在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的努力的結(jié)果八年級(jí)作文600字(精選12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
只怪指縫太寬,時(shí)光太瘦,小學(xué)六年,在今天畫下句號(hào)。但也將開啟一個(gè)新的篇章,無論時(shí)光如何變遷,回憶永不變。我們還是那一個(gè)唯一的六年級(jí)十一班。
星期五的夜晚,月清月素。同學(xué)們卻怎么也靜不下來。明天就是小升初信息采集了。沒有歡聲笑語,只有悶頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
老師拍拍手打破了如死水般的寂靜。他眼角帶笑,柔聲地念著父母給同學(xué)們的'鼓勵(lì)。
“跟小明說:明天叫他放松點(diǎn),一起去吃大餐。”
“老師,請(qǐng)叫小紅別擔(dān)心,無論她考什么樣,爸媽都愛他?!?/p>
“老師……”
一句句話如春雨,驚起了鮮花,草木。每一個(gè)孩子的心河都開始翻涌。每一個(gè)聽到父母對(duì)自己說話的孩子,臉上先是驚訝,轉(zhuǎn)而成了瘋狂上揚(yáng)的嘴角。
什么時(shí)候開始傳起了同學(xué)錄,一筆一畫都是不舍與期望。紙上七彩的晚霞,燦爛的小人不正是曾經(jīng)的我們?但我希望,那不僅是曾經(jīng)的我們,也會(huì)是將來的我們。夕陽西下,你在笑,我在吵。
或許這次成績(jī)并不很理想?;蛟S分別了有些不舍。但朋友,千萬要記?。悍蛛x是為了再一次驚喜的相遇。
這是一個(gè)令人遺憾痛心的結(jié)束,一次必須的分離。但也可以看做一次開始,一個(gè)新的初中生活的開始。
所謂天賦,不過是你之前努力的結(jié)果。
最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候,老師看著我彈奏,略感驚訝地說:一般人第一次彈古箏,手指都會(huì)非常僵硬,你怎么這么放松?之前有基礎(chǔ)吧?
我之前的確從未碰過古箏,若說有音樂相關(guān)的基礎(chǔ),可能是小時(shí)候草草學(xué)過兩年電子琴,上小學(xué)的時(shí)候跟著樂團(tuán)玩過幾年長(zhǎng)笛,后來偶爾吹吹竹笛罷了,但都只是業(yè)余愛好。
老師更加驚訝了:那你真的很有天賦,不學(xué)下去都可惜了!我笑了。
剛學(xué)電子琴的時(shí)候,可從來沒人說過我有什么天賦?。∧菚r(shí)我不過5歲,小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間,如雞立鶴群。老師說什么聽不太懂,五線譜看得又慢,手還小得可憐。
你這次是不是又忘剪指甲了?回家練了嗎?每次看到老師迎面走來,我都緊張得心要從嗓子眼跳出來,扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來,我對(duì)練琴都有了抵觸情緒??技?jí)的時(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了,也只獲得了一個(gè)勉強(qiáng)通過的證書??粗思沂掷秕r紅的絨面優(yōu)秀證,再看看自己暗紅色的塑料套的勉強(qiáng)通過證,眼淚都要掉下來了。同一個(gè)班上的,差距怎么就這么大呢?
我有音樂天賦嗎?至少那時(shí),我覺得自己一點(diǎn)都沒有。
但后來,學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候,老師贊許有加,你悟性很好!教別人好幾遍都說不明白,跟你說一遍,你就都明白了??紤]考音樂學(xué)院吧!
學(xué)竹笛的時(shí)候,老師也很驚喜地說:你音準(zhǔn)很棒,聽著調(diào)都能把譜子寫個(gè)八九不離十,很有天賦!
學(xué)習(xí)樂器是需要對(duì)音樂有感覺的。之前勉強(qiáng)學(xué)那兩年電子琴,雖然沒學(xué)出個(gè)什么名堂,但至少給了我從小浸潤(rùn)于音樂的機(jī)會(huì):進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫,新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂會(huì)的轉(zhuǎn)播,跳舞至少能踩著點(diǎn),唱歌也基本不跑調(diào)若非有那兩年,我對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會(huì)和其他初學(xué)者有什么不同吧。
天賦這個(gè)東西是潛藏的,其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的,有時(shí)候,所謂天賦,無非就是之前努力積淀的結(jié)果。
而且,比起天賦,努力也許更值得嘉許。曾看過一個(gè)故事,一個(gè)中國人去一位北歐教授家里做客,見小姑娘甜美可愛,忍不住夸了一句,你真漂亮!沒想到,這句贊揚(yáng)竟惹怒了這位教授,他認(rèn)真地和這個(gè)中國人講,請(qǐng)你以后不要夸她漂亮!你可以夸她對(duì)人都熱情微笑,夸她懂禮貌,夸她舉止得體,這些都是她自己后天的修煉,而漂亮與她無關(guān)。
有很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明,即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子,完成相同的一項(xiàng)任務(wù),被夸贊你真努力的那組,要比被夸你真聰明的那組,在后續(xù)表現(xiàn)得更愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù),且更不容易在困難面前中途放棄。
努力,會(huì)讓人對(duì)自己有更強(qiáng)的掌控感,更自信也更堅(jiān)定;而被夸贊的天賦,有時(shí)候反而會(huì)成為讓你不敢挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的絆腳石:萬一搞不好,我就會(huì)被證明是個(gè)天賦不足的人。
知乎上有不只一個(gè)人問:努力是一種天賦嗎?有人回答:小時(shí)候總覺得努力是沒有天賦的人做的事情;長(zhǎng)大了才明白,原來努力才是最珍貴的天賦。我想給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。
“付出總會(huì)有收獲”這句老話大家應(yīng)該都不陌生,是的,努力過,總會(huì)有或多或少的結(jié)果與收獲。你可能會(huì)想:我時(shí)間很多,不需要付出那么多努力。這是真的嗎?不,以下這些人可不一樣。
愛迪生,大家都知道吧?就是他發(fā)明了燈泡:愛迪生曾經(jīng)嘗試過幾千多種實(shí)驗(yàn),閱讀過大量的資料,光是筆記就寫了四萬多頁,每天發(fā)明燈泡到凌晨,廢寢忘食。他難道不是通過努力來取得成功的嗎?難道是天生的?還是做夢(mèng)做出來的?肯定不是,努力,才是他被人仰慕的原因。“付出總會(huì)有收獲”這句話在這兒就體現(xiàn)得淋漓盡致了。
生活中,這種事兒也有:一位被評(píng)為優(yōu)秀教師的老師,也是有付出的。一位優(yōu)秀教師,在半夜,桌前的燈,一定是亮著的;人,一定是坐在桌前的;書,一定是寫滿字的一位優(yōu)秀的教師,付出的努力,肯定比普通教師付出的要多,不然怎么會(huì)有“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)呢?努力是“優(yōu)秀教師”的另一個(gè)稱號(hào)。
還有童話故事大家應(yīng)該聽過吧?《大林小林》這本書也看過吧?其中的小林和大林因?yàn)楦改冈缒耆ナ蓝钬毧?,他們走上了不同的道路:小林因?yàn)榍趧谀芨?,去了火車站開火車,每天都很努力,都能準(zhǔn)時(shí)把客人送到站。他每日干活兒都很積極,掙了不少錢。再看看大林:他當(dāng)上了國王的兒子,整天好吃懶做,學(xué)也不上,到最后竟然連吃個(gè)飯都要人喂,嘴也張不開,靠仆人托著。這就是努力和不努力的成果,這樣的差別是很大的。
所以。努力的結(jié)果與收獲不止這些,你努力多少,你就收獲多少,這是相對(duì)應(yīng)的??吹竭@兒,你確定你還不努力嗎?
有時(shí)候,做一件事太在意結(jié)果的話,真的會(huì)忽視了過程的感受。
不管那感受是辛苦,是快樂,是委屈還是憋勁,但如果自只留意結(jié)果的話,好似就錯(cuò)過了一場(chǎng)專屬你自個(gè)的體驗(yàn)。
就像當(dāng)你對(duì)一件事付出努力了,可是結(jié)果卻被延遲,或者說一直沒給出結(jié)果。
如果你的注意力一直在等那個(gè)結(jié)果,無疑是會(huì)影響到你個(gè)人的'心情的。
這讓我想到了微笑小天使的事業(yè)成長(zhǎng)之路。
那幾年事業(yè)爬坡之時(shí),他一直是拼命三郎的狀態(tài),他抓住每一個(gè)可以讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),甚至有過一連50幾小時(shí)沒休息的狀態(tài),幾乎有半個(gè)月的時(shí)間,他都沒有在床上休息,就是直接在趕路途中,在車上休息瞇一會(huì)。
這樣連軸轉(zhuǎn)的結(jié)果就是他積攢了不少的作品,然而好多都被壓在那沒有被展示出來。
微笑小天使也沒空去抱怨,他把時(shí)間投入到一次又一次新的工作體驗(yàn)中,只到之前的作品在擠牙膏式的播出后,有一次爆發(fā)式的霸屏。
以前積攢下的努力,那一份份成果收益一下子綻放朵朵絢麗,也讓他在一下子獲得更多的關(guān)注。
就像他所說的,在做工作的過程中就全情投入,即是自己選擇的當(dāng)然是自己喜歡的。你盡管去付出去做,去享受這個(gè)過程,而時(shí)間總會(huì)給你答案的。
以往,媽媽都是問我中午吃什么,晚上吃什么。可是,這一周那就不同了!
天天都是吃帶魚,吃得我都膩了。我總是不明白,直到有一天,我無意中打開冰箱,發(fā)現(xiàn),冰箱里幾乎都是帶魚。我急著去問媽媽才知道,原來她是在學(xué)做煎魚,這是爸爸的拿手菜,所以,媽媽很少做,這道菜對(duì)媽媽來說,是一件很困難的事情。···第一次,她做得很不成功,魚皮都“跑”得無影無蹤了,剩下的只是白白的肉和骨頭,而且,那肉已經(jīng)不成塊了,看見你都不想吃。第二次和第三次依然是這樣。當(dāng)她失去信心的時(shí)候,我就對(duì)她說:“‘失敗是成功之母’啊,不要泄氣。不管你做得好不好吃,我都會(huì)覺得好吃的.?!眿寢屄犃宋业脑捳Z,感動(dòng)得哭了。
第二天,她請(qǐng)教別人,對(duì)她說:“應(yīng)該先洗干凈魚,滴干水了之后,再涂上一層薄薄的鹽就可以了。媽媽聽了別人的話,她就照著步驟去做,她果然做成功了!
這時(shí),她從廚房里走出來時(shí),我正在打電話,突然和我說:“我做成功了!”我馬上把電話一丟,我們高興的抱在了一起,當(dāng)我們靜下來的時(shí)候,還聽到電話的另一頭說:“喂喂,說話呀,你們有什么快樂和我一起分享??!”···剩下的魚,就繼續(xù)煮來吃,順便也可以再練習(xí)一下,她說:“就算有了第100次的失敗,也要進(jìn)行第101次的實(shí)驗(yàn)?!彼f著說著,得意的笑起來,看者她那得意的笑臉,我也高興地笑了起來。
努力就會(huì)有好的結(jié)果,在我看來并非如此。象棋是我最喜歡的課外游戲。我們班,我的象棋技術(shù)可以說是第一名。我每天都在努力練象棋。
有時(shí)放學(xué)回家。我吃完飯做完作業(yè)。把所有的事情都做完。這時(shí)的`時(shí)間是非常晚的,不過我還是會(huì)把棋盤擺出來。自己和自己下,擺弄一下殘局。
有時(shí)到朋友家玩,我都會(huì)和他們來上一局,有空閑時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)自己來上幾局,不會(huì)錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。這些努力讓我從不懂怎么玩象棋變成了一個(gè)象棋高手,連爸爸都贏不了我。我爸爸是一個(gè)好老師,他不會(huì)像別人那樣讓著我,而是讓我失敗,之后在失敗中察覺自己的不足,讓我在一次一次失敗中進(jìn)步。我自己進(jìn)步時(shí)。連我自己都沒有察覺到。直到后來才發(fā)現(xiàn)的。我爸爸平常很少回來。所以和他下的機(jī)會(huì)不多那次他又回來了我和他下象棋。發(fā)現(xiàn)我戰(zhàn)勝了他。原來我是在進(jìn)步啊。
之后在學(xué)校的少年宮中。我報(bào)了象棋。我們班有兩個(gè)人報(bào)象棋有一個(gè)人是出來玩的。他不想呆在教室里上閱讀課。他并不是真正的想下象棋,所以過了一段時(shí)間。他就沒有去上象棋班了。
后來在象棋班里我定下了一個(gè)目標(biāo)。代表學(xué)校參賽,之后在家苦練象棋。我在升旗儀式上??吹接腥祟I(lǐng)了獎(jiǎng)讓我羨慕。那時(shí)我從心底里想去參加比賽。有時(shí)間我就去擺弄象棋。
要開始評(píng)選了。老師沒有選我而是選了我的兩個(gè)手下敗將。我那時(shí)非常不服。我明明不比那兩個(gè)人差。為什么我沒有?不過還是沒辦法的。
只不過我問心無愧。因?yàn)槲以谀抢镎嬲母冻鲞^努力。所以我不丟人。那次我努力了!加油!
今天下午,學(xué)校舉行了接力賽。
我們班選出了一批健壯的隊(duì)員,又選了一些忠實(shí)的拉拉隊(duì)。一切準(zhǔn)備工作都已做好,剩下的就看隊(duì)員們了。
比賽開始了,我們班的隊(duì)員們信心十足地上了場(chǎng)。他們嚴(yán)肅地站在操場(chǎng)上,好象要用他們冷靜的意念把對(duì)方擊倒。
隨著一聲哨響,開始跑了,我們的隊(duì)員以驚人的速度跑了過去,就像射出的箭一樣快。
我們拉拉隊(duì)也拿起事先準(zhǔn)備好的小旗,高興地?fù)]舞著,吶喊著。我們的聲音就像雷聲一樣洪亮,給隊(duì)員們?cè)黾恿嗽S多力量。
隊(duì)員們努力地跑著,但因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)小差錯(cuò),我們班獲得了這次比賽的第二名。雖然只是第二名,但我也很高興,因?yàn)檫@是拉拉隊(duì)和隊(duì)員們共同努力得來的。
經(jīng)過這次比賽,我悟出很多道理:團(tuán)結(jié)就是力量;友誼第一,比賽第二;輸了不要緊,只要你努力了就行。
童年就像一個(gè)沙灘,童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼,點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上,揀起一個(gè)漂亮的貝殼,往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí),我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí),我的成績(jī)不算突出,因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言,不喜歡做題,覺得數(shù)學(xué)太麻煩,所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過一件事,老師對(duì)我的看法完全變了。
那次,老師布置了一道題。我雖不想做,但還是“有賊心沒賊膽”,便放下手中的事,開始做題了。咦,這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做,我也不例外。由于好奇心,我便開始思前想后,想了種種辦法……,這樣做,不對(duì);那樣做,也不對(duì)。我像熱鍋上的.螞蟻,不知道該怎么辦。突然間,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一種做法,便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手,便馬上叫我回答。我站起來,小心翼翼地說出了我的想法,等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說:“你回答得完全正確!以后就要這樣,上課多動(dòng)腦,多發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是,老師還把我評(píng)為了“今日之星”,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說什么好。從此,我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,上課時(shí)認(rèn)真聽講,不恥下問,多做多練,成績(jī)不斷提高。期末考試,我的成績(jī)名列全班第一。
通過這件事,我知道了一個(gè)深刻得道理:做什么事,都要盡全力去做,因?yàn)椋α瞬艜?huì)成功。
告別,是一種新的開始。
――題記
告別游戲
親愛的游戲先生,我是來向你告別的。這些天來,多謝有你的照顧,我的'生活充滿了快樂。因?yàn)橛心?,我即使每次考完試后不及格沒老師批評(píng)也能重新“振作”。可我這次不得不離開你了。還記得嗎?那次我逃學(xué)到你面前,被X老師給當(dāng)場(chǎng)抓住。就是哪次,她給我下了“最后通牒”。揚(yáng)言如果我再來與你相會(huì),就要告訴我家長(zhǎng)!多狠?。∮螒蚓僖娏?。我一定會(huì)再活著回來的,等著!
告別低分
我敬愛的,高貴的,天才的低分大哥,沒想到你這么快就要走了,讓我留都留不住啊。不過說實(shí)在的,我真的很……高興你這就要走了!我的苦日子總算是到頭了,老師再也抓不到我的把柄了。也不知道是誰這么好心,幫你買了南下的機(jī)票。一路走好!最好永遠(yuǎn)不要再回來了!
告別老師
尊敬的X老師,又一個(gè)暑假來到了,我該向你告別了。雖然只是短短的兩個(gè)月,我感覺卻像兩年。是你把我從深谷中拉了出來。那一段時(shí)間,我一直沉迷與游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,你當(dāng)時(shí)那個(gè)著急啊。直到有一天,我逃課上網(wǎng)被你抓住,你對(duì)我實(shí)行了“強(qiáng)硬手段”,我才表面服了你,可心里還不停的罵你。沒想到從那以后,你每天放學(xué)后,都要幫我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課,我的成績(jī)眼看著升高,父母?jìng)兌疾粩嗟目湮矣谐鱿ⅲ抑滥嵌际悄愕墓?!我發(fā)誓我再也不玩了,我要好好學(xué)習(xí)。再見,老師,祝你有一個(gè)快樂的暑假。
成功的花,人們只敬慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而她當(dāng)初的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。如今社會(huì)上有許多成功人士,人們只注重他們成功的結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)。比喻人們會(huì)問:你現(xiàn)在生活的如何?你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么?然后他們又會(huì)講給他們的子女,說成功有多么好??墒?,他們卻忽視了換來成功的汗水是多么可貴??!
現(xiàn)在,人們便問;到底是過程重要還是結(jié)果重要?
當(dāng)你登山的時(shí)候,你會(huì)時(shí)不時(shí)眺望遠(yuǎn)方,回味自己“爬”上來的不易,你也會(huì)鼓勵(lì)自己繼續(xù)向上,因?yàn)槟愕?目標(biāo)是“一覽眾山小”。當(dāng)你爬上山頂?shù)臅r(shí)候,看到群峰疊起,你固然欣喜若狂。但是,你有沒有想過,你是怎么攀登至山頂峰的?
沒有過程,哪來結(jié)果?結(jié)果是過程決定的,你越努力結(jié)果越好,要知道結(jié)果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走,不是每一個(gè)人都是天才,因此只要付出汗水才能獲得好的結(jié)果。沒有過程,哪來結(jié)果?結(jié)果是過程決定的,你越努力結(jié)果越好,要知道結(jié)果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走,不是每一個(gè)人都是天才,因此只要付出汗水才能獲得好的結(jié)果。在做每一件事之前,我們也許會(huì)思考做這件事有什么好處,結(jié)果會(huì)如何,而陷入了迷茫里尚不自知。人們彷徨在時(shí)間的長(zhǎng)河前,因?yàn)樗麄儾恢澜Y(jié)果?!白隽司蛣e考慮結(jié)果!”這句話是我從一本武俠小說中學(xué)到的。對(duì)啊,做任何事之前不應(yīng)該想著結(jié)果是什么,不應(yīng)該只看到自己能收獲到什么,也不要后悔曾經(jīng)做過的事。即便失敗,至少那還是夢(mèng)。
人生就像一列不斷向前駛?cè)サ幕疖?,你不知道你從何處來,也不知道該駛向何處。每個(gè)人都有一個(gè)座位,在你還沒有到站前,還不如欣賞欣賞窗外的風(fēng)景呢!因?yàn)槿绻欢孟硎苓^程,那么結(jié)果也只能是一片空白。
令人擔(dān)憂的是現(xiàn)實(shí)中有太多太多的“無知者”他們只要結(jié)果不要過程。熟不知,我們唯有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)階梯,方能擁抱成功。成功沒有捷徑,所以美在過程,而非結(jié)果!
竹筍的勢(shì)如破竹,少不了風(fēng)吹雨打;小草的堅(jiān)韌挺拔,少不了風(fēng)吹日曬;滿園的春色少不了園丁們辛苦的灌溉。只有你努力拼搏,才能創(chuàng)造出美好。
15歲,正是花一般的年華,怒放的青春才剛剛開始綻放,猶如一朵含苞待放的花朵,有著最純真、最美好的姿態(tài)。在這人生中最美好的時(shí)光里,你是選擇默默無為、虛以度日?還是要抓住時(shí)間的尾巴,不讓它悄悄流逝?誠然,每個(gè)人都有自己不同的選擇,但就如老師所說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”在這豆蔻年華,我們應(yīng)努力把握現(xiàn)在,讓自己的青春綻放出不一樣的光彩。
古人云:“種瓜得瓜,種豆得豆?!币环莞?,才能有一份收獲。只有在春天的時(shí)候躬身耕作,才能在秋天的時(shí)候收獲滿園的春色。
初三的大門即將關(guān)閉,高一的大門正招手歡迎著我們的到來。堆積成山的作業(yè)、老師無情的批評(píng)、家長(zhǎng)不厭其煩的嘮叨、以及一張張向我們席卷而來的試卷……都在告訴我們四個(gè)字:壓力山大。面對(duì)這些困難,有的同學(xué)會(huì)有“剪不斷,理還亂?!卑С睢S谑蔷蛷氐追艞壛藢W(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)就猶如在攀登一座艱險(xiǎn)的山,有的人中途就放棄了,有的人卻還在默默前行,只為看一眼太陽初升時(shí)的壯麗景象。山腳的.人自然無法理解山頂?shù)娜?,因?yàn)樗麄冎豢吹玫揭环教斓兀鵁o法看見在那之上還有廣闊的天空。正如現(xiàn)在有的同學(xué)只顧貪圖享樂,揮霍青春,卻看不見在遠(yuǎn)方還有一片美好的天地。
時(shí)間如從小溪的流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,讓我們努力把握現(xiàn)在,創(chuàng)造美好的未來,為自己的人生贏得更精彩的掌聲。
你不可一世的樣子真可笑。天真,現(xiàn)在已經(jīng)不屬于你了......是時(shí)候認(rèn)清現(xiàn)實(shí)了。
取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就,你就沾沾自喜,你不曾知道,想超越你的人,正在你看不到的地方悄悄努力;你總是拿著稍稍看得下去的成績(jī),在某個(gè)地方洋洋自得,你不曾知道,成績(jī)優(yōu)異的人從不會(huì)在意這些。你努力博得別人注意,卻不曾知道,別人眼中,你只是個(gè)笑料!
“天外有天,人外有人”,你的成績(jī)?cè)谀仟M小的一角閃閃發(fā)光,別人的成績(jī)足以照亮整個(gè)海洋。時(shí)間容不得你放慢腳步,你必須明白,想要優(yōu)秀,就必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“萬般皆下品,唯有讀書高”,鄉(xiāng)村和城市,說沒有差距,不可能,并且差距越來越大了,身為山里人,你更應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì),因?yàn)槟阆胍呱仙鐣?huì)的頂層,你只有讀書這一條路。至于什么女生嫁入豪門,男生娶個(gè)白富美,可能嗎?現(xiàn)在是白天,能不能不要做夢(mèng)!試問一下,真正優(yōu)秀的人會(huì)瞧得起你嗎?多少人會(huì)對(duì)你趨于不屑,你得面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
城市里的學(xué)生,擁有的教師資源和教學(xué)設(shè)備比農(nóng)村的好的不止一星半點(diǎn)兒,他們自己也更能意識(shí)到,在社會(huì)的發(fā)展潮流中,知識(shí)是不可缺少的,一個(gè)人將來的生活,是取決于現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)的`態(tài)度。
曾幾何時(shí),依稀記得,農(nóng)村的孩子為了出人頭地,讀書不辭辛勞,晚上加班加點(diǎn),愣是把自己的時(shí)間安排的滿滿的??纯船F(xiàn)在,上課東倒西歪,更有甚者趴在桌子上睡覺,認(rèn)為讀書是為了老師,為了父母,從不會(huì)認(rèn)真思考自己的未來,何去何從......
一個(gè)人可以不聰明,但是絕對(duì)不可以不努力,你只有沐浴著風(fēng)雨,才有資格期盼彩虹。
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