幼兒園有趣的什么說課稿。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？小編收集并整理了“沒有什么比寬容的空間大讀后感”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

今天，無意間在一份報紙上看到這篇“沒有什么比寬容的空間大”的文章，其實就是兩個故事，真是深有感悟，趕緊記錄在這里，讓大家也能感受一下.

第一個故事：

一位母親問她五歲的兒子：“如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”

兒子歪著腦袋想了一會兒：“我會把兩個蘋果都咬一口。”

可想而知，那位母親是多么地失望。她本想像別的父母一樣，對孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎么做，可就在話即將說出口的那一刻，她忽然改變了主意。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地說：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”

兒子眨眨眼睛，一臉的童真：“因為......因為我想把最甜的一個給媽媽?！?/p>

霎時，母親的眼里閃動著淚花。

我們都為那位母親慶幸，因為她對兒子的信任和寬容，使她感受到了兒子的愛。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機會。

還有一個故事：

以前有個鄉(xiāng)下人，他一和別人發(fā)生爭執(zhí)就繞著自己的房屋和田地繞三圈，然后心平氣和地做他該做的事情去，這習(xí)慣延續(xù)到老。他很老的時候又和別人發(fā)生了爭執(zhí)，依然是繞著自家的房子和田地走了三圈，只是這次是因為太老了，拄著拐杖顫顫巍巍搖搖晃晃地走完了三圈，一直走到了夕陽西下。他的孫子忍不住疑惑，就盤根問底地問。爺爺氣喘吁吁地說：“我繞三圈是想我是和別人爭執(zhí)有用，還是做自己的事情有用。三圈走完，我忘記了別人剛才說過的話了，哪里還有工夫和人家吵呢。年輕時我常想，我的房子這么小、田地這么少，我和人家吵啥呀！現(xiàn)在年紀(jì)大了，我的房子這么大、田地這么多，還和人家吵啥呀！”

想想這個鄉(xiāng)下人的簡樸的真理，我們還有什么好吵的呢？在生活中、在工作中，不管你是小人物還是大人物，總會碰到不如意、難順心的事情，但是，如果忘記自己有多了不得，記著自己的普通人的身份，放低自己，把心胸的容量放大，大如浩海，大如天空，還有什么放不下的呢？

我想對待家庭、對待孩子對待身邊所有的事情也是這個理。希望自己真正遇到事情能夠有這樣的心態(tài)！

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親子閱讀讀后感

親子閱讀讀后感

時間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里女兒學(xué)會了許多本領(lǐng)，學(xué)會了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進步。

看書現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空，好好就會拉著我跟她一起看書，我們便會坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨特的理解。記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時候，突然漲紅了臉，著急的說：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會跟壞人一起走的,很危險的”，看著女兒那激動的臉孔,我感到很驚訝,我問女兒:“那乖寶寶應(yīng)該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。還有一個故事,就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很臟回來了,女兒看到這里就趕緊的說:“熊媽媽做飯很辛苦了,小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡,洗的干干凈凈的,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答,我感到心頭很欣慰,一本小小的書本，一個小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導(dǎo),這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。

好好是個相對比較內(nèi)向的孩子，平時我們?nèi)绻恢鲃訂査龑W(xué)校里的事情，她從來都不會主動告訴我們，而且因為姐姐的功課比較多，我們關(guān)注她姐姐的時候更多一點。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀！”自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動跟我們說起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當(dāng)看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來，你瞧！小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”?？粗畠赫J(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。

《999個青蛙兄弟》讀后感

寶寶讀后心聲：蝌蚪哥哥的本領(lǐng)真大，連大蛇都能打敗；青蛙兄弟好團結(jié)，我特想知道為什么沒有青蛙妹妹？

讀后感受：今天和兒子一起看了《999個青蛙兄弟》，因為之前讀過《小蝌蚪找媽媽》，所以看到這本書很有親切感，整幅畫面以綠色為主調(diào)，很搶眼;書中還設(shè)計了長長的拉頁，拉開后，有意想不到的效果......

整篇繪本是以蝌蚪哥哥為主線來展開的：春天，青蛙媽媽在水田里產(chǎn)下了999顆卵。當(dāng)水變暖的時候，這些卵都慢慢地變成了蝌蚪，只有最先出生的一只卵還沒有動靜。青蛙媽媽好奇的把它放到耳邊，聽到呼呼的鼾聲...原來這個哥哥是個瞌睡大王！

一個月過去了，弟弟們都長出腳來了，哥哥還在呼呼大睡。等到弟弟們手也長出來的時候，媽媽終于忍不住把他給叫醒了。這樣哥哥才變成了一只大蝌蚪。

一天，蝌蚪哥哥和青蛙弟弟們在玩捉迷藏，一條蛇正向他們游過來...經(jīng)過激烈斗爭，哥哥“拼盡全力”終于把蛇給打敗了。

從此，水田里恢復(fù)了平靜，999個青蛙兄弟每天都唱著屬于它們的歌：“呱，呱，呱呱呱...”哥哥也努力地從蝌蚪變成了青蛙。

通過這本書，可以讓孩子更多的了解大自然的生存規(guī)律...

同時也學(xué)會在遇到敵人時，要頭腦冷靜，不能強攻要智取，要用智慧來戰(zhàn)勝它。

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，閱讀埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛的教育后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精髓表達出來了。那么該要如何寫好愛的教育讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感，相信能對大家有所幫助。

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇一)

這是一篇父親講給恩里科的話，內(nèi)容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個窮苦的婦人，她膝上抱著一個臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢的。爸爸對他說：“你走過向你乞討的窮苦人面前千萬不能無動于衷，尤其是不要對為自己的孩子乞求一個小錢的母親視而不見?；蛟S那個孩子正餓著，做母親的人心都碎了。每次當(dāng)我給乞丐一點錢，他對我說‘上帝會保佑你和孩子們的健康’的時候，我會對那個窮人感激不盡，真覺得窮苦人的祝福會使我的健康長久，心里感到很滿足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因為孩子們不會欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無所有。他們吃不飽飯。恩里科啊！今后再走過乞討的人面前時千萬不要一分錢不給就走開呀！”

正像恩里科的父親說的這樣，當(dāng)我們看見乞丐向我們乞討時，我們千萬不要一分錢都不給就走開，他們是多么的可憐，無助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當(dāng)我們給他錢的時候，他會向你說聲“謝謝”或行個禮，我們心里會非常高興，因為錢是買不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自內(nèi)心的。以前我看到乞丐的時候，都躲著，因為有的乞丐是駝背的，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著吶，可憐！但有一次，我和媽媽從路邊走過的時候看見了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點兒，應(yīng)該是不舍得吧！看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢，她看到我給她這么多錢，又是行禮又是說謝謝，我心里高興極了。

小朋友們，像恩里科的父親說的一樣，走到乞丐面前千萬不要一分錢都不給就走??！哪怕是一點點的施舍也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語：“贈人玫瑰，手留余香。”這微不足道的善舉，卻讓溫馨和幸福感在彼此間開騰，彌漫，覆蓋……

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇二)

《愛的教育》是一個意大利小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄了在四年級這一學(xué)年中的學(xué)習(xí)和生活，每一則日記都講述了一個關(guān)于愛的故事。愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛祖國，每一種愛都深深地種在安利柯的記憶里。

《可愛的新老師》不愿意責(zé)罰班中的任何一個學(xué)生；《弟弟的女老師》到家里探望生病的弟弟；《老師們和校長先生》用盡了心力教育學(xué)生；《學(xué)校的女教師們》像媽媽一樣愛她們的學(xué)生；《助教老師》脾氣超好，學(xué)生怎樣搗蛋他都不發(fā)怒；《病中的老師》鼓勵安利柯“要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，世上沒有做不到的事情”；《父親的老師》對學(xué)生嚴(yán)格要求，卻常常寬恕學(xué)生的錯誤。安利柯筆下的師生之愛不停地碰撞到我的心靈。

我迫不及待地翻開日記本，記錄下心靈深處那個的愛的故事。

那天我生病了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信。“孩子，今天是母親節(jié)，老師給你留一項特殊的作業(yè)，用心寫出十種你感受到的媽媽給予你的愛，并且大聲地說給媽媽聽。祝你早日康復(fù)！落下的知識老師會幫你補上。”

兔年快到了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信?！?0xx，我們心相連，學(xué)習(xí)同在；20xx，我們信心滿，努力永遠(yuǎn)。老師祝22班每一個可愛的孩子健康成長！祝各位家長新年快樂！”

就要期末考試了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信?！敖裉斓恼Z文作業(yè)是針對練習(xí)卷中的錯題進行復(fù)習(xí)，相信自己是最棒的。九點準(zhǔn)時睡覺，預(yù)祝全體同學(xué)在明天的考試中取得理想的成績。”

媽媽手機里的信息經(jīng)常會刪掉，可是老師的信息一直保存著。我告訴媽媽，將來我有手機了，讓媽媽把老師的信息轉(zhuǎn)發(fā)給我，我要收藏這份愛。我和安利柯一樣是四年級學(xué)生，我和安利柯一樣愛自己的老師。

合上日記本，我再一次翻開了《愛的教育》。此時，一輪紅日照亮了我的心海。

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇三)

《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中?！稅鄣慕逃肥谦I給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時間，團結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

這本書改變了我許多，我不再為了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子，圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇四)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所作，作者以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式講述了很小的故事，并將“愛的教育”融入這些故事里，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。

書中的主人公恩里科是一位小學(xué)四年級的小男孩，他生長在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關(guān)的。

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯?！?/p>

“愛”是什么？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。

書中講到的人間各式各樣的情感，每一種都能震撼人心。愛國心，我們之中有多少人是真正忠心地?zé)釔壑覀冇H愛的祖國的？你也許會對我說：“你別跟我講大道理?！彪y道我們就沒有感到這是多么令人戰(zhàn)栗的冷漠！《少年愛國者》就為我們上了極其震撼的一課，說的是一個衣衫襤褸的少年從巴塞羅那乘船回家鄉(xiāng)意大利熱 那亞，途中許多虛偽的人為了擺闊施舍了很多錢給他，其中有幾個人在挖苦少年國家的人民是：“下等的公民、強盜?！边@個怒不可遏的少年憤怒地把這些錢幣擲向了施舍給他錢的人的腦袋上，并且嚴(yán)正地怒吼：“我不要那些說我祖國壞化的人的東西。”

還有友情。同學(xué)之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學(xué)習(xí)的守護者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？駝背的內(nèi)利，拄拐杖的羅貝蒂，他們要是出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中，我想我也不能肯定會全心全意地幫助他們。大人們的價值觀早已滲透到我們的心中，我們時?？梢月牭郊议L對孩子說：“某某的成績那么差，你少跟他在一起玩。”“你看，某某的功課那么好，你要跟她多做朋友啊?！边@些或多或少地帶著功利的色彩，吞噬著我們純潔的友情，使我們的天真越來越少，心計卻越來越多。這一切都是因為冷漠，對待純真的冷漠。

當(dāng)然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今后的禮物，甚至在飲食方面也要有所節(jié)制。著一切讓父親聽到了，第二天這對父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下。

《愛的教育》描繪的各種愛如親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉(xiāng)國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

就讓我們一起努力，朝著相同的目標(biāo)一起奮進吧！

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇五)

愛，是多么熟悉的一個字??！在每個人心中，都有一份純潔的愛。我在讀了《愛的教育》這本書后才明白愛有多么的偉大。

《愛的教育》這本書主要講了一個四年級小孩安利柯的故事。書中的每個故事都十分感人，其中，令我印象最深刻的就是：有一個小男孩。他以清掃煙囪為工作。可是，有一天，他不小心把清掃煙囪賺來的三十個銅幣弄丟了，他無法回家，十分著急。于是，路過的同學(xué)們就把自己身上的銅幣給他，去幫助她回家。我認(rèn)為這一段最感人的就是這里了，因為它讓我感到了一個人要有一顆無私的愛心。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、朋友：我的爸爸媽媽上班很忙，還要照顧我的生活，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心的成長；老師每天辛辛苦苦上課、苦口婆心地諄諄教誨我們學(xué)知識、學(xué)做事、學(xué)做人；同學(xué)朋友在困難時幫助我、在成功時激勵我……我也和安利柯一樣被“愛”包圍著?。∥乙诒粣壑懈惺軔?、學(xué)會愛。我體會到了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助；做人要寬宏大量，只有這樣，別人才會在我們自己遇到困難時幫助我們。

我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！因為人與人之間的關(guān)愛雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的。

《愛的教育》優(yōu)秀的學(xué)生讀后感(篇六)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯撰寫的一部作品。書中通過一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各個階層的人以及它們之間的關(guān)系，我們的生活狀況，對各種事物不同的態(tài)度。作者用平淡的語言，塑造出老鐵匠.老石匠.買菜婦女.賣炭人等一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。

讀了這本書，心中激起一陣陣強烈的感情。我深深的感受到，人類多么需要互相關(guān)心??！要關(guān)心別人，首先就要有一顆愛心。我經(jīng)常想起書中鐵匠的兒子，少年鼓手等，同時也想到這次舟曲的特大泥石流造成了數(shù)千人死亡和失蹤。還有汶川地震后所有人都捐款。我想世界上的人都跟書里說的一樣，都有善良的心，沒有戰(zhàn)爭，沒有犯罪，那該多好?。?/p>

我希望世界上所有人都可以來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個人都揚起愛的風(fēng)帆。那我們的這個地球就是愛的海洋，愛無處不在，世界就會變成美好的人間。

心靈成長需要包容《容納》讀后感

心靈成長需要包容《容納》讀后感，一個人的一生中，擁有著許多優(yōu)良的品質(zhì)，如善良、自信、堅強、正直、包容、、、、、、今天在這里我想談?wù)劦氖菍⒆拥陌荨Ｔ谏钪?，我覺得我是一個兩面人。在課堂上，面對我的學(xué)生，我擁有著足夠的愛心和耐心，用一顆包容的心去接受他們；在家庭中，面對我的兒子，我卻缺乏一顆包容的心，孩子一旦有錯，動不動就大聲訓(xùn)斥，用粗暴的方式來對待他，這種錯誤的教育方法自己卻渾然不知。直到有一天，我看了一篇文章，題目叫《容納》，才讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。

這篇文章講的是越戰(zhàn)結(jié)束后一個美國士兵的故事。這個士兵打完仗回到國內(nèi)，從舊金山給父母打了一個電話。

“爸爸、媽媽，我要回家了！但我想請你們幫我的一位朋友回來?！?/p>

“當(dāng)然可以。我們見到他會很高興的?！备改富卮鸬馈?/p>

“有些事必須告訴你們”，兒子繼續(xù)說，“他在戰(zhàn)爭中受了重傷，他踩著一個地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去，我希望他能來我們家和我們一起生活?！?/p>

“我很遺憾地聽到這件事”，媽媽說，“孩子，也許我們可以幫他另找一個地方住下來。”

“不，我希望他和我們住在一起?！眱鹤訄猿?。

“孩子”，父親說，“你不知道你在說什么，這樣一個殘疾人將會給我們帶來深重的負(fù)擔(dān)，我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是趕快回家來，他自己會找到活路的?！本驮谶@個時候，兒子掛了電話。

父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而幾天后，他們接到舊金山警察局打來的一個電話，被告知，他們的兒子從高樓上墜地而死，警察局認(rèn)為是自殺。

悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。

看了這個故事，我的心情久久不能平靜。

假如，這對父母對“殘疾人”有一點點包容，有一點點同情，有一點點憐愛之心，兒子也不會走這條道。

因為當(dāng)一個人絕望的時候，最需要的是親人的包容。爸爸、媽媽永遠(yuǎn)是孩子心中最后的底線，家庭永遠(yuǎn)是浪跡天涯的游子最后的歸宿、最后的希望！

聯(lián)想到這，我為我以前的做法后悔不已，從今以后，我要改變我的教育方法。是孩子就可能會犯錯，父母要給他改過的機會。每個孩子都是在不斷地犯錯、認(rèn)錯、知錯、改錯中成長的。不要孩子一旦犯了錯，就不分青紅皂白地亂打一頓，或是不管不顧，更不能說跟他斷絕親子關(guān)系，法律上能斷絕，親情上卻斷不了，因為那是你的孩子！

給孩子松開翅膀，讓他自由飛翔吧！

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