幼兒成長故事。
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運(yùn)動(dòng)目的
1.知道每小我私家在生存中都市碰到樂成和掉敗,掉敗并弗成怕。
2.體驗(yàn)樂成和掉敗的感覺,勇于面臨掉敗。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備
1.皮球多少,獎(jiǎng)牌多少。
2.記載表一張,上有圓、半圓標(biāo)記;每個(gè)幼兒有本身的標(biāo)志。
運(yùn)動(dòng)歷程
1.玩游戲“傳球接力賽”,引誘幼兒感覺樂成與掉敗的差別心境。
★解說游戲弄法:幼兒分成多少小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球,先傳完的小組為成功組。
★構(gòu)造幼兒舉行角逐,肯定冠軍小組。
★給得勝的幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌。
★:成功的小朋儕如今有什么感受?掉敗的小朋儕有什么設(shè)法主意?
★幼兒表達(dá)本身對樂成、掉敗的感覺。
自評:在這個(gè)環(huán)節(jié)上,發(fā)明幼兒對開端的競爭游戲很有興趣玩得好象意猶未盡。對樂成和掉敗的體驗(yàn)談得不是許多。
2.每位幼兒陳述本身的履歷,知道每小我私家都市碰到樂成與掉敗。m.cnsjbj.cn
★:你曩昔在家里、幼兒園里有過掉敗的履歷嗎?要是有過,就將你的標(biāo)志貼在半圓的標(biāo)志下,幼兒手工制作要是沒有就貼在圓圈的標(biāo)志下。
★幼兒在標(biāo)記圖上粘貼本身的標(biāo)志,引誘幼兒發(fā)明每小我私家都市碰到掉敗。
自評:在這個(gè)環(huán)節(jié)上,發(fā)明幼兒貼標(biāo)志時(shí)顯得非常茫然,有的爽性胡亂貼上幾個(gè),問他是什么事變掉敗了也講不出以是然來。
★請幼兒預(yù)測的粘貼效果。
★在標(biāo)記圖上粘貼本身的履歷,并表達(dá)本身的掉敗體驗(yàn)。
★:每小我私家都市有掉敗的履歷,掉敗并弗成怕。
自評:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,感受孩子對付掉敗和樂成的明白比力淺易,終究孩子的生存履歷有限,可講的內(nèi)容受到限定,交換得很少,不過乎洗碗掃地什么的。不是非常緊貼樂成和掉敗的觀點(diǎn)。
3.經(jīng)由過程評論辯論,引誘幼兒努力面臨掉敗。
★幼兒自由評論辯論:要是碰到掉敗,應(yīng)奈何做?
★:我們每小我私家都市碰到掉敗,掉敗不要緊,可以繼承盡力,下次奪取成功。
運(yùn)動(dòng)延長
區(qū)角運(yùn)動(dòng):配置棋牌游戲區(qū),并供給一些記載紙,讓幼兒在游戲的同時(shí)本身記載游戲效果,進(jìn)一步感覺游戲中有輸有贏。
團(tuán)體評斷:此次運(yùn)動(dòng)中,發(fā)明開端環(huán)節(jié)幼兒對競爭游戲很感愛好,可否思量在運(yùn)動(dòng)之前讓他們就玩些雷同的游戲,而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪失,留更多的時(shí)候去讓孩子們交換。別的,在讓孩子貼標(biāo)志時(shí)涌現(xiàn)的狀態(tài),也是因?yàn)橛變焊杏X不多交換不敷導(dǎo)致的。幼兒園教案以是在這個(gè)環(huán)節(jié)上,是否作個(gè)調(diào)解。可以將先生的提醒放在前面,然后再讓幼兒去貼標(biāo)志自由交換,更為適當(dāng)。
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