勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！以下是小編收集整理的小學(xué)勞動節(jié)主題活動方案（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇1

通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

一、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：

勞動最光榮

2、繪畫形式：

繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時間：

xx月xx日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)；

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

三、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇2

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的勞動熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間

20xx年xx月xxxx日下午。

三、活動地點(diǎn)

大操場。

四、參賽對象

1—6年級。

五、比賽要求

1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2.演唱時間：不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）

3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）

4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）

5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）

注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

七、獎勵辦法

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇3

為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動美”校園清掃活動?，F(xiàn)制定該活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動的具體要求，全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“清潔城鄉(xiāng)，美化校園”做出貢獻(xiàn)。

二、工作措施

（一）積極宣傳動員

學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動員大會、學(xué)校行政會議、班主任會議，及時傳達(dá)了上級重要指示，提高對開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校實際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)，動員全體教職工積極參與。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善清潔衛(wèi)生保障制度

1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制，班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū)，時刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置，形成園長親自抓、副園長具體抓，各處室各班抓落實，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。

一是實行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。

根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。

二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。

各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班在課間時都安排3-5人加強(qiáng)巡視，對各自班級清潔責(zé)任區(qū)實施保潔。

三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。

學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權(quán)重，將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。

四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度。

學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。

（三）強(qiáng)化教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成

思想靠教育，行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動；要求學(xué)生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等，使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生道德行為。

校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動開始實施后，全校教職工虛高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工程落到實處，取得實效，努力為學(xué)生營造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇4

一、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義。

2、讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié)。

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。

4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動時間

20xx年x月xx日至20xx年x月x日。

三、活動主題

勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。

四、活動對象

全體學(xué)生。

五、活動設(shè)計

(一)召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

(二)舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班x份)

(三)征文活動(三至六年級)

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇5

為貫徹落實關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動教育的獨(dú)特育人功能，切實加強(qiáng)勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、活動時間：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活動主題：

家校一體化，勞動不放假

三、活動內(nèi)容

1.參與家庭勞動，爭做家務(wù)達(dá)人。

選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動。

選題2：為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達(dá)人。

選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動。

選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場所開展義務(wù)勞動，傳播溫情和愛意。

要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會，并配有相應(yīng)圖片。

3.參與實習(xí)實踐，爭做工作達(dá)人。

選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

選題2：嘗試假期社會實踐，通過經(jīng)歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。

要求：撰寫實習(xí)實踐報告，重點(diǎn)闡釋對勞動精神的體悟。

4.參與調(diào)研活動，爭做研學(xué)達(dá)人。

選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。

選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動楷模和先進(jìn)事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調(diào)研報告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。

四、活動要求

1、依據(jù)活動內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個人特長和專業(yè)特色，認(rèn)真思考，開展實踐教育活動，充分認(rèn)識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。

2、各班級積極動員學(xué)生踴躍參加，20xx級、20xx級學(xué)生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學(xué)生自愿申報參加。

3、在實踐開展過程中同學(xué)們可主動向?qū)W校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

4、活動結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動教育實踐先進(jìn)個人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇6

一、活動目的

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的勞動熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動時間

20xx年x月xx日下午。

三、活動地點(diǎn)

大操場。

四、參賽對象

1—6年級。

五、比賽要求

1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。

2.演唱時間：不超過5分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學(xué)生都參加。

9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)

4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。

七、獎勵辦法

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇7

活動目的：

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標(biāo)；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準(zhǔn)備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(xué)（齊）：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(xué)（齊）：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的'掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間；2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。（奏頒獎曲）

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結(jié)束。

退旗儀式

一、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!

二、退旗。

三、宣布活動結(jié)束。

勞動節(jié)活動方案小學(xué)四年級 篇8

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《區(qū)中小學(xué)家務(wù)勞動指南》，勞動教育作為塑造學(xué)生人格的重要手段，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念。特制定此方案。

二、家務(wù)勞動目標(biāo)

通過家務(wù)勞動，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切實實地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進(jìn)而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

三、家務(wù)勞動基本內(nèi)容

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的家務(wù)勞動內(nèi)容。

[1-3年級]

居家防疫：熟悉家務(wù)防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識。掌握口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等勞動技能。每日自測體溫,健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學(xué)會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理：掌握個人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學(xué)會物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學(xué)會食品初期的簡單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學(xué)會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主動將家中垃圾進(jìn)行分類。

種植養(yǎng)護(hù)：掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。給動物準(zhǔn)備食物、幫助清理動物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。

[4-5年級]

居家防疫：掌握防疫知識，增強(qiáng)防疫意識。學(xué)會口罩晾曬及處理、消毒通風(fēng)等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理：提高個人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨(dú)立整理書櫥、衣櫥，并學(xué)會分類擺放。

加工食品：學(xué)會安全使用烹飪工具、學(xué)會簡單烹飪、掌握2-3樣簡單食品加工技能。

手工制作：能夠使用手工工具，掌握-項手工技能。嘗試制作雞毛毽、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學(xué)會使用洗衣機(jī)。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對花草進(jìn)行的修剪、澆水、換土和施肥，學(xué)會給動物消毒等。

照顧家人：學(xué)會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。（合同幫幫網(wǎng) 551336.COm）

四、家務(wù)勞動實施途徑

1.設(shè)立家務(wù)勞動教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動技能，其他課程、其他活動也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動特征有機(jī)融入家務(wù)勞動教育內(nèi)容，確保家務(wù)勞動教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動量，由家長負(fù)責(zé)督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學(xué)的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進(jìn)行勞動教育，讓學(xué)生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。

3.定期開展家務(wù)勞動展評活動，將自己的勞動技能展示給老師和同學(xué)們，相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動開展相關(guān)的家務(wù)勞動，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等節(jié)日。

五、家務(wù)勞動評價

1.定期評選“家務(wù)勞動小能手”，班級先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長評語進(jìn)行評選，確定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評選，頒發(fā)獎狀，樹立榜樣。

2.每學(xué)期末，班級以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學(xué)生的勞動情況，學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。

3.將學(xué)生家務(wù)勞動表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。