幼兒園托班教案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園托班整合教案――小貓咪，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園托班整合教案――小貓咪

名稱(chēng)一：貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)鉆爬材料：紙箱裝飾成洞的樣子過(guò)程：1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí)，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。提示：1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。2.紙箱要多備幾個(gè)，利于分散幼兒。名稱(chēng)二：捉到幾只小老鼠目標(biāo)：學(xué)習(xí)口手一致地?cái)?shù)1―3材料：圖片（有貓和老鼠）過(guò)程：1.幼兒看圖片說(shuō)說(shuō)：――“圖片里有誰(shuí)?”“數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了。”2.幼兒練習(xí)口手一致地?cái)?shù)數(shù)。3.教師分別到每個(gè)幼兒前面，了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的，根據(jù)實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭?。提示?.教學(xué)活動(dòng)可以分小組進(jìn)行，便于教師能仔細(xì)地觀(guān)察、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。2.托班幼兒還不能完全口手一致地?cái)?shù)數(shù)，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。名稱(chēng)三：一只小老鼠目標(biāo)：感受音樂(lè)的接拍，喜愛(ài)音樂(lè)。材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》過(guò)程：1.出示指偶小貓，引出話(huà)題：――“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來(lái)偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見(jiàn)了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。――“小貓咪抓住了誰(shuí)?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動(dòng)、愉快地學(xué)唱：――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”提示：1.學(xué)唱歌曲時(shí)，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

托班教案――小貓咪

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幼兒園中班教案《小貓咪》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小貓咪》含反思》

中班教案《小貓咪》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展美術(shù)表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒在觀(guān)察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫(huà)小貓，并有簡(jiǎn)單的情節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園中班《小貓咪》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

●啟發(fā)幼兒在觀(guān)察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫(huà)小貓，并有簡(jiǎn)單的情節(jié)。

●發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。

●讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

●培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

●提前一周讓幼兒觀(guān)察小貓的生活習(xí)性，重點(diǎn)觀(guān)察睡覺(jué)、玩耍、游戲時(shí)的姿態(tài)。

●貓圖像兩幅；彩筆、圖畫(huà)紙若干。

活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

●謎語(yǔ)引出主題

——教師說(shuō)謎語(yǔ)：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫?！边@是什么動(dòng)物？

幼兒：小貓

（評(píng)析：用謎語(yǔ)的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫(huà)貓打下基礎(chǔ)。）

●講述小貓

——誰(shuí)家養(yǎng)了小貓咪？你家的小貓長(zhǎng)的什么樣?

幼兒A：我家的貓是花的。

幼兒B:我家的貓是白色的。

幼兒C:我姥姥家的貓是黑白色的。

教師：貓的花色不一樣。它的身體長(zhǎng)的什么樣呢？

幼兒D:頭是圓的。

幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長(zhǎng)尾巴。

幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。

幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。

(評(píng)析：通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動(dòng)物是孩子們的天性，說(shuō)一說(shuō)自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。他們生動(dòng)的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對(duì)貓的興趣。)

●觀(guān)察小貓

——教師出示側(cè)面貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的？頭上有什么？

（評(píng)析：觀(guān)察是繪畫(huà)的基礎(chǔ)。同時(shí)繪畫(huà)也發(fā)展了幼兒的觀(guān)察能力。）

——教師邊用語(yǔ)言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；身上還有漂亮的花紋?！边吅陀變阂黄饡?shū)空練習(xí)畫(huà)小貓。

（評(píng)析：教師用形象的語(yǔ)言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫(huà)貓的表象；又通過(guò)書(shū)空練習(xí)鞏固了畫(huà)貓的技能。）

——教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這只小貓?jiān)诟墒裁?？他的?huà)法與側(cè)面貓有什么不同？

幼兒H:剛才那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。

教師小結(jié)：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線(xiàn)，只能看到兩只前腿。

●畫(huà)小貓

——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫?，?huà)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

——教師巡回指導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)筆快畫(huà)得好的幼兒及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)遲遲不敢動(dòng)筆的幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。對(duì)能力差的幼兒給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（評(píng)析：大部分幼兒能夠畫(huà)出貓的主要特征，但有個(gè)別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。）

——教師提示幼兒合理安排畫(huà)面布局。啟發(fā)幼兒畫(huà)出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺(jué)，貓弟弟玩線(xiàn)球……

●作品欣賞

——幼兒互相欣賞作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的貓咪的故事。并給畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。

（評(píng)析：美術(shù)活動(dòng)中的分享與交流是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術(shù)活動(dòng)做更好的鋪墊。）

教學(xué)反思：

●在美工區(qū)提供多種有關(guān)貓活動(dòng)的圖片，讓幼兒了解貓的生活習(xí)性及特征，進(jìn)行多種形式的貓的繪畫(huà)創(chuàng)作。

●日常生活中，教育幼兒愛(ài)貓要適度，知道保護(hù)自己，防止被貓抓傷、咬傷。

貓是孩子們喜歡的動(dòng)物之一。對(duì)貓孩子們都很熟悉，能說(shuō)出貓的一些特征。教師以謎語(yǔ)引出課題，讓孩子們講述熟悉的貓，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們活動(dòng)的興趣。在這一過(guò)程中可貴的是教師沒(méi)有進(jìn)行范畫(huà)，而是在引導(dǎo)幼兒觀(guān)察的基礎(chǔ)上，教師用形象的語(yǔ)言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫(huà)貓的表象；又通過(guò)書(shū)空練習(xí)鞏固了畫(huà)貓的技能。孩子們畫(huà)的都非常好，沒(méi)有一個(gè)不會(huì)畫(huà)的，這充分說(shuō)明每一個(gè)孩子都是天生的畫(huà)家。

幼兒對(duì)畫(huà)貓活動(dòng)非常感興趣，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都畫(huà)出了貓的主要特征，而且還有一定的情節(jié)：有的畫(huà)是貓的一家，有爸爸、媽媽和孩子，還給媽媽畫(huà)上了皇冠，很是漂亮。幼兒畫(huà)的是貓捉老鼠……。通過(guò)這次活動(dòng)說(shuō)明：只要我們教育得法，每一位幼兒都會(huì)成為畫(huà)家！

小百科：以伏擊的方式獵捕其他動(dòng)物，大多能攀緣上樹(shù)。貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，以免在行走時(shí)發(fā)出聲響，捕獵時(shí)也不會(huì)驚跑鼠。行進(jìn)時(shí)爪子處于收縮狀態(tài)，防止爪被磨鈍，在捕鼠和攀巖時(shí)會(huì)伸出來(lái)。

幼兒園中班教案《十只小貓咪》

下面是“幼兒園中班教案《十只小貓咪》”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

中班教案《十只小貓咪》適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，快來(lái)看看幼兒園中班《十只小貓咪》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？

2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎？

教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢？等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)等等。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開(kāi)它們，不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。

幼兒百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

關(guān)于“幼兒園中班教案《十只小貓咪》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

踏青的小貓咪（幼兒園踏青教案）

教案名稱(chēng)：踏青的小貓咪（幼兒園踏青教案）

教案前言：外婆家的小貓咪最近格外活潑，原來(lái)是因?yàn)樘鞖馀土耍∝堖淇梢猿鐾馔鎯毫?，小貓咪一竄一跳的在花園里玩耍，看著小貓咪開(kāi)心的樣子，真可愛(ài)。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子體會(huì)春天帶個(gè)我們的開(kāi)心和歡喜，不止是小朋友們開(kāi)心，小動(dòng)物門(mén)一樣開(kāi)心。

教案目標(biāo)：

1、通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂(lè)。

2、體驗(yàn)音樂(lè)所賦予自己的想象所帶來(lái)的快樂(lè)，并能與同伴共同分享。

3、幼兒初步感受樂(lè)曲的節(jié)奏特點(diǎn)以及樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格。

教案準(zhǔn)備：音樂(lè)CD、錄音機(jī)、老鼠頭飾一個(gè)

教案過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)跳舞進(jìn)場(chǎng)－舞龍

二、欣賞音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格。

1、以故事的形式引出樂(lè)曲《哈巴涅拉舞曲》，一邊講述故事一邊聽(tīng)音樂(lè)，幫助幼兒了解樂(lè)曲的風(fēng)格。

2、提問(wèn)故事里面有多少只貓？是那幾只？

欣賞樂(lè)曲前半部分，教師跟隨音樂(lè)跳三只貓的動(dòng)作，第二次請(qǐng)幼兒跟隨模仿小貓的動(dòng)作，最后引導(dǎo)幼兒模仿創(chuàng)編小貓的動(dòng)作。

3、欣賞樂(lè)曲后半部分，提問(wèn)：小貓見(jiàn)了大老鼠以后會(huì)發(fā)生什么事？小貓從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的老鼠，怎么辦？

三、通過(guò)游戲《找老鼠》，完整的表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)所帶來(lái)的喜悅。

小編總結(jié)：小動(dòng)物也是喜歡春天的，因?yàn)榇禾焐拾邤蹋驗(yàn)榇汗鉁嘏?。春天是希望的季?jié)，春天是幸福的季節(jié)，春天的大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的孩子熱情洋溢。

幼兒園中班教案《戴眼鏡的小貓咪》

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書(shū)投影儀

活動(dòng)過(guò)程

小朋友們，今天老師給你們講一個(gè)很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓?jiān)趺磿?huì)戴眼鏡呢？小朋友們聽(tīng)仔細(xì)了：

1、講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書(shū)）

故事內(nèi)容：在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時(shí)都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報(bào)紙狀）有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒(méi)來(lái)得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會(huì)了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門(mén)口跑，走到大門(mén)口，一看，哎呀，門(mén)檻怎么變高啦！

它用足力氣使勁往上跳。只聽(tīng)“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺(jué)得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

故事講完了，好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）我們現(xiàn)在來(lái)回憶一下故事講了什么。（根據(jù)幼兒用書(shū)上的圖畫(huà)，提問(wèn)題）——在一座房子里住著誰(shuí)？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）——小貓看見(jiàn)老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門(mén)邊，發(fā)生了什么？（門(mén)檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見(jiàn)一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）

2、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法?！F(xiàn)在我們來(lái)摸摸我們的好朋友眼睛長(zhǎng)在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說(shuō)“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）——好朋友眼睛每天都要做一個(gè)動(dòng)作，是什么動(dòng)作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動(dòng)作，閉眼幾秒鐘再睜開(kāi)）和小朋友們一起做一次眨眼動(dòng)作?！∨笥褌兛?，老師戴著什么??？（眼鏡）小朋友們齊聲說(shuō)。

為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說(shuō)不出，這時(shí)老師可摘下眼鏡作摸的動(dòng)作）老師和你們一樣大的時(shí)候可沒(méi)戴眼鏡，后來(lái)自己不好好愛(ài)護(hù)眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛?！∨笥褌?，你們的眼睛什么時(shí)候不舒服?。浚ㄗ屝∨笥褌兯伎?秒鐘，老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛飛進(jìn)蟲(chóng)子不舒服、戴爸爸（媽媽等）的眼鏡不舒服、戳到不舒服——————我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己的眼睛？（如小朋友們說(shuō)不出，老師可引導(dǎo)）老師站在電視機(jī)前，問(wèn)這樣看電視好不好？不好，眼睛會(huì)壞的。（小朋友們想不到其他方法時(shí)，老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們）

小結(jié)：看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時(shí)間不能長(zhǎng)；不在光線(xiàn)太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；使用的時(shí)間長(zhǎng)了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。

3、學(xué)做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來(lái)做做眼睛運(yùn)動(dòng)吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服?。ǖ谝槐楸犞圩?，第二遍閉著眼做）

4、找不同打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

5、小結(jié)

幼兒百科：眼鏡是鑲嵌在框架內(nèi)的透鏡鏡片，戴在眼睛前方，以改善視力、保護(hù)眼睛或作裝飾用途。鏡可矯正多種視力問(wèn)題，包括近視、遠(yuǎn)視、散光、老花或斜視、弱視等。

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