幼兒園托班教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園托班主題教案：開(kāi)瓶蓋”，僅供參考，希望能為您提供參考！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂(lè)意嘗試打開(kāi)各種容器，感受不同容器的開(kāi)啟方式。

2、讓幼兒通過(guò)操作擺弄，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開(kāi)心果等食物。

2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。

3、每人一只籮筐，濕巾紙。

4、小熊手偶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：幼兒和老師一起做游戲，電話(huà)鈴響了。老師假裝接電話(huà)。

“你好，你找誰(shuí)？哦，是小熊。有什么事？……請(qǐng)我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來(lái)問(wèn)一問(wèn)？”

老師問(wèn)：“小朋友，小熊請(qǐng)我們帶著娃娃一起到它家做客，你們?cè)敢鈫?？?/p>

“小熊，我們馬上就到你家去做客。再見(jiàn)。”

二、幼兒操作：

1、幼兒向小熊問(wèn)好。小熊請(qǐng)小朋友坐。（老師套手偶）

2、幼兒圍坐在老師的周?chē)蠋熣故就斜P(pán)里的食品。

小熊：“小朋友，謝謝你們來(lái)我家做客。今天我為你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西，你們認(rèn)識(shí)嗎？”

3、幼兒看著包裝盒自由猜，說(shuō)說(shuō)是什么。

4、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有辦法吃到他們嗎？

（引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè)有沒(méi)有辦法吃到這些東西。）

5、幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂(lè)中愉快操作）。（幼兒在操作過(guò)程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，即自己是如何打開(kāi)盒子、瓶子的。鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說(shuō)“打開(kāi)來(lái)，嘗一嘗”。）

三、結(jié)束

1、錄音機(jī)放娃娃哭聲。

小熊問(wèn)：“誰(shuí)在哭？”，小熊找到娃娃問(wèn)：“娃娃你怎么了？”

娃娃：“我不會(huì)開(kāi)盒子”小熊：“娃娃不會(huì)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“我來(lái)幫助你。”

出示一只盒子請(qǐng)?jiān)敢馍锨暗挠變貉菔鹃_(kāi)啟的方法，進(jìn)一步激起幼兒的探索欲望，引導(dǎo)幼兒回憶剛才使用過(guò)的各種手段，并逐一嘗試將它打開(kāi)（交流經(jīng)驗(yàn)，使其他沒(méi)有開(kāi)啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗(yàn)，使得經(jīng)驗(yàn)共享）。

2、師幼一起整理場(chǎng)地。

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托班主題教案：幼兒園真好

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

孩子們從一個(gè)比較熟悉的環(huán)境到了另一個(gè)陌生環(huán)境。他們必然會(huì)或多或少的產(chǎn)生焦慮的情緒，我們此時(shí)的工作不僅是創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿(mǎn)童趣的新環(huán)境，還要安排豐富多彩的系列活動(dòng)來(lái)緩解因與家人分離和環(huán)境的改變給他們帶來(lái)的巨大的心理壓力。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉幼兒園室內(nèi)室外環(huán)境，在教師的幫助下，逐步適應(yīng)幼兒園生活。

2、愿意參加各種有趣的游戲，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感。

3、初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

4、愿意參與粘貼活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

5、練習(xí)在平行線(xiàn)間走，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)走的能力。

活動(dòng)一《高高興興上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、記住故事的名稱(chēng)，并能初步理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物木偶和簡(jiǎn)單的適合故事情節(jié)的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小白兔木偶，請(qǐng)幼兒猜一猜小白兔為什么今天很高興，引出故事名稱(chēng)《高高興興上幼兒園》。

2、教師邊做木偶表演邊講故事

3、提問(wèn)：小白兔是怎樣去幼兒園的？他聽(tīng)到誰(shuí)在后面叫？小鴨子是怎樣叫的？它們是怎樣上幼兒園的？在路上又遇到誰(shuí)了？小花貓?jiān)鯓咏械模克鼈兪窃鯓由嫌變簣@的？

4、讓孩子學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的對(duì)話(huà)和行為表現(xiàn)。

5、談話(huà)：你是怎樣上幼兒園的？讓小木偶親親每個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們每天高高興興的上幼兒園。

活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從同伴說(shuō)話(huà)的聲音，猜猜并說(shuō)出同伴的聲音。

2、積極參與游戲，遵守游戲的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已能說(shuō)出同伴的名字。遮住頭的小貓頭飾。

幼兒園托班主題教案：開(kāi)心寶寶

活動(dòng)一 演出開(kāi)始了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意觀(guān)看木偶表演。

2、不哭不鬧，能安靜地觀(guān)看演出。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、形象生動(dòng)的手袋木偶。

2、教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡(jiǎn)單的木偶表演，或請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的木偶戲。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。

2、教師套上手袋木偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒的興趣。

3、演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀(guān)看。

4、讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。

活動(dòng)二 摸摸大口袋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意親近老師，與老師一起游戲。

2、能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說(shuō)出它的名稱(chēng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、訂制一件有許多大口袋的衣服。

2、幼兒喜愛(ài)的小物件若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來(lái)走去，引起幼兒的注意。

2、教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！

3、請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問(wèn)這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。

4、同上形式請(qǐng)每位幼兒都來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)三 小烏龜畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能比較專(zhuān)注地觀(guān)看小烏龜爬行“畫(huà)畫(huà)”。

2、對(duì)線(xiàn)條繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小烏龜一只。

2、大白紙一張。

3、色彩鮮艷的顏料兩碟。

活動(dòng)過(guò)程：

1、把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。

2、出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。

3、讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。

4、隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒仔細(xì)觀(guān)看（或念簡(jiǎn)單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀(guān)察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫(huà)。

5、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小烏龜畫(huà)的畫(huà)像什么。

活動(dòng)四 抱抱寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。

2、能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。

活動(dòng)過(guò)程：

1、和幼兒圍坐成圈，一起拍手。

2、站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作。

讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），

伸出雙手摸一摸，

這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），

前面摸摸，后面摸摸。

呦——摸到一個(gè)寶寶！

讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。

3、反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。

活動(dòng)五 汽車(chē)嘟嘟

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡汽車(chē)，嘗試用各種方法玩汽車(chē)。

2、在自己玩汽車(chē)和觀(guān)看同伴汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車(chē)來(lái)園。

2、玩具汽車(chē)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示一輛玩具汽車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。

2、把玩具汽車(chē)放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字。

3、出示大筐玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇。

4、啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車(chē)”。

5、鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車(chē)，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個(gè)孩子都玩得開(kāi)心。

活動(dòng)六 彩色小雨點(diǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。

2、在畫(huà)畫(huà)玩玩中對(duì)色彩、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色顏料、濕抹布若干。

2、在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的雨傘。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動(dòng)。

2、手蘸顏料，示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起，不能拖。

3、請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫(huà)，教師作簡(jiǎn)單小結(jié)，指出應(yīng)注意的問(wèn)題。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。

5、提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。

活動(dòng)七 開(kāi)心氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意上幼兒園。

2、能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說(shuō)“謝謝”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貼上五官的開(kāi)心大氣球一只。

2、彩色氣球若干，棉線(xiàn)一團(tuán)。

3、簡(jiǎn)易充氣筒一只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示開(kāi)心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動(dòng)幼兒情緒。

2、簡(jiǎn)單小結(jié)開(kāi)學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個(gè)開(kāi)心氣球。

3、一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

4、把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“謝謝”。

5、鼓勵(lì)幼兒每天都做開(kāi)心寶寶。

活動(dòng)八 哥哥姐姐喜歡我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與大孩子一起玩。

2、感受哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

3、體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。

2、提前告訴幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的情況，使之有心理準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。

2、請(qǐng)每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好朋友，互相說(shuō)說(shuō)話(huà)。

3、在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

4、每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開(kāi)汽車(chē)、滾皮球或看書(shū)、講故事、唱歌、跳舞等。

活動(dòng)九 倒車(chē)請(qǐng)注意

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

2、敢于嘗試各種動(dòng)作。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、遙控汽車(chē)一輛。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示遙控汽車(chē)，引起幼兒的興趣。

2、示范遙控汽車(chē)，讓汽車(chē)倒開(kāi)，同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

3、請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

4、鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。

活動(dòng)十 拖拖拉拉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

2、能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說(shuō)“我要”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拖拉玩具人手一件。

2、請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主班教師通過(guò)簡(jiǎn)短談話(huà)中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。

2、主班教師把幼兒的視線(xiàn)引向活動(dòng)室門(mén)口，此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來(lái)：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨？

3、配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

4、與此同時(shí)，主班教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另一個(gè)幼兒。

5、同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。

活動(dòng)十一 追泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。

2、積極參與戶(hù)外游戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

吹泡泡工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外安全、平坦的場(chǎng)地上。

2、出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。

4、教師吹泡泡，幼兒追泡泡。

5、鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡，拍泡泡

活動(dòng)十二 拼拼搭搭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自由拼搭積木，并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。

2、養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、地毯或桌子。

2、積林若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。

2、端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。

3、拼搭幾種簡(jiǎn)單物體，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。

4、通過(guò)簡(jiǎn)短談話(huà)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。

5、把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。

6、巡回觀(guān)察，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵(lì)他們拼搭，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。

7、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。

活動(dòng)十三 丁丁當(dāng)當(dāng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。

2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手鈴、腳鈴人手一副。

2、歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。

3、請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。

活動(dòng)過(guò)程：

1、大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。

2、給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班幼兒一起跳舞。

3、請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。

4、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。

5、放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。

活動(dòng)十四 母雞下蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。

2、感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粉筆一盒。

2、母雞頭飾若干。

3、歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在活動(dòng)室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。

2、給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。

3、帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”

4、示范畫(huà)圓，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)雞蛋。

活動(dòng)十五 大手小手

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛(ài)。

2、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。

活動(dòng)過(guò)程：

1、安排幼兒圍坐成半圓形。

2、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。

小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。

小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。

小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。

小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。

3、引出游戲“大手找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

4、教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。

5、游戲可反復(fù)進(jìn)行。

托班主題：爆米花 2020幼兒園教案

主題產(chǎn)生原因：

親親班的孩子經(jīng)過(guò)二周的集體生活，已逐步緩解了焦慮情緒，大多數(shù)幼兒已停止了哭鬧，但在一日活動(dòng)中，孩子對(duì)集體活動(dòng)還不夠適應(yīng)，常常出現(xiàn)離開(kāi)集體的現(xiàn)象，為了讓孩子喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡小朋友，并盡快形成良好的生活習(xí)慣，我們根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，據(jù)此設(shè)置了初步的主題網(wǎng)絡(luò)圖。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，在孩子即時(shí)的反應(yīng)和生發(fā)出新的內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行不斷地?cái)U(kuò)充。

主題目標(biāo)：

1、愿意親近教師，樂(lè)意和老師一起游戲。

2、喜歡與同伴一起品嘗爆米花。

3、初步體驗(yàn)和老師一起活動(dòng)的快樂(lè)。

家園共育：

1、家長(zhǎng)繼續(xù)幫助做好幼兒的心理疏導(dǎo)，并堅(jiān)持送幼兒園。

2、家長(zhǎng)與教師及時(shí)溝通孩子在家、在園的表現(xiàn)。

3、對(duì)小朋友來(lái)園哭鬧的現(xiàn)象與家長(zhǎng)采取一致的教育方法，讓孩子較快適應(yīng)集體生活。

4、家長(zhǎng)鼓勵(lì)并幫助孩子自己進(jìn)餐與如廁、盥洗。

幼兒園托班主題教案：我愛(ài)幼兒園

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日常活動(dòng)。

2 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高高興興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)

活動(dòng)（二）：常識(shí)

活動(dòng)名稱(chēng)：我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

2、帶幼兒參觀(guān)幼兒園

1）、出門(mén)前提醒幼兒注意安靜、不講話(huà)、跟著老師走、不掉隊(duì)。

2）、引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

3）、介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由談話(huà)

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦。

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