隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇1

勞動關(guān)系就是勞動者在運(yùn)用勞動能力、實(shí)現(xiàn)勞動過程中與用人單位產(chǎn)生的一種社會關(guān)系。勞動關(guān)系和諧了，員工的根本利益就有保障，員工的積極性就會充分發(fā)揮出來，企業(yè)才能健康發(fā)展。

一、我縣勞動關(guān)系現(xiàn)狀

自1995年1月實(shí)施《勞動法》、今年1月實(shí)施《勞動合同法》以來，我縣企業(yè)勞動關(guān)系逐步走向規(guī)范，員工基本穩(wěn)定、企業(yè)快速發(fā)展。根據(jù)企業(yè)不斷發(fā)展的需要，我縣企業(yè)勞動關(guān)系還有不少需要加強(qiáng)的地方。

1、勞動合同沒有完全規(guī)范?！秳趧雍贤ā穼?shí)施兩個(gè)多月以來，大部分企業(yè)勞動合同形式和簽訂程序已經(jīng)規(guī)范，但規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)和服務(wù)行業(yè)依然存在合同簽訂面少、續(xù)簽率低等問題。

2、勞動工資支付不盡人意。全縣實(shí)行最低勞動工資制度總體是比較好，但還有少數(shù)企業(yè)沒有認(rèn)真執(zhí)行，有的企業(yè)雖然執(zhí)行，往往用加班加點(diǎn)付少量加班費(fèi)來減少員工的實(shí)際收入；拖欠工資的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；不少企業(yè)員工工資與經(jīng)濟(jì)效益不掛鉤。

3、社會保險(xiǎn)制度落實(shí)沒有到位。從20xx年開始，我縣實(shí)行養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷和生育保險(xiǎn)“五費(fèi)合征”。有的企業(yè)沒有按規(guī)定落實(shí)這項(xiàng)制度，五項(xiàng)保險(xiǎn)面達(dá)不到要求。

4、勞動安全衛(wèi)生保護(hù)不足。有的企業(yè)安全制度不健全，存在不少安全隱患；有的企業(yè)生產(chǎn)條件比較差，影響員工的身心健康、增加不安全因素；有的企業(yè)勞動保護(hù)特別是女員工“四期”特殊保護(hù)落實(shí)不到位。

5、部分員工綜合素質(zhì)不高。為一己私利泄漏企業(yè)商業(yè)秘密、因責(zé)任心不強(qiáng)造成生產(chǎn)損失等損害企業(yè)利益的現(xiàn)象還有不同程度存在。

二、影響當(dāng)前勞動關(guān)系和諧的因素

1、社會歷史因素。隨著公有制企業(yè)的改制、非公有制企業(yè)的迅速發(fā)展，員工流動加快、領(lǐng)域加寬、層次加深，非正規(guī)就業(yè)、靈活就業(yè)、自我就業(yè)的比重日益增大。這種就業(yè)形式的多樣化帶來了勞動關(guān)系的'多樣化，勞動關(guān)系和諧難度增大。

2、企業(yè)因素。有的企業(yè)追求低成本，在勞動報(bào)酬、保險(xiǎn)福利和勞動保護(hù)方面的投入不足。有的企業(yè)經(jīng)營者法制觀念淡薄，利用自身在資本和管理等要素上的優(yōu)勢和勞動力相對過剩的狀況，損害勞動者合法權(quán)益，影響勞動關(guān)系和諧。

3、勞動者因素。不少勞動者的自身素質(zhì)與新型勞動關(guān)系不相適應(yīng)。特別是來自落后地區(qū)的農(nóng)民工，思想落后、文化低、觀念舊、習(xí)慣差，比較缺乏勞動技能、缺乏法律知識、缺乏主人翁意識，不利于建立和諧勞動關(guān)系。

三、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的對策

1、認(rèn)真貫徹實(shí)施《勞動法》、《勞動合同法》。《勞動法》、《勞動合同法》是我國規(guī)范勞動關(guān)系的重要法律。實(shí)施《勞動法》、《勞動合同法》不僅能夠進(jìn)一步提高我們廣大企業(yè)主的法律意識和管理水平，也能夠在一定程度上提高勞動者的責(zé)任感和綜合素質(zhì)，達(dá)到企業(yè)和勞動者共同受益的雙贏局面。

2、加強(qiáng)勞資雙方教育培訓(xùn)。要研究建立科學(xué)有效的企業(yè)主和勞動者的系統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)制。通過培訓(xùn)，不斷提升企業(yè)主的經(jīng)營管理水平和員工的整體素質(zhì)，全面優(yōu)化企業(yè)人力資源，促進(jìn)勞動關(guān)系和諧。

3、建立健全員工工資保障制度。要制定和發(fā)布不同行業(yè)的工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，保證員工工資正常增長；依照《勞動法》規(guī)定支付加班工資，保障員工的權(quán)益；實(shí)行員工工資與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益同步增長；建立完善員工工資保障金制度；規(guī)范企業(yè)工資支付行為，落實(shí)企業(yè)工資支付信用等制度。

4、重視構(gòu)筑員工社會保障線。要全面推進(jìn)社會保險(xiǎn)“五費(fèi)合征”工作，進(jìn)一步擴(kuò)大社會保險(xiǎn)覆蓋面，逐步提高員工參保率。要完善現(xiàn)行的社會保障制度，建立起符合農(nóng)民工特點(diǎn)的社會保障體系。

5、全面開展“雙愛雙評”活動。通過評比“關(guān)愛企業(yè)的員工和關(guān)愛員工的企業(yè)家”的“雙愛雙評”活動，促使企業(yè)樹立以人為本的經(jīng)營理念，狠抓安全生產(chǎn)，加強(qiáng)企業(yè)勞動保護(hù)，切實(shí)改善員工的生產(chǎn)生活條件，為員工創(chuàng)造良好的成長空間；促使員工心系企業(yè)，自覺維護(hù)企業(yè)利益，保證企業(yè)健康快速發(fā)展。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇2

《勞動合同法》自2007年6月29日頒布、2008年1月1日實(shí)施以來，我區(qū)高度重視《勞動合同法》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施工作。一方面通過多方宣傳、舉辦培訓(xùn)班、座談會交流、大量發(fā)放宣傳資料等形式，大力促進(jìn)《勞動合同法》的學(xué)習(xí)、宣傳和普及;另一方面在有關(guān)部門的配合下，加快推進(jìn)勞動合同三年行動計(jì)劃實(shí)施，著力強(qiáng)化勞動合同管理，加強(qiáng)對用人單位勞動用工監(jiān)控力度，及時(shí)妥善處理勞資糾紛，有力地促進(jìn)了《勞動合同法》的貫徹實(shí)施，確保我區(qū)勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

《勞動合同法》貫徹實(shí)施的基本情況：

(一)《勞動合同法》的實(shí)施促進(jìn)了勞動合同簽訂率的提高。

(二)《勞動合同法》的實(shí)施促進(jìn)了用人單位與勞動者簽訂勞動合同期限向長期化方向發(fā)展。

《勞動合同法》強(qiáng)制用人單位與勞動者簽訂勞動合同并鼓勵簽訂無固定期限勞動合同，實(shí)際是從法律層面促使用人單位改變用工短期行為，考慮用工長期化?！秳趧雍贤ā穼?shí)施后，我區(qū)各類企業(yè)與職工簽訂勞動合同的期限從之前的一年期限為主轉(zhuǎn)變?yōu)槿廖迥昶谙逓橹?，符合簽訂無固定期限勞動合同的均依法簽訂無固定期限勞動合同，促使勞動者和用人單位之間建立的勞動關(guān)系更為穩(wěn)固。

(三)《勞動合同法》的實(shí)施促進(jìn)了用人單位用工管理行為的不斷規(guī)范。

《勞動合同法》規(guī)定用人單位要把規(guī)章制度作為勞動合同內(nèi)容，要求勞動合同制度化、法律化，明確勞動合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，從根本上促使用人單位規(guī)范內(nèi)部管理行為和外部經(jīng)營行為，從而有利于用人單位和勞動者雙方建立穩(wěn)定的'勞動關(guān)系?！秳趧雍贤ā奉C布實(shí)施后，我區(qū)各類企業(yè)對規(guī)章制度、員工手冊及時(shí)進(jìn)行了清理修改，使日常管理符合《勞動合同法》的規(guī)定。工作時(shí)間、勞動報(bào)酬、社會保險(xiǎn)等勞動用工主要方面得到了較好的遵守執(zhí)行。企業(yè)用工逐步規(guī)范，勞動關(guān)系日漸穩(wěn)定。

(四)《勞動合同法》實(shí)施過程中遇到的主要困難和問題。

1、部分用人單位對勞動合同的認(rèn)識存在片面性。

目前還存在部分用人單位與勞動者不簽訂勞動合同的情形。部分勞動密集小型企業(yè)對《勞動合同法》的實(shí)施持觀望態(tài)度，維持原有的用工方式，還未完全根據(jù)新法進(jìn)行調(diào)整。還有部分規(guī)模較小、用工環(huán)境差，管理較差的企業(yè)對《勞動合同法》的實(shí)施持消極態(tài)度，不遵守法律規(guī)定，嚴(yán)重違規(guī)用工。對于一些季節(jié)性增加用工和臨時(shí)性用工，企業(yè)不愿簽訂勞動合同，員工也認(rèn)為沒有必要簽訂正規(guī)的勞動合同。

2、勞動者不愿簽訂勞動合同的現(xiàn)象依然存在。

《勞動合同法》對用人單位與勞動者簽訂書面勞動合同做出了明確規(guī)定，但據(jù)我區(qū)企業(yè)反映，企業(yè)要求員工簽訂勞動合同，部分員工不愿簽訂勞動合同。這部分員工有的是因?yàn)檎`解簽訂勞動合同后限制其自由流動;有的是因?yàn)椴辉咐U交社會保險(xiǎn)費(fèi);有的是誤以為不簽訂勞動合同，一個(gè)月后一年內(nèi)可以要求企業(yè)支付雙倍工資。在勞動密集型尤其是加工企業(yè)這個(gè)問題更為突出，有些企業(yè)不愿簽訂勞動合同的員工比例甚至達(dá)到50%以上。

3、部分用人單位和勞動者參加社會保險(xiǎn)意愿不強(qiáng)。

有些用人單位與勞動者不愿參加社會保險(xiǎn)，主要原因有：一是個(gè)別私營企業(yè)誤導(dǎo)勞動者，使勞動者誤認(rèn)為參加社保會減少收入，造成勞動者參保意愿不強(qiáng);二是當(dāng)前社會保險(xiǎn)制度還不夠完善，未能在全國范圍內(nèi)甚至全省范圍內(nèi)自由轉(zhuǎn)移和接續(xù)，一些企業(yè)外

來務(wù)工人員對社會保險(xiǎn)認(rèn)識不足，認(rèn)為不能在當(dāng)?shù)剡B續(xù)參保至享受養(yǎng)老待遇的最低15年參保年限，回原籍后社保關(guān)系又不能順利轉(zhuǎn)移，不愿參保;三是一些外來務(wù)工人員現(xiàn)實(shí)中離職后選擇退保，覺得退保手續(xù)麻煩，而單位繳交的社保統(tǒng)籌金不能退還也不能遷走，主觀上排斥參保。

4、用人單位對《勞動合同法》個(gè)別條款的理解有異。

我區(qū)不少企業(yè)反映《勞動合同法》有些條款不容易理解，操作性不強(qiáng)。主要包括計(jì)件工人、季節(jié)性用工加班工資的計(jì)算和計(jì)發(fā)加班工資的基數(shù)確定、勞動合同范本條款過細(xì)不利于用人單位實(shí)際生產(chǎn)操作及管理、勞動者嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的程度界定、流動性較大的員工重返用人單位能否再次約定試用期、無固定期限勞動合同適用不當(dāng)可能導(dǎo)致企業(yè)用工僵化以及勞務(wù)派遣適用的崗位和具體操作程序等問題。

(五)完善《勞動合同法》配套法規(guī)政策的意見和建議。

《勞動合同法》實(shí)施過程中存在一些執(zhí)法部門難以操作、用人單位難以理解掌握的問題，因此急需出臺實(shí)施細(xì)則和辦法，提供指導(dǎo)性意見。建議有關(guān)部門及時(shí)完善配套法規(guī)政策，解決以下幾個(gè)問題：

1、逐步解決社保轉(zhuǎn)移接續(xù)問題。必須盡快健全社會保險(xiǎn)制度，建議有關(guān)部門抓緊研究勞動者社會保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移銜接問題。

2、明確無固定期限勞動合同的具體操作辦法。主要是細(xì)化條例，明確符合簽訂無固定期限合同而未簽訂，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償應(yīng)如何計(jì)算;對于簽訂無固定期限勞動合同而不辭而別的，應(yīng)賦予用人單位一定的用工約束權(quán)等。

3、進(jìn)一步明確年休假、加班工資待遇。年休假計(jì)算是否按員工的累計(jì)工齡，或是在現(xiàn)企業(yè)的工作時(shí)間;對于主動要求加班的，是否允許，應(yīng)如何計(jì)算加班工資等。

4、對于特殊性行業(yè)、季節(jié)性行業(yè)的用工進(jìn)一步明確。對特殊行業(yè)，如建筑業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等，研究制定有別于生產(chǎn)性行業(yè)，適應(yīng)自身行業(yè)特點(diǎn)的規(guī)定;對于淡旺季周期生產(chǎn)、臨時(shí)性增加用工情況，也制定適用的法律實(shí)施細(xì)則。

5、規(guī)范勞務(wù)派遣的具體內(nèi)容。對于臨時(shí)性用工，季節(jié)性用工，通過勞務(wù)派遣的形式應(yīng)如何規(guī)范操作。研究制訂關(guān)于勞務(wù)派遣公司的監(jiān)管細(xì)則。

6、明確細(xì)化勞動者的責(zé)任。對于勞動者自身主觀原因沒能及時(shí)簽訂合同，勞動者主動要求延長工作時(shí)間的情形如何界定等，應(yīng)制訂明確細(xì)化的操作程序指導(dǎo)用人單位具體操作。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇3

一、前言

本報(bào)告旨在全面梳理和分析五一假期期間我國旅游業(yè)的整體情況，包括游客出行趨勢、熱門旅游目的地、消費(fèi)行為特征、旅游服務(wù)滿意度以及行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。數(shù)據(jù)來源于國家旅游局、各大在線旅游平臺、社交媒體大數(shù)據(jù)及實(shí)地調(diào)研等多渠道，旨在為旅游行業(yè)從業(yè)者、政策制定者以及公眾提供有價(jià)值的信息參考。

二、游客出行趨勢

1. 出游規(guī)模：五一假期作為我國重要的旅游高峰期，今年全國出游人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到xx萬人次，同比增長xx%。其中，短途游、周邊游成為主流選擇，占比約xx%，反映出在當(dāng)前疫情常態(tài)化背景下，游客對旅行安全性和便利性的重視。

2. 出游方式：自駕游、家庭游、小團(tuán)體游等私密性較強(qiáng)的出行方式受到青睞，占比超過xx%。同時(shí)，高鐵、動車等便捷公共交通工具的使用率顯著提升，反映出游客對出行效率的追求。

3. 出游時(shí)間：相較于傳統(tǒng)的“黃金周”集中出游模式，今年五一假期呈現(xiàn)出“分散化”特點(diǎn)，節(jié)前、節(jié)后錯峰出游比例明顯增加，反映出游客對避開人流高峰、提升旅行體驗(yàn)的需求。

三、熱門旅游目的地

1. 城市熱度：一線城市及知名旅游城市如北京、上海、廣州、成都、杭州、西安等依然保持較高人氣，歷史文化類、自然風(fēng)光類、主題公園類景區(qū)熱度不減。此外，新興網(wǎng)紅城市如重慶、長沙、廈門等地憑借獨(dú)特的`旅游資源和網(wǎng)絡(luò)口碑，吸引了大量年輕游客。

2. 鄉(xiāng)村旅游：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，鄉(xiāng)村游、田園游、農(nóng)家樂等鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)熱度持續(xù)升溫，尤其以生態(tài)良好、特色鮮明的鄉(xiāng)村地區(qū)最受歡迎，反映出游客對親近自然、體驗(yàn)民俗文化的強(qiáng)烈需求。

四、消費(fèi)行為特征

1. 消費(fèi)結(jié)構(gòu)：游客在旅游消費(fèi)上更加注重品質(zhì)與體驗(yàn)，住宿、餐飲、娛樂、購物等非門票消費(fèi)占比進(jìn)一步提升，達(dá)到xx%。其中，特色民宿、當(dāng)?shù)孛朗场⑽幕w驗(yàn)項(xiàng)目等個(gè)性化消費(fèi)成為拉動旅游消費(fèi)增長的重要動力。

2. 預(yù)訂習(xí)慣：線上預(yù)訂成為主流，包括機(jī)票、酒店、門票、旅游套餐等產(chǎn)品的在線預(yù)訂率超過xx%。移動支付廣泛應(yīng)用，無接觸服務(wù)需求增強(qiáng)，反映出數(shù)字化、智能化技術(shù)對旅游業(yè)的深度滲透。

五、旅游服務(wù)滿意度

1. 景區(qū)服務(wù)：大部分景區(qū)在預(yù)約制度、限流措施、衛(wèi)生防疫等方面工作到位，游客滿意度總體較高。但部分熱門景區(qū)仍存在排隊(duì)時(shí)間長、設(shè)施老舊、解說服務(wù)不足等問題，需進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。

2. 住宿餐飲：高品質(zhì)、特色化的住宿產(chǎn)品受到好評，但部分區(qū)域住宿供需矛盾突出，價(jià)格波動較大。餐飲方面，地方特色美食廣受好評，食品安全與衛(wèi)生狀況整體良好。

六、行業(yè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1. 挑戰(zhàn)：疫情防控常態(tài)化對旅游業(yè)提出更高要求，如何在保障安全的前提下提升游客體驗(yàn)是一大挑戰(zhàn)。此外，旅游資源分布不均、部分地區(qū)過度商業(yè)化、環(huán)保壓力增大等問題也需引起重視。

2. 機(jī)遇：政策層面持續(xù)推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，如推進(jìn)全域旅游、加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游建設(shè)等，為行業(yè)發(fā)展注入新動力?？萍假x能旅游業(yè)，如AR/VR體驗(yàn)、智能導(dǎo)游、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營銷等，有望催生新業(yè)態(tài)、新模式。

七、結(jié)論與建議

五一期間我國旅游業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)勁的復(fù)蘇勢頭和轉(zhuǎn)型升級的積極信號。未來，行業(yè)應(yīng)持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品供給，提升服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化科技創(chuàng)新應(yīng)用，以滿足游客日益多元化、個(gè)性化的旅游需求。同時(shí)，政府應(yīng)加大對旅游業(yè)的支持力度，引導(dǎo)其健康、可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇4

德智體美勞全面發(fā)展是現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)重視的重點(diǎn)，對于社會主義接班人、建設(shè)者的培養(yǎng)十分重要，因此教育建設(shè)應(yīng)當(dāng)做到加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。新時(shí)期下，現(xiàn)代大學(xué)生往往缺乏勞動意識，其原因在于現(xiàn)代大學(xué)教育側(cè)重于理論知識，忽略了勞動精神的培養(yǎng)，同時(shí)受家庭教育影響，很多家長從小溺愛孩子，大學(xué)生自小養(yǎng)成了“飯來張口、衣來伸手”的壞習(xí)慣，這種習(xí)慣也許會隨著年歲增長淡化，但很難完全消失，代表大學(xué)生缺乏勞動精神。5月1日-5月4日對系部教師及17級、18級、19級學(xué)生分別開展勞動教育相關(guān)調(diào)查，得出以下結(jié)論；

一、目前大學(xué)生勞動觀念現(xiàn)狀

當(dāng)前我校大學(xué)生均為95后學(xué)生，大部分學(xué)生處在衣來伸手，飯來張口的生活狀態(tài)中，從小學(xué)到大學(xué)，勞動對大部分學(xué)生來說比較陌生。另外，目前我們的德育工作中也缺乏此類教育環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間參加勞動以及社會實(shí)踐的學(xué)時(shí)數(shù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于在校總學(xué)時(shí)數(shù)。在學(xué)生中也出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣：

1、不尊重他人勞動成果。不尊重校內(nèi)保潔及勤工儉學(xué)學(xué)生勞動成果。在學(xué)校中隨處可見教室墻壁、書桌上的腳印和亂涂亂畫的痕跡。隨處可見的紙屑、垃圾，食堂里剩飯剩菜成堆。很多學(xué)生無視父母辛苦，在消費(fèi)上大手大腳，鋪張浪費(fèi)，互相攀比。

2、勞動觀念和勞動意識淡薄。很多大學(xué)生在學(xué)校組織的勞動活動中偷懶耍滑，一些必要的勞動比如個(gè)人清潔衛(wèi)生也不愿意做，有的甚至在校期間沒有打掃過寢室教室衛(wèi)生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意幫助家人分擔(dān)家務(wù)，勞動意識淡漠，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是好逸惡勞，曠課違紀(jì)甚至考試時(shí)弄虛作假。

二、原因分析

1、從家庭層面來看，獨(dú)生子女政策及學(xué)業(yè)競爭壓力，導(dǎo)致勞動在家庭教育中被忽視，學(xué)生在家里基本不參與家務(wù)勞動，家長也不主張孩子參與勞動鍛煉。家長往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，只要努力學(xué)習(xí)，什么都不用干。

2、從學(xué)校層面來看，沒有開設(shè)勞動教育相關(guān)課程，勞動觀念和勞動習(xí)慣培養(yǎng)較少。

3、從社會層面來看，學(xué)生在社會大環(huán)境影響下放松了對自身的要求，存在一些錯誤的思想，部分學(xué)生受拜金主義和享樂主義影響。一部分學(xué)生認(rèn)為混張文憑只需拿到好分?jǐn)?shù)，不需要有積極的勞動意識。學(xué)生之間的競爭也只是分?jǐn)?shù)的競爭，沒有人會對勞動的積極性進(jìn)行競爭。同時(shí)受某些不勞而獲錯誤思想的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)看不起體力勞動、輕視勞動人民的現(xiàn)象。

三、學(xué)生對勞動教育的意義的認(rèn)識

通過調(diào)查，學(xué)生對中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》時(shí)代背景、重要意義和主要內(nèi)容有所了解但了解不深入。學(xué)生普遍認(rèn)為勞動教育有利于培養(yǎng)一個(gè)人良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)感恩意識，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于參與社會競爭有積極的促進(jìn)作用。

四、對于學(xué)校勞動教育開展的建議

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念。及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，從小事入手，認(rèn)真對待日常生活中水滴石穿的養(yǎng)成教育，入情入理地達(dá)到教育目的，幫助自我管理能力差、艱苦奮斗精神淡薄的'學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹立克勤克儉、奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的艱苦奮斗作風(fēng)。倡導(dǎo)一種健康向上的生活理念。

2、加強(qiáng)勞動方面的教育。首先，加強(qiáng)勞動觀念教育。勞動觀念作為人們對勞動的根本看法和態(tài)度，是人們世界觀和人生觀的重要組成部分。大學(xué)生通過參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動，樹立科學(xué)的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中，為弘揚(yáng)中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。其次，進(jìn)行熱愛勞動人民的教育。勞動人民是社會主義國家的主人， 是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的最直接創(chuàng)造者。國和民是密不可分的，愛國必愛民，愛民必愛國，這是愛國主義的基本涵義。再次，進(jìn)行勞動技能教育。大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，對大學(xué)生進(jìn)行必要的勞動技能教育，是十分重要的。勞動技能教育不僅要通過勞動理論課教育，而且要參加適當(dāng)?shù)膭趧樱勾髮W(xué)生學(xué)會各種勞動的實(shí)際操作規(guī)程，以保證勞動的安全和勞動的質(zhì)量。

3、積極組織社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的意志和品格

勞動教育應(yīng)符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生勞動熱情。開展形式應(yīng)多樣化，通過社區(qū)義務(wù)勞動、三下鄉(xiāng)活動、社會調(diào)查、參觀訪問、軍訓(xùn)、勤工助學(xué)等活動，讓學(xué)生廣泛接觸社會，認(rèn)識社會，在實(shí)踐中培養(yǎng)勞動觀念和熱愛勞動人民的真正感情，培養(yǎng)全面人才，使大學(xué)生具有艱苦奮斗精神和健康向上的素質(zhì)，鍛煉大學(xué)生堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的意志品格。例如結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)踐操作，裝扮校園，利用學(xué)校資源，開展結(jié)合社區(qū)義診等活動。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、勞模報(bào)告會、手工技能展示，提高學(xué)生勞動意識。重視每一次勞動成果，可在班級舉行成果展示，激發(fā)大家勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗(yàn)活動樂趣。

4、完善勞動教育體制

建立完善的勞動教育體制，使其更加規(guī)范化，日?；土?xí)慣化。學(xué)校根據(jù)勞動教育需求，制定勞動教育計(jì)劃，依照計(jì)劃有序進(jìn)行引導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)，針對未能完成分配勞動事務(wù)或工作質(zhì)量較低的學(xué)生，需要進(jìn)行批評或處罰。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇5

進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,提高農(nóng)民工素質(zhì)和就業(yè)能力，是我國建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效措施。面對當(dāng)前農(nóng)村富余勞動力增多、農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)單一等諸多問題，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，對于加快富余勞動力的有序流動和轉(zhuǎn)移、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、我縣農(nóng)村勞動力隊(duì)伍現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣農(nóng)村勞動力總數(shù)為156342人，占農(nóng)村人口總數(shù)的52.1%。按年齡結(jié)構(gòu)分：16周歲以上35周歲以下65243人，35周歲至55周歲68022人，55周歲以上23077人；按文化程度分：初中以下63814人，初中75300人，高中（中專、中技）17035人，大專以上193人。農(nóng)村勞動力中掌握專業(yè)技能的有23740人，占總數(shù)的15.2%，其中：高級工100人，中級工2100人，初級工21540人。

二、存在的主要問題

1、整體素質(zhì)偏低，思想觀念保守。一是農(nóng)村勞動力文化結(jié)構(gòu)不合理，初中及以下比例偏高，掌握勞動技能的程度較低。二是農(nóng)村勞動力普遍存在小農(nóng)意識強(qiáng)的問題，小富即滿、小進(jìn)即安思想較重，只圖眼前利益，缺乏長遠(yuǎn)發(fā)展眼光。三是由于農(nóng)村勞動力受自身素質(zhì)限制，加之政府對技能培訓(xùn)宣傳力度不夠,致使農(nóng)民對技能開發(fā)的現(xiàn)實(shí)作用和長遠(yuǎn)意義認(rèn)識不足。

2、培訓(xùn)難度較大，培訓(xùn)效果不理想。一是目前農(nóng)村勞動力人群情況復(fù)雜、流動加劇，工學(xué)矛盾較為突出，組織培訓(xùn)的難度較大。二是培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置與農(nóng)村實(shí)際和勞動力市場需求不對口，加之對市場需求預(yù)測手段落后，培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置缺乏市場調(diào)查的基礎(chǔ)，存在較大盲目性，影響了培訓(xùn)的實(shí)施效果。三是從勞動力供需總量來看，供大于求的`現(xiàn)象依然十分突出，造成培訓(xùn)后沒有就業(yè)崗位，也已成為限制農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作開展的一個(gè)重要原因。

3、缺乏完整的協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單憑勞動部門一家的力量難以實(shí)現(xiàn)，為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，亟待建立有關(guān)部門共同參與、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機(jī)制。

4、資金籌措難度大。農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作涉及面廣，需要足夠的經(jīng)費(fèi)保障,但目前培訓(xùn)所需相關(guān)費(fèi)用籌措難度較大，影響了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的有效開展。

三、幾點(diǎn)建議

（一）加大宣傳力度，營造良好氛圍

要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒介，通過設(shè)立職業(yè)技能開發(fā)專欄，印刷發(fā)送宣傳標(biāo)語、宣傳材料，開展職業(yè)技能宣傳周、宣傳日，組織職業(yè)技能鑒定、技術(shù)比武等活動形式，大力宣傳以市場為導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制和國家實(shí)行勞動預(yù)備制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度以及職業(yè)資格證書制度的內(nèi)容和要求，鼓勵技能人才發(fā)揮重要作用，以宣傳各行業(yè)技能人才的突出事跡為重點(diǎn)，發(fā)揮典型的示范帶動作用，充分調(diào)動農(nóng)村勞動力參加培訓(xùn)的積極性，努力營造職業(yè)培訓(xùn)所需要的良好社會氛圍。

（二）明確責(zé)任，建立協(xié)調(diào)配合機(jī)制

首先，要成立以主管縣領(lǐng)導(dǎo)為組長，勞動、計(jì)劃、財(cái)政、教育、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組織。建立農(nóng)民工培訓(xùn)工作聯(lián)席會議制度，研究解決培訓(xùn)工作中的具體問題，編制培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)扶持政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)農(nóng)民工的培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上以縣鄉(xiāng)勞動服務(wù)站、村勞動服務(wù)所為依托，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，健全完善農(nóng)村勞動力培訓(xùn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作。其次，要把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事來抓，將此項(xiàng)工作納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)勞動力市場建設(shè)與管理，要開展專題調(diào)研活動，繪制以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體的勞動力資源分布圖，同時(shí)制定詳細(xì)的農(nóng)村勞動力培訓(xùn)計(jì)劃，為轉(zhuǎn)移就業(yè)創(chuàng)造條件。

（三）制定相關(guān)政策措施，促進(jìn)培訓(xùn)工作開展

一是取消崗位和戶籍限制，統(tǒng)一發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》，用工單位在使用農(nóng)民工和城鎮(zhèn)居民時(shí)要一視同仁。二是積極探索用工單位招用農(nóng)民工要參加醫(yī)療保險(xiǎn)的具體辦法，保證農(nóng)民工依法享有工傷保險(xiǎn)待遇。三是在辦理農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工手續(xù)時(shí)，除國務(wù)院、省規(guī)定收取的費(fèi)用外，不收取其它任何費(fèi)用。四是為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供扶持，享受我縣招商引資優(yōu)惠政策。五是對參加培訓(xùn)的農(nóng)民工實(shí)行補(bǔ)貼或獎勵。

（四）擴(kuò)大輸出渠道，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)

一方面有計(jì)劃地深入京津等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，直接與用工單位見面，根據(jù)市場對勞動力的需求，制定培訓(xùn)和勞務(wù)輸出計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)基地與輸出單位對接，建立勞務(wù)輸出聯(lián)合體，另一方面在北京、天津等大中城市設(shè)立辦事處，聘請信息員，通過原協(xié)作單位發(fā)展新的用工單位，挖掘新的招聘信息和用工渠道，使勞務(wù)輸出規(guī)模不斷擴(kuò)大，減輕就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力的有序合理流轉(zhuǎn)。

（五）整合培訓(xùn)資源，全方位開展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作

以縣職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，以各社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充，建設(shè)一批能起示范帶動作用的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，整合培訓(xùn)資源，增加培訓(xùn)項(xiàng)目，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，創(chuàng)造整體效應(yīng)。加強(qiáng)勞動力需求總量和結(jié)構(gòu)預(yù)測，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在培訓(xùn)內(nèi)容上突出專用性與實(shí)效性，加強(qiáng)以產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動力就地轉(zhuǎn)移和以“綠色證書”為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，搞好就地就近轉(zhuǎn)移前的職業(yè)培訓(xùn)工作，有針對性地開展林果、食用菌、時(shí)差大棚蔬菜等種植技術(shù)和水產(chǎn)、畜牧、家禽等養(yǎng)殖技術(shù)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

（六）實(shí)行勞動預(yù)備制度與就業(yè)準(zhǔn)入制度

穩(wěn)步推進(jìn)勞動預(yù)備制度，組織農(nóng)村未能繼續(xù)升學(xué)并準(zhǔn)備進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初、高中畢業(yè)生參加必要的轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，使其掌握一定的職業(yè)技能并取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書或職業(yè)資格證書。凡是國家規(guī)定實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制的職業(yè)，新增勞動力必須持證上崗。未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書者，縣職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)不得介紹就業(yè)，勞動保障部門不予辦理用工備案、合同鑒證和各種社會保險(xiǎn)，用人單位不得招收錄用；擬從事個(gè)體經(jīng)營的，工商行政管理部門不予辦理開業(yè)、登記手續(xù)；擬從事汽車駕駛、汽車修理、摩托車修理的，交警、運(yùn)管部門不予辦理相關(guān)手續(xù)；對用人單位因特殊情況急需招用的，須經(jīng)勞動保障部門批準(zhǔn)，可先招收再培訓(xùn)，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書后上崗。

（七）加大勞動監(jiān)察力度，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益

勞動和社會保障部門要認(rèn)真貫徹實(shí)施《河北省勞動和社會保障監(jiān)察條例》，把企業(yè)用工作為勞動保障監(jiān)察工作的重要內(nèi)容，采取向社會公開舉報(bào)電話、聘請監(jiān)督員等方式，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，依法查處并及時(shí)糾正違反就業(yè)準(zhǔn)入控制、拖欠農(nóng)民工工資等違法、違規(guī)行為，促進(jìn)和保證農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作的良性健康開展。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇6

新時(shí)期下，現(xiàn)代大學(xué)生往往缺乏勞動意識，其原因在于現(xiàn)代大學(xué)教育側(cè)重于理論知識，忽略了勞動精神的培養(yǎng)，同時(shí)受家庭教育影響，很多家長從小溺愛孩子，大學(xué)生自小養(yǎng)成了“飯來張口、衣來伸手”的壞習(xí)慣，這種習(xí)慣也許會隨著年歲增長淡化，但很難完全消失，代表大學(xué)生缺乏勞動精神。5月1日-5月4日對系部教師及17級、18級、19級學(xué)生分別開展勞動教育相關(guān)調(diào)查，得出以下結(jié)論;

一、目前大學(xué)生勞動觀念現(xiàn)狀

當(dāng)前我校大學(xué)生均為95后學(xué)生，大部分學(xué)生處在衣來伸手，飯來張口的生活狀態(tài)中，從小學(xué)到大學(xué)，勞動對大部分學(xué)生來說比較陌生。另外，目前我們的德育工作中也缺乏此類教育環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間參加勞動以及社會實(shí)踐的學(xué)時(shí)數(shù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于在?？倢W(xué)時(shí)數(shù)。在學(xué)生中也出現(xiàn)了一些不良習(xí)慣：

1、不尊重他人勞動成果。不尊重校內(nèi)保潔及勤工儉學(xué)學(xué)生勞動成果。在學(xué)校中隨處可見教室墻壁、書桌上的腳印和亂涂亂畫的痕跡。隨處可見的紙屑、垃圾，食堂里剩飯剩菜成堆。很多學(xué)生無視父母辛苦，在消費(fèi)上大手大腳，鋪張浪費(fèi)，互相攀比。

2、勞動觀念和勞動意識淡薄。很多大學(xué)生在學(xué)校組織的勞動活動中偷懶耍滑，一些必要的勞動比如個(gè)人清潔衛(wèi)生也不愿意做，有的甚至在校期間沒有打掃過寢室教室衛(wèi)生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意幫助家人分擔(dān)家務(wù)，勞動意識淡漠，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是好逸惡勞，曠課違紀(jì)甚至考試時(shí)弄虛作假。

二、原因分析

1、從家庭層面來看，獨(dú)生子女政策及學(xué)業(yè)競爭壓力，導(dǎo)致勞動在家庭教育中被忽視，學(xué)生在家里基本不參與家務(wù)勞動，家長也不主張孩子參與勞動鍛煉。家長往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，只要努力學(xué)習(xí)，什么都不用干。

2、從學(xué)校層面來看，沒有開設(shè)勞動教育相關(guān)課程，勞動觀念和勞動習(xí)慣培養(yǎng)較少。

3、從社會層面來看，學(xué)生在社會大環(huán)境影響下放松了對自身的要求，存在一些錯誤的思想，部分學(xué)生受拜金主義和享樂主義影響。一部分學(xué)生認(rèn)為混張文憑只需拿到好分?jǐn)?shù)，不需要有積極的勞動意識。學(xué)生之間的競爭也只是分?jǐn)?shù)的競爭，沒有人會對勞動的積極性進(jìn)行競爭。同時(shí)受某些不勞而獲錯誤思想的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)看不起體力勞動、輕視勞動人民的現(xiàn)象。

三、學(xué)生對勞動教育的.意義的認(rèn)識

通過調(diào)查，學(xué)生對中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》時(shí)代背景、重要意義和主要內(nèi)容有所了解但了解不深入。學(xué)生普遍認(rèn)為勞動教育有利于培養(yǎng)一個(gè)人良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)感恩意識，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于參與社會競爭有積極的促進(jìn)作用。

四、對于學(xué)校勞動教育開展的建議

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念。及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，從小事入手，認(rèn)真對待日常生活中水滴石穿的養(yǎng)成教育，入情入理地達(dá)到教育目的，幫助自我管理能力差、艱苦奮斗精神淡薄的學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹立克勤克儉、奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的艱苦奮斗作風(fēng)。倡導(dǎo)一種健康向上的生活理念。

2、加強(qiáng)勞動方面的教育。首先，加強(qiáng)勞動觀念教育。勞動觀念作為人們對勞動的根本看法和態(tài)度，是人們世界觀和人生觀的重要組成部分。大學(xué)生通過參加適當(dāng)?shù)捏w力勞動，樹立科學(xué)的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中，為弘揚(yáng)中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。其次，進(jìn)行熱愛勞動人民的教育。勞動人民是社會主義國家的主人， 是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的最直接創(chuàng)造者。國和民是密不可分的，愛國必愛民，愛民必愛國，這是愛國主義的基本涵義。再次，進(jìn)行勞動技能教育。大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，對大學(xué)生進(jìn)行必要的勞動技能教育，是十分重要的。勞動技能教育不僅要通過勞動理論課教育，而且要參加適當(dāng)?shù)膭趧?，使大學(xué)生學(xué)會各種勞動的實(shí)際操作規(guī)程，以保證勞動的安全和勞動的質(zhì)量。

3、積極組織社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的意志和品格

勞動教育應(yīng)符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生勞動熱情。開展形式應(yīng)多樣化，通過社區(qū)義務(wù)勞動、三下鄉(xiāng)活動、社會調(diào)查、參觀訪問、軍訓(xùn)、勤工助學(xué)等活動，讓學(xué)生廣泛接觸社會，認(rèn)識社會，在實(shí)踐中培養(yǎng)勞動觀念和熱愛勞動人民的真正感情，培養(yǎng)全面人才，使大學(xué)生具有艱苦奮斗精神和健康向上的素質(zhì)，鍛煉大學(xué)生堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的意志品格。例如結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)踐操作，裝扮校園，利用學(xué)校資源，開展結(jié)合社區(qū)義診等活動。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂部活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、勞模報(bào)告會、手工技能展示，提高學(xué)生勞動意識。重視每一次勞動成果，可在班級舉行成果展示，激發(fā)大家勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗(yàn)活動樂趣。

4、完善勞動教育體制

建立完善的勞動教育體制，使其更加規(guī)范化，日?；土?xí)慣化。學(xué)校根據(jù)勞動教育需求，制定勞動教育計(jì)劃，依照計(jì)劃有序進(jìn)行引導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)，針對未能完成分配勞動事務(wù)或工作質(zhì)量較低的學(xué)生，需要進(jìn)行批評或處罰。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇7

一、研究背景：

自20世紀(jì)80年代以來，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、全方位的對外開放，加速了中國城市化和工業(yè)化的進(jìn)程。

在農(nóng)村勞動力大量流動的情況下，中國的農(nóng)村社會養(yǎng)老制度尚處在改革探索之中，國家尚未對農(nóng)村老年人實(shí)現(xiàn)了普遍的社會福利，再加上相關(guān)社會制度支持度的不足，使得農(nóng)村老年人生活不太樂觀，這一弱勢群體的養(yǎng)老問題的解決與否，不僅僅關(guān)系到這一群體是否老有所養(yǎng)，還關(guān)系到建設(shè)新農(nóng)村的成敗。

老年人是社會上的弱勢群體，針對當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度日益增快，雖然社會福利制度和養(yǎng)老制度在不斷完善，但農(nóng)村還是有些許老年人生活較艱苦，甚至孤單度日，這值得大家關(guān)注。

二、選取的原因：

隨著社會經(jīng)濟(jì)的.快速發(fā)展，城市化速度也在不斷加快，人口大都從農(nóng)村遷往城市，種田在也不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和精神文化需求，所以大部分青、中年人都外出打工，每次回家，都感覺到人煙稀跡，看到的大都是老人、婦女和小孩，沒有太多的嘈雜，一般是一片沉寂，除非是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，否則很少聽到吵鬧聲，希望通過寒假這幾天的實(shí)踐，去觀察農(nóng)村老年人的生活狀況，從而引發(fā)思考，去更加現(xiàn)實(shí)地接觸鄉(xiāng)村生活，了解農(nóng)村老年人的生活狀況。

三、農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀分析。

（一）生活方式：

1、衣：經(jīng)過觀察，大都穿著樸素。

2、食：三餐較簡單，菜色較少。

3、?。阂话愣甲≡诖蠹s幾十平方的就房子，房屋擺設(shè)簡單，家具簡陋。

4、行：一般都呆在村子里，偶爾去趕集買生活用品，沒有像城市社區(qū)那樣的健身場所。

（二）健康狀況：

1、老年人一般都帶有各種小病。

2、農(nóng)村醫(yī)療條件較差，一個(gè)村有時(shí)一個(gè)衛(wèi)生所都沒有，一個(gè)鄉(xiāng)才有一個(gè)大型的醫(yī)院。

3、有的老年人還種著幾畝田，經(jīng)常下地勞作。

（三）精神生活：

1、農(nóng)村青、中年人大都在外打工，子女陪伴在身邊的時(shí)間較少。

2、農(nóng)村很少舉行大型的活動，除非是開會或者是全村放電影，否則很難聚到一塊，娛樂方式較少。

3、一些老年人以打麻將、牌等方式消遣時(shí)間，很少討論國家大事，看書籍等，在家忙著做一些瑣碎事情。

（四）家庭關(guān)系：

大多數(shù)家庭關(guān)系都是較和睦的。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇8

班組勞動保護(hù)是企業(yè)勞動保護(hù)的重要組成部分，也是做好企業(yè)勞動保護(hù)工作的重要環(huán)節(jié)。班組勞動保護(hù)是指在企業(yè)最基層生產(chǎn)單位中，按照國家、企業(yè)制定的有關(guān)勞動保護(hù)法規(guī)制度，采取一系列技術(shù)、教育、管理、防護(hù)措施，消除生產(chǎn)中的不安全因素，保護(hù)職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。其基本內(nèi)容包括：明確班組勞動保護(hù)職責(zé)，開展班組安全教育，組織班組安全檢查，進(jìn)行工傷事故現(xiàn)場分析及處理，用好管好勞保用品，做好女職工“特殊保護(hù)”和班組“職業(yè)病”防治工作，運(yùn)行現(xiàn)代安全管理技術(shù)等。作為一名班建專責(zé)，通過多年的檢查和調(diào)查，電力企業(yè)在班組勞動保護(hù)方面總的來說是好的，但是也存在著一些問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，進(jìn)一步保證職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。

一、班組勞動保護(hù)存在的問題：

為了進(jìn)一步搞好班組勞動保護(hù)工作，保證職工在生產(chǎn)過程中的安全健康。班組勞動保護(hù)主要存在的問題表現(xiàn)在：

1、勞動保護(hù)職責(zé)不明確。班組勞動保護(hù)職責(zé)具體可分班組長、工會小組長和班組職工的勞動保護(hù)職責(zé)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)班組長和工會小組長的勞動保護(hù)職責(zé)知道一些，但是也不全面，職工對班組勞動保護(hù)方面的職責(zé)的知識知道的就很可憐了。

2、開展班組安全教育不夠。班組安全教育的形式很多，一般有：班組崗位安全教育、經(jīng)常性安全教育、各種寓教于樂的安全教育和特種作業(yè)人員的安全教育等。班組崗位安全教育是企業(yè)“三級安全教育”的一個(gè)組成部分。班組安全教育不夠主要是班組崗位安全教育不能很好的執(zhí)行，主要表現(xiàn)為：新工人或換崗工在廠里和分場的兩級安全教育執(zhí)行的不錯，可是到班組這一級的班組崗位安全教育就不能很好的執(zhí)行，尤其是班組之間換崗人員表現(xiàn)的尤為突出，如去年鍋爐分場9.15人身事故就是一個(gè)突出的事例。各種寓教于樂的安全教育活動不夠豐富多彩，在班組缺少班組安全知識競賽、班組安全合理化建議等活動，搞的`一些安全方面的活動也是分場及廠部搞的一些安全活動，缺少適合自己班組實(shí)際的安全活動。

3、用好、管好勞保用品做的不好。勞保用品是預(yù)防職工生產(chǎn)中發(fā)生事故和職業(yè)病的一種措施，班組是個(gè)人防護(hù)用品直接使用的場所，用好、管好勞保用品，是班組勞動保護(hù)工作的重要內(nèi)容之一。在檢查和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，職工發(fā)的勞保用品幾乎都拿回家，留在班組的勞保用品幾乎很少。如口罩是用來防塵的，可是在工作中，我們有幾個(gè)職工把它戴上，一問：為什么不戴口罩？幾乎是一致回答：怕麻煩，有個(gè)別職工開始也帶口罩，經(jīng)過大家的譏諷，也就不戴了。

4、職工特殊保護(hù)工作上還欠缺。女職工在孕期、生育期、哺乳期這三個(gè)期間還能很好的執(zhí)行，但是女職工在經(jīng)期的特殊保護(hù)上執(zhí)行就有些不足，一是女職工愛面子，不好意思說，班長讓其工作也就將就的干了；二是班長在班組人手缺少、工作任務(wù)重的情況下，讓其從事重體力工作和接觸涼水的工作，明知班組長是違反婦女保護(hù)法的，不好意思與班長角質(zhì)，也就算了，將錯就錯。

5、在做好班組職業(yè)病防治工作中表現(xiàn)不力。主要表現(xiàn)在平時(shí)宣傳職業(yè)病防治上不夠，不能很好的督促班組職工定期參加健康檢查，對班組勞動過程中防治職業(yè)病的措施執(zhí)行不力。

二、進(jìn)一步搞好班組勞動保護(hù)的對策和途徑

班組是企業(yè)生產(chǎn)一線的戰(zhàn)斗集體，班組的一切工作要靠全班職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力去完成。班組勞動保護(hù)工作同樣如此，只有把班組內(nèi)部各方面的積極因素調(diào)動起來，動員和組織全班職工共同關(guān)心、參與，才能搞好班組的勞動保護(hù)工作。

1、進(jìn)一步明確班長、工會小組長和班組職工的勞動保護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步教育班員對班組勞動保護(hù)重要意義的認(rèn)識。使他們了解自己的職責(zé)，職責(zé)明確。使他們知道勞動保護(hù)是他們權(quán)益的表現(xiàn)。班長要注意發(fā)揮工會小組長檢查監(jiān)督員和其他五大員的作用，協(xié)助做好班組勞動保護(hù)工作。

2、加強(qiáng)班組的安全教育，尤其是加強(qiáng)班組的崗位安全教育。對于新工、換崗工也要進(jìn)行新崗位安全技術(shù)教育，其中班組崗位安全教育，由班長組織實(shí)施。內(nèi)容包括：本班組崗位安全狀況，規(guī)章制度、工作性質(zhì)及職責(zé)范圍；機(jī)械、電器等設(shè)備的安全防護(hù)性能，使用方法的操作規(guī)程；本班組本崗位曾發(fā)生的事故教訓(xùn)，勞動條件，危險(xiǎn)機(jī)件、危險(xiǎn)物及控制方法，勞動保護(hù)用品的正確使用和保管。在教育方法上，一般采取以老帶新或以師帶徒，并經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉、訓(xùn)練、考核合格準(zhǔn)予獨(dú)立上崗，考試成績記入安全卡。待“三級安全教育”完畢后，建立檔案，并做為今后繼續(xù)教育的考核依據(jù)。寓教于樂活動的安全教育形式靈活多樣，很受職工歡迎，為了豐富安全教育活動，可以根據(jù)班組的實(shí)際情況，開展班組勞動保護(hù)、安全知識競賽，班組百日安全無事故競賽，班組“反三違”活動，班組安全合理化建議活動，班組安全影視教育，班組事故暴光圖片展覽會等活動，豐富大家的安全教育活動。

3、勞保用品的發(fā)放要按時(shí)發(fā)放并教育職工正確穿戴符合規(guī)定的勞保用品，認(rèn)真作好監(jiān)督檢查工作，及時(shí)制止、糾正違章現(xiàn)象，用好勞保用品和管好勞保用品，分場和班組要經(jīng)常對勞保用品進(jìn)行檢查，對不合格的勞動用品，要及時(shí)指出，限期整改，對在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)不合格的勞動用品，勸其離開生產(chǎn)現(xiàn)場，保證人員的健康和安全。

4、把女工特殊保護(hù)工作做細(xì)，對女工實(shí)行“四期保護(hù)”中要充分對“經(jīng)期”的保護(hù)，女職工要及時(shí)告之所在的班組長，以婉轉(zhuǎn)的說法告之。如：“今天老姨媽來拉”，“今天紅小弟回家了”之類的話語，班長一聽之后就明白，在工作中照顧你，盡量不分配過于笨重的體力勞動及接觸冷水的工作，如非要下冷水，必須戴橡皮手套，從生理上真正保護(hù)女職工的合法權(quán)益。

5、加大對班組職業(yè)病防治的宣傳工作。利用工作學(xué)習(xí)日，宣傳職業(yè)病防治的意義，學(xué)習(xí)本班組有關(guān)的工業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)病防治辦法，做好通風(fēng)除塵等防護(hù)設(shè)備的保養(yǎng)工作，努力使班組勞動過程中達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。改變他們在工作中的陋習(xí)，用班員好的實(shí)際行動維護(hù)自己的身體健康。落實(shí)防護(hù)、急救、治療措施，落實(shí)對廢氣、廢水、廢渣和噪聲的治理措施等。

三、搞好班組勞動保護(hù)工作的途徑

綜合目前電力行業(yè)班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，搞好班組勞動保護(hù)工作的途徑主要有：

1、堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須同時(shí)管安全，”這是每一班組長和職工必須樹立的基本指導(dǎo)思想。具體地說，班組長對生產(chǎn)與安全實(shí)行全面負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決執(zhí)行“五同時(shí)”制度，對班組的生產(chǎn)和安全工作，必須做到同時(shí)計(jì)劃、部署、檢查、總結(jié)、評比。

2、堅(jiān)持行政管理與群眾監(jiān)督相結(jié)合，根據(jù)“三結(jié)合”的勞動保護(hù)管理體制，目前在電力企業(yè)內(nèi)部基本形成了“專管成線、群管成網(wǎng)、專群結(jié)合”的勞動保護(hù)管理和監(jiān)督體系。即一方面建立行政一把手全面負(fù)責(zé)，各科室、車間、班組主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)，確上而下的行政指揮系統(tǒng)暢通無阻。另一方面建立班組工會、車間工會、企業(yè)工會三級群眾監(jiān)督系統(tǒng)，并履行參與、協(xié)助、教育、監(jiān)督職能，配合行政做好群眾勞動保護(hù)工作。因此，在班組勞動保護(hù)工作中，班組長要充分發(fā)揮班組五大員和工會小組長的作用，支持他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好班組勞動保護(hù)工作。

3、堅(jiān)持班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)激勵手段來增強(qiáng)班組職工的安全生產(chǎn)責(zé)任性，是行之有效的方法之一，企業(yè)在制定班組勞動保護(hù)、安全生產(chǎn)責(zé)任制時(shí)，要在明確班組崗位安全生產(chǎn)職責(zé)、目標(biāo)，完善各個(gè)崗位安全操作規(guī)程的同時(shí)，把主要內(nèi)容列入班組崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的考核范圍，使班組職工履行安全責(zé)任的好壞與利益分配掛鉤，從而打破班組間、崗位間的安全生產(chǎn)“大鍋飯”，調(diào)動班組職工的積極性，強(qiáng)化班組勞動保護(hù)工作，確保班組安全生產(chǎn)。

4、堅(jiān)持處罰與教育、關(guān)心相結(jié)合，班組職工違章作業(yè)，必須受到應(yīng)有的處罰，這是強(qiáng)化職工安全意識的重要手段之一。因此，必須打破一切面子觀念，堅(jiān)持“三鐵”（鐵心腸、鐵手腕、鐵面孔），照章辦事。但是處罰僅僅是一種手段，并不是最終目的。我們的目的是要讓職工樹立較強(qiáng)的安全意識和自我保護(hù)意識，自覺的執(zhí)行勞動保護(hù)法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。因此在方法上還必須與教育緊密結(jié)合。一方面要組織班組學(xué)習(xí)勞動保護(hù)法規(guī)、制度，實(shí)行“三級安全教育”，使職工對企業(yè)、班組、本崗位的工藝、安全、衛(wèi)生、技術(shù)、操作規(guī)程會講會背。另一方面在教育方法上還必須以“情”感人。特別是對受到“工傷”的職工，即要著章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，同時(shí)還必須保證工傷職工享受勞動保險(xiǎn)政策規(guī)定的工傷待遇。

5、堅(jiān)持班組安全管理與班組安全競賽活動相結(jié)合方法，在班組勞動保護(hù)與安全生產(chǎn)管理中，除了采用必要的行政管理方法和手段，強(qiáng)化班組安全基礎(chǔ)管理工作外，行政和工會還要密切配合，開展以安全為中心內(nèi)容的多種形式的競賽活動。如開展“安全合格班組達(dá)標(biāo)賽”、“班組升級賽”、“班組百日無事故競賽”、“班組安全技術(shù)比武”、“班組勞動保護(hù)知識競賽”“班組互?；顒印钡鹊?，有效地促進(jìn)了班組勞動保護(hù)和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作的加強(qiáng)，提高班組整體安全素質(zhì)。

6、持搞好班組勞動保護(hù)與加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合的方法。搞好班組安全建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護(hù)，減少職工傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實(shí)、最有效的方法。

讓我們通過以上的對策和途徑，為電力企業(yè)的班組勞動保護(hù)工作再上一個(gè)新臺階而努力。

關(guān)于勞動節(jié)的調(diào)查報(bào)告 篇9

一、勞動實(shí)踐基地建立的緣起。

今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長對孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動實(shí)踐活動。

二、指導(dǎo)思想。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動，感受勞動的快樂?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

三、組織管理及實(shí)施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實(shí)踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實(shí)踐活動，消除了學(xué)生勞動可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的`喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實(shí)踐活動，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看著勞動成果茁壯成長，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂；勞動實(shí)踐活動，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實(shí)踐活動。

勞動實(shí)踐活動在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。

勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一種保障制度。

一、實(shí)踐目的：

作為新聞專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。既可以達(dá)到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實(shí)踐和理論相結(jié)合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進(jìn)行下去。

二、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年x月x日至x月x日

三、實(shí)踐單位：

勞動和社會保障局

四、實(shí)踐主要內(nèi)容：

出于專業(yè)因素，于報(bào)到當(dāng)日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負(fù)責(zé)整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。

我的工作特點(diǎn)是需要細(xì)密，認(rèn)真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時(shí)也必須有一定的工作原則，必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，信息傳遞量大，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。對文字報(bào)道要有高度的準(zhǔn)確性，做到實(shí)事求是，一絲不茍。當(dāng)然，還要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。

五、實(shí)踐體會：

通過為期兩周的實(shí)踐，盡管時(shí)間較短，但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事，很大程度上提升了我的寫作能力，閱讀諸多材料增強(qiáng)了我的思維邏輯能力。把學(xué)過的知識應(yīng)用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡單，更加認(rèn)真，更加周密，還有想不到的漏洞和失誤，不斷改錯與出錯，我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外，讓我在行政辦公方面有了更多的認(rèn)識，對于一些辦事程序有了清晰的理解，而且適應(yīng)了快節(jié)奏，高效率的工作方式。還有，在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導(dǎo)，再次感謝他們。我也再次知道團(tuán)結(jié)的力量和合作的快樂。我的道路還很漫長，要學(xué)的東西還很多……