在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)為大家挑選出一篇優(yōu)秀的“資助心得”。當我們恍然大悟深受啟發(fā)，對某件事有了新看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄。我。寫心得體會是一項非常重要的寫作訓練。如果您對這個話題非常感興趣請關注我們的網(wǎng)址！

資助心得 篇1

近幾年，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也不斷增加。這些學生入學后在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校十分重視對經(jīng)濟困難學生的資助工作，個性是20__年秋季以來國家對普通高中實施了助學金發(fā)放政策，為學校教育的發(fā)展增添了動力。為保證每個學生都能順利完成學業(yè)，我校加強了國家助學金發(fā)放工作的管理，完善了獎助學金，學費減免等各項制度，逐步構成了以國家助學金為主，困難補助、學費減免相結合的資助體系。現(xiàn)將我校20__年國家助學金工作開展狀況匯報如下：

一、基本狀況

1、目前我校高中在校學生3800余人，20__春享受資助的學生616人;20__秋享受資助的學生730人。

2、20__秋季享受資助的學生730人中：按戶口分：農(nóng)業(yè)戶口652人，非農(nóng)業(yè)戶口78人;按年級分：高一年級241人，高二年級253人，高三年級236人。目前，享受國家助學金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學金全部發(fā)放到位。

3、20__年度我校事業(yè)收入(截至11月30日)730.45萬元;校內(nèi)各類資助363人，金額22.28萬元;校內(nèi)資助占事業(yè)收入的3.1%，貼合上級規(guī)定。

校內(nèi)資助中，其中減免學費14人，0.81萬元;特殊困難減免167人，17.87萬元;獎學金72人，2.3萬元。其他項目110人，1.3萬元。

4、其他社會資助活動：

1)20__暑期中央彩票基金大學生新生入學資助項目：31人，省內(nèi)21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共計發(fā)放資金20500元。

2)20__秋中央彩票基金助學項目———滋蕙計劃，73人，每人2000元，共計14.6萬元。

二、學生資助工作開展狀況

1、成立學生資助組織機構，制定實施方案。

我校認真貫徹落實《宿州市普通高中國家助學金管理暫行辦法》和安徽省《關于普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助有關問題的通知》等文件精神，結合我校實際狀況，始終把學生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學生資助管理工作領導小組。邵建波校長為組長，為第一職責人，其它行政領導為成員。領導小組下設學生資助工作辦公室，實行一把手親自抓，分管領導具體抓，制定了嚴謹?shù)膶嵤┓桨?。做到分工明確，職責到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，切實推進和落實國家助學金政策。

2、認真組織，求真務實，嚴格執(zhí)行三級機構評議認定原則。由于普通高中只20%的學生享受國家助學金，所以在具體評審過程中，無論是校級領導，資助辦公室人員還是班主任，務必本著“公平、公正、公開，透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施受助學生的評審工作。

我們多次召開了高中年級組長和班主任會議，把宿州市教育局教民生20__(15)號文件印發(fā)與每一位班主任，讓班主任真正理解文件中每一句話的好處，每一步操作的程序。在會上我們明確要求，在會上我們明確要求，每一位班主任要按文件辦事、按要求辦事，除宣傳方式外不允許創(chuàng)新、不允許變通。

班級操作由學生本人寫助學金申請書，并附家庭經(jīng)濟狀況證明等材料，交班主任上報學校審核;學生材料上報學校資助辦公室后，由資助辦公室專人對上報學生基本狀況進行調(diào)查落實;資助辦公室審查完畢后上報學校領導小組，領導小組專門開會研究。研究后上榜公示。為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單在班內(nèi)和學校分別進行了為期5天和5個工作日的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督。

3、準確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序

根據(jù)宿州市教育局有關文件，首先印發(fā)“致家長一封信”，在學生和家長中中大力宣傳，并把相應的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，個性要求班主任老師用心宣傳，讓每一位學生都明白自己是否貼合資助，確保資助對象界定準確。其次，要求貼合條件的學生自愿提出申請，填寫申請表并附身份證、戶籍材料復印件(戶籍原件班主任務必審核)以及家庭經(jīng)濟困難的相關材料，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組初審并簽署意見后報學校資助管理辦公室。資助管理辦公室對學生信息進行匯總、審核、批準，并在校內(nèi)公示不少于5個工作日。公示無異議后，學校資助管理辦公室將有關信息，上傳至教育局民生辦，同時上報紙質(zhì)材料。學校資助管理辦公室將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作狀況分年度建立專門資助檔案。

4、嚴格國家助學金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理

為確保國家助學金及時準確無誤的發(fā)放到每位學生手中，我校配合上級部門和銀行為受資助學生每人辦理一張銀行卡并叮囑學生及時更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學生把領取助學金的狀況及時告知家長，確保助學金用在改善學生學習和生活上。同時告知家長助學金≠獎學金，助學金≠班費，助學金≠貸款。是不需要任何“好處費”的陽光政策。

為確保受資助學生及時足額的領取助學金，學校選派了思想覺悟高，職責心強的人員負責受助學生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和信息管理工作，及時上報資助工作動態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計準確、及時，無錯報、漏報、重報狀況出現(xiàn)。

5、切實落實校內(nèi)資助經(jīng)費的提取和使用

為了落實校內(nèi)資助經(jīng)費的使用，學校每學期均從教育事業(yè)收費中提取不低于3%的經(jīng)費，用于在校學生的資助。校內(nèi)資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學期騰飛獎、優(yōu)秀學生干部獎、個性困難學生學費減免等。確保這部分資助資金及時足額地發(fā)放到學生手中，我校從未出現(xiàn)過用物品抵償助學金狀況，使品學兼優(yōu)的學生得到獎勵，家庭經(jīng)濟困難的學生得到適當?shù)难a貼。

學生資助管理工作政策性強，惠及面廣，信息量大。幾年來，我校嚴格執(zhí)行上級有關精神，扎實做好學生國家助學金和免學費評審、發(fā)放和管理工作。

6、孤兒免學費工作：我校按照上級文件精神，制定了《宿州學院附屬實驗中學孤兒免學費實施方案》，成立了以校長邵建波同志為組長的領導小組。明確各級職責，其中校長為第一職責人。經(jīng)審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學貼合免學費條件。免學費、書本費、住宿費共計3290元。

7、中央彩票基金大學新生入學交通資助工作：我校按照上級文件精神，印發(fā)與張貼上級這一惠民政策。召開學校、資助辦、年級組、班主任多層次的多次會議。共計資助31人，其中省內(nèi)21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共計發(fā)放資金20500元。

8、中央彩票基金滋蕙計劃工作：我校按照上級文件精神，與國家助學金工作同步成立了領導小組，并召開多層次的多次會議。按照文件要求進行校內(nèi)公示，共計資助73人，每人2000元;共計發(fā)放資金14.6萬元。

9、學生資助工作百千萬走訪活動：為進一步擴大學生資助惠民政策的影響力，廣泛聽取家長等群眾意見，我們制定了《宿州學院附屬實驗中學20__年學生資助工作“百千萬”走訪活動實施方案》。學校校級領導、中層領導、班主任均參與了走訪活動，訪問了10多個家庭及學生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知曉度、滿意度。

三、存在問題

20__年學生資助工作，項目多、政策性強、要求嚴，由于時間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問題。

1、檔案歸類方面：要求的資料多，項目細，且政策性強，所以助學金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

2、學生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，個性是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新，而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調(diào)整，這個錄入工作帶來了不便。

3、國家助學金的比例偏低，造成部分班級(個性是實驗班)供給矛盾突出。下次我們將在政策允許的范圍內(nèi)盡可能的向部分班級傾斜，以保證助學金工作的穩(wěn)定開展。

4、由于高中學生有了必須的思想，在操作過程中，有極個別班級和同學出現(xiàn)拉票現(xiàn)象，給助學金的嚴肅性、政治性帶來了新的沖擊。下一次我們加強班級評議小組人員的培訓與監(jiān)督工作，確保助學金工作的公正進行。

四、下一步的打算

1、進一步完善校內(nèi)資助工作。一是向領導匯報爭取領導支持，盡快完善校內(nèi)資助制度，是校內(nèi)資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統(tǒng)計。這樣無論是學年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。

2、再一次細化20__秋季助學金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。

3、加強資助宣傳工作。把校內(nèi)資助成才，愛心助學的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設和諧校園與和諧社會。

資助心得 篇2

對于國家的助學政策，我是一個受益者。讓我感受到了被關注和關心的溫暖。所以我覺得國家和學校給我們貧困生的不僅僅是金錢，二是對我們的重視和關心。雖然這錢對于很多人來說不算什么，但對于我來說意義非常重要，因為我是一個從農(nóng)村家庭出生的孩子，父母都是農(nóng)民，我上大學妹妹讀高中，所以家里并不富裕，每當一個新的學期開始的時候，我就會看到父親臉上綻出的皺紋和煩惱，每次看到就會很過意不去，很心疼。但卻又無能為力。而國家和學校的資助確實減輕了我家里的負擔，可以讓父母別那么累，我也可以多出一些錢去買學習用品。我時常鼓勵自己要勤奮學習，為回報我的家人朋友及國家學校。因此，國家助學金在一定程度上激發(fā)了我面對未來的勇氣，這種勇氣是無法用語言來表達的。讓我感覺全身充滿戰(zhàn)斗力，在做任何事時都會感覺有方向。

在學校已經(jīng)有一年多的時間了，這些日子我很快樂，因為有國家助學金的資助，減少了了父母的負擔。讓我在大學校園里能夠無后顧之憂的學習生活?；叵胍荒暌郧埃揞~的學費壓得我喘不過起來，看著父母為此忙碌疲憊的身影，我沒有想過未來，也沒有信心去想，更不敢奢望今天能過坐在寬敞明亮的教室中學習。而就在這時候，正是國家和學校的幫助，才給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助，這更多的體現(xiàn)了黨和國家把我們的家園發(fā)展的越來越好了，在提高國家水平的.同時，還能幫助那么多的貧困大學生。這足以證明國家在快速發(fā)展中。當我有幸成為受助者的一員時，我很感動，也很感謝國家給予學校給予我們貧困生的關注與關愛。

資助心得 篇3

國家資助感恩心得體會

近年來，隨著國家的快速發(fā)展和改革開放的推進，國家資助項目得到了廣泛的推廣和實施。這些資助項目可以幫助貧困學子圓夢高等教育，推動科研成果的創(chuàng)新和應用，促進社會進步和發(fā)展。我有幸成為了國家資助項目的受益者，并親身感受到了國家的溫暖和慷慨。在這篇文章中，我將從多個方面詳細闡述我在國家資助感恩心得體會。

國家資助讓我深刻意識到了自己的幸運和感恩之情。在國家的大力扶持下，我得以順利完成了自己的學業(yè)，免除了家庭經(jīng)濟拮據(jù)給我的學習帶來的負擔。每每想到這其中的艱辛和付出，我倍感幸運，深感謝意。國家資助不僅給了我享受教育的權利，更給了我實現(xiàn)夢想的機會。這是一筆無形的財富，是國家對我們的關心和扶持，給了我更多的動力去奮發(fā)向前。同時，這份幸運也讓我反思自己的責任和義務，更加懂得感恩，更加愿意回報社會。

國家資助讓我明白了應該抓住機會去發(fā)展自己，為國家和社會做出更多貢獻的重要性。國家的資助并不僅僅是一個經(jīng)濟補貼，更是一種期望和鼓勵。作為受益者，我們應該努力學習，做到知行合一，將所學的知識和技能應用到實踐中。我們要通過積極參與各類實踐活動和社會實踐，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為國家的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。只有將自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，才能更好地回報國家和社會。

國家資助給我?guī)淼倪€有責任感和使命感。作為國家和社會的資助對象，我們應該始終保持謙遜和感恩之心，不驕不躁。我們要明白，國家給予我們資助并不是對我們的特殊照顧，而是期望我們能夠在未來的工作和生活中為國家和社會做出更多貢獻。所以，我們要時刻銘記自己所受到的恩情，要珍惜這份機會，不辜負國家和社會的期望。無論是在學習還是在工作中，我們都要保持良好的品質(zhì)和道德，做一名守法公民和有社會責任感的人。

國家資助讓我明白了團結協(xié)作和互助精神的重要性。作為受益者，我們要時刻保持感恩之心，向那些無私奉獻和幫助我們的人致以最真摯的感謝。更重要的是，我們要借助國家資助的平臺，向自己的同學和朋友伸出援手，共同進步。在這個競爭激烈和變化多端的社會中，只有相互幫助，積極合作，才能取得更好的成績和更大的發(fā)展。我們要以感恩之心去對待周圍的每個人，共同創(chuàng)造美好的未來。

小編認為，國家資助給了我很多，開啟了人生中的一扇大門。我將永遠銘記國家的關懷與扶持，并時刻保持感恩之心。我會以優(yōu)異的成績回報國家和社會的期望，為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也將發(fā)揚團結協(xié)作和互助精神，與他人共同進步。感謝國家的資助，我將以一顆感恩的心，不斷奮斗，追求更好的自己和更美好的未來。

資助心得 篇4

自古以來，人們都講究誠信，推崇誠信，“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。而中華民族歷來都是把“誠信”作為一種美德，一種禮貌。因為一個健康的民族首先應是一個言而有信的民族，一個用心向上的國家也應是一個信守承諾的國家。

孔子曾說：“人而無信，不知其可也。”說明只有講誠信才能更好的為人處世，古時候有曾子殺豬教導兒子要誠信，現(xiàn)有擺渡人萬其珍：一家人續(xù)寫百年“信義傳奇”。而那些不守誠信的人，是不會得到人們的尊重和信任的。古有周幽王烽火戲諸侯而亡國，現(xiàn)有三鹿奶粉事件，使企業(yè)一夜之間破產(chǎn)、三鹿品牌名譽掃地。這些都說明了誠信的重要，無論是個人，還是企業(yè)，都要秉承誠信，不要一失足成千古恨。

而在我們的生活中也都離不開“誠信”二字，無論是交友和為官。試想，如果你的好友，答應你的事情，卻每次都沒有做到，你還會相信他嗎可見，做到誠實守信是一個人最起碼的道德準則。

誠信是為人之本，誠信就應扎根于每個人的心底，時刻踐行誠信。有誠實守信給人內(nèi)心以涵養(yǎng)，并折射出道德之光，讓誠信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠信并不僅僅僅是個人的品德修養(yǎng)，更是維護國家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠信相伴，為他人和國家獻出一份自己的力量吧!

資助心得 篇5

各位領導、同學們：

大家好！

今天在這個會議上發(fā)言，心情非常高興和激動。高興的是，今天有名家庭特困的同學在接到捐助后能愉快的步入高等學府繼續(xù)深造學習。激動的是，在縣委政府的正確領導下，在縣關工委的積極倡導下，有個單位慷慨解囊，愛心奉獻，為貧困大學生捐資助學。這充分顯示了縣委政府的英明決策，顯示了縣關工委和捐助單位扶危濟貧，樂善好施的美德。對此，我代表受捐助的同學及家長向各位領導及捐助單位表示衷心的感謝和崇高的敬意。也希望受捐助的大學生們，進入大學以后，刻苦學習，立志成才，學好本領將來為國家和虞城建設出力，為縣委縣政府和家鄉(xiāng)父老爭光。

幾年來，高中一直秉承著一個承諾：就是不讓—個進入的學子因家庭貧困而輟學或失學。今年高一新生入學時，家庭貧困的學生憑民政部門和所在學校的介紹信就可以減免學費，僅此一項就為貧困學生減免學費350余萬元。學生入校后，每班給出一定比例，通過個人申請，同學評議，學校核實，確定一批特困生，由學校除減免學費外，每月還補助30—50元不等的生活費。這項支出每年近30萬元。

各位領導，同學們，百年大計，教育為本。近幾年來，在縣委縣政府和社會各界的大力支持下，我們高中深入學習貫徹黨的教育方針，始終以“以天下為己任”為校訓，高舉改革、創(chuàng)新、求實、發(fā)展的旗幟，關注每一個學生成人、成功、成才。為廣大學生提供了最優(yōu)質(zhì)的教育和服務，讓每一個學生都能在愉快和諧的氛圍中健康茁壯成長。

20xx年高中高考成績再創(chuàng)輝煌，向全縣人民交上了一份滿意的答卷，20xx年高考，高中重點、二本、三本上線人數(shù)均創(chuàng)下辦學以來最高水平。其中一本上線503人，本科上線3209人，本科上線率高達71。8%。這些成績的取得是全校師生共同努力拼搏的結果，凝結著廣大師生的心血和汗水。

目前，縣高中的發(fā)展形勢良好，學校領導班子團結協(xié)作，高效務實，教師隊伍穩(wěn)定協(xié)調(diào)，干勁充足，學生學風端正，遵規(guī)守紀。

我們相信，在縣委縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持和通力協(xié)作下，高中的明天一定會越來越好，一定會為國家培養(yǎng)出更多更好的建設者和接班人。

最后借這個機會代表學校再送給在座的同學幾句話：

第一，希望同學們時刻把國家和民族的利益放在第一位，立志成才。努力學習科學知識，掌握先進的科學技術，將來報效我們的國家和民族。第二，希望同學們珍惜今天得之不易的學習機會。進入大學以后，要戒驕戒躁，繼續(xù)高標準嚴格要求自己，把全部的精力和時間用在提高自身的素質(zhì)上，用在求學益智上。家鄉(xiāng)父老盼望著你們成功的消息。希望你們能時時以勝利的喜報，給家鄉(xiāng)的人民帶來欣喜。以你們出類拔萃的良好表現(xiàn)，讓你的父母、老師得到鼓舞和安慰。第三，高中是你們的母校，是你們的老家，今天你們以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校和家鄉(xiāng)爭得了光彩，希望你們以后多關注學校和家鄉(xiāng)的發(fā)展。有本領有能力以后，多為家鄉(xiāng)的發(fā)展出點力。讓我們齊心協(xié)力，把家鄉(xiāng)的教育事業(yè)搞好，把學校的建設搞好；讓更多優(yōu)秀的學生都能像你們一樣，接受更高層次的教育。第四，永遠不要忘記，今天對你們資助的單位和人，在大學學習和以后工作的日子里，要多向他們匯報你所取得的成績，永遠記住“滴水之恩，當涌泉相報”這句話。

最后祝各位領導身心健康，工作順利。祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！

資助心得 篇6

在大學里，要學會培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂觀向上，心態(tài)端正，團結同學，友愛他人，有責任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質(zhì)的成功人。同時還要學會處事，學會誠懇地做事，學會自信，勇敢地面對挫折，學會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學會做人，學會學習，學會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導，才讓我拿到了獎學金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學習這三件事情。

其實對獲獎學金而言，并不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。從跨進工商學院校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過兩年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。

至于對學弟學妹們我想提幾點建議。第一，大家要充分利用圖書館來充實自己，拓寬知識面，常去那里，隨意翻翻，無論是專業(yè)書還是課外書，你都會有所收獲的。第二，要確定一個目標，搞清楚自己真正需要的是什么。在此基礎上為自己的目標付諸實踐，并且絕不能輕言放棄，要相信付出總會有回報。第三，要認真對待自己的專業(yè)，所謂“專業(yè)無冷熱”，不要因為你所學的專業(yè)不好或冷門而悶悶不樂，每一門專業(yè)都有它值得肯定的地方，要改變態(tài)度，認真對待，相信你會在你的專業(yè)里闖出一片天。

榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。

資助心得 篇7

20**年，金安區(qū)教育局學生資助中心在省、市學生資助中心大力支持和精心指導下，在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領導和安排部署下，學生資助管理中心同志團結協(xié)作，銳意進取，以十八大精神為指針，認真學習貫徹落實十八屆三中、四中、五中全會精神，落實普通高中和中等職業(yè)學校各項學生資助政策，不斷完善我區(qū)資助工作運行機制，扎實開展各項工作，圓滿地完成了全年學生資助的工作任務。根據(jù)省教育廳《關于印發(fā)的通知》(皖教助〔20**〕3號)文件，我區(qū)對照考評指標與評分標準逐條梳理，現(xiàn)將具體情況報告如下：

按照教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔〕14號)文件的要求，根據(jù)區(qū)編辦《關于成立金安區(qū)教育局學生資助管理中心的批復》(金編〔2007〕25號)批復于12月成立了金安區(qū)教育局學生資助管理中心，配備工作人員2名，辦公地點設在區(qū)教育局五樓。辦公設備齊全，充分滿足工作需要，也便于各項助學資金的撥付與發(fā)放。為更好的做好全區(qū)學生資助工作，20**年區(qū)教育局制定了《關于調(diào)整金安區(qū)學生資助管理工作領導小組的通知》(教行〔20**〕20號)文件，成立了學生資助工作領導小組，朱志明任組長，郭立富任辦公室主任，解決資助工作中出現(xiàn)的問題，領導學生資助管理中心切實落實各項資助政策，并根據(jù)我區(qū)實際情況制定資助政策，把學生資助工作向更加全面、深入的目標推進。

根據(jù)國家和省、市有關學生資助工作的政策規(guī)定，我區(qū)先后制定了《關于印發(fā)的通知》、區(qū)教育局與區(qū)監(jiān)察局、區(qū)財政局、區(qū)審計局聯(lián)合下發(fā)了《金安區(qū)中職學校國家助學金發(fā)放管理實施辦法》、《關于印發(fā)的通知》、《關于印發(fā)的通知》、《關于下發(fā)的通知》、《關于印發(fā)的通知》、《六安市金安區(qū)教育局關于進一步完善的通知》等文件，使我區(qū)資助工作有法可依、有規(guī)可行。

(一)各項資助符合政策規(guī)定。金安區(qū)中職助學金、免學費、普高助學金和建檔立卡學生免學費實施范圍符合政策規(guī)定;中職和普高助學金資助比例、普高國家助學金資助標準、校內(nèi)資助計提符合政策規(guī)定;申請、評審、公示等程序規(guī)范。

一是認真組織實施，三級評議二級公示。要求各中職學校、普通高中本著“公平、公正、公開、透明”和“實事求是、客觀務實”的原則，規(guī)范享受國家免學費和國家助學金學生的評定程序和公示程序，認真組織實施受助學生的評審工作。金安區(qū)教育局每學期都聯(lián)合區(qū)監(jiān)察局、區(qū)財政局、區(qū)審計局工作人員組成“金安區(qū)中職學校學生資助管理檢查監(jiān)督小組”，對全區(qū)三所中職學校上報的受助學生開展實地核查。今年，通過人數(shù)核查清點，因輟學等其他原因不具備享受資助條件的`學生共計132人次，為國家財政挽回經(jīng)濟損失8.67萬元。

二是強化資金管理，加大監(jiān)管力度。出臺相關辦法嚴格資助卡使用管理。國家助學金統(tǒng)一通過資助卡發(fā)放，不得以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金。資助卡是面向享受國家資助政策待遇的學生發(fā)行的、用于國家助學金發(fā)放的借記卡。資助卡嚴格實行“一人一卡”，每位受助學生只能辦理一張資助卡。嚴禁學校為不符合資助條件的學生申辦資助卡。資助卡實行“集中申領”。學校向發(fā)卡銀行提出申請，經(jīng)學生資助中心審核后，由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負責分發(fā)。學校及時組織受助學生本人簽領資助卡，不得代簽代領。嚴格落實“本人激活”的規(guī)定，資助卡必須由學生本人持身份證件原件到發(fā)卡銀行網(wǎng)點柜臺激活后方可使用。嚴禁學校及學校工作人員集中保管資助卡，嚴禁學校及學校工作人員提取資助卡內(nèi)的資金。

三是切實落實校內(nèi)資助經(jīng)費的提取、使用和管理。中職學校要從事業(yè)收入足額提取5%，普通高中要從事業(yè)收入足額提取3%-5%的經(jīng)費，用于學費減免、勤工助學、校內(nèi)獎學金、校內(nèi)助學金、特殊困難補助等。校內(nèi)資助經(jīng)費實行足額提取、預算管理、分賬核算、?？顚Ｓ谩Ｐ?nèi)資助相關材料報區(qū)學生資助管理中心審核、備案。

(二)學生資助工作效果明顯。通過對普高和中職學校受助學生及家長進行問卷調(diào)查，學生資助工作滿意度高達95%以上。

(三)提標擴面積極開展社會資助。20**年以來，區(qū)教育局組織上海老鳳祥公司六安分公司資助我區(qū)61名家庭困難學生，資助金額8萬元;浙江省寧波市韓欣蕊同學個人捐助15名家庭貧困學生，資助金額1.81萬元。

省級財政指標文件下發(fā)后，區(qū)教育局積極與區(qū)財政局對接，按照文件規(guī)定的比例和金額足額分擔配套，及時分解下發(fā)到所屬學校，并督促各校盡快組織實施。確保普高國家助學金春季學期每年5月底前、秋季學期11月底前足額發(fā)放到位，中職學校國家助學金按月足額發(fā)放。我區(qū)學生資助資金專賬核算、專款專用，資金按照實際情況發(fā)放，無結余。

20**年，共計4279人次的普通高中(含民辦)家庭經(jīng)濟困難學生享受了國家助學金，發(fā)放資金總額為427.9萬元;

免除普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生)學雜費52.495萬元，此舉使全區(qū)731名貧困高中生收益。全區(qū)中職學生享受免學費1051人次，免學費金額達109.32萬元;享受中職助學金319人次，補助金額達31.9萬元。

制定了中職學生資助卡和普高學生資助卡管理辦法、學生資助工作月巡視制度、普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金評審方案等相關制度，規(guī)范資助行為，完善監(jiān)督機制。通過嚴格審核、規(guī)范程序，會同區(qū)監(jiān)察局、審計局、財政局和教育局共同實施監(jiān)管，強化過程管理。

設立并公布舉報投訴電話，在日常工作中認真對待每一件來電來訪，做到件件有回聲、事事有落實，公開接受群眾監(jiān)督。

一是做好系統(tǒng)維護和信息報送。及時準確維護并填報中職、普高資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)。準確及時報送民生工程月報表等其他要求報送的材料。二是做好檔案管理。對每年資助工作的計劃、總結，資質(zhì)對象的認定、審批，資助資金的發(fā)放等資料收集完整并及時歸檔。

為有效開展我區(qū)學生資助工作，全面做好我區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，通過制定年度學生資助工作宣傳方案，利用宣傳網(wǎng)絡平臺、微信、QQ群以及金安教育網(wǎng)“學生資助專欄”宣傳資助政策;結合“千百萬”走訪、“兩節(jié)課”活動，通過走訪、班會等形式傾聽貧困家庭學生及家長的心聲，進行資助宣傳;多種形式印發(fā)宣傳材料，制作民生工程宣傳問答小冊子、明白紙;以調(diào)查問卷的形式對受助學生及家長進行政策的知曉度調(diào)查;加強校園宣傳，在學校顯著位置設立資助宣傳欄，并將資助政策納入到主題班會、入學教育、畢業(yè)生離校教育中，開展感恩、守信教育活動。

回顧過去，雖然我區(qū)學生資助工作取得了一定的成績，得到了社會的認可，但是離人民群眾的實際需求和上級部門的要求還有差距。如對困難學生家庭的信息掌握仍有待深入走訪，進行動態(tài)管理;擴大資助范圍和比例，積極組織社會資助項目等方面還有待于進一步加強。

資助心得 篇8

在大二的上半個學期，經(jīng)過班集體內(nèi)部公平、公正、公開的評選，我有幸被選為國家助學金的獲得者。當我得知獲得國家助學金時，心中萬般的激動和感激。我當時首先想到的是我可以為家里減輕一點負擔，可以讓爸爸媽媽歇一口氣。

我覺得我是幸運的，生在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，更幸運的事是能得到助學政策的幫助。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時代的步伐而努力，為自己的那一片艷陽天而不斷地追尋，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力。我們是幸運的，至少我們沒有眼睜睜的無奈的看著自己的夢在自己的眼前破碎掉，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛，翱翔于藍天之上。我們是幸運的，只要我們努力的去爭取我們就有機會選擇，選擇那條夢的路來改變自己。我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水

平?？晌艺μ岣咦约旱膶W習效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關懷。我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的!不管前面的路有多難走，我都會堅持。

父母供我上大學很是吃力，長這么大，自己沒有能力獨立生存，而所有的費用都由父母承擔;我很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會。助學金讓我感受到了社會的溫暖，助學金，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負擔，同時這份溫情無時不刻地在提醒著我，也督促我努力奮斗。我一直都知道，大學是一個可以不斷讓人進步，不斷讓人學習到更多新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個家庭并不優(yōu)越的學生而言，大學更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學校設立的大學生貧困助學金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我的大學生活和學習得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強了我的社會責任感，讓

我更加懂得了如何來回報學校、老師、同學所給我的幫助。

滴水之恩當涌泉相報，這是我們遵循的不變美德，羊有跪乳之恩，對于一個受過恩惠的受益者來說，作為一名學生我們最好的報答也許方式有限，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美。不是每個人都能生得偉大，讓自己的光芒四射來報答曾經(jīng)的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對自己的心靈。助學政策，讓我們少走了彎路，減輕了我們所背負的壓力，讓我們既能感覺到成長的滿足也能激勵我們努力朝目標奔跑，強烈的獨立感和責任感讓我們意識到家里真的不容易，也覺得我們該到為家里分憂解愁的年紀了。我們糾結與現(xiàn)實的拮據(jù)又想有一個方法來支付我們的夢想能繼續(xù)。這時候，助學就是我們的希望，為我們的夢想提前支付，撐起我們渴望的藍天。讓我們不用矛盾在那些前進與后退的選擇中，讓我們能前行沒有后顧之憂。

助學政策，燃起夢的希望。讓曾經(jīng)以為擦肩而過的大學夢變成現(xiàn)實，讓我們在面對未來時預備了籌碼，讓我們能把自己武裝得更像強者，能更好的適應未來的變幻莫測。給了我們一個溫暖的回憶，雖然我們也是在不斷地爭取中才能得到相應的回報，但很感謝有了助學這個前提我們才有了這樣的機會，享受溫熙的陽光在美麗的校園，我們不會忘卻了給我們這個機會來到這里的那些助學政策，讓我們奔跑向那個離夢更近的地方。如果沒有助學政策，普及九年制的義務教育幾乎每個家庭都能支付得起孩子的開銷。但十二年或更長久的在校教育就成為了一種奢望，助學政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟困難的學生帶來了前進的希望，讓我們不再被困在狹小的絕望里不能自爬。不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，他們知道有些事還得靠自己。

助學政策是愛在播種，將溫暖種植在人們的心間，經(jīng)久就會扎根長出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動下將會培育出更多開得更燦爛的祖國的花骨朵。讓這樣的愛成為一種習慣，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學的學子心間的陰霾。

時間就像流水般匆匆而過，趁著我們還年輕，我會把握好每一分每一秒，充分利用這有限的時間。用知識來武裝自己的頭腦，用實踐來鍛煉自己的意志。學習就如逆水行舟，不進則會退。我知道只有不斷地努力，才能取得優(yōu)異的成績。才能創(chuàng)造美好的未來。我要把助學金化作今后不竭的動力，完成新的征程，以后回報國家、回報社會，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。

資助心得 篇9

尊敬的各位領導、各位校長書記們：

大家好！

我出生在一個父母雙雙下崗的貧困家庭，家中唯一的經(jīng)濟來源就是父親打臨工賺的僅有的一點錢，全家靠借債和親戚資助勉強度日。大學里的花銷對我來說并不是一個小數(shù)字，學費、住宿費、書本費、生活費……一項項的開支加起來對我來說簡直就是一個天文數(shù)字。到底高何去何從，我真的猶豫了……

作為一名貧困生，我們是不容易的，在生活中，由于家庭貧困，自己要珍惜每個月僅有的生活費，每天要縮衣節(jié)食，另外，還要擔心家里的狀況爭取不給家里添任何負擔。然而，我們卻是幸運的，因為我們已成功地走進了大學的課堂。要知道還有好多貧困的孩子因為交不起學費而與大學課堂失之交臂。所以我們能夠得到這個學習的機會，我們就一定好好把握，不讓父母和國家對我們的付出江水一樣流走。所以，我們的唯一出路就是好好學習不斷用知識來豐富自己，把自己培養(yǎng)成一個有用的人，然后用我們的知識和汗水去創(chuàng)造財富，實現(xiàn)夢想。

今年，我通過不斷努力，還有幸得了國家勵志獎學金。國家勵志獎學金是國家專門撥款用來獎勵學習優(yōu)異的貧困生的，國家每年給每位學習優(yōu)異的貧困生5000元的獎學金。這筆5000元的獎學金對我來說無疑是一大救星。一方面，他解決了我學費上的困擾，在經(jīng)濟上給與了我極大的資助，給我減少了許多后顧之憂也減輕了父母的負擔使父母不再為我的學費而到處奔波；同時，它在精神上也給于了我極大的支持，使我更有信心去面對自己的征程。在這項獎學金的鼓勵下，我一定加倍努力學習，用知識來豐富自己的頭腦，用學習來改變命運。

面對這一次次的幫助，我想，每一個貧困學子都會感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，看到了我們大學生的希望，不會再擔心因為交不起學費而輟學。著無數(shù)次的鼓勵讓我們堅信：

生活的道路無論多么艱難，只要我們努力，希望就在眼前。

感謝所有關心、支持、幫助我們的社會各界人士，我們一定會用實際行動回報你們，回報社會！

資助心得 篇10

資助感恩心得

近日，我有幸參與了一個資助項目，這次經(jīng)驗讓我深深體驗到了感恩的重要性和資助的意義。通過這次經(jīng)歷，我體會到了人與人之間的相互關愛和幫助的力量，也明白了作為受助者應該如何去回報社會和感恩的態(tài)度。

第一次接觸資助項目是在我大學的社團中，我們社團發(fā)起了一次幫助貧困學生的資助活動。這次活動要求社團成員捐款，并通過學校的資助機制將捐款直接發(fā)放給有需要的學生。當我第一次聽到這個活動時，我并沒有太多的反應，覺得這只是一次平常的捐款活動而已。當我真正參與其中時，我才意識到這次活動的深遠意義。

我們首先組織了一次捐款會，倡議社團成員自愿捐款，無論數(shù)額大小。我看到了許多社團成員毫不猶豫地拿出了自己的錢包，紛紛捐出了一部分積蓄。并且，我們還通過社交媒體宣傳這次活動，吸引了一些校外的人士加入進來。他們對我們的活動感興趣，并慷慨捐出了一大筆款項。看到這樣的場面，我不禁感嘆起人與人之間的互助精神。

接著，我們開始了資助的過程。我們設立了一個申請系統(tǒng)，要求有需要的學生填寫申請表格，并詳細說明自己的困境。然后，我們組織了一個評審團隊，由社團的幾名骨干成員組成，來評估學生的申請材料并決定是否給予資助。

在評審過程中，我讀到了許多讓人心酸的故事。有的學生家庭貧困，父母生病無力工作；有的學生受到意外事故影響，家里負債累累。而作為評審員，我需要根據(jù)申請材料的真實程度和學生的需求來做出決策。這個過程讓我明白了作為受助者的心態(tài)和感恩的態(tài)度。

最終，我們決定給予了大約二十名學生資助，每人2000元。當我們將這個喜訊告訴學生時，他們欣喜若狂，紛紛向我們表達感激之情。我看到了他們眼中的感激和希望，也深深地感受到了自己作為評委的責任和使命。

資助項目之后，我們還組織了一次感恩會，邀請所有受助學生和參與項目的社團成員參加。在會上，我們分享了資助項目的心得體會，并向受助學生表達了我們的感謝之情。受助學生們也紛紛上臺發(fā)言，表達了對每一個捐助者的感激之情。我看到了他們在經(jīng)歷困境后重新找回了生活的勇氣和對未來的向往。

通過這次資助項目，我深刻地體會到了資助的意義和感恩的價值。資助不僅僅是金錢的給予，更是一種對社會的關愛和責任。作為一個受助者，我們應該心懷感激，并通過自己的努力和回報來回饋社會。作為一個資助者，我們應該理解受助者的需求和困境，并真正幫助他們重拾信心和希望。

回望這次資助項目，我發(fā)現(xiàn)每一個參與其中的人都從中獲益良多。受助者收到了實實在在的幫助，得到了重拾自信和追求夢想的機會；資助者感受到了幫助他人的快樂和滿足感；而我，作為一個參與者，明白了人與人之間的相互關愛和誓言，并從中汲取了勇氣和力量。

感恩是一種態(tài)度，是一種對生活的贊美和對他人的關懷。無論我們是受助者還是資助者，我們都應該心存感激，用我們的行動去回報社會和他人的幫助。通過這次資助項目的經(jīng)歷，我明白了感恩的力量和資助的意義，將以此為動力，繼續(xù)努力成為一個更好的自己。

資助心得 篇11

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，學校對于國家助學金實行財務專業(yè)管理。助學金發(fā)放后剩余的金額，均存放在學校賬戶，從未有過虛報人數(shù)、弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。結余助學金及時上報處理。

學校的中職資助工作取得了一定成績，但也存在著一些不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、學生對申請資助需要那些材料不能及時上繳，材料不齊全，個別轉(zhuǎn)學學生的原就讀學校故意刁難不及時辦理手續(xù)，導致不能及時申請助學金。

2、學校至今仍未建立助學金?？顚す芾怼?/p>

4、我們發(fā)現(xiàn)有的學生拿到資助后，有亂花錢的現(xiàn)象，以后我們應對學生進行思想教育，讓他們懂得國家資助來之不易，應花在對學習有幫助的地方。

1、由于中職生的助學金是以銀行卡的形式發(fā)放，但目前中職學生年齡偏小，對于銀行卡方面的常識較少，常出現(xiàn)銀行卡丟失或被盜后不知所措情況。建議適時開展學校和銀行組織的講座活動，幫助學生解決這方面的問題;

2、信息審核過程中，存在著部分學生確實在本校，但與其他學校出現(xiàn)學籍重復不予積極配合且有故意刁難的現(xiàn)象，影響了這一部分學生的助學金發(fā)放，建議國家和省教育廳制訂針對某些學校學生學籍查重的專項政策法規(guī)。

一是數(shù)據(jù)維護權限太小。數(shù)據(jù)一經(jīng)上報，無法立即更改，退回的權限不在我們這里，需聯(lián)系市教育局才能更改。二是系統(tǒng)容量不夠，特別是臨近上報最后期限，全國各地的學校同時登錄，系統(tǒng)變得非常慢，有時還登錄不上。三是系統(tǒng)顯示慢。數(shù)據(jù)審批后要隔夜甚至要好多天才能出結果，有的學校上報后一直出不了結果。四是數(shù)據(jù)狀態(tài)混亂。一般情況下，查重時審核不能通過就退回。有的學校數(shù)據(jù)提交了，卻看不到，只好等待。五是系統(tǒng)本身要求填報的報表相當多，但要報哪些表，文件并沒有明確，無形中加大了工作量。

以上是我校在這次自查過程中的情況匯報，在今后的工作中，我校將繼續(xù)在市教育局和相關部門的指導下把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹實落實到每一位學生身上。今后的工作我們應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;二、管理人員要不斷的努力，進一步提高信息報送的質(zhì)量和效率。多多積累經(jīng)驗，再接再勵，爭取做得更好!

資助心得 篇12

作為一位貧困生，在獲得資助后，我深刻地感受到了許多人的關愛和幫助。在這里，我想將自己的心得體會分享給大家。

首先，獲得資助讓我更加堅定了自己的前進方向。由于家庭經(jīng)濟條件較為困難，我曾經(jīng)對自己的未來感到迷茫，甚至想要放棄學業(yè)。然而，當我得知能夠獲得資助后，我感到十分欣慰，并且明白了自己仍然有許多機會去追求自己的夢想。這份資助也讓我意識到，只有不斷學習和進步，才能夠為自己和家庭創(chuàng)造更好的未來。

其次，獲得資助也增強了我對社會的感恩之心。在我生活困難的時候，無數(shù)善心人士的資助和關愛，讓我更加感受到社會的溫暖。所以，我也下定決心，將來要為社會做出自己的貢獻。我希望，在能夠為他人提供幫助的時候，我能夠毫不猶豫地跟隨自己的內(nèi)心，將溫暖和愛心傳遞給那些需要幫助的人。

此外，獲得資助也讓我更加珍惜生活，懂得感恩于生活中的每一個細節(jié)。正是因為經(jīng)歷過如此困苦的日子，我才更加深切地明白人生的可貴，健康的身體、幸福的家庭以及友情、愛情，這些都是難能可貴的財富。因此，我將投身學習和工作，充分發(fā)揮自己的能力，拓展人生的領域，為家庭、為社會、為國家做出更多的貢獻。

最后，我要深深地感謝社會各界的愛心人士，正是因為他們的無私幫助，才讓我能夠繼續(xù)學業(yè)。我將會更加努力，回報社會、送給愛心人士最珍貴的禮物，就是不斷向前的進步與成長。同時，我也希望每個獲得資助的貧困生都能夠?qū)W習和我一樣，珍惜每一個學習的機會，感恩于社會的關愛，執(zhí)著追求自己的夢想，讓自己成為更為出色、更為優(yōu)秀的人。

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