簡短的給孩子的一封信。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“妙招給孩子壯膽”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

導讀：孩子膽小，總是怕這怕那，什么事情都不敢自己去做。家長用高招，為孩子祛除膽小，培養(yǎng)勇敢的孩子。

怕生：不愿與別人交往

“豪豪3歲了，眼看著就要上幼兒園，可他非常膽小，不愿跟陌生人打交道，真怕他去學校受欺負?！狈脚繐鷳n地說道，從半年前開始，她就發(fā)現兒子膽小怕生。有一次，幾個好友相約帶孩子去郊外游玩，其他幾個小朋友很快就玩得熱火朝天，可小豪豪只是拉著媽媽的衣角看小朋友玩，自己卻不肯加入。

專家把脈：多給孩子接觸社會的機會

孩子怕生很大程度上與家長的養(yǎng)育方式有關，有些家長本身比較內向、不善與人交往，帶孩子去外面的機會也少，孩子大多數時間都待在家里自己玩，一旦碰到生人，也不知如何應對。

佟老師建議家長盡量給孩子更多的信息量，比如，帶孩子到朋友家拜訪或參加一些社團活動，以增加孩子與他人交往的機會，或者在小區(qū)的鄰居中幫孩子找個外向的玩伴，讓他們經常一起玩。

怕黑：不敢獨自睡覺

彤彤6歲了，上小學一年級，一直以來，她都是跟隨奶奶一起睡的，今年春節(jié)后，奶奶回老家了，彤彤媽也想借機訓練彤彤自己睡覺?！巴阋呀涢L大了，要自己睡覺?！薄昂玫?，媽媽?！蓖畾g快地答應道，可一到晚上，彤彤卻光著腳丫子跑到他們房間?！皨寢?，我害怕，黑暗里有很多怪物，我不敢一個人睡?！蓖牬笱劬φf道。彤彤媽心疼女兒，只好讓她跟自己睡。m.cnsjbj.cn

專家把脈：睡前講一些快樂的事情

在黑暗中，由于看不見任何東西，孩子容易產生很多聯想，尤其是一些鬼怪的故事?！捌綍r家長給孩子講故事或讓孩子看動畫片時要有一定的選擇性，盡量選擇哪些積極向上的?！辟±蠋熃ㄗh，在培養(yǎng)孩子獨自睡覺習慣時，家長要分階段進行，睡前給孩子講一些快樂的事情，陪他一起入睡，等孩子睡熟再離開，一段時間后再鼓勵孩子單獨睡。

怕物：不敢接觸新鮮事物

子函是個5歲的小男孩，在媽媽眼里，他總缺少男子漢的勇敢氣概。有一次，很多小朋友在玩滑梯，他卻不敢上去，媽媽再三鼓勵，他才慢吞吞地爬上去，誰知坐在上面卻又不敢往下滑。對于那些新鮮的游玩項目，子函也總是不敢自己嘗試。

專家把脈：多參與戶外活動

出現這種情況，家長不要指責孩子，而是要多給他一些鼓勵?！昂⒆硬桓彝嫘迈r的游戲是缺乏自信的表現，家長在平時的教育中要鼓勵孩子多動手，多嘗試?！辟±蠋熣劦?，可以讓孩子多參與一些戶外活動，對于活動中發(fā)生的磕磕碰碰，家長不必大驚小怪，孩子往往在探索中才能學到東西，獲得自信。

應對手冊

怎樣才能使孩子克服膽小，變得勇敢呢？皓藝親子心理咨詢中心的佟梅梅老師提出四點應對措施。

不要總對孩子說“不”

有些家長對孩子限制過多，比如當孩子拿茶杯時，他就會嚷道：“別動，小心摔碎了?！碑敽⒆用咧銜r他又會喊道：“小心弄臟衣服，快放下?！眱扇龤q的孩子，對新生事物處于信任和懷疑的階段，如果家長過多使用限制性語言，孩子就會對周圍的一切產生懷疑，也不敢再去嘗試其他東西，膽子變得越來越小。因此，在日常生活中，家長盡量給孩子多些鼓勵，少些限制。

少些責罵和恐嚇

當孩子做錯事時，很多家長會忍不住發(fā)火責罵孩子，有的家長甚至嚇唬孩子說：“不聽話，我就不要你了?！痹诩议L看來這只是一句責罵的話語，可對孩子來說卻感覺整個世界坍塌下來，因為父母是他的一切。還有些家長用恐嚇的語氣給孩子灌輸“安全教育”，比如“千萬不要和陌生人說話，否則壞人會將你帶走的”。當這些意識在孩子心中落地生根時，他便會不自覺地變得膽小。

找出閃光點、多鼓勵孩子

家長要善于發(fā)現孩子的閃光點，即使再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的行動，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點”，及時表揚鼓勵。

多請小朋友到家里做客

擴大孩子的生活范圍，帶孩子多與大自然接觸，多參加一些社團活動，開拓他們的眼界。鼓勵孩子與同齡伙伴多接觸，有意識的要求小朋友來家做客，讓孩子做小主人，全方位得到鍛煉。

家長應該常說的5句話

1。相信自己，你一定行的。

2。再試一次，就能成功。

3。孩子，你真棒。

4。別擔心，爸爸相信你能做好。

5。這次表現不錯，下次繼續(xù)努力。

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妙招解決孩子問題

孩子特別粘人怎么辦

我兒子今年24個月了，小家伙特別會粘人，特別是粘住我。只要我休息在家，他誰都不要，即使有時候和他爺爺奶奶玩得很開心，不出五分鐘，他就會跑到我身邊來，除非他們帶他出去玩（強帶的），玩開心了也就不粘我了。平時我要上班，早上7點鐘左右起來時，他就會醒，拽著我的衣服或手臂不讓我起來，嘴里還說：“媽媽不要上班班！”一邊說一邊嘴巴就會扁起來要哭了。我也經常告訴他，媽媽不上班寶寶就沒有好東西吃，可是小家伙回答我說“爸爸上班賺票票，媽媽不要上班。”等我上班后，他其實在家玩得挺開心的。我現在比較擔心，如果一直這樣的話，到九月份他到托兒所去的話，又不知會鬧成什么樣了，請各位專家?guī)蛶臀液脝幔?/p>

專家答疑

在這個年齡，這是非常正常的情況，隨著孩子的年齡增大，這種情況會好轉。但是平時需要注意帶孩子多與外人接觸，鼓勵他參與同齡海子的活動。這樣才能使孩子對外面的世界有更多接觸，部分轉移他的注意力。

孩子為何不愿換衣服

我的女兒彤彤現在1歲10個多月了。大概兩個月前開始送她上幼兒園了?，F在她已經基本上度過了初上幼兒園時的焦慮情緒。雖然不愿意去幼兒園但是把她送到教室后她已經不哭了。但是自從上幼兒園開始，我發(fā)現她開始喜歡上了一件小棉襖，每天都要穿這件衣服，外面不讓穿羽絨服，到了幼兒園她也不讓老師給她穿罩衣，回家不能脫這件棉襖，睡覺還要抱著。這些天脾氣還越來越大，只要關于這件棉襖的，發(fā)生不合她心意的事情，她就會大哭大鬧。我想問的問題是，穿衣服的問題是不是和上幼兒園有關？是不是她把分離焦慮轉移到衣服上了？就是找了個替代品來緩解她的分離焦慮？我應該做些什么來改變，還是就這樣不用管？隨她怎么樣？謝謝！

專家答疑

確實是孩子將對親人的情感依戀、分離焦慮轉移到衣服上了，強行管制是不可以的，要多關心孩子，多與孩子交流，以滿足孩子的情感需求和心理安全感。孩子心理成熟達到去幼兒園的水平應該是三歲左右。

關于寶寶的逆反心理

專家您好，我是一個為寶寶教育問題而發(fā)愁的母親。我的寶寶十九個月了，不知為什么最近變得很“任性”，有些逆反心理似的，你叫他做什么就偏不做什么。比如很溫和地對他說大人進門時要主動打招呼，可是每天媽媽下班回家，寶寶看見媽媽高興的表情是掛在臉上的，但他偏偏就是故意要別過頭去不喊媽媽（爸爸也如是）。書上說對孩子要和言悅色，要保證他聽懂你的話。寶寶在玩八音盒，媽媽看著寶寶，很溫和地說：“這個音樂盒是玻璃的，怕摔，所以你拿的時候要當心，明白嗎？”孩子很肯定地點點頭，說“好”，還笑了一下，還沒等媽媽回過神來，他就把音樂盒從桌子上拿起來，放到地上，一看好象沒動靜，就高舉起來摔了下去，然后還得意地看著我笑。象這類的問題比比皆是，我真是不知道怎么辦好了。

而且孩子好象會故意“欺負”媽媽，爸爸的話就比較聽，媽媽每天陪他游戲、看書、講故事，可是他就專門對媽媽發(fā)脾氣，我該怎么辦呢？

專家答疑

一般在1歲到2歲半的孩子進入了“否定的年齡段”。該年齡段告訴我們，孩子更多地了解世界，并對其周圍世界比過去又有了一個新的不同看法。同時，孩子知道自己是單獨存在的人。與別人不是一體，有自己的性格和感情，能走，能說，能夠獨自處理自己范圍以內的事情，父母應采取新辦法與孩子相處好，不應強迫孩子乖乖地呆著，不再對父母說：“不”字了，而是讓您好好看管孩子及時穩(wěn)定孩子的情緒，視其特點予以滿足各種要求，使孩子乖巧如初?；饸庖稽c，對孩子說話就會變得溫和些，如，以往您說，“孩子，現在洗澡好嗎…”，以前高興答應的孩子，這時可能回答“不”，因為他到了這一回答的年齡段了。所以您應該說：“到時間了，去洗澡吧！”

對付孩子哭鬧有妙招

都說小孩子越大越難帶，這是為什么呢？一般滿周歲的孩子就開始表示“憤怒”了，而且往往以“哭鬧”為手段，很多父母親對此束手無策。更痛苦的是，這種“斗爭”要一直延續(xù)到孩子長大以后。面對此種情況，家長們是否有應對的妙招呢？

換個角度看“憤怒”

家長多數只了解“憤怒”是一種負面情緒。但是，我認為幼兒的憤怒還有另一面積極的意義，它具有一定的自我肯定和自信的性質。這種憤怒一般是在幼兒的身體、心理受到限制時所產生的反應，它是孩子心理發(fā)展到一定階段、自我意識萌發(fā)所產生的向外、有沖力的情緒。他在向父母和外界宣告：我已經是一個有獨立個性的“社會人”了，別把我當你們的附屬品，我有我的獨立性。可惜的是，很多家長都無視孩子的這種心理成長，或采取粗暴的形式，或表現無可奈何的態(tài)度，來處理這件事。

“哭鬧”有時是孩子的武器

我們經?？吹竭@種場景：在超市買東西時，孩子想買一個玩具沒得到滿足，于是他就大哭大鬧，甚至坐在地上不起來了。開始時，父母不予理會，等到哭聲愈來愈大時，就會責備孩子。緊接著，周圍越來越多的人投來目光，父母開始感到尷尬，于是就不得不順從了孩子。于是孩子就在這種情況下懂得了一個“戰(zhàn)勝”父母的“秘訣”——哭鬧。下次，當他有要求時，他就會使出這個殺手锏，而父母則陷入一個惡性循環(huán)之中。這種以哭鬧作為武器來“要挾”父母的“戰(zhàn)爭”就像階梯似地逐步升級。這時，父母只有舉手投降一件事可做了。

善用你手中的“情感武器”

要知道，當孩子用哭鬧來提要求時，他會一面用手揉眼睛，一邊還偷偷從指頭縫里偷看你的反應呢。而且我們要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸媽媽不愛他，這就是運用“情感武器”的有力依據。

方法1：冷處理法

劉艷工作很繁忙，她的女兒蓮蓮卻因為一件小事對她大哭大鬧。劉艷冷靜一想，不能打孩子。她決定采取“冷處理”，不理睬孩子的哭鬧，掉頭就走。孩子見哭鬧的對象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，劉艷一反常態(tài)，既不問寒問暖，也不親熱，而是冷冷地對女兒說：“蓮蓮，吃飯吧，早點上床睡覺。”這時女兒感到惶惑了，感到不妙：媽媽不愛我了，平常媽媽不是這樣的呀。

終于，孩子受不了這種冷淡的場面，開口說：“媽媽，別這樣，我以后再不鬧了。”這時，劉艷才改變態(tài)度，認真地對女兒說：“孩子，你大哭大鬧，媽媽很生氣。你只要不哭鬧了，媽媽還是愛你的！”于是一切恢復了常態(tài)。這件事讓蓮蓮知道：哭鬧無用，這次無用，今后也無用。

方法2：低聲批評孩子法

批評孩子是講究技巧的。有的媽媽在情緒激動的時候，會以尖銳的聲音厲斥大聲哭鬧的孩子。結果是，你愈是歇斯底里，孩子將以更大的哭鬧作為回報。所以，責備孩子時要注意：聲音和語調一定要比平常說話聲低。這種方式意味著：你能夠突破孩子哭鬧的感性圍墻。用這種不尋常的口吻，可讓孩子感覺，這是一種不同尋常的決定。其次，低音調促使孩子集中精神、全神貫注，可以轉移他的注意力、忘記自己的哭鬧。另外，使用較低的聲音似乎在強調沒有第三者介入，只是我們母子之間的“私人聲音”，拉近了與孩子的距離。這個方法建議家長不妨試試，效果一定不錯。

孩子膽小媽媽有妙招

在日常生活中，有些媽媽總會抱怨自家小孩膽子太小，比較怯弱、靦腆，不愛說話。和小朋友一起玩的時候也比較孤僻，不大合群，在幼兒園也不敢舉手回答問題，參加活動稍微不順利就哭哭啼啼。想要讓這些孩子變得膽大起來，應該從一下幾個方面著手：

首先，父母要做好表率。可以想象，一個家庭里面父母本身就是比較怯弱的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動物是反應強烈，小孩看在眼里也會覺得動物很可怕，不敢輕易接觸。父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對孩子只會產生不好的影響。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應該做好表率。

其次，多帶孩子參加各種游戲和體育活動。游戲能讓孩子有更多機會接觸小伙伴，習慣與人的互動行為，這樣能在不知不覺中弱化孩子的怯弱心理。父母應該明白，一個孩子不敢與人交往，很大程度上不是不愿意交往，只是因為不熟悉。通過游戲讓幼兒慢慢熟悉這種交往形式之后，幼兒就能慢慢放開，接納更多的伙伴，全身心投入游戲當中。體育活動是一種開闊的運動，不僅讓幼兒擁有更多的活力，更能讓他們感受到身體和心理更大力量的沖擊，對幼兒的性格發(fā)展起到很好的促進作用。

最后，給孩子更多嘗試的機會。很多父母都認為孩子有很多事情都不會做，與其讓他犯錯誤還不如自己代勞。其實，這是一種很錯誤的想法。不讓孩子自己去嘗試，孩子永遠邁不出這一步。當孩子不得不自己面對的時候，發(fā)覺自己完全沒有相應的能力，從而造成沮喪和怯弱的心理。只有在日常生活中讓孩子能做的事情自己做，盡可能地給孩子更多嘗試失敗、嘗試成功的機會，抗挫折能力提高之后，孩子對自身能力的恐懼感就會減少。

巧用妙招制止孩子說臟話

1.別讓寶貝覺得說臟話很有趣

聽到很小的寶貝說臟話，有些父母會覺得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會使寶貝產生錯覺，認為這是一種能得到父母贊賞的行為。于是，寶貝會一再地說臟話，試圖繼續(xù)獲得這種愉快的體驗。如果父母聽到寶貝說臟話就大怒或覺得十分尷尬，寶貝也會因說臟話引起父母的注意，而繼續(xù)他的說臟話游戲。最好的方式是聽到寶貝說臟話時，給他一個冷冰冰的面孔。讓他明白，你對他說臟話的游戲一點兒沒有興趣，也很反感，這樣他就不會嘗試用說臟話來吸引你的注意了。

2.教寶貝一個新的表達方法

如果寶貝僅是在嘗試一個新詞，看看它會帶來什么樣的后果，或一時找不到合適的詞來表達自己，那么，父母可以嘗試用另外一個有趣的新詞，比如用一些童話書或者神話故事里提到的咒語或有趣的圖來吸引寶貝；也可用一些聽起來很愚蠢但不是臟話的詞匯，來幫助寶貝表達自己，轉移寶貝對那些臟字眼的注意力。即便寶貝剛剛開始學說話，他也能很快就學會用這種方式來表達自己的憤怒情緒。

3.給寶貝設定一些界限

一旦發(fā)現寶貝說臟話，就有必要給他設定一些界限。但給寶貝設定界限時一定要冷靜，不能過于激動甚至以近乎瘋狂的態(tài)度對待寶貝。如果是寶貝自己生造的詞，告訴他沒有那樣東西，沒人明白他在說什么。這樣，可以降低寶貝說臟話的積極性；如果寶貝模仿其他成人說的臟話，不要給他解釋臟話是什么意思，為什么不能說，冷靜又明確地告訴他“你不能用這樣的詞”就可以了。

4.別給寶貝的臟話太多注意力

有時，寶貝說臟話僅是想要某個東西，或想吸引父母對他的注意。父母不要因寶貝說臟話感覺尷尬，就試圖盡快結束寶貝的這種行為，甚至不惜放棄原則，讓寶貝的小“陰謀”暫時得逞。比如，寶貝想要冰淇淋，父母不宜說“這樣說話不好，不要再說了。好了，這是你的冰淇淋?！?歲左右的寶貝生活經驗匱乏，根本就不可能明白父母跟他說的這些話的含義，他們看重的只是一說臟話就可以達到目的的結果，而不會想到父母的真正意圖是什么。因此，父母這樣的行為無疑是在鼓勵寶貝，只要說臟話就能達到目的，而那些不能說臟話的道理他們根本就不會往心里去。

5.教寶貝學會尊重他人

寶貝最常見的說臟話，就是給人起一些他認為很可笑的外號。他們常常將一些自己認為不好的詞湊在一起，組合成一些新的詞語，來表示自己對他人的不滿。要告訴寶貝，給人起外號是不尊重人的習慣。無論是在家、幼兒園還是其他公共場所，一旦看到別的小朋友說臟話，就要及時向寶貝解釋，讓寶貝明白小朋友的這種做法是不禮貌的，不受人歡迎的。也可以問問寶貝，如果別人這么叫你，你會不會不高興。通過這種移情作用，寶貝就會理解他對別人說臟話時，別人會有什么樣的感受，也就明白為什么不能說臟話了。

6.父母做寶貝的好榜樣

盡管成人與寶貝的行為規(guī)則有很多不同的地方，一旦寶貝聽到父母在日常生活中偶爾冒出一些臟話，就會認同父母的這種表達方式。父母管不住自己的嘴，當你要求寶貝不要說臟話時，他會很困惑：為什么爸爸媽媽能說，我就不能說呢？這樣，父母對寶貝說的話就沒有了權威性。解決問題的方法是，一旦你無意中說了一句臟話，寶貝開始模仿時，趕緊用一些別的事情來轉移寶貝的注意力。比如，給寶貝講個故事，教寶貝唱一首歌，或者和寶貝玩一個游戲，以這樣的方式來洗刷父母自己的行為給寶貝帶來的污染。

7.別隨意做語言與行為之間的關聯

給寶貝換尿布或者把尿時，要溫和地描述父母所做的一切，對寶貝的身體也不要做一些不適當的評價，比如皺著眉頭，一個勁兒說些類似“臭屁股”之類的難聽話。這樣，寶貝會在潛移默化中將這些詞與他那些體驗聯系起來，并把這一切看成是很不好的事。今后，他在不高興時就會用這些詞來表達自己的憤怒之情。

8.配合一些小小的懲罰

如果在警告寶貝后，寶貝仍然說臟話，父母就要采取措施了。最有效的方法是，讓寶貝停下他正在做的感興趣的事，讓他安靜地待上幾分鐘，不許說話，不許動。比如，讓寶貝待在汽車后座上、商場一角某個位置或家里某個房間等。如果這種懲罰不發(fā)生作用，可以撤銷對寶貝的獎勵。撤銷時父母一定要嚴肅冷靜，不要情緒化。一旦向寶貝宣告了這樣的決定無論如何都要堅持，不能因寶貝的哀求或其他任何原因而輕易放棄原則。

緩解孩子入園焦慮有妙招

每年秋季入園時，經常會看到孩子哭鬧的身影，孩子初入園時，就像我們大人剛剛進入一個完全陌生的環(huán)境，那時我們的心里往往會有不自在、時間過得特別慢、身體不適、心情緊張煩躁等感覺，而孩子對這些感覺的直接反應就是哭，同時還“事事需要自理”，在家中孩子喊一聲就有好幾個大人圍著轉，可是在幼兒園就要自己拿勺子吃飯、自己去洗手間大小便、睡覺自己穿脫衣服等。

實踐證明：自理能力越差的孩子，對幼兒園生活的適應能力越弱，產生焦慮的心理也越長，因此，作為家長要關注孩子自理能力的培養(yǎng)，以實際行動幫助孩子度過入園焦慮期。

一、首先要教會孩子用語言清楚地表達自己的需求

5歲的晴晴是一個很可愛的小女孩，但有尿褲子的毛病，每天早上入園時媽媽給準備的三條褲子不到下午離園就全部尿濕了，她隨時隨地小便，而且從來不去尋求老師的幫助，如此反復了一學期的時間，家長和老師都異常頭疼，分析原因，媽媽說：“2歲以前孩子白天晚上都用紙尿褲，從來沒教過她提出小便要求等，可能就此養(yǎng)成了這個壞習慣吧?！蹦贻p媽媽無奈的表情提醒我們：教會孩子提出自己的需求，主動尋求大人的幫助，是培養(yǎng)孩子自理能力發(fā)展的第一步。

二、做個有心的父母，將“吃飯、睡眠、穿脫衣服”等生活瑣事游戲化，并都列為有目的、有計劃的培養(yǎng)內容

在一日生活中，家長要有心，比如吃飯，很多家長都覺得是個難題，常常抱怨孩子就是不張嘴，這時你不妨把飯菜編成童話，可以是小動物、可以是孩子熟悉的身邊的任何東西，孩子需要你去哄，需要你刻意的親近和注意。

同時，家長一定要用心，心中要確定明確的培養(yǎng)目標：比如，對孩子睡覺能力的培養(yǎng)，家長的目標要定為：

1.能在家長的幫助下有順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋、再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣，并放在固定的地方；2.睡眠時睡姿正確，不蒙頭、吮手、咬被角等；3.學會分清衣褲前后，會系紐扣、拉拉鏈；4.學會穿鞋、分清左右腳，拉好鞋舌，系好鞋帶或粘好鞋扣；5.起床后視孩子情況，先教孩子有折疊被子的意識，再逐漸提高要求。

三、放開手，讓孩子大膽去嘗試這是最重要的一點，家長別怕麻煩、別怕臟，該讓孩子做的絕不要包辦，因為，有了“本領”孩子才有自信，才會減少心理焦慮從而盡快地適應集體生活。

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