幼兒園大班語(yǔ)言家說(shuō)課稿。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長(zhǎng)之間要互相理解、互相幫助，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？小編特地為您收集整理“家長(zhǎng)文章：對(duì)孩子語(yǔ)言培養(yǎng)之感想”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

一、從小培養(yǎng)

我認(rèn)為孩子在六個(gè)月至一周歲左右就已經(jīng)具備很豐富的表達(dá)能力，如肢體或語(yǔ)言表達(dá)能力，在語(yǔ)言表達(dá)能力上來(lái)說(shuō)，如孩子的喜怒哀樂(lè)等，在這個(gè)期間，我們可以經(jīng)常與孩子交流，就是孩子有時(shí)聽(tīng)不懂，我們也要耐心和孩子說(shuō)，交流的話題要以孩子的接受范圍為主，如講一些簡(jiǎn)單的故事，或者唱一些兒歌，可以面對(duì)面說(shuō)，也可以采用CD機(jī)放一些兒歌故事之類的碟片，促使孩子在語(yǔ)言方面有所進(jìn)展。

二、注重孩子的表達(dá)

剛開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子有時(shí)在表達(dá)一件事情時(shí)，作為父母或者爺爺奶奶，應(yīng)該密切注意，讓孩子知道他的表達(dá)受到重視，這樣他才會(huì)越來(lái)越喜歡說(shuō)話，由于孩子剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，一下子不能完全用語(yǔ)言說(shuō)明自己想要表達(dá)的含義，我們就要及時(shí)主動(dòng)幫助孩子，如引導(dǎo)提示或者糾正，讓孩子逐步適應(yīng)正確的語(yǔ)言表達(dá)方法，切不可嘲笑或者戲弄，這樣會(huì)使孩子不樂(lè)意表達(dá)。

三、學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)

孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的更為細(xì)節(jié)具體，更具有趣味性，幼兒園根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程安排階段性的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)要與老師以及孩子有個(gè)良好的配合，經(jīng)常與老師交流孩子在學(xué)校的語(yǔ)言表達(dá)狀況，孩子回家時(shí)要經(jīng)常向孩子問(wèn)一下在園的情況，讓孩子自己表達(dá)，慢慢的，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越主動(dòng)與我們交流在園時(shí)所發(fā)生的一些事情，我們也要認(rèn)真聽(tīng)孩子的表達(dá)，同時(shí)也要說(shuō)出自己的看法等，主動(dòng)與其交流，與孩子共同感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的一種方法。

四、多交流

讓孩子多與小朋友以及親朋好友同事交流，如小朋友在一起玩耍，這樣不僅可以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)小朋友之間也可以相互用語(yǔ)言交流，促使孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。五、語(yǔ)言完整化、明了化

孩子在慢慢長(zhǎng)大，語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該讓孩子語(yǔ)言表達(dá)時(shí)盡量完整化，表達(dá)一件事情盡量要“一氣呵成”，有始有終，話不能只說(shuō)一半，雖然我們也知道孩子所要表達(dá)的含義，但不完整，我們應(yīng)該適當(dāng)督促孩子用完整的語(yǔ)言表達(dá)，這樣孩子在以后的語(yǔ)言表達(dá)時(shí)就會(huì)習(xí)慣語(yǔ)言表達(dá)的完整性。

細(xì)心的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)說(shuō)話怎么有進(jìn)步了，如表達(dá)同樣一件事，今天可以用更加簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)概括，有時(shí)還會(huì)用些“新名詞”（所謂新名詞就是孩子以前沒(méi)有用過(guò)的），在這個(gè)過(guò)程中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子用詞不當(dāng)，但這是正常的，我們要及時(shí)更正，加以鞏固，讓孩子的語(yǔ)言中多采用“新名詞”更能簡(jiǎn)單明了地表達(dá)，這無(wú)疑對(duì)孩子來(lái)講，是一大進(jìn)步。

六、多識(shí)字多看書

我們都知道，孩子具備很強(qiáng)的模仿力，但我們往往會(huì)忽視一點(diǎn)

，孩子的記憶力更是驚人的，為什么孩子很能夠接受新鮮的事物，我想原因也在這里，既然孩子具備這些條件，我們可以讓孩子多認(rèn)識(shí)些字，家長(zhǎng)適當(dāng)時(shí)間適量教導(dǎo)，不可強(qiáng)迫，否則孩子會(huì)厭倦反感，久之，孩子具備識(shí)字條件（常用簡(jiǎn)單字）以后，更加喜歡看卡通故事類書籍，我們家長(zhǎng)可以與孩子一起看書，一邊可以輔導(dǎo)孩子，更主要的是，孩子可以接受書上的書面完整表達(dá)方式，我個(gè)人認(rèn)為，這也是促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展的一個(gè)有效方法。

以上是我個(gè)人一些淺陋的親身體會(huì)與感受，希望能夠與大家一起學(xué)習(xí)交流關(guān)于孩子語(yǔ)言表達(dá)方面的知識(shí)，讓我們共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)！

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淺談培養(yǎng)小孩點(diǎn)滴心得（家長(zhǎng)文章）

當(dāng)初為人母的我看著護(hù)士把長(zhǎng)得白白胖胖的小男孩抱過(guò)來(lái)給我看，讓孩子親親我時(shí)，我激動(dòng)地眼淚叭嗒叭嗒地流下來(lái)。當(dāng)激動(dòng)過(guò)后是漫長(zhǎng)的充滿艱辛和愉快的互相成長(zhǎng)的歷程，是考慮如何讓其成一位社會(huì)有用之才的過(guò)程。

當(dāng)孩子到一周歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他很會(huì)說(shuō)話，嘰哩呱啦說(shuō)個(gè)停，對(duì)電視上看到東西也會(huì)描述給我聽(tīng)，白天街上看到事也會(huì)告訴我，但就是口齒不清，好在我是他忠實(shí)的聽(tīng)眾與翻譯，于是我把他再翻譯給他爸爸聽(tīng)。當(dāng)我意識(shí)到小孩口齒不清會(huì)影響他以后各方面發(fā)展時(shí)，我婆婆說(shuō)：“他爸爸4歲還說(shuō)不清楚話，還不照樣好好的?！毖韵轮饩褪遣灰破饶敲袋c(diǎn)小孩。我沒(méi)理會(huì)她的觀點(diǎn)，于是我就想造成孩子口齒不清的原因在哪？我總結(jié)了四點(diǎn)：

1．跟他學(xué)說(shuō)話的環(huán)境有關(guān)，四周圍都是說(shuō)土話的人，有的還模仿小孩嗲聲嗲氣說(shuō)話教他。

2．跟遺傳也有關(guān)系，但遺傳不能只傳他爸的呀。

3．還有孩子想說(shuō)話的愿望太迫切，說(shuō)話的速度太快，太心急，太急于想辦成一件事。

4．跟我這位媽媽有關(guān)，這是最重要的。

然后我就對(duì)癥下藥，采取了一系列的措施。我去買VCD讓他邊看邊學(xué)電視里面小孩子的講話，讓他一個(gè)故事聽(tīng)上好幾遍，然后我在一遍遍不厭其煩地教他說(shuō)，碰上他說(shuō)不清楚的詞耐心地說(shuō)上無(wú)數(shù)遍，只要他有一丁點(diǎn)進(jìn)步我就會(huì)毫不吝嗇地獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)深深地吻，他也對(duì)自已好不容念成的詞表現(xiàn)的很興奮，有時(shí)走在街上看到某個(gè)字詞我或者他爸爸都會(huì)隨時(shí)隨地不失時(shí)機(jī)地教他，特別能調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性。舉個(gè)例子：“狗”與“哥”他老念成“抖”；“高”念成“刀”；“子”念成“幾”等等，在他學(xué)習(xí)的過(guò)程中我費(fèi)了很大勁，其中也有很多的快樂(lè)，當(dāng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后他能夠把一個(gè)故事完整地說(shuō)給我聽(tīng)時(shí)，我們娘倆會(huì)高興上好一陣子，好好地慶祝一番，給他買點(diǎn)他平時(shí)特別想要的東西作為禮物給他一個(gè)成功的驚喜。我也鼓勵(lì)他把會(huì)說(shuō)的故事講給別人聽(tīng)，等他把故事清清楚楚，認(rèn)認(rèn)真真地講好以后，我?guī)ь^第一個(gè)給他掌聲，然后其他人也自然地給予他鼓勵(lì)地掌聲，他的小臉上就會(huì)洋意著成功的喜悅。我的教育方法讓他享受到做成一件事后的成就。感，調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。

慢慢地他做到了口齒清楚地講故事，從剛開(kāi)始的聽(tīng)我講到講給我一人聽(tīng)到講給一家人聽(tīng)以至于后來(lái)的全班更甚至于是全園的小朋友聽(tīng)，同時(shí)也鍛煉了他的膽子，做到在眾人面前不怯場(chǎng)。

孩子的每一滴每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開(kāi)大人的及時(shí)鼓勵(lì)，當(dāng)他進(jìn)入當(dāng)幼后，謝秀琳老師、張鳴霞老師、陳佳燕老師也在不同階段給予他很多的練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，使得他現(xiàn)在能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)話，講故事，編故事。讓他干什么事都很自信，干什么事都很專。所以我慶幸我的孩子能夠在這么好的環(huán)境中快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。我很贊成當(dāng)幼寫的一條教育標(biāo)語(yǔ)：微笑教育。不管孩子學(xué)的怎樣，你都應(yīng)該微笑著鼓勵(lì)他，說(shuō)他做的好或者是再加把勁你會(huì)更好的。

家長(zhǎng)文章：寶寶真懂事

在孩子很小的時(shí)候，我們就教育他要尊敬長(zhǎng)輩，看見(jiàn)長(zhǎng)輩一定要問(wèn)好，孩子在這方面做得很好，不論讓他稱呼誰(shuí)都肯叫的，很有禮貌。孩子從小就伶牙俐齒，很討人喜歡，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)都要上班，孩子一直由他外婆帶著，所以跟外婆的感情特別好，晚上睡覺(jué)也黏著，老人也非常寵他，事事都順著他，慢慢的，孩子就指使他外婆拿這個(gè)拿那個(gè)，幫他刷牙，幫他穿衣服，喂他吃飯，我們發(fā)現(xiàn)后，立即制止了他這種行為，告訴他外婆要給我們燒飯煮菜做家務(wù)，已經(jīng)很累了，我們要自己的事情自己做，不可以老是要外婆幫著做。平時(shí)在家里，我們教育他要懂得禮讓和分享，尊敬爺爺奶奶爸爸媽媽，懂得感恩，切了水果要先分給大家吃，不可以一個(gè)人吃完，吃飯的時(shí)候不能把喜歡吃的都放自己面前，不喜歡的都推到對(duì)面去，這樣會(huì)養(yǎng)成孩子以自我為中心，唯我獨(dú)尊的性格，進(jìn)我們房間要先敲門，得到允許后才能進(jìn)來(lái)，大人在談話的時(shí)候不能隨便插嘴和搗亂。早上出門要說(shuō)再見(jiàn)，晚上下班回來(lái)他會(huì)到門口來(lái)迎接，他外婆接送去幼兒園時(shí)，我們告訴他路上要自己走，不能抱，因?yàn)橥馄拍昙o(jì)大了，身體也不好，抱他會(huì)很累的，孩子平時(shí)比較聽(tīng)話，我們?cè)趺凑f(shuō)了他就基本會(huì)照做的，平時(shí)給他看一些這方面的兒童讀物，還給他講一些經(jīng)典小故事，如烏鴉反哺，孔融讓梨等，說(shuō)明尊老敬老是我們的傳統(tǒng)美德。他奶奶住院的時(shí)候，我們經(jīng)常帶他去探望，他會(huì)幫他奶奶揉揉被針頭扎得青紫的手，喂奶奶吃東西，病中的奶奶就會(huì)很欣慰的笑，夸他懂事。他外公住在鄉(xiāng)下，平時(shí)我們教他打電話給外公問(wèn)個(gè)好，告訴他外公和外婆一樣好，都要尊重。如果孩子有時(shí)候做得不對(duì)，我們也不會(huì)大聲呵斥，只是婉轉(zhuǎn)的告訴他哪里做得不好，下次要改正，他總會(huì)很聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭。

總之，我感覺(jué)尊老敬老是我們應(yīng)該延續(xù)下去的傳統(tǒng)美德，在孩子清澈的眼睛注視下，我們做父母的更應(yīng)該以身作則，給孩子好的榜樣，這樣才有資格教育我們的孩子。

家長(zhǎng)文章：我的育兒體會(huì)

其實(shí)教育子女說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我的體會(huì)就是：多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)用心?；旧暇褪掳牍Ρ读?。

在我們一鳴很小的時(shí)候，我每天都會(huì)抽時(shí)間講故事給他聽(tīng)。雖然他那時(shí)并不見(jiàn)得能聽(tīng)懂，也不認(rèn)識(shí)那些字，但我的目的很簡(jiǎn)單，那就是給他聽(tīng)故事，給他創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到看書的興趣。

事實(shí)證明，這樣做非常有必要。因?yàn)榫驮谶@個(gè)過(guò)程中，他也認(rèn)識(shí)了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了。現(xiàn)在他每天都是自己看書，基本上不用我操心。在這個(gè)過(guò)程中，耐心很重要的。因?yàn)樵趯?duì)待孩子的教育方法上，并不能好象成人之間的做法，簡(jiǎn)單直接。

一鳴愛(ài)看書

，但他對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，而我也沒(méi)有強(qiáng)迫他去學(xué)，因?yàn)槲抑滥菢臃炊鴷?huì)事與愿違，所以我只是利用平時(shí)機(jī)會(huì)。比如：今天酒宴上分喜糖了，叫他數(shù)一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會(huì)放過(guò)，漸漸的，興趣越來(lái)越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

我覺(jué)得教育孩子并不需要特意安排時(shí)間，正是通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找機(jī)會(huì)來(lái)指導(dǎo)孩子。說(shuō)真的，我并不羨慕學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，學(xué)會(huì)了多少技能的孩子，我只希望兒子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路鋪好路！

家長(zhǎng)文章：孝敬從懂得關(guān)愛(ài)他人開(kāi)始

有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。孝道文化在中國(guó)已有三千多年的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩。”二十四孝的故事，傳承了幾千年，使孝道文化在中華兒女的血脈里滾滾流淌。在古代，人們?nèi)绱酥匾曅⒌?，現(xiàn)在，我們更不容忽視“孝”這一傳統(tǒng)美德。

孺家經(jīng)典《禮記》中說(shuō):“立愛(ài)自親始。”就是說(shuō)，培養(yǎng)仁愛(ài)之心要從孝敬長(zhǎng)輩開(kāi)始。孝敬父母長(zhǎng)輩，并不一定要錦衣玉食，美宅華屋，重要的是在日常生活中，每個(gè)人對(duì)父母長(zhǎng)輩多一點(diǎn)愛(ài)心和孝敬，人間則多了一分溫馨和美麗。家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，是否懂得孝敬長(zhǎng)輩，不僅僅是與父母的關(guān)系，更是一個(gè)人能否關(guān)心他人的大問(wèn)題，是懂得關(guān)愛(ài)他人的第一步。正像蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣，如果一個(gè)人連他的父母都不愛(ài)，那是很難叫他再去愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的。

轉(zhuǎn)眼我家寶寶也已經(jīng)上中班了，自從上了幼兒園變化還真的挺大的，心智的成熟，懂得了禮讓，培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣，甚至因?yàn)橛變簣@的規(guī)律生活讓他的身體也越變?cè)胶?。。我們感受到了寶寶不管是行?dòng)上，言語(yǔ)上，思想上的細(xì)微的變化，每天早晨的一聲問(wèn)早，還是臨睡前的一聲晚安，還是出門前的一次道別，還是周末看是忙碌的打掃--每次我打掃的時(shí)候總愛(ài)伸出那稚嫩的雙手幫忙，“媽媽您去房間打掃，這邊客廳我來(lái)掃；我打掃的干凈吧，我說(shuō)過(guò)我可以的，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！”一邊跟我對(duì)話一邊起勁的忙碌著。雖然打掃的地方只是那么一塊，雖然地上還殘留著沒(méi)清理干凈的余灰，但我的心里已經(jīng)美滋滋了！每逢我收拾整理晾干的衣物時(shí)總會(huì)伸手幫我一把，把衣物有規(guī)律的放入衣櫥?？偪偟倪@些都說(shuō)明寶貝你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你所做的這些我們看在眼里已經(jīng)非常高興，更重要的是他懂得了如何關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩。若是看到我頸椎酸疼自己敲打時(shí)，他總會(huì)用他那“小榔頭”使足勁幫我敲打。每逢節(jié)假日總會(huì)和我們一起去探望外公外婆，要是好久沒(méi)碰面，總是嚷嚷著要打電話跟外公外婆家常幾句——“外婆，我好想你，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到你了，你最近好嗎？有沒(méi)休息啊？我過(guò)幾天來(lái)看你哦。”電話那頭傳來(lái)了歡喜的笑聲。每逢奶奶忙家務(wù)的時(shí)候總愛(ài)幫忙剝豆殼啊，揀豆芽呀。。。奶奶也總說(shuō)“不用幫忙，不用幫忙。”寶貝也總說(shuō)：“我要幫忙的，這個(gè)我會(huì)做的。”有時(shí)看到奶奶正在切菜切肉的時(shí)候，總跑過(guò)去對(duì)著奶奶用稚嫩的關(guān)切口吻說(shuō)道，“奶奶，你切菜的時(shí)候要當(dāng)心哦，別切著了哦，要不然的話手會(huì)很疼的。。。”奶奶欣喜的回應(yīng)，“哦，知道了()，謝謝，我會(huì)注意的?！边€記得有一次天下著大雨，寶寶的爺爺上夜班，跟爺爺說(shuō)再見(jiàn)后一直輾轉(zhuǎn)不肯入睡，奶奶便問(wèn)他今天寶寶怎么了呀，他說(shuō)現(xiàn)在下著大雨?duì)敔敳恢郎习嗟牡胤降搅藳](méi)，有沒(méi)被雨淋濕。。。隨即又讓奶奶撥通爺爺?shù)碾娫捊?jīng)過(guò)一番通話之后才安心入睡。。。寶寶奶奶在跟我述說(shuō)的時(shí)候我看到了老人家臉上那欣慰的笑容。孝敬，并不是要孩子現(xiàn)在去承擔(dān)什么。有時(shí),一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)就足以帶來(lái)欣喜。

寶貝，也許你所做的這些只是在不經(jīng)意間發(fā)生，也許你所做的這些對(duì)你而言并不意味著什么，也許孝敬這兩個(gè)字的含義對(duì)你是陌生的，但我們已經(jīng)感受到了你那濃濃的如天使般的愛(ài)意。世間上的親情是那么的感人。愛(ài)是那么的有意義。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩們對(duì)你的愛(ài)，當(dāng)你也懂得關(guān)愛(ài)他們時(shí)，你已經(jīng)成為了一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子了。當(dāng)你關(guān)愛(ài)別人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你看到被你關(guān)愛(ài)的人向你微笑時(shí)

家長(zhǎng)對(duì)孩子逆商的培養(yǎng)

家長(zhǎng)對(duì)孩子逆商的培養(yǎng)

逆商的培養(yǎng)，父母是最好的教練，給大家分享三個(gè)建議。

為什么很多孩子抗挫折能力差？

這跟孩子從小被眾星捧月式地夸贊分不開(kāi)。

你常常會(huì)看到一家人圍著孩子說(shuō)你真棒?。?/p>

可是，成長(zhǎng)其實(shí)需要很多的養(yǎng)料，比如需要贊揚(yáng)也需要適當(dāng)?shù)拇煺邸?/p>

而很多父母卻只看到了贊揚(yáng)換來(lái)的笑臉，往往忽視了挫折時(shí)需要培養(yǎng)的堅(jiān)毅品性。

所以第一個(gè)建議是多給孩子鼓勵(lì)而不是表?yè)P(yáng)。

我有一個(gè)朋友，他從小到大的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)越。

幾乎沒(méi)有遇到過(guò)任何的坎，一直考第一，也不知道失敗是什么滋味。

一直在家人和老師的表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng)。

后來(lái)他考上了人民大學(xué)，在我們那是非常不錯(cuò)的成績(jī)了。

可他一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在太普通。

所以才讀了一個(gè)月就想著退學(xué)算了

因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己無(wú)法接受這個(gè)落差。

后來(lái)幸好有了轉(zhuǎn)變，他說(shuō)最感謝的人是班主任。

那個(gè)暑假，班主任給他介紹了一個(gè)項(xiàng)目，讓他去參與。

他自己也抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度。

可就是從那次開(kāi)始，他把自己歸零，接受失敗，也接受平凡的自己。

有了這個(gè)心態(tài)，他在后來(lái)的項(xiàng)目中反而是堅(jiān)持最久的。

他說(shuō)：“一個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)了自己是平凡的一份子時(shí)，那就會(huì)有不斷學(xué)習(xí)的努力勁兒，而不再活在他人的贊美中，自我迷失?！?/p>

父母的過(guò)度表?yè)P(yáng)容易讓孩子形成心理定向，他們會(huì)覺(jué)得自己就是聰明的，不需要努力也是聰明的人啊。

而父母應(yīng)該需要培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維。

斯坦福大學(xué)卡洛杜威克教授在研究中指出，通過(guò)培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型思維，一種允許其他可能性存在的、促進(jìn)進(jìn)步和問(wèn)題解決的態(tài)度，孩子們提高了自己的能力，每天都能在更有挑戰(zhàn)性的情況下有效的解決問(wèn)題。

當(dāng)孩子有了這樣的思維，就不會(huì)害怕挫折。

因?yàn)樗麄儠?huì)自我激勵(lì)，努力找到解決的辦法。

而不會(huì)是那種一見(jiàn)打擊就崩潰的情形。

比如有的孩子覺(jué)得自己聰明，一直考高分，老師和父母地期待也高。

一旦他考砸了，不同地思維往往造成不同地結(jié)果。

我記得有一個(gè)同學(xué)高考復(fù)讀還是考砸了，他就選擇了自暴自棄，連普通大學(xué)也沒(méi)有去讀，后來(lái)還不僅僅是放棄讀書，也幾乎放棄了學(xué)習(xí)。

要知道，考試只有一次，代表一時(shí)而已，可學(xué)習(xí)卻是終身的啊！

具有成長(zhǎng)型思維的孩子做事不易放棄，更能從過(guò)程中享受到樂(lè)趣，更容易尋求幫助，復(fù)原力更強(qiáng)，也就是更加堅(jiān)毅。

讓孩子知道自己的不足，明白這不是可恥的事。

而且通過(guò)勤奮和努力會(huì)變強(qiáng)，因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大呀！

這樣孩子就會(huì)去接納那個(gè)“不完美”的自己。

當(dāng)然這里需要父母接納孩子犯錯(cuò)，而且鼓勵(lì)他去嘗試。

比如孩子受挫時(shí)，可以給他一個(gè)擁抱或者一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

也可以拍拍他的肩膀，給他鼓勵(lì)。

告訴孩子我能理解你的心情，不管結(jié)果如何，我都會(huì)站在你的身邊支持你。

還有太多的父母，一看到孩子受挫，馬上就會(huì)安慰，“爸爸媽媽覺(jué)得你是世界上最棒的?！?/p>

這樣的安慰效果奇佳，可對(duì)孩子并非是好事。

為什么不能直接跟孩子說(shuō)明呢？

比如很早以前，小小魚跟讀小學(xué)的表哥在家里堆積木。

表哥一下子就堆好了一個(gè)城堡。

可他呢，弄了很久也沒(méi)有完成，這時(shí)就有點(diǎn)生氣，想去表哥那拿材料。

實(shí)際上是想拆了哥哥的。

結(jié)果兩個(gè)人就爭(zhēng)了起來(lái)。

外婆發(fā)現(xiàn)了，就安慰小小魚：“外婆覺(jué)得你是最棒的，不哭臉啊！看看你拼的城堡，比哥哥的還要好”

“不是的”他哭著說(shuō)。

外婆的安慰是好意，可并沒(méi)有給他帶來(lái)真正想要的答案。

我過(guò)去坐在他們身邊，首先問(wèn)哥哥。“你今年幾歲啦？”

哥哥有點(diǎn)奇怪，還是回答了我。

我又問(wèn)小小魚，當(dāng)然他還在生氣，不說(shuō)話。

我跟他說(shuō)：“你看哥哥已經(jīng)8歲了，而你才四歲不到，哥哥是你的兩倍大呢！”

這時(shí)他開(kāi)始聽(tīng)了。

“也就是說(shuō)，哥哥比你多玩了4年積木，也一定練習(xí)的更多，我想哥哥在你這個(gè)年齡也跟你差不多吧！“

這時(shí)平靜了很多。

“爸爸知道你現(xiàn)在玩積木肯定不如哥哥，但我相信你經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，再長(zhǎng)大一點(diǎn)，一定能趕上哥哥的，到時(shí)你們?cè)僖黄鸨缺瓤?，好不好?！?/p>

“好！“

“那我們今天繼續(xù)練習(xí)，就不要生氣啦！一起擺個(gè)什么呢”

接下來(lái)就是開(kāi)心地玩耍時(shí)光了。

我們以為把真相說(shuō)出來(lái)會(huì)傷害孩子。

其實(shí)不然。

因?yàn)楹⒆硬粫?huì)覺(jué)得被羞辱或者否認(rèn)。

因?yàn)樗麄兊哪挲g大小、經(jīng)驗(yàn)多少都是事實(shí)。

而且他遇到地挫折，只是因?yàn)檫@些客觀原因，還跟練習(xí)不夠有關(guān)。

可幸運(yùn)地是這些都把握在我自己手中。

能給孩帶來(lái)改變的信心。

父母要試著接納孩子的汗水和吃苦的樣子，有塑造孩子的”心理韌性”。

有很多的父母是舍不得孩子吃苦的。

所以從小就想著給孩子掃除一切障礙。

比如小小魚每周有一節(jié)足球課。

有一次因?yàn)楣未箫L(fēng)，就有幾位媽媽跟教練說(shuō)，能不能讓孩子們到室內(nèi)練習(xí)，因?yàn)檫@風(fēng)太大了。

結(jié)果教練聽(tīng)從了建議，真的把孩子們帶到了多功能廳練習(xí)。

當(dāng)時(shí)我心里非常納悶。

本來(lái)就是為了讓小小魚接受一點(diǎn)磨練才報(bào)了這個(gè)班。

結(jié)果還是被這些好心的媽媽給保護(hù)了起來(lái)。

這到底好還是不好呢？

皮克斯有一部非常精彩的動(dòng)畫片《鷸》，獲得了第89屆奧斯卡最佳動(dòng)畫短片。

在這里面，小派珀的媽媽就算是面對(duì)風(fēng)浪，也敢于放手，愿意信任孩子，并且默默陪伴，小派珀能經(jīng)歷風(fēng)浪，迎接和享受美好的海洋世界。

這里面的智慧值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，思考該如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。

在家里，我常跟兒子說(shuō)的幾句話也分享給大家。

“犯錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，不做才有關(guān)系呢！”

“沒(méi)關(guān)系，你想想還有什么辦法能做到么？”

“一次不行再來(lái)一次，我相信你總是會(huì)搞定的！”

培養(yǎng)孩子的逆商，始于父母的接納和孩子的自我接納。

因?yàn)檫@代表著我尊重你并且愛(ài)你。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣

許多父母都希望自己的孩子能歌善舞，怎樣才能培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣呢？

1、父母最好自己也對(duì)舞蹈感興趣。因?yàn)槌扇说呐e止、言談、愛(ài)好，對(duì)孩子起到潛移默化的感染作用。

2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子觀看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。

3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花；墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖；書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊(cè)等。讓孩子觀察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿舞蹈的情趣，由此對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣。

4、可經(jīng)常播放一些優(yōu)美、抒情、活潑的樂(lè)曲及孩子喜愛(ài)的樂(lè)曲，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)，跳一跳。也可以采用一些有關(guān)小動(dòng)物的樂(lè)曲，讓孩子伴隨樂(lè)曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因?yàn)樾?dòng)物形象生動(dòng)，對(duì)孩子有吸引力，讓孩子在音樂(lè)聲中模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在觀察中加以美化和創(chuàng)造。

5、召開(kāi)家庭音樂(lè)會(huì)。和孩子一起表演節(jié)目，一方面可以提高孩子對(duì)舞蹈的興趣，另一方面成人可以與孩子進(jìn)行溝通。

6、根據(jù)孩子的愛(ài)好，制作一些動(dòng)物頭飾、服裝、道具等。使孩子在愉快、歡樂(lè)、輕松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

平時(shí)，可以經(jīng)常帶孩子參加一些集體活動(dòng)，讓孩子感知藝術(shù)美，讓優(yōu)美的舞姿吸引孩子。成人可以給孩子講一些關(guān)于藝術(shù)節(jié)方面的知識(shí)，尤其在舞蹈動(dòng)作上加以兒童化、趣味化，以藝術(shù)化的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣。久而久之，孩子一定會(huì)對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭分享

十二年寒窗，換來(lái)了升學(xué)的快樂(lè)，在求學(xué)路上又進(jìn)了一步，升學(xué)了也不代表路就走完了，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還須繼續(xù)前進(jìn)。那么，一篇屬于自己的升學(xué)宴致辭要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭”，希望能為您提供更多的參考。

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇一)

親愛(ài)的朋友們：

大家晚上好！

金秋給我們帶來(lái)了女兒成為第一名的大好日子，在快樂(lè)的日子里，大家理解我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，拋開(kāi)各自忙碌的事情，前來(lái)祝賀女兒考上師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。這一天的宴會(huì)廳因你的光臨而輝煌，這使我和我的家人因你的承諾而非常興奮。在此，我向在座的所有好朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您多年來(lái)對(duì)我和我家人的關(guān)心、幫助和支持！

同時(shí)，我要祝賀我的女兒。我想告訴她，上大學(xué)只是長(zhǎng)征的第一步。人生路還很長(zhǎng)。希望她能更進(jìn)一步。最后，我代表我的家人，祝我所有的好朋友家庭幸福！快樂(lè)健康！事業(yè)進(jìn)步！一切順利！非常感謝！

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇二)

各位來(lái)賓，各位朋友，女士們，先生們：

大家晚上好!

“海上升明月，天涯共此時(shí)”，此時(shí)此刻的餐廳，高朋滿座、歡聲笑語(yǔ)、天降吉祥。我們懷著喜悅，帶著祝福，共同參加xx先生和xx女士的愛(ài)子——馬真金榜題名的喜宴。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表x夫婦，對(duì)各位佳賓在百忙中之中抽出時(shí)間，來(lái)參加今天的升學(xué)喜宴，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!向平時(shí)給xx以無(wú)私幫助的各位老師、同學(xué)、叔叔、阿姨及所有朋友們表示忠心的感謝!

古話說(shuō)“書山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，外甥馬真十余載的寒窗苦讀，凝聚著他本人十年磨一劍的辛苦足跡，凝聚著海瑞夫婦教子無(wú)悔的執(zhí)著步履，凝聚著馬氏家族和所有親友的無(wú)盡期待。今年高考中，他不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績(jī)考入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生時(shí)代的第一夙愿。那厚厚的、沉甸甸的大學(xué)錄取通知書，是x同學(xué)的驕傲，是x氏家族的榮耀，也是我們所有親朋好友的自豪。xx能考上大學(xué)，離不開(kāi)他平日的勤奮好學(xué)，刻苦努力，離不開(kāi)老師們誨人不倦的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)父母望子成龍、含辛茹苦的養(yǎng)育，更離不開(kāi)在座親朋好友鼎力相助與殷殷關(guān)愛(ài)。借此機(jī)會(huì)，我代表海瑞夫婦向所有關(guān)心支持他們一家的親朋好友、老師同學(xué)表示最誠(chéng)摯的感謝!

“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，金榜題名只是人生旅途上所邁出的第一步。我希望進(jìn)入大學(xué)后，自強(qiáng)不息，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，一路凱歌，不斷以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答各位佳賓的關(guān)愛(ài)之情和父母的養(yǎng)育之恩!用五彩之筆去描繪自己更加靚麗的人生!

朋友們，今天風(fēng)和日麗，今夜星光璀璨，在這樣溫馨祥和的夜晚，為了表達(dá)對(duì)大家的謝意，海瑞夫婦今天在這里備下了粗茶淡飯，表達(dá)對(duì)各位親朋好友的感謝，希望大家吃好喝好。

最后祝各位嘉賓，身體健康，心想事成、工作順利，萬(wàn)事如意!同時(shí)也感謝餐廳老板及全體員工為此次慶典提供的上乘服務(wù)，祝貴店吉星高照，財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事大吉!謝謝大家!

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇三)

各位來(lái)賓們：

大家好！

歡迎大家來(lái)到我的升學(xué)宴，現(xiàn)在我感覺(jué)非常的充實(shí)，我也感激能夠在這樣的場(chǎng)合上面，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，感激一直以來(lái)關(guān)心我的人，有我的父母，我的老師，還有我的朋友和同學(xué)，真的感覺(jué)非常的好。

高中三年的時(shí)間，我也一直都在認(rèn)真的思考自己各方面的成績(jī)，我按時(shí)完成好自己的成績(jī)，這是我應(yīng)該要認(rèn)真維持下去的，高中階段的學(xué)習(xí)是比較緊張的，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上面我還是感觸良多，我感激父母對(duì)我的關(guān)心，在我們的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，爸爸媽媽從來(lái)都不會(huì)給我學(xué)習(xí)上面的壓力，現(xiàn)在我想起來(lái)的時(shí)候還是非常有感觸的，爸爸媽媽給我最好的學(xué)習(xí)條件，讓我安心的搞好自己的學(xué)習(xí)，這給我的感觸還是很多的，我應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上面我還是需要認(rèn)真去做好的。

我感激我的老師，在過(guò)去的高中三年，一千多個(gè)日日夜夜，老師一直都是伴隨著我們，真的是讓我感覺(jué)非常的好，我也應(yīng)該要認(rèn)真的看待這些，在這一點(diǎn)上面我還是需要去做好相關(guān)的調(diào)整的，這是接下來(lái)我需要認(rèn)真去做好的，現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候還是非常的有意義的，高中階段的學(xué)習(xí)比較緊張，特別是臨近高考的時(shí)候，老師也是非常的操心，為了我們的考試忙前忙后，我真的非常的感動(dòng)，現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候還是非常重要的，這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的。

我也感激我們的同學(xué)，一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照，我們相互的進(jìn)步，堅(jiān)持去做好自己的事情的，大家也能夠在這樣的環(huán)境下面，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗(yàn)，這是我需要去端正好的，三年的高中收獲了非常寶貴的友誼，這讓我也認(rèn)識(shí)到了大家對(duì)我的關(guān)心，即將步入高中了，我也一直都在認(rèn)清楚自己的方向，在這一點(diǎn)上面我確實(shí)還是需要合理去規(guī)劃好的，在這升學(xué)之際，我也充滿了期待，能夠考上自己理想的學(xué)校，我也是感覺(jué)非常的充實(shí)，這是我應(yīng)該要維持下去的，未來(lái)在工作當(dāng)中我也能夠堅(jiān)定自己的態(tài)度，在這方面我還是認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，在這升學(xué)之際，我也感覺(jué)非常的好，以后步入大學(xué)之后，我會(huì)更加的努力，提高自己，升華自己，不辜負(fù)了父母和老師的期望，這對(duì)我未來(lái)的影響還是比較大的最后再次感激大家能夠到此，希望大家吃好喝好。

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇四)

各位朋友，大家好。

首先，熱烈歡迎各位親朋好友、教師同學(xué)光臨我女兒的升學(xué)宴！

十二年的寒窗苦讀，今日最終有了收獲，女兒考上了夢(mèng)想的大學(xué)。我和她的母親一方面為女兒取得的成績(jī)感到驕傲和自豪。另一方面，又為女兒即將離家求學(xué)而感傷。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。這種復(fù)雜的心境，我想很多作父母都和我們一樣。

記得女兒出生時(shí)，我還在部隊(duì)工作，兩地分居，聚少離多。在那些離別的日子里，思念成了心中永遠(yuǎn)的印跡，而女兒也在思念的印跡中跳躍似的長(zhǎng)大了。昨日仿佛才呱呱墜地，今日已經(jīng)長(zhǎng)大成人，昨日仿佛還蹣跚學(xué)步，今日已經(jīng)健步如飛，昨日仿佛還咿啞學(xué)語(yǔ)，今日已經(jīng)侃侃而談。今日，當(dāng)一個(gè)聰明美麗，健康活潑，充滿陽(yáng)光，充滿智慧的女兒站在我面前，并且即將走進(jìn)大學(xué)的校門，去實(shí)現(xiàn)她兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)，我總是不敢相信那些逝去的完美時(shí)光。

十八年來(lái)，我也有過(guò)望子成龍，望女成鳳的夢(mèng)想。也以往讓女兒彈鋼琴，練舞蹈，學(xué)美術(shù)，練書法，甚至滑冰、甚至游泳。并且有時(shí)態(tài)度不好，失之過(guò)嚴(yán)，失之于寬。好在我們的努力并沒(méi)有白費(fèi)，這些資料對(duì)女兒自由健康的成長(zhǎng)也起了必須的作用。異常值得欣慰的是，雖然社會(huì)很浮躁，但女兒依然清新純潔，依然好學(xué)上進(jìn)，依然美麗善良。每當(dāng)我們煩惱時(shí)，女兒總能善解人意，哄我們開(kāi)心，每當(dāng)我們生病時(shí)，女兒總能關(guān)心體貼，端水取藥。我為有這樣的女兒而感到欣慰，感到自豪。所以，我要感激女兒。感激女兒為我們帶來(lái)的歡樂(lè)與幸福。

今日，女兒就要踏上征程，對(duì)女兒的思念也會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。我相信這種思念，必將化作一盞明燈，照亮女兒的征程。

考上大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完的第一步，人生的道路還很漫長(zhǎng)。在那里我將清代紀(jì)曉嵐寫的一幅對(duì)聯(lián)送給女兒：“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田”。兩句話，四件事情，忠臣、孝子、讀書、耕田，看似平凡，但卻很不簡(jiǎn)單。一生中能夠把這四件事情都做好就很不容易。我那里借用這幅對(duì)聯(lián)，主要是期望女兒將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)關(guān)愛(ài)家庭的人，做一個(gè)好好讀書的人，做一個(gè)認(rèn)真工作的人。送給女兒的第二句放是晉代葛洪的一句名言：“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志”。意思是說(shuō)：學(xué)問(wèn)的淵博在于學(xué)習(xí)時(shí)不明白厭倦，而學(xué)習(xí)不知厭倦在于有堅(jiān)定的目標(biāo)。第三句話：“事在人為”。這是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的班主任教師送給我的，今日送給我的女兒。也是期望女兒，今后不管遇到任何事情，任何困難，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)取努力就必須能取得成功。

最終，萬(wàn)分感激各位親朋好友、教師同學(xué)的光臨。多年以來(lái)，女兒取得的每一點(diǎn)成長(zhǎng)提高，都離不開(kāi)大家的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持、幫忙。爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都把女兒當(dāng)成掌上明珠，姨、舅、姑、叔也都給予女兒無(wú)限的疼愛(ài)，當(dāng)然還有女兒的幾位哥哥、嫂子、姐姐們也都給予女兒很大的幫忙。異常是這一年來(lái)二姨每一天中午都專門抽時(shí)間為女兒做飯吃，還有幾位任課的教師更是拿出了寶貴的時(shí)間為女兒補(bǔ)課。這些事情我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。在那里一并表示衷心的感激。

給大家鞠躬了。

多謝大家！

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇五)

尊敬的各位長(zhǎng)輩，敬愛(ài)的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！感激各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，我感到十分榮幸和感激！

感激大家一向以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、幫忙和支持，在那里我給各位鞠一躬以示感激。

今日我的心境十分激動(dòng)，為什么會(huì)這么激動(dòng)，十年寒窗終得回報(bào)，換來(lái)了我夢(mèng)寐以求的一份大學(xué)通知書。我如今最終能夠自豪的對(duì)人們說(shuō)我是一名大學(xué)生了。大學(xué)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)。在今后求學(xué)的道路上我將更加努力，不辜負(fù)父母、教師、各位親朋好友對(duì)我的厚望。

今日想要感激的人很多，當(dāng)然最值得感激的人便是我的教師，衷心的感激您對(duì)我的培養(yǎng)，沒(méi)有您的培養(yǎng)就沒(méi)有我今日的成績(jī)。然后要感激的就是我的同學(xué)，多謝你們對(duì)我的幫忙。最終多謝我的家人和親戚朋友，多謝你們的關(guān)心和長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的支持。

十九個(gè)春夏秋冬，十九個(gè)寒來(lái)暑往，造就了今日的我。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，邁出的每一步，都離不開(kāi)爸媽的關(guān)注，我的每一個(gè)夢(mèng)想，都有他們的支持與鼓勵(lì)，他們是一對(duì)平凡卻偉大的家長(zhǎng)，在那里，我要感激他們，感激他們這么多年來(lái)對(duì)我的悉心照顧，我會(huì)用自我的行動(dòng)和成績(jī)回報(bào)我的爸媽。

最終祝愿在座的每一位，身體健康，工作順利，事事順心。期望大家吃好、喝好。

孩子升學(xué)宴家長(zhǎng)文藝范致辭(篇六)

尊敬的各位長(zhǎng)輩，敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！

感謝各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，我感到非常榮幸和感激！

感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持，在這里我給各位鞠一躬以示感謝。

感謝我的老師，衷心的感謝您對(duì)我的培養(yǎng)；感謝我的同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的幫助。感謝我的家人和親戚朋友，謝謝你們的關(guān)心和長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的支持。

十幾個(gè)春夏秋冬，十幾個(gè)寒來(lái)暑往，造就了今日的我。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，邁出的每一步，都離不開(kāi)爸媽的關(guān)注，我的每一個(gè)夢(mèng)想，都有他們的支持與鼓勵(lì)，他們是一對(duì)平凡卻偉大的家長(zhǎng)，在這里，我要感謝他們，感謝他們這么多年來(lái)對(duì)我的悉心照顧，我會(huì)用自己的行動(dòng)和成績(jī)回報(bào)我的爸媽。

學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)邊。我會(huì)以大學(xué)生活為新的人生起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才，因?yàn)橹挥羞@樣，才不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)、各位親朋好友對(duì)我和我全家的關(guān)愛(ài)。

最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。

讀《孩子，你慢慢來(lái)》之感

翻閱這本書時(shí)我最大的感受是與其說(shuō)它是一本散文集，還不如說(shuō)它是一本記錄孩子成長(zhǎng)的日記書。作者細(xì)致地記錄了她兩個(gè)孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從書中的文字中所流露出的是一位母親那對(duì)孩子的那種純純的愛(ài)，文字間的柔軟、細(xì)膩，讓我感受到的書中所包藏著的母愛(ài)。我想任何一個(gè)愛(ài)媽媽的人都能夠發(fā)掘到的，其實(shí)我很羨慕安德烈和飛飛，在閱讀這本書的時(shí)候，包圍我的是濃濃的溫情。

“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福?？墒鞘刮矣X(jué)得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？”這一段話是本書的封底上的一段文字，細(xì)細(xì)地讀它，這段話很有震撼力。每一位孩子都是上天賜于母親做女人的一份珍貴禮物，因?yàn)閻?ài)，天下所有的母親都并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。雖然身為兒女，此時(shí)此刻還未能嘗試過(guò)為人父母的感受，但想到有個(gè)與我血脈相連的人這樣無(wú)私地深愛(ài)著我頓時(shí)很感動(dòng)。我想到的是我親愛(ài)的媽媽，我想媽媽為我付出這么多，隨著我的成長(zhǎng)，媽媽也在慢慢地變老，當(dāng)媽媽跟兒女說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)”，我想應(yīng)該對(duì)父母親說(shuō)一聲：“親愛(ài)的爸爸、媽媽，您慢慢來(lái)”

作者龍應(yīng)臺(tái)是位聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法。從“初識(shí)”、“那是什么？”、“他的名字叫做‘人’”、“神話·迷信·信仰”、“什么事也沒(méi)發(fā)生”……細(xì)致地記錄著她的孩子在成長(zhǎng)中所發(fā)生的一切，作為華人世界最有影響的一支筆，作者龍應(yīng)臺(tái)的文章有萬(wàn)丈豪氣，然而在《孩子，你慢慢來(lái)》中，卻更令人驚嘆，她的文字間也無(wú)時(shí)無(wú)刻地流露著萬(wàn)丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，所傳遞的不是傳統(tǒng)的歌頌?zāi)赣H，而是是對(duì)生命的實(shí)景寫生，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)，我想只有真正懂得愛(ài)的作家才能寫得出這樣的的生活散文。

《孩子，你慢慢來(lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。雖然此時(shí)此刻，我還不能夠體會(huì)到做母親的那種感受，但我想在未來(lái)的日子里，這些也都會(huì)是我的一筆寶貴的財(cái)富。也許，再過(guò)幾年當(dāng)我再一次去閱讀它的時(shí)候，一定會(huì)有別樣的感受，有更深切的體會(huì)。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，讓我深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待

，慢慢地，等待那些必然的到來(lái)，等待慢慢地成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目，讓生活更加地多姿多彩。

附---作者簡(jiǎn)介：

龍應(yīng)臺(tái)，1952年出生于高雄縣大寮鄉(xiāng)，1974年畢業(yè)于臺(tái)南成功大學(xué)外文系，后獲美國(guó)堪薩斯州立大學(xué)英文博士學(xué)位，曾任教于美國(guó)、臺(tái)灣、德國(guó)的多所大學(xué)，曾任臺(tái)北市文化局局長(zhǎng)，現(xiàn)任教于香港大學(xué)。

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