幼兒園平安夜活動方案。

作為一位優(yōu)秀的幼兒園教師，工作中的一部分是寫說課稿，為了提升小朋友們的學習興趣和效率，我們會準備一份生動有趣的說課稿，好的說課稿有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，有關幼兒園說課稿范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班平安運動—告急撤離”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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幼兒園大班平安運動：告急撤離

運動目的

1、碰到突發(fā)變亂時，幼兒能實時快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒熟習平安撤離路徑，進步自我掩護本領，加強平安意識。

運動預備

1、幼兒、家長和配合網(wǎng)絡報刊、雜志、電視報道中有關告急撤離的事例或圖片。

2、班級告急撤離圖。

運動歷程

1.構造幼兒旁觀錄像或圖片，讓幼兒感知碰到突發(fā)變亂給人們帶來的傷害(煤氣走漏；火警等)。

提問：“要是碰到突發(fā)事變時怎么辦？”引誘幼兒說說本身的見地和感覺。知道碰到突發(fā)變亂不要慌，有秩序地撤離可以制止傷害的產(chǎn)生。

2。出示班級撤離圖，帶幼兒不雅察并找出班級在告急環(huán)境下撤離的路徑和地位。

引誘幼兒評論辯論；為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒相識圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶近來的一條通道。

3。帶幼兒不雅察撤離路徑的前提(幾層樓梯、彎道環(huán)境等)，引誘幼兒評論辯論：奈何走達到平安地帶最快?開導幼兒報告撤離要領和留意事項。如可以分成兩隊，幼兒手工制作沿樓梯兩側敏捷撤離；按次序，不擁擠；聽先生批示等。

4．熟習警報灌音，構造幼兒“實戰(zhàn)練習”。聽到警報聲音時，在先生的領導下，按圖標路徑敏捷撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離環(huán)境下涌現(xiàn)擁擠、用時過長等環(huán)境，帶幼兒查找緣故原由，再次練習，使幼兒控制準確、快捷的撤離要領。

運動延長

1、將幼兒撤離時的準確要領，用照片或繪繪圖片的方法呈如今墻飾上。

2、向家長先容運動環(huán)境、目標，請家長帶幼兒熟習小區(qū)棲身情況，探求告急環(huán)境下撤離的路徑和平安地位。

3.、或家長領導幼兒相識生存情況(幼兒園、大眾場合)中都有平安通道及出口，熟悉告急出口標記。

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幼兒園大班平安運動—平安搭車

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班平安運動—平安搭車》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園大班平安運動：平安搭車

運動目的：

1、引誘幼兒降服獨從容家時的畏懼生理，相識當本身一小我私家在家時，應當留意的一些根基平安事項，控制一些根基的防誘騙技能，學會掩護本身。

2、引誘幼兒開端應用較完備、連貫的說話看圖報告故事內(nèi)容，生長幼兒的說話表達本領和邏輯頭腦本領。

3、在運動歷程中，幼兒園教案進步幼兒的平安意識。

運動預備：

課件《當你零丁在家時……》；景象演出的預備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制造）；紅綠燈一個；芳芳家的部署（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、德律風等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你零丁在家時……》19套。

運動歷程：

跟著《開汽車》的音樂旋律，領導孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。操縱搭車運動來進步孩子們的情感，幼兒園教育隨筆而且溫習搭車的平安知

運動竣事：小朋儕一路商量。

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幼兒園平安運動計劃-平安用電

下面是《幼兒園平安運動計劃-平安用電》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園平安運動計劃：平安用電

運動計劃：平安用電

運動請求：

1、使幼兒相識平安利用電器得粗淺常識。

2、造就幼兒的平安意識。

運動歷程：

1、請幼兒找一找課堂中的電源插座或插頭在什么處所？

2、評論辯論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很傷害的工具，要是手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，幼兒園教育隨筆會有性命傷害。）

3、請幼兒看拿插頭時手的姿態(tài)和抓的地位，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電經(jīng)由過程電線傳給灌音機，以是手不克不及遇到銅片，更不克不及把手伸插孔內(nèi)。

4、構造幼兒評論辯論：用電時要留意什么？知道濕潤的工具不克不及接近電器，如許會泄電，電器不克不及和與紙、布等易燃物品放在一路，否則大概引起火警。

5、讓幼兒說說在家頂用電器時要留意什么？

運動延長：

漫步時?？梢詭в變簭倪h處不雅察高壓電的標志，幼兒園教案教誨幼兒高壓電很傷害，肯定要闊別高壓電。

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幼兒園中班平安教案—告急德律風的用處

下面給大家提供的是《幼兒園中班平安教案—告急德律風的用處》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運動目的：

1．知道幾種非凡的德律風號碼及其感化。

2．相識利用這些非凡的德律風號碼的詳細環(huán)境。

3．具備開端的自救意識。

重點：知道幾種非凡的德律風號碼及其感化

難點：詳細利用這些非凡的德律風號碼

運動預備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等德律風號碼的圖片。

2．畫有警員和警車、大夫與救護車、消防隊員與消防車的圖片多少，德律風或手機1部。

幼兒用書：《告急德律風》。

運動歷程：

1．經(jīng)由過程提問創(chuàng)設情境，引起幼兒愛好。

（出示德律風）：小朋儕，你知道本身家的德律風號碼是幾多嗎？我們用這部德律風打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打德律風給家里熟習的人。

：有一些非凡的德律風號碼，它們是很有效的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由報告）

2．引導幼兒熟悉幾種非凡的德律風號碼幼兒園教案，知道它們的用處及其與人們生存的干系。

出示寫有“110”的圖片，引誘幼兒熟悉。

：小朋儕，你們看這是什么號碼，它與我們家的德律風號碼有什么紛歧樣，在什么環(huán)境下須要利用這個德律風號碼呢？它對我們的生存有什么樣的資助呢？打了這個德律風什么車子會涌現(xiàn)？誰會涌現(xiàn)？他們會做什么？

依次出示“120”、“119”等德律風號碼的圖片，引導幼兒相識它們的感化以及相干的事情職員及其運動，并知道這些職員的運動與人們干系。

請幼兒看幼兒用書進一步相識幾種非凡的德律風號碼。

3．游戲“怎么辦，做什么”。[中國]

：如今我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上產(chǎn)生了什么事，我們可以打什么德律風資助他們辦理呢？誰涌現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可舉行多次）

幼兒分離飾演須要資助的人及警員、大夫、接線員等，進一步熟習幾種非凡德律風號碼及其相干職員的運動。

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幼兒園大班平安教案—119運動計劃

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幼兒園大班平安教案：119運動計劃

運動名稱：了不得的救火員

運動目的：

1、幼兒相識根基的防火、救火知識，加強幼兒的防火意識。

2、引導幼兒訓練鉆的行動，進步幼兒的均衡本領，并練習幼兒行動的和諧性。

運動預備：

1、救火員的照片，消防錄像

2、救火員救火圖片一幅，場景部署“家禽、六畜、野獸”的家（包羅字卡），

3、鉆洞四個，均衡木四條，“哭聲、德律風鈴聲、消防車聲”灌音磁帶。

運動歷程：

一、交換網(wǎng)絡的照片，

引誘幼兒追念救火員了不得的處所，引起愛好。

二、摸索救火員的事情與人們的干系

1、旁觀錄像。

2、評論辯論（1）為什么會動怒？

（2）要是你是救火員，你會怎么救火？

（3）救火員是怎么做的？

3、幼兒園教育隨筆再次旁觀錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么？

（2）救火員怕不怕火？你以為他是個奈何的人？

4、小結

三、游戲“小小救火員”

1、警報聲響，師：動物王國產(chǎn)生火警，須要各人去幫助救火。

引入運動，引發(fā)幼兒到場游戲的愛好。

評論辯論：奈何將小動物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒相識根基的救火知識。

演示用“水”救“火”（用字卡演示），評論辯論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小救火員

（1）、交待腳色：師“變”成消防隊長，幼兒釀成消防隊員?？焖俅骱孟罉酥?。

（2）、隊長交待使命及請求：鉆過巖穴，走過獨木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。

（3）、消防隊員開端舉措，消防隊長批示消防隊員用最快的速率毀滅大火，救出小動物。

留意引導幼兒訓練鉆的行動，幼兒園教案在重復的往返跑動中練習幼兒行動的和諧性。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、六畜、野獸將小動物舉行分類，并送回響應家中。

（5）、舉行第二次游戲，再次溫習認讀響應漢字，并訓練鉆的行動。

聽到小動物的“哭聲”，救火員再次進入火警點，救出小動物，并送小動物回家。

（6）、消防隊長小結運動，評價消防隊員本日的表示。

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幼兒園中班平安運動—奈何平安過馬路

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幼兒園中班平安主題運動：奈何平安過馬路

運動由來：

開學初，孩子們紛紜報告本身外出的履歷。有的說本身乘坐了火車；有的說本身做了飛機；另有的說本身坐大眾汽車出去玩……經(jīng)由過程他們的交換，我發(fā)明孩子們對交通東西有了開端的相識，但他們還不太相識相干的交通常識。是以我和孩子們肯定了交通平安的主題，以便讓孩子相識更多的交通平安常識，加強自我掩護意識。

運動一：奈何平安過馬路

運動目的：

1、熟悉過馬路的平安法則。

2、進步幼兒的說話表達本領。

運動情勢：團體運動

運動預備：交通指導燈圖片、幼兒園教案行人過馬路的圖片

[NextPage]

運動二：大眾汽車的數(shù)字游戲

運動目的：

1、熟悉1――6的數(shù)字和數(shù)目。

2、加深幼兒對大眾汽車的熟悉。

運動情勢：小組運動――幼兒志愿加入

運動預備：印稀有字的大眾汽車站牌圖片、大眾汽車圖片多少張

運動案三《做汽車》

運動目的：

1、造就幼兒對美工運動的愛好，能用廢舊質料制造常見的車輛。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程訓練與操縱運動，體驗樂成的興趣。

運動情勢：團體運動

運動預備：盒子、瓶蓋、等廢舊質料；鉸剪、雙面膠等東西。

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幼兒園大班教案—運動中的平安

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幼兒園大班教案：運動中的平安

運動目的：

1、通度日動，加強幼兒服從運動法則的意識，闊別不平安身分。

2、探求課堂里的不平安身分，并貼上標志提示搭檔。

運動預備：

1、小朋儕戶外運動的圖片

2、赤色標志

運動歷程：

1、出示幼兒戶外運動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你以為他們?nèi)缭S玩好嗎？大概會產(chǎn)生什么事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上失下來等等）

那你以為應當怎么玩，幼兒園教案小朋儕才不會產(chǎn)生如許的事呢？（引誘幼兒勇敢交換）

2、探求課堂里不平安的身分

①師：適才，我們看的是小朋儕在表面運動時的不平安的事變，實在，在我們的課堂里、晝寢室、衛(wèi)生間都有很多不平安的處所，如課堂里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，要是……

②小朋儕兩兩結伴去探求課堂里有什么處所是不平安的。

③找到不平安的處所后，為不平安的處所貼上赤色忠告標志，提示孩子留意。

3、小結：適才，小朋儕找出了很多不平安的處所，并給它貼上了赤色標志，下次小朋儕瞥見這些赤色標志的處所就要越發(fā)留意平安，好嗎？

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幼兒園大班平安—119消防日運動

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1、知道11月9日是消防日。

2、開端相識消防隊員的設備及消防的有關內(nèi)容。

3、經(jīng)由過程練習熬煉離開傷害的本領，造就一種自我掩護意識。運動預備

1、約請消防隊員8-10名。

2、發(fā)話器，音響，園地部署（每個班的座位安排）運動歷程

列位消防支隊的同道、小朋儕、幼兒園的先生們：

上午好，來日誥日是什么日子呀？（119消防日），以是，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一路運動，好，下面我們以熱鬧的掌聲接待他們的到來，起首，我們請消防支隊的劉引導員為我們的小朋儕發(fā)言。

①**引導員或代表發(fā)言

②和**引導員（代表）構造練習和小朋儕都回課堂，幼兒手工制作聽口令離開傷害情況（我們課堂北面動怒了，請全園的構造帶好本身班的小朋儕，快速的跑到室外的大園地上來111211112111121快速列隊，請先生帶好混名冊盤點一下人數(shù)報給**引導員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷?/p>

③旁觀演出

（幼兒坐下來）接下來，我們要旁觀園區(qū)消防隊叔叔的演出了，我們以熱鬧的掌聲接待，（看看他們可真大膽呀，穿衣服的行動那么的快，他們的行動好快呀，你們看，他們跟時候競走，快1分鐘就可以或許救很多多少的人，救濟出很多多少的產(chǎn)業(yè)，**引導員（代表）可以先容消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）

①小朋儕出題考考消防叔叔

我們對付消防叔叔確定異常的好奇，確定有很多的題目要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本事好欠好，好誰想問？

②參不雅（疏散運動）

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋儕了，幼兒園教育隨筆今后，我們就可以常常去那邊運動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參不雅一下我們的幼兒園。延長運動

1、多網(wǎng)絡一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時留意平安。

2、請幼兒回家向怙恃等扣問防火常識或火警中自救的要領等。

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大班平安教誨運動《消防練習》

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大班平安教誨運動《消防練習》

運動目的：

1、經(jīng)由過程練習，練習和幼兒在告急狀態(tài)下有序地經(jīng)由過程平安分散通道。

2、教誨幼兒碰到傷害時才氣服從先生的批示，作出根基的自救舉動。

3、造就和幼兒相干的平安意識和掩護本領。

運動預備：

1、知道火警中自救的根基知識。

2、熟習本班的逃活門線。

運動歷程：

1、警報響起，敏捷做好預備事情。

2、馬上制止統(tǒng)統(tǒng)運動，構造幼兒敏捷按劃定的分散線路領導幼兒有序下樓，會合到操場平安地帶，再盤點人數(shù)。

3、在劃定的時候內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地離開受災所在，做到無漏掉、無丟掉、無危害。

《消防練習》反思

3月26日-30日是我市第一平安教誨周。在這個特定的日子里，我們大班舉辦了消防練習運動。

在上個禮拜的運動中，幼兒已經(jīng)積聚了有關平安防火的生存履歷。在此根本上，我們開展了消防練習運動。讓幼兒知道，萬一碰到火警不要盲目亂逃，肯定要接納平安的逃生要領，才氣制止造成人身危害，同時也教誨幼兒，不但本身不玩火，也提示身邊的人不玩火，留意用火平安，明白掩護本身。

3月27日，憑據(jù)幼兒的年事特色，我們班舉行了火警中的自救練習要領。一聲哨響之后，幼兒立刻進入茅廁打濕毛巾，捂住口鼻。

快速撤離

當大火封門不克不及很快撤離時，在窗口揮動色彩美麗的毛巾求救資助。

當火燒著衣服，幼兒園教育隨筆在地上轉動，把火熄滅。

3月29日上午10：28分，幼兒在課堂里正賣力地做著功課。忽然，難聽逆耳的消防警鈴響起，在絕不知情的環(huán)境下，我班幼兒在告急有序的構造下急速地從樓梯分開課堂，向大門奔去…。在練習完今后孩子們特殊高興，各自評論辯論著適才逃生的景象。

在此次消防練習運動，給幼兒留下了深入的印象，并且讓幼兒在運動中加強了自救本領，也增強了對消防平安常識和應急本領。經(jīng)由過程此次運動的開展，我以為在練習訓練時，幼兒沒有練習的履歷，導致幼兒沒有賣力地投入飾演腳色。并且內(nèi)容比力單一，聲音比力小，只有報警聲，沒有別的的內(nèi)容（如人造化的火警實景），缺少火警的真實性，要是在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那結果就更好了。

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