繪本教育筆記。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？你可以讀一下小編整理的“壞”本能不壞，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

導(dǎo)讀：很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些舉動(dòng)，并試圖去阻止或改正。其實(shí)，寶寶的有些舉動(dòng)是在用自己的方式感知世界。比如孩子下面的一些舉動(dòng)，就是有利寶寶成長的“壞”本能。

將東西放到嘴里咬

1歲以內(nèi)的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì)呵斥“不許吃，臟！”其實(shí)錯(cuò)的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開始就是他們的小嘴，大人千萬不要強(qiáng)行阻止。家長應(yīng)該找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當(dāng)用用磨牙餅，寶寶會(huì)很開心的！

怕生

很多家長發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰抱都高興，可是6個(gè)月以后卻越來越怕生。家里來了客人或換個(gè)環(huán)境就不開心，甚至大哭大鬧，這讓爸爸媽媽很是尷尬。事實(shí)上，“怕生”不是寶寶越大越?jīng)]出息，而是一種成長現(xiàn)象。6個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開始會(huì)區(qū)分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì)感到不安。正確的引導(dǎo)法應(yīng)該是，一開始讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。

“樂此不?！钡匕徇\(yùn)

寶寶長到一歲多時(shí)，可以滿地亂爬亂走，并特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì)從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿頭大汗卻樂此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)許多東西會(huì)因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì)很有成就感。所以，此時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)寶寶，在他能夠得著的地方放些容易搬運(yùn)但不會(huì)讓孩子受傷的東西。

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園長不要“好心做壞事”

導(dǎo)讀：要將一切自主權(quán)還給教師，教師才能將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還還給孩子，園長不要“好心做壞事”。

理論工作者提出了教育的理想，一線教師創(chuàng)造了豐富多彩的實(shí)踐；理論工作者勾勒教育理想的明天，一線教師品味著酸甜苦辣的今天；理論工作者敢想、敢說，一線教師敢怒敢罵?？蓤@長，既是理論者又是實(shí)踐者，夜深人靜，跋涉在理論的花園里，放飛著教育的理想，暢想著幼兒園的明天?？擅總€(gè)白天，面對(duì)著自身紛繁的事務(wù)，面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)糾纏，面對(duì)著教師的辛苦和家長的要求，常行走在理想和現(xiàn)實(shí)之間：不斷向教師們傳遞著新的教育理念，并帶著大家朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，代表前瞻性；和老師們一起探索行之有效的方案、辦法、策略，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新，代表著實(shí)踐性；解決著一個(gè)又一個(gè)理論又現(xiàn)實(shí)的不可回避的問題，代表著創(chuàng)造性。

因?yàn)閳@長不可以說：這個(gè)問題我們先不談，或者說今天我們先回避這方面的問題；當(dāng)然也不能說：我們不管專家學(xué)者們說什么，我們只得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

用發(fā)展的眼光看問題：相信理論的實(shí)用性，并積極地用來指導(dǎo)實(shí)踐。用行動(dòng)告訴老師們，雖然道路的曲折的但前途是光明的，專家學(xué)者們指出“藍(lán)天白云”一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

用現(xiàn)實(shí)的思路干事情：將理論進(jìn)行消化吸收，在現(xiàn)實(shí)的管理中，理論不能凌駕于孩子的發(fā)展和教師的發(fā)展之上。因?yàn)槲覀兘逃淖谥际谴龠M(jìn)孩子全面發(fā)展，以幼兒為本，在教育活動(dòng)中，達(dá)到師幼相長，共同提高。我們的課程是為了滿足幼兒的需要，而不是成人的需要，更不是為了理論的需要。

用反思的精神審結(jié)果：在平平靜靜的教育過程中，在轟轟烈烈的活動(dòng)后，保持著冷靜的思考。吮吸著新的理論，記錄下點(diǎn)滴讓自己的心靈震撼，感染老師和朋友，促進(jìn)著理論的升華；不斷摸索，從事著新的實(shí)踐，尋找出最適合自身的一條鮮明的道路，使本園的特色更明顯。

用創(chuàng)新的目光看管理：一些園長說，我真忙，真累，什么都要管，什么都要做……似乎將一切掌握在園長的控制之下。事實(shí)上，我們的管理不應(yīng)圍繞著園長的節(jié)奏來組織，我們的時(shí)間不應(yīng)由園長來安排，我們的困難不應(yīng)由園長來排除。要將一切自主權(quán)還給教師，教師才能將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還還給孩子，園長不要“好心做壞事”。

孩子怕生不是壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：寶寶怕生很正常很多家長發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰抱都高興，可是6個(gè)月以后卻越來越怕生。家里來了客人或換個(gè)環(huán)境就不開心，甚至大哭大鬧。事實(shí)上，“怕生”是一種成長現(xiàn)象。

很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些“壞習(xí)慣”，并試圖去阻止和改掉。浙江省人民醫(yī)院兒科主任醫(yī)師羅曉明認(rèn)為，寶寶的這些舉動(dòng)其實(shí)是在用自己的方式感知世界呢！

讓寶寶盡情地咬1歲以內(nèi)的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì)呵“不許吃，臟”！其實(shí)錯(cuò)的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開始就是他們的小嘴，大人千萬不要強(qiáng)行阻止。

正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當(dāng)給點(diǎn)磨牙餅，寶寶會(huì)很開心的！

寶寶怕生很正常很多家長發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰抱都高興，可是6個(gè)月以后卻越來越怕生。家里來了客人或換個(gè)環(huán)境就不開心，甚至大哭大鬧。事實(shí)上，“怕生”是一種成長現(xiàn)象。

正確做法：一開始，讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。

“樂此不?！卑徇\(yùn)工寶寶長到一歲多時(shí)，可以滿地亂爬亂走，還特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì)從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿頭大汗卻樂此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)許多東西會(huì)因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì)很有成就感。

正確做法：要多鼓勵(lì)寶寶，在他能夠得著的地方放些容易搬運(yùn)但不會(huì)讓孩子受傷的東西。

壞壞的撩人情話(優(yōu)選62句)

"你知道嗎？當(dāng)我和你在一起的時(shí)候，我感到無比的舒適，就像回到了自己的家一樣。"根據(jù)你的要求，小編整理了關(guān)于高考祝福的相關(guān)資料，你是否還在尋找更多有趣的內(nèi)容？愛情促使人們不斷地奉獻(xiàn)，就像一朵美麗絢爛的花朵。愛情是一種激勵(lì)人心、充滿活力的力量。再次衷心感謝你的關(guān)心和關(guān)注！

1、你是我的全部，我愿意追隨你的步伐直到永遠(yuǎn)。

2、因?yàn)橛心愕呐惆椋业纳兊眯腋６篮谩?/p>

3、秋風(fēng)拂動(dòng)百花香，秋雨灌溉情誼長，秋雷襲耳思念開，秋意蔓延心意漲。真情祝福字里間，溫情問候已抵達(dá)，祝你快樂頂呱呱，愿你開心時(shí)時(shí)發(fā)。

4、你的血液類型是廣場嗎？你想對(duì)你這么積極嗎？

5、"這么晚還不睡覺嗎？有我在，讓你的夜晚變得更加精彩。"

6、“在你和你在一起之后，我實(shí)際上成為貓的醋?！?/p>

7、喜歡你的時(shí)候我覺得你很好，世界很好，唯獨(dú)我不好。

8、你的微笑是我一天的動(dòng)力，看到你快樂我就無比欣慰。

9、你身上沾有很好聞的人間煙火氣，我也因此，喜歡上人間。

10、我喜歡你的笑聲，你的眼睛，你的一切。你是一個(gè)美麗的謎團(tuán)，讓我瘋狂地渴望著要揭開其中的秘密。

11、在你的眼中，我看到了無盡的熱情和挑戰(zhàn)。我算是勇敢的人，但在你的面前，我只想變成更勇敢的人，去追求我的幸福。

12、"你知道嗎？我和你在一起的時(shí)候心里好舒服，就像是回到了家一樣。"

13、“你可以在愚人節(jié)的一天撒謊一次嗎？” “好吧”你喜歡我嗎？“

14、“你可以把手指放在咖啡嗎？所以我不必加糖。”

15、你還想要一位母親，我會(huì)給你媽媽。

16、"想念你的時(shí)候就像是空氣一樣必需品，沒有你我就無法生存。"

17、我們相遇的那一天，我就知道這個(gè)世界上只有你才能讓我心動(dòng)。

18、“面對(duì)你，我變成了一盆箱子，立刻拉了血?！?/p>

19、你這么美麗，我怎么能不想盡快變成你身邊的男人。

20、"看到你這么美，我忍不住想占有你，每天都想讓你屬于我。"

21、"你這么可愛，讓我無法抗拒，我想一直寵著你，為你做任何事情。"

22、我不知道該怎么形容你的美麗，可能只有神才能做到。但是我知道，在我眼里，你是最美的，最完美無瑕的。

23、“謠言有206個(gè)骨頭，我遇見了你，我有207個(gè)?！?/p>

24、無論是你輕輕的呼吸聲，還是那溫柔的微笑都足以讓我從憂愁中解脫出來。

25、看到你就像是見到了最美麗的風(fēng)景，讓我心馳神往，無法自拔。

26、這個(gè)世界上最適合我的，就是與你一同享受這份難言的甜蜜。

27、“你是如此美好，我可以給你，我不能接受它。”

28、“胃口就像你的照片，我的呼吸感覺這一生不正確?！?/p>

29、我喜歡看你穿上美麗的衣服，喜歡你在我的懷里放松自己。我喜歡你的一切，我愿意為你留下一切。

30、你比較喜歡貓還是狗，貓：喵;狗：汪汪。(小鹿亂撞，讓愛得償所愿!)

31、我愿意像你的影子一樣陪伴你，守護(hù)你，把你疼愛到底。

32、如果我想環(huán)游世界，我可以轉(zhuǎn)身嗎？

33、對(duì)于你，我很想做你的英雄，保護(hù)你、珍愛你。

34、“你想和我說話”“”我不在思索?！?/p>

35、你是我的陽光，每次看到你我都覺得心情格外愉快。

36、我會(huì)把所有的溫柔都給你，讓你感受到我的關(guān)懷和愛。

37、每當(dāng)我看到你甜美的笑容，我的心都會(huì)被你俘虜，我希望你也能被我的魅力所吸引。

38、想帶你去吃烤紫薯，然后對(duì)你說我紫薯與你。

39、你的氣息，你的嗓音，你的皮膚，都讓我感到到了無盡的誘惑。我為你著迷，我愿意為你付出一切。

40、“我能想到最浪漫的事情，只是用你的愚蠢到你?！?/p>

41、"手牽手走過每一個(gè)路口，永遠(yuǎn)不分離，這就是我們的愛情故事。"

42、"看到你笑，我的世界都變得美好了起來，你就是我的快樂源泉。"

43、"無論走到哪，我都會(huì)牽著你的手，陪伴你走過一切難關(guān)。"

44、愿意體驗(yàn)不單身的感覺嗎？我為看到你十多年來感到自豪。

45、看到你就像是看到了全世界最美麗的景色，無法讓人忘懷。

46、在你的眼中，我感受到了意味深長的故事，讓我愿意傾聽你的一切。

47、“你想吃外賣嗎？今晚你吃什么？你能成為我嗎？”

48、“生活中只有三件事：一個(gè)是和你一起睡覺，第二個(gè)是吃重慶火鍋，三是吃火鍋，讓你睡覺?！?/p>

49、"我知道你不能沒有我，我也不能沒有你，我們注定要在一起。"

50、你的身體是如此誘人，你的感覺是如此美妙。我夢想著所有的夜晚都和你一起度過，和你走遍世界的角落。

51、你的唇，你的舌，你的味道，讓我禁不住想要親吻你。我知道這是不壞不賤的情感，但是我無法控制。

52、這個(gè)世界里，每一份情感都會(huì)逝去，唯有你讓我的心在這世間如此堅(jiān)定。

53、"在我眼里，你就是那顆最耀眼的星，照亮了我的整個(gè)世界。"

54、你知道嗎？每天都想著你，每個(gè)晚上都?jí)粢娔?。你就像我的氧氣一樣，讓我無法缺少。

55、當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我的心跳加快，我的呼吸變得急促。我知道這是愛，我愿意用我的一生去愛你。

56、看到你就像是看到了一個(gè)美麗的蝴蝶，讓我心動(dòng)不已。

57、你的美麗猶如清晨的霧氣，讓我沉迷其中，無法自拔。

58、你是無法想象的迷人，每一次看到你，我都心動(dòng)不已。

59、你的氣息撲鼻而來，讓我陷入了無盡的沉思。

60、或許等百年以后，我依舊猜不透，為何遇見你便怦然心動(dòng)，但是我們那個(gè)時(shí)候已經(jīng)攜手百年了。

61、你的情話只能說給我聽呀，而你的余生，只能讓我陪呀!

62、你的眼神如同山間清泉，澄澈而又溫柔。

孩子頂嘴不一定是壞事

導(dǎo)讀：孩子從小過于聽話并不一定就是好事。過于聽話的孩子常有兩種情況：一是父母過于專制，喜歡用命令壓制孩子，不許孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法；另一種情況，就是孩子常常過于依賴、順從、壓抑，沒有自己的主見或不敢表達(dá)自己的看法，這樣的孩子一般會(huì)比較懦弱、退縮、自卑，做事也缺乏創(chuàng)造性。

楊楊好像從呱呱落地開始，就一直和父母吵個(gè)不停。只要媽媽叫他做點(diǎn)什么，他總是與媽媽頂嘴：“為什么非要我做，你自己不能做嗎？”

媽媽說：“讓你做，你就做去，啰嗦什么呀？你已經(jīng)6歲了，做這點(diǎn)事還不愿意！”

“我已經(jīng)做了很多啦！我不想做，我應(yīng)該每天都玩才對(duì)！”楊楊大聲地頂嘴，然后對(duì)媽媽理也不理，回到自己房間去了。

媽媽知道，天天跟孩子這樣吵下去是沒結(jié)果的，她決定下次要改變回應(yīng)的方式了。

“楊楊，幫媽媽把你的臟衣服拿過來，我要洗一下?！眿寢層衷诤皸顥钭鍪??！澳阕约翰荒苣脝?？我正在忙著堆積木呢！”楊楊回應(yīng)道。“哦，是嗎？那你看這樣好不好，你先放下積木，我們來做個(gè)比賽。你去房間拿爸爸的衣服，我來拿你的衣服，看我們誰拿得快。如果你拿得快，媽媽就陪你一起堆積木；如果媽媽拿得快，你就陪媽媽一起洗衣服，好不好？”

楊楊覺得這個(gè)方法很新鮮，以前媽媽從沒這樣過。

“好??！那肯定是我拿得快！”楊楊主動(dòng)從一堆積木旁跑過來，要與媽媽比賽拿衣服。開始，媽媽故意比楊楊慢，然后就邊洗衣服邊陪他玩積木；然后兩個(gè)人再進(jìn)行比賽，媽媽又故意比楊楊快，楊楊也聽話地與媽媽一起洗衣服。結(jié)果一上午，媽媽雖然沒洗幾件衣服，可楊楊卻表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽覺得這樣也值得。以后，只要楊楊一頂嘴，不聽話，或無理取鬧，媽媽就會(huì)想辦法讓他和自己一起做事，并且還經(jīng)常鼓勵(lì)楊楊，楊楊也變得“合作”多了。

一說起孩子頂嘴，大概沒有幾個(gè)父母不唉聲嘆氣的。這些孩子總是說一些與父母的意見或愿望相悖的話，而且大多比較情緒化，不是噎得爸爸媽媽說不出話來，就是惹爸爸媽媽生氣，結(jié)果常常是搞得一家人都不痛快，弄不好，孩子還會(huì)挨打。

其實(shí)，孩子從小過于聽話并不一定就是好事。過于聽話的孩子常有兩種情況：一是父母過于專制，喜歡用命令壓制孩子，不許孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法；另一種情況，就是孩子常常過于依賴、順從、壓抑，沒有自己的主見或不敢表達(dá)自己的看法，這樣的孩子一般會(huì)比較懦弱、退縮、自卑，做事也缺乏創(chuàng)造性。所以你的孩子愛頂嘴，其實(shí)并不是一件壞事。做父母的只要善于引導(dǎo)，孩子也不會(huì)無理取鬧的，而且這樣還能培養(yǎng)孩子活躍的思維及創(chuàng)造性。

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