這是筆者費(fèi)心收集整理的“童年讀后感”相關(guān)的各種資訊。失卻書(shū)籍猶如失卻陽(yáng)光，閱讀作家所著作品后，我們應(yīng)該將自己的思考寫(xiě)入讀后感中。為了牢記曾經(jīng)閱讀過(guò)的情節(jié)，我們有必要撰寫(xiě)一篇讀后感。建議您將此頁(yè)面加入書(shū)簽，以便復(fù)習(xí)！

童年讀后感【篇1】

我在家讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。高爾基，蘇聯(lián)偉大的作家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人，出生于下諾夫哥羅德。

這本書(shū)從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)到阿廖沙到人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了沙皇時(shí)期七八十年代**下層人民的悲慘狀況。

《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)了作者阿廖沙的父親早早過(guò)世了，三歲的他跟外祖母和外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年酸甜苦辣，有點(diǎn)甜，但母親卻把兒子的甜帶進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

阿遼沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。

在文中阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，他在外祖母的影響下，雖然生活在黑暗污濁的環(huán)境，但是逐漸成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人；aliosha的祖母勤奮、樂(lè)觀(guān)、善良、善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。她對(duì)每個(gè)人都很寬容，有著圣人般的寬廣胸懷。她像一盞明燈，照亮了艾莉沙孤獨(dú)而敏感的心；亞歷沙的祖父心里有好的一面，但他對(duì)金錢(qián)的貪婪侵蝕了他的靈魂。他專(zhuān)橫、殘暴、吝嗇、貪婪。

我們每個(gè)人都有一個(gè)童年。大部分的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們有著幸福美滿(mǎn)的家庭，在家中就像小少年，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活；然而，也有少數(shù)孩子沒(méi)有幸福的家庭，失去了父母，過(guò)著陰郁的童年。

如果我們現(xiàn)在有一個(gè)美好的童年，我們應(yīng)該好好珍惜它；如果我們的童年有很多挫折，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)，并盡力克服它們。

無(wú)論如何，我們都應(yīng)該有一個(gè)美好的憧憬和對(duì)未來(lái)的向往，做一個(gè)完美的自己。

童年讀后感【篇2】

每個(gè)人都有童年，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受

寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，這使我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到高爾基小的時(shí)候，他的媽媽把他送到了他的外祖父家。高爾基來(lái)到外祖父家的時(shí)候，外祖父已經(jīng)變得十分暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了高爾基，離開(kāi)了這個(gè)家庭。可是，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、善良、這給高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗，還有生活的勇氣和信心。

高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類(lèi)留下了許多的名著，流傳千古。

想想，我們現(xiàn)在的時(shí)光，和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天比地。

我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)！

童年讀后感【篇3】

我讀的是童年，這本書(shū)講的是一個(gè)孩子叫阿廖沙。他是一個(gè)在貧困的家庭了出生的，他從小就很壞，沒(méi)有人去管他。他的母親從小就跟著他的爸爸干農(nóng)活，也做過(guò)一個(gè)織衣服的女工，十八歲后嫁給了一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，后來(lái)他又嫁給了一個(gè)貧窮的工人，阿廖沙他不明白為什么自己沒(méi)有朋友和他在玩。 阿廖沙早上會(huì)去一個(gè)教上學(xué)的地方，女老師看見(jiàn)了他走去和他說(shuō)話(huà)，可是阿廖沙每次一看見(jiàn)就跑了，晚上老師就會(huì)去給他講道德的故事，阿廖沙長(zhǎng)大后的他非常聽(tīng)話(huà)，不會(huì)想以前一樣沒(méi)有朋友?？墒侨缃袼呀?jīng)有了很多的同事和他在一起，以前最疼愛(ài)阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很傷心，沒(méi)有了外祖母的疼愛(ài)他，后來(lái)阿廖沙的母親去世了，阿廖沙的童年就就此結(jié)束了。開(kāi)始了人間的坎坷的旅程。我讀了這本書(shū)后我明白了一個(gè)道理窮孩子就應(yīng)該立志，不怕外界的影響，成為有用的人。

童年讀后感【篇4】

他四歲喪父，十歲喪母，后靠自己的努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)的偉大文學(xué)家，他的童年充滿(mǎn)了艱苦，他就是高爾基?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲中的第一部。這本書(shū)主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時(shí)代的生活。

阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，兄弟。夫妻之間的鉤心斗甬。或?yàn)橐稽c(diǎn)小事彼此爭(zhēng)吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的斗毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺(jué)；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭皮里；兩個(gè)舅舅由于嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿；米哈爾舅舅因?yàn)闊o(wú)聊，唆使小孩把燒紅的頂針?lè)旁谙寡鄣母窭锔呃氖诌?，侮弄，加害這個(gè)老長(zhǎng)工；兩個(gè)舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。他并沒(méi)有向惡勢(shì)力所屈服，外祖母那無(wú)數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)。民間故事培養(yǎng)并陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)的“小茨岡”，那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利，那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了他對(duì)生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。

和他相比我們是相對(duì)幸福的，在這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，我們應(yīng)執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)和生活，不要對(duì)任何不堪的生活失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過(guò)去；黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)，富有同情心的人，那么一定會(huì)到來(lái)。

童年讀后感【篇5】

童年每個(gè)人都感受過(guò)。童年是美妙的，童年也是快樂(lè)的，童年更是幸福的，童年這件往事是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的悲慘，令人不堪回想。

故事：

悲慘的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親，來(lái)到了外祖父的小染坊。從此，黑暗的生活降臨到天真無(wú)暇的高爾基的頭上。外祖父的性格：十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈的陰影不斷擴(kuò)大。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，也結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不長(zhǎng)，可憐的小茨岡被自己那兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了知心好友。雅可夫和米哈依爾（高爾基的兩舅舅）都是惡鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子也這樣被教壞了。處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。 結(jié)果又被外祖父趕走了！高爾基有了個(gè)繼父，十分暴躁，愛(ài)打人。幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就此，被外祖父趕出門(mén)，靠著撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁、貪婪、自私；米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。對(duì)阿廖沙好的，只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰中。

高爾基最喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思到他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

想想我們這生活在一個(gè)溫馨的家庭中，是多么舒適，還把我們當(dāng)做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的東西，好看的風(fēng)景，好……，想到的都是我們這些生活在搖籃中的寶貝。

小則家，而大則國(guó)家。

國(guó)家在我們身上播下一粒一粒種子。為我們做營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，還有九年教育……

我們有多少學(xué)生在認(rèn)認(rèn)真真的。“有”。“是有，可是有多少”。只有這些還不夠，一個(gè)“家”，難道只要一兩根柱子就能支撐者嗎？不，還需要更多的人才支撐。

那些還在沉浸在玩的日子中的學(xué)生，快醒吧！不要枉費(fèi)你的家人對(duì)你的期望，也不要枉費(fèi)國(guó)家的重望。

童年讀后感【篇6】

童年，不管是什么人，都經(jīng)歷過(guò)。于我們而言，童年是快樂(lè)的，是美好的，是值得回憶的，讓人如此留戀。對(duì)小阿萊克西婭來(lái)說(shuō)，他的痛年是黑暗而可怕的。童年是，他過(guò)早地意識(shí)到世界的痛苦和丑陋。

他是在苦難中長(zhǎng)大的。

在三歲的時(shí)候，小阿廖沙的父親就去世了。外祖母帶著母親和小阿廖沙來(lái)到了尼日尼，來(lái)到了外祖父的家。他的悲慘童年從那一刻便開(kāi)始了。

在外祖父的家里，他見(jiàn)到了吝嗇、殘暴的外祖父、貪婪的兩個(gè)舅舅、老實(shí)的舅媽……小阿廖沙常?？吹酵庾娓付敬蛲庾婺负秃⒆觽?，他自己也曾因?yàn)榘寻鬃啦既境闪怂{(lán)色而被外祖父用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。不僅如此，外祖父還在暗地里放高利貸，慫恿他人去偷東西。而兩個(gè)舅舅也常常因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，甚至大打出手。

然而，在這樣一個(gè)黑暗的家庭里，也有光明。慈祥善良的外祖母，有著寬大的胸懷，她常常給小阿廖沙講故事，給阿廖沙帶來(lái)了極大的影響。作者這樣寫(xiě)道：

“在外祖母進(jìn)入我的生活之前，我好像一直沉睡在無(wú)邊的黑暗中。但她一出現(xiàn)，就把我吵醒，把我引向光明她的大愛(ài)滋潤(rùn)著我，給了我足夠的勇氣和力量去面對(duì)未來(lái)的艱難歲月?！蓖庾婺傅某霈F(xiàn)，無(wú)疑是阿廖沙生命中一縷最溫暖的陽(yáng)光。

是我的祖母引導(dǎo)他，給了他無(wú)限的愛(ài)。

樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡尼克，在阿廖沙挨揍是奮不顧身地保護(hù)他，事后又傳授他挨揍時(shí)“自我保護(hù)秘訣”；正直的老工人格里戈里，屢次被兩個(gè)舅舅欺負(fù)也不吭聲；獻(xiàn)身于科學(xué)的“好事情”，他讓阿廖沙明白，做任何事都要講究技巧。正是這些人給予了小阿萊克西婭愛(ài)、力量和支持，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。

對(duì)比阿廖沙，我的童年那就像是天堂一般——父母把我捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的小公主似的生活。而我卻身在福中不知福：有時(shí)父母說(shuō)我兩句，我就會(huì)鬧脾氣；父母讓我拿東西，我呆在原地不動(dòng)，不想去拿。

小艾莉沙比我更懂事。他太年輕了，學(xué)會(huì)了掙錢(qián)。每逢節(jié)假日，他都會(huì)掏腰包，一大早就出去撿牛骨、碎布、碎紙和釘子。而我呢？不僅不會(huì)掙錢(qián)，還大手大腳地花錢(qián)：

筆袋還沒(méi)破又要鬧著買(mǎi)新的；筆袋里裝滿(mǎn)了筆，看見(jiàn)漂亮的筆又買(mǎi)；一到超市，就控制不住，買(mǎi)許多零食……

困境是人生最好的導(dǎo)師。就像生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)仇恨和殘酷的家庭里的艾莉莎一樣，他并不沮喪，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)外祖父的毒打“似乎成熟了”；面對(duì)外祖父對(duì)外祖母的毒打，他感到深深的厭惡；面對(duì)米哈伊爾和外祖父的大戰(zhàn)，他不害怕，還拿起桌上的磚頭奔向窗口……困境讓他從一個(gè)什么也不懂的小孩兒變成了可以自己掙錢(qián)的男子漢。

在阿廖沙面前，我越發(fā)變得渺小，而阿廖沙卻越來(lái)越高大。我已經(jīng)越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到這句話(huà)的意義——困境是人生最好的老師。在困難的情況下，人們的潛能會(huì)得到激發(fā)，困難的磨練會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢。

童年讀后感【篇7】

今天，我讀了《小屁孩日記》，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)很有趣，所以我很喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述一個(gè)美國(guó)中學(xué)生的日記。他為自己瘦小個(gè)兒而煩惱，老是會(huì)擔(dān)心被同班的大塊頭欺負(fù)，這是他心里小小的自卑?？墒橇硪环矫婺?，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。

這本書(shū)**并茂，很有趣，很適合我去讀。

我很喜歡這本書(shū)的主角格雷，他和我很像，在家里經(jīng)常被兄弟姐妹欺負(fù)，而且他的狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散這些缺點(diǎn)更是讓我忍不住喜歡他?？墒俏矣憛捤母绺纭_德里克。他經(jīng)常欺負(fù)格雷，而且拿他的囧事威脅他。

盡管如此，他組織的樂(lè)隊(duì)仍然充滿(mǎn)了笑聲。幸運(yùn)的是，我身邊沒(méi)有像他這樣的哥哥。

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)“小屁孩”的年代，我的童年也是精彩紛呈的。記得很小的時(shí)候，有一次，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了爸爸的煙放在嘴里吃。還沒(méi)要上兩口，刺鼻的煙味就把我嗆得半死，后來(lái)被爸爸發(fā)現(xiàn)了，少不了一頓教訓(xùn)，對(duì)于這事，至今我還記憶猶新呢。

每個(gè)人的童年都是美麗、美好和有趣的。讓我們帶著童年這份美好的回憶，在以后的日子里，繼續(xù)創(chuàng)造出更多精彩的“奇跡”吧！

童年讀后感【篇8】

人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。

—題記

窗外又下大雨了，銀幣似的雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩，濺起一個(gè)個(gè)小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長(zhǎng)空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。

和窗外一樣，我的內(nèi)心也正下著一場(chǎng)鋪天蓋地的滂沱大雨，老師的批評(píng)聲在我耳邊不停地回響：“你這次考試成績(jī)非常不理想，一下子從第一名退步到了第十二名，哎，你回去好好地想想吧！”頓時(shí)，我感到了前所未有的孤單、疲憊和無(wú)助，似乎同學(xué)們、老師們的目光都變得異樣了，考試的失利徹徹底底地?fù)艨辶宋摇?/p>

銀練似的暴雨依舊下著，我茫然地望著窗外，悲傷、絕望。也許書(shū)籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認(rèn)識(shí)了《童年》。

在我的印象中，童年的生活總是美好而多彩的。每天有爸爸媽媽親切的關(guān)懷、問(wèn)候，有朋友們快樂(lè)的陪伴、玩耍，還有那一大堆數(shù)不清的玩具、零食、故事書(shū)……

可主人公阿遼沙呢？他出生在一個(gè)貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹刈运剑澙?，充滿(mǎn)了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個(gè)舅舅也被金錢(qián)改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會(huì)了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因?yàn)檫@樣，面對(duì)逆境阿遼沙沒(méi)有灰心喪氣，相反的，他一直保持著與生俱來(lái)的正直、勤勞和對(duì)生活的信心、勇氣。正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)他的印象更深刻了，也更加佩服他。

窗外的雨不知什么時(shí)候停了，我心中的暴風(fēng)雨也似乎在這一瞬間停息了。一樣的童年，不一樣的經(jīng)歷。我明白了：雖然童年經(jīng)歷截然不同，但人的一生中，挫折總是存在的。阿遼沙能勇敢地面對(duì)童年中的不幸，戰(zhàn)勝了挫折，所以挫折變成了他前進(jìn)路上的墊腳石。我也有我自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，若只因途中的一點(diǎn)障礙就停下前行的腳步，那我是應(yīng)該感到可笑還是可悲呢？

是啊，生活就如一面鏡子。你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。第二天，令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來(lái)那個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗、勤奮踏實(shí)的我又回來(lái)了，我重新點(diǎn)燃了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。之后的每個(gè)日子，教室里多了我質(zhì)疑問(wèn)難的聲音，辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候，阿遼沙勇敢頑強(qiáng)的形象總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵(lì)著我不應(yīng)放棄，努力向前！功夫不負(fù)有心人，在又一次考試來(lái)臨時(shí)，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來(lái)……最后捷報(bào)傳來(lái)，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！

我懷抱著成績(jī)單和試卷，又一次站在了窗前，欣賞著柳枝擺動(dòng)的優(yōu)雅，花兒綻放的美麗；傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌唱，知了喜悅的.長(zhǎng)鳴……在西邊的天空只剩下最后一片晚霞的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，那么燦爛，那么耀眼……

童年讀后感【篇9】

讀童年有感（一）

我讀完了《童年》這篇**之后，更加敬仰高爾基了，原來(lái)他小時(shí)候是那么艱難??！真讓人驚嘆不已。

《童年》描寫(xiě)的是高爾基童年時(shí)期的生活經(jīng)歷?？蓱z的阿遼沙很小的時(shí)候父親就去世了，阿遼沙的爸爸死了之后，他就跟著媽媽去了他外婆家，他的外婆家開(kāi)了染坊，家里非常亂。阿遼沙剛剛到外婆家，就感到非常不喜歡他的外公，因?yàn)樗耐夤浅Ａ邌?、貪婪、?zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常打罵外婆和孩子們。

兩個(gè)叔叔也很粗暴自私，整天為家里的財(cái)產(chǎn)吵架。阿遼沙剛剛到外婆家，就受到了虐待，阿遼沙天天遭受著外公的打罵，還遭受著別人的欺負(fù)，可憐極了。只有阿遼沙的外婆心地善良，非常疼愛(ài)阿遼沙。

在外婆家，小茨岡死了，好事情也被趕走了，最后外公受到了嚴(yán)厲的懲罰，他破產(chǎn)了，阿遼沙只好離開(kāi)外婆家，去大街上打工要飯了。

在這樣一個(gè)充滿(mǎn)殘苦和丑恨的家庭里，年輕的遼沙過(guò)早地意識(shí)到了世界的痛苦和丑陋。文章通過(guò)對(duì)阿遼沙童年經(jīng)歷的描寫(xiě)表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)**社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，特別是繪出了一幅當(dāng)時(shí)**小市民生活的真實(shí)圖畫(huà)。

唉！高爾基的童年是多么可憐啊！但是他證明他是舉世聞名的作家。 既然我們有這么好的條件，我們就不必努力學(xué)習(xí)嗎？

讀童年有感（二）

在暑假，我看了一部名著，書(shū)名叫《童年》，是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的。（不久我就被書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)深深吸引了。

**的主人公叫阿廖沙，他的的童年離奇而悲慘。父親三歲時(shí)去世，母親再婚，他住在祖父母家；圣誕節(jié)過(guò)后，善良樂(lè)觀(guān)的小茨岡被兩個(gè)叔叔殺死；有一次我祖父把艾莉沙打昏了，我祖父毒死了我祖母和我母親。他的童年充滿(mǎn)了暴力和恐懼。

亞歷沙悲慘的童年反映了中國(guó)共產(chǎn)黨的混亂和陰郁。這些可恥的瑣事，讓這個(gè)家庭不再幸福，取而代之的是痛苦。雖然在逆境中生活，但是阿廖沙因?yàn)橛欣硐脒€是堅(jiān)持了下來(lái)。

如果是我，我能過(guò)上堅(jiān)強(qiáng)的生活嗎？我想我做不到，但他做到了。他戰(zhàn)勝了苦難，頑強(qiáng)地生活著。父親去世后，母親再婚，失去家園的亞歷克西婭被善良的祖母收留。

我以為艾莉沙會(huì)回到童年的快樂(lè)。他祖父的暴力，叔叔的無(wú)情，還有艾莉沙的童年都在恐懼中消逝了。好在在外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，我們的主人公用他的堅(jiān)強(qiáng)把磨難變成了財(cái)富。

他長(zhǎng)大了，變得懂事了，學(xué)會(huì)了感恩。他利用業(yè)余時(shí)間撿垃圾來(lái)減輕祖母的生活壓力。陰郁是小葉童年生活的基調(diào)。在知道了這些好事和隔壁的三位少爺之后，他們給阿利奧沙的童年留下了一道美麗的彩虹。

想想自己的童年，我該是多么幸運(yùn)啊，比高爾基的童年快樂(lè)多了，可我還身在福中不知福，總是說(shuō)：累死我了，我的童年慘死了，我的童年就這么過(guò)去了么？可是，看了《童年》這本書(shū)后，我才慚愧地發(fā)現(xiàn)：

原來(lái)我一直生活在幸福的海洋里！

親愛(ài)的學(xué)生們，我們必須抓住童年的尾巴，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更好地利用我們的同年時(shí)光。因?yàn)閍liosha告訴我們：你沒(méi)有一個(gè)悲慘的童年，但你只是不快樂(lè)。

童年讀后感（三）

文/馮浩然

每個(gè)人都有童年，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受

寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，這使我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到高爾基小的時(shí)候，他的媽媽把他送到了他的外祖父家。當(dāng)高爾基來(lái)到祖父家時(shí)，他變得非常生氣。他的兩個(gè)叔叔不停地爭(zhēng)吵。

媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了高爾基，離開(kāi)了這個(gè)家庭?？墒?，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、善良、這給高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗，還有生活的勇氣和信心。

高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類(lèi)留下了許多的名著，流傳千古。

想想我們現(xiàn)在的時(shí)代，和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

我們應(yīng)該孝順父母，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備，做出自己的貢獻(xiàn)！

童年讀后感【篇10】

初二讀后感：《愛(ài)的教育》讀后感：在最寶貴的童年，遇到愛(ài)

《愛(ài)的教育》有不同的版本，漓江社的這本是夏丐尊老先生的譯本。不用說(shuō)，語(yǔ)言風(fēng)格是一種**風(fēng)格。連插圖都像豐子愷的畫(huà)風(fēng)。一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，濃重的懷舊氣息迎面撲來(lái)，雖然版式和裝幀做得時(shí)尚精美，但這本書(shū)骨子里的傳統(tǒng)文人味道揮之不去。

這也是自己第一次認(rèn)認(rèn)真真看這本書(shū)，因?yàn)檎J(rèn)真，所以看到夏丐尊老先生的序言就已經(jīng)被打動(dòng)。他翻譯這本書(shū)，“記得曾流了淚三日夜讀畢”，之后翻譯和再看時(shí)，“還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕?！薄皶?shū)中敘述親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如此才好。

于是不覺(jué)就感激了流淚?！?/p>

在人類(lèi)當(dāng)下紛擾雜亂躁動(dòng)淡漠的社會(huì)處境中，在追求可見(jiàn)可檢可控可支配的收益的價(jià)值體系中，《愛(ài)的教育》——這本由一名意大利小學(xué)生的日記和親人的叮囑構(gòu)成的記錄，顯得那么不合時(shí)宜卻又彌足珍貴。孩子清澈的視角與**溫暖的心靈在其中交織呈現(xiàn)，一個(gè)人與人之間有情有愛(ài)、平等尊重、秩序井然的烏托邦式的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。盡管此書(shū)誕生于1886年，但現(xiàn)在讀來(lái)仍是引領(lǐng)孩子和父母前行的光亮，其中的真摯、素樸、勇氣、責(zé)任、力量，永不過(guò)時(shí)。

正如我前面所說(shuō)，孩子們的眼睛和心靈構(gòu)成了這本書(shū)的經(jīng)緯度。

孩子的眼睛——

有時(shí)極其有趣：“才來(lái)入一年級(jí)的小孩們，不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)著，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去?！?/p>

有時(shí)細(xì)致入微：“和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上直紋一蹙，臉孔就板起來(lái)，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的?！薄跋壬氖诌€在那里顫抖，額上的皺紋深得好像是傷痕。

”**的心靈——

剛下雪，孩子們?cè)谘┲行老踩艨瘛５赣H卻在殷殷叮囑“你因?yàn)槎靵?lái)了快樂(lè)著，但你不要忘記！世間有許多無(wú)衣無(wú)履，無(wú)火暖身的小孩??！”

溫暖的春日，孩子說(shuō)：“??！好快活！我為什么這樣快活啊！”“這因?yàn)闀r(shí)節(jié)既好，而且心里沒(méi)有虧心事的緣故啰！”母親說(shuō)。

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的告誡：“華梯尼！不要喂著嫉妒的蛇！這條蛇會(huì)吃掉你的大腦，傷害你的心臟?！?/p>

父親的教誨：“走街路是最要當(dāng)心的呀！在街上，我們也應(yīng)該盡到我們的職責(zé)。既然我們知道最好是在家里看看，在街上也是一樣。這條街是成千上萬(wàn)人的家！”

**不僅教育孩子，他們自己也是這樣做的——

紳士的兒子對(duì)賣(mài)炭者的兒子傲慢無(wú)禮，作為紳士的父親不僅嚴(yán)正地要求自己的兒子道歉，并且“把手向賣(mài)炭的伸去”，還向先生請(qǐng)求“從此，請(qǐng)叫他們兩個(gè)坐在一處?！?/p>

視學(xué)官對(duì)鐵匠的兒子的激勵(lì)，“把潑來(lái)可西的蠟色的臉，縫補(bǔ)過(guò)的不合身材的服裝打量了一會(huì)兒，替他將獎(jiǎng)牌懸在肩下，口音中含著深情說(shuō)：‘潑來(lái)可西！今天的獎(jiǎng)牌不是因?yàn)闆](méi)有人比你強(qiáng)，也不僅僅是因?yàn)槟愕哪芰颓趭^；這個(gè)獎(jiǎng)?wù)率菫榱四愕男那?，勇氣和?qiáng)烈的孝道。

’”“小石匠”來(lái)家里玩，身上的白粉粘到了椅背上，兒子要用手撲打，父親制止并悄悄將之擦去。原因是“凡是從工作上帶來(lái)的，絕不是臟東西”，見(jiàn)了勞動(dòng)的人，絕不應(yīng)該說(shuō)臟，他身上有著勞動(dòng)的痕跡。

卡隆失去了母親悲慟不已，“我”見(jiàn)著母親來(lái)了跑過(guò)去想求撫抱，母親卻將“我”推開(kāi)。及至看到卡隆羨慕的眼神，“我”方才明白母親這樣做的深意。

因了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的浸潤(rùn)，孩子們自然而然地將愛(ài)給予了他人，在頒獎(jiǎng)禮上，“每逢極小的孩子，衣服襤褸的孩子，頭發(fā)蓬松的孩子，穿赤服的或是白服的孩子通過(guò)的時(shí)候，在池座及廂座的孩子都大拍其手?！?/p>

在整本書(shū)中，沒(méi)有急功近利，只有一點(diǎn)點(diǎn)春風(fēng)。

讀了這本書(shū)，我不禁想起惠特曼的一首詩(shī)

有一個(gè)孩子每天向前走去，

他看見(jiàn)最初的東西，

他就變成那東西，

那東西就變成他的一部分…

我想，《愛(ài)的教育》最珍貴的價(jià)值也在于此吧，在最寶貴的童年，讓孩子們遇到愛(ài)。

童年讀后感【篇11】

在炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光照射著大地。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)這本《童年》。

《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的精神。

他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著外祖父的暴打，并且他每天都受著街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對(duì)，不會(huì)屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對(duì)阿廖沙溫情的人，比如說(shuō)外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂(lè)。

讀了《童年》后，看了書(shū)中勇敢堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，就想起了現(xiàn)實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔(dān)驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立，我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的困難。

《童年》是我成長(zhǎng)過(guò)程中的導(dǎo)師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。