星星讀后感作文。

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。通過(guò)作文我們可以不斷地提升自身的水平，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。常見的作文書寫格式有哪些呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“星星上的人讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

星星上的人讀后感作文 篇1

在草莓花園里的一個(gè)夜晚，貓頭鷹、小烏龜、小松鼠、黑熊在一起仰望著漫天繁星。可小老鼠不知道到哪里去了?

大家趕緊找呀，小老鼠沒(méi)找到，可是獅子王和它的跟班小猴子來(lái)了。獅子王說(shuō)：“我要把天上的星星飛給大家。”大家都挑好了自己的星星，小老鼠才匆匆趕過(guò)來(lái)。大家也讓小老鼠挑星星，小老鼠想要最亮最大的星星，可是，那是獅子王的。小老鼠挑了一顆又暗又小的星星。小老鼠回到家，對(duì)小布象說(shuō)：“這以后我們有星星了，以后，我們每晚都要說(shuō)一句晚安，我的星星?！笨墒怯幸惶?，那顆星星成了一顆流星，

一道白線劃過(guò)天空，小老鼠的星星沒(méi)有了。小老鼠連忙去找。大家都問(wèn)小老鼠干什么去，小老鼠顧不上回答，繼續(xù)跑著。小老鼠找到了一塊像石塊一樣的星星。小老鼠哭了，小老鼠問(wèn)：“我的星星是不是死了?”小老鼠把它帶回家，說(shuō)：“我把它擦得亮亮的，你會(huì)亮起來(lái)吧!”黑石頭沒(méi)有亮起來(lái)，小老鼠去找獅子王，獅子王都忘記分星星的事了。獅子王說(shuō)：“我也不知道怎么辦?我把我的星星給你吧!”小老鼠不要，就這樣走了。獅子王問(wèn)小猴：“你記得你的星星嗎?”小猴也不記得了。小動(dòng)物們聽說(shuō)小老鼠的星星生病了，它們帶來(lái)了螢火蟲，可是，螢火蟲數(shù)量不夠，黑石頭還是沒(méi)有亮起來(lái)。獅子王來(lái)了，它帶來(lái)了好多螢火蟲。黑石頭“嘩”地一下，亮了起來(lái)，它又變成了星星。

大家高興地說(shuō)：“星星亮起來(lái)了?！彼兂闪颂焐献畲蟮男切橇恕４蠹覇?wèn)小老鼠：“我們應(yīng)該說(shuō)：‘晚安，我的星星嗎?’”，小老鼠說(shuō)：“可以呀!”，大家一齊說(shuō)：“晚安，我的星星?！?，大家高興極了。

善良永遠(yuǎn)是動(dòng)人的品質(zhì)，小老鼠對(duì)星星的珍愛，教會(huì)了我們要愛惜自己的擁有。

星星上的人讀后感作文 篇2

在這個(gè)暑假里，我看了《星星魚》這本書。

其中我最喜歡《游得像箭一樣快的魚》這個(gè)故事。這個(gè)故事講得是想想在湖面上等風(fēng)，等到半夜風(fēng)還沒(méi)來(lái)，姐姐安慰想想說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。過(guò)了一會(huì)兒，想想和姐姐就睡著了。姐姐醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)想想不見了，她就問(wèn)幾條小魚：“你們看見我妹妹了嗎？”那幾條小魚說(shuō)：“湖面上有一條魚，像傻子一樣在那里?！苯憬阋怀鏊婢涂吹搅讼胂?，那幾條小魚說(shuō)：“就是這條魚。”姐姐問(wèn)幾條小魚：“你們要干什么?”幾條小魚說(shuō)：“想想為什么游得那么快？”想想說(shuō)：“是風(fēng)推著我的?！睅讞l小魚問(wèn)想想：“櫻桃湖那里有什么？”想想花了一上午的時(shí)間講，更多小魚圍過(guò)來(lái)聽。大家都想去，一條小魚說(shuō)：“那邊會(huì)不會(huì)有吃小魚的大魚。”另一條小魚說(shuō)：“想想游得那么快，大魚得追得到才行。”想想還沒(méi)說(shuō)完，大家就散開了。姐姐問(wèn)問(wèn)想想：“為什么不早點(diǎn)告訴大家呢？”想想說(shuō)：“因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)了大家會(huì)不跟我做朋友?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們不能說(shuō)謊，我也說(shuō)過(guò)謊。有一天，我在學(xué)校把古箏指甲弄丟了，我沒(méi)跟媽媽說(shuō)，直到后來(lái)媽媽幫我調(diào)音，發(fā)現(xiàn)我的指甲不見了。如果說(shuō)謊，謊言會(huì)從個(gè)到十，從十到百，從百到千，從千到萬(wàn)，這樣就會(huì)一條一條增多。所以，以后我不能欺騙父母，欺騙他人，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。

星星上的人讀后感作文 篇3

今天我閱讀了《星星的秋千》，其中《別怨恨》，講述的是一個(gè)關(guān)于母愛的事情，讓我有點(diǎn)感同身受。

文章里的每句話，我都覺(jué)得很實(shí)在。孩子，別怨恨你的母親。雖然有時(shí)她批評(píng)你的話是那樣兇狠，責(zé)備你的語(yǔ)氣是那樣沉重。看看那小樹，如果不剪去那些亂長(zhǎng)的枝條，怎能長(zhǎng)成參天大樹？這讓我明白，愛和呵護(hù)的味道不一定是甜的，還會(huì)體會(huì)到苦澀的滋味。

在你跌倒的時(shí)候，伸向你的那只手，是母親的手。在暴風(fēng)雨中給你撐起傘的人作文，依然是母親。在我們遇到任何困難時(shí)，做錯(cuò)了事時(shí)，母親不管對(duì)孩子有多失望、多無(wú)奈，但都會(huì)選擇幫助自己的孩子，理解自己的孩子，并無(wú)條件支持我們。這種信念，就叫母愛。我們沒(méi)有理由埋怨自己的母親。因?yàn)樵谝估餆o(wú)數(shù)次給我蓋被子的人是你，生病時(shí)為我忙前忙后的人是你，耐心得聽我訴說(shuō)委屈的人是你。我們有什么理由怨恨這個(gè)為我們付出一切的人呢？

孩子，別怨恨愛，愛，不一定都是甜蜜的呀，如同那治病的苦藥一樣。

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西游記讀后感作文怎么寫600字

作文定格的時(shí)光都是最美好的時(shí)光，寫作是在不斷的分解和提純的過(guò)程，可以提升自身的概括能力。寫作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫入文章中，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？你也許需要"西游記讀后感作文怎么寫"這樣的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西游記讀后感作文怎么寫(篇1)

《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)名著，是中國(guó)古代四大名著之一，在中國(guó)家喻戶曉?？赐旰螅谷烁锌f(wàn)千。

《西游記》一書講述了孫悟空、豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。作者想象豐富，用筆奇麗，使人百看不厭。

書中有四位主人翁，他們各有特色，性格十分鮮明：唐僧誠(chéng)心向佛，心地善良，執(zhí)著頑固，又因心太軟顯得有些懦弱；孫悟空聰明機(jī)靈，正義大膽，降妖伏魔，法力無(wú)邊，對(duì)師傅忠誠(chéng)而且全心全意；豬八戒又名豬悟能，雖然貪財(cái)好色，又懶又饞，但又不失善良憨厚；沙僧又叫沙悟凈，憨厚忠誠(chéng)，任勞任怨，意志堅(jiān)定而又不缺少智慧。

我最喜歡的人物是孫悟空，我喜歡他重情重義，敢說(shuō)敢做，喜歡他做事執(zhí)著，而又不循規(guī)蹈矩。從五行山下被唐僧救出來(lái)后，他漸漸變了，由桀驁不馴，我行我素，變得行為規(guī)范，可愛聽話了，由不可一世的孫大圣，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的英雄。他知恩圖報(bào)，在西天取經(jīng)路上，他保護(hù)唐僧，不畏艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)了九九八十一難，每一難他都全心全意、奮不顧身去化解，最終功夫不負(fù)有心人，一行四人到達(dá)了西天，他不僅幫師傅唐僧取得了真經(jīng)，自己也修成了正果，成為了斗戰(zhàn)勝佛。

讀完《西游記》，我們可以懂得許多的道理：追求理想時(shí)，堅(jiān)持不放棄；遇到困難時(shí)，堅(jiān)持不氣餒；百折不撓，勇往直前，就能走向成功，嘗到理想果子的甜蜜。

西游記讀后感作文怎么寫(篇2)

漫步文學(xué)長(zhǎng)廊，一顆明珠引人注目。那是古典與文學(xué)的結(jié)晶，那奪目的光澤，映出了所有人的人生。它，就是中國(guó)古典四大名著之一《西游記》。

二三年級(jí)時(shí)，我就讀過(guò)了青少年版的《西游記》。其實(shí)與《西游記》最早的接觸是在幼兒園，那時(shí)我雖還一字不識(shí)，但在午睡前，我們的老師偶爾會(huì)為我們讀上《西游記》中的那么一小段，那驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)深深吸引了我。因此，二三年級(jí)時(shí)的我讀到此書時(shí)更會(huì)沉醉在有趣的故事中，回腸蕩氣的章回里?，F(xiàn)在，隨著我的漸漸長(zhǎng)大，我也漸漸有了新的感悟。

孫悟空的橫空出世，就好比我們脫離母體，呱呱落地。孫悟空向菩提祖師拜師學(xué)藝，就像我們學(xué)爬、學(xué)走、學(xué)說(shuō)話。我們長(zhǎng)大后，就像孫悟空一樣不甘平凡，總是鬧騰。對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)，一些諸如弼馬溫作文一樣的小職位滿足不了他，就如同父母滿足不了我們無(wú)限地索取一樣。孫悟空追求自由，就像我們不服管束一樣。但世界上會(huì)有真正的無(wú)所限制的自由嗎？沒(méi)有！斗爭(zhēng)過(guò)后，他還是被如來(lái)佛祖壓在了五行山下。我們還是在做著那一本本印著密密麻麻題目的練習(xí)冊(cè)。而那漫漫取經(jīng)路，就好比我們的成長(zhǎng)歷程，只有經(jīng)歷了九九八十一難，唐僧才能成為旃檀功德佛，我們也終究會(huì)到達(dá)理想的彼岸。而師徒四人與妖魔鬼怪、各路神仙打交道，就如在生活中我們總會(huì)遇見各種各樣的人。妖魔鬼怪一定能想方設(shè)法擄去唐僧，但是孫悟空也一定能神通廣大地把他救出來(lái)。這就是我們堅(jiān)信的邪不壓正。

歌德說(shuō)：讀一本好書，就像和一個(gè)品德高尚的人談話。我要說(shuō)：《西游記》就像一個(gè)高人，一直在為我指點(diǎn)著迷津。

西游記讀后感作文怎么寫(篇3)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是著名作家高爾基說(shuō)的。書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的海洋，是學(xué)習(xí)的老師。如果一個(gè)家沒(méi)有書就等于這個(gè)家沒(méi)有門，也沒(méi)有窗戶。書籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，而這個(gè)寒假，我讀了四大名著之一——《西游記》。

《西游記》是一本神話小說(shuō)，主角是孫悟空，它性格急躁，有著七十二變和翻一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里的本領(lǐng)。它還有火眼金晴，武器是金箍棒。孫悟空的師傅是唐僧，他的坐騎是白龍馬，另外還有豬八戒、沙僧。三個(gè)徒弟保護(hù)著唐僧去西天取經(jīng)，在一路上遇到了各種妖怪，每個(gè)妖怪都想吃唐僧肉，這樣就可以長(zhǎng)生不老，可是都被打敗了，這樣一次又一次降妖除怪，保護(hù)唐僧的三個(gè)徒弟感動(dòng)了我。它們每一次都不怕危險(xiǎn)救出唐僧。唐僧能用大愛與慈悲的心去感動(dòng)、凈化妖怪，非常了不起！我們都應(yīng)該保持唐僧那樣善良的品質(zhì)！

《西游記》這本科幻小說(shuō)使我深深地懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈、下定決心克服各種困難就一定能成功。

西游記讀后感作文怎么寫(篇4)

在小學(xué)，我就喜歡讀課外書。對(duì)書有特別的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入初中以后，我開始閱讀一些很有哲理是書。

《西游記》是我最近讀的一本書。文中塑造少量孫悟空保護(hù)師父取經(jīng)的偉大形象。

師徒四人去西天取經(jīng)的路途中，經(jīng)常遇到妖怪，每當(dāng)緊急時(shí)刻，孫悟空突然出現(xiàn)，挽救了命在旦夕的師父。當(dāng)然，護(hù)送師父的不僅是孫悟空，還有他的二徒弟豬八戒，三徒弟沙僧。但要說(shuō)功勞，還得數(shù)孫悟空。

書中最讓我感動(dòng)的故事是“三打白骨精”。妖怪多次變成普通人，千方百計(jì)的接近唐僧，而唐僧自己卻并沒(méi)有看出來(lái)。也就在師父好人壞人不分的時(shí)候，孫悟空及時(shí)出手打破妖怪的圈套。雖然靠火眼金睛識(shí)破了妖怪的伎倆，可唐僧師父卻說(shuō)傷了無(wú)辜好人，并趕走孫悟空。為了師父的安危，為了西天取經(jīng)，孫悟空應(yīng)是忍辱負(fù)重不離開……

我讀了《西游記》這本書，深深感受的了孫悟空的機(jī)智、勇敢是其他人不可代替的。正是有了孫悟空的忠心保護(hù)師父，他們師徒四人才能取得了真經(jīng)呀。

西游記讀后感作文怎么寫(篇5)

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，也是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，都會(huì)融入那生動(dòng)的情節(jié)之中。

西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。敢與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;敢與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;敢與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，本領(lǐng)高超與大無(wú)畏的氣概，橫掃天上地下真不愧是“齊天大圣”!

《西游記》中還有一個(gè)人和孫悟空的性格剛好是一個(gè)對(duì)比，那就是沙僧。沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的.路上任勞任怨、忠心不二： 他心地善良、敦厚樸實(shí)、默默無(wú)聞，但同時(shí)又過(guò)于老實(shí)，缺乏主見。

書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一個(gè)磨難取得真經(jīng)，讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!

[精品]小學(xué)生作文讀后感700字精選

語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫作，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。好的作文讓人如沐春風(fēng)。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？或許你需要"小學(xué)生作文讀后感"這樣的內(nèi)容,可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

小學(xué)生作文讀后感【篇1】

今天，我讀了《最想要的禮物》這本書。讀后，我頗有感受。

這是一本充滿奇思妙想的一本書。主要講了一個(gè)綽號(hào)叫伊大碗的女孩有本事把每一次生日辦成家人的受難日。又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子。她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴、她處處和家人作對(duì)，狀況不斷，沖突不斷。最后當(dāng)禮物揭曉時(shí)，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識(shí)到家的溫暖沒(méi)有離開過(guò)她，而原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。

大碗被父母送到了一所離家千里的學(xué)校，遇見一群像小鬼一樣古怪鬧騰的學(xué)生。不過(guò)任小鬼們?cè)賲柡?，再鬧騰，在這個(gè)學(xué)校都會(huì)被乖乖砸高砸軟變的可口又好吃。因?yàn)槔锩嬗械氖悄Ч砝蠋煛＝?jīng)過(guò)時(shí)間的推移，大碗日漸成熟。她明白人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)真正出生的日子，一個(gè)真正意識(shí)到自己一直被愛著的日子。生活中的我不也是嗎？不明白父母對(duì)自己的苦心，我行我素。我也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，總會(huì)有體諒父母的一天，父母永遠(yuǎn)愛我們。只是各有愛子女的方式，我也會(huì)從一只不起眼的面團(tuán)，有朝一日脫胎換骨變成一直很想很有嚼勁的面包。

當(dāng)我讀到大碗13歲生日回家時(shí)?？吹綃寢尡С鲆淮蠖讯Y物，像個(gè)雜貨攤時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，想起我的生日。爸媽何嘗不是滿足我的各種愿望，讓自己幸福的像個(gè)小公主?？晌矣趾螄L不是有很多時(shí)候不理解他們。抱怨他們對(duì)自己不夠關(guān)心，對(duì)自己的無(wú)理要求不滿意。

讀了這本書，我深深明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。時(shí)刻做到相親相愛，彼此真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)也是最好的禮物。

小學(xué)生作文讀后感【篇2】

讀《小學(xué)生讀后感觀后感大全》有感

濮陽(yáng)市油田一小五三班李小

玥

寒假期間，爸爸出差去了北京，回來(lái)后，送給了我一件特別的禮物------《小學(xué)生讀后感觀后感大全》，這可是爸爸第一次送我學(xué)習(xí)寫作的書，也是我今年寒假特別需要的書，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：今年寒假我們要參加書香寒假活動(dòng)，每人要寫三篇讀后感”。嘿，真是及時(shí)雨呀！我迫不及待的打開書看了起來(lái)，幾天后，我認(rèn)真的讀完了這本書，感覺(jué)受益匪淺。

這本書讓我明白了寫讀后感時(shí)，首先要對(duì)全文進(jìn)行概括，概括時(shí)用記敘文的要素寫清楚，突出一個(gè)簡(jiǎn)字。其次，寫感受要抓住自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫，既可以結(jié)合歷史人物、現(xiàn)實(shí)人物中故事來(lái)豐富文章內(nèi)容，還可以抓住正面人物和反面人物的行為進(jìn)行對(duì)比，分出曲直、好壞再寫出自己的想法。

在這本書中，不僅有讀后感觀后感的寫作方法，而且還有幾十篇妙筆生花的范文，我一邊讀妙不可言的范文，一邊思考自己寫作的弱點(diǎn)以及與他們的.差距。我發(fā)現(xiàn)，我寫的文章還是少了些，因?yàn)?，通過(guò)讀這本書和老師講過(guò)的語(yǔ)文書上寫作文章，我知道一篇文章要想寫好，需要多次的寫作和修改。為了提高自己的寫作能力和水平，今后，我一定要多寫多練，爭(zhēng)取在作文比賽中取得好成績(jī)。

小學(xué)生作文讀后感【篇3】

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無(wú)產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)建立過(guò)世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 的地方，世界上最大的城市之一，法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代 化都市。面對(duì)這樣一個(gè)大千世界，要在一個(gè)不長(zhǎng)的篇幅里反映出它的風(fēng)采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫出它的個(gè)性，它的風(fēng)采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對(duì)此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國(guó)作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個(gè)海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個(gè)海洋”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗吘固爬?，太?jiǎn)略，太沒(méi)有血肉了。作者僅僅把它 作為一個(gè)中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現(xiàn)巴黎特征的幾個(gè)主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對(duì)巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個(gè)讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術(shù)的海洋?！彼慕ㄖ铩盁o(wú)窮無(wú) 盡”，而且“沒(méi)有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結(jié)論是“巴黎的古老建 筑有古老的風(fēng)采；巴黎現(xiàn)代化的建筑又有自己獨(dú)特的個(gè)性”。 巴黎又是“藝術(shù)的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術(shù)的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無(wú)處沒(méi)有花”。當(dāng)然， 巴黎還是汽車的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒(méi)有呢？所以，作者時(shí)此只寥寥凡筆輕輕帶過(guò)。文章寫得有詳有略，結(jié)構(gòu) 十分嚴(yán)謹(jǐn)。

一切景物，一經(jīng)描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對(duì)巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動(dòng)的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結(jié)尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創(chuàng)造的！”因此，“人是世間最偉大的。”這 樣一寫，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學(xué)生作文讀后感【篇4】

今天我在看課外書的時(shí)候，無(wú)意中看到一篇名叫《美麗的謊言》的作文，讀完之后他給了我深刻的啟示。

有一個(gè)小朋友，他在作文比賽中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他戀戀不舍地把書還給同學(xué)回到家中，他要他的爸爸給他買那本書，可是他爸爸跑遍了每一個(gè)書店都沒(méi)有找到，所以第2天他找到昨天借書給自己的那位同學(xué)，問(wèn)他這本書是從哪里買的，同學(xué)回答說(shuō)：這是大姥姥從上海帶回來(lái)的。他說(shuō)：我也想要一本這樣的書，你能不能也給我買一本，我給你錢。同學(xué)很爽快地回了他：能！第3天同學(xué)把書給了他，可是當(dāng)他翻開書的第1頁(yè)，看到上面寫著那位同學(xué)的名字。他意識(shí)到這并不是同學(xué)給他買的新書可是。但還沒(méi)來(lái)得及跟同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，同學(xué)就已經(jīng)走了。

這篇作文告訴我同桌雖然好像有點(diǎn)不太誠(chéng)實(shí)，但正是因?yàn)檫@樣不誠(chéng)實(shí)的行為，才顯露出他可貴的品格。

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