吸引我和同學(xué)、老師的一處地方，那就是既美麗又顯眼的涂鴉墻。涂鴉墻呢，一聽(tīng)名字就知道了，這是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方?，F(xiàn)在的涂鴉墻已經(jīng)畫(huà)滿了許許多多美麗的圖畫(huà)，每塊墻壁上都被五顏六色的顏料擠滿了，他們組成了不同的風(fēng)景，真是美不勝收這兒就是我最喜歡的，同時(shí)也是大家都喜歡的一處！

這就是我們既美麗又舒適的校園！

校園作文【篇2】

我喜歡夏天的海邊，喜歡秋天的田園，但我最愛(ài)春天的校園。

今天，暖暖的陽(yáng)光照射著我，春風(fēng)迎面撲來(lái)，像是春姑娘溫柔地用手撫摸著我的臉，讓人感到春天來(lái)了。你看，那一片草坪像一塊黃色的地毯，上面繡著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠色花紋。走進(jìn)草坪用手輕輕撥開(kāi)黃色的小草，就看見(jiàn)了嫩綠色的小草，它們那么可愛(ài)，露出小臉向我問(wèn)好，看上去充滿了生機(jī)。

走過(guò)草坪，我來(lái)到玉蘭樹(shù)前，樹(shù)上開(kāi)滿了玉蘭花，像落了一樹(shù)的白鴿。乳白色的玉蘭花有的全部綻放，像是娃娃的笑臉。有的半開(kāi)，蓬松的花瓣像一艘小船正在航行。有的含苞未放，圓嘟嘟的花骨朵，飽脹得好像就要綻開(kāi)了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)發(fā)出一種幽香，花瓣也隨著幽香紛紛飄落下來(lái)，下起了一陣花瓣雨。

繞過(guò)一道彎，就看到了綠化帶邊緣的大葉黃楊。嫩小的新芽從枝頭長(zhǎng)出來(lái)，非常新鮮。每一片綠葉上都有晶瑩的露珠，摸上去滑滑的，非常涼爽。

大葉黃楊旁有幾簇迎春花，迎春花真美呀！黃色的小花像一個(gè)個(gè)鈴鐺，風(fēng)兒一吹，就搖曳不停，似乎奏響了一支春天的贊歌。迎春花開(kāi)得真茂盛呀！小花把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｓ夯ㄕ嫦阊?！陣陣香氣，沁人心脾，令人神清氣爽?/p>

這時(shí)，我耳邊響起了朗朗的讀書(shū)聲，仿佛這春天也給了孩子們學(xué)習(xí)的熱情與力量。

春天的校園是美麗的，是令人難忘的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們春天的校園。

校園作文【篇3】

今天下午我們?nèi)ケ拘６喙δ軓d上課，老師帶著我們順便參觀了一下剛剛裝修完的新校園。

我們校園的圍墻原來(lái)是紅色的，上面長(zhǎng)滿了爬山虎，顯得非常的臟，現(xiàn)在圍墻被刷成鮮艷的藍(lán)色，爬山虎已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已經(jīng)被綠綠的小樹(shù)取代了，校園變得干凈了許多。我抬頭向窗戶一望，哇!原來(lái)的鐵窗變成了嶄新的塑鋼窗，我們以前關(guān)窗時(shí)得爬到窗臺(tái)上，把手伸到窗外才能關(guān)上窗戶，原來(lái)在四樓那里沒(méi)有護(hù)欄，非常危險(xiǎn)，而且紗窗向里開(kāi)時(shí)有時(shí)還會(huì)撞到同學(xué)的頭，現(xiàn)在我們只要在窗臺(tái)下就能關(guān)上窗戶，真是太方便了!教室里還種了許多植物，比以前好看了許多，屋里顯得又明亮又美麗。教室里增加了許多可以放圖書(shū)的架子，每個(gè)班級(jí)都有了自己的圖書(shū)角。

樓道也大變了樣，五顏六色漂亮極了。每層的拐彎處都新增了展示區(qū)，展覽同學(xué)們五花八門(mén)的優(yōu)秀作品。一層走廊里展示的是同學(xué)們的手抄報(bào)，二層是美術(shù)畫(huà)，三層是葉子畫(huà)及五谷畫(huà)。我最喜歡的是三層的作品了，有一幅葉子畫(huà)作品名字是孔雀。孔雀的頭是用小圓樹(shù)葉做的，頸部用一片柳葉做成，身子是用一片扁的樹(shù)葉做成，尾巴用許多扁扁的樹(shù)葉一片片拼成的，孔雀身上和尾巴周圍還用紅色葉子點(diǎn)綴了一下，孔雀的腳丫是用楓葉做的，十分好看，真沒(méi)想到一些普通的葉子被同學(xué)的巧手一加工，就做成了一件件精美的工藝品。還有一幅五谷畫(huà)是用豆子粘的我們的校訓(xùn)德如玉，智如泉，用普通的豆子可以做成我們的校訓(xùn)，真是太棒了!

從教學(xué)樓出來(lái)，路過(guò)小操場(chǎng)時(shí)我驚喜的發(fā)現(xiàn)那里新添了幾個(gè)青花瓷做的缸，里面有紅色的小金魚(yú)，還有綠綠的水葫蘆?？吹剿镄〖t金魚(yú)自由自在的在水葫蘆旁游來(lái)游去，我真是開(kāi)心極了來(lái)自。

校園煥然一新，我想都沒(méi)想到，我們校園被布置的如此美麗，謝謝您!我們敬愛(ài)的高校長(zhǎng)，是您給我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定會(huì)加倍地努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。不過(guò)我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾：我們五年級(jí)在分校，一到四年級(jí)我們沒(méi)有在這樣漂亮的校園學(xué)習(xí)，我們剛一搬走校園就大變了樣，心里還真是有點(diǎn)兒酸酸的呀。

校園作文【篇4】

我們的校園，不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們生活的樂(lè)園。

每當(dāng)春姑娘踏著輕盈的腳步走來(lái)，校園里的花草樹(shù)木就爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了嫩綠的幼芽。沒(méi)過(guò)幾天，花兒長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)個(gè)花骨朵，好像馬上就要綻開(kāi)似的；樹(shù)木的幼芽漸漸地長(zhǎng)成墨綠色的葉子；小草也迫不及待地探出身子，欣賞這個(gè)美麗的世界。最后，花兒們綻放出了她們美麗的笑臉，樹(shù)木的葉子變成了墨綠色；小草的身子也越長(zhǎng)越高。我們一吃完午飯，就來(lái)到操場(chǎng)上做游戲：有的下棋，有的跑步，有的跳繩，還有的做游戲……操場(chǎng)上回蕩著我們的歡笑聲，打鬧聲……春天是我們校園最美麗的時(shí)光。

夏天來(lái)了，太陽(yáng)老是火辣辣地烤著大地，知了大概也嫌天氣熱了，拼命地“知了，知了”地叫著。下課后，大家不約而同地來(lái)到樹(shù)蔭下乘涼，一絲微風(fēng)拂過(guò)，給燥熱的我們帶來(lái)些許涼爽。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下或玩解繃繃，或看小說(shuō)，或講故事、新聞，直到打了上課鈴，才戀戀不舍地返回教室。

校園作文【篇5】

xx四小是我的學(xué)校，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。

xx四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，有綠草如茵的足球場(chǎng)，一座羽毛球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂(lè)教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書(shū)約有上千冊(cè)的圖書(shū)館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè)廳。

學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備能夠供給三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺(tái)。我的學(xué)校設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。異常是那座生長(zhǎng)多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。

再說(shuō)說(shuō)我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個(gè)小組針對(duì)教師的問(wèn)題進(jìn)行討論，之后小組上來(lái)匯報(bào)自我的成果，并向下頭的同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)互相討論，交流，爭(zhēng)論，教師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。

我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，教師從來(lái)不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過(guò)后改對(duì)了，教師在打勾，教師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號(hào)的改變，但卻體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的寬容，對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的期待。

我的教師留的作業(yè)也很少，可是我們每節(jié)課的效率都沒(méi)有下降，雖然我們作業(yè)少，可是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的本事發(fā)展，留下來(lái)的時(shí)間，我們能夠博覽群書(shū)或是做一些自我喜歡的事情。

我的學(xué)校——xx四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生理解教育，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展本事的好地方。我熱愛(ài)它、留戀它。

校園作文【篇6】

我們都愛(ài)自己的校園，我也愛(ài)自己的校園。

每當(dāng)一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，我就已經(jīng)走在校園的路上了。

走進(jìn)校園大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿了同學(xué)間的情誼和孩子對(duì)幼兒園的興趣，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

一直往前走，你會(huì)看到一面高高的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，友好地向你微笑。再看，左右兩邊有兩排嚴(yán)肅的“警衛(wèi)”保護(hù)我們的校園。可愛(ài)的馮姐姐來(lái)到我們學(xué)校，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，柳樹(shù)翩翩起舞迎接我們。快看！他們搖著長(zhǎng)辮子，扭著“腰”，亮出響亮的歌聲，奏響了一曲森林的大慶典。??！好美！

樹(shù)的前面是一個(gè)柔軟的'塑料操場(chǎng)，學(xué)生可以在這里摔跤、跳繩、踢毽子、打球、踢足球……即使摔倒也不會(huì)感到疼痛。

操場(chǎng)的左邊是一個(gè)小花園，上面長(zhǎng)滿了草和花。小花園前面有一棵老松樹(shù)，比三層樓還高！

聽(tīng)著，學(xué)生們?cè)诮淌依锎舐暱磿?shū)，太整齊了！太吵了！

鈴聲一響，同學(xué)們的笑聲又傳進(jìn)了我們的耳朵，好開(kāi)心！

這是我熱愛(ài)的天堂學(xué)校。它可能只有幾棟樓，平房，老樹(shù)和一個(gè)小操場(chǎng)。無(wú)論如何，我們都在可愛(ài)的校園里度過(guò)了許多快樂(lè)的日子。

聽(tīng)了我的介紹，我更愛(ài)我的學(xué)校了。你有興趣參觀我們學(xué)校嗎？

校園作文【篇7】

我喜愛(ài)我們的校園，更喜愛(ài)那充滿生機(jī)與活力的。

我們的校園，坐落在竹都公園的后面，名叫長(zhǎng)寧縣期望小學(xué)。走進(jìn)校園，映入眼簾的是操場(chǎng)正中那高高聳立的銀色旗桿，太陽(yáng)高照，顯得銀光閃閃。三根旗桿被一個(gè)正方形的銀色欄桿所圍住，里面鋪著紅色的瓷磚。

走到教學(xué)樓下方，是一個(gè)個(gè)美麗的花壇，花壇里栽著各種各樣的花草。粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了美麗的笑臉，猶如一個(gè)害羞的少女，婷婷玉立，顯得絢麗多姿。嫩綠的小草破土而出，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。土里，慢慢地移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛。幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去，暢游嬉戲。白色的粉蝶款款飛舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的`鳥(niǎo)叫聲從后面?zhèn)鱽?lái)，哦，原先是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭上，一會(huì)就飛走啦。

教學(xué)樓兩邊，高大的梧桐樹(shù)靜靜地立在那里，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。它舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上鉆出一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋的探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)的戰(zhàn)士。

我愛(ài)校園，更愛(ài)充滿活力的。

校園作文【篇8】

我們美麗的校園座落在濮陽(yáng)市中心的一條小街道里。那里四季風(fēng)景如畫(huà)，在我心里，校園的一草一木永遠(yuǎn)是最美麗的。

春天，走進(jìn)校園大門(mén)，一排排整齊的木瓜樹(shù)、桃樹(shù)、迎春樹(shù)映入我們的眼簾。春風(fēng)吹過(guò)，木瓜樹(shù)對(duì)春風(fēng)點(diǎn)頭致敬，跳起舞來(lái)；春雨來(lái)了，木瓜樹(shù)痛快的洗了個(gè)澡，讓自己變得更綠。木瓜樹(shù)長(zhǎng)得可真快，沒(méi)多久就給自己換上了一身綠色的新衣，它們筆直地站在學(xué)校的操場(chǎng)上，好像放哨的哨兵。桃樹(shù)緊跟著春天的腳步一簇簇，開(kāi)滿枝頭，散發(fā)出淡淡的清香。粉色的花瓣、黃色的花蕊真是漂亮極了，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住夸上兩句。遠(yuǎn)處那一團(tuán)團(tuán)桃花引來(lái)了很多蝴蝶，不走近看，還真分不出哪是蝴蝶哪是桃花。迎春花好像金色的海洋，又好像春天小姑娘的裙子。

夏天，校園里生機(jī)盎然，金色的陽(yáng)光照在大地上，一切都是金黃色，植物和葉子油亮油亮的，一切都是閃閃發(fā)光。葡萄藤上有如巴掌大的綠油油的葉子密密層層的，從遠(yuǎn)處望去，就像一頂綠色的撐開(kāi)著的大傘。綠葉下藏著一顆顆晶瑩的葡萄，掛在那里好像裝飾品一樣的綠瑪瑙，一下課同學(xué)們?cè)谄咸烟傧鲁藳鐾嫠！?/p>

秋天，校園里的果樹(shù)上綴滿了誘人的果實(shí)。葡萄一嘟嚕一嘟嚕的，像紅紅的寶石，看上去就想要上一口，可是，我不能吃，要是吃了的話，其他小朋友就看不到誘人的葡萄了，還有木瓜、櫻桃都吸引來(lái)蜜蜂和蝴蝶。夕陽(yáng)下，整個(gè)校園都彌漫著濃郁的果實(shí)香。

冬天的校園也不寂寞，別有一番趣味。每到大霧天氣整個(gè)校園都是隱隱約約的，整個(gè)樓房、整個(gè)操場(chǎng)、整個(gè)樹(shù)木似乎都看不見(jiàn)了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩躲貓貓的游戲，跑的太快一個(gè)不小心還會(huì)撞在一起，然后你笑笑我我笑笑你，既有趣又熱鬧。

我喜歡校園四季的景色，在每個(gè)季節(jié)里，校園都留下了我們快樂(lè)的身影。

校園作文【篇9】

春天，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來(lái)到校園里撫摸著我們。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽(tīng)著我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聽(tīng)著我們整齊響亮的讀書(shū)聲。

在烈日炎炎的夏天里，同學(xué)們剛上完體育課，各個(gè)滿頭大汗。大家趕緊跑到樹(shù)陰下，取出了開(kāi)水，咕嚕嚕的喝個(gè)不停。耳邊傳來(lái)陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來(lái)是知了聽(tīng)在樹(shù)上叫??！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。

秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬(wàn)物開(kāi)始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開(kāi)著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開(kāi)著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來(lái)。

在寒風(fēng)刺骨的冬天里，外面，大雪紛飛，狂風(fēng)怒吼。同學(xué)們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書(shū)包，走進(jìn)了溫暖的校園，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)。

我愛(ài)我們這美麗、溫暖的校園，更愛(ài)四季分明的校園！

校園作文【篇10】

誠(chéng)信自古以來(lái)就是一種難得的可貴品質(zhì)。如果大家都是干凈的，會(huì)有很大的反響。社會(huì)將和諧相處，國(guó)家將繁榮富強(qiáng)。清廉會(huì)產(chǎn)生不好的影響，導(dǎo)致國(guó)家腐敗，民生差，拖垮整個(gè)國(guó)家。所以自古以來(lái)，各個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡清正廉明的作風(fēng)。

無(wú)論男女老少，都要有干凈的品質(zhì)。自從入學(xué)以來(lái)，我一直是班里的領(lǐng)導(dǎo)。包青天的故事常常促使我思考自己是否誠(chéng)實(shí)，是否始終如一地對(duì)待同學(xué)而不尋求幫助，是否公正，同學(xué)是否誠(chéng)實(shí)。

我記得這件事是和一個(gè)數(shù)學(xué)課代表發(fā)生的。一個(gè)星期天，我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了。周一早上，部門(mén)代表來(lái)收我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，就問(wèn)我：“你怎么沒(méi)交作業(yè)？”我告訴她原因后，她讓我補(bǔ)作業(yè)。鈴聲就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。于是，我跑去求他不要向老師匯報(bào)，他卻說(shuō)：“不行，我不能因?yàn)槟闶墙M長(zhǎng)就答應(yīng)你?！蔽矣謱?duì)她說(shuō)：“昨天，我媽給我買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶結(jié)。你不告訴老師，我給你，好不好？”她簡(jiǎn)單回答：“為了我自己的利益，我違反了班規(guī)。之后無(wú)數(shù)同學(xué)會(huì)像你一樣勾引我，幫他們掩蓋錯(cuò)誤。這樣的班能評(píng)為優(yōu)秀班嗎？”聽(tīng)了她的話，我羞愧地低下了頭。這件事之后，我看到了她身上那種浩然正氣和清廉的品質(zhì)。我也很珍惜自己作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的身份，以身作則，完全自律，自力更生。

古人云：人以銅為鏡，可以穿衣；以古為鏡，能見(jiàn)盛衰；以人為本，能知得失。讓我們永遠(yuǎn)以他人為鏡，讓我們永遠(yuǎn)尋找自己的缺陷。讓我們從自己做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，讓誠(chéng)實(shí)的風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)。

校園作文【篇11】

校園生活，形容您的詞太多了。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)字“樂(lè)”，兩二個(gè)字“快樂(lè)”，三個(gè)字“很快樂(lè)”。這就是我對(duì)校園生活的高級(jí)點(diǎn)評(píng)。

我的校園真可謂，豐富多彩，琳瑯滿目啊!現(xiàn)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)：

一

在校園里，我喜歡帶著我的朋友到處“創(chuàng)蕩”，欣賞美麗的風(fēng)景，休閑自得。一次，看到某大學(xué)生欺負(fù)年齡小的同學(xué)，我的“打抱不平”之心突然喚醒?？勺灾獞{我這塊料――就是雞蛋碰石頭，找死啊!于是，我便找了幾個(gè)人高馬大的好朋友作“擋箭牌”，當(dāng)然是君子動(dòng)口，同那欺負(fù)弱小的大學(xué)生進(jìn)行幾輪“口舌之爭(zhēng)”，加之那么多“將士”保護(hù)我，他怎敢與我來(lái)“硬”的，只能“三十六計(jì)走為上”。望著那小同學(xué)感激的眼神，我就好像做了一件很偉大的事一樣，大搖大擺的走回教室，大力宣揚(yáng)“我的英雄事跡”，同學(xué)們“敬佩”不已。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我生活在校園中呢?就是樂(lè)。

二

我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽(tīng)：

老師：那位同學(xué)請(qǐng)把X√-1/X 根號(hào)外的因式移八根號(hào)內(nèi)，化簡(jiǎn)的結(jié)果是多少?王同學(xué)你來(lái)回答一下，王同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：√-X

校園作文【篇12】

今天，天氣晴朗，我邀請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)一起到太普農(nóng)場(chǎng)游玩。

我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，到了太普農(nóng)場(chǎng)，一開(kāi)始我們很失望，因?yàn)殚T(mén)是關(guān)的，后來(lái)，人來(lái)了，說(shuō)剛才去吃飯了，又開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。等開(kāi)了門(mén)，我們沖進(jìn)去玩。那里的項(xiàng)目可真多呀，有“叢林冒險(xiǎn)”；有滑輪胎；還有蹦蹦床……

我最喜歡玩的是“叢林冒險(xiǎn)”這個(gè)項(xiàng)目。它是由五個(gè)關(guān)卡組成的。第一個(gè)關(guān)卡是幾個(gè)圓柱子，有高有低，每個(gè)都是用繩子掛在天空的，第一次我走到第一個(gè)圓柱子后不敢了，因?yàn)槲夷_在發(fā)抖，圓柱子又在晃，后來(lái)，又退了回去，從底下繞開(kāi)了。第二關(guān)是用木頭組成的，一個(gè)比一個(gè)高，也是用繩子掛著的。有一次，我的腳踩空了，還好我手抓住了，但是手沒(méi)力氣了，放開(kāi)了，幸好很低，不然就倒了。第三關(guān)特別簡(jiǎn)單，因?yàn)閹讉€(gè)木板是固定的。第四關(guān)是用一個(gè)大長(zhǎng)板分成了兩份，每份是用繩子掛著的，走完第一塊就要跨到第二塊。最后一關(guān)我們叫它“叮咚鼓”，每個(gè)“鼓”都是木頭做的，每個(gè)木頭中間有個(gè)鋼絲，是讓我們走過(guò)去的。這個(gè)游戲是來(lái)考平衡力，也讓我們?cè)黾恿擞職夂湍懥俊?/p>

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，可惜卡丁車和槍?xiě)?zhàn)的設(shè)備沒(méi)有電了，玩不了。最后我們帶著一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾依依不舍地離開(kāi)了。

校園作文【篇13】

我們校園景色十分美麗，在校園里最美的要數(shù)南側(cè)那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶了。

這道綠化帶在操場(chǎng)北側(cè)鐵柵欄的里面，有120米長(zhǎng)。這里春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，加上獨(dú)特的石文化與長(zhǎng)廊中的孝道文化交相輝映，形成了學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

綠化帶東端起始于校門(mén)。那里有兩個(gè)巨大的白色花缽，有1米多高?；ɡ徖锓N著各色的鮮花，各種花相間形成了漂亮的圖案。綠化帶中間種著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排高大蒼翠的松樹(shù)，每?jī)煽盟蓸?shù)中間種著一棵修剪得非常漂亮的側(cè)柏。這些松柏四季常青，它們象征著我們這些快樂(lè)的少年充滿活力、樂(lè)觀向上、茁壯成長(zhǎng)。地上鋪著翠綠的草坪，那茸茸的綠草顯示著勃勃的生機(jī)。草坪上 “臥”著兩塊巨大的石頭，它們相隔不遠(yuǎn)，一塊叫 “儒石”，一塊叫“禮”石，兩石遙想呼應(yīng)，代表著我們學(xué)校倡導(dǎo)的以儒家思想為精髓的傳統(tǒng)文化。

樹(shù)的外圍種著密密的水蠟樹(shù)，學(xué)校工人把它們修剪成了一道整齊的樹(shù)墻。樹(shù)墻的北側(cè)放著一排紫褐色的花箱，里面的鮮花爭(zhēng)妍斗艷，清香四溢，沁人心脾?；▋阂齺?lái)了不少的蝴蝶，它們?cè)诰G化帶周圍翩翩起舞，讓人一下想“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的詩(shī)句來(lái)?？拷ㄏ?，有一片活動(dòng)小區(qū)，小區(qū)里有許多體育器材：?jiǎn)胃?、雙杠、太空漫步機(jī)、太極揉推器……每逢課間，同學(xué)們來(lái)到這里，呼吸著清新的空氣和濃郁的花香，在器材上鍛煉一下身體，別提有多愜意了。也有的同學(xué)駐足樹(shù)下花旁觀賞聊天，或是嬉戲玩耍。這里的每一個(gè)綠葉都記載著我們無(wú)數(shù)的動(dòng)人故事，這里的每一片花瓣都蕩漾著我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)！

綠化帶的西端有一道20多米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里有孝道文化宣傳板塊，圖文并茂。長(zhǎng)廊里有許多條石凳，有些同學(xué)喜歡坐在凳子上捧書(shū)細(xì)讀，別有趣味。

校園作文【篇14】

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈？我的校園生活就時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿活力。伴著習(xí)習(xí)微風(fēng)，同學(xué)們都早早地來(lái)到了校園，開(kāi)始新一天的校園生活。當(dāng)你走在早晨的走廊時(shí)，絕對(duì)不會(huì)少了那瑯瑯的讀書(shū)聲。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)梢，隨著早讀聲歌唱起來(lái)，這是多么和諧的一幅圖畫(huà)??！聽(tīng)，晨跑的音樂(lè)響起了?？?，校園里頓時(shí)便充滿了活力！同學(xué)們整齊地跑著。聞，又是那股令人熟悉的活力的清香。

課堂上，老師經(jīng)常用ppt向同學(xué)們傳授著知識(shí)，通過(guò)圖片、文字、視頻和音頻的結(jié)合，還有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)儀器，使課堂變得富有樂(lè)趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。體育課上，完成了老師規(guī)定的課堂內(nèi)容后，可以挑選自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，操場(chǎng)上永遠(yuǎn)飽含活力。在我們學(xué)校，每周都會(huì)開(kāi)展拓展課程，有多種項(xiàng)目可以供同學(xué)們自主選擇，豐富了我們的課外實(shí)踐知識(shí)。

課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，放松自己的身心。教室里，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……放學(xué)后，同學(xué)們說(shuō)著笑著，為快樂(lè)的一天感到欣喜。

校園作文【篇15】

今天我們玩了一個(gè)游戲，蔣沁倫、王梓衡、蔣文彥和我四個(gè)人是好的，李純泓、吳柏霄、呂宇軒和吳凱四個(gè)人是壞人，我是我們這邊的`隊(duì)長(zhǎng)，李純泓是他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我們玩的是對(duì)打的游戲。

我就跟我們隊(duì)的人說(shuō)：“我們的A計(jì)劃是偷襲吳凱，我們的B計(jì)劃是先偷襲呂宇軒，再偷襲吳凱。”我們先執(zhí)行了A計(jì)劃。開(kāi)始行動(dòng)!我們成功地偷襲了吳凱，然后差點(diǎn)把他送到了公安局。可是，就在我們送他到公安局的時(shí)候，呂宇軒又偷襲了我們，我就對(duì)我們隊(duì)的人說(shuō)：“給我上!”他們打贏了呂宇軒，我們順利地把吳凱送進(jìn)了公安局。然后我們又偷襲了李純泓，不過(guò)李純泓和呂宇軒兩個(gè)人合在一起，很難對(duì)付。但是，我們還是成功地把李純泓和呂宇軒一起送到了公安局。

最后，以我們隊(duì)勝利而告終!我們玩得很開(kāi)心!

校園作文【篇16】

我生活在一個(gè)花園似的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的一草一木我都非常喜歡。春風(fēng)輕輕吹進(jìn)我們的校園，旗桿頂上，鮮紅的國(guó)旗微微地飄動(dòng)著，春天來(lái)到了我們的校園。

我們校園的東邊，有一排玖紅色的紫荊花，光禿禿的枝干上的花骨朵，一簇簇地聚在一起，像個(gè)小茄子。紫荊花的花骨朵已經(jīng)泛紅了，但好像并不急于開(kāi)放，像個(gè)害羞的小姑娘。再往前走，一棵白玉蘭已經(jīng)開(kāi)放了像雪那么晶瑩閃亮的花朵。白色的花瓣，黃色的花蕊飄來(lái)一陣陣清香，使你心曠神怡，給人一種特殊的享受。白玉蘭的芳香不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無(wú)味，而是香中帶有清爽。白玉蘭花的美像高山飛瀑濺出的水珠一樣沁人心脾，它靜靜地呈現(xiàn)在你面前，讓你欣賞個(gè)夠。

走進(jìn)校園后面的小花園，風(fēng)吹來(lái)的芳香使你陶醉其中。首先看見(jiàn)的是火紅的石榴花，星星點(diǎn)點(diǎn)像棵棵紅寶石，有的三五個(gè)聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話。桃花像個(gè)小公主，零星的小綠葉，點(diǎn)綴著美麗的花朵。五瓣的迎春花燦爛的綻開(kāi)了金黃色的小黃花，來(lái)迎接春天的到來(lái)。淡粉色的櫻花在風(fēng)中舞蹈，風(fēng)一吹，滿樹(shù)的櫻花瓣洋洋灑灑飄落下來(lái)，滿地的櫻花瓣讓你感到自己就是一個(gè)蝴蝶仙子，在花瓣海中散步。

走出小花園，就是一片草坪，小草們也爭(zhēng)先恐后地鉆出地面來(lái)看看美麗的春姑娘。在校園門(mén)口的左邊有兩棵四季蒼翠的松柏，春天的到來(lái)使它更高、更綠了，松柏旁邊有一排翠綠的竹子，就像一個(gè)個(gè)挺拔的衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著我們的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一堵綠色的墻。每天早晨，走進(jìn)校園就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。

我們的校園真美呀！常常使我流連忘返。

校園作文【篇17】

清晨，第一縷陽(yáng)光灑落窗臺(tái)。拉開(kāi)窗簾，微風(fēng)輕拂著我的臉頰。我這才知道，姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)了。

我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)內(nèi)一片生機(jī)勃勃。原來(lái)天也來(lái)到了我們的。

漫步在上，我有了許多新發(fā)現(xiàn)。草坪的部分地方，小草已經(jīng)探出了綠色的小腦袋，張望外面的世界。和一些還沒(méi)來(lái)得及換上綠裝的黃色小草相互依偎著，織成了一張黃綠交錯(cuò)的大地毯。草坪中央的兩棵芒果樹(shù)上，開(kāi)滿了一束束的，就像一串串風(fēng)鈴，隨風(fēng)擺動(dòng)。旁那一排水葡萄樹(shù)上，開(kāi)出了嫩綠色的花，毛絨絨的，就像掛在枝頭搖曳的一個(gè)個(gè)毛球，可愛(ài)極了！跑道前還有幾棵玉蘭樹(shù)，它們舒展著嬌嫩的身軀，枝條上還吐出了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的綠色生命，迎著和煦的風(fēng)快活地生長(zhǎng)著。

來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)花帶里地桂花樹(shù)上一串串潔白、素雅地桂花，壓彎了枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像冬天還未消融的積雪。它們?cè)陲L(fēng)中搖晃，向四面散發(fā)著沁人心脾的幽香，使我感到心曠神怡。舞臺(tái)前則是花的海洋。花兒們有的`含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。有紅如火的一品紅，有粉似霞的三角梅，有黃如金的萬(wàn)壽菊，還有紫似葡萄的滿天星。最醒目的就數(shù)大力菊了，它鮮紅欲滴，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，越來(lái)越旺。還像一個(gè)個(gè)身穿身穿紅色芭蕾舞裙的小女孩，正跳著舞，非常美麗。

迎的小鳥(niǎo)有時(shí)在天空中往來(lái)梭巡，有時(shí)落在枝頭演奏那清脆婉轉(zhuǎn)的之歌。它們呢喃的繁音回蕩著，給增添了許多生機(jī)。

這天空真像個(gè)不懂事的小孩，時(shí)笑時(shí)泣，捉摸不定。這不，剛才還很高興的它，現(xiàn)在卻傷心的哭了起來(lái)。這雨似牛毛如蠶絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如縹緲的裊裊素紗，給鋪上了一層“朦朧美”?；ú輼?shù)木都在舒舒服服地享受這“天然淋浴露”呢！

我覺(jué)得姑娘是一位杰出的畫(huà)家，這般的色不正是她的杰作嗎？

校園作文【篇18】

早晨，晨霧未散，校園里一片濃濃的乳白色，請(qǐng)勿踩踏草坪的牌子，在草地中若隱若現(xiàn)。

今天，我來(lái)得特別早，漫步校園，心曠神怡！

瞧！這邊的花壇里滿是海棠花、桃花一朵朵、一叢叢、一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，好像在一起悄悄地商討著什么，也許是在想著怎么為我們美麗的校園增添幾分動(dòng)人的新意吧！

看！那邊的不是剛剛透出嫩芽的蝴蝶花嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張黃色的紙上，用水彩點(diǎn)了一個(gè)個(gè)小小的、綠綠的點(diǎn)點(diǎn)，可愛(ài)極了！

羲之路旁的海棠花最漂亮！瞧，她們你挨著我，我挨著你，好像一群好兄弟不舍分離。海棠花，粉粉的、嫩嫩的，極其嬌嫩柔美，輕輕一摸，好像都要碎了一樣，使人頓生憐意，愛(ài)惜備至來(lái)源。

五環(huán)廣場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開(kāi)始了一天的訓(xùn)練，他們運(yùn)球、投籃揮灑下滴滴汗水。這要是在大課間時(shí)段啊，同學(xué)們還會(huì)在這里跳長(zhǎng)繩、推吸盤(pán)、蹦方格、抖空竹到處都是成群結(jié)隊(duì)的孩子，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著無(wú)比的興奮！在悠揚(yáng)的課間音樂(lè)中，我們用年少的青春活力共同感受著這春的氣息，同學(xué)們仿佛有使不完的力氣，個(gè)個(gè)臉上像開(kāi)了大紅花一樣，歡聲笑語(yǔ)在這里流淌

一陣微風(fēng)打斷了我的思緒，把片片乳白色的云霧撕破，最后把它們吹散一直送到遙遠(yuǎn)的天空中。教室里已傳來(lái)朗朗的書(shū)聲推薦。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，美麗的校園又會(huì)恢復(fù)該有的寧?kù)o，我們將一起為未來(lái)譜寫(xiě)另外一種動(dòng)人的旋律。

哦，美麗的校園，我要如何才能表達(dá)對(duì)你的愛(ài)呢？讓我放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這迷人的校園春色吧！

校園作文【篇19】

有人愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，有人卻愛(ài)白雪皚皚的冬天。而我則愛(ài)那碩果累累的秋天。

夏姑娘剛剛離去，秋哥哥便帶著他的哪一根魔法棒，悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。他走過(guò)的地方，都會(huì)被哪一根魔法棒變成一道秋天的美景。我們的學(xué)校也不例外，我來(lái)給你介紹一下吧。

走入校門(mén)，一陣淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，這香味不能說(shuō)飄香十里，但聞一下，也能沁人心脾。順著香味走去一看，原來(lái)是孔德園中的桂花和菊花開(kāi)了：只見(jiàn)一朵朵桂花在樹(shù)叢間擺出了各種各樣、五花八門(mén)的姿勢(shì)：有的已經(jīng)全都開(kāi)放了，露出了燦爛的笑臉;有的半開(kāi)放著，像一個(gè)沒(méi)準(zhǔn)備好的`運(yùn)動(dòng)員;還有的則還沒(méi)開(kāi)放，像一個(gè)害羞的小姑娘……一旁的菊花也不甘示弱，它們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)：有的像一個(gè)觀音的佛手，有的像一個(gè)千手觀音，還有的像一個(gè)娃娃的笑臉……它們的顏色五花八門(mén)，各種各樣：紅的如火，白的像雪，黃的若金，粉的如霞……實(shí)在是太讓人陶醉了!

來(lái)到惠德園，一顆結(jié)滿了石榴的石榴樹(shù)高傲地立在那兒，一個(gè)個(gè)石榴的肚子早已又大又圓，有的早已裂開(kāi)，里面有許多許多晶瑩剔透的石榴籽小娃娃，有的小娃娃太心急看這個(gè)大千世界，居然蹦了出來(lái)。如果你來(lái)我們學(xué)校玩的話，一定要嘗一嘗這石榴，這石榴不說(shuō)讓你甜到掉牙，但這味道，至少也可以讓你回味無(wú)窮，滿口生津!旁邊的大樹(shù)早已滿頭“黃發(fā)”，不再像往日那樣綠意盎然了。地上的落葉五花八門(mén)、五顏六色：有火紅火紅的楓葉，有金黃金黃的梧桐葉，還有綠油油的楊樹(shù)葉.......一片片落葉在空中飄來(lái)飄去，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

也許你正觀賞的如癡如醉。 可一陣“咿咿呀呀”的聲音從空中傳來(lái)，你也許會(huì)抬頭，可一抬頭頭就低不下來(lái)了：只見(jiàn)一對(duì)大雁一邊飛一邊叫著，它們時(shí)而擺成一個(gè)“一”字形，時(shí)而擺在一個(gè)“人”字形。它們?cè)诮?，也許是在和學(xué)生們一起讀課文吧。

秋，比不上春的生機(jī)，比不上夏的炎熱，也比不上冬的美麗，但秋可以給人們帶來(lái)豐收，它比任何一個(gè)季節(jié)，都要美麗。

我愛(ài)秋天!我更愛(ài)校園的秋天。

校園作文【篇20】

走在學(xué)校園的林蔭大道上，聽(tīng)著廣播里飄出的音樂(lè)，再抬頭望望天空，一切都顯得那么的`和諧與寧?kù)o，我們的學(xué)校就在這大自然里生長(zhǎng)并變得生機(jī)勃勃。

他們說(shuō)秋天的樹(shù)有點(diǎn)孤單，就算有鳥(niǎo)兒掠過(guò)唱出甜美的樂(lè)章也不過(guò)是在孤寂中少了點(diǎn)單調(diào)，缺少了綠的生機(jī)。一切就顯得那么的蕭條。這是一個(gè)來(lái)也匆匆，去也匆匆的加速時(shí)代，少了點(diǎn)樹(shù)又有誰(shuí)在意呢？當(dāng)一切都蕭條了，我們的腳步依舊匆匆，匆匆地踏進(jìn)草地毫不留情的將它們踩在腳下，全然忘記了這一抹綠的重要。這一片郁郁蔥蔥的草地，不僅給我們帶來(lái)了綠色的生機(jī)，而且為我們提供了一個(gè)休憩的場(chǎng)所，更使學(xué)校變得更加的和諧美麗。曾幾何時(shí)，我們?cè)谒{(lán)天白云下，在綠的包圍下，享受著校園帶來(lái)的溫馨。然而，在無(wú)意之中卻把這個(gè)溫馨的家弄得如此凌亂，讓我們一起關(guān)愛(ài)這個(gè)校園。從自己做起進(jìn)行環(huán)保。掃除雜亂的編章，進(jìn)行綠色移植，讓大地充滿綠的色彩，讓秋天的樹(shù)即使枯了，也不會(huì)感覺(jué)到孤單，即使腳步再匆匆也不踏進(jìn)青草地。讓我們一起關(guān)愛(ài)校園，時(shí)刻注意環(huán)保，把校園創(chuàng)造曾一個(gè)和諧的校園。想到以后我們?cè)谔みM(jìn)校園時(shí)，依舊有林蔭有音樂(lè)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香那時(shí)刻是多美好呵！