淺談幼兒園指導(dǎo)綱要的心得。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園教育工作有哪些需要改進(jìn)的地方呢？下面是小編幫大家編輯的《淺談培養(yǎng)小孩點(diǎn)滴心得（家長文章）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

當(dāng)初為人母的我看著護(hù)士把長得白白胖胖的小男孩抱過來給我看，讓孩子親親我時，我激動地眼淚叭嗒叭嗒地流下來。當(dāng)激動過后是漫長的充滿艱辛和愉快的互相成長的歷程，是考慮如何讓其成一位社會有用之才的過程。

當(dāng)孩子到一周歲時，我發(fā)現(xiàn)他很會說話，嘰哩呱啦說個停，對電視上看到東西也會描述給我聽，白天街上看到事也會告訴我，但就是口齒不清，好在我是他忠實(shí)的聽眾與翻譯，于是我把他再翻譯給他爸爸聽。當(dāng)我意識到小孩口齒不清會影響他以后各方面發(fā)展時，我婆婆說：“他爸爸4歲還說不清楚話，還不照樣好好的?！毖韵轮饩褪遣灰破饶敲袋c(diǎn)小孩。我沒理會她的觀點(diǎn)，于是我就想造成孩子口齒不清的原因在哪？我總結(jié)了四點(diǎn)：

1．跟他學(xué)說話的環(huán)境有關(guān)，四周圍都是說土話的人，有的還模仿小孩嗲聲嗲氣說話教他。

2．跟遺傳也有關(guān)系，但遺傳不能只傳他爸的呀。

3．還有孩子想說話的愿望太迫切，說話的速度太快，太心急，太急于想辦成一件事。

4．跟我這位媽媽有關(guān)，這是最重要的。

然后我就對癥下藥，采取了一系列的措施。我去買VCD讓他邊看邊學(xué)電視里面小孩子的講話，讓他一個故事聽上好幾遍，然后我在一遍遍不厭其煩地教他說，碰上他說不清楚的詞耐心地說上無數(shù)遍，只要他有一丁點(diǎn)進(jìn)步我就會毫不吝嗇地獎勵他一個深深地吻，他也對自已好不容念成的詞表現(xiàn)的很興奮，有時走在街上看到某個字詞我或者他爸爸都會隨時隨地不失時機(jī)地教他，特別能調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性。舉個例子：“狗”與“哥”他老念成“抖”；“高”念成“刀”；“子”念成“幾”等等，在他學(xué)習(xí)的過程中我費(fèi)了很大勁，其中也有很多的快樂，當(dāng)經(jīng)過一段時間以后他能夠把一個故事完整地說給我聽時，我們娘倆會高興上好一陣子，好好地慶祝一番，給他買點(diǎn)他平時特別想要的東西作為禮物給他一個成功的驚喜。我也鼓勵他把會說的故事講給別人聽，等他把故事清清楚楚，認(rèn)認(rèn)真真地講好以后，我?guī)ь^第一個給他掌聲，然后其他人也自然地給予他鼓勵地掌聲，他的小臉上就會洋意著成功的喜悅。我的教育方法讓他享受到做成一件事后的成就。感，調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。

慢慢地他做到了口齒清楚地講故事，從剛開始的聽我講到講給我一人聽到講給一家人聽以至于后來的全班更甚至于是全園的小朋友聽，同時也鍛煉了他的膽子，做到在眾人面前不怯場。yJs21.cOm

孩子的每一滴每一點(diǎn)成長都離不開大人的及時鼓勵，當(dāng)他進(jìn)入當(dāng)幼后，謝秀琳老師、張鳴霞老師、陳佳燕老師也在不同階段給予他很多的練習(xí)口語的機(jī)會，使得他現(xiàn)在能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說話，講故事，編故事。讓他干什么事都很自信，干什么事都很專。所以我慶幸我的孩子能夠在這么好的環(huán)境中快樂、健康地成長。我很贊成當(dāng)幼寫的一條教育標(biāo)語：微笑教育。不管孩子學(xué)的怎樣，你都應(yīng)該微笑著鼓勵他，說他做的好或者是再加把勁你會更好的。

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家長文章：對孩子語言培養(yǎng)之感想

一、從小培養(yǎng)

我認(rèn)為孩子在六個月至一周歲左右就已經(jīng)具備很豐富的表達(dá)能力，如肢體或語言表達(dá)能力，在語言表達(dá)能力上來說，如孩子的喜怒哀樂等，在這個期間，我們可以經(jīng)常與孩子交流，就是孩子有時聽不懂，我們也要耐心和孩子說，交流的話題要以孩子的接受范圍為主，如講一些簡單的故事，或者唱一些兒歌，可以面對面說，也可以采用CD機(jī)放一些兒歌故事之類的碟片，促使孩子在語言方面有所進(jìn)展。

二、注重孩子的表達(dá)

剛開始學(xué)會說話的孩子有時在表達(dá)一件事情時，作為父母或者爺爺奶奶，應(yīng)該密切注意，讓孩子知道他的表達(dá)受到重視，這樣他才會越來越喜歡說話，由于孩子剛學(xué)會說話，一下子不能完全用語言說明自己想要表達(dá)的含義，我們就要及時主動幫助孩子，如引導(dǎo)提示或者糾正，讓孩子逐步適應(yīng)正確的語言表達(dá)方法，切不可嘲笑或者戲弄，這樣會使孩子不樂意表達(dá)。

三、學(xué)習(xí)語言表達(dá)

孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)語言表達(dá)的更為細(xì)節(jié)具體，更具有趣味性，幼兒園根據(jù)孩子的成長過程安排階段性的學(xué)習(xí)，我們家長要與老師以及孩子有個良好的配合，經(jīng)常與老師交流孩子在學(xué)校的語言表達(dá)狀況，孩子回家時要經(jīng)常向孩子問一下在園的情況，讓孩子自己表達(dá)，慢慢的，我們就會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越主動與我們交流在園時所發(fā)生的一些事情，我們也要認(rèn)真聽孩子的表達(dá)，同時也要說出自己的看法等，主動與其交流，與孩子共同感受學(xué)習(xí)的快樂，這也是學(xué)習(xí)語言表達(dá)的一種方法。

四、多交流

讓孩子多與小朋友以及親朋好友同事交流，如小朋友在一起玩耍，這樣不僅可以促進(jìn)孩子的動手能力，同時小朋友之間也可以相互用語言交流，促使孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。五、語言完整化、明了化

孩子在慢慢長大，語言表達(dá)能力也在逐步提高，這時家長就應(yīng)該讓孩子語言表達(dá)時盡量完整化，表達(dá)一件事情盡量要“一氣呵成”，有始有終，話不能只說一半，雖然我們也知道孩子所要表達(dá)的含義，但不完整，我們應(yīng)該適當(dāng)督促孩子用完整的語言表達(dá)，這樣孩子在以后的語言表達(dá)時就會習(xí)慣語言表達(dá)的完整性。

細(xì)心的家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，孩子有時說話怎么有進(jìn)步了，如表達(dá)同樣一件事，今天可以用更加簡單明了的語言來概括，有時還會用些“新名詞”（所謂新名詞就是孩子以前沒有用過的），在這個過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)，孩子用詞不當(dāng)，但這是正常的，我們要及時更正，加以鞏固，讓孩子的語言中多采用“新名詞”更能簡單明了地表達(dá)，這無疑對孩子來講，是一大進(jìn)步。

六、多識字多看書

我們都知道，孩子具備很強(qiáng)的模仿力，但我們往往會忽視一點(diǎn)

，孩子的記憶力更是驚人的，為什么孩子很能夠接受新鮮的事物，我想原因也在這里，既然孩子具備這些條件，我們可以讓孩子多認(rèn)識些字，家長適當(dāng)時間適量教導(dǎo)，不可強(qiáng)迫，否則孩子會厭倦反感，久之，孩子具備識字條件（常用簡單字）以后，更加喜歡看卡通故事類書籍，我們家長可以與孩子一起看書，一邊可以輔導(dǎo)孩子，更主要的是，孩子可以接受書上的書面完整表達(dá)方式，我個人認(rèn)為，這也是促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力發(fā)展的一個有效方法。

以上是我個人一些淺陋的親身體會與感受，希望能夠與大家一起學(xué)習(xí)交流關(guān)于孩子語言表達(dá)方面的知識，讓我們共同來感受孩子成長帶給我們的快樂！

家長文章：寶寶真懂事

在孩子很小的時候，我們就教育他要尊敬長輩，看見長輩一定要問好，孩子在這方面做得很好，不論讓他稱呼誰都肯叫的，很有禮貌。孩子從小就伶牙俐齒，很討人喜歡，因?yàn)槲覀兤綍r都要上班，孩子一直由他外婆帶著，所以跟外婆的感情特別好，晚上睡覺也黏著，老人也非常寵他，事事都順著他，慢慢的，孩子就指使他外婆拿這個拿那個，幫他刷牙，幫他穿衣服，喂他吃飯，我們發(fā)現(xiàn)后，立即制止了他這種行為，告訴他外婆要給我們燒飯煮菜做家務(wù)，已經(jīng)很累了，我們要自己的事情自己做，不可以老是要外婆幫著做。平時在家里，我們教育他要懂得禮讓和分享，尊敬爺爺奶奶爸爸媽媽，懂得感恩，切了水果要先分給大家吃，不可以一個人吃完，吃飯的時候不能把喜歡吃的都放自己面前，不喜歡的都推到對面去，這樣會養(yǎng)成孩子以自我為中心，唯我獨(dú)尊的性格，進(jìn)我們房間要先敲門，得到允許后才能進(jìn)來，大人在談話的時候不能隨便插嘴和搗亂。早上出門要說再見，晚上下班回來他會到門口來迎接，他外婆接送去幼兒園時，我們告訴他路上要自己走，不能抱，因?yàn)橥馄拍昙o(jì)大了，身體也不好，抱他會很累的，孩子平時比較聽話，我們怎么說了他就基本會照做的，平時給他看一些這方面的兒童讀物，還給他講一些經(jīng)典小故事，如烏鴉反哺，孔融讓梨等，說明尊老敬老是我們的傳統(tǒng)美德。他奶奶住院的時候，我們經(jīng)常帶他去探望，他會幫他奶奶揉揉被針頭扎得青紫的手，喂奶奶吃東西，病中的奶奶就會很欣慰的笑，夸他懂事。他外公住在鄉(xiāng)下，平時我們教他打電話給外公問個好，告訴他外公和外婆一樣好，都要尊重。如果孩子有時候做得不對，我們也不會大聲呵斥，只是婉轉(zhuǎn)的告訴他哪里做得不好，下次要改正，他總會很聽話的點(diǎn)點(diǎn)頭。

總之，我感覺尊老敬老是我們應(yīng)該延續(xù)下去的傳統(tǒng)美德，在孩子清澈的眼睛注視下，我們做父母的更應(yīng)該以身作則，給孩子好的榜樣，這樣才有資格教育我們的孩子。

家長文章：我的育兒體會

其實(shí)教育子女說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單也不簡單。我的體會就是：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)用心?；旧暇褪掳牍Ρ读?。

在我們一鳴很小的時候，我每天都會抽時間講故事給他聽。雖然他那時并不見得能聽懂，也不認(rèn)識那些字，但我的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到看書的興趣。

事實(shí)證明，這樣做非常有必要。因?yàn)榫驮谶@個過程中，他也認(rèn)識了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了。現(xiàn)在他每天都是自己看書，基本上不用我操心。在這個過程中，耐心很重要的。因?yàn)樵趯Υ⒆拥慕逃椒ㄉ?，并不能好象成人之間的做法，簡單直接。

一鳴愛看書

，但他對數(shù)學(xué)興趣不大，而我也沒有強(qiáng)迫他去學(xué)，因?yàn)槲抑滥菢臃炊鴷屡c愿違，所以我只是利用平時機(jī)會。比如：今天酒宴上分喜糖了，叫他數(shù)一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會放過，漸漸的，興趣越來越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

我覺得教育孩子并不需要特意安排時間，正是通過一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找機(jī)會來指導(dǎo)孩子。說真的，我并不羨慕學(xué)會了多少知識，學(xué)會了多少技能的孩子，我只希望兒子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長的道路鋪好路！

家長文章：孝敬從懂得關(guān)愛他人開始

有句古語說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。孝道文化在中國已有三千多年的歷史，源遠(yuǎn)流長?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩?！倍男⒌墓适?，傳承了幾千年，使孝道文化在中華兒女的血脈里滾滾流淌。在古代，人們?nèi)绱酥匾曅⒌?，現(xiàn)在，我們更不容忽視“孝”這一傳統(tǒng)美德。

孺家經(jīng)典《禮記》中說:“立愛自親始?！本褪钦f，培養(yǎng)仁愛之心要從孝敬長輩開始。孝敬父母長輩，并不一定要錦衣玉食，美宅華屋，重要的是在日常生活中，每個人對父母長輩多一點(diǎn)愛心和孝敬，人間則多了一分溫馨和美麗。家庭是社會的一個細(xì)胞，是否懂得孝敬長輩，不僅僅是與父母的關(guān)系，更是一個人能否關(guān)心他人的大問題，是懂得關(guān)愛他人的第一步。正像蘇霍姆林斯基所說的那樣，如果一個人連他的父母都不愛，那是很難叫他再去愛他人、愛祖國的。

轉(zhuǎn)眼我家寶寶也已經(jīng)上中班了，自從上了幼兒園變化還真的挺大的，心智的成熟，懂得了禮讓，培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣，甚至因?yàn)橛變簣@的規(guī)律生活讓他的身體也越變越好。。我們感受到了寶寶不管是行動上，言語上，思想上的細(xì)微的變化，每天早晨的一聲問早，還是臨睡前的一聲晚安，還是出門前的一次道別，還是周末看是忙碌的打掃--每次我打掃的時候總愛伸出那稚嫩的雙手幫忙，“媽媽您去房間打掃，這邊客廳我來掃；我打掃的干凈吧，我說過我可以的，我沒說錯吧！”一邊跟我對話一邊起勁的忙碌著。雖然打掃的地方只是那么一塊，雖然地上還殘留著沒清理干凈的余灰，但我的心里已經(jīng)美滋滋了！每逢我收拾整理晾干的衣物時總會伸手幫我一把，把衣物有規(guī)律的放入衣櫥?？偪偟倪@些都說明寶貝你已經(jīng)長大了，你所做的這些我們看在眼里已經(jīng)非常高興，更重要的是他懂得了如何關(guān)心別人、關(guān)愛父母長輩。若是看到我頸椎酸疼自己敲打時，他總會用他那“小榔頭”使足勁幫我敲打。每逢節(jié)假日總會和我們一起去探望外公外婆，要是好久沒碰面，總是嚷嚷著要打電話跟外公外婆家常幾句——“外婆，我好想你，我已經(jīng)好久沒見到你了，你最近好嗎？有沒休息??？我過幾天來看你哦。”電話那頭傳來了歡喜的笑聲。每逢奶奶忙家務(wù)的時候總愛幫忙剝豆殼啊，揀豆芽呀。。。奶奶也總說“不用幫忙，不用幫忙?！睂氊愐部傉f：“我要幫忙的，這個我會做的?！庇袝r看到奶奶正在切菜切肉的時候，總跑過去對著奶奶用稚嫩的關(guān)切口吻說道，“奶奶，你切菜的時候要當(dāng)心哦，別切著了哦，要不然的話手會很疼的。。?！蹦棠绦老驳幕貞?yīng)，“哦，知道了()，謝謝，我會注意的?！边€記得有一次天下著大雨，寶寶的爺爺上夜班，跟爺爺說再見后一直輾轉(zhuǎn)不肯入睡，奶奶便問他今天寶寶怎么了呀，他說現(xiàn)在下著大雨爺爺不知道上班的地方到了沒，有沒被雨淋濕。。。隨即又讓奶奶撥通爺爺?shù)碾娫捊?jīng)過一番通話之后才安心入睡。。。寶寶奶奶在跟我述說的時候我看到了老人家臉上那欣慰的笑容。孝敬，并不是要孩子現(xiàn)在去承擔(dān)什么。有時,一句溫暖的問候，一個小小的舉動就足以帶來欣喜。

寶貝，也許你所做的這些只是在不經(jīng)意間發(fā)生，也許你所做的這些對你而言并不意味著什么，也許孝敬這兩個字的含義對你是陌生的，但我們已經(jīng)感受到了你那濃濃的如天使般的愛意。世間上的親情是那么的感人。愛是那么的有意義。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。家人對你的關(guān)愛，長輩們對你的愛，當(dāng)你也懂得關(guān)愛他們時，你已經(jīng)成為了一個尊老愛幼的好孩子了。當(dāng)你關(guān)愛別人時，你會感到快樂；當(dāng)你看到被你關(guān)愛的人向你微笑時

小班家長育兒心得：愛在點(diǎn)滴間

小班家長育兒心得：愛在點(diǎn)滴間

家里的書柜上立著一尊一幼校慶的紀(jì)念碑，這是我和老公認(rèn)識前的唯一交集——我們都是一幼的畢業(yè)生。盡管那已是二十多年前的事，但是無憂無慮、快快樂樂、老師們甜甜的笑容和溫婉的聲音便是我們對幼兒園共同的印象。二十多年后的今天，機(jī)緣巧合，我們的孩子也走進(jìn)了這所外表年輕，內(nèi)在成熟的校園。

初為人父人母，我們對孩子的衣食起居都是格外小心，加上三代人對她的疼愛，有時真覺得捧在手心怕摔，含在嘴里怕化。在無微不至的照顧中，我們的孩子也自然而然地長成了人們常說得嬌滴滴的“小公主”。再加上年齡偏小，孩子入園前，全家人都如熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

直到8月末，突然接到了老師的電話，說要來家訪。還未上學(xué)，先來家訪，同為教師的我，感到十分意外。忐忑中迎來了兩位老師。一位高高瘦瘦，青春但恬靜；一位相對年長，溫柔而睿智?；蛟S是緣分，孩子看到兩位老師時沒有害羞和拘束。老師們并沒有只顧著與家長聊天或是拉著孩子問東問西，而是看著孩子玩耍，偶爾與她搭幾句話，孩子也因而沒有拘束感，和平時一樣自由玩耍。走時，給了孩子一個擁抱。這樣簡單而和諧的家訪過程中，孩子對老師有了第一印象，就是老師并不是什么特殊的人物，她們都很和藹。

入學(xué)的第一天，我親自送孩子去的學(xué)校。結(jié)果就是哭鬧聲中無奈地逃跑。然后一整天六神無主，幾乎做不了任何事。直到下午老師發(fā)在QQ群里的照片中，孩子高興地在跟著老師做體操，努力地自己吃飯，乖乖地坐在自己的小椅子上，我才放下心來?；氐郊遥铱吹胶⒆拥男∞p子也整齊地編過了。更讓我驚喜的是，孩子上廁所時要求自己穿褲子，睡覺時要求自己脫衣服。不是夸大幼兒園的功勞，而這些確實(shí)是發(fā)生在孩子第一天上學(xué)的事。

沒過多久，便迎來了孩子在學(xué)校的第一次尿床。我很害怕老師們會反感。然而接孩子時，老師只是輕描淡寫地告訴我，換掉的衣服放在哪里，明天需要帶上干凈地備用衣物。本以為事情告一段落，但令我難為情的是，孩子在接下來的幾天里，連續(xù)尿床了?；氐郊椅冶銜r不時地提醒她，午睡前要好好上廁所，想尿尿時一定要喊老師等等，但效果甚微。那天，我特地去接孩子，想跟老師道聲歉。老師卻平靜地告訴我，不要著急，我們總是告訴她不要尿床，她的壓力也很大，睡不好覺，適得其反。她也很努力地不想尿床呢。聽到老師的話，我放下心來，不再跟孩子提起尿床的事。之后，孩子很長一段時間，也一直沒有再尿床。

孩子很膽小。消防演練，點(diǎn)火的一瞬間，全場就她一人大哭起來，老師趕忙抱起她安慰；廁所的天花板上因?yàn)榫S修管道而開了一個洞，孩子就不敢去上廁所了，老師每次都陪著她進(jìn)廁所。老師告訴我孩子確實(shí)是膽子小，并非故意裝樣子，所以要照顧到她的心理。

看到別的小朋友上課時給大家講故事，孩子也很想講，便舉起了小手?？墒且坏角懊娌胖v了一句，發(fā)現(xiàn)自己講不下去，就哭了起來。老師為她圓了場，還鼓勵她下次再上來講。之后孩子回家很認(rèn)真地學(xué)習(xí)講故事。后來她告訴我，我又給小朋友講故事了。我知道她不一定能講清楚一個故事，但是她沒有因?yàn)樵庥隽四谴未煺鄱艞壷v故事的念頭，便讓我很欣慰，因?yàn)槔蠋煴Ｗo(hù)了她的興趣。

孩子在班級里算是年齡最靠后的，自理能力、動手能力都不及別人，這一點(diǎn)作為家長的我很是清楚。可是第一學(xué)期結(jié)束，孩子被評為了“愛心寶寶”，我又驚又喜。老師告訴我，孩子雖然很多能力不及別人，但是她有禮貌，有愛心，從不和別人爭吵，總是把快樂帶給別人，有著自己的童話世界，所以也值得鼓勵表揚(yáng)。我聽了覺得莫大的安慰，原來在我眼里孩子的很多缺點(diǎn)，老師都把它看成了寶貴的優(yōu)點(diǎn)?；蛟S在孩子的教育過程中，就是需要這樣善意的、捕捉優(yōu)點(diǎn)的眼光，孩子才能更健康地成長吧。

或許沒有什么驚天動地的壯舉，但是孩子的兩位老師以及阿姨，每天都在做著這些讓我感動，讓孩子健康、快樂成長的事情。

就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓孩子的心每天都沐浴著陽光。感謝你們！

育兒心得：交往能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會

育兒心得：交往能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會

我的兒子元元是個活潑、開朗的孩子，喜歡與小朋友玩，交朋友是他最大的興趣，對于這點(diǎn)我們做父母的感到很高興?；叵胍郧埃覀兘?jīng)常帶著他到外面去玩，一有空就帶他到戶外去散步呼吸新鮮的空氣，走進(jìn)大自然。在玩耍的時候常會遇到別的小朋友，我總是鼓勵孩子與別的小朋友打招呼一起說說、玩玩，即便是不認(rèn)識的，孩子不敢上前說，我總是說：“順順，這個小朋友很漂亮，他在干什么呀？你跟他一起去玩玩。”或者叫他把玩具送過去，或者向別的孩子討要玩具，引導(dǎo)孩子與他人交往。這樣以來，孩子慢慢的喜歡與人交往了，不害怕陌生人了。在交往過程中，語言也得到了發(fā)展，在下次碰面的時候，還會熱情地打招呼，一來二去認(rèn)識的人就多了。在我們居住的那幢樓都認(rèn)識了我兒子，久而久之，他們樓上樓下的小朋友很熟悉了，成了好朋友。

我們做父母的總是從真、善、美的角度去引導(dǎo)孩子，教孩子說真話，引導(dǎo)孩子與人為善，給孩子以美感，美的享受。孩子是純真，純潔的，我們要努力給他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境，是他們快樂、健康的生活，我想這是對孩子成長至關(guān)重要的。

育兒心得：從小培養(yǎng)小孩好習(xí)慣

育兒心得：從小培養(yǎng)小孩好習(xí)慣

以前小寶每次從幼兒園回家第一件事就是看電視，一直看到吃完晚飯。揚(yáng)爸一直反對這種習(xí)慣不好：一、馬上進(jìn)入大班的小寶應(yīng)該要逐漸培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備；二、這樣看電視嚴(yán)重影響視力。三、不能專心吃飯。

本周開始，嚴(yán)格要求，促進(jìn)小寶形成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周一放學(xué)接到小寶，在路上就問他，回家做事的順序，他的計劃安排：第一、做作業(yè)（6點(diǎn)半前做完），二、看電視，三、吃飯（8點(diǎn)前吃完），四、與小朋友一起玩（9點(diǎn)前），五、洗澡，六、睡覺，七、媽媽檢查有沒睡著。

哈哈。既然小寶自己有這么詳細(xì)的步驟，我就不愁如何要求了。

在路上制訂的計劃，回到家小寶就有點(diǎn)想打折扣了，商量著：媽媽，能不能先看兒電視，再做作業(yè)，（往常心軟我可能就同意了），但這次我堅決否決了，且強(qiáng)調(diào)這是寶寶自己訂的時間哦。小寶無語了，只得拿著書包去房間做作業(yè)了，做作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)寫字的時候他會寫得不規(guī)范（筆劃錯誤），不工整，我在旁邊及時指正與鼓勵，收效還是蠻不錯的。寫完一大半，小寶又商量著看會兒電視再寫剩余的作業(yè)，我還是一口否決了。他只得堅持著寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后興奮的大喊道：親愛的電視，我來了。

如果沒有前面的要求必須堅持完成作業(yè)才能看電視，也不會有他后來看電視的興奮與渴望了。故透過這件事，我發(fā)現(xiàn)小孩子要東西的時候不能輕易地就給了，我們大人也得有條件，讓小孩自己努力爭取做完哪些事或達(dá)到怎樣的一個目標(biāo)才能給予他要的東西，這樣得來的東西他會更珍惜與喜愛，因?yàn)閬碇灰装　?/p>

第一天支持寫完作業(yè)再看電視，到周二，他就只會商量一次緩后做作業(yè)了，在我又否定了以后就不再商量了。周三到家我只要說先做作業(yè)，小寶馬上就會拿著書包去房間了。周三、周四不管是做完了學(xué)校的作業(yè)，還做了少量我自己布置的作業(yè)，小寶也愉快的完成了。

通過近一周的堅持與陪讀，我發(fā)現(xiàn)教育小孩子真的需要發(fā)精力與心力，還有耐力，還有得學(xué)會忍心拒絕他的一些小請求，這樣才能逐漸從小培養(yǎng)好小孩的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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