美工區(qū)教育筆記。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？小編收集并整理了“春季主題美工區(qū)新玩法，快來(lái)get?。ê≈写蟀啵?，希望能為您提供更多的參考。

春暖花開(kāi)，孩子通過(guò)觀察動(dòng)物、植物的變化，感受春天的特點(diǎn)，大膽想象春天的美好。通過(guò)美術(shù)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展，幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)。

小班主題：小花園

主題目標(biāo)：了解春季的明顯季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。喜歡觀察周圍的花草樹(shù)木，有愛(ài)護(hù)它們的情感。?

活動(dòng)一

越開(kāi)越多的花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)蔬菜拓印、棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)花朵造型。

2.根據(jù)點(diǎn)數(shù)拓印相應(yīng)數(shù)量花朵，5以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)知。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貼有“5”以內(nèi)點(diǎn)子數(shù)的花盆卡片、顏料、蔬菜（青菜、蓮藕、青椒……）、棉簽。

玩法介紹：根據(jù)花盆上的點(diǎn)數(shù)，使用蔬菜拓印相應(yīng)數(shù)量的花朵，添畫(huà)莖葉。

觀察指導(dǎo)：

1.幼兒能否根據(jù)花盆上的點(diǎn)數(shù)進(jìn)行拓印。

2.幼兒是否能掌握正確拓印方法，拓印出清晰的花朵造型。（和顏料做朋友：親一親、抱一抱，跑到畫(huà)紙上：停一停、按一按。）

游戲拓展：

1.蔬菜拓印可替換成其他材料，如：水果、紙巾筒、報(bào)紙團(tuán)、積木等。2.除了拓印，也可以讓孩子把彩紙或皺紋紙揉團(tuán)粘貼，在花盆里種上小花。3.葉子的添畫(huà)可以用棉簽點(diǎn)畫(huà)，也可以用葉子直接拓印。

活動(dòng)二

越開(kāi)越大的花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.用撕、剝、貼的方法，點(diǎn)綴小草和花苞，鍛煉手部小肌肉發(fā)展。

2.在創(chuàng)作過(guò)程中，將畫(huà)面畫(huà)大、畫(huà)滿。

準(zhǔn)備材料：

全開(kāi)綠色皮紋紙、綠色手工紙（深綠、淺綠）、固體膠、彩色圓形即時(shí)貼、油畫(huà)棒。

玩法介紹：

1.綠色皮紋紙背景圖，手工紙撕貼小草。

2.即時(shí)貼隨意點(diǎn)綴小花苞。

3.用蠟筆將小花苞變成大花朵，花朵越開(kāi)越大。

4.幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么花。

觀察指導(dǎo)：

1.能否將手工紙撕成小片進(jìn)行粘貼。

2.指導(dǎo)幼兒有意識(shí)地圍著花苞，越畫(huà)越大。?

游戲拓展：

1.提供不同大小形狀的紙張讓孩子撕貼。

2.可以讓孩子將彩色紙張揉捏成紙團(tuán)，粘貼作為花苞。彩紙和即時(shí)貼同時(shí)投放，平面立體同時(shí)呈現(xiàn)，更添層次性。

3.全開(kāi)紙張可以放在桌面，也可以直接呈現(xiàn)在墻面上，讓孩子直接在墻面上操作，形成幼兒與墻面的互動(dòng)。?

中班主題：春天來(lái)了

主題目標(biāo)：從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感知春天里動(dòng)、植物的變化，大膽想象春天的美好，體驗(yàn)想象的喜悅。?

活動(dòng)一

春姑娘來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)撕、剪、搓、貼的方式來(lái)表現(xiàn)自己眼中的春天。

2.喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色鉛畫(huà)紙、咖啡色手工紙、綠色手工紙、固體膠、白膠、剪刀、顏料、棉簽、皺紋紙、紐扣、彩色毛球。

玩法介紹：

1.撕貼樹(shù)干：咖啡色紙撕成長(zhǎng)條，粘貼成樹(shù)干。

2.剪貼柳條：綠色紙剪成長(zhǎng)條，粘貼成柳條。

3.添加花朵

觀察指導(dǎo)：

1.指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，將手工紙剪成長(zhǎng)條。

2.引導(dǎo)幼兒將綠色“柳條”的一端與褐色”樹(shù)枝“相連接。

3.選擇自己喜歡的材料，用合適的方式添畫(huà)花朵。

游戲拓展：

1.皺紋紙搓成團(tuán)，粘貼成花朵。

2.使用白膠，粘貼紐扣，制作花朵。

3.棉簽點(diǎn)畫(huà)花瓣，畫(huà)出花朵。

如果班級(jí)幼兒使用剪刀的能力比較強(qiáng)，可以讓孩子將紙張折疊后剪出相同的數(shù)片花瓣，粘貼出花朵造型。

活動(dòng)二

瓶中花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用手工制作、繪畫(huà)、粘土制作等方式表現(xiàn)春天美麗的花朵。

2.樂(lè)意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白紙、廢舊物材料（飲料瓶、瓶蓋、吸管……）、剪刀、白膠、雙面膠、海綿膠、水彩顏料、毛筆、裝飾材料（彩色手工紙、粘土、彩色毛球等）。

玩法介紹：

1.彩繪廢舊飲料瓶，粘貼到白紙上。

2.吸管制作花莖。

3.瓶蓋制作花朵。

4.使用其它材料細(xì)節(jié)裝飾。

觀察指導(dǎo)：

1.觀察幼兒是否能選擇合適的粘貼材料進(jìn)行制作。

2.引導(dǎo)幼兒使用不同的材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

游戲拓展：

1.飲料瓶也可以使用材料進(jìn)行裝飾。

2.增加自然物裝飾材料。（可以請(qǐng)幼兒一起收集）?

大班主題：春夏秋冬

主題目標(biāo)：感受季節(jié)變化對(duì)人們生活的影響，學(xué)會(huì)享受四季帶給我們的豐富多彩的生活。?

活動(dòng)一

植物寫(xiě)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察植物的細(xì)節(jié)，大膽表現(xiàn)。

2.通過(guò)植物的生長(zhǎng)，感受春天帶來(lái)的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

植物盆栽等、鉛畫(huà)紙、牛皮紙、鉛筆、粉筆、放大鏡。

玩法介紹：

1.鉛筆寫(xiě)生。

2.粉筆裝飾細(xì)節(jié)。

觀察指導(dǎo)：

1.觀察幼兒是否掌握了寫(xiě)生的基本觀察方法。（看一眼、畫(huà)一筆）

2.引導(dǎo)幼兒使用工具，仔細(xì)觀察植物的細(xì)節(jié)。

游戲拓展：

1.記號(hào)筆寫(xiě)生。（記號(hào)筆）

2.刮蠟畫(huà)寫(xiě)生。（刮蠟紙、刮蠟棒）

3.水彩寫(xiě)生。（紙、水彩顏料以及工具）

創(chuàng)設(shè)在自然角里更方便寫(xiě)生；如果自然角離美工區(qū)的距離比較遠(yuǎn)，可以提供照片，有條件也可以提供Ipad，讓孩子把要畫(huà)的拍下來(lái)，再進(jìn)行寫(xiě)生。

無(wú)論哪個(gè)年齡段，教師都應(yīng)該在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，結(jié)合春天的主題，提供春天景色的圖片，供孩子欣賞感受。

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布娃娃，新玩法

布娃娃，新玩法最近，我們利用布娃娃發(fā)明了幾種家庭運(yùn)動(dòng)方式，女兒特別喜歡，每次我們和她一起玩兒的時(shí)候，她都笑得花枝亂顫的?，F(xiàn)拿出來(lái)和大家分享一下哈。

布娃娃的選擇：布娃娃最好選那種比較柔軟、個(gè)頭適中的，太硬、太大或者太小，都不好抓握。我家選的是柔軟的小牛。

第一個(gè)游戲：一個(gè)小牛，你扔我接

這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)拋接游戲，就是大人和孩子分開(kāi)站立，兩人之間的距離視孩子的力量而定。

這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人扔，一個(gè)人接。開(kāi)始的時(shí)候，盡量給孩子扔到比較方便她接的地方，能順利接到對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛，可以增加孩子玩兒這個(gè)游戲的信心，提高她玩兒的興趣。

孩子玩兒得比較好的時(shí)候，就可以稍微改變一下線路，稍微扔偏一些，或者靠前些，或者靠后些，這樣可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力。如果這個(gè)階段孩子玩兒得很開(kāi)心，就可以開(kāi)始第二種玩法了。

第二個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，對(duì)拋、對(duì)接

這個(gè)游戲的玩法是兩個(gè)人分開(kāi)站立，中間的距離視孩子的力量而定。每個(gè)人手中一個(gè)小牛，同時(shí)拋出去，然后盡量接住對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛。熟練以后，慢慢加快速度，直到一方出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲要求孩子要做到“一心二用”。既要把小牛扔到對(duì)方方便接到的位置，又要努力接住對(duì)方扔過(guò)來(lái)的小牛。這能在一定程度上鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力并且能提高孩子的反應(yīng)速度。

第三個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，三人或多人拋接

三個(gè)人圍成一個(gè)圈，然后三個(gè)人轉(zhuǎn)圈拋接兩個(gè)小牛。開(kāi)始可以速度慢一點(diǎn)兒，然后慢慢加快速度，直到有一個(gè)人出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲相比上一個(gè)游戲難度又提高了一點(diǎn)兒，因?yàn)橐粋€(gè)人要同時(shí)顧及左右兩個(gè)方向，左邊接，右邊扔。當(dāng)然，這在鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力以及孩子的快速反應(yīng)能力方面會(huì)更勝一籌。

第四個(gè)游戲：用腳拋接

這個(gè)游戲是我和閨女的最新發(fā)明。兩個(gè)人都坐在墊子上，上身后傾，用雙手支撐住身體。用腳夾起小牛拋給對(duì)方，對(duì)方也要盡量用腳去接住。因?yàn)閷?duì)腿部力量和靈活性都有一定的要求，所以距離不能太遠(yuǎn)。

這個(gè)游戲在一定程度上能夠鍛煉孩子的腿部肌肉的力量，尤其是大腿肌肉的力量而且還能夠鍛煉孩子兩腳互相配合的能力。

最近，每天晚上，女兒都強(qiáng)烈地要求和我們玩兒扔小牛的游戲，而且“百玩兒不厭”。我的胳膊都已經(jīng)酸得不行了，這小丫頭還是要玩兒。于是，我們大人只好輪番上場(chǎng)來(lái)對(duì)付這個(gè)經(jīng)歷旺盛的小丫頭。

通過(guò)這個(gè)游戲，女兒鍛煉了身體、提高了反應(yīng)能力，我們也跟著鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)了我們和孩子之間的感情，又不需要什么投資，是很不錯(cuò)的親子游戲吧？

美工區(qū) | 環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望！

《綱要》中有如下教育要求：“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)”。

班級(jí)中的美工區(qū)角，為幼兒提供了豐富的美術(shù)創(chuàng)作素材和材料，幼兒才能充分的表達(dá)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。那我們接下來(lái)就來(lái)看一看美工區(qū)可以投放什么樣的區(qū)域材料？

區(qū)域目標(biāo)的制定

區(qū)域目標(biāo)的制定要符合幼兒年齡特點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)。

小班

愿意進(jìn)行涂色、粘貼活動(dòng)、完成簡(jiǎn)單的泥塑作品、用簡(jiǎn)單的線條進(jìn)行繪畫(huà)、會(huì)使用剪刀沿直線剪、握筆姿勢(shì)正確等。

中班

喜歡用泥塑、繪畫(huà)的方式表示表達(dá)自己所見(jiàn)所想、可以畫(huà)簡(jiǎn)單圖形、沿線折紙、可以剪出直線構(gòu)成圖形等。

大班

熟練地使用美工工具、用點(diǎn)、線組合豐富畫(huà)面、看圖折紙、愿意用自己的美術(shù)作品布置教室等。

區(qū)域墻飾的布置

小班可以將幼兒作品進(jìn)行布置，也可以將常用的美工材料實(shí)物進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、折紙的基本方法圖示。

中班有主題的進(jìn)行墻面布置，循序漸進(jìn)的布置適合材料實(shí)物展示、方法步驟、難點(diǎn)突破、作品展示。

大班有主題的進(jìn)行墻面布置，如：線條畫(huà)，首先了解點(diǎn)和線的樣式，然后學(xué)習(xí)點(diǎn)和線的組合，再嘗試創(chuàng)新展示。

區(qū)域材料投放要求

1.豐富的材料增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣。

如:我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備豐富的常用繪畫(huà)工具有:紙、筆、油畫(huà)棒、顏料等，還可投放一些輔助工具如:棉簽、亮片、布等，廢舊材料也請(qǐng)孩子們共同收集,如:塑料管、蛋殼、水果網(wǎng)、木條、泡沫板等,用于自創(chuàng)作品。

2.材料重組,合理利用。材料是否有趣、可變、可操作與幼兒能否主動(dòng)參與操作有很大影響。

如：一個(gè)個(gè)空可樂(lè)瓶,我們可以把它剪開(kāi),或漏斗狀,或杯狀等自制成玩米工具；又可在瓶上剪出嘴巴、眼睛,加以裝飾,讓小班幼兒進(jìn)行“喂娃娃”活動(dòng)等。

3.不同的幼兒,不同的層次。 幼兒的發(fā)展存在階段性、不同的幼兒其發(fā)展?fàn)顩r不同,因此教師必須從本班幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)際能力出發(fā)來(lái)決定活動(dòng)角的教育目標(biāo),教育內(nèi)容。

如:在穿珠子的活動(dòng)中,不同的材料能夠產(chǎn)生不同的作品,其結(jié)果也是不同的。

4.適當(dāng)?shù)慕槿胩岣哂變簩徝滥芰Α?/p>

在美術(shù)區(qū)域中,我們投放了各種不同題材的工藝美術(shù)品,如:名畫(huà)、工藝盤(pán)、瓦片、國(guó)畫(huà)等,這些作品有著較強(qiáng)的藝術(shù)性,對(duì)培養(yǎng)幼兒的審美能力最有幫助。

區(qū)域投放材料

小班：

常規(guī)材料：作品成品和半成品、日常用紙、水彩筆、蠟筆、常用顏料（紅、藍(lán)、黃、綠、白、黑）、顏料刷、拓印版、紙屑、報(bào)紙、膠棒、折紙、棉簽、紙黏土、軟陶、彩砂紙、刮畫(huà)紙、皺紋紙、兒童剪刀、擦手毛巾、洗筆筒、兒童罩衣等。

創(chuàng)作材料：毛球、魔法泡沫、廢舊紙筒、水瓶、毛線、紙杯、紙盤(pán)、面人、面具、大紐扣、吸管、即時(shí)貼（可畫(huà)上簡(jiǎn)單直線構(gòu)成圖形）、蔬菜根莖、部分可以拓印的益智玩具、印章、壓花器、光盤(pán)等。

名畫(huà)欣賞：米羅的《小小的希望》、《蘭色之金》；馬蒂斯的《蝸?！?；蒙德里安的《有紅、黃、藍(lán)、黑色塊的構(gòu)圖》、《沙丘》；吳冠中的《花》等。

中班：

常規(guī)材料：作品成品和半成品、日常用紙、水彩筆、線條筆、蠟筆、三原色和白色、顏料刷、拓印版、紙屑、報(bào)紙、膠棒、折紙、棉簽、紙黏土、軟陶、彩砂紙、刮畫(huà)紙、皺紋紙、兒童剪刀、擦手毛巾、洗筆筒、兒童罩衣。

創(chuàng)作材料：毛球、魔法泡沫、廢舊紙筒、水瓶、毛線、紙杯、紙盤(pán)、面具、小木條、蛋殼、豆子、乳膠、泡沫板、燈籠、扇面、毛筆、毛氈、紙膠帶、玻璃珠、瓶蓋、布條、光盤(pán)、面人等等。

名畫(huà)欣賞：高更的《雪的印象》、《秋天的印象》；米羅的《鳥(niǎo)在天空爆炸的時(shí)候》；修拉的《山崖》、《有柵欄的鄉(xiāng)村路》；康定斯基的《黑色線條》等。

大班：

常規(guī)材料：品成品和半成品、日常用紙、水彩筆、線條筆、蠟筆、三原色和白色、顏料刷、拓印版、紙屑、報(bào)紙、膠棒、折紙、棉簽、紙黏土、軟陶、彩砂紙、刮畫(huà)紙、皺紋紙、兒童剪刀、擦手毛巾、洗筆筒、兒童罩衣。

創(chuàng)作材料：白色T恤、人體彩繪顏料、樹(shù)葉、石頭、油水畫(huà)顏料、毛球、魔法泡沫、廢舊紙筒、水瓶、毛線、紙杯、紙盤(pán)、面具、小木條、蛋殼、豆子、乳膠、泡沫板、燈籠、扇面、毛筆、毛氈、紙膠帶、玻璃珠、瓶蓋、布條等。

名畫(huà)欣賞：米羅的《太陽(yáng)下的人和狗》、《人與山》；莫奈的《睡蓮》；梵高的《星月夜》、《向日葵》；蒙德里安的《樹(shù)》等。

我們可以多利用低結(jié)構(gòu)化、半成品材料，同時(shí)收集廢舊材料，為幼兒提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)！還可以在幼兒園設(shè)立公共的創(chuàng)意工坊。

美工作品不僅可以裝飾美化環(huán)境，還可以增添藝術(shù)氛圍，為幼兒充分展露個(gè)性、表達(dá)心情的藝術(shù)舞臺(tái)！

母親節(jié)活動(dòng) | 小中大班主題活動(dòng)方案

在五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子——母親節(jié)，在母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉，對(duì)于幼小的孩子而言，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，眼中的世界是如此的美好，正值母親節(jié)來(lái)臨之際，小編特整理了一些適合母親節(jié)開(kāi)展的各類主題活動(dòng)，老師們速速行動(dòng)起來(lái)吧，給孩子們一個(gè)別樣的母親節(jié)。

小班組活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)內(nèi)容

?活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)

學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。

?活動(dòng)二：綜合活動(dòng)

幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來(lái)，班級(jí)老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。比如：在家?guī)蛬寢屇脰|西，做媽媽的小助手。

?活動(dòng)三：美工活動(dòng)

制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動(dòng)花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫(xiě)一句最想說(shuō)給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

?活動(dòng)四：歌唱活動(dòng)

學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》、《不在麻煩好媽媽》

?活動(dòng)五：節(jié)日繪本分享

給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪本感受媽媽的愛(ài)。

中班組活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

2.為媽媽做力所能及的事情。

3.培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)內(nèi)容

?活動(dòng)一：談話活動(dòng)

利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話

?活動(dòng)二：綜合活動(dòng)

DV拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)，母親節(jié)當(dāng)天在大屏幕播放。

?活動(dòng)三：美工活動(dòng)

手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

?活動(dòng)四：綜合活動(dòng)

組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

?活動(dòng)五：歌唱活動(dòng)

祝福我的好媽媽，鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛(ài)的人間》、《感恩的心》等。

大班組活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。

2.能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3.體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動(dòng)內(nèi)容

?活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)

《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？請(qǐng)每個(gè)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的媽媽。

?活動(dòng)二：繪畫(huà)活動(dòng)

《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，教師進(jìn)行裝飾后布置在班級(jí)墻面上。

?活動(dòng)三：綜合活動(dòng)

《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。教師可以幫幼兒寫(xiě)上幼兒想說(shuō)的話，或者鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)媽媽要說(shuō)的話，每人準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫(xiě)上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

?活動(dòng)四：社會(huì)活動(dòng)

《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進(jìn)行親子游戲。

?活動(dòng)五：健康活動(dòng)

周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽媽自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，幼兒與媽媽一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）

集體活動(dòng)1.許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。

2.愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。

3.周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。

春季2020主題活動(dòng) | 玩轉(zhuǎn)春天 ，你需要get這些活動(dòng)！

春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。在這美好的時(shí)節(jié)，為了讓幼兒開(kāi)拓視野，捕捉春天的氣息，感受人與自然的和諧，開(kāi)展“走進(jìn)春天”系列活動(dòng)正當(dāng)時(shí)。

大廳環(huán)創(chuàng)之春日序曲

大廳展板春天的色彩、百花齊放，植物的生長(zhǎng)、桃花朵朵開(kāi)

環(huán)創(chuàng)系類之自然角拾趣

原木風(fēng) & 葫蘆娃

生機(jī)勃勃 & 豆類大比拼

堅(jiān)果集結(jié)隊(duì) & 飼養(yǎng)樂(lè)

種植知多少 & 輕泥——蠶寶寶

寫(xiě)生系列之描繪春天

選定目標(biāo)

細(xì)心觀察

盡情創(chuàng)作

發(fā)揮靈感

我眼中的春天

我們一起走進(jìn)春天，將眼中的美好畫(huà)面記錄在紙上，攜手描繪春意。

游玩系列之我的春裝

看，大自然是這地球上最美的造物主。

春意捕捉童趣無(wú)限

致我們美好的童年

采摘系列之春季的收獲

開(kāi)心分享

田間探索

齊心協(xié)力

歡樂(lè)采摘

探索系列之小蝌蚪變形記

一個(gè)富有創(chuàng)造性的科學(xué)區(qū)，更像是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，而不是博物館?！窳致?/p>

幼兒通過(guò)有趣的科學(xué)小探索，對(duì)這個(gè)“長(zhǎng)著尾巴黑乎乎的小東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣，一場(chǎng)主題活動(dòng)即將開(kāi)展。

此次活動(dòng)讓孩子們走進(jìn)美麗的大自然，讓他們學(xué)會(huì)去觀察身邊美好的事物，尋找春天，感受春天的氣息，同時(shí)也拓展了幼兒的視野，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，小編希望所有的孩子們都能在大自然的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)！

中秋節(jié) | 小中大班2020主題活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)

中秋將至，“月到中秋分外明”，圓圓的月亮象征家人的團(tuán)圓，甜甜的月餅象征生活的甜美，悠遠(yuǎn)的傳說(shuō)象征古人的想象力。今年幼兒園里要開(kāi)展哪些中秋主題活動(dòng)呢？寶典為您準(zhǔn)備了小中大班主題活動(dòng)梗概，和配套的區(qū)角材料和活動(dòng)，供您參考。

小班

小班孩子認(rèn)知能力有限，他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡(jiǎn)單易理解的活動(dòng)入手，比如開(kāi)展“圓圓的”主題：

·尋找圓圓的物品（除了月餅，還有什么是圓圓的？鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的圓）、

·做圓圓的東西（在美工課或者美工區(qū)開(kāi)展此類活動(dòng)，讓幼兒感知什么是圓圓的）、

·吃圓圓的東西（棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過(guò)程中體驗(yàn)圓圓的）、

·玩圓圓的游戲（帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲，引導(dǎo)孩子明白什么叫“團(tuán)圓”）

區(qū)角材料

美工區(qū)：

1. 準(zhǔn)備圓形的物品、紙、顏料，請(qǐng)幼兒拓印

2. 準(zhǔn)備印有小兔子的紙張，請(qǐng)幼兒在紙上添畫(huà)月亮

3. 準(zhǔn)備紙粘土和吸管，請(qǐng)幼兒制作棒棒糖

閱讀區(qū)

1. 準(zhǔn)備有關(guān)“圓”的繪本，請(qǐng)幼兒閱讀

數(shù)學(xué)區(qū)

1. 準(zhǔn)備各種形狀的圖片，請(qǐng)幼兒找出圓形并涂色

2. 收集各種圓形的物品，請(qǐng)幼兒觀察并分類。

中班

中班幼兒有了一定的動(dòng)手能力，然而在家很多家長(zhǎng)怕孩子弄臟或者浪費(fèi)食材，所以基本不會(huì)讓孩子動(dòng)手參與。老師可以在班級(jí)開(kāi)展“月餅屋”主題活動(dòng)：

·認(rèn)識(shí)月餅（通過(guò)調(diào)查、參觀、品嘗，來(lái)了解月餅的口味有哪些）、

·做月餅（與幼兒討論如何制作月餅，并嘗試制作，解決過(guò)程中遇到的問(wèn)題）、

·月餅屋開(kāi)張了（在角色區(qū)開(kāi)展月餅屋的角色扮演活動(dòng)）

區(qū)角材料

角色區(qū)

制作部：準(zhǔn)備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等，請(qǐng)幼兒根據(jù)月餅制作流程，制作月餅

包裝部：準(zhǔn)備月餅盒、西點(diǎn)盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套，請(qǐng)幼兒包裝月餅，并裝飾西點(diǎn)盒

銷售部：準(zhǔn)備招牌、貨架、價(jià)目表、收音機(jī)等，請(qǐng)幼兒將月餅放入貨架，進(jìn)行銷售

大班

大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，探索欲望更強(qiáng)，所以借此中秋可以開(kāi)展“月亮的秘密”的主題活動(dòng)：

·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問(wèn)題）、

·組成研究小組（請(qǐng)孩子們自由組合，成立研究小組，自由探究自己感興趣的問(wèn)題，比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”）

·交流研究成果（幼兒用自己的方式交流研究成果，比如用哪個(gè)角色扮演、自制圖書(shū)、或者科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式都可以）

區(qū)角材料

語(yǔ)言區(qū)：準(zhǔn)備有關(guān)月亮的繪本；紙筆、不同形狀的月亮圖片，請(qǐng)幼兒閱讀繪本，自制月亮變化圖。

美工區(qū)：準(zhǔn)備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等，請(qǐng)幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽(yáng)運(yùn)行軌跡模型。

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備天文望遠(yuǎn)鏡、手電筒、太陽(yáng)模型、地球模型、月亮模型等，請(qǐng)幼兒擺放各種模型，通過(guò)手電筒的照射，模擬太陽(yáng)地球月亮的運(yùn)動(dòng)軌跡，了解光和影子的關(guān)系。

表演區(qū)：準(zhǔn)備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等，請(qǐng)幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。

中秋節(jié) | 小中大班主題活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)

中秋將至，“月到中秋分外明”，圓圓的月亮象征家人的團(tuán)圓，甜甜的月餅象征生活的甜美，悠遠(yuǎn)的傳說(shuō)象征古人的想象力。今年幼兒園里要開(kāi)展哪些中秋主題活動(dòng)呢？寶典為您準(zhǔn)備了小中大班主題活動(dòng)梗概，和配套的區(qū)角材料和活動(dòng)，供您參考。

小班

小班孩子認(rèn)知能力有限，他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡(jiǎn)單易理解的活動(dòng)入手，比如開(kāi)展“圓圓的”主題：

·尋找圓圓的物品（除了月餅，還有什么是圓圓的？鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的圓）、

·做圓圓的東西（在美工課或者美工區(qū)開(kāi)展此類活動(dòng)，讓幼兒感知什么是圓圓的）、

·吃圓圓的東西（棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過(guò)程中體驗(yàn)圓圓的）、

·玩圓圓的游戲（帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲，引導(dǎo)孩子明白什么叫“團(tuán)圓”）

區(qū)角材料

美工區(qū)：

1. 準(zhǔn)備圓形的物品、紙、顏料，請(qǐng)幼兒拓印

2. 準(zhǔn)備印有小兔子的紙張，請(qǐng)幼兒在紙上添畫(huà)月亮

3. 準(zhǔn)備紙粘土和吸管，請(qǐng)幼兒制作棒棒糖

閱讀區(qū)

1. 準(zhǔn)備有關(guān)“圓”的繪本，請(qǐng)幼兒閱讀

數(shù)學(xué)區(qū)

1. 準(zhǔn)備各種形狀的圖片，請(qǐng)幼兒找出圓形并涂色

2. 收集各種圓形的物品，請(qǐng)幼兒觀察并分類。

中班

中班幼兒有了一定的動(dòng)手能力，然而在家很多家長(zhǎng)怕孩子弄臟或者浪費(fèi)食材，所以基本不會(huì)讓孩子動(dòng)手參與。老師可以在班級(jí)開(kāi)展“月餅屋”主題活動(dòng)：

·認(rèn)識(shí)月餅（通過(guò)調(diào)查、參觀、品嘗，來(lái)了解月餅的口味有哪些）、

·做月餅（與幼兒討論如何制作月餅，并嘗試制作，解決過(guò)程中遇到的問(wèn)題）、

·月餅屋開(kāi)張了（在角色區(qū)開(kāi)展月餅屋的角色扮演活動(dòng)）

區(qū)角材料

角色區(qū)

制作部：準(zhǔn)備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等，請(qǐng)幼兒根據(jù)月餅制作流程，制作月餅

包裝部：準(zhǔn)備月餅盒、西點(diǎn)盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套，請(qǐng)幼兒包裝月餅，并裝飾西點(diǎn)盒

銷售部：準(zhǔn)備招牌、貨架、價(jià)目表、收音機(jī)等，請(qǐng)幼兒將月餅放入貨架，進(jìn)行銷售

大班

大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，探索欲望更強(qiáng)，所以借此中秋可以開(kāi)展“月亮的秘密”的主題活動(dòng)：

·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問(wèn)題）、

·組成研究小組（請(qǐng)孩子們自由組合，成立研究小組，自由探究自己感興趣的問(wèn)題，比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”）

·交流研究成果（幼兒用自己的方式交流研究成果，比如用哪個(gè)角色扮演、自制圖書(shū)、或者科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式都可以）

區(qū)角材料

語(yǔ)言區(qū)：準(zhǔn)備有關(guān)月亮的繪本；紙筆、不同形狀的月亮圖片，請(qǐng)幼兒閱讀繪本，自制月亮變化圖。

美工區(qū)：準(zhǔn)備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等，請(qǐng)幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽(yáng)運(yùn)行軌跡模型。

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備天文望遠(yuǎn)鏡、手電筒、太陽(yáng)模型、地球模型、月亮模型等，請(qǐng)幼兒擺放各種模型，通過(guò)手電筒的照射，模擬太陽(yáng)地球月亮的運(yùn)動(dòng)軌跡，了解光和影子的關(guān)系。

表演區(qū)：準(zhǔn)備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等，請(qǐng)幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《春季主題美工區(qū)新玩法，快來(lái)get?。ê≈写蟀啵芬晃?，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了美工區(qū)教育筆記專題，希望您能喜歡！