作文讀后感。

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“作文讀后感小學(xué)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

作文讀后感小學(xué) 篇1

在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考?？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對(duì)我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對(duì)話，更是有趣。

比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B(niǎo)類的大會(huì)，可是鳥(niǎo)類的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類不能進(jìn)去。可蝙蝠說(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長(zhǎng)者來(lái)解釋一下。長(zhǎng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。

后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭(zhēng)論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂(lè)禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯(cuò)啦!蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對(duì)。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對(duì)，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊!就這樣我在這個(gè)游戲中贏得了冠軍。

這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識(shí)也增加了情商;也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(zhǎng)進(jìn)不少。

作文讀后感小學(xué) 篇2

不知你們聽(tīng)過(guò)這首歌沒(méi)有，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。

王二小從小是個(gè)孤兒，他的父母被日本鬼子打死了，為了報(bào)仇，他參加了兒童團(tuán)。因?yàn)榇蠹叶己芟矚g他，所以就選他當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

一天，日本鬼子來(lái)到了他們村，二小知道以后，便想了一個(gè)好辦法，把鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子的中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)就立刻把戰(zhàn)刀捅進(jìn)了二小的胸口。二小的衣衫頓時(shí)被鮮血染紅了，他慢慢地?fù)u晃著，笑著閉上了雙眼。

我覺(jué)得王小二真勇敢，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，在生活中不怕吃苦，學(xué)習(xí)中不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我覺(jué)得王小二真可憐，吃不飽，穿不暖，挨打挨罵，我呢，經(jīng)常亂花爸爸媽媽的錢(qián)買(mǎi)零食，還經(jīng)常剩飯，我以后要珍惜現(xiàn)在的富裕生活。我想，王小二一定沒(méi)有死，他一定變成了天使，當(dāng)我在做作業(yè)做不出來(lái)準(zhǔn)備放棄時(shí)，他會(huì)來(lái)幫助我……

哇，我真想和王小二成為好朋友。

作文讀后感小學(xué) 篇3

今天是星期六，早上我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽還在睡懶覺(jué)，可能是我平時(shí)上學(xué)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，所以就起得比媽媽早。起來(lái)看看沒(méi)事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我的課外書(shū)《公主的故事》。這本書(shū)講述了八個(gè)公主的故事，她們分別是：聰明浪漫的愛(ài)洛、樂(lè)觀的灰姑娘、自信勇敢的愛(ài)麗兒、聰明的花木蘭、善良的白雪公主、善解人意的貝兒、聰明獨(dú)立的茉莉、堅(jiān)強(qiáng)的寶嘉康蒂。我從她們的身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。

我從白雪公主的身上學(xué)會(huì)了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)，我會(huì)把它帶回家，要是它毫不客氣地把我的飯給吃了，我會(huì)很生氣地把小鳥(niǎo)趕走。而故事中的白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥(niǎo)的過(guò)錯(cuò)，并收養(yǎng)了小鳥(niǎo)。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學(xué)會(huì)了寬容。每當(dāng)我想起自己不會(huì)寬容和諒解別人的時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)后悔。

我也從愛(ài)麗兒身上學(xué)到了勇敢。愛(ài)麗兒明知道自己的法力沒(méi)有烏蘇拉的法力強(qiáng)大，但她仍然勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救她的兩個(gè)姐姐，最終，用自己的智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她的姐姐。看到愛(ài)麗兒的勇敢，我就很慚愧。暑假里，別人都去學(xué)游泳，媽媽也幫我報(bào)了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小的都學(xué)會(huì)了游泳，可我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。我以后要向愛(ài)麗兒學(xué)習(xí)，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)勇敢的孩子。

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[熱門(mén)]感恩故事的讀后感小學(xué)生作文600字模板

我們從小就開(kāi)始接觸寫(xiě)作，寫(xiě)作文可以讓我們更具想象力，要想寫(xiě)好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的，作文怎樣寫(xiě)寫(xiě)的好？在這里，你不妨讀讀感恩故事的讀后感小學(xué)生作文，希望能為你提供更多的參考。

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇1

這精選的一百個(gè)感恩故事都來(lái)自平凡生活中的記錄，雖樸實(shí)無(wú)華，點(diǎn)滴中卻滲透著脈脈的溫情和永久的感動(dòng)。就算是默默的幫助與無(wú)心的鼓勵(lì)，也會(huì)給別人帶來(lái)很大的自信……

一百個(gè)故事，一百個(gè)感恩，受益一生。

懂得感恩，才會(huì)寬容的對(duì)待生活的不公，懂得感恩，才會(huì)體驗(yàn)到付出和給予的快樂(lè)，也只有懂得感恩，才會(huì)以單純的心來(lái)領(lǐng)受生活的種種賜予。

就算是自己身體上的某些缺陷，上天對(duì)自己的不公，也不要去抱怨，不要去憎恨，要有勇氣的活下去，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人在活著，并不是一個(gè)人在奮斗，你的身邊還有許多親人，朋友，他們會(huì)在自己身邊，給自己勇氣，陪著我們活下去。書(shū)中“天使穿了我的衣服”中，因天生殘疾而暴躁的妹妹嫉妒“天使”——她健全的姐姐，處處為難姐姐，但到最后，卻是姐姐給了妹妹活下去的勇氣。我在看一本書(shū)，書(shū)中也提到了一個(gè)關(guān)于親情的故事：姐姐討厭爸媽，討厭弟弟，因?yàn)樗詾樗麄儾粣?ài)她，因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心弟弟。弟弟十分懂事，一有好東西就問(wèn)姐姐要不要，怪癖的姐姐表面上不要，晚上卻會(huì)悄悄拿過(guò)去，弟弟裝作看不見(jiàn)；姐姐被撞又被誤會(huì)，小小年紀(jì)的他卻沖出來(lái)要保護(hù)姐姐……長(zhǎng)大后，他在雨中等待了他第一個(gè)等候的女生——姐姐。而姐姐也開(kāi)心的和她又帥又高的弟弟和睦相處。姐姐和弟弟的感情上被抹上了爛漫又溫馨的色彩。

有一種親情叫相依為命，它離幸福最近，不會(huì)破碎，溫暖我們的生命；有一種親情叫手足情深，它披著平凡的外衣，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)、默默地為我們付出所有；有一種親情叫感人肺腑，它令人感動(dòng)，卻又讓我們不忍心用淚水擦是美好的回憶……

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇2

我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。一天清晨，爸爸房間里的鬧鈴聲把我也給叫醒了。我坐起來(lái)，正穿衣服，透過(guò)百葉窗看見(jiàn)爸爸睡眼惺忪地從臥室走出來(lái)，夢(mèng)游似的去了廚房。我穿上衣服，來(lái)到廚房。爸爸正準(zhǔn)備給我做荷包蛋。此時(shí)，爸爸正把雞蛋打碎調(diào)勻。他回頭看了看我說(shuō)：“起來(lái)啦，早餐一會(huì)兒就好?！?/p>

只見(jiàn)他把油倒鍋里，燒燙后把雞蛋放了進(jìn)去，濺出的油飛到了爸爸還沒(méi)有收回的手背上，他“啊”地尖叫了一聲。“沒(méi)事吧?”我急切地問(wèn)道。他作了一個(gè)夸張的痛苦表情，撇撇嘴說(shuō);“沒(méi)事。”邊說(shuō)便不停的把手放進(jìn)冷水中，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸手上鼓起了好幾個(gè)水泡。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽以陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，他是我心中明亮的一盞燈，照亮我的人生路!我每時(shí)每刻都能感受到爸爸對(duì)我的愛(ài)。我會(huì)用一顆感恩的心，去回報(bào)爸爸，回報(bào)所有愛(ài)我的人。

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇3

中華民族歷來(lái)素有“禮儀之幫”之稱，今天我讀了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》后，更是受益匪淺，孝敬父母是子女義不容辭的責(zé)任。父母對(duì)孩子的付出從不講回報(bào)。我國(guó)漢代有個(gè)叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命，寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀，炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖著扇子軀趕蚊蠅。他對(duì)父親說(shuō)“父親養(yǎng)育之恩孩兒應(yīng)當(dāng)終身想報(bào)。”是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母。

記得有去年一個(gè)陰雨天，天突然降溫，我衣服穿的少，凍得直哆嗦，心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。這時(shí)教室的窗前出現(xiàn)一個(gè)身影，原來(lái)是爸爸來(lái)了。我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。我穿上棉襖，頓時(shí)身上暖和多了，心里有說(shuō)不出的高興，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。

我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬和熱愛(ài)父母，他們?nèi)找共賱?，多少個(gè)夜晚，媽媽曾在燈下為我們織毛衣，洗衣服；當(dāng)我受了委屈，父母為我輕輕試去臉上的淚花，鼓勵(lì)著我；多少個(gè)夜晚，爸爸帶著他熬紅的眼睛加班……讓我們關(guān)心父母，孝敬父母。

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇4

在這本書(shū)中有許許多多令我感動(dòng)的故事如：“母愛(ài)使貝多芬永不自卑”、“頭朝下的逃生者”、“一個(gè)母親一生撒的8個(gè)謊”……最讓我感動(dòng)的是“母愛(ài)使貝多芬永不自卑”這個(gè)小故事。

故事里說(shuō)貝多芬一出生就長(zhǎng)著一張奇特的麻臉，父親對(duì)他嗤之以鼻，而母親則十分心痛，常常在他難過(guò)時(shí)來(lái)安慰他。父親因懷才不遇，性情暴躁，喜怒無(wú)常，教育孩子方式粗暴。貝多芬慈愛(ài)的母親無(wú)微不至的關(guān)心他給了他更多的母愛(ài)，讓貝多芬不在自卑，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。母親的愛(ài)讓17歲的他不僅負(fù)擔(dān)起家庭生活的重?fù)?dān)還逐漸走上他坎坷而偉大的音樂(lè)創(chuàng)作之路。

媽媽，一個(gè)無(wú)比親切的稱呼，母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯．在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。

偉人的成功與母親的愛(ài)分不開(kāi)，我們普通人也是如此。

我清楚地記得，在上學(xué)期的一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地向校門(mén)口走去。比起往日，書(shū)包好像重了好多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；花壇里平日鮮艷的小花也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑；走出校門(mén)媽媽就在下坡處等我，以往像小鳥(niǎo)一樣撲向媽媽?xiě)驯У奈医裉炀拖癖会樤频钠で?。慢慢，慢慢地挪到媽媽面前?/p>

媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，回家的路上她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。到家后，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花的美麗。小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草油油生長(zhǎng)。大樹(shù)感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母和千千萬(wàn)萬(wàn)的父母一樣，但是他們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)護(hù)，并不是三言兩語(yǔ)就講的清楚的。以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙梦业某煽?jī)回報(bào)父母，父母為我付出的一切我將百倍的向他們回報(bào)！

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇5

我今天讀了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)的100個(gè)故事》這本書(shū)，其中我最喜歡第三輯的昭君出塞了。王昭君是“古代四大美女”之一，公元前52年出生于南郡秭歸縣寶坪村。王昭君天生麗姿，聰慧異常，琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不精。昭君的絕世才貌，順著香溪水傳遍南郡，傳至京城。

公元前36年，漢元帝昭示天下，選遍秀女。王昭君為南郡首選。元帝下詔，命其擇吉日進(jìn)京。她的父親云:“小女年紀(jì)尚幼，難以應(yīng)命?！笨墒鞘ッy違。坐船順香溪，用了三個(gè)月的時(shí)間到達(dá)了京城長(zhǎng)安。公元前33年，漢元帝盡召后宮妃嬪，準(zhǔn)備和匈奴和親，王昭君挺身而出，漢元帝見(jiàn)她美麗，便想把她留下，可又不能不送，這樣不守信用，于是，漢元帝便賞王昭君錦帛二萬(wàn)八千匹，絮一萬(wàn)六千斤及黃金美玉等貴重物品，并親自送出長(zhǎng)安十余里。王昭君在車(chē)隊(duì)的簇?fù)硐录缲?fù)漢匈和親之重任，別長(zhǎng)安，出潼關(guān)，渡黃河，過(guò)雁門(mén)，用了一年多時(shí)間，第二年到達(dá)漠北，受到匈奴人民的盛大歡迎……

王昭君只是一個(gè)弱小的女子，卻用自己并不厚實(shí)的肩膀承擔(dān)起了維護(hù)國(guó)家太平的重任。人對(duì)世界來(lái)說(shuō)是渺小的，但人的愛(ài)國(guó)精神是偉大的。王昭君以大局為重，忍受極大委屈在匈奴住了十四年直到去世，讓人可敬可佩。

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇6

前不久，我讀了一本書(shū)——《小學(xué)生感恩故事全集》，這本書(shū)主要寫(xiě)爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛(ài)、哺育我們的。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我的心。一次次讓我熱淚盈眶，他像一股清泉滌蕩著我的心靈，使我受益匪淺。是啊，父母的愛(ài)比山高、比海深，作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學(xué)會(huì)感謝父母，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的家務(wù)，體貼父母。努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

父母?jìng)牡臅r(shí)候，說(shuō)一句安慰的話；父母勞累的時(shí)候，遞上一杯茶；父母過(guò)生日的時(shí)候，遞上一張賀卡。這時(shí)候，他們一定會(huì)感到自己是世界上最幸福的父母。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改傅膼?ài)是最無(wú)私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。

因此，我們一定要用感恩的心對(duì)待身邊的每一人，灑下涓涓情感，溫暖彼此的心靈。

感恩故事的讀后感小學(xué)生作文 篇7

今天，我讀了騰剛作家主編的《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)的100個(gè)故事》。在這本書(shū)中最使我記憶猶新的是：《一串紫水晶和12個(gè)男孩的約定》……小女孩邦妮，還有幾天她就要離開(kāi)小鎮(zhèn)到一個(gè)地方去做心臟移植手術(shù)，可是手術(shù)成功的幾率并不高。羅杰是籃球隊(duì)的后備隊(duì)員。

雖然他和大家同齡，但他個(gè)頭小，彈跳力也不太好，所以他很少上賽場(chǎng)。但羅杰從不放棄，總是堅(jiān)持打籃球．可是直到有一次，他的隊(duì)友們趁教練不在時(shí)嘲笑他，這次羅杰沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持，而是黯然地離開(kāi)了球館。

他仿佛感到生活一片灰暗。這一切讓邦妮知道了，于是，她回到了球館請(qǐng)求男孩們讓羅杰上場(chǎng)打球，并把她的紫水晶項(xiàng)鏈送給他們每人一顆作為回報(bào)，于是他們答應(yīng)了。果然，第二天他們讓羅杰上場(chǎng)了。

而邦妮也因?yàn)槭中g(shù)失敗離開(kāi)了人間……不論歲月如何變遷，在羅杰的記憶當(dāng)中，這將會(huì)成為最閃光的記憶！感恩，讓我們的心靈充滿芬芳。一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己飛翔的翅膀；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己有了擁有了鉆石般璀璨光芒……

作文我要做好孩子讀后感600字8篇

學(xué)習(xí)工作過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫(xiě)好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的。如何寫(xiě)作文才不會(huì)煩惱？下面是欄目小編為大家整理的“作文我要做好孩子讀后感”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

作文我要做好孩子讀后感 篇1

第一次翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)時(shí)，一下子就被書(shū)中精彩的故事給迷住了。這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。它向我們展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。讓我們看到了一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子，作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多抗?fàn)?/p>

今天，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，非常用心地重讀一遍。在書(shū)中，我仿佛身臨其境，書(shū)中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心在這本書(shū)中映出了許多我的影子。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我真的感到慚愧!比如數(shù)學(xué)吧，有些題明明會(huì)做，但不知怎么的，做起來(lái)總是粗心大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。再比如英語(yǔ)，平時(shí)老師讓背單詞，我每次都敷衍了事，只有在考試之前，才會(huì)臨時(shí)抱佛腳。結(jié)果，每當(dāng)看到同桌考優(yōu)秀時(shí)，我又羨慕，又難過(guò)。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我，而我卻總是原地踏步，讓爸媽失望。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我要像金鈴那樣樂(lè)觀、積極向上、永不放棄，以正常的心態(tài)面對(duì)每一場(chǎng)考試，即使考砸了我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

同學(xué)們，有空也來(lái)看看這本書(shū)吧，讓我們大家一起來(lái)做個(gè)好孩子!

作文我要做好孩子讀后感 篇2

讀了我要做好孩子后，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎?非常想做讓家長(zhǎng)、老師甚至全中國(guó)都為之驕傲的人，可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰ΓJ(rèn)識(shí)，想法等，最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō)，一次出了問(wèn)題，就好像全世界都崩潰了，家長(zhǎng)都為了你感到了失望，老師為了你擔(dān)憂其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。

主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的孩子從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢(qián)和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。

我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。

作文我要做好孩子讀后感 篇3

《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一部?jī)A情小說(shuō)。

文中主人公是一位小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，最終她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)

這本書(shū)里，我最喜歡的章節(jié)是：“為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽”，文章里講述的是：因?yàn)榻疴徲悬c(diǎn)胖，于是她媽媽決定幫她減肥。為了金鈴能很快的瘦下來(lái)，媽媽每次只做一道素菜，還讓金鈴吃減肥藥，可沒(méi)想到最后金鈴只瘦了5斤，而爸爸、媽媽卻瘦了10斤，金鈴還在體育課上暈倒了讀完這章，我認(rèn)為家長(zhǎng)不要過(guò)度地給孩子減肥，身體健康才是最重要的。

我要做個(gè)好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽(tīng)話、成績(jī)名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上。可我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣，還應(yīng)該像金鈴這樣有一顆正直、善良、樂(lè)于助人的心。

作文我要做好孩子讀后感 篇4

這本書(shū)是黃蓓佳阿姨的一部作品，主人公叫金鈴，女孩子，剛過(guò)11周歲的生日，在新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高只要1·55米，卻又胖胖的小女子，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)，我簡(jiǎn)直被這天真無(wú)邪的小女子紿招引住了。

所以，我愈加著迷了，越看越有勁。其間，令我形象最深的，便是強(qiáng)化班，金鈴由于一不小心說(shuō)漏了嘴了所以讓強(qiáng)化班里的學(xué)生越來(lái)越多，最終不得不轉(zhuǎn)移到張靈靈同學(xué)家學(xué)習(xí)，從而引起了扔墊子工作，開(kāi)端教師們都委屈了金鈴和尚海。最終金鈴卻能憑仗自己的力氣處理了這件工作，使得教師向他們抱歉。從此，金鈴決議做一個(gè)好孩子。

讀了《我要做好孩子》這本書(shū)后我就暗暗下定決心：我要做一個(gè)好孩子，一個(gè)不讓爸爸媽媽操心的好孩子，一個(gè)盡力學(xué)習(xí)、尋求進(jìn)步的好孩子。由于就如書(shū)中的教師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的盡力，都不會(huì)白搭，奇觀也不是不可能會(huì)發(fā)作的?！?/p>

作文我要做好孩子讀后感 篇5

最近幾天，我又看了一本書(shū)《我要做好孩子》。這是我國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)名家黃蓓佳寫(xiě)的。書(shū)中講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴的學(xué)校家庭生活。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

文中的金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。由于媽媽的期望過(guò)高，升學(xué)壓力過(guò)重，她過(guò)得并不快樂(lè)。她整天被作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)包圍著。瞧，那如同一座大山一樣壓在她那稚嫩的肩膀上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè)如同肥皂泡一樣不翼而飛了。盡管這樣，她還是努力做個(gè)好孩子。她也的確是個(gè)好孩子。

金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。有一次，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過(guò)多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道了，用自己僅有的一些零花錢(qián)買(mǎi)了一跺腳弟弟的康乃馨送給了刑老師。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級(jí)里些不過(guò)分的事情說(shuō)給刑老師聽(tīng)。你看，刑老師聽(tīng)了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。我想：我也要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。我要為班級(jí)、為父母盡自己的小小的力。

金鈴也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那個(gè)修車(chē)的老爺爺，突然中風(fēng)死了，留下了一個(gè)5、6歲的小女孩欣欣。金鈴毫不猶豫地把欣欣帶回了家，給她仔細(xì)的洗澡，和她一起睡覺(jué)。早上又早早地起床給欣欣穿衣服。金鈴無(wú)微不至地照顧著欣欣。為了留住欣欣，金鈴還考到了98分的好成績(jī)。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗，她的美麗不是漂亮的外表，而是那善良、純潔的心靈。

一個(gè)好孩子的內(nèi)涵是十分豐富的。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀只是好孩子的一個(gè)方面，更重要的是要像金鈴那樣，善良、正直、仁愛(ài)、寬容。我也要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)，并且擁有一顆金子般的美好心靈。我也祝愿全天下的孩子努力做個(gè)好孩子。

作文我要做好孩子讀后感 篇6

寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。我一翻開(kāi)書(shū)，就被那出色有趣的故事給吸引住了。

這本書(shū)的主人公是活潑可愛(ài)的金鈴，她十分想做個(gè)好孩子，她迫切地但愿每次考試都考99、98分讓媽媽開(kāi)心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽氣憤，還編了個(gè)假話。后來(lái)她意識(shí)到假話并不能讓媽媽開(kāi)心，只有通過(guò)努力取得真正的好成績(jī)才會(huì)讓媽媽興奮。金鈴還很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的孩子、顧恤小動(dòng)物等，她為了樸重、老實(shí)、善良。終極她用自己的步履讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候，途經(jīng)電線桿下看到了爺爺不幸去世、伶丁伶仃的小幸幸，金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家?；丶液?，金鈴經(jīng)由和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng)，與爸爸結(jié)成了同盟，終極同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至，還和媽媽訂下了“正人協(xié)定”，假如考試成績(jī)不好就要把小幸幸送走。金鈴天天都耐勞學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來(lái)。金鈴還用辛勞理財(cái)?shù)脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)100元錢(qián)買(mǎi)個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的錦繡，她的錦繡并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又貞潔的心。

同學(xué)們快來(lái)讀讀這本書(shū)吧，讓我們一起做個(gè)好孩子。

作文我要做好孩子讀后感 篇7

世俗的紛繁，事物的雜亂使我失去了讀書(shū)那份閑情，特別是閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)之類的作品。說(shuō)出來(lái)慚愧，一本《三國(guó)演義》放在枕頭邊上足足有半年了還是沒(méi)有啃完。有一天，老媽突然交給我一大捆書(shū)，這些書(shū)都是我經(jīng)過(guò)精心挑選的好書(shū)，好好看看吧！

這么多好書(shū)！我驚訝地叫道，我心里十分高興。畢竟有那么多好書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)屬于我的了。我最愛(ài)看書(shū)了，一秒也不浪費(fèi)，我立刻把那一大捆好書(shū)捧進(jìn)了我的書(shū)房，迫不及待地看起來(lái)。

第一部我看的是《笑貓日記那個(gè)黑色的下午》。xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。在慘白的陽(yáng)光下，笑貓走過(guò)一片又一片廢墟，踏上了艱難的尋找之路。我看的第二部是《草房子》。作品寫(xiě)了男孩桑?？炭嚆懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

看完《草房子》還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，我就迫不及待地拿起《我要做好孩子》，津津有味地讀起來(lái)。

主人公是金鈴和她的爸爸媽媽。

金鈴是一個(gè)胖胖的小女生，惹人喜歡?？墒牵粋€(gè)活潑、快樂(lè)的孩子，一見(jiàn)到學(xué)習(xí)考試作業(yè)數(shù)學(xué)就要發(fā)瘋。我們二十一世紀(jì)幾乎所有孩子都與金鈴八九分相似！家長(zhǎng)、老師也許不知道，把我們淹沒(méi)在題海里，結(jié)果不計(jì)其數(shù)的孩子戴上了度數(shù)不淺的眼鏡！

金鈴的爸爸是金亦鳴。他在本市一所著名的大學(xué)當(dāng)教授。爸爸很忙，所以金鈴有事就跟媽媽說(shuō)。

金鈴的媽媽叫趙卉紫。她在雜志社工作。因?yàn)榻鹨帏Q做家務(wù)事做得不太好，所以趙卉紫也挺忙的。金鈴有時(shí)也只能自己管自己了。

讀完了《我要做好孩子》之后，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)好孩子，這么不容易，這么不輕松?。∥抑涝S多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，給我們多買(mǎi)一些作業(yè)做是為了我們好。不！這恰恰相反！人長(zhǎng)期坐在椅子上會(huì)使屁股變大，而且一大堆習(xí)題壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，做多了習(xí)題還會(huì)犯困和近視還有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的民主自由都沒(méi)了，做家長(zhǎng)的也太過(guò)分了吧！

雖然家長(zhǎng)的行為讓我們難以接受，但是我們還是盡力而為了。我的生活與金鈴十分相似，所以，有一句話深深地印在我的腦海里：我要做好孩子！

作文我要做好孩子讀后感 篇8

最近我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，就被這本書(shū)深深吸引住了。

這本書(shū)講述了主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，丟三拉四，但機(jī)敏，善良，樂(lè)于助人的孩子，為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師放心和滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并且為了保留心中的那一份天真，純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多的抗?fàn)帲⒃谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)、收獲的故事。

書(shū)中我最喜歡金鈴，她不需要依靠他人的幫助，遇到事情自己沉著冷靜地解決了。一次，金鈴參加了強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，這是個(gè)秘密，但她不小心說(shuō)漏了嘴，一傳二，二傳三的使強(qiáng)化班的同學(xué)越來(lái)越多，最后不得不轉(zhuǎn)移陣地，轉(zhuǎn)到張靈靈的家里，從而引起了在補(bǔ)習(xí)班里扔墊子的事件。老師冤枉了尚海和金鈴，對(duì)她們進(jìn)行了處罰，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的智慧，澄清了這件事。經(jīng)過(guò)這件事后，金鈴決定要做一個(gè)好孩子。

從這本書(shū)中我學(xué)到了很多，學(xué)到了金鈴的機(jī)敏，正直，善良，學(xué)到了金鈴的遇到困難不退縮的勇敢精神。這本書(shū)也讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常的豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好好子的一種，興趣廣泛，知識(shí)豐富也是好孩子的一種表現(xiàn)，像金鈴一樣成績(jī)雖然并不名列前茅，但正直善良，寬容大度的也是好孩子的一種。

讀完這本書(shū)，我恍如身臨其境，似乎就有一位像金鈴那樣的好孩子出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)和鞭策著我，要我做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容他人，善良正直的好好子。

濫竽充數(shù)讀后感600字推薦7篇

何為讀后感？就是指閱讀后自己對(duì)其的感悟和想法罷了。韓非所寫(xiě)的濫竽充數(shù)一書(shū)教會(huì)了讀者們很多東西，讀完之后想必你一定有許多想說(shuō)的話。有哪些出彩的濫竽充數(shù)讀后感值得我們閱讀？小編為大家呈上收集和整理的濫竽充數(shù)讀后感600字，供你參考，希望能幫到你。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇1)

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的`國(guó)君齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)。他組織了一支三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，讓這三百人一起吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生，他根本不會(huì)吹竽。但他還是混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)中，他和別人一起吹。跟著別人的聲調(diào)走，一天天悠哉悠哉的混飯吃，他心中還暗自歡喜?？墒?，南郭先生這樣的“好日子”并沒(méi)有一直持續(xù)下去。

齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，齊湣王也很喜歡聽(tīng)吹竽，但他不喜歡聽(tīng)大家合奏，讓樂(lè)隊(duì)的人單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生這才知道自己混不下去了，便灰溜溜地逃走了。

看了這篇成語(yǔ)故事，我明白了：南郭先生不會(huì)吹竽，但他一直混在樂(lè)隊(duì)里，一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，他只能混在能人中充數(shù)，可以說(shuō)是以次充好，以假冒真。

只有那些有真才實(shí)學(xué)的人，他們的好日子才會(huì)長(zhǎng)久。如果你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠欺瞞混飯吃的話，終究會(huì)露餡的。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇2)

昨天晚上，我在家讀《小故事大道理》這本書(shū)。當(dāng)我讀到一半時(shí)，一篇寓言故事如同磁鐵將我深深的吸引住了。這篇故事的名字就是《濫竽充數(shù)》。

《濫竽充數(shù)》這篇故事主要講了，古時(shí)候的齊宣王很喜歡吹竽，他很喜歡熱鬧，特請(qǐng)了三百名技術(shù)高超的吹竽者一起演奏。南郭先生知道了十分開(kāi)心，急忙跑到皇宮自薦，齊宣王接見(jiàn)了他。南郭先生一見(jiàn)到齊宣王就得意地說(shuō):“大王，我吹竽的技術(shù)可高了，就連那花草鳥(niǎo)獸聽(tīng)到我的竽聲，都會(huì)隨著我的竽聲扭動(dòng)。”齊宣王信以為真收下了他。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，只是會(huì)吹牛罷了。在大家吹竽的時(shí)候，因?yàn)槟瞎壬粫?huì)吹竽，所以只能模仿他人的做法。別人搖頭，他也搖頭，別人眨眼他也眼，可像了！過(guò)了幾年齊宣王死了，他的兒子齊湣王成了新王。新王也喜歡吹竽，可是他喜歡單獨(dú)吹竽，讓他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)吹給他聽(tīng)，南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，夜里他就灰溜溜地逃走了。

讀完后，我為南郭先生感到可惜，如果他學(xué)會(huì)了吹竽，他就可以安心的在皇宮里生活了，如果他不要耍小聰明，就不用如此可憐了。我為齊宣王感到憤怒，如果他早些發(fā)現(xiàn)南郭先生是濫竽充數(shù)，那么皇宮里就不會(huì)多一個(gè)小人了。

看了《濫竽充數(shù)》，我想起了一年前的那一次，我在學(xué)校晨讀，大家都拿出書(shū)認(rèn)真地讀了起來(lái)，而我卻沒(méi)有，我只是拿起書(shū)翻到正確的頁(yè)數(shù)，嘴里，不時(shí)學(xué)著別人喃喃幾句，其實(shí)我并沒(méi)有讀，私下里與同學(xué)玩起了小游戲。突然一聲尖銳的眼神望向我，我頓時(shí)大驚失色，因?yàn)槟莻€(gè)人就是老師，因?yàn)榇耸挛以僖矝](méi)有犯同樣的錯(cuò)誤了。

從這篇寓言中，我明白了一個(gè)道理:我們不能耍小聰明，不學(xué)無(wú)術(shù)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做任何事情都是如此，不可能一步登天，我們只有在反復(fù)的訓(xùn)練，充分的準(zhǔn)備，才能完成我們的目標(biāo)。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇3)

昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷，這個(gè)故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實(shí)學(xué)，我們學(xué)習(xí)也是如此，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽，并且喜歡300人合奏，高興時(shí)他會(huì)對(duì)每位樂(lè)師進(jìn)行重賞。一天，南郭先生也加入了樂(lè)隊(duì)，可是他并不會(huì)吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宣王駕崩，他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽(tīng)竽，但與他父親不同的是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生聽(tīng)到后，連夜逃跑了。

《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬(wàn)不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人終究會(huì)被歷史淘汰。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇4)

《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事講述了在古代，有一個(gè)名叫南郭先生的人，他很聰明，可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)許多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧語(yǔ)混進(jìn)了隊(duì)伍。其實(shí)南郭先生根本不會(huì)吹竽，每次演奏的時(shí)候都裝模作樣吹了一番，還白拿薪水。就這樣混了一天又一天，后來(lái)實(shí)在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。

像南郭先生這樣的人，就是抱有僥幸心理，認(rèn)為混在人群中不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要?jiǎng)e人不發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)水平，就可以一直混下去，但其實(shí)到最后一查就全部顯現(xiàn)出來(lái)了。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只想著蒙混過(guò)關(guān)的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

我們班里就有一位像南郭先生一樣，喜歡蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)。上音樂(lè)課時(shí)，我們都像平時(shí)一樣唱著歌譜。突然，老師讓第五列的同學(xué)站起來(lái)一起演唱，我的同桌剛好也是在第五列。只見(jiàn)他站了起來(lái)，拿著音樂(lè)書(shū)搖頭晃腦地唱了起來(lái)，神情特別投入。在他周?chē)娜硕贾豢吹剿谋砬?，?tīng)不見(jiàn)他唱譜的聲音，以為他唱的很動(dòng)聽(tīng)。但我看出他的口型都沒(méi)有對(duì)上，只是胡亂地動(dòng)嘴巴，根本就沒(méi)有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后，讓他單獨(dú)站起來(lái)唱，發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通，以前居然都是這樣蒙混過(guò)關(guān)的！就狠狠地懲罰了該同學(xué)。

所以，我們平時(shí)要好好把老師講的內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)去，不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生，如果他用比別人多幾倍的時(shí)間去練習(xí)吹竽，一定也會(huì)有一定成就的。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇5)

《論語(yǔ)》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是說(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為，讀過(guò)《濫竽充數(shù)》之后，我想每個(gè)人都不免會(huì)嘲笑這位南郭先生。

南郭先生對(duì)吹竽是一竅不通，可是為了生計(jì)，混進(jìn)了會(huì)吹竽的人群中。不會(huì)吹，再怎么做也是不會(huì)，到了最后，他被迫離開(kāi)了皇宮?？赐赀@則故事后，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，像南郭先生這樣的人很常見(jiàn)，例如，有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文，有的同學(xué)根本就不會(huì)背，嘴巴都不敢大張，糊里糊涂的混在里面亂背，到頭來(lái)還是自欺欺人了，最后自己騙了自己。

所以，我認(rèn)為：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上，不會(huì)的一定要去問(wèn)老師和同學(xué)，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那么我們就是自欺欺人了。考試的時(shí)候肯定不會(huì)考好，所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)的做事。

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇6)

暑假里，我讀了一則寓言故事，叫濫竽充數(shù)。它講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有位叫齊宣王的皇帝，非常喜歡聽(tīng)吹竽，而且一定要300個(gè)人一起吹給他聽(tīng)，吹得好聽(tīng)就重重有賞。這300個(gè)人中間有一位叫南郭的人，他不會(huì)吹竽，為了有賞，就混在里面吹，齊宣王死后。他的兒子齊泯王繼承了王位，齊泯王也很喜歡聽(tīng)吹竽，但是他喜歡樂(lè)師一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)，不好的沒(méi)有獎(jiǎng)賞。南郭先生知道后，只能灰溜溜地走了。

“濫竽充數(shù)”這句成語(yǔ)往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個(gè)職位混日子；或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)候，也有人用這句成語(yǔ)形容自己，表示謙虛。

一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇唬人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。其實(shí)我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷。有一天上音樂(lè)課，老師讓我們以小組為單位一起吹口琴，因?yàn)榍皫滋焱祽袥](méi)有練習(xí)，我根本不會(huì)吹，只好把口琴放在嘴上胡亂地裝樣子。吹完后，只見(jiàn)老師給我們小組批了一個(gè)優(yōu)，老師說(shuō)我們組吹得好，讓我這個(gè)組長(zhǎng)做代表上講臺(tái)再給大家示范一下。這下要露馬腳了，我只能低著頭對(duì)老師說(shuō)：“我還不會(huì)吹這首曲子，剛才是濫竽充數(shù)，請(qǐng)你原諒我。”老師摸了一下我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō):"知錯(cuò)就改，還是好孩子。"

看來(lái)，南郭先生當(dāng)不得呀！

濫竽充數(shù)讀后感600字(篇7)

看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家一定都不陌生。濫竽充數(shù)這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也喜歡吹竽，可是他和齊宣王不同，他不喜歡一大群人吹，喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見(jiàn)沒(méi)有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。

回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師叫我們記一些形狀的公式，由于上課我心不在焉所以沒(méi)記得，黃老師叫我們背時(shí)，我在一大群人里裝腔作勢(shì)，學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒(méi)得到，別人卻得了知識(shí)，我又白白浪費(fèi)了一節(jié)課

這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。

《小公主》讀后感600字合集(10篇)

書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。品味完弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的《小公主》，大家都會(huì)有各自的感受，千人千面，對(duì)于某一篇讀后感，每個(gè)人會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。我們寫(xiě)《小公主》的讀后感時(shí)，應(yīng)側(cè)重哪些地方呢？或許"《小公主》讀后感600字"是你正在尋找的內(nèi)容，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《小公主》讀后感600字(篇1)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了親友、玩具的陪伴，還有的話就是書(shū)了。

可以說(shuō)，我以前并不愛(ài)看書(shū)的，偏要家人說(shuō)了我才看，那時(shí)，我想說(shuō)：書(shū)什么的都去死吧！

可是，不知道什么時(shí)候，我愛(ài)上書(shū)。下面我給大家介紹剛剛讀完的《小公主》吧。

《小公主》講了一個(gè)勇敢女孩薩拉的故事。

薩拉的爸爸克魯先生非常有錢(qián)，他把薩拉送到了名欽小姐的女子學(xué)校讀書(shū)?？擅麣J小姐不是個(gè)好人，她看薩拉有錢(qián)，就滿嘴好話。

某一天，薩拉的父親來(lái)信了，說(shuō)他的朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的鉆石礦，他將把所有的錢(qián)投資到那上面，等挖到鉆石就發(fā)財(cái)了。

但薩拉并不對(duì)錢(qián)感興趣，她不像女子學(xué)校里的某些女孩，覺(jué)得自己有錢(qián)就了不起。而那些女孩也常叫她薩拉公主。

可要知道，當(dāng)你有錢(qián)時(shí)，每個(gè)人都是你的朋友，可沒(méi)錢(qián)了呢？

在薩拉11歲生日那天，從印度傳來(lái)了一條非?？膳?、不幸的消息：那鉆石礦里沒(méi)有有鉆石，只是，克便先生把錢(qián)都投資到那上面了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)鉆石，那豈不是沒(méi)錢(qián)了？他的那個(gè)朋友帶著他的錢(qián)“跑”了，他則病死了。

名欽小姐一得知薩拉沒(méi)錢(qián)了，立即把她降級(jí)成女傭。對(duì)，她是個(gè)惡毒的女人！薩拉天天跑上跑下，穿著破舊的黑裙子，還餓著肚子。但是，她常對(duì)自己說(shuō)，公主是勇敢的！

終于，奇跡來(lái)了！一直住在她旁邊的就是爸爸的朋友。其實(shí)有礦產(chǎn)、有鉆石！他則在找薩拉。薩拉重新有錢(qián)，而且那里一半的鉆石都是她的！

像薩拉一樣，做個(gè)善良勇敢的人！

《小公主》讀后感600字(篇2)

《小公主》是美國(guó)作家弗朗西斯·伯內(nèi)特的作品。

《小公主》這本書(shū)是媽媽利用睡前閱讀時(shí)間讀給我聽(tīng)的，這本書(shū)的內(nèi)容讓我非常感動(dòng)，尤其是薩拉在面對(duì)挫折的時(shí)候從不低頭。薩拉有一句話讓我記憶深刻：“如果我是公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心還是一個(gè)公主。如果我衣著華麗，我很容易成為一位公主，可是在不為人知的時(shí)候還能保持一顆公主的心，是一種更大的成功?！?/p>

以前薩拉非常富有，但她從不傲慢。她還有三個(gè)小伙伴——洗碗女仆貝琪、愛(ài)哭的洛蒂和愚鈍卻很善良的厄門(mén)加德。每當(dāng)薩拉受盡屈辱時(shí)，她常常想：假如我是一位公主，假如我是一位像小仙女一樣的公主，任何事情都難不倒我。終于，她以自己頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，后來(lái)的生活一天比一天奇妙……

薩拉在那么殘酷的情況下，能以樂(lè)觀、頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，我想以后每當(dāng)我有困難的時(shí)候，只要我想起這位小公主——薩拉，她的精神一定會(huì)讓我鼓起勇氣來(lái)面對(duì)的。

《小公主》讀后感600字(篇3)

在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，我在家里讀了一本書(shū)，名字叫做《小公主》。

看到這個(gè)題目，你是不是會(huì)想到里面就是關(guān)于公主的故事？No!實(shí)際上，這本書(shū)上說(shuō)的公主不是像白雪公主一樣剛出生就是公主的人，而是一位很像公主的小女孩。

好了，現(xiàn)在就讓我來(lái)回顧一下這篇故事吧：

一個(gè)濃霧彌漫的冬日，在倫敦寬闊的大街上，駛來(lái)了一輛豪華的出租馬車(chē)。車(chē)?yán)镒晃豢蓯?ài)的小女孩和一位英俊的紳士。小女孩名叫薩拉×克魯，旁邊的紳士是她的父親萊?！量唆斏衔??？唆斏衔具@是要把小薩拉送到英國(guó)上學(xué)去。

薩拉很快就適應(yīng)了這所“明奇女子模范學(xué)?！钡纳睿野嗬锏墓媚飩円渤３７Q她為“薩拉公主”，因?yàn)樗齽偟綄W(xué)校就把自己當(dāng)成一位公主來(lái)嚴(yán)格要求自己。直到有一天，一個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一樣從倫敦一直飛到了薩拉耳朵里：她父親得了熱病死了！而且沒(méi)留一分錢(qián)給她！這樣，薩拉的生活有了巨大的變化，她變成了學(xué)校里的女仆！但她始終堅(jiān)持勇敢面對(duì)生活，真誠(chéng)對(duì)待朋友，無(wú)私幫助別人。最后，她不僅獲得了真摯的友誼，還獲得了巨額遺產(chǎn)，并且她已經(jīng)跟真正的公主沒(méi)什么兩樣了。

這個(gè)故事告訴我書(shū)中重要的一句話：勇敢面對(duì)生活，真誠(chéng)對(duì)待朋友，無(wú)私幫助別人，最終會(huì)成為像公主那樣高貴的人。

《小公主》讀后感600字(篇4)

這個(gè)暑假我看了《小公主》這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)的作者弗朗西絲·伯內(nèi)特真是超級(jí)good。寫(xiě)出這么棒的書(shū)，不簡(jiǎn)單！

這本書(shū)的主人公薩拉·克魯是一個(gè)很特別的小女孩，雖然她的母親早以去世，但她依然像一個(gè)小公主，因?yàn)樗€有一位年輕、英俊、富有、親切的父親。薩拉7歲時(shí)，她的父親把她送進(jìn)了一所女子學(xué)校。校長(zhǎng)明奇小姐是一個(gè)冷酷無(wú)情、貪得無(wú)厭的女人，雖然她表面上對(duì)薩拉很好，但暗地里卻深深恨著她，總想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下薩拉。很快機(jī)會(huì)來(lái)了，在薩拉11歲生日那一天，她父親的律師巴羅先生找到了明奇小姐，并告訴她，薩拉的父親去世了，一分錢(qián)都沒(méi)有給薩拉剩下。于是薩拉一下子從一個(gè)小公主變成了一個(gè)小乞丐，每天都要干活。但終于她爸爸的生意合伙人找到了她，她又變回了小公主。

看完這本書(shū)后，我非常佩服薩拉，她變成乞丐后并不氣餒，反而和麻雀、老鼠、猴子等動(dòng)物交上了朋友。我以后也要和薩拉一樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

《小公主》讀后感600字(篇5)

在這個(gè)學(xué)期里我讀了《小公主》這本書(shū)，知道了這本書(shū)的主人公是：薩拉·克魯。

剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)我看見(jiàn)了這本書(shū)的題目：《小公主》心里就有了問(wèn)題，小公主是公主嗎？她叫什么？她幾歲了？

當(dāng)我快看完這本書(shū)時(shí)就知道這些問(wèn)題該怎樣解答了：小公主并不是公主而是薩拉·克魯，她是女孩，她7歲了。

看完問(wèn)題后，我又開(kāi)始往下讀，讀著讀著我就開(kāi)始喜歡薩拉·克魯了，因?yàn)樗泻芏鄤e人都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，比如她的聰明、愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、了解別人、想象力和富有，并且她還很善良。

她不僅僅有優(yōu)點(diǎn)，還幫助過(guò)許多的窮人、小女仆貝琪和小乞丐安妮。

她在上學(xué)期間有過(guò)三次變動(dòng)，第一次是她很有錢(qián)時(shí)，第二次是她的爸爸死了，她變成了女仆，第三次是她又變成了有錢(qián)的公主，可是不管怎么變，薩拉都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

讀完整本書(shū)后我又開(kāi)始看書(shū)的作者弗郎西絲·伯內(nèi)特，她生于英國(guó)的曼徹斯特市，她1865年和她的家人一起移居到了美國(guó)的田納西州。她還是一位英語(yǔ)世界家喻戶曉的兒童文學(xué)作家。因此她寫(xiě)的許多書(shū)都受到了讀者的喜愛(ài)。

所以我衷心的對(duì)大家推薦《小公主》這本書(shū)。大家一起來(lái)看看吧！

《小公主》讀后感600字(篇6)

媽媽給我買(mǎi)回一本?小公主?，因?yàn)槲易钕矚g公主了，一拿到書(shū)就立馬打開(kāi)讀了起來(lái)。

故事里有一個(gè)叫“莎拉”的小女孩，她十分美麗，她家里也十分富裕，她學(xué)習(xí)也很好。有個(gè)名叫“銘欽”的老師很喜歡她，但是她非常貪婪，她喜歡莎拉是因?yàn)樗Ｍ陌职謴你@石島回來(lái)的時(shí)候能給她帶回來(lái)一些鉆石。看了這幾章，我為莎拉感到高興，也感到有點(diǎn)惱火?？墒遣恍业氖?，莎拉的爸爸死在了鉆石島里。以后，銘欽對(duì)莎拉一點(diǎn)也不好了。但是她很樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。我真佩服她堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性!后來(lái)，她成了一個(gè)清潔工，沒(méi)法上學(xué)了。最后，跟她爸爸一起去挖寶的人知道了這個(gè)事情，找到了莎拉，跟她住在了一起。這位叔叔很富，從此莎拉過(guò)上了幸福的生活。

讀了這個(gè)故事，我懂了不論遇到什么挫折，都不要對(duì)生活失去信心。我要向莎拉學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，勇敢的品質(zhì)。

《小公主》讀后感600字(篇7)

《小公主》是美國(guó)著名女作家伯內(nèi)特寫(xiě)的，我非常喜歡看。

這本書(shū)講述了薩拉·克魯?shù)某砷L(zhǎng)故事。薩拉·克魯生活在一個(gè)富貴的英國(guó)駐印度青年軍官家庭。她從小雖然豐衣足食，但卻很有愛(ài)心，經(jīng)常無(wú)私地幫助身邊的人。而且少年老成，對(duì)人溫和。11歲時(shí)，面對(duì)父親的去世，家道中命運(yùn)遭大變故。導(dǎo)致薩拉一下子從學(xué)校的“特殊生”天堂跌落到干雜活的“小苦力”?？伤_拉并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是非常樂(lè)觀地去面對(duì)，依然保持公主的高貴氣質(zhì)。

記得，每一次薩拉餓了，沒(méi)東西吃，她為了緩解自己的需求，總會(huì)幻想著美妙的事情：“假設(shè)我的面前擺滿了許多佳肴：蛋糕、牛奶、奶酪、薯?xiàng)l……該多美味啊!但這些東西都要在做完活才能吃，現(xiàn)在只有趕緊干活才是唯一辦法?！苯?jīng)過(guò)一番思鄉(xiāng)情緒后，薩拉就會(huì)覺(jué)得有一股動(dòng)力在她身上。這樣，一些所需的不足便漸漸消失……

從薩拉身上，我看到了面對(duì)逆境樂(lè)觀向上的精神!

還記得司馬遷嗎?他因?yàn)槿桥嘶实郏淮蜻M(jìn)天牢，還被剝奪了做男人的權(quán)利。他幾次想了斷殘生，可他總想道：“人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山，如果我就這樣死了，不就比鴻毛還要輕了嗎?”憑借著這種想法的鼓勵(lì)，他終于完成了父親愿望已久的長(zhǎng)篇巨著——《史記》

著名科學(xué)家霍金也是在逆境中樂(lè)觀向上的典范。他是個(gè)殘疾人，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)?？墒牵€是堅(jiān)持寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》科學(xué)巨著貢獻(xiàn)世界。一次，一名女記者問(wèn)他：“你拿到不覺(jué)得民運(yùn)對(duì)你很殘忍嗎?”霍金臉上露出了恬靜的微笑，用三根手指打出了一段震撼人心的話：“我還有三根揮動(dòng)的手指，思維活躍的大腦，還有愛(ài)我的家人、朋友!“

霍金的崇高精神，司馬遷的堅(jiān)強(qiáng)不屈，薩拉的高貴品質(zhì)，讓人不得不為他媚掌。樂(lè)觀向上能讓人充滿活力。能讓人百折不撓，能讓人精神抖擻……讓樂(lè)觀向上陪伴我們健康成長(zhǎng)吧!

《小公主》讀后感600字(篇8)

自然卷曲的金色長(zhǎng)發(fā)，澄澈深邃的眼睛，濃密的睫毛，善良、勇敢、美麗，這就是美國(guó)作家伯內(nèi)特筆下栩栩若生的小公主。

小公主名叫莎拉，起初她的家境很好，父親是克魯伊上尉，母親則出身于上流社會(huì)家庭。但不幸的是莎拉出生后，母親就去世了；8歲那年，父親把她送到一所女子學(xué)校寄宿，然而這所學(xué)校的校長(zhǎng)梅青小姐是個(gè)脾氣古怪、愛(ài)誤會(huì)別人的人，在莎拉的父親克魯伊上尉重病逝世后，她就借故冤枉莎拉，并奪走她的一切，小公主從此陷入悲慘的生活之中。但最終莎拉用自己的真、善、美感動(dòng)了梅青小姐，成為人見(jiàn)人愛(ài)的小公主。

莎拉在學(xué)校常常遇到欺侮，當(dāng)我讀到“她感到自己正一步一步地遠(yuǎn)離身后那個(gè)世界，好像曾經(jīng)住在那個(gè)世界的孩子，并不是她自己”這段文字時(shí)，我頓生憐憫之心，心想：她一步步遠(yuǎn)離父親在世時(shí)倍受寵愛(ài)的世界，在新的世界里她卻并不幸福，因?yàn)橛忻非嘈〗愕膰?yán)厲控制，她每天必須打掃衛(wèi)生、做飯、洗碗，如果做的不好，就會(huì)挨打。最令我感動(dòng)的是“戰(zhàn)士從不訴苦”，她咬著自己小小的牙齒對(duì)自己說(shuō)：“我不會(huì)訴苦的，我會(huì)把這當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)斗！”莎拉小小年紀(jì)竟然明白如此深刻的道理，看得出她擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的寶貴品格。想想自己，我常在學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)退退縮縮，真是慚愧啊。以后我必須學(xué)著迎難而上，也應(yīng)該把戰(zhàn)勝困難看成是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

閱讀這部名作時(shí)，我非常同情莎拉。她經(jīng)常在嚴(yán)寒的冬天外出做差使，“風(fēng)里雨里來(lái)回奔波，回來(lái)時(shí)渾身濕透，饑腸轆轆，可竟然沒(méi)有人愿意顧念她還是個(gè)孩子”。在讀這段文字時(shí)，我不由熱淚盈眶，她是個(gè)孩子，沒(méi)人顧念；我也是個(gè)孩子，卻擁有親朋好友的關(guān)愛(ài)，可見(jiàn)我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活啊。

莎拉的品格、為人樣樣比我好。她外表樸素，像一顆富有頑強(qiáng)生命力的小草，而我則像溫室里的花兒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。我要想成為莎拉一樣的好女孩，擁有純真、善良和勇敢的高雅公主品質(zhì)……

《小公主》讀后感600字(篇9)

小豌豆想成為公主，但她不是真正的公主，她是短發(fā)的小女孩，后來(lái)她想了一想，把爸爸的毛褲拆掉，做長(zhǎng)頭發(fā)。在媽媽洗澡的時(shí)候，小豌豆偷偷的穿上媽媽的連衣裙，穿在媽媽的身上連衣裙到膝蓋，穿在小豌豆的身上果然拖在地上比公主的還要長(zhǎng)，還用她的橘黃色的床單做了一條很棒的斗篷。最后她覺(jué)得媽媽的化妝品不夠艷麗，就用自己的水彩筆化的妝。雖然小豌豆打扮不是很漂亮，但是我很喜歡小豌豆的奇思妙想。

《小公主》讀后感600字(篇10)

我最喜歡的一本書(shū)是《小公主》，這本書(shū)是著名的美國(guó)作家弗朗西絲。伯內(nèi)特撰寫(xiě)的。

《小公主》是一部灰姑娘式的兒童小說(shuō)，作者寫(xiě)的是十九世紀(jì)的故事。主人公—英國(guó)女孩薩拉?？唆敚錾鷷r(shí)母親就去世了，父親庫(kù)魯上尉在印度經(jīng)營(yíng)鉆石礦，非常富有，在她七歲時(shí)，被父親送回倫敦，在瑪利亞小結(jié)創(chuàng)辦的一所貴族女童寄宿學(xué)校住讀。在她剛?cè)雽W(xué)時(shí)，各方面待遇都非常好，像個(gè)小公主似的，非常愛(ài)幻想。可是，后來(lái)傳來(lái)噩耗—她的父親破產(chǎn)身亡，這個(gè)消息對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂！接著，瑪利亞小姐對(duì)她的態(tài)度也完全改變，感覺(jué)她就是自己自己的累贅，將她的身份從小公主變成了低賤的使女，從原來(lái)的漂亮房間趕到寒冷簡(jiǎn)陋的閣樓棲身。但是。在困苦的生活中，她還不忘幫助別人，盡管她的生活遭到了變故，但還是在最艱的時(shí)間始終堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，不卑不亢，和生活在相同困境中的貝基互相支持，相濡以沫。最后，受?chē)谕械母赣H朋友終于找到了她，薩拉又過(guò)上了小公主般的生活，而瑪利亞小姐對(duì)自己所做的一切懊惱不已。

從書(shū)中，我明白了：外在的東西不重要，只要有一顆充滿善良和希望的.心，即使經(jīng)歷再多坎坷，也能成為一名真正的“小公主”！

[精品]小學(xué)生作文讀后感700字精選

語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。好的作文讓人如沐春風(fēng)。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？或許你需要"小學(xué)生作文讀后感"這樣的內(nèi)容,可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

小學(xué)生作文讀后感【篇1】

今天，我讀了《最想要的禮物》這本書(shū)。讀后，我頗有感受。

這是一本充滿奇思妙想的一本書(shū)。主要講了一個(gè)綽號(hào)叫伊大碗的女孩有本事把每一次生日辦成家人的受難日。又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子。她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴、她處處和家人作對(duì)，狀況不斷，沖突不斷。最后當(dāng)禮物揭曉時(shí)，每一樣都出乎意料，烤番薯一樣外焦里嫩的大碗忽然意識(shí)到家的溫暖沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，而原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。

大碗被父母送到了一所離家千里的學(xué)校，遇見(jiàn)一群像小鬼一樣古怪鬧騰的學(xué)生。不過(guò)任小鬼們?cè)賲柡?，再鬧騰，在這個(gè)學(xué)校都會(huì)被乖乖砸高砸軟變的可口又好吃。因?yàn)槔锩嬗械氖悄Ч砝蠋?。?jīng)過(guò)時(shí)間的推移，大碗日漸成熟。她明白人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)真正出生的日子，一個(gè)真正意識(shí)到自己一直被愛(ài)著的日子。生活中的我不也是嗎？不明白父母對(duì)自己的苦心，我行我素。我也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，總會(huì)有體諒父母的一天，父母永遠(yuǎn)愛(ài)我們。只是各有愛(ài)子女的方式，我也會(huì)從一只不起眼的面團(tuán)，有朝一日脫胎換骨變成一直很想很有嚼勁的面包。

當(dāng)我讀到大碗13歲生日回家時(shí)?？吹綃寢尡С鲆淮蠖讯Y物，像個(gè)雜貨攤時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，想起我的生日。爸媽何嘗不是滿足我的各種愿望，讓自己幸福的像個(gè)小公主?？晌矣趾螄L不是有很多時(shí)候不理解他們。抱怨他們對(duì)自己不夠關(guān)心，對(duì)自己的無(wú)理要求不滿意。

讀了這本書(shū)，我深深明白原諒和被原諒是大家最想要的禮物。時(shí)刻做到相親相愛(ài)，彼此真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)也是最好的禮物。

小學(xué)生作文讀后感【篇2】

讀《小學(xué)生讀后感觀后感大全》有感

濮陽(yáng)市油田一小五三班李小

玥

寒假期間，爸爸出差去了北京，回來(lái)后，送給了我一件特別的禮物------《小學(xué)生讀后感觀后感大全》，這可是爸爸第一次送我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的書(shū)，也是我今年寒假特別需要的書(shū)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：今年寒假我們要參加書(shū)香寒假活動(dòng)，每人要寫(xiě)三篇讀后感”。嘿，真是及時(shí)雨呀！我迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，幾天后，我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。

這本書(shū)讓我明白了寫(xiě)讀后感時(shí)，首先要對(duì)全文進(jìn)行概括，概括時(shí)用記敘文的要素寫(xiě)清楚，突出一個(gè)簡(jiǎn)字。其次，寫(xiě)感受要抓住自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，既可以結(jié)合歷史人物、現(xiàn)實(shí)人物中故事來(lái)豐富文章內(nèi)容，還可以抓住正面人物和反面人物的行為進(jìn)行對(duì)比，分出曲直、好壞再寫(xiě)出自己的想法。

在這本書(shū)中，不僅有讀后感觀后感的寫(xiě)作方法，而且還有幾十篇妙筆生花的范文，我一邊讀妙不可言的范文，一邊思考自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)以及與他們的.差距。我發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的文章還是少了些，因?yàn)椋ㄟ^(guò)讀這本書(shū)和老師講過(guò)的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)作文章，我知道一篇文章要想寫(xiě)好，需要多次的寫(xiě)作和修改。為了提高自己的寫(xiě)作能力和水平，今后，我一定要多寫(xiě)多練，爭(zhēng)取在作文比賽中取得好成績(jī)。

小學(xué)生作文讀后感【篇3】

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無(wú)產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)建立過(guò)世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 的地方，世界上最大的城市之一，法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代 化都市。面對(duì)這樣一個(gè)大千世界，要在一個(gè)不長(zhǎng)的篇幅里反映出它的風(fēng)采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫(xiě)出它的個(gè)性，它的風(fēng)采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對(duì)此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國(guó)作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個(gè)海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個(gè)海洋”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗吘固爬?，太?jiǎn)略，太沒(méi)有血肉了。作者僅僅把它 作為一個(gè)中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現(xiàn)巴黎特征的幾個(gè)主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對(duì)巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個(gè)讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術(shù)的海洋。”它的建筑物“無(wú)窮無(wú) 盡”，而且“沒(méi)有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結(jié)論是“巴黎的古老建 筑有古老的風(fēng)采；巴黎現(xiàn)代化的建筑又有自己獨(dú)特的個(gè)性”。 巴黎又是“藝術(shù)的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫(huà)，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術(shù)的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無(wú)處沒(méi)有花”。當(dāng)然， 巴黎還是汽車(chē)的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒(méi)有呢？所以，作者時(shí)此只寥寥凡筆輕輕帶過(guò)。文章寫(xiě)得有詳有略，結(jié)構(gòu) 十分嚴(yán)謹(jǐn)。

一切景物，一經(jīng)描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對(duì)巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動(dòng)的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結(jié)尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創(chuàng)造的！”因此，“人是世間最偉大的?！边@ 樣一寫(xiě)，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學(xué)生作文讀后感【篇4】

今天我在看課外書(shū)的時(shí)候，無(wú)意中看到一篇名叫《美麗的謊言》的作文，讀完之后他給了我深刻的啟示。

有一個(gè)小朋友，他在作文比賽中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他戀戀不舍地把書(shū)還給同學(xué)回到家中，他要他的爸爸給他買(mǎi)那本書(shū)，可是他爸爸跑遍了每一個(gè)書(shū)店都沒(méi)有找到，所以第2天他找到昨天借書(shū)給自己的那位同學(xué)，問(wèn)他這本書(shū)是從哪里買(mǎi)的，同學(xué)回答說(shuō)：這是大姥姥從上海帶回來(lái)的。他說(shuō)：我也想要一本這樣的書(shū)，你能不能也給我買(mǎi)一本，我給你錢(qián)。同學(xué)很爽快地回了他：能！第3天同學(xué)把書(shū)給了他，可是當(dāng)他翻開(kāi)書(shū)的第1頁(yè)，看到上面寫(xiě)著那位同學(xué)的名字。他意識(shí)到這并不是同學(xué)給他買(mǎi)的新書(shū)可是。但還沒(méi)來(lái)得及跟同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，同學(xué)就已經(jīng)走了。

這篇作文告訴我同桌雖然好像有點(diǎn)不太誠(chéng)實(shí)，但正是因?yàn)檫@樣不誠(chéng)實(shí)的行為，才顯露出他可貴的品格。

版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

小學(xué)生讀后感作文精選

見(jiàn)字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，多寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。需要怎么樣寫(xiě)才可以寫(xiě)出好作文？編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供小學(xué)生讀后感作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生讀后感作文【篇1】

從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我行將小學(xué)結(jié)業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書(shū)它整整隨同了我六年，給予我忘我的協(xié)助，使我從懵懂無(wú)知的少兒生長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它便是咱們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)，不想錯(cuò)失一篇作文乃至一個(gè)字詞。在花團(tuán)簇?fù)淼拇禾?，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在向陽(yáng)中怒放?！缎W(xué)生之友》的花瓣真是不計(jì)其數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)失的品嘗名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫(huà)和興趣英語(yǔ)；還有我熱愛(ài)的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)……真是讓我目不暇接。《小學(xué)生之友》總是為我翻開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充溢奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探究世界太空的壯美奇跡；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出日子中的繽紛色彩。我最喜歡的仍是《作文大擂臺(tái)》了，在那里，我不只欣賞了他人寫(xiě)的好文章，并且傍邊還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我怎么寫(xiě)出精巧的作文。我能夠跟隨他們成才的腳印，放飛抱負(fù)，也成為一個(gè)小小作家?！缎W(xué)生之友》謝謝你！是你教我怎么寫(xiě)作，怎么做人，怎么感恩……你帶我的到常識(shí)的海洋漫游，載著我駛向抱負(fù)的對(duì)岸，背著我攀上常識(shí)的頂峰……你協(xié)助我太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)都描繪不出你對(duì)我的協(xié)助，只能說(shuō)一聲“謝謝你！”

《小學(xué)生之友》是我生長(zhǎng)道路上的一嗽小舟，帶領(lǐng)我駛向成功的對(duì)岸。

小學(xué)生讀后感作文【篇2】

1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！

2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)ｘｘ，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。

4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的ｘｘ。

5、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈--約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。

6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映”給予是快樂(lè)的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！

7、最讓我喜歡的是你在寫(xiě)自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來(lái)的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的借代手法，用”白大褂“來(lái)稱呼醫(yī)生，很有趣。

8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無(wú)比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō)的，有一股神秘的力量在牽引著我。

9、小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。

10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

小學(xué)生讀后感作文【篇3】

前幾天，我讀了一本趣味十足的書(shū)《火鞋與風(fēng)鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風(fēng)鞋是誰(shuí)呢？誰(shuí)為什么會(huì)起這樣的名字火鞋、風(fēng)鞋？一想到這里，我就迫不及待得想翻開(kāi)書(shū)來(lái)閱讀。

這本書(shū)主要講了：主人公小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子?？稍谒邭q生日的時(shí)候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進(jìn)大山這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書(shū)后，我豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲以?jīng)也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學(xué)校里，我那些討厭的同學(xué)們結(jié)合我的名字，給我取了許許多多的綽號(hào)，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，這個(gè)叫起來(lái)，那個(gè)叫起來(lái)，各種各樣的綽號(hào)便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因?yàn)榘⒁驗(yàn)榕?，因這家境不好，被同學(xué)們嘲笑?？伤艿搅艘粋€(gè)故事的啟發(fā)，一次旅行的放松，換了更好的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現(xiàn)在我終于明白，其實(shí)綽號(hào)都是別人善意的嘲笑，特殊的獨(dú)一無(wú)二的昵稱，也許他們這樣做只是為了圖個(gè)開(kāi)心，并非對(duì)你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號(hào)了，我相信這學(xué)期我一定能與更多的同學(xué)交上朋友。

《火鞋與風(fēng)鞋》，這是一本貼近生活的書(shū)，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發(fā)。而它，留給我們的更是無(wú)窮的回味。