化學老師工作總結(jié)。

時光消逝的無影無蹤，本階段的工作結(jié)束，但下階段的工作也已經(jīng)近在眼前。經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個總結(jié)，想要做好工作項目的發(fā)展就需要時時總結(jié)，時時了解。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？在這里，你不妨讀讀化學老師工作總結(jié)（熱門12篇），更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

化學老師工作總結(jié) 篇1

本人本學期擔任八年級(3)班化學科教學工作以來，能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效。現(xiàn)將本人教學工作方面總結(jié)如下：

一、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。

二、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲;練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

　1 、激發(fā)興趣，建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科

化學作為起始學科，需要教師建立和諧的師生關系，先讓學生喜歡你和你的學科。教師要在“引路、指導、習慣、興趣”上與學生搭建和諧的橋梁，讓學生主動去思考、去學習?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向，多做思想工作，從諸多方面關心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關系和愛護，讓學生有內(nèi)動力?！爸笇А本褪窃趯W生剛開始學習這門學科時，教師在教學中不能只講題、只講道理，學生需要的是“鑰匙”。因此，要在原理和方法上解說，多在同類問題上歸類，讓學生能自覺走上“知識的高速公路”?！傲晳T”就是教師要嚴以律己，無論是課堂還是課外，要有垂范作用，在課堂上要建立自己的教學風格，不能隨意性太強，要建立“緊張有序的課堂”，讓學生知道老師走完上步下一步要干什么，同時，要開始要求學生良好的學習習慣，每天干什么要讓學生自覺形成?！芭d趣”就是通過教師的多方面的引導，讓學生有興趣學、愿意學、想學，尤其是教師要與學生建立和諧的師生關系，要關心、關愛學生，要用心去投入教學，讓學生感受到你是一名敬業(yè)的教師。通過這些前期作用，搭建基礎，學生就會喜歡你.就會喜歡你的學科，學生的入門就相對容易。

2 、培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習習慣，讓學生自覺學習和自主探討

在課堂教學中我嘗試建立“戰(zhàn)場課堂”和“程序課堂”，培養(yǎng)學生緊張的課堂習慣，把節(jié)節(jié)課堂演化為戰(zhàn)場，讓學生始終有緊張感，始終處于主動的思維狀態(tài)。制造緊張的習慣，通過將“閱讀“、“練習”、“討論”、“抄筆記”等在課堂上都規(guī)定時間，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成內(nèi)容。所謂“程序課堂”就是根據(jù)課型展現(xiàn)出自己的教學特點，讓學生按照程序去思維，一步一步往前走。同時，課堂上，我對學生的學習掌握情況采取三個判斷：一是看課堂上舉手人數(shù)，鼓勵學生大膽思考，大膽回答，也便于教師判斷知曉率。二是練的習慣，我在課堂上的練習是根據(jù)學生舉手情況實行點名制，點名都是分中、上、下來看知曉率，而且練是學生黑板上練和桌上練相結(jié)合，對與錯用“兵閱兵”的方式解決，以鼓勵學生自覺思 考的習慣。三是閱讀習慣。我在課堂上讓學生閱讀有兩點規(guī)定，即規(guī)定閱讀的內(nèi)容，規(guī)定帶

問題閱讀的時間，提高時間和學習效率，包括討論時間、作業(yè)時間也規(guī)定，課堂上的“點名制”讓每位學生有緊張感，要保證課堂上必須認真聽講。在認真聽講的同時，做到多引導和鼓勵學生積極、主動的去思考問題、討論問題，并勇于將自己的觀點表達出來，以鍛煉自己的語言組織能力，從而將本節(jié)課的知識很好的消化。在探究性學習過程中，要認真細致地觀察、如實準確地記錄、積極主動地思考，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。

3 、要提高課堂吸收率，必須做到“聽、思、問、練”的四個學習環(huán)節(jié)，力求達到懂、會、透

學生對一堂課所學內(nèi)容掌握的好壞，很大程度上取決于聽課的效果，指導學生科學的聽課方法很重要。課堂上能不能高度集中，聚精會神聽講，是決定學習效率高低的關鍵。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解，同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。另外課上一定要養(yǎng)成先聽后記的習慣，將聽到的內(nèi)容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節(jié)的重點、難點，須掌握的內(nèi)容和課本上沒有的內(nèi)容、易錯、易混或?qū)ψ约河袉l(fā)的地方。當時沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學。及時復習，每天認真閱讀課堂筆記，回憶教師的講解、板書、演示操作等，同時對知識點要進行梳理歸納，達到對課本內(nèi)容融會貫通。

化學老師工作總結(jié) 篇2

1、尊重和滿足學生發(fā)展需要，指導學生自主選擇課程模塊

初中學生個體差異較大，具有不同的發(fā)展?jié)撃堋Ｔ诮虒W中要依據(jù)課程標準的要求，改變教學內(nèi)容、教學要求和教學方式過于統(tǒng)一的傾向，要關注和尊重不同學生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學課程。

初中化學課程為學生提供了多樣化的課程模塊，給學生的學習以較大的選擇空間。教師一方面要鼓勵學生根據(jù)自身的興趣愛好，挖掘各自的潛能，制訂各自的化學學習計劃，自主選擇化學課程模塊;另一方面要深入了解學生的學習基礎、能力發(fā)展水平以及興趣、愛好和潛能，對學生選擇學習課程模塊和安排學習順序給予指導。

2、把握不同課程模塊的特點，合理選擇教學策略和教學方式

轉(zhuǎn)變學生的學習方式是課程改革的基本要求。教師要更新教學觀念，在教學中引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習，幫助學生形成終身學習的意識和能力。

3、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

作為一名教師要為學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)設一個適宜的情境，在教學工作中竭力提倡創(chuàng)新，善于接受學生新的合理化的建議，讓學生充分發(fā)揮自己的想象和能力，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣與膽識。

" 興趣是最好的老師" ，只有學生對化學科學有著強烈的探索欲望和對化學知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學知識應用于日常生活造福人類的動機，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學實驗給學生強烈的視覺刺激來吸引學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，如鈉與水反應、噴泉實驗等。但這種好奇與興趣是本能的、不穩(wěn)定的認識傾向，還應激發(fā)社會性動機使之成為主導動機，方才起著持久、穩(wěn)定、強有力的動力和維持、調(diào)控作用。如善于創(chuàng)設問題情境激思激趣;理論聯(lián)系實際，講解化學在尖端科技工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護、日常生活中的巨大作用; 講述結(jié)晶牛胰島素的合成, 侯德榜制堿法等化學史激發(fā)學生為祖國富強而發(fā)奮學習的社會性動機等。另外, 化學教師良好的教師形象; 生動、準確的講授; 熱情真誠的關心鼓勵; 幽默大方的舉止等因素在培養(yǎng)和強化學生學習化學的興趣和動機也起著不可忽視的情感作用。

4、突出化學學科特征，更好地發(fā)揮實驗的教育功能

要培養(yǎng)學生的科學探究能力，我覺得利用學校現(xiàn)有的實驗條件開展探究性實驗教學尤為重要，以實驗為基礎是化學學科的重要特征之一。化學實驗對全面提高學生的科學素養(yǎng)有著極為重要的作用?；瘜W實驗有助于激發(fā)學生學習化學的興趣，創(chuàng)設生動活潑的教學情景，幫助學生理解和掌握化學知識和技能，啟迪學生的科學思維，訓練學生的科學方法，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和價值觀。

實驗教學要求培養(yǎng)學生發(fā)展性學力，兼顧創(chuàng)造性學力的培養(yǎng)，并發(fā)展學生喜歡化、贊賞化學的個性。所以，可利用新教材中的學生實驗和研究性課題。多開展一些有趣的小實驗，以及家庭小實驗，化學實驗的教學和活動形式必須更多樣和多元化，化學實驗有助于激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學生的動手能力，更好幫助學生理解和掌握化學知識。 除上述之外，我覺得還可以發(fā)揮活動課和化學史教育的作用。開展課外化學實驗和家庭化學實驗活動，都有助于全面培養(yǎng)學生的化學實驗能力。

5、聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，拓寬學生的視野

化學科學與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。初中學生會接觸到很多與化學有關的生活問題，教師在教學中要注意聯(lián)系實際，幫助學生拓寬視野，開闊思路，綜合運用化學及其他學科的知識分析解決有關問題。

例如，“化學與生活”模塊以日常生活中的化學問題為線索，介紹化學知識及其應用。在教學中要聯(lián)系化學在健康、環(huán)境、材料等方面的應用，創(chuàng)設生動的學習情景，引導學生通過調(diào)查、討論、咨詢等多種方式獲取化學知識，認識化學與人類生活的密切關系，理解和處理生活中的有關問題。

又如，“化學與技術”模塊以資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學問題為線索，介紹化學知識及其應用。在教學中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當?shù)馗鞣N條件，組織學生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學生有機會接觸實際問題，綜合運用所學的知識來認識生產(chǎn)、生活中與化學有關的技術問題。

化學老師工作總結(jié) 篇3

高中化學老師年度工作總結(jié)

立秋剛過，一個炎熱的夏天逐漸退去，新學年即將開始?；仡欉^去的一年，我作為一名高中化學老師，在各項工作中經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和收獲。在這篇年度工作總結(jié)中，我將詳細回顧我為學生們帶來的教學內(nèi)容和所取得的成果，同時也對自己的不足和下一步的改進提出了重要的反思和建議。

首先，我在教學內(nèi)容上著力擴展學生的知識體系，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。例如，在有機化學的教學中，我通過對生活中常見有機化合物的解析，引導學生對其結(jié)構(gòu)性質(zhì)和合成方法進行深入探究，從而激發(fā)學生學習有機化學的興趣。此外，我還加強了實驗教學的設計和操作技能的指導，讓學生通過親身實踐感受化學實驗的魅力。多次組織學生參與實驗競賽，在實踐中提高學生的動手能力和團隊協(xié)作意識。

其次，我側(cè)重培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新意識。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的分析能力和解決問題的能力，提倡學生學會觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和探索。我通過推崇“以學生為主體”的教學方式，引導學生提問和探究，培養(yǎng)主動學習的習慣。并鼓勵學生參與化學科普知識的研究和分享，以培養(yǎng)他們更廣闊的視野和更深入的專業(yè)素養(yǎng)。

另外，我關注學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。在課余時間，我組織了一系列化學科研活動和比賽，充分調(diào)動了學生的積極性。我團隊合作開展了科學論文的撰寫和優(yōu)秀實驗報告的編寫，鼓勵學生開展小型化學實驗和化學反應的研究。通過這些活動，學生不僅掌握了實踐技能，還鍛煉了解問題、分析問題和解決問題的能力。

然而，回顧過去的一年，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在授課上有時會過于注重內(nèi)容的傳授，忽略了學生的理解和思考過程。因此，在今后的教學中，我將注重通過案例分析、講解思路和激發(fā)討論等方式，引導學生主動思考，幫助他們更好地掌握知識。其次，我還需提高自己的教學方法和手段，更好地適應學生的需求和個性差異。我將積極參加教育培訓，不斷提升自身的教學能力和專業(yè)水平。

在新的學年即將開始之際，我希望通過我的不懈努力和追求，讓更多的學生喜歡化學，培養(yǎng)更多的化學人才。盡管工作中仍有不足之處，但我相信通過反思和改進，我能夠成為一名更好的高中化學教師。我期待與學生共同進步、共同探索更有趣、更深入的化學世界。

在即將結(jié)束的這個夏季，我感謝這一年來的每位學生對我的信任和支持，他們是我工作的動力來源。同時，也感謝領導和同事們的幫助和指導，使我能夠更好地履行教師職責。在新的學年中，我將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的化學教育，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標貢獻自己的力量。

化學老師工作總結(jié) 篇4

高中化學老師年度工作總結(jié)

尊敬的領導、親愛的同事們：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又邁進了一個學年的尾聲。在這段時間里，我有幸擔任高中化學老師的角色，教授了一批熱愛學習的學生。我深知教師是最光榮的職業(yè)，也是最辛勤的工作。在本學年中，我竭盡全力，用心教學，使自己的教學水平不斷提高。在此向大家匯報我的年度工作總結(jié)。

首先，我在備課方面做出了很大的努力。作為一名化學老師，我不斷學習新的教學理念和方法，不斷更新教材，力求讓學生接觸到最新、最先進的知識。每節(jié)課前我會提前準備詳細的教案，確保教學內(nèi)容的合理安排。我總結(jié)歸納了各類題目的解題思路和方法，制作了多種題目及解析，以便學生進行自主學習和拓展。此外，我還積極參加各類專題培訓和講座，不斷更新自己的知識儲備，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。

其次，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識?；瘜W是一門實踐性很強的學科，理論與實驗相結(jié)合是非常重要的。因此，我每周都會組織實驗課，讓學生親自動手操作，感受化學的神奇和樂趣。我總結(jié)了一系列實驗教學方法，把抽象的化學理論與實際生活相結(jié)合，以便學生更好地理解和掌握化學知識。我還鼓勵學生參加各類化學競賽和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過這些實踐活動，學生的學習興趣和實踐能力得到了極大的提高。

再次，我注重與學生的良好師生關系。每位學生都是獨一無二的個體，我努力與他們建立起良好的溝通和理解。我耐心傾聽他們的問題和疑惑，鼓勵他們勇敢表達自己的想法。我用親切和和諧的語言與學生交流，使他們在輕松的氛圍中更好地學習。我還積極參加班級活動，與學生建立起更加深厚的師生情誼。我相信良好的師生關系是學習的基礎，也能夠激發(fā)學生的學習動力。

最后，我注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，我深知學習是一個持續(xù)的過程。我利用假期時間參加了多次教育培訓，提高了自己對新教育理念的理解和運用能力。我認真研究各種教育教學資料，不斷更新自己的教學方法和策略。我還積極參加各類學術研討會和交流活動，不斷鍛煉自己的演講和表達能力。通過這些努力，我不僅提高了自己的教學水平，而且?guī)Ыo了學生更有質(zhì)量的教學。

感謝領導和同事們對我的關心和支持，正是有了你們的幫助，我才能取得這樣的成績。同時，也要感謝我親愛的學生們，是你們的努力和付出使我感到無比的驕傲。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，為高中化學教育事業(yè)貢獻更大的力量。

最后，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！

謝謝大家！

化學老師工作總結(jié) 篇5

高中化學老師年度工作總結(jié)

一、引言

化學是一門重要且廣泛應用的學科，在高中教育中具有重要地位。作為高中化學老師，我在過去的一年中兢兢業(yè)業(yè)、不斷努力，致力于提高學生學習化學的興趣和能力。通過系統(tǒng)的教學計劃、創(chuàng)新的教學方法和個性化的輔導，我盡力為學生提供了高質(zhì)量的化學教育。以下是我個人的年度工作總結(jié)。

二、教學設計與準備

在教學設計方面，我注重以學生為中心，根據(jù)教學大綱和學生的實際情況，針對性地設計教學內(nèi)容和活動。我認為化學是一門實踐性很強的學科，因此在課堂上注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力和解決問題的能力。我根據(jù)課程要求，設計了一系列的實驗項目，讓學生親自進行實踐操作，并結(jié)合相關理論知識進行分析和討論。此外，我還使用多媒體教學手段，利用演示動畫和實例，幫助學生更好地理解抽象的化學概念和原理。

三、教學實施與改進

在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過多種形式的講解和互動，我盡量使化學知識變得生動有趣。我鼓勵學生積極參與問題討論和小組活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和思維能力。此外，我還鼓勵學生開展科學實驗和研究項目，引導他們自主學習和探索。通過這些改進措施，我發(fā)現(xiàn)學生的課堂參與度和學習成績明顯提高。

四、個性化輔導與關懷

作為一名高中化學老師，我不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力。我在課后認真檢查學生的作業(yè)和試卷，找出他們的學習差距和問題，并親自為他們進行個性化輔導。在輔導過程中，我注重與學生建立良好的師生關系，關心他們的學習和生活情況，及時解答他們的疑問，并給予鼓勵和指導。通過這種個性化輔導和關懷，我發(fā)現(xiàn)學生的自信心和學習動力逐漸增強，學習成績也有了明顯的提高。

五、教學評價與反思

在課程結(jié)束后，我會進行全面的教學評價和反思。我會針對教學過程和成果，與學生進行交流和討論，聽取他們的意見和建議。同時，我也會反思自己的教學方法和教學效果，尋找改進之道。通過這種評價和反思，我能夠不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的化學教育。

六、個人成長與發(fā)展

在過去的一年中，我不僅僅是教學工作的完成者，更是個人成長和發(fā)展的受益者。在教學中，我不斷學習新知識、探索新教學方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。我通過參加學術研討會和教師培訓班，與其他化學教師進行交流和分享，獲得了更多的教學經(jīng)驗和啟發(fā)。同時，我也積極參與學校教研活動和課題研究，提升自己的教學能力和科研水平。

七、結(jié)語

在過去的一年中，我以高度的責任感和使命感，兢兢業(yè)業(yè)地從事化學教育工作。通過系統(tǒng)的教學設計和創(chuàng)新的教學方法，我努力為學生提供高質(zhì)量的化學教育。通過個性化的輔導和關懷，我?guī)椭鷮W生克服學習困難，提高學習成績。通過教學評價和反思，我不斷完善自己的教學方法和教學效果。通過個人成長和發(fā)展，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的化學教育，培養(yǎng)更多的化學人才。

化學老師工作總結(jié) 篇6

高中化學老師年度工作總結(jié)

在過去的一年中，我作為一名高中化學老師，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過與學生們的互動和合作，我對自己的教學方法和工作方式有了更深入的認識，并不斷改進和提升。以下是我對過去一年工作的總結(jié)和反思。

首先，一個教師的使命是培養(yǎng)出有知識、有能力、有創(chuàng)造力的學生。因此，我始終將學生的發(fā)展放在首位，并努力通過創(chuàng)造積極的學習環(huán)境和培養(yǎng)學生的興趣來實現(xiàn)這一目標。我用一些有趣的實驗操作和生動的案例來激發(fā)學生的學習熱情和注意力，以幫助他們更好地理解和應用化學知識。

其次，我意識到學生在課堂外的學習時間同樣重要。因此，我鼓勵他們積極參與實驗室活動和參觀考察，以拓寬他們的化學視野。此外，我還為他們定期組織學科競賽、化學展示以及參與科學項目，以給予他們更多實踐和表現(xiàn)的機會。這種實踐性的學習可以幫助學生將知識應用于實際生活，并培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力。

另外，教育是一個不斷進步和學習的過程。因此，我常常參加教育研討會和培訓課程，以保持最新的教學知識和方法。通過和其他教師的交流和合作，我學到了很多新的教學技巧和策略，這有助于提高我的教學效果。同時，我也通過觀察和反思自己的教學實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，并設定新的目標和挑戰(zhàn)來推動自己的教學發(fā)展。

對于我自身的進一步發(fā)展，我堅信終身學習的重要性。為此，我積極參與學術研究和學術論文的撰寫，以提高自己的專業(yè)知識和學術水平。同時，我也與其他領域的教師和專家進行交流和合作，以擴展自己的教學視野并獲得更多的教學資源。

總而言之，過去一年是我作為高中化學教師的一年。通過與學生的互動和合作，我收獲了很多，并通過不斷的學習和努力提高了自己的教學能力。我相信，只要堅持不懈地追求卓越，我的教學將會更上一層樓，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的化學人才做出更大的貢獻。未來，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新教學方式，關注學生的個性化需求，不斷提高自己的教學質(zhì)量和教育水平。

化學老師工作總結(jié) 篇7

高中化學老師年度個人思想工作總結(jié)

一、引言

本文將對我作為一名高中化學老師在過去一年中的個人思想工作進行詳細總結(jié)?；仡欉^去的一年，我收獲頗豐，不僅提升了教學水平，還加深了對教育的理解和思考。以下將具體闡述我的個人思想工作。

二、教學準備與備課

為了提供高質(zhì)量的教育，我意識到教學準備是至關重要的一步。在過去的一年中，我在備課過程中注重以下幾個方面：

1. 教學目標：在開展每個單元的教學之前，我明確了學生需要達到的目標。這有助于我更好地組織教學內(nèi)容，確保學生能夠明確目標并朝著目標努力。

2. 教學資源：我不斷研究和積累相關的教學資源，包括參考書籍、視頻、實驗器材等。這些資源的積累為我的教學提供了更多的靈感和素材。

3. 教學方法：為了提高課堂效果，我嘗試采用多種教學方法，如講授，問答，小組合作等。通過不同的教學方法，我能夠更好地滿足不同學生的學習需求，激發(fā)學生的學習興趣。

三、教學實踐與創(chuàng)新

作為一名教師，我堅信實踐是檢驗教學效果的重要手段。在過去的一年中，我踐行了以下幾點：

1. 實踐課堂互動：為了激發(fā)學生的學習興趣，我積極創(chuàng)造機會讓學生參與到課堂教學中。通過提問、組織小組合作等方式，我培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。

2. 開展實驗教學：化學實驗是學生更深入理解知識的重要環(huán)節(jié)。我不斷尋找、設計有趣且具有挑戰(zhàn)性的實驗，讓學生動手操作，并引導他們從實驗中探索和發(fā)現(xiàn)化學的奧秘。

3. 推廣信息技術教育：信息技術在教學中具有很大的潛力，可以極大地豐富教學方式和方法。我積極學習和應用信息技術，用PPT、多媒體等輔助工具講解知識，借助網(wǎng)絡資源擴充學生的學習范圍。

四、教育實踐與反思

教育實踐是教師不斷成長的關鍵環(huán)節(jié)。我在教育實踐中，不僅加強了對教學的反思，還擴大了對學生個體差異的重視。

1. 反思教學結(jié)果：在對每堂課進行總結(jié)時，我針對學生的不同表現(xiàn)進行了評價和分析。通過分析教學成果，我能夠更好地調(diào)整教學策略，滿足學生的需求，提升教學效果。

2. 個性化教育：每個學生都有自己的學習特點和困難。我積極參與學生的學業(yè)指導工作，了解他們的需求，并提供個性化的教學幫助和指導。這種個性化教育的實施，對學生的學習效果產(chǎn)生了積極的影響。

3. 參與教研活動：在培養(yǎng)學生的同時，我也積極參與學校組織的教研活動，與其他老師共同探討和交流教學方法、經(jīng)驗和教學資源。這樣的交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了更多的教學靈感。

五、結(jié)語

綜上所述，過去的一年，我作為一名高中化學老師在個人思想工作上取得了顯著的進展。通過教學準備與備課，教學實踐與創(chuàng)新，以及對教育實踐的反思，我提高了自己的教學水平和教育能力。然而，我也意識到在今后的工作中還有很多可以改進的地方，例如更加重視學生的個體差異和需求，不斷學習和應用新的教育理論和方法等。未來，我將不斷努力，提升自己的教育素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務。

化學老師工作總結(jié) 篇8

高中化學老師年度工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧我的一年任教生涯，我深感歲月不待人。作為一名高中化學老師，我始終堅持以學生為本，積極探索教學創(chuàng)新，并不斷提高自己的教學水平。在過去的一年里，我以自己的努力和付出，取得了一定的收獲和成績。

首先，我在教學內(nèi)容方面進行了精心準備和布置。我對每個學期的課程進行了詳細的分析和梳理，根據(jù)學生的學習特點和水平，合理安排每節(jié)課的教學內(nèi)容。同時，我注重提高教師與學生的互動性，通過多種教學手段和活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。此外，我還加大了實驗教學的力度，親自設計了一系列有趣的實驗課程，讓學生在實踐中親身感受化學的魅力。這樣的教學方式和內(nèi)容不僅增加了學生對化學知識的理解和掌握，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

其次，我積極參加各種教學研討和培訓活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深知只有不斷學習和更新，才能緊跟時代的步伐。因此，我積極參加學校組織的各類教學研討會和培訓班，并結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，積極分享自己的教學經(jīng)驗和教學方法。在這些活動中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育工作者，與他們共同探討教學的方法和技巧，從他們身上汲取了許多寶貴的教學經(jīng)驗。

此外，我還主動與家長和學生保持良好的溝通與合作。我定期組織家長會，與家長們溝通學生的學習情況和表現(xiàn)，并根據(jù)家長的反饋，對學生的學習方向和方法進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，在日常教學中，我注重與學生進行心理溝通和交流，關心他們的生活和學習狀態(tài)。我堅信只有師生家三方的密切合作與互動，才能助推學生的全面發(fā)展和成長。

最后，我時刻關注學生的綜合素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維。我組織學生參加科技競賽和化學實驗設計比賽，培養(yǎng)他們的科研意識和團隊合作能力。我鼓勵學生多讀書、多看報，拓寬他們的知識面和視野。我還積極參與班級建設，幫助班級開展各種課余活動，營造良好的班集體氛圍。通過這些活動和努力，學生們的思想意識得到了有效的激發(fā)和培養(yǎng)，他們的綜合能力得到了全面提升。

總而言之，過去的一年里，我在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)、潛心耕耘，取得了一定的成績和進步。但我也深知教育工作者的路上沒有終點，今后的工作和發(fā)展仍需要不斷努力和提高。帶著對學生的責任和對教育事業(yè)的熱忱，我將在新的一年里不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。相信只要每一個教育者都盡職盡責，教育事業(yè)必定會取得更大的發(fā)展和進步。讓我們一起為教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！

化學老師工作總結(jié) 篇9

通過一學期的德育滲透，使學生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社會道德標準，能在平時的生活中體現(xiàn)出來。

化學是一門以為基礎的自然學科。中學化學的目的，是使在具備科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時，還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對人類的責任感。因此，教學過程中，要在傳授化學知識的同時，還應該適時恰當?shù)貙W生愛國主義和辯證唯物主義教育。

一、德育在化學課堂教學中的滲透

1、愛國主義教育

我國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，對人類作出過巨大的貢獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的?；瘜W教材中的緒言部分，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領導下我國化學工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮明對比，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的認識，堅定學生的社會主義信念，進而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國繁榮富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。在講金屬通性時，介紹早在xx年前的商代，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開始，而瓷器的制造則不晚于xx年前的商代。中國瓷器的制造技術于十五世紀傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”(中國)。這是西方人對中國人民發(fā)明瓷器的永不忘懷的紀念。在講蛋白質(zhì)時，簡介我國于xx年成功的合成了結(jié)晶牛胰島素，在揭示“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質(zhì)，可結(jié)合在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內(nèi)容后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中央機關。

二、德育在實驗教學的滲透

化學是一門以實驗為基礎的學科，科學實驗是認識的源泉，是直觀教學的最有效的方法。

三、德育在課外活動中的滲透

通過開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)造學生自我教育的環(huán)境和氛圍，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學生參觀風箏博物館，到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的`趣味化學小實驗，組織化學知識競賽和化學晚會等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進行調(diào)查并研究，對學生進行環(huán)境保護教育。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一學年已經(jīng)過去，回顧自己的教學，有些可喜之處，但是也留下很多遺憾?，F(xiàn)總結(jié)

首先，在教學方面，我深知九年級教學時間緊，任務重，因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手，然后是專項專題復習，最后是模擬訓練。)并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務，我和王磊老師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說："老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見"。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市)，認真做，反復琢磨，把握中考動向。

其次，在管理學生方面，我努力做到嚴中有愛，做學生的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對于英語偏科生，抓基礎知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數(shù))非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。

再次，為了提高自己的業(yè)務水平，我不斷學習，認真聆聽名師報告，仔細研讀名師論文;我堅持讀書，這學期我讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，并隨時記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時總結(jié)學到的教學方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。

化學老師工作總結(jié) 篇10

高中化學老師年度工作總結(jié)

一、總結(jié)

今天我們迎來了又一個學年的結(jié)束，回首過去的一年，我作為高中化學老師有幸見證了許多學生在化學領域的成長與進步。經(jīng)過一年的辛勤努力，我對自己的工作進行了總結(jié)。

二、備課精心、內(nèi)容翔實

在這一年里，我秉持著“教學為本”的理念，將準備工作做得非常充分。每節(jié)課，我都會根據(jù)教學大綱設定清晰的教學目標，并提前準備教案、PPT課件和實驗材料。我注重課堂資源的整理和優(yōu)化，不斷更新自己的知識儲備，以確保所傳授的知識內(nèi)容是最新的，并能夠引導學生在學習中善于思考和發(fā)掘。

三、注重啟發(fā)性教學、激發(fā)學生興趣

在課堂上，我始終堅持啟發(fā)性教學的理念。通過設計一系列富有啟發(fā)性的問題和質(zhì)疑，激發(fā)學生們的思考和求知欲。我注重案例分析和真實應用的引入，教給學生如何將所學知識與實際情境相結(jié)合。除此之外，我還通過多種教學手段，如使用實物模型、動畫教學等，來激發(fā)學生興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中探索化學世界。

四、拓展學科外的學習

除了課堂教學，我還不斷努力拓寬學生對化學學科的理解。我組織了一系列的課外活動，如化學實驗展示、科技創(chuàng)新大賽等，為學生提供了廣闊的學習平臺。通過這些活動，學生們不僅可以鞏固課堂所學知識，還能夠開拓視野，提高動手實踐能力和團隊合作精神。

五、注重師生互動，關注學生發(fā)展

在班級管理中，我始終與學生保持良好的互動。我尊重每個學生的個性和差異，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的優(yōu)勢。我積極參加學校的家長會，與家長進行學生的交流和討論，爭取家校合作，共同關注學生的成長和進步。

六、創(chuàng)新教學、關注教育改革

在教育改革的大環(huán)境下，我注重更新教學方法和手段，不斷進行教學方式的創(chuàng)新。我關注前沿科技的發(fā)展，將先進的技術融入到課堂教學中，例如利用互聯(lián)網(wǎng)資源、線上互動等，以提高學生的學習效果。我還定期參加各類教師培訓和學術研討會，不斷豐富自己的教育知識和教學理念。

七、反思與展望

總結(jié)過去的一年，我在化學教育領域積累了豐富的經(jīng)驗，并收獲了不少肯定和信任。但我也清楚地認識到自己在某些方面還有不足之處，需要進一步改進和提高。在新的一年里，我將持續(xù)努力，進一步提升自己的專業(yè)能力和教學水平，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的化學教育。

總之，過去的一年里，我以敬業(yè)、負責的態(tài)度投入到高中化學教育中。我相信，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷地學習進步，才能在化學教育的事業(yè)中取得更加輝煌的成績。

化學老師工作總結(jié) 篇11

20xx度我擔任高x的化學老師，x班的化學課。高x部x個班是xx實驗高中初中部直升班。學生學習習慣、學業(yè)成績、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學校的希望所在，因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大。我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來，精誠團結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到這個學部中，與老師們、學生們打成一片，融為一體，與孩子們一塊學習，一同成長，做孩子們的導師，也做學生們的益友?？梢哉f，收獲頗多。

一、樹立成就學生、成就自己的信念

良好的學習習慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì)，是這一批學生的優(yōu)勢一面；面對一批素質(zhì)優(yōu)良的學生群體，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位，成就學生、成就自己。讓自己成為學生一生當中的老師，讓學生成為老師心中的學生。讓學生的人生觀、價值觀、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化，讓積極、快樂、健康、向上成為學生心中永遠的陽光。陽光少年、陽光學生、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學生，讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅持、堅毅、執(zhí)著又不失進取與拼搏。

二、抓好常規(guī)教學的落實

1、落實好教學的各個環(huán)節(jié)

教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)，學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。對作業(yè)實行全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導、個人輔導相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質(zhì)。

2、落實好教學的各個細節(jié)

（1）教師板演的規(guī)范性，學生書寫的規(guī)范性

例如：化學用語、化學術語、元素符號的大小寫、等號、可逆號，反應條件中的加熱、點燃、高溫、放電、通電、氣體符號、沉淀符號等。

（2）回答問題的準確性、簡潔性

回答本學科的問題要注意充分利用本學科的專用術語準確而不拖沓，簡潔而不失準確。

（3）回答問題的邏輯性、條理性

學生回答任何化學問題必須符合邏輯，必須條理。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系，找到各相關物質(zhì)間的邏輯關系，進而形成知識鏈，推導出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當中，一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置，學生要明確這一思路，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏，條理有序。

3、編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題

教學案的編寫要明確學習內(nèi)容、學習目標、學習的重點難點。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致，便于學生自學。知識點的預習緊跟針對性練習，有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固。

周末作業(yè)的設計與當周學習內(nèi)容密切相關，是對當周學習內(nèi)容的復習與鞏固。周末測試題要有時效性，便于學生把握重點，理順知識結(jié)構(gòu)與體系。

4、尊重學生的個性差異

老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則，針對不同層次的學生提出不同的學習要求。輔導要有耐心、要細心、要讓學生體會到老師的溫暖與關愛。相信老師，相信自己，幫助學生樹立學習的信心與干勁，培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣，讓不同層次的學生都能進步。

5、突出教學的重點、難點與疑點

對于教學中的重點、難點等知識，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學生理解與記憶，準確的記憶與提取，有利于學生對于知識的運用。如其中的氧化還原反應。要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應，得氧化產(chǎn)物；化合價降低被還原，發(fā)生還原反應，得還原產(chǎn)物?！薄把趸瘎┑难趸源笥谘趸a(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性。”“強氧化劑與強還原劑反應，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)?！痹谖镔|(zhì)的量的教學中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，等于微粒個數(shù)之比?！薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”，讓每一位同學能夠達到脫口而出，而不用再進行思維的換算。

化學老師工作總結(jié) 篇12

高中化學老師年度工作總結(jié)

一、工作開展情況

過去一年，在學校的領導和同事們的支持和協(xié)助下，我作為高中化學教師，積極投身于教學工作，并取得了一些顯著的成績。在教學方面，我始終堅持以學生為中心的教育理念，注重激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。同時，通過不斷的學習和研究，提高自身的專業(yè)知識水平，使得教學質(zhì)量得到了較大的提升。

1.課堂教學方面，我注重理論知識和實踐操作的結(jié)合，力求使學生學到基本知識的同時，能夠在實際生活中運用所學的化學知識。我經(jīng)常運用多媒體教學輔助媒體工具，配合生動有趣的案例分析，激發(fā)學生的學習興趣。通過不斷創(chuàng)新教學方法，使得學生的學習積極性和參與度有了顯著提高。

2.實驗教學方面，我致力于打造一個寬松活躍的實驗教學氛圍。我與學生精心設計了一系列有趣的實驗，鼓勵學生們動手實踐，鍛煉他們的觀察能力和實驗操作技能。同時，我注重實驗教學的安全，確保實驗室環(huán)境的良好。

3.個性化輔導方面，我經(jīng)常與學生進行深入的交流，了解他們的學習情況和困惑，為他們提供個性化的輔導和指導，幫助他們克服學習中的難點和問題，提高他們的學習成績。

二、教學成果

1.學生的學習成績大幅提高。通過教學的努力，我的學生整體上取得了較好的成績，不僅有許多學生考入重點大學，而且在各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。

2.學生的興趣培養(yǎng)取得明顯效果。在我獨特的教學方法和生動有趣的課堂案例分析下，學生的興趣在不斷增加，他們對化學的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。許多學生在學習化學后，選擇了相關專業(yè)的大學。

3.實驗教學取得較好的評價。學生在實驗教學中，不僅學會了實驗技能，更重要的是培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和思維能力。學校對我的實驗教學工作給予了高度評價。

三、自我反思與改進措施

雖然我的工作得到了認可，但我也意識到自己的不足和問題，需要不斷進行反思和改進。

1.教學內(nèi)容的廣度和深度需要進一步提高?；瘜W是一門龐大而深奧的學科，我要通過學習和研究，不斷拓寬自己的知識面，以便更好地指導學生。

2.教學方法還可以更加創(chuàng)新。雖然我已經(jīng)采用了多種教學手段，但我深知只有不斷創(chuàng)新，才能讓學生更好地掌握知識。

3.進一步提高與學生的互動與溝通。我要建立更加良好的師生關系，積極傾聽學生的意見和建議，以便更好地滿足他們的學習需求。

四、對未來工作的展望

在未來的工作中，我將繼續(xù)以激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新意識為目標，不斷完善自己的教學方法和教學內(nèi)容。我將積極參與學校的教研活動，與同事們交流教學經(jīng)驗，互相學習，不斷提高自己的教學水平。同時，我也將定期參加各類學術研討會和培訓班，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。

總之，過去一年是我作為高中化學教師的收獲之年，同時也意識到自己的不足之處。我深知教師是一份責任重大的工作，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

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