梧桐花作文。
作文是思維和語言的結(jié)合,也是展示自我才能的機(jī)會(huì)。通過寫作,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的“梧桐花開作文”,請(qǐng)將本網(wǎng)頁收藏起來,以便隨時(shí)查看!
我們學(xué)校操場旁邊有一棵高大挺拔的梧桐樹。每到春天,一樹的“小喇叭”隨風(fēng)搖曳,在風(fēng)中給我們歡報(bào)喜訊:“春天來了!春天來了!”
媽媽最喜歡的花就是梧桐花。下課了,我飛似地跑到梧桐樹下,精心地為媽媽挑選“禮物”。
中午,我回到家,看見媽媽正在洗衣服,肥皂泡泡在陽光的.“裝扮”下五彩繽紛,顯得十分漂亮。我為了給媽媽一個(gè)驚喜,把梧桐花藏到了背后,當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過來時(shí),我猛地把梧桐花舉到媽媽面前,不料,我用力過猛,一下子把花甩到了洗衣盆里。
我趕緊把花撈了出來。咦?花怎么變成了藍(lán)綠色?難道是衣服褪色了?我趕緊把衣服拿出來,只見水很清澈,而且衣服也沒有褪色呀。我用盆子接了一盆水,把花朵放了進(jìn)去,花朵仍然保持原來的白色。我想了想,一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了進(jìn)去,花朵便立刻變成藍(lán)綠色。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí),突然想到科學(xué)課上老師對(duì)我們說過:“梧桐花中有一種物質(zhì),叫做花青素,它是一種復(fù)雜的化合物。當(dāng)花青素遇到含有堿性的物質(zhì)時(shí),花青素就會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)綠色;遇到中性的物質(zhì)時(shí),就會(huì)呈現(xiàn)出紫色;而遇到酸性的物質(zhì)時(shí),就會(huì)變成紅色?!?/p>
梧桐花真是天然的試紙??!
四月,梧桐花開了,大街小巷的梧桐樹都開滿了花,梧桐花挨挨擠擠地,非常茂密,有粉色的花,也有白色的花,走到哪里都會(huì)有一陣陣的清香撲面而來,令人心曠神怡,站在那里久久不愿離開。
遠(yuǎn)看樹冠上、枝頭上,都開滿了粉紅色的花朵,樹冠變成了花冠,襯托著幾片零星的綠葉,煞是好看。我走近用桿子摘了一串,仔細(xì)數(shù)數(shù)花瓣,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)每一朵梧桐花的花瓣都是五片,我認(rèn)為“五”和“梧”,都有一個(gè)“五”,而且只要改一下聲調(diào)就變成“梧”了。小蜜蜂聞到了這散發(fā)著清香的花朵,就立刻采走了花粉,釀出了香甜的蜜。小朋友跑過來,摘了一串梧桐花,輕輕地把花朵從花蒂上拔下來,再捏花的底部,就會(huì)擠出一滴蜜,舔一舔,有一股清新的濃郁的純純的香甜蜂蜜的味道,沁人心肺,還真有口福呢。
四月,是梧桐花飄香的季節(jié),也是鄉(xiāng)村孩子們的季節(jié)。
星期六,爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過了兩三個(gè)小時(shí),我們就到了老家郟縣紀(jì)村。
我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候,我爬上平房的房頂,想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來種的石榴樹已經(jīng)長出了綠葉,看上去非常清新。正看著,突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去,只見幾朵淡粉色的花,釋放出迷人的清香。我迫不及待的問爸爸:“爸爸,這是什么花?”,“這時(shí)梧桐花,他的花蕊非常香、非常甜,爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”,爸爸答道。
在回鄭州的路上,我透過車窗在道路的兩邊,又看到這樣的一幕,大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著,近看又像一位位穿著淡粉色長裙的小姑娘在翩翩起舞。
梧桐花真美呀!
童年,像那梧桐,花開花落,陪伴我走過多少歲月,陪伴我一起走過了那段難忘的童年,秋初 ,梧桐的花又開放了,那香味緩緩的流進(jìn)了我那顆消失的童心,漸漸充實(shí)著我的心房,漸漸地讓我回想起那段逝去的童年。
那日,又一次經(jīng)過昔日的幼兒園,,又一次站在了那顆昔日的下,碩大的樹葉給的人們帶來清涼,給人們?cè)谀那锖袔硪唤z暖意,望著那蒼老的梧桐不僅然我想起了那時(shí)的年幼自己,回想起了那段難忘得童年,又想起了那顆消失的童心。
那時(shí)的我,每天都高高興興的進(jìn)出幼兒園,放學(xué)時(shí),總不忘給將自己在幼兒園里遇到的“奇聞異事”,學(xué)唱當(dāng)天學(xué)的兒歌,背當(dāng)天學(xué)的英文單詞。作為獎(jiǎng)勵(lì)爺爺奶奶總會(huì)給我買一支棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。每日傍晚我都會(huì)含著棒棒糖,在院中的梧桐樹和們一起游戲,每至秋日則按規(guī)定一起圍在梧桐下,吃食那落下的梧桐,粉紅的花裙,碧綠的花蕾,不規(guī)則的波浪,讓我們不禁為為的妙手拍案叫絕,望著那樹上成串的梧桐花度過了一天天。
那年,我們又步入小學(xué)的校堂,梧桐的花香有伴我一起走過那如金的童年,在小園里處處充滿了我們的歡聲笑語,在這里我們從最基礎(chǔ)的“漢語拼音”,“十以內(nèi)的加減”英語的“二十六個(gè)英文字母”學(xué)起。每一個(gè)知識(shí)都充滿著我們的頭腦,快樂的遨游在知識(shí)的游戲,課間十分鐘瘋跑出教室,在梧桐書下跳皮筋,扔沙包,比賽跑,進(jìn)行著一項(xiàng)項(xiàng)歡快的游戲。隨著梧桐花的開放與衰敗,一年年過去了,歲月如溪沖走了那段難忘的童年。
就在去年我們步入了初中的大門,又是梧桐花開放的季節(jié),他送走了我難忘的童年,童心也隨之消失,但它給我?guī)砹四侨缁鸬那啻簳r(shí)代。我們?cè)谶@里將充分的展示自己,如醉如癡的在大文豪的筆墨中游走,細(xì)細(xì)咀嚼,細(xì)細(xì)品味帶給我們的人生哲理。在幾何中探索,知識(shí)帶給我們的樂趣。在英語時(shí)態(tài)中游走,更有利于將來與外國人打好交道,為以后的生活帶來便利。自此上少了幾張平日熟悉的面龐,教室里則多了幾張鉆研知識(shí)的面龐,望著窗外的那顆昔日的梧桐樹,又想起了我難忘的童年。
歲月如溪,帶走了我難忘的童年。我忘不了那段快樂的經(jīng)歷,也更加珍惜現(xiàn)在如火的青春。梧桐花的開放與衰敗,讓我漸漸的離開了那段難望而快樂的童年,漸漸成熟長大,那芬芳迷人的梧桐花……
今日寒食,早上和兄侄同步,看到道旁的樹,楊絮低垂,榆錢嫩黃。
梧桐花又開起小喇叭,宣告著春的消息,伴隨著久遠(yuǎn)的感覺:香香的,甜甜的。
喜歡梧桐花,春天有很多先開花的樹種,但很少有像梧桐花期這么長的,從一點(diǎn)葉子還沒長就先開花,直到滿樹綠葉了還在開著……
小時(shí)候梧桐很多的,小學(xué)校園里,家里胡同口,馬路邊上……暮春刮風(fēng)的時(shí)候花就落下來,忍不住去吸吮那花心的蜜,甜甜的,香香的,像我的愛……
到夏天就會(huì)到處冒出來小梧桐,葉子大大的,像小傘,像大帽,最喜歡摘這個(gè)頂在頭上……
記得小學(xué)時(shí)有一年下大雨,刮大風(fēng),合抱粗的梧桐都被拔起了,但比我們手脖還細(xì)的卻沒事,這讓我們似懂非懂地知道了一些道理……
現(xiàn)在已經(jīng)到處沒有土了,梧桐還有,花也還開,但已不見小梧桐了……
而且路邊更多的是法桐,沒有香甜的花,只有懸著的鈴,落在地上,散開,黃黃的,碎碎的,毛茸茸的,不好玩……
天天是一頭無憂無慮的小熊。他整天都穿著黃色的短袖衫,有著好多口袋的背帶牛仔褲和一雙紅球鞋,用天天的話來說就是“休閑裝”。天天很快樂,所以他永遠(yuǎn)都是那一副笑瞇瞇的樣子。
一個(gè)晴朗的夜晚,天天在滿天星光下做了一個(gè)夢(mèng):天天坐在自己家院子里的綠色梧桐樹下,一片花海把他圍了起來,每朵花上都飛著一只小精靈。一只小精靈說:“只要你有耐心,就一定能找到我們!記住,明天就找,這樣才能養(yǎng)活我們,同時(shí)也會(huì)給你帶來更多快樂!”
他醒來后,已經(jīng)是第二天早晨了。天天穿好衣服,就去找夢(mèng)中的花。他從百靈鳥靈靈那兒得知,靈靈見過那種花,并很愿意帶回一大把花種給他。靈靈還告訴他,那是夢(mèng)之花,夢(mèng)見它的人會(huì)很幸福?!澳阏嫘疫\(yùn)!”靈靈說。
下午,靈靈就如約地帶回了花。天天開心地送給她一罐蜂蜜。
天天把花種在梧桐樹下,每天都澆水施肥。小苗吸足了陽光雨露,拼命向上長。YJS21.COm
終于,在一個(gè)同樣晴朗的夜晚,花開了!
天天坐在綠色梧桐下,紫羅蘭色的花瓣中,長著透明翅膀的小精靈飛了出來。天天看見那只在夢(mèng)中說話的小精靈正沖著他笑呢!
天天開心地笑了,無比開心地笑了。一陣微風(fēng)吹來,把他的笑聲傳到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
我居住的小區(qū)門外的馬路兩旁有幾棵挺拔梧桐樹。
這些天,梧桐花開了,一出大門便能聞到它那淡淡的花香中夾雜著的絲絲香甜味道,沁人心脾。抬頭望去,只見它白中帶粉,粉中帶紫,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,在陽光下金光瀲滟,非常美麗。朵朵梧桐花如同一支支小喇叭掛在枝頭,似乎在吹奏著歡快的樂曲,又如串串紫色的風(fēng)鈴在春風(fēng)里唱著動(dòng)聽的歌謠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,梧桐花好像一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)舞動(dòng),給這條道路增添了幾分絢麗。
一陣春風(fēng)吹過,桐花如天女散花,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。拿了一朵在手中仔細(xì)端詳,梧桐花的花朵呈小小的喇叭型,淡淡的紫色中,幾只花蕊害羞地吐著舌頭。
聽媽媽講,把采下的梧桐花用水燙了,然后把水?dāng)D干,再放進(jìn)湯里,打進(jìn)一個(gè)蛋花,再勾上點(diǎn)淀粉,清新的梧桐花湯就做成了。這種湯清熱解毒,有很好的藥用價(jià)值呢。媽媽感慨的說,小時(shí)候每到梧桐花開的時(shí)節(jié),家家戶戶都會(huì)做梧桐花湯來喝,真是令人回味?。?/p>
望著那一叢叢盛開的梧桐花,我心里滿滿的喜歡。啊!我愛春天的梧桐花開!
教室窗外有一顆梧桐,我們的教室在第三層樓,我只能看見它的一些枝干;我家墻外有一顆梧桐,遮天蔽地,夏日里乘蔭蔽涼的好地方,那上面竟還有鳥巢。我對(duì)于梧桐樹的印象,是古樸的,粗壯的,普通地不能在普通的。從未想過它還能開花,而且開的這樣地美麗。梧桐樹的枝干并不細(xì)膩,并不如小花小草那樣光滑,而是十分粗糙的;又因年份之久,竟也倒是體現(xiàn)出了一種滄桑的感覺。梧桐樹的葉也不好看,那上面有層幾乎看不見的毛,摸起來并不舒服,而且它的葉寬大,又因?yàn)橐粚用珒翰⒉皇值鼐G,唯一可以說的地方也就是那大多數(shù)葉子都有的對(duì)稱美了。它似乎優(yōu)點(diǎn)很少。枝干很亂,沒有層層疊疊、有條有序的美感,枝干也并不輕柔,沒有柳枝那樣猶如美人纖纖細(xì)腰的柔弱輕飄飄的感覺。我似乎覺得它一無是處了。(中國)可又到了這時(shí)節(jié),春夏之際。一次我安靜地伏在書桌上書寫,不經(jīng)意一抬頭間,突然看見教室窗外那棵梧桐,繁花開了一樹,花瓣飄了滿地,芳香散到了滿世界。于是在幾棟舊樓之中,便有了一棵花綴滿了枝頭的梧桐。我見過春天勤勞的迎春花,夏日怒放的艷麗的桃花,秋風(fēng)蕭瑟里依舊燦爛的菊花,大雪彌漫里那一支傲人的梅花,卻從未有梧桐花這樣震撼過。足足有幾層樓高,足足開滿了一樹,大片大片的,美艷而又不失淡雅,那種顏色是不濃不淡、不清不淺,恰好六分。有時(shí)風(fēng)輕悄悄地吹過,它便踏著歡快的腳步搖曳起來,那芳香也似乎透過空氣傳進(jìn)了我的心間。從未想到梧桐這樣普通得有些簡陋的樹也會(huì)開花,原來,最普通的樹也會(huì)開出最美麗的花。我,明白了,我家的那棵梧桐,雖比學(xué)校外那棵開的要晚一些,不過,她要開花了。文/清歌烈酒y
“咦,是誰拍了我的頭?”“哦,原來是一朵美麗的梧桐花!”
瞧,她頭戴一個(gè)黃色的五角帽兒,身穿淺紫色卷邊裙,渾身散發(fā)著撲鼻的香氣。
抬眼望去,這才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的梧桐樹開花了。一簇簇,一片片,像仙女披著的紫紗,漂亮極了。春風(fēng)吹過,花兒翩翩起舞,哈,又有一朵被春風(fēng)選中,她離開樹媽媽,慢慢地飄落,我跑過去接,可被一女生搶先,她摘掉花托兒,把花底兒放入嘴中,吮吸著。
“你知道嗎?這里有花蜜。”她嬌氣地說。“真的嗎?”“嗯”。
于是,我也學(xué)她的樣子,把花放入嘴中,哇——甜甜的,香香的,沁人心脾。我把這一發(fā)現(xiàn),告訴了同學(xué),他們嘗后都贊不絕口。在這段日子里,每個(gè)課間我們都來到梧桐樹下,撿花朵,聞花香,嘗花蜜,還把花托兒當(dāng)陀螺玩,開心極了!
美麗的梧桐花,謝謝你給我們帶來了歡樂和甜美!
二月燕子剪不斷春風(fēng),些許料峭春寒還在風(fēng)中搖曳,我嗅著一縷花香,來到你的樹下,抬頭望你新葉滿枝,卻有朵朵粉淚(梧桐花)不時(shí)落了一席。當(dāng)路人看你一頭華發(fā)蓬勃,誰又知你粉色的心軟軟的濕,沁透我拾花的心,無辜了我這流下的淚,我攜幾朵梧桐花,不忍心擲它隨流水,就這般淡了那清幽幽的夢(mèng),忘卻這樹下相思的人兒,可我不知你隨風(fēng)飄落的花朵兒究竟在想些什么,你在那兒等候的人是誰。我不愿擅做主張將你埋在徑旁,也許順風(fēng)飛舞便是最好的抉擇。
夢(mèng)里,梧桐花朵又落下,指引我來到樹下??梢?,依舊如是黑,我只好將月亮裝滿我心,在時(shí)兒清涼時(shí)兒肅冷的風(fēng)中陪你絮語,聽你說站在日月交替之下的悲喜坎坷。我用指尖劃過那被樹縫遺落的月光,一陣涼仿佛要將我液化成夜下的露珠,在你的葉片上踱著,最終滴落…花,便濕地更濃了。
天色轉(zhuǎn)晴,你也將要揮別春寒。就這樣,你便成了我夢(mèng)中的露珠,我劃作那瓣紫色梧桐花,看你在陽光下變幻,飛向藍(lán)天,也許我本不該太在意你當(dāng)年落在我青石磐上的一朵梧桐花,許我一個(gè)承諾,就這般看著三生石守在春天…
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