幼兒園中班教案反思。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《小貓咪》含反思》，希望能對您有所幫助，請收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小貓咪》含反思》

中班教案《小貓咪》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展美術(shù)表達(dá)能力，啟發(fā)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡單的情節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班《小貓咪》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

●啟發(fā)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡單的情節(jié)。

●發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。

●讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

●培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識

活動準(zhǔn)備

●提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習(xí)性，重點(diǎn)觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態(tài)。

●貓圖像兩幅；彩筆、圖畫紙若干。

活動過程實(shí)錄

●謎語引出主題

——教師說謎語：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫?！边@是什么動物？

幼兒：小貓

（評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎(chǔ)。）

●講述小貓

——誰家養(yǎng)了小貓咪？你家的小貓長的什么樣?

幼兒A：我家的貓是花的。

幼兒B:我家的貓是白色的。

幼兒C:我姥姥家的貓是黑白色的。

教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢？

幼兒D:頭是圓的。

幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。

幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。

幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。

(評析：通過提問進(jìn)一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進(jìn)一步調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)

●觀察小貓

——教師出示側(cè)面貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的？頭上有什么？

（評析：觀察是繪畫的基礎(chǔ)。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。）

——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴；身上還有漂亮的花紋?！边吅陀變阂黄饡站毩?xí)畫小貓。

（評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過書空練習(xí)鞏固了畫貓的技能。）

——教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察這只小貓?jiān)诟墒裁?？他的畫法與側(cè)面貓有什么不同？

幼兒H:剛才那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。

教師小結(jié)：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。

●畫小貓

——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫埃嫵龊唵蔚那楣?jié)。

——教師巡回指導(dǎo)。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報(bào)表揚(yáng)，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實(shí)際情況對他們進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。）

——教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺，貓弟弟玩線球……

●作品欣賞

——幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。

（評析：美術(shù)活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力，更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補(bǔ)短，學(xué)到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術(shù)活動做更好的鋪墊。）

教學(xué)反思：

●在美工區(qū)提供多種有關(guān)貓活動的圖片，讓幼兒了解貓的生活習(xí)性及特征，進(jìn)行多種形式的貓的繪畫創(chuàng)作。

●日常生活中，教育幼兒愛貓要適度，知道保護(hù)自己，防止被貓抓傷、咬傷。

貓是孩子們喜歡的動物之一。對貓孩子們都很熟悉，能說出貓的一些特征。教師以謎語引出課題，讓孩子們講述熟悉的貓，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們活動的興趣。在這一過程中可貴的是教師沒有進(jìn)行范畫，而是在引導(dǎo)幼兒觀察的基礎(chǔ)上，教師用形象的語言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象；又通過書空練習(xí)鞏固了畫貓的技能。孩子們畫的都非常好，沒有一個不會畫的，這充分說明每一個孩子都是天生的畫家。

幼兒對畫貓活動非常感興趣，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都畫出了貓的主要特征，而且還有一定的情節(jié)：有的畫是貓的一家，有爸爸、媽媽和孩子，還給媽媽畫上了皇冠，很是漂亮。幼兒畫的是貓捉老鼠……。通過這次活動說明：只要我們教育得法，每一位幼兒都會成為畫家！

小百科：以伏擊的方式獵捕其他動物，大多能攀緣上樹。貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，以免在行走時發(fā)出聲響，捕獵時也不會驚跑鼠。行進(jìn)時爪子處于收縮狀態(tài)，防止爪被磨鈍，在捕鼠和攀巖時會伸出來。

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幼兒園中班教案《戴眼鏡的小貓咪》

活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，了解有關(guān)眼睛的常識。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書投影儀

活動過程

小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓?jiān)趺磿餮坨R呢？小朋友們聽仔細(xì)了：

1、講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書）

故事內(nèi)容：在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀(jì)大了，每次看報(bào)紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報(bào)紙狀）有一天，老奶奶看完報(bào)紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機(jī)會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！

它用足力氣使勁往上跳。只聽“咚”的一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺得肚子餓了，想找點(diǎn)東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對面走來一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）

小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準(zhǔn)是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。

故事講完了，好聽嗎？（好聽）我們現(xiàn)在來回憶一下故事講了什么。（根據(jù)幼兒用書上的圖畫，提問題）——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么？為什么？（眼鏡因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了，眼睛不好）——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發(fā)生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）

2、了解有關(guān)眼睛的常識，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法?！F(xiàn)在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）——好朋友眼睛每天都要做一個動作，是什么動作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動作，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動作。——小朋友們看，老師戴著什么啊？（眼鏡）小朋友們齊聲說。

為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護(hù)眼睛，眼睛就不好啦！小結(jié)：要好好愛護(hù)我們的眼睛?！∨笥褌?，你們的眼睛什么時候不舒服??？（讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數(shù)一、二、三、四、五）眼睛飛進(jìn)蟲子不舒服、戴爸爸（媽媽等）的眼鏡不舒服、戳到不舒服——————我們怎樣保護(hù)自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導(dǎo)）老師站在電視機(jī)前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會壞的。（小朋友們想不到其他方法時，老師可將其他方法當(dāng)作秘密告訴他們）

小結(jié)：看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的時間不能長；不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠(yuǎn)方。

3、學(xué)做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來做做眼睛運(yùn)動吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服?。ǖ谝槐楸犞圩?，第二遍閉著眼做）

4、找不同打開幼兒用書，引導(dǎo)小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

5、小結(jié)

幼兒百科：眼鏡是鑲嵌在框架內(nèi)的透鏡鏡片，戴在眼睛前方，以改善視力、保護(hù)眼睛或作裝飾用途。鏡可矯正多種視力問題，包括近視、遠(yuǎn)視、散光、老花或斜視、弱視等。

十只小貓咪（中班健康教案）

引言：奶奶家養(yǎng)了很多很多貓咪，有十只呢，我最喜歡的還是小黑，全身黑黑的，一雙亮亮的眼睛太顯眼了，

活動目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、 聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

幼兒園托班整合教案――小貓咪

幼兒園托班整合教案――小貓咪

名稱一：貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)鉆爬材料：紙箱裝飾成洞的樣子過程：1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽到“喵”的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。提示：1.一次活動的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。2.紙箱要多備幾個，利于分散幼兒。名稱二：捉到幾只小老鼠目標(biāo)：學(xué)習(xí)口手一致地?cái)?shù)1―3材料：圖片（有貓和老鼠）過程：1.幼兒看圖片說說：――“圖片里有誰?”“數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了?！?.幼兒練習(xí)口手一致地?cái)?shù)數(shù)。3.教師分別到每個幼兒前面，了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的，根據(jù)實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭Ｌ崾荆?.教學(xué)活動可以分小組進(jìn)行，便于教師能仔細(xì)地觀察、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行個別化教學(xué)。2.托班幼兒還不能完全口手一致地?cái)?shù)數(shù)，這里的口手一致，只是讓他們有初步的感受而已。名稱三：一只小老鼠目標(biāo)：感受音樂的接拍，喜愛音樂。材料：小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》過程：1.出示指偶小貓，引出話題：――“這是誰?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠。――“小貓咪抓住了誰?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學(xué)唱：――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”提示：1.學(xué)唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學(xué)會唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

托班教案――小貓咪

中班安全教育活動教案《十只小貓咪》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全教育活動教案《十只小貓咪》含反思》

中班安全教育活動教案《十只小貓咪》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班安全教育活動《十只小貓咪》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?

教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

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