相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編整理的生活中的小美好記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的美好生活作文 篇1

生活中的美無(wú)處不在：天空遼闊而深遠(yuǎn)；星海光耀而絢爛；陽(yáng)光恬淡而美好。每一個(gè)畫(huà)面，瞬間，都是一道美的風(fēng)景。

拂曉，被雨露沾染后的城市漸漸蘇醒。人行道上，一個(gè)個(gè)清爽利索的身影奔赴在街頭，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們總會(huì)定時(shí)出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落，那鞋子與地面摩擦的“沙沙”聲喚醒了熟睡的你，你剛開(kāi)始有些許煩燥，但他們堅(jiān)定的步伐，因汗水而模糊的面孔打動(dòng)了你，他們的身影延伸遠(yuǎn)方，延伸到了那日出的盡頭。

中午，火烈的.陽(yáng)光直射大地，留一片銀晃晃的光斑。放學(xué)后的你此時(shí)己是滿(mǎn)頭大汗，心中如螞蟻在爬，極為燥惱之下抱怨天氣的惡劣。就那么不經(jīng)意一望，你看見(jiàn)了那個(gè)身著黃色衣服的外賣(mài)員：黝黑的皮膚，奔跑、穿梭在車(chē)輛與行人之間，汗水流過(guò)臉頰，流過(guò)脊背，他的臉上卻是沉著與堅(jiān)定。你嘀咕了一句：誰(shuí)沒(méi)事干這種行業(yè)，跑來(lái)跑去人不中暑才怪！但你到底還是沒(méi)有這么說(shuō)出口，畢竟每個(gè)人都在為生活拼搏，那忙碌、奮斗、辛勞的背影像一幅畫(huà)面定格在了眼中。

傍晚，余暉落至，還留有一點(diǎn)點(diǎn)的橙光，蔓延到了各個(gè)角落。寫(xiě)字樓黎走出一批又一批手提公文包的成年人，他們低頭看了看腕表，又加快腳步向著目的地走去。街道上一切都那么有秩序，有條理，繁忙中卻不失情調(diào)。夕陽(yáng)把這座城市染成了棕紅色，時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶飛過(guò)眼前，立在花的中央，與瑰麗的晚霞融為一體。

隨著時(shí)針與秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，街頭漸漸靜了下來(lái)，夜降臨了。暮的灰暗與天空的沉寂混合在了一起，時(shí)間在這座城市沉淀。，風(fēng)，輕輕的；夜，靜靜的。

給心靈再多打開(kāi)一扇窗吧，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、捕捉并欣賞生活中的美，你的生活將爛麗多彩！

我的美好生活作文 篇2

近段時(shí)間，總感覺(jué)生活平淡似水，日子像是按下了循環(huán)鍵般日復(fù)一日。

五月的輕風(fēng)吹散了空中最后一抹余暉，漆黑的夜晚匆匆趕來(lái)，獨(dú)占了整片天。

我們坐在路邊的繪畫(huà)攤上，一人挑了一個(gè)小石膏像，我的是小兔子，她的是小松鼠。我們借著一搖一晃、忽明忽暗的小燈泡涂畫(huà)了起來(lái)。

起初，我還興致勃勃，認(rèn)認(rèn)真真地涂畫(huà)著每一個(gè)細(xì)節(jié)?？傻胶髞?lái)，路邊的車(chē)笛聲、孩子們的嬉戲聲、身旁小青年的不雅語(yǔ)言，通通混入我的耳中，使我煩悶至極。

我便扔下了畫(huà)筆，準(zhǔn)備離開(kāi)。

可朋友卻絲毫不在意，拿著畫(huà)筆一絲不茍地畫(huà)著，嘴里還不斷安慰著我。

我無(wú)奈地看向周?chē)?，天上稀稀疏疏的幾顆星星眨巴著大眼。嬉戲的孩子，在廣場(chǎng)上向歡快的鳥(niǎo)兒來(lái)來(lái)回回奔跑，清脆的笑聲在夜風(fēng)中飄蕩；晚練的老人成群結(jié)隊(duì)，快走、太極、廣場(chǎng)舞……，邊鍛煉邊隨意聊著天；連路邊的石縫里也擠出了幾朵小黃花，盡管無(wú)人照顧，沒(méi)有肥沃的'土地，卻依然美麗動(dòng)人。我恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中，有這么多我從未發(fā)現(xiàn)的美好。

我坐了下來(lái)，繼續(xù)畫(huà)著那個(gè)石膏像。

平淡的日子里泛著光，也蘊(yùn)藏著萬(wàn)般美好。生活并沒(méi)有不盡人意，只請(qǐng)你停下腳步，這生活中的小美好便會(huì)一一呈現(xiàn)。

我的美好生活作文 篇3

我和陳露然而同窗好友，一齊生活、學(xué)習(xí)了五年。但然而這天我和她因?yàn)橐粋€(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。

那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績(jī)，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jī)?cè)絹?lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評(píng)了我，我吃到了自我種下的苦果。

之后，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的`數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自我的名字，然后才顫抖著接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評(píng)。之后我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫忙下，我的成績(jī)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級(jí)了，滿(mǎn)懷期盼，也幻想著滿(mǎn)載而歸的喜悅。

我的美好生活作文 篇4

可以說(shuō)只是一個(gè)動(dòng)作，那天一位老師看見(jiàn)了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來(lái)扔到了垃圾桶。這是一個(gè)不起眼的動(dòng)作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo) 們，他是老師。如果有同學(xué)看見(jiàn)了這位老師的做法，又怎會(huì)不佩服這位老師呢？說(shuō)不定下次他也會(huì)這么做，他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

通過(guò)這幾件小事， 更加認(rèn)識(shí)到了“禮儀”的含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來(lái)的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。 們應(yīng)該讓社會(huì)變成一個(gè)到處都是文明的，一個(gè)“沒(méi)有污染的.世外桃源”。還是那句真理：從 做起，只有你 他都“從 做起”才會(huì)到處充滿(mǎn)禮儀的“味道”，才會(huì)使你 他成為一個(gè)真正的人。m.cnsjbj.cn

國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！笨梢?jiàn)養(yǎng)成一個(gè)文明禮貌的好習(xí)慣會(huì)讓自己受益終身。

我的美好生活作文 篇5

我是一顆種子，我是在人類(lèi)的工廠里。有一天，突然地動(dòng)山搖，我心里想：“怎么了？為什么這么抖？”我和我的朋友們?cè)谶\(yùn)貨車(chē)?yán)镆幌伦犹饋?lái)，像跳舞一樣。突然發(fā)出叮的聲音，我就一下子被彈到了一座大山的縫隙里。

我很害怕，這里沒(méi)有我一個(gè)朋友，我的心像冰一樣寒冷。這時(shí)，大山開(kāi)心的說(shuō)話了：“種子老兄，你怎么到這了？”我把事情重復(fù)了一遍。它大笑道：“你可真巧，有好多種子跟你一模一樣，簡(jiǎn)直太像了?！蔽一剡^(guò)頭看見(jiàn)好多和我一樣的花種子都已死掉了。我想，一定不讓大山小瞧我們，我一定要從石縫里長(zhǎng)出來(lái)。我對(duì)我自己非常有信心。我大聲地對(duì)大山說(shuō)：“我要從你的石縫里長(zhǎng)出來(lái)！”種子的`聲音很洪亮，就連外面的植物也聽(tīng)見(jiàn)了。大山哈哈大笑：“不可能！放棄吧！你講的笑話可真好玩！”所有外面的植物都捂著嘴巴嘿嘿地笑著，但種子一樣相信自己?！懊魈煳议_(kāi)始生長(zhǎng)，我讓你不再小瞧我。”我對(duì)大山說(shuō)。大山搖了搖頭，不再搭理種子，伸了伸懶腰，睡覺(jué)去了。

我到了第二天早上6點(diǎn)，我醒了。我先做了一套早操，“一二三四，五六七八，多多鍛煉身體，每天都開(kāi)心！”做完以后，我開(kāi)始生長(zhǎng)了，我伸長(zhǎng)脖子，抬起手，又揮了揮手，把腳尖踮得高高的，不停往上長(zhǎng)。好多天就這樣過(guò)去了，我的芽終于在石縫的外面了。

我開(kāi)心地說(shuō)：“大山兄弟，我長(zhǎng)出來(lái)了！”我的眼睛高興得瞇成了縫。大山在夢(mèng)里被驚醒，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)打擾我睡覺(jué)，真是膽大包天！”“是我！你看見(jiàn)我了嗎？我在外面呢！”我自信地說(shuō)。大山不信，出去一看，果然看見(jiàn)我的頭在外面正擺動(dòng)呢！外面的植物驚呆了，來(lái)往的行人都夸贊不已。都說(shuō)這株小草，好堅(jiān)強(qiáng)呀！

大山見(jiàn)狀，也像我豎起大拇指說(shuō)：“你真厲害，我要向你學(xué)習(xí)。只要我們努力堅(jiān)持都能成功。你這種努力生長(zhǎng)的過(guò)程也是我之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美，我以后要多多善于去發(fā)現(xiàn)生活中的美?！蔽衣?tīng)后不好意思地笑了。

我的美好生活作文 篇6

什么是生活中的小美好呢？我覺(jué)得，和家人一起來(lái)一次小小的旅游，就是生活中的小美好。

“哇，好美??！”隨著弟弟的一聲驚嘆，我把視線移到窗外?！巴?，真的好美！這就是玫瑰莊園嗎？”我迫不及待地下了車(chē)，被這一大片盛開(kāi)的花吸引到了。

一進(jìn)門(mén)我就被眼前的景色震撼了——一眼望不到邊際的玫瑰花海，有藍(lán)的，紅的，粉的，白的……整齊地排列著，散發(fā)著令人心曠神怡的香氣。許多的小蜜蜂飛舞在花叢中久久不愿離去，在花叢中辛勤地勞作?？傻艿軈s因?yàn)楹ε逻@蜜蜂躲在了爸爸身后，手緊緊抓著爸爸的衣服，顯得特別可憐，惹得大家哈哈大笑。

我們漫步在花海中。我跟弟弟走在前面，我吹著新買(mǎi)的泡泡，他打，其他四個(gè)人走在后面聊著天，大家的笑容一直停留在臉上久久都不曾消失，映得旁邊的花也似乎更艷麗了。這一幕也成了一道亮麗的.風(fēng)景線，深深印在了我的腦海。

果然還是女生，媽媽不一會(huì)兒就招呼我們?nèi)ヅ恼?。照照這個(gè)，照照那個(gè)，但顯然拍照技術(shù)不怎么好，那么美麗的花，媽媽一照就顯得平平無(wú)奇。無(wú)奈，不喜歡拍照的我，就擔(dān)起了臨時(shí)“攝影師”。

其中有一張大合照，讓我印象極深——大家做一排，爸爸摟著奶奶，媽媽摟著姐姐，弟弟站在C位，每個(gè)人的笑容都是那么的燦爛，一家人和花海來(lái)了張大合照。鏡頭按下的那一瞬間，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)一家人在一起才是那最美的花海。

不知何時(shí)太陽(yáng)快下山了，夕陽(yáng)給大地鑲上一道金邊?！拔覀兿麓芜€來(lái)啊！”一個(gè)稚嫩的聲音響起。太陽(yáng)終于消失在了遠(yuǎn)處的地平線，吞噬了最后一抹亮光，一次美好的小旅游也結(jié)束了。

我的美好生活作文 篇7

有兩棵桃樹(shù)，一棵在園內(nèi)，一棵在園外。春天來(lái)了，它們都開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花；夏天來(lái)了都結(jié)上了黃紅色的果。不同的是，外面的碩果累累，園內(nèi)的稀疏幾枚。原來(lái)，園內(nèi)的'枝密而果疏，園外的有人攀摘，枝疏而果密。

兩位學(xué)畫(huà)的同窗，一位在國(guó)畫(huà)院做專(zhuān)職畫(huà)家，一位流浪城鄉(xiāng)寫(xiě)生。流浪者食取果腹，衣取蔽寒，沒(méi)有學(xué)術(shù)會(huì)議，沒(méi)有四處參展，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心作畫(huà)。后來(lái)，二人的作品同在文化宮展出。專(zhuān)職的畫(huà)家的畫(huà)，竟無(wú)人問(wèn)津，而流浪畫(huà)家的畫(huà)卻被搶購(gòu)一空。

在這個(gè)世界上，簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生才是充實(shí)的人生。

我的美好生活作文 篇8

我是東方二小二年級(jí)的一名學(xué)生，我們的校園生活很豐富。

一年級(jí)時(shí)我們學(xué)校舉辦踢踏舞比賽，我們班獲得了第一名。二年級(jí)時(shí)學(xué)校的.隊(duì)列表演中我們班同學(xué)配合默契，表現(xiàn)的很好，得到了大家的陣陣掌聲。

我們學(xué)校是書(shū)香校園，每天都帶一本課外讀物，空閑時(shí)就讀一讀，可以了解更多的科學(xué)知識(shí)。還有很多就不在這里一一表達(dá)了。

我們的校園生活很豐富吧！

我的美好生活作文 篇9

你看得見(jiàn)美嗎？它無(wú)處不在，卻又密密隱藏；它包攬星辰，卻又包容塵埃；它既是實(shí)雅，卻更勝虛幻。

我看見(jiàn)美了，在海里馬爾代夫的海，好美！它有著世界上最美的色彩：它擁有著淡色的海水，或深或淺；它孕育生靈，波光閃閃。能形容它的，我只想到膚淺的“美”。

巨大的椰樹(shù)立在那兒，打著陰影，像在畫(huà)畫(huà)；海上的陽(yáng)光照著，在地面的沙灘上形成斑斕。

我，也一樣。我獨(dú)自一人，坐在那兒，盯著海。我看見(jiàn)了海鷗在空中飛過(guò)，帶著海的純潔在空中劃過(guò)云彩；我看見(jiàn)寄居蟹在沙灘上逃跑，只留下一串串小小的足跡；我還聽(tīng)見(jiàn)了海的.聲音，像在述說(shuō)經(jīng)年的往事；更聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)類(lèi)的吟唱，唱那悠遠(yuǎn)的童話。

黎明的太陽(yáng)不暖，甚至很冷，我打著哆嗦，卻又截然而止。是魚(yú)呀，魚(yú)有什么好看的？它們是大海的兒女，我看見(jiàn)微冷的陽(yáng)光下有一群精靈，它們有著華麗的衣裳，在陽(yáng)光下翩翩起舞；像是大海的戒指，華麗又儒雅。

海風(fēng)吹著，撩起了行人的頭發(fā)，帶來(lái)一陣海的腥香。有人在驚呼，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了海豚！我看見(jiàn)它們躍出海面，帶起浪花，在正午的陽(yáng)光下，顯得它們好像要躍上云端。

傍晚的海，仿佛是仙境，彩色的霞映紅了海面。我當(dāng)時(shí)在想：怎么能這么美呀？像畫(huà)的一樣。后來(lái)月亮漸漸升起，海漸漸也安靜了，像睡著了，或是沉寂了。

我不記得當(dāng)時(shí)自己是怎樣離開(kāi)海灘的，只記得手機(jī)里在放著《海底》，那是一首很美很美的歌。

海是美的，是活的，只是又顯得遙遠(yuǎn)迷幻。它只是海，本沒(méi)有別的意義，但因?yàn)槟且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，發(fā)現(xiàn)了它的生命。

美是不請(qǐng)自來(lái)的，只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。走出去吧，世界那么大，去欣賞，去感受，去尋找，把隱藏的美，一一找出來(lái)吧！

我的美好生活作文 篇10

首先，我建議大家將每天的時(shí)間均衡一下，每一天，每一科都有所涉及，我個(gè)人的看法，每天多少寫(xiě)一點(diǎn)這一門(mén)學(xué)科的習(xí)題，來(lái)保持手感。

其次，關(guān)于早起和熬夜，如果精力足夠且確實(shí)需要，早起、熬夜雖然可以延長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，但如果大腦已經(jīng)處于疲憊的狀態(tài)，熬夜時(shí)效率不會(huì)很高，同時(shí)會(huì)影響第二天的精神狀態(tài)，也可能會(huì)打擾到寢室的.同學(xué)。

然后，培養(yǎng)整理筆記和錯(cuò)題的習(xí)慣，用來(lái)溫故而知新。做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比難題怪題重要，因此我們更需要通過(guò)多次瀏覽、研讀課本來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。

最后，我想說(shuō)的是，在學(xué)校里學(xué)習(xí)不是你一個(gè)人在單打獨(dú)斗，有同學(xué)在陪伴你，有老師在關(guān)心你，還有家長(zhǎng)在關(guān)注你，他們雖然不在身邊，但他們也在默默為你加油助威。