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2020幼兒園后勤社會化改革情況計劃總結(jié)

發(fā)布時間:2020-09-23

幼兒園工作計劃情況分析。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在日常的學習工作中,幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?以下是小編為大家收集的“2020幼兒園后勤社會化改革情況計劃總結(jié)”歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

實行后勤管理社會化以后,由于引進了激烈的競爭機制和市場經(jīng)濟管理體制,迫使承包者不斷改變服務態(tài)度,努力提高服務質(zhì)量。很快扭轉(zhuǎn)了過去后勤服務水平低下、服務質(zhì)量糟糕的局面。

我校從2002年就開始了后勤社會化改革嘗試,三年來,先后將學校食堂、小賣部、開水房、公話室、校園綠化、學生寢室衛(wèi)生管理、安全保衛(wèi)等工作,采用招標發(fā)包的方式承包給公司或個人,引進競爭機制,充分利用市場經(jīng)濟體制管理學校后勤工作,取得了一定的成績,也積累了一定的后勤社會化改革經(jīng)驗,為學校下一步的后勤管理和改革打下了一定的基礎。

一、從“學校養(yǎng)后勤”到“后勤補學?!钡霓D(zhuǎn)變

算一筆很簡單的經(jīng)濟帳:實行后勤管理社會化改革以前,學校每年要養(yǎng)后勤人員16人,包括后勤辦公室人員,食堂、小賣部人員、清潔、水電工人,門衛(wèi)管理人員等。這些還不包括經(jīng)常性維修所請臨時維修工作人員等。每年后勤總支出在20萬元以上,這對于經(jīng)費本身就十分緊張的我校來說無疑是個十分沉重的包袱。

實行后勤社會化改革后,學校后勤的經(jīng)濟效益非常明顯的突現(xiàn)了出來:由于食堂、小賣部、開水房、公話室、學生寢室衛(wèi)生管理和安全保衛(wèi)工作都承包給了公司和個人,學校后勤人員很快精減到只有7人,這樣,僅后勤人員工資一項每年就可以節(jié)約近10萬元。而且,食堂、小賣部、開水房和公話室的承包費收入又有10萬元左右,這樣一來,就很大層度的補貼了學校經(jīng)費的不足。

二、從“焦點”到“驕點”的轉(zhuǎn)變

實行社會化改革前,由于學校硬件設施不足、學生就餐住宿環(huán)境差,沒有競爭壓力、后勤人員服務水平低,缺乏成本經(jīng)營意識等等原因,造成學校投入大產(chǎn)出少,辦學效率低、辦學效益差,師生意見大的現(xiàn)狀。那些年,后勤問題一直是學校管理上的一大“焦點”。迫使學校把很大一部份精力用在處理后勤日常工作上,分散了學校抓教學、抓科研的主要精力。既加重了學校的負擔,又限制了學校的發(fā)展。

實行后勤管理社會化以后,由于引進了激烈的競爭機制和市場經(jīng)濟管理體制,迫使承包者不斷改變服務態(tài)度,努力提高服務質(zhì)量。很快扭轉(zhuǎn)了過去后勤服務水平低下、服務質(zhì)量糟糕的局面。到現(xiàn)在,學校后勤服務工作已經(jīng)得到了全校師生的一致認可。后勤管理工作已經(jīng)逐漸成為學校的一大“驕點”。

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寶寶要學會自立和社會化


寶寶出生后,就在不斷地學習適應周圍的環(huán)境,這是一個很艱難的任務。為了發(fā)展正確的社會行為和自我?guī)椭募记桑瑢殞毿枰S多幫助和指導。當寶寶學會走路后,你可以每天讓他做些力所能及的小事來培養(yǎng)他良好的習慣,例如讓他協(xié)助你擺桌子、掃掃地。通過幫助父母做家務,他會逐漸懂得責任與義務,懂得尊敬他人及他人的勞動成果。

良好行為舉止的習慣是生理成熟和重復訓練相互作用的產(chǎn)物。在寶寶表現(xiàn)出良好行為前,你應該反復地對他進行言傳身教。最終,只要跟他說一兩遍,他就可以回憶并再現(xiàn)學過的良好行為。

家長應該教育寶寶怎樣與別人打交道,告訴寶寶哪些行為會被社會接受。父母應給寶寶提供更多的機會去與家庭以外的人接觸,并嘗試建立友誼。

同情是對他人產(chǎn)生憐憫之心并能夠理解他人感情的一種情感。寶寶很小的時候就會表現(xiàn)出同情心。例如,當你的寶寶還是嬰兒時,他在看到或聽到別的嬰兒啼哭時也會哭。當然。同情心的具體表現(xiàn)形式會隨發(fā)展階段不同而有差異。

對于已經(jīng)有了自我意識的早期兒童來說,他會為其他人的疼痛而感到痛苦。所以,他會試圖去主動幫助他人,此時他們普遍的反應是尋找自己的媽媽,并讓媽媽去幫忙。2-3歲的寶寶,開始認識到那個遭受痛苦的人是與他沒有聯(lián)系的另一個人。到4、5歲時,寶寶會開始出現(xiàn)一種另外一種同情心,例如,如果其他小朋友受到家長的責罵,他會為小朋友感到困窘,也能感受到朋友所經(jīng)歷的痛苦。

通過讓寶寶了解他的世界是不斷變化的,你可以幫助寶寶發(fā)展同情心。在解決問題和危機的過程中,父母起著重要作用。在給寶寶提供可依賴、可預知并充滿愛意的環(huán)境的同時,也為寶寶發(fā)展信任感打下了牢固的基礎。寶寶會在信任感的基礎上,學習建立牢固的友誼。當然,也不要忘記告訴寶寶潛在的危險,比如應該怎樣對待陌生人等。

2020幼兒園后勤計劃總結(jié)


為了進一步做好安全工作,我園還加強了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每周安全自查一次,園全面檢查一次。對園的安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查。

幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此,一貫以來,我園的上級領(lǐng)導、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作。常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項中心工作,常抓不懈。近來,在北京、湖北、蘇州、莒縣等地,一連發(fā)生了好幾起幼兒意外傷害事件。市、區(qū)連續(xù)下發(fā)了一組關(guān)于加強安全工作的文件,我園為了確保幼兒的安全特多次召開了安全緊急會議,并對幼兒園的校舍、設施設備、食堂和飲食衛(wèi)生、消防設施等進行了全面的安全工作自查,現(xiàn)將自查的有關(guān)情況作如下匯報:

一、加強了教職工和幼兒的安全教育意識

安全工作能否落實到位,除了領(lǐng)導的重視外,最重要的是教師、職工對安全工作的警惕性、安全的意識性和幼兒的自我保護意識的培養(yǎng)。我們除了按平時一樣定時召開安全會議外,針對當前的情況,根據(jù)上級的文件精神,及時組織教職工學習了相關(guān)的報道和相關(guān)的文件,及時提高了教師的安全警惕性,把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們及時成立了安全工作領(lǐng)導小組網(wǎng)絡,建立了安全應急機制,制定了應急預案。對幼兒我們通過游戲等形式以班級為單位對幼兒進行了一些小規(guī)模的分散演習和教授了一些意外事故應急辦法。對家長及時印發(fā)了告家長書和通知。通過多種形式加強了教職工和幼兒的安全意識培養(yǎng)。

二、嚴格執(zhí)行了接送卡制度和值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是因為門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴造成的。因此,我們在9月9日對門衛(wèi)制度和接送、值班制度進行了自查。通過自查我們發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)對大門把守得較嚴,但對來訪者雖有登記但不夠詳細。接送卡使用情況也不夠嚴格,家長們都持了卡進入幼兒園接送,看上去比較亂。針對這種情況,我們在校長的督促下及時調(diào)整了接送方法,及時嚴格和完善了門衛(wèi)制度。對接送問題,我們及時印發(fā)了告家長書、通知,把接送地點改在了大門外完成。接時,為了防止混亂,我們把幼兒的放學時間改成了分時段分班級進行。并嚴格地執(zhí)行了接送卡制度,沒卡決不放孩子。在外的家長也不能亂來,需憑接送卡看牌子排隊才行。至于門衛(wèi),我們要求需在門外作詳細登記后掛牌后方可進入園內(nèi)。負責值班的老師,需把每個孩子接完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而,從根本上杜絕了一切的不安全隱患。

三、做好安全自查和安全督促工作

為了進一步做好安全工作,我園還加強了安全自查和安全督促工作。我們要求教師每周安全自查一次,園全面檢查一次。對園的安全消防設施和安全通道都進行了全面的檢查。并對園內(nèi)的不安全櫥柜進行了維修,對老化的電路進行了更換;對斷列的大型玩具進行了維修;對安全通道堆放的物品進行了轉(zhuǎn)移;對壞的消毒柜進行了維修;對一些已壞且有不安全隱患的玩具進行了清除。要求教師定時自查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。解決不了的及時匯報。從而從根本上杜絕了不安全隱患的產(chǎn)生,確保了安全通道的暢通,為應付突發(fā)事件隨時作好準備。

四、抓好食品衛(wèi)生工作,杜絕中毒事件發(fā)生

為了確保孩子們的安全,杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個孩子每個教職工都能持證上崗。要求每個孩子都有健康證,每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度,嚴格執(zhí)行了食品采購專人負責,專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時,我們除了定期組織他們學習外,還要求保健老師親自入櫥,指導監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員通過看、聞觀察幼兒食欲斷定食品質(zhì)量,層層把好食品關(guān),確保食品的新鮮、衛(wèi)生、安全。

另外,我們還對一些帶有不安全的物品擺放進行了規(guī)定。如:熱水瓶應放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀、美工刀等應放在幼兒夠不到看不見的地方等等。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生

五、目前情況

1、通過自查目前我園都能用接送卡在大門外接送孩子。

2、園內(nèi)的安全通道暢通。

3、園內(nèi)設施基本安全。

4、教職工都能持證上崗,每個孩子都有體檢卡。

5、教職工的安全意識都很高。

6、園內(nèi)成立了安全應急小組和網(wǎng)絡,并統(tǒng)一了園內(nèi)警報鈴。

六、存在問題

1、有些大型玩具已老化,雖經(jīng)維修但不很牢固,希望能更新。

2、安全通道的打開,小班孩子易走散。措施:提高責任心并多教育。

幼兒園后勤管理改革初探


一、推行公開招聘制度,擇優(yōu)錄用,提高人員素質(zhì)

幼兒園的保育和教育有著同等重要的地位和作用。二者相互聯(lián)系,互相滲透,共同推動幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量,順應課程改革的新需求,首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。

目前,幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質(zhì)不高,年齡偏大的問題。要改變這種現(xiàn)狀,僅靠崗位培訓是不夠的,更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此,我園在選擇保育員時,嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條的規(guī)定,堅持公開招聘,擇優(yōu)錄用的原則。通過公開招聘,選挑學歷、年齡、能力都合適的保育員,最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來園擔任保育工作,從源頭上保證保育員的質(zhì)量。公開招聘制的推行,充分體現(xiàn)了擇優(yōu)上崗的原則,不斷促進保育員隊伍素質(zhì)的優(yōu)化和提升,更好地適應幼兒園改革和發(fā)展的需求。

二、實行結(jié)構(gòu)工資制度,強化崗位,突出工作績效

為深化我園內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動合同工的積極性,我園按照“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,從本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和幼兒園的實際出發(fā),確定合同工結(jié)構(gòu)工資細則,擬出職崗工資、考勤工資、績效工資、安全獎勵工資的發(fā)放辦法,并經(jīng)園務委員會討論,教代會通過后實施。結(jié)構(gòu)工資強調(diào)崗位,突出績效,并按工作量的計算系數(shù)酌情發(fā)放超工作量補貼。以上五部分工資原則上按月發(fā)放,其中績效工資按績效考評分值每學期計算一次。此外,合同工結(jié)構(gòu)工資細則可根據(jù)國家政策或幼兒園的工作實際,定期組織修訂。結(jié)構(gòu)工資制的推行,有效緩解了合同工流動性大等問題,增強了保教隊伍的穩(wěn)定性,極大地調(diào)動了她們的工作熱情。

三、完善飲食衛(wèi)生制度,加強監(jiān)督,提高餐點質(zhì)量

幼兒園應以對幼兒生命的關(guān)懷和呵護為己任。幼兒如果沒有安全的保障和健康的體魄,幼兒的發(fā)展便無從談起,所有的改革必將成為一句空話。為科學管理幼兒的膳食,我們不斷建立和完善有關(guān)飲食衛(wèi)生的“四個制度”:

第一,建立“供貨方公示制”。每學期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡電話等,接受教職工的監(jiān)督。

第二,建立“食品供貨合約制”。為了買到物美價廉質(zhì)優(yōu)的食品,我們每學期組織一次市場調(diào)查,然后就食品的價格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”,做到雙方職責明確,共同把好食品衛(wèi)生監(jiān)管的第一關(guān)。

第三,建立膳食委員會的參與、監(jiān)督制度,每月組織召開一次膳食會,群策群力,科學制定幼兒營養(yǎng)食譜,盡全力做到膳食搭配合理,品種多樣,花樣新穎、營養(yǎng)均衡、質(zhì)量保證,并每周定期向家長公布食譜,接受家長的監(jiān)督。

第四,嚴格執(zhí)行飲食操作規(guī)范制度。廚房工作人員對待工作必須認真負責,嚴謹心細,以“一切為了孩子的健康”為宗旨,以幼兒的生理特點和成長需要為依據(jù),科學合理地烹制幼兒餐點,做到色、香、味俱全,讓幼兒吃得開心,家長放心,教師舒心,園長寬心。

四、實行寄藥統(tǒng)一管理制度,指導服藥,確保幼兒健康

當幼兒生病時,家長會將幼兒中午的藥寄放在幼兒園,請教師或保育員幫助其孩子服藥。但教師和保育員一日工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,我園采取寄藥統(tǒng)一管理制度,即設立“幼兒服藥情況登記表”,要求家長應認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱,需要指導服藥的時間等,并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品,幼兒園則安排保健醫(yī)生專人負責,要求保健醫(yī)生檢查、核對家長所寄托的藥品,并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋或應急處理,保證幼兒在園安全。

實踐證明,幼兒園的后勤工作只有不斷改革和創(chuàng)新,才能適應不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學,適應時代對后勤工作所提出的新需求。

2020幼兒園后勤計劃總結(jié)4


繼續(xù)努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產(chǎn)的管理,定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。

本學期的后勤工作,要切實落實園務工作計劃有關(guān)精神要求,進一步樹立服務思想,繼續(xù)加強員工隊伍建設,加強園資、園產(chǎn)管理,加強安全、創(chuàng)建工作,在不斷完善和規(guī)范中,積極提升后勤服務質(zhì)量和后勤管理水平。

一、加強員工隊伍建設,努力探索規(guī)范化途徑。

1、建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經(jīng)歷,體檢狀況,工作考核狀況等。

2、繼續(xù)加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。

3、繼續(xù)堅持每日巡視制度,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析癥結(jié),并與相關(guān)人員交換意見,發(fā)揮指導功效。

4、繼續(xù)實施員工工作考核制度,獎優(yōu)罰劣,進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質(zhì)量。

二、加強園資園產(chǎn)管理,努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1、認真根據(jù)資金預算計劃情況,合理地使用好各類經(jīng)費,不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2、加強財務管理,嚴格執(zhí)行財務制度,做好經(jīng)費審計,規(guī)范收費,落實幼兒伙點賬目的公示制度。

3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。

4、愛護并合理使用園內(nèi)設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

5、繼續(xù)努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產(chǎn)的管理,定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作。

三、加強衛(wèi)生與安全管理,提高操作規(guī)范化。

1、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,堅持衛(wèi)生保潔工作保干,明確責任區(qū)與責任人,并加強檢查和指導,確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,規(guī)范操作。

3、進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修,確保安全使用。

5、繼續(xù)加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發(fā)放,以備不測。

6、繼續(xù)切實做好消防安全工作,實行安全網(wǎng)絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。

四、繼續(xù)強化服務意識,積極做好后勤保障工作

本學期,后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春游活動、科研匯報活動、六一慶祝活動的后勤保障工作。

幼兒園后勤管理改革論文


幼兒園后勤工作是關(guān)系到全園各項工作開展的一項全局性工作,它為教育教學工作起著先行和保障作用。伴隨著《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā),我國的課程改革進入了一個新的階段。因此,如何改革后勤工作以適應不斷深化的課程改革,確保幼兒持續(xù)健康地發(fā)展,已不可避免地擺在我們面前。近幾年來,我園從實際出發(fā),積極探索后勤工作的改革之路,取得了較好的效果。

一、推行公開招聘制度,擇優(yōu)錄用,提高人員素質(zhì)

幼兒園的保育和教育有著同等重要的地位和作用。二者相互聯(lián)系,互相滲透,共同推動幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量,順應課程改革的新需求,首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。

目前,幼兒園普遍存在著保育員隊伍文化素質(zhì)不高,年齡偏大的問題。要改變這種現(xiàn)狀,僅靠崗位培訓是不夠的,更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此,我園在選擇保育員時,嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條的規(guī)定,堅持公開招聘,擇優(yōu)錄用的原則。通過公開招聘,選挑學歷、年齡、能力都合適的保育員,最大限度地吸收那些熱愛幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來園擔任保育工作,從源頭上保證保育員的質(zhì)量。公開招聘制的推行,充分體現(xiàn)了擇優(yōu)上崗的原則,不斷促進保育員隊伍素質(zhì)的優(yōu)化和提升,更好地適應幼兒園改革和發(fā)展的需求。

二、實行結(jié)構(gòu)工資制度,強化崗位,突出工作績效

為深化我園內(nèi)部管理體制改革,充分調(diào)動合同工的積極性,我園按照“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則,從本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和幼兒園的實際出發(fā),確定合同工結(jié)構(gòu)工資細則,擬出職崗工資、考勤工資、績效工資、安全獎勵工資的發(fā)放辦法,并經(jīng)園務委員會討論,教代會通過后實施。結(jié)構(gòu)工資強調(diào)崗位,突出績效,并按工作量的計算系數(shù)酌情發(fā)放超工作量補貼。以上五部分工資原則上按月發(fā)放,其中績效工資按績效考評分值每學期計算一次。此外,合同工結(jié)構(gòu)工資細則可根據(jù)國家政策或幼兒園的工作實際,定期組織修訂。結(jié)構(gòu)工資制的推行,有效緩解了合同工流動性大等問題,增強了保教隊伍的穩(wěn)定性,極大地調(diào)動了她們的工作熱情。

三、完善飲食衛(wèi)生制度,加強監(jiān)督,提高餐點質(zhì)量

幼兒園應以對幼兒生命的關(guān)懷和呵護為己任。幼兒如果沒有安全的保障和健康的體魄,幼兒的發(fā)展便無從談起,所有的改革必將成為一句空話。為科學管理幼兒的膳食,我們不斷建立和完善有關(guān)飲食衛(wèi)生的“四個制度”:

第一,建立“供貨方公示制”。每學期公布一次食品供貨方的單位名稱、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡電話等,接受教職工的監(jiān)督。

第二,建立“食品供貨合約制”。為了買到物美價廉質(zhì)優(yōu)的食品,我們每學期組織一次市場調(diào)查,然后就食品的價格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”,做到雙方職責明確,共同把好食品衛(wèi)生監(jiān)管的第一關(guān)。

第三,建立膳食委員會的參與、監(jiān)督制度,每月組織召開一次膳食會,群策群力,科學制定幼兒營養(yǎng)食譜,盡全力做到膳食搭配合理,品種多樣,花樣新穎、營養(yǎng)均衡、質(zhì)量保證,并每周定期向家長公布食譜,接受家長的監(jiān)督。

第四,嚴格執(zhí)行飲食操作規(guī)范制度。廚房工作人員對待工作必須認真負責,嚴謹心細,以“一切為了孩子的健康”為宗旨,以幼兒的生理特點和成長需要為依據(jù),科學合理地烹制幼兒餐點,做到色、香、味俱全,讓幼兒吃得開心,家長放心,教師舒心,園長寬心。

四、實行寄藥統(tǒng)一管理制度,指導服藥,確保幼兒健康

當幼兒生病時,家長會將幼兒中午的藥寄放在幼兒園,請教師或保育員幫助其孩子服藥。但教師和保育員一日工作繁忙瑣碎,有時難免會耽擱幼兒服藥的時間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,我園采取寄藥統(tǒng)一管理制度,即設立“幼兒服藥情況登記表”,要求家長應認真填表,說明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱,需要指導服藥的時間等,并簽上家長的姓名。對于幼兒的藥品,幼兒園則安排保健醫(yī)生專人負責,要求保健醫(yī)生檢查、核對家長所寄托的藥品,并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時指導幼兒服藥外,還必須在每天上、下午下班巡視時間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋或應急處理,保證幼兒在園安全。

實踐證明,幼兒園的后勤工作只有不斷改革和創(chuàng)新,才能適應不斷發(fā)展著的幼兒園教育教學,適應時代對后勤工作所提出的新需求。

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  • 寶寶社會化發(fā)展——交朋友 導讀:交朋友似乎是這個世界上最自然不過的事情,但現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,從生下來到進入幼兒園之前,只能面對一個缺少伙伴的環(huán)境。雖然爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆的寵愛讓孩子并不缺少智能、身體成長的條件,但是...
    2021-11-01 閱讀全文
  • 寶寶要學會自立和社會化 寶寶出生后,就在不斷地學習適應周圍的環(huán)境,這是一個很艱難的任務。為了發(fā)展正確的社會行為和自我?guī)椭募记桑瑢殞毿枰S多幫助和指導。當寶寶學會走路后,你可以每天讓他做些力所能及的小事來培養(yǎng)他良好的習慣,例...
    2021-12-17 閱讀全文
  • 幼兒的“社會化”行為是喜是憂? 最近,在瀏覽一些幼兒教育論壇時,發(fā)現(xiàn)有一個話題討論很熱烈,說的是一些孩子在幼兒園里學會用食物玩具去“巴結(jié)”老師,或者去討好其他小朋友,以期引起老師的其他小朋友的好感。一些家長對幼兒的這種“社會化”行為...
    2022-04-18 閱讀全文

動機: 在教學活動“粗糧和細糧”中,幼兒提到了玉米也是粗糧的一種,同時很多幼兒喜歡吃玉米,從而展開了有關(guān)的話題。 目標: 1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。 2、嘗試剝玉米,感受勞動...

2019-12-12 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄队變簣@社會化教學:消防叔叔了不起》!幼兒園社會化教學:消防叔叔了不起 【活動設計】 安全和自我保護是幼兒園教育的重要內(nèi)容,一般在活動中,孩子們不會...

2021-09-08 閱讀全文

導讀:交朋友似乎是這個世界上最自然不過的事情,但現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,從生下來到進入幼兒園之前,只能面對一個缺少伙伴的環(huán)境。雖然爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆的寵愛讓孩子并不缺少智能、身體成長的條件,但是...

2021-11-01 閱讀全文

寶寶出生后,就在不斷地學習適應周圍的環(huán)境,這是一個很艱難的任務。為了發(fā)展正確的社會行為和自我?guī)椭募记?,寶寶需要許多幫助和指導。當寶寶學會走路后,你可以每天讓他做些力所能及的小事來培養(yǎng)他良好的習慣,例...

2021-12-17 閱讀全文

最近,在瀏覽一些幼兒教育論壇時,發(fā)現(xiàn)有一個話題討論很熱烈,說的是一些孩子在幼兒園里學會用食物玩具去“巴結(jié)”老師,或者去討好其他小朋友,以期引起老師的其他小朋友的好感。一些家長對幼兒的這種“社會化”行為...

2022-04-18 閱讀全文
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