幼兒園游戲區(qū)角。

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，關(guān)于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的區(qū)角活動 | 秋季區(qū)角游戲，讓孩子認(rèn)識秋季的不二選擇！，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

秋天是豐收的季節(jié)，是花草樹木變換的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化，為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化、豐收的果實、欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，老師可組織豐富多彩的區(qū)域活動滿足幼兒對秋天的好奇與探索，本文小編給大家介紹的是有關(guān)秋季區(qū)角的主題活動，現(xiàn)在玩正當(dāng)時。

秋季區(qū)域游戲自然角活動：昆蟲屋

材料準(zhǔn)備：設(shè)置“昆蟲屋”情境；關(guān)于昆蟲的標(biāo)本、圖片、圖書;顯微鏡、放大鏡等工具。

區(qū)域指導(dǎo)：

可引導(dǎo)幼兒將家里有關(guān)昆蟲的材料帶來，投入?yún)^(qū)域中，以豐富區(qū)域游戲的內(nèi)容。

玩法介紹：

1.幼兒通過儀器觀察昆蟲的標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，并與同伴分享。

2.幼兒選擇翻閱觀察的圖書、圖片，拓展相關(guān)的經(jīng)驗。

益智區(qū)活動：自制昆蟲拼圖

材料準(zhǔn)備：正方形白色圖畫紙、記號筆、油畫棒，剪刀，拼圖記錄卡。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.教師提供的畫紙紙質(zhì)要厚實（也可塑封），便于幼兒拼搭。

2.教師可引導(dǎo)幼兒評選“最受歡迎的拼圖”，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

玩法介紹：

1.幼兒根據(jù)自己的興趣在圖紙上畫出昆蟲，并將其分割成若干塊不同的圖形、做成拼圖。

2.幼兒可以任意選擇拼圖進(jìn)行游戲，完成后在拼圖記錄卡上做記錄。

益智區(qū)活動：昆蟲聚會

材料準(zhǔn)備：底板（標(biāo)有數(shù)字的昆蟲場景圖）、昆蟲小夾子若干（數(shù)量大于底板上的總數(shù)）。

區(qū)域指導(dǎo)：

幼兒在游戲中了解昆蟲的特點(diǎn)，培養(yǎng)計算的能力。

玩法介紹：

點(diǎn)數(shù)紙板上已有的昆蟲數(shù)量，并根據(jù)總數(shù)添上缺少的昆蟲。

科學(xué)區(qū)活動：果核的秘密

材料準(zhǔn)備：水果的圖片，果核實物。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.可提供些拋開的水果，便于幼兒觀察了解。

2.當(dāng)幼兒積累一定經(jīng)驗后，可將果核放入袋中讓幼兒觸摸辨別，提高游戲的挑戰(zhàn)難度。

玩法介紹：

幼兒使用放大鏡觀察盒子里的果核，并根據(jù)自己的判斷將果核與水果圖片匹配。

生活區(qū)活動：剝果干

材料準(zhǔn)備：各類剝果干的工具，各種干果（花生，小核桃、大核桃、杏仁等）。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.根據(jù)游戲狀況，可變換干果及工具，拓展幼兒的經(jīng)驗。

2.可結(jié)合季節(jié)變化提供當(dāng)令的干果，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活信息。

玩法介紹：

1.幼兒選擇自己喜歡的干果，嘗試使用工具，剝出果仁。

2.幼兒可適當(dāng)品嘗一下自己剝出得果仁。

生活區(qū)活動：水果高高掛

材料準(zhǔn)備：水果、籃子、包裝袋，懸掛的架子，長桿的衣叉。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.幼兒在游戲中鍛煉手臂的控制能力。

2.懸掛的高度要有一定的挑戰(zhàn)性。

玩法介紹：

1.幼兒用衣叉從架子上取下籃子和水果。

2.幼兒將裝有水果的籃子或包裝袋用衣叉放到架子上。

科學(xué)區(qū)活動：搬運(yùn)水果

材料準(zhǔn)備：自制“大樹”（樹上有大小不同的洞洞）；“水果”玩具；塑料鏟子和耙子等工具。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.在合作的過程中，幼兒學(xué)習(xí)與同伴配合、協(xié)調(diào)，體驗合作的樂趣。

2.教師可變換樹洞的大小、水果及工具的種類，調(diào)整游戲的難度。

玩法介紹：

兩個幼兒合作用工具將籮筐里的水果運(yùn)到大小匹配的樹洞里（不能用手觸碰）。

表演區(qū)活動：秋天的歌

材料準(zhǔn)備：VCD或錄像（與秋季有關(guān)的故事，歌舞，班級活動）。

區(qū)域指導(dǎo)：

教師可收集幼兒撿落葉，秋游等活動的照片、錄像，并結(jié)合將秋天的植物、動物等信息，制成動畫播放。

玩法介紹：

1.幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立打開電視機(jī)，VCD機(jī)等，收看有關(guān)秋天的影像資料。

2.幼兒觀看自己幼兒園里與秋季相關(guān)的活動，歌舞錄像，感受多彩的生活。

角色區(qū)活動：秋游準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：貨架、各種食物、用品、分類標(biāo)志、小書包。

區(qū)域指導(dǎo)：

1.幼兒在學(xué)習(xí)有計劃、有選擇的準(zhǔn)備旅游物品，提高自己自理能力。

2.可更換情境，引導(dǎo)幼兒從多角度選擇合適的物品。

玩法介紹：

以“秋游”為情境，讓幼兒在貨架上選取適合秋游事物和物品，把其裝入小書包。

角色區(qū)活動：秋裝發(fā)布會

材料準(zhǔn)備：服裝雜志的圖片；幼兒頭像照片；畫筆、剪刀、固體膠等。

區(qū)域指導(dǎo)：

教師可提供不同季節(jié)服飾的圖片供幼兒選擇，使其從中了解不同季節(jié)服飾的特點(diǎn)。

玩法介紹：

1,幼兒挑選自己喜歡的頭像圖片，剪下雜志上服飾，與頭像照粘貼組合在一起。

2.幼兒可自己設(shè)計服飾與自己頭像組合在一起。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

眼鏡店——區(qū)角游戲

寫給老師的話：這不只是區(qū)角游戲，更是對社會的認(rèn)知，我們希望孩子可以體會到戴眼鏡的弊端，從而可以養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生，還孩子們一雙明亮的雙眼。

操作材料：硬紙板、視力表、雪糕棍、雙面膠、膠帶、雞蛋托、毛根

適合班級：小班以上幼兒。

如何設(shè)置眼鏡店

眼鏡架

首先，我們需要一個眼鏡架。我推薦大家選擇較硬的紙板，這樣的材料做出來的眼鏡架不會來回?fù)u晃。將紙板的空白面涂上你喜歡的顏色。

接下來做一個類似鼻子的東西用來掛眼鏡。我選擇的是包裝雞蛋的硬紙，為了更有整體感，建議涂上和眼鏡架相同的顏色。

等顏料干了，在硬紙板上剪一個X型的小口，在未上色的那面把剪開的小三角折疊。把假鼻子從洞里拔出來，用膠帶在背面固定好。

拿一副眼鏡放在假鼻子上，這樣我們就可以知道該在“鼻子”兩邊的什么位置鉆洞了（放眼鏡腿）。涂上顏色的一面向外。

視力表

接下來，我們該測視力了。老師們可以在網(wǎng)上打印視力表，孩子們利用視力表來實時測試視力，還能學(xué)習(xí)認(rèn)識字母。

測試工具

在雪糕棍上粘上一個紙盤，用來擋住一只眼睛，這樣就能測試視力了。

設(shè)置好這些小道具，就可以讓兩個小朋友輪流穿上白大褂做驗光師了。用有小手指的小棍子指視力表上的字母會讓他們覺得非常有趣。

如果顧客需要配鏡的話，那我們就去眼鏡架上挑選一副吧。

區(qū)角活動 | 春天來了，區(qū)角活動可以做這些

春天是什么顏色的？在孩子的們的眼中，春天是五顏六色的。在積累了一定的經(jīng)驗后，教師可在個別化學(xué)習(xí)區(qū)角中，提供豐富的材料，為孩子們的多樣表達(dá)提供支持。

活動名稱：樹梢上的小鳥

●適合年齡：中班

●活動準(zhǔn)備：各色彩泥、顏料、相片紙、彩色卡紙、餐巾紙、玻璃瓶、百潔布等。

●可以這樣玩：

選擇一張彩色的卡紙，用水彩筆勾畫出各種樹，用白色炫彩棒畫幾筆變成樹林；接著選用不同顏色的彩泥，創(chuàng)意捏出小鳥貼在畫上。

●也可以這樣玩： 選擇一張相片紙，用吸管沾上少許顏料，從不同的角度進(jìn)行吹畫；選用長方形手工紙，對折剪出圓形，再對折剪出半圓形，拼貼出鳥的頭和身體，最后添上尾巴和羽毛。

活動名稱：花兒朵朵開

●適合年齡：中班

●可以這樣玩：

選用一張餐巾紙做底板，選擇自己喜歡的顏料，用吸管蘸少許顏料，放置于餐巾紙的上方，輕輕地吹，吹出來的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。

●也可以這樣玩：

拿起一小塊百潔布，沾上粉色或玫紅色顏料，暈染在玻璃瓶上，等干了以后用毛筆沾上顏料，繪制白色玉蘭花。

普陀區(qū)回民幼兒園

活動名稱：三只蝴蝶

●適合年齡：中班

●活動準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、水彩筆、扭扭棒、貼紙。

●玩法：

1.學(xué)習(xí)用各種不同的折疊方法剪出3、4、5瓣花。

2.嘗試用正方形折出蝴蝶，畫畫蝴蝶對稱的翅膀，并用粘紙裝飾翅膀上的花紋。

3.在布置的小花園中進(jìn)行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戲。

活動名稱：花開花落

●適合年齡：大班

●活動準(zhǔn)備：四幅不同生長階段白玉蘭圖片、寫生本、黑色水筆、鈣塑板、刻刀、顏料、水、毛筆等。

●玩法：

1.仔細(xì)觀察不同生長階段白玉蘭圖片，進(jìn)行排序、用寫生本記錄不同生長階段的白玉蘭。

2.選擇寫生紙上最滿意的白玉蘭圖片，用小刻刀在鈣塑板上刻出白玉蘭的輪廓,將顏料涂抹在輪廓內(nèi)，印在黑色卡紙上變成白玉蘭版畫。

3.用長紙條粘貼樹林（或者用綠色水筆畫樹林）,在鈣塑板制成白玉蘭印章,將白玉蘭印章敲印在自制的樹林中。

中秋節(jié) | 小中大班主題活動及區(qū)角活動

中秋將至，“月到中秋分外明”，圓圓的月亮象征家人的團(tuán)圓，甜甜的月餅象征生活的甜美，悠遠(yuǎn)的傳說象征古人的想象力。今年幼兒園里要開展哪些中秋主題活動呢？寶典為您準(zhǔn)備了小中大班主題活動梗概，和配套的區(qū)角材料和活動，供您參考。

小班

小班孩子認(rèn)知能力有限，他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡單易理解的活動入手，比如開展“圓圓的”主題：

·尋找圓圓的物品（除了月餅，還有什么是圓圓的？鼓勵幼兒尋找生活中的圓）、

·做圓圓的東西（在美工課或者美工區(qū)開展此類活動，讓幼兒感知什么是圓圓的）、

·吃圓圓的東西（棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過程中體驗圓圓的）、

·玩圓圓的游戲（帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲，引導(dǎo)孩子明白什么叫“團(tuán)圓”）

區(qū)角材料

美工區(qū)：

1. 準(zhǔn)備圓形的物品、紙、顏料，請幼兒拓印

2. 準(zhǔn)備印有小兔子的紙張，請幼兒在紙上添畫月亮

3. 準(zhǔn)備紙粘土和吸管，請幼兒制作棒棒糖

閱讀區(qū)

1. 準(zhǔn)備有關(guān)“圓”的繪本，請幼兒閱讀

數(shù)學(xué)區(qū)

1. 準(zhǔn)備各種形狀的圖片，請幼兒找出圓形并涂色

2. 收集各種圓形的物品，請幼兒觀察并分類。

中班

中班幼兒有了一定的動手能力，然而在家很多家長怕孩子弄臟或者浪費(fèi)食材，所以基本不會讓孩子動手參與。老師可以在班級開展“月餅屋”主題活動：

·認(rèn)識月餅（通過調(diào)查、參觀、品嘗，來了解月餅的口味有哪些）、

·做月餅（與幼兒討論如何制作月餅，并嘗試制作，解決過程中遇到的問題）、

·月餅屋開張了（在角色區(qū)開展月餅屋的角色扮演活動）

區(qū)角材料

角色區(qū)

制作部：準(zhǔn)備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等，請幼兒根據(jù)月餅制作流程，制作月餅

包裝部：準(zhǔn)備月餅盒、西點(diǎn)盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套，請幼兒包裝月餅，并裝飾西點(diǎn)盒

銷售部：準(zhǔn)備招牌、貨架、價目表、收音機(jī)等，請幼兒將月餅放入貨架，進(jìn)行銷售

大班

大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗，探索欲望更強(qiáng)，所以借此中秋可以開展“月亮的秘密”的主題活動：

·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問題）、

·組成研究小組（請孩子們自由組合，成立研究小組，自由探究自己感興趣的問題，比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”）

·交流研究成果（幼兒用自己的方式交流研究成果，比如用哪個角色扮演、自制圖書、或者科學(xué)實驗等方式都可以）

區(qū)角材料

語言區(qū)：準(zhǔn)備有關(guān)月亮的繪本；紙筆、不同形狀的月亮圖片，請幼兒閱讀繪本，自制月亮變化圖。

美工區(qū)：準(zhǔn)備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等，請幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽運(yùn)行軌跡模型。

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備天文望遠(yuǎn)鏡、手電筒、太陽模型、地球模型、月亮模型等，請幼兒擺放各種模型，通過手電筒的照射，模擬太陽地球月亮的運(yùn)動軌跡，了解光和影子的關(guān)系。

表演區(qū)：準(zhǔn)備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等，請幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。

中秋節(jié) | 小中大班2020主題活動及區(qū)角活動

中秋將至，“月到中秋分外明”，圓圓的月亮象征家人的團(tuán)圓，甜甜的月餅象征生活的甜美，悠遠(yuǎn)的傳說象征古人的想象力。今年幼兒園里要開展哪些中秋主題活動呢？寶典為您準(zhǔn)備了小中大班主題活動梗概，和配套的區(qū)角材料和活動，供您參考。

小班

小班孩子認(rèn)知能力有限，他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡單易理解的活動入手，比如開展“圓圓的”主題：

·尋找圓圓的物品（除了月餅，還有什么是圓圓的？鼓勵幼兒尋找生活中的圓）、

·做圓圓的東西（在美工課或者美工區(qū)開展此類活動，讓幼兒感知什么是圓圓的）、

·吃圓圓的東西（棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過程中體驗圓圓的）、

·玩圓圓的游戲（帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲，引導(dǎo)孩子明白什么叫“團(tuán)圓”）

區(qū)角材料

美工區(qū)：

1. 準(zhǔn)備圓形的物品、紙、顏料，請幼兒拓印

2. 準(zhǔn)備印有小兔子的紙張，請幼兒在紙上添畫月亮

3. 準(zhǔn)備紙粘土和吸管，請幼兒制作棒棒糖

閱讀區(qū)

1. 準(zhǔn)備有關(guān)“圓”的繪本，請幼兒閱讀

數(shù)學(xué)區(qū)

1. 準(zhǔn)備各種形狀的圖片，請幼兒找出圓形并涂色

2. 收集各種圓形的物品，請幼兒觀察并分類。

中班

中班幼兒有了一定的動手能力，然而在家很多家長怕孩子弄臟或者浪費(fèi)食材，所以基本不會讓孩子動手參與。老師可以在班級開展“月餅屋”主題活動：

·認(rèn)識月餅（通過調(diào)查、參觀、品嘗，來了解月餅的口味有哪些）、

·做月餅（與幼兒討論如何制作月餅，并嘗試制作，解決過程中遇到的問題）、

·月餅屋開張了（在角色區(qū)開展月餅屋的角色扮演活動）

區(qū)角材料

角色區(qū)

制作部：準(zhǔn)備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等，請幼兒根據(jù)月餅制作流程，制作月餅

包裝部：準(zhǔn)備月餅盒、西點(diǎn)盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套，請幼兒包裝月餅，并裝飾西點(diǎn)盒

銷售部：準(zhǔn)備招牌、貨架、價目表、收音機(jī)等，請幼兒將月餅放入貨架，進(jìn)行銷售

大班

大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗，探索欲望更強(qiáng)，所以借此中秋可以開展“月亮的秘密”的主題活動：

·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問題）、

·組成研究小組（請孩子們自由組合，成立研究小組，自由探究自己感興趣的問題，比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”）

·交流研究成果（幼兒用自己的方式交流研究成果，比如用哪個角色扮演、自制圖書、或者科學(xué)實驗等方式都可以）

區(qū)角材料

語言區(qū)：準(zhǔn)備有關(guān)月亮的繪本；紙筆、不同形狀的月亮圖片，請幼兒閱讀繪本，自制月亮變化圖。

美工區(qū)：準(zhǔn)備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等，請幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽運(yùn)行軌跡模型。

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備天文望遠(yuǎn)鏡、手電筒、太陽模型、地球模型、月亮模型等，請幼兒擺放各種模型，通過手電筒的照射，模擬太陽地球月亮的運(yùn)動軌跡，了解光和影子的關(guān)系。

表演區(qū)：準(zhǔn)備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等，請幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。

一張紙就能玩轉(zhuǎn)區(qū)角游戲

紙是最神奇的材料，從平面到立體，從二維立體到三維立體，從剪紙到折紙......

在區(qū)角中，紙也發(fā)揮了巨大作用，今天小編為大家?guī)砹藥追N區(qū)角游戲中紙的創(chuàng)新玩法。相信這樣低成本，看起來又不廉價的區(qū)角材料一定會得到老師和小朋友的青睞！

1. 建構(gòu)區(qū)

用紙進(jìn)行搭建是最安全，也是成本最低的建構(gòu)材料了。將紙折成三角形，怎么搭建就看孩子們的展示吧！

2. 科學(xué)區(qū)

??重力

重力是一個很抽象的概念，那么一張紙的承重力是多重呢？什么形狀承重力最強(qiáng)呢？

一張紙的承重力與一堆紙的承重力一樣嗎？

??顏色

顏色對于孩子們來說可是一門神奇的科學(xué)小實驗?？墒前褍蓚€杯子分別倒入不同的顏色，中間放入只倒入清水的杯子，用紙巾將三杯水連接起來，觀察一下，紙巾發(fā)生了什么變化？中間的水又發(fā)生了什么變化？

3. 數(shù)學(xué)區(qū)

??立體形狀

將紙裁剪成下面的形狀，在彎折處畫一道折痕，讓孩子們自由探索吧，創(chuàng)造一個3D的形狀不遠(yuǎn)啦！

??識別形狀

給孩子個機(jī)會，讓孩子觀察一下圖形中都有哪些形狀？數(shù)一數(shù)每種形狀有多少？顏色相同的形狀有多少？鍛煉孩子的思維能力及觀察能力的最佳教具！

4. 手作區(qū)

造紙術(shù)可是我國四大發(fā)明之一，從小帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)造紙術(shù)，讓孩子親手參與簡易造紙過程可是一個很好愛護(hù)環(huán)境的方式。

了解更多關(guān)于“紙”的手工、游戲，請點(diǎn)擊閱讀：

??讓一張紙從平面變立體??

??15個1張紙就可以搞定熊孩子的游戲??

?折紙都能折出七彩動物園?

角色區(qū)扮演游戲 | 我們?nèi)ソ加卫瞺

模擬“郊游”

類型：小游戲

適用年齡：2-5歲

適用季節(jié)：春季

挑選很多很多好玩的地方，盡情享受郊游帶來的樂趣吧！

いろいろな場所を設(shè)定して、遠(yuǎn)足ごっこを楽しみましょう。

需要準(zhǔn)備的東西：

很多的素材、繩子、日常需要用到的東西等。

游玩方式1

登山

準(zhǔn)備好便當(dāng)，乘上用繩子搭建的“電車”，就可以出發(fā)啦~

“前進(jìn)，出發(fā)！”

“哐鐺、吭嗆、哐鐺、吭嗆……”

游玩方式2

“這里，我們要開始登山了哦~！”

“大家一起齊心協(xié)力，向山頂出發(fā)！”（用架子、金屬管等搭建的山【兒童設(shè)施】）

發(fā)現(xiàn)一切好玩的道具，發(fā)揮孩子們的想象力，盡情玩耍吧~

需要注意的點(diǎn)：

捕捉到一個可以提升孩子們興趣的活動，作為重點(diǎn)，為了發(fā)揮孩子們的想象力，需準(zhǔn)備大量的素材。

要點(diǎn)：

教育者們需要捕捉到孩子們的興趣點(diǎn)，并以此作為想象力的原點(diǎn)，尋找到一個契機(jī)，通過游戲，充分發(fā)揮孩子們的想象力。

教育者們要和孩子們成為朋友，也要注意尋找到一個契機(jī)，與周圍所有的孩子們成為朋友。

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