每當我們工作上手忙腳亂處理不好事情的事情，那么這時候我們就需要一份工作計劃了。制定工作計劃其實對提高工作效率是很有幫助的。如何才能制作一份合理的工作計劃呢？為此，小編從網絡上精心整理了《幼兒園半年工作計劃精選5篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

幼兒園半年工作計劃 篇1

一、班級介紹

本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

二、指導思想

本學期以《綱要》精神為指導思想，根據時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質，培養(yǎng)主動適應未來社會的人，為實現這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容，因為這套教材既有成功經驗的體現，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：

1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。

2、我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

3、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。

4、特色教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復習。

5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的'個別教育提供依據。

三、發(fā)展目標

健康

(一)身體健康，能主動地適應環(huán)境。

(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動，動作靈活。

(五)能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話。

科學

(一)能積極、主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

(三)能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。

(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和有趣。

(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動、有自信心。

(二)能積極與人交往，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

藝術

(一)對環(huán)境，生活和藝術的美，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。

四、具體措施

(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五、衛(wèi)生保健工作

(一)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

(二)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。

(三)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。

(四)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

(五)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

六、家長工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

1.幼兒園2017年下半年工作計劃

2.幼兒園人事部下半年工作計劃2017

3.2017醫(yī)務科下半年工作計劃

4.2017社團下半年工作計劃

5.2017學校下半年工作計劃

6.2017保險下半年工作計劃

7.2017托班下半年工作計劃

8.2017年公司下半年工作計劃

9.2017年護理下半年工作計劃

10.2017信訪下半年工作計劃

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幼兒園半年工作計劃 篇2

20_年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

(四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

幼兒園半年工作計劃 篇3

一、班況分析

我班有幼兒14人，都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭新入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶打人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下教保工作計劃

二、教保工作計劃

(一)教育教學

(1)生活方面：

1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。

3、會自己進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習入廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，學著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。

(2)運動方面：

1、了解一些簡單的`自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

(3)學習方面：

1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。

5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。

6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。

7、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

(二)衛(wèi)生保育工作

1、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。

3、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

幼兒園半年工作計劃 篇4

主要工作：

一、規(guī)范一日常規(guī)管理，穩(wěn)步提高保教質量。

1、嚴格一日常規(guī)。

幼兒園一日常規(guī)管理是一項必須常抓不懈的重點工作，是穩(wěn)步提高保教質量的有效手段。為使我園的教育教學工作正常有序地開展，結合本園教職員工精減較多、教師需增加大量保育工作的實際情況，開學前，我們組織全體教職員工認真重溫一日教育教學、保育工作要求，保證人手一份各類人員"工作考核細則"，要求全體教職員工認真學習，熟記在心，增強保教人員對幼兒全面負責的意識，加深對保教結合的理解，使崗位責任制規(guī)定的具體工作內容和要求真正落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質量，使保教人員一日工作程序化。

2、加強過程管理。

園長室將繼續(xù)對教學常規(guī)實行分層管理，充分發(fā)揮以往園長、副園長 、教科主任(教研組長)、后勤組長 教師的層次化管理網絡的作用，按照考核獎懲細則全面考核，將每人津貼的50%用于獎懲，按工作實績拉開分配差距，做到干好干差有區(qū)別。為使考核獎懲做到公正嚴明，園長室將加大對教師日常工作的考察、管理，繼續(xù)做到"1-2-3"，即每周隨機與各班幼兒促膝交談不少于一次，看教師備課筆記不少于兩次，看保教活動不少于三節(jié)，隨機抽查各班環(huán)境、衛(wèi)生、區(qū)域活動材料的投放及更換情況，并記錄在案，與考核及聘任緊密掛鉤，做到優(yōu)勞優(yōu)酬，優(yōu)勝劣汰，爭取在九月份縣教育局組織的質量評估活動中確保被評為優(yōu)等。

3、繼續(xù)做好市課題研究工作。

本學期要加快市"十五"立項課題《幼兒親子交往調適藝術研究》的進度，進一步鼓勵和引導全體教師積極參與研討，使大家在實踐中發(fā)現問題，在研討中有所認識，在改進中提升理念。該課題在本學期要著力于研究如何指導家長調適幼兒親子交往，提高其交往的藝術這一問題的探究。要求課題組制訂周密的計劃，科學合理地組織安排，做到研究人員、時間、地點、活動具體落實，結合各類節(jié)日開展各項親子活動，并注重積累資料，做好科研階段總結工作。

4、辦好托班，滿足家長需要。

自20__年3月起，我園為了方便家長的工作和學習，滿足家長的需要開辦了一個托班，一學期的教學工作得到了家長的滿意和肯定，因此，本學期我園將繼續(xù)開設托班，并加強托班日常管理，使托班的工作規(guī)范化，更好地為家長服務。

二、優(yōu)化教師隊伍建設，樹立教育即服務意識。

我園擁有一支高素質的教師隊伍，20__年度再次被縣教育局評為"海安縣優(yōu)秀老師群體"，為了發(fā)揚成績，改進不足，我們將繼續(xù)努力，從嚴抓師德，錘煉師能入手，加強教學研究，優(yōu)化教師隊伍建設，樹立良好師表形象。

1、政治學習嚴抓師德。

師德是師之靈魂，好的師德是一所幼兒園取得良好社會效應的重要條件，因此，嚴抓師德是我們要常抓不懈的首要問題，本學期我們將著重做好以下工作來加強師德建設：首先，利用每周一下午政治學習時間組織全體教職員工認真學習"三個代表"重要思想，《關于加強中小學教師職業(yè)道德的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》以及縣教育局頒發(fā)的《十禁止》重要內容，要求大家熱愛幼教事業(yè)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，時時率先垂范，處處為人師表。

其次，增強教師的"教育即服務"意識。本學期，我們將組織教師重點討論"教育是什么"?"教師的事業(yè)是什么?""該如何做一名好教師?我們該如何做好為社會、為家長、為幼兒的全方位服務?"通過一系列研討，幫助教師樹立"教育即服務"的觀念，并組織教師參加鎮(zhèn)教委組織的"教育即服務"專題演講比賽。再次，本學期，我們將開展各項活動來提高師德修養(yǎng)，如：教師人人參加本園的"雙爭"活動(即教師爭當園級"十佳"教師，幼兒爭當園級"五優(yōu)"寶寶)，爭取被評為園級"十佳"教師;深入開展"獻愛心"活動，要求每位教職員工無償幫助我園一名特困幼兒，給予他們生活和學習上的幫助，為貧困學生獻上一片愛心，使他們感受到集體的溫暖;繼續(xù)開展"家長評議教師"及"園長接待日"活動，深入了解教師的師德表現和工作表現，促使教師人人注重自身形象，為幼兒園的發(fā)展做出應有貢獻。

2、注重師能培訓，錘煉教師業(yè)務。

(1)組織教師繼續(xù)深入學習《綱要》具體內容，領會其中新的兒童觀、教育觀，變教幼兒學習為引導、促進幼兒學會學習、自主學習，在認真學習的基礎上，進行全園研討、共同進步。

(2)嚴格"教學六認真"的要求，即：認真研究教材，認真?zhèn)湔n，認真準備教具學具，認真組織教學，認真批改作業(yè)，認真做好教后反思。要求每位教師都能自覺做到教學"六認真"，園長室將加大常規(guī)檢查力度，并結合考核對教師的工作進行公正的獎懲，以促進教師工作的積極性。

(3)鼓勵教師在教育教學活動中大膽創(chuàng)新、敢于實踐，將工作中的經驗、反思提練出來，撰寫教育隨筆、總結、論文，形成自己獨特的教學風格，提升為自己的教育理念，要求每人每月至少撰寫兩篇隨筆或論文，并納入學期考核。

3、以研促教，提高教師素質。

(1)本學期，我園小班全面使用實驗教材，并逐年遞增對新教材的使用率，直至全園推廣使用，因此，組織教師熟悉新教材的內容，領會新教材的精神已是刻不容緩，我們要利用每周三的業(yè)務學習和集體備課時間，深入開展對實驗教材的研討工作，請園內已使用過該教材的實驗班教師作指導講座，共同商討，共同研究，使全體教師都能迅速適應新教材的使用。

(2)繼續(xù)開展"每周一課"活動。

"每周一課"近年來已成為我園教研工作的一項常規(guī)活動，本學期，我們將按縣局教育工作的要求，結合開展"送課下鄉(xiāng)"活動，深入開展"每周一課"活動，即：全體一線教師，凡屬縣級、鎮(zhèn)級骨干教師的，每人開一節(jié)園級示范課，組織教師進行聽課，評課活動，其余教師在觀摩了骨干教師示范課后，每人開一節(jié)園級回報課。在聽取了示范課及回報課后，全園研討、推薦三至四節(jié)優(yōu)秀課開展"送課下鄉(xiāng)"活動，充分發(fā)揮中心園以點帶面的輻射作用。

三、大力實施素質教育，促進幼兒全面發(fā)展。

1、爭當"五優(yōu)寶寶"。

近年來，我園的"五優(yōu)寶寶"評比活動較受幼兒和家長的歡迎，通過國旗下講話、晨間談話、家長園地、宣傳櫥窗等陣地的廣泛宣傳，全園幼兒已能形成你追我趕、人人爭當"五優(yōu)寶寶"的熱潮，本學期我們將繼續(xù)開展"五優(yōu)寶寶"評比活動，并結合此活動以及縣局教育工作意見，重點抓幼兒基礎文明教育，組織幼兒學習海安文明市明守則、公民基本道德規(guī)范、文明用語及"三德"具體內容。引導幼兒在日常的社會生活中去踐行、去體驗，讓幼兒在實踐中將公民道德建設的有關要求內化為自覺行動，使幼兒養(yǎng)成基礎文明的良好習慣。

2、開展游戲評比

游戲是幼兒最喜愛的活動，幼兒園的教育活動應以游戲為主要形式，本學期，結合我園的市級科研課題重點開展"親子游戲"評比活動，包括游戲方案設計、游戲材料制作、游戲活動觀摩等一系列評比活動，鼓勵教師、家長、幼兒積極參與，讓幼兒在愉快活動中與家長增進親情，同時要求教師收集整理好資料，以便做好課題階段性總結工作。

3、培養(yǎng)興趣特長

自上學期我園開設舞蹈、器樂、美工等興趣小組以來，全園師生積極性、參與性很高，家長們也認識到早期"合格+特長"保教思想的重要性，本學期，我們在繼續(xù)開設以上興趣小組的同時，增設英語興趣班，安排持有合格上崗證的老師認真執(zhí)教，動員全園幼兒按照自身素質特點及意愿，有選擇地參加興趣小組活動，有目的，有計劃培養(yǎng)其興趣、愛好，力爭通過扎實有效的指導，使幼兒的興趣更濃，優(yōu)勢更優(yōu)，以期形成豐富的辦園特色。

幼兒園半年工作計劃 篇5

在上級正確領導下，堅持以兒童發(fā)展為導向的教育理念，進一步加強幼兒園日常管理，以人為本，追求精準高效，加快特色幼兒園建設步伐，加強幼兒保育、教育研究，促進幼兒健康和諧發(fā)展，提高幼兒園水平，努力建設人民滿意的幼兒園。

一是在常規(guī)管理的基礎上，追求精細化、高效化。

把簡單的事情做好不容易，把平凡的事情做好就是不凡。在幼兒園瑣碎的日常管理中，我們的管理者需要以細膩和服務的心態(tài)對待幼兒園的每一件事和每一個人。

1. 一日流程的精細化管理

管理本身就是一種服務。作為管理者，進出園區(qū)時要時刻關注值班教師的狀態(tài)、校園保安值班的狀態(tài)、教師一日活動的組織……例如，就存在的問題及時溝通協(xié)商，及時解決教職工在工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個小問題，盡力解決教職工的后顧之憂。

2. 專注于重要活動的管理

除了日常的管理工作，我們還會根據每個人的重要工作，精心準備、精心策劃、追求高效率月和周。在每項重大賽事啟動前，行政團隊會共同準備賽事方案，在確定主要流程后，考慮改進每個細節(jié)部分，盡量減少賽事中可能出現的錯誤。同時，我們也會與每位老師就活動計劃進行會面，聽取老師們的意見，取長補短，共同討論完善計劃，帶領全體教職員工參與到每一個活動中來?；顒犹幱谧罴训闹魅宋虪顟B(tài)，努力實現每項活動的成功。成功。

3.安全工作的精心管理

安全工作比泰山更負責任。在當前班量超負荷的情況下，我們每一位教育人員要時刻樹立安全工作人人有責的意識，強化全體教職工的安全意識，完善和嚴格遵守各項安全制度，堅持運用“取卡”制度，組織開展全園區(qū)安全疏散演練，強化安全防范。時刻做好全園衛(wèi)生和食堂管理工作，與每位教職工簽訂《安全工作責任書》，及時排查排除不安全隱患。校園安全要嚴控，教師督促家長遵守“幼兒進出園制度”。各班要把增強兒童自我保護意識納入一日活動，開展安全教育，提高兒童自我保護能力，實行兒童外出報告制度。

2.注重師德師風建設，加強團隊建設。

1、團隊成員，帶頭做表率

為了提高團隊的管理、學習和指導，我們將不斷提高素質團隊成員實現樂于奉獻和以身作則。在日常工作中，作為管理者，你要學會傾聽，傾聽來自不同角度的聲音；要善于傾聽，積極為教職工解決問題，發(fā)揮好協(xié)調高層任務的作用，用自己的思想內涵、價值觀和實際行動凝聚團隊。實力，讓積極向上的文化蓬勃發(fā)展，從而引領教職工的全面成長。

2. 團隊建設，文化引領

以先進的幼兒園理念和管理實踐引領幼兒園發(fā)展，以身邊的榜樣力量激勵人，以哲理的故事激勵人, 繼續(xù)營造積極向上的優(yōu)秀團隊文化，使幼兒園成為理想的教職工精神家園。要求各班教師用布告欄向家長和孩子做出承諾，以良好的師德形象為家長和孩子服務，辦好讓家長滿意的放心幼兒園。

三是依托園區(qū)教研，探索成長機制。

確立“三個高目標”，建設一支思想意識高、業(yè)務水平高、教育質量高的師資隊伍。充分發(fā)揮教師的內在動力，使師資隊伍逐步由“簡單操作”向“創(chuàng)新合作”轉變，著力培養(yǎng)園區(qū)教學骨干。

1.注重園本教研與園本培訓相結合，開展課程復習工作，凝聚集體智慧，提高教育教學質量。認真開展教師閱讀交流活動，不斷提高教師專業(yè)理論素質。做好常態(tài)下的各項教研活動：一班三學、新教師掛牌班、青年骨干出道研討班、評價班等。同時，通過邀請專家到校園聽講座等形式，梯隊式促進教師專業(yè)成長。做好教研組備課和計劃的準備工作，注重過程中的互動和活動后的反思，提高教研活動的實效性。

2.關注教師成長，持續(xù)完善教師業(yè)務檔案，為每位教師量身定制個人發(fā)展計劃，共同找出與個人發(fā)展息息相關的重點發(fā)展目標和過去三年的幼兒園。以行動研究為載體，不斷提升教師教育智慧，推薦教師參與優(yōu)質課堂評價活動。關心青年教師成長，通過“傳、助、導”活動，倡導“傳”智慧、“助”成長、“帶”文化，讓教師在互動中共同成長。

3、注重后勤人員的服務質量，以園區(qū)培訓為主，引導教職工提高責任心，熟練掌握各項操作技能。要求每位教職工為孩子服務、為家長服務、為老師服務，努力為孩子創(chuàng)造一個干凈、舒適、衛(wèi)生、健康的教育環(huán)境。 ，科研帶頭人，打造特色。

以學科研究與特色建設相結合為基本思路，以“梅花香，傳承鄧偉文化；滲書香，體驗時代之樂”閱讀”作為有效載體，專業(yè)化進程加快。 .本學期將圍繞“十二五”課題結題，通過課題研究促進教師專業(yè)成長。

(1)做好立項工作

隨著立項研究的深入開展，目前立項已進入實際研究和取得成果的重要階段。本學期項目研究工作做得很好。同時，開始梳理經驗，總結成果。

1. 整理學科序列資料

在以往實踐經驗的基礎上，為更好地構建閱讀教學序列積累寶貴資源，是我們學科研究的目標序列，將內容序列、措施等以表格的形式整理、整理、總結，形成比較完整的漸進式閱讀教學序列。

2. 組織活動實例和案例

在開展項目研究的過程中，教師的活動實例和項目觀摩記錄是我們進行的證據和寶貴經驗有效地完成項目。學期中，我們將把這些內容分層整理，編成書。

3. 項目論文的整理

我們鼓勵教師在開展項目研究的同時，注意研究過程中經驗材料的積累和整理，積極整理自己的經驗資料。自己的實踐經驗。這些教師的研究論文被組織、分類和匯編成冊。為了便于整個園區(qū)總結和推廣好的經驗和方法，豐富課題研究的成果。

（二）實施實踐課程

1.繼續(xù)優(yōu)化教材使用。要對教材進行深入研究，了解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對兒童發(fā)展的價值，不斷增強課程意識，自覺、自主、自愿地學習課程理論，充分挖掘課程資源，關注孩子的生活和興趣。幫助孩子積極構建自己的體驗，有效地實施課程。強化主題活動實施策略，聚焦制定主題教育目標的重點和難點，使課程總體目標落到實處。并充分利用一切可用資源，為課程的實施提供保障。

2.不斷完善課程計劃。在繼續(xù)構建有效的課程審議的同時，各年級組要制定更具體、更有效的課程計劃。就補充教學內容、家長社區(qū)資源利用、環(huán)境預設等方面進行深入探討，并進行充分的預設，明確課程實施的方向，使課程研討的效益更加明顯。

3.促進園區(qū)特色的延續(xù)。在原有園林特色課程的基礎上，我們將繼續(xù)對其進行深度維護和發(fā)展，努力打造具有園林特色的游戲環(huán)境，使園林特色課程更上一層樓。

四。每月工作安排

9月：

1. 認真組織開學工作會議，學習傳達有關會議精神

2. 籌備工作開學

3. 新入學兒童和新教職工體檢工作

4. 精心制定各項線路計劃，正常一日教育活動

5、新學期公共環(huán)境布置

6、新學期日常工作抽查

7、小班新生家長會

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8.班級學習區(qū)的創(chuàng)建

9.加強安全工作，正常取卡制度

10月：

1.結合國慶，開展班級晨練活動診斷與評價

2.園區(qū)教師課堂授課

3.園區(qū)大型教研活動

4. 蘇州園區(qū)教研展觀摩活動IES

11月：

1.開展大中班學習區(qū)域交流活動

2.觀察學術帶頭人和骨干吳中區(qū)教師示范活動

3.在園區(qū)組織半天活動組織調研

4.期中教師“七認真”檢查

5. 護士研究一日工作流程

6. 園區(qū)大型教研活動

12月：

1. 開展中小班球拍技巧比賽

2.開展大團體跳繩技巧比賽

3.園區(qū)大型教研活動

4. 項目成果完成情況報告；

5.備戰(zhàn)“讀書節(jié)”“活動”。

一月

1.“迎新年”系列活動（讀書節(jié)）

2. 做好兒童發(fā)展評估工作

3. 各行各業(yè)工作經驗交流

4. 各類收尾工作

5. 期末認真檢查

6. 學期考核工作

7. 做好財產清點、報損等工作

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