烏塔讀后感作文。

寫作使我們認識自己和世界的一種不斷更新的過程。作文是我們?nèi)松?jīng)驗的文字作品，寫好作文我們要多讀多寫多練。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《烏塔讀后感作文600字系列》，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

烏塔讀后感作文【篇1】

讀萬卷書，不如行千里路讀完二十七課《烏塔》我掩卷長思，不禁心潮起伏。

《烏塔》這一課主要講述了一個14歲德國女孩烏塔獨自一人趁暑假游歷了歐洲的故事。

我認為烏塔是一個非常熱情友好的女孩。當時作者疲倦不堪的回到旅館時，烏塔就馬上坐起來向他/她打招呼，他還是一個有規(guī)劃的人。因為她一個人在家就規(guī)劃好了要去哪里游玩，要準備些什么，那里冷還是熱，要準備什么衣物同時她也是一個獨立、自主的女孩。因為她在家就準備好了路線和旅費。她也是一個有主見的人，當作者提出了不同的意見時，她持有自己的想法態(tài)度。

而她的爸爸媽媽也同意讓烏塔獨自游玩，明顯寫出了我們與國外的不同教育。他們給了孩子們足夠空間去外面玩耍，讓她們在戶外尋找新的世界。

而在中國，大多數(shù)家長都將孩子視為家中的公主皇帝過度地去愛護他們，只會讓她們從書中、電視中了解世界。現(xiàn)在，許多家長都以學(xué)習為主目標，漸漸忽略了孩子們的自主快樂

啊，烏塔，你是勇闖天下的雄鷹，而我卻是花盆里被呵護的幼苗，真希望也能像你一樣，有一天展開我的翅膀去天空翱翔。

烏塔讀后感作文【篇2】

學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感受頗深。從烏塔身上，我收成到了許多有利的常識。

現(xiàn)在的我國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人各樣呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文首要敘述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的工作。

課文中講到烏塔為方案這次旅行，整整花了3年的時刻來預(yù)備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中咱們能夠感受到烏塔自立、自強的精力?？稍蹅兡兀坑械耐瑢W(xué)不只自己不敢出遠門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不肯自己走，更甭說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前現(xiàn)已做好了充沛的預(yù)備。這時，咱們應(yīng)該檢討一下自己，比方：周末之前是否擬定了作息時刻表？周末時又是否恪守了呢？要從身邊的小事做起，才干逐步養(yǎng)成自立、自強的精力。

課文中還提到烏塔的盤纏全部都是自己在課余時刻打工掙的，沒有拿家里一分錢。可咱們卻每天都向爸爸媽媽要零花錢，并且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種欠好的行為。所以，咱們應(yīng)該向烏塔學(xué)習。

烏塔從前說過“光從電視和書本中知道國際總不完美”。咱們寫完作業(yè)后，能看一瞬間電視，讀一瞬間課外書，就現(xiàn)已很不錯了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而歷來不會想到去親身領(lǐng)會一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解國際，是比不過親身領(lǐng)會完美的，并且親身經(jīng)歷總比聽提到的回憶要深入，所以，只要親身領(lǐng)會才干有深入的形象。

從《烏塔》這篇課文的學(xué)習，我了解一個和我年紀相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我收獲頗豐，我下定決心，必定要向烏塔學(xué)習，做一個自立、自強的好學(xué)生。

烏塔讀后感作文【篇3】

最近，我讀了篇名叫《烏塔》的文章，里面講的內(nèi)容是：一個十四歲的德國女孩烏塔，她獨自游歷歐洲的故事。

烏塔的獨立自主讓我深有感觸，特別的是，她這次出來旅游的旅游費竟然都是自己掙來的，并且什么都不要爸爸媽媽準備，我可真是發(fā)自內(nèi)心的佩服！

在我們中國的孩子，每個人都是家里的小公主、小皇帝，什么事情大人們都安排好了，慣著，寵著記得有一天早上，我起得太晚，上學(xué)都快遲到了，只好匆匆拿起書包就往學(xué)校奔，結(jié)果到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，語文書沒有帶！我心急如焚，想：這下可慘了，語文書沒帶，這下上語文課該怎么辦呀？如果早點起床就好了??！不對！昨天晚上是媽媽幫我收拾的書包，我要是自己收拾就好了一陣緊張過后，我決定去跟老師說明原因，然而，老師卻沒有批評我，而是語重心長地對我說以后可要自己收拾書包，不能全依賴父母，我們應(yīng)當做一個獨立自主的孩子！

我和烏塔的差別可真大呀！她的生活能自理，還能掙錢一個人游歐洲，而我呢，大事小事都依賴爸爸媽媽，有時還發(fā)小公主脾氣。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。任何事情都得經(jīng)過磨練，力所能及的事情絕不依靠父母，烏塔就是這樣的女孩，獨立的女孩最美麗！我也要努力做烏塔這樣的女孩！

烏塔讀后感作文【篇4】

今天，何老師教我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。通過這篇課文的學(xué)習，讓我受益匪淺。

這篇課文講述了一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了湊足旅行的費用，每個周末都去幫餐館打工或到超市分發(fā)廣告，假期到別人家里陪小孩玩。為了這次旅行，她花了三年的時間查閱了很多的資料，她獨立、自主、不怕累、不怕苦。她的這精神深深的觸動了我。

想想我們中國的孩子，在父母眼里總是長不大的小王子、小公主。父母總擔心我們，不讓我們單獨出門，甚至不讓我們離開他們的視線。在父母的寵愛下，我們什么也不會做，我們的衣服由媽媽洗了，出去玩也由父母帶著。我之前也一直以為自己是幸福的小公主?？墒亲x了《烏塔》這篇課文，我才深深的體會到我自己象溫室里的小花一樣。不能象烏塔姐姐那樣獨立、自主。

課文中的烏塔姐姐能獨自一人游歷歐洲，她可以獨立的為這次旅行做準備，打工掙錢。我也想對我的父母說，請您們放放手，也讓你們的小公主學(xué)會獨立，學(xué)會自主。在以后的日子里，我要向烏塔姐姐那樣自己的事自己做，不讓媽媽操心，做一個獨立自主的好孩子。

烏塔讀后感作文【篇5】

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學(xué)習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什么是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，在旅行前她先在家里準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學(xué)，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心??！是一種不負責的行為。

中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛寶貝，一般都是一起出門，是不會放心讓孩子一個人出去的，這樣怎么會自主、自理呢？

我要學(xué)習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

烏塔讀后感作文【篇6】

今天，我們學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文，文中的主人公烏塔是個德國小女孩，才14歲就敢獨自游歷四方，因此我十分佩服她。

烏塔是個獨立自主、邏輯能力強，考慮問題周到，做事堅持認真的女孩。外國的孩子有那么多的優(yōu)點，而我們中國的孩子有嗎？

獨立自主，唉，別提了，早上，我常常為找衣服而浪費二十來分鐘，每次都是老媽幫我找到的。毫無疑問，這一項我沒有。

考慮周到，不用說，肯定沒有。就拿這件事來說吧：從一本書上我懂得了要節(jié)約用電，于是我立刻把燈關(guān)了。本以為老爸老媽會表揚我，可卻沒想到老爸老媽會被這突然的關(guān)燈感到作文驚奇。老媽在黑的不見五指的房間里扶著墻壁開了燈。之后，吃了一頓老媽為我量身定做的竹箏炒肉。想想那個痛呀！至今我還記憶猶新。

我翻開語文書，一邊對，一邊回憶，之后，我又算了一下，烏塔身上有十個優(yōu)點，我卻只有一個。我羞愧不已，為什么別人有那么多優(yōu)點，而我卻沒有呢？這都是他們自己一點一點從身邊的小事磨練出來的。而中國的小孩是衣來伸手，飯來張口，什么事都是父母做好，自己根本不用費吹灰之力。

中國的孩子和外國的孩子比，獨立自主性不強，我們要學(xué)會像外國孩子一樣獨立自主，不再做一個只會依賴父母的孩子！