淺薄讀后感 篇1

在茫茫書海中，閃耀著一處奪目的光輝，那就是《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書是著名作家曹文軒叔叔寫的。一拿到這本書我就津津有味的'看起來(lái)。

這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)窮孩子青銅與一個(gè)城里葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去爸爸媽媽的城市女孩葵花和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們不畏貧窮與磨難，一起生活，一起長(zhǎng)大，直到葵花又被召回城市。

在我的眼里，男孩青銅絕對(duì)是一個(gè)稱職的哥哥。在《青銅葵花》這本書中，作為哥哥的鄉(xiāng)村男孩青銅一直謙讓著、保護(hù)著妹妹城市女孩葵花，男孩青銅的許多好品質(zhì)都相當(dāng)值得我們大家學(xué)習(xí)。

讀完《青銅葵花》這本書，讓我感動(dòng)的淚流滿面，男孩青銅在貧困、艱苦的生活中，仍舊謙讓著女孩葵花，就連上學(xué)的位置都讓給她。

《青銅葵花》這本書，讓我受益匪淺！

淺薄讀后感 篇2

讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。

馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見(jiàn)畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō)：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”說(shuō)完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的`，終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。

我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦，而且還要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退靡路矣X(jué)得很煩，就說(shuō)：“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿，別來(lái)吵我！”那位同學(xué)只好傷心地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢希R良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬(wàn)分的慚愧?。?/p>

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)?！蔽視?huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)也像馬良那樣專門為人們做好事。

淺薄讀后感 篇3

人類的大腦是神奇的存在，它用進(jìn)廢退，不同的使用會(huì)刺激大腦發(fā)生神奇的化學(xué)物質(zhì)的分泌，從而在器質(zhì)上會(huì)產(chǎn)生差異(比如海馬體的向前突起)。從短期記憶轉(zhuǎn)換到長(zhǎng)期記憶，相應(yīng)的腦細(xì)胞或者神經(jīng)元或者突起會(huì)隨之發(fā)生變化。而這種使用方式帶來(lái)的變化是有持續(xù)性的，有可能使人路徑依賴。比如，年紀(jì)大的人因?yàn)樾玛惔x較緩慢，已經(jīng)發(fā)生的大腦變化卻具有持續(xù)性，就表現(xiàn)出特別頑固，行為模式幾乎無(wú)法改變。又比如毒癮或者賭癮者，就是曾經(jīng)的行為模式帶來(lái)的強(qiáng)勁刺激導(dǎo)致了大腦器質(zhì)性病變，從而使人很難戒除毒癮或者賭癮。

在人類漫長(zhǎng)的歷史中，人們大部分時(shí)間都是三心兩意，左顧右盼的，這也是“適者生存”的表現(xiàn)，在野外，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻，獵物也稍縱即逝，為了保護(hù)自己并且獲取獵物維系生存，人們需要迅速地切換注意力，不斷關(guān)注周遭變化。神奇的是，人類這種原本普通的生物擁有了制造工具的能力，雖然幾百萬(wàn)年還處在石器時(shí)代，一代又一代地制造著粗糙簡(jiǎn)陋的工具，但人制造工具的行為卻獲得了工具重新塑造人的副作用。人們制造使用工具的行為改變了人的大腦結(jié)構(gòu)。人們社群社交的行為促使人類創(chuàng)造了語(yǔ)言，幾千年前，一些古文明又創(chuàng)造了文字，人類開(kāi)始能夠記錄自己的思想，也發(fā)明了數(shù)學(xué)這種思辨的科學(xué)，大腦構(gòu)造隨之改變，思考的維度發(fā)生了巨大的變化。

發(fā)明活字印刷術(shù)的畢昇。近千年前，偉大的活字印刷術(shù)分別在東方和西方被畢昇和興登堡發(fā)明，引發(fā)了大范圍的知識(shí)革命。由于活字印刷術(shù)的廣泛使用，書籍不再是少數(shù)人的特權(quán)(古羅馬的時(shí)候書籍也是非常貴重的，凱撒年輕時(shí)候非常窮奢極欲，其中一點(diǎn)就表現(xiàn)在擁有豐富的藏書)，它變得廉價(jià)從而普及，每個(gè)人都具有了閱讀書籍的可能。于是人類改變了舊有習(xí)慣，開(kāi)始專注地大量閱讀書籍，要知道當(dāng)年書籍都是被大聲朗讀的，不過(guò)么這時(shí)候書籍已經(jīng)數(shù)目暴增，要獲取更多的知識(shí)，需要默讀以增快閱讀速度，于是知識(shí)階層們改變了大腦構(gòu)造學(xué)會(huì)了深度閱讀，從而促進(jìn)了文明加速進(jìn)展。

到互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明與普及，各種超鏈接、電子郵件、google、facebook等等吸引著人把注意力從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方，不停地需要新的刺激，而無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，于是閱讀變得簡(jiǎn)略---一掃而過(guò)，閱讀也不斷被打斷，于是呢，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的大腦的持續(xù)的變化，深度閱讀變成了歷史，人們真的不會(huì)深度閱讀了。

看，我們的大腦就這么被毒害了!小葉的更新速度最近變得不可期待，估計(jì)大腦也是被毒害得很深。

淺薄讀后感 篇4

讀了《項(xiàng)鏈》，給我的最大感觸就是可悲、可嘆。

似乎世界上很少有女性不喜歡項(xiàng)鏈，不喜歡珠光寶器?？墒悄菞l項(xiàng)鏈卻使一個(gè)天生麗質(zhì)、嫵媚嬌柔的女子過(guò)上了一生還債的生活，她美麗，卻無(wú)奈嫁給了一個(gè)生活不夠富裕的男子，要是那女子要是想過(guò)著平凡的日子也不會(huì)淪落到如此的凄慘，偏偏她為了參加舞會(huì)向她的有錢的朋友借了條紅寶石項(xiàng)鏈。舞會(huì)結(jié)束，一個(gè)驚天霹靂，借的項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，從此兩夫妻走上了終生還債的日子?？杀?最最可怕的`是到最后那條丟的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模钦媸强蓢@!

是啊，可怕的虛榮心啊!可是在這個(gè)社會(huì)，又有誰(shuí)沒(méi)有虛榮心呢，拿買房子為例，現(xiàn)在一般的工薪家庭要為自己的兒子買一套房子，那簡(jiǎn)直是要花去畢生的精力，還不能亂花錢，還要學(xué)會(huì)省吃簡(jiǎn)用，母親必須很會(huì)持家打算。為的是什么?為了給兒子結(jié)婚帶來(lái)有利條件，不會(huì)讓別人看不起，為了使自己臉上添光。

虛榮心更體現(xiàn)在現(xiàn)代女性上，越來(lái)越多的她們要求穿名牌服飾，佩帶幾萬(wàn)元錢的手表，為了什么，是看時(shí)間精準(zhǔn)呢，手表手表最大的用處是用于看時(shí)間，花幾萬(wàn)元錢買表已經(jīng)失去了它原本的意義，給人帶來(lái)的卻是那份虛榮心。

真正有錢的人不會(huì)將錢花在這種地方，他們會(huì)投資，會(huì)救濟(jì)他人。給人的是感動(dòng)。勸戒天下好虛榮的人真真實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。