勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，主要是指生產(chǎn)物質(zhì)資料的過(guò)程，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧?dòng)量或勞動(dòng)價(jià)值的人類運(yùn)動(dòng)，勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。下面小編為大家整理的小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、參加人員

xx小學(xué)全體師生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

2、班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。

3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。

（二）今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比

提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班——張），評(píng)選當(dāng)家小能手。

（三）各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求

1、一年級(jí)自理能力比賽

（1）每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（——個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣——個(gè)鈕扣）

（3）要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

2、二年級(jí)捏橡皮泥比賽

（1）圍繞“暢想xx”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

3、三、四年級(jí)鈕扣比賽

（1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。

4、五、六年級(jí)剪貼畫比賽

（1）內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。

四、活動(dòng)要求

各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，確?；顒?dòng)效果，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：錄像（1—3年級(jí)，優(yōu)課展示）

學(xué)生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)洗碗筷的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當(dāng)，擦去油漬沖洗干凈。

教學(xué)過(guò)程：

一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。

二、學(xué)洗碗筷

1、示范洗碗筷看錄像

2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干

3、學(xué)生學(xué)洗碗筷

4、比賽洗碗筷，并說(shuō)明注意安全

5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？

6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。

三、整理。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

為貫徹落實(shí)教育部共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見》，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，特制定我校勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則。

一、具體目標(biāo)

堅(jiān)持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動(dòng)訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動(dòng)教育、傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)教育。通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)，逐步培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣以及熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

二、基本原則

1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，在勞動(dòng)教育中“樹德”、“增智”、“強(qiáng)體”、“審美”，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮的正確觀念。

3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，同時(shí)要教育學(xué)生，勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)自護(hù)，確保人身安全。

三、主要任務(wù)

1、課程的有機(jī)滲透。依據(jù)上級(jí)要求，開好國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)美德、勞動(dòng)技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活（社會(huì)）等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。

2、開展校內(nèi)勞動(dòng)。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動(dòng)教育，組織學(xué)生做好值日，認(rèn)真清掃校園，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。開展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能；開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動(dòng)；開展“愛(ài)學(xué)校集體勞動(dòng)”教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責(zé)任感。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際情況利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”、“志愿者日”、“勞動(dòng)節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學(xué)生參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)組織學(xué)生幫助家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的生活勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng)。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，適量的安排家庭勞動(dòng)作業(yè)（如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等），鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)能力，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段。（20xx年10月——20xx年11月）

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要把勞動(dòng)教育作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)的配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

2、制定措施，提高認(rèn)識(shí)。制定切合本校實(shí)際的勞動(dòng)教育實(shí)施細(xì)則，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，使全體教師明確人人為勞動(dòng)教育的參與者、組織者、引領(lǐng)者。

第二階段：實(shí)施階段。（20xx年12月——20xx年5月）

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極組織相關(guān)教師參加各級(jí)各類勞動(dòng)教育培訓(xùn)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。

2、利用多種途徑與載體。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)；通過(guò)校本課程，傳授家務(wù)勞動(dòng)方法，掌握家務(wù)勞動(dòng)技能；通過(guò)不同形式的校園社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；通過(guò)學(xué)校開展的各種主題活動(dòng)，營(yíng)造自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做的正向引領(lǐng)。

3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級(jí)課程進(jìn)行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含參加勞動(dòng)次數(shù)，勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，突出家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)，形成勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。把具體的勞動(dòng)情況和相關(guān)材料計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，可作為評(píng)選“勞動(dòng)小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

第三階段：總結(jié)階段（20xx年6月）

各校對(duì)勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)交流。做好勞動(dòng)教育成果的積累（如匯總家務(wù)勞動(dòng)日記，家務(wù)勞動(dòng)的感受體會(huì)，家庭成員對(duì)孩子家務(wù)勞動(dòng)的評(píng)價(jià)感受等等）。同時(shí)要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報(bào)中心校，屆時(shí)中心校將根據(jù)活動(dòng)開展情況對(duì)評(píng)選出的家務(wù)勞動(dòng)小能手、勞動(dòng)好少年等進(jìn)行表彰。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

勞動(dòng)教育是全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。勞動(dòng)課是完成勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的重要課程。

一、【課程目標(biāo)】

（一）總目標(biāo)：

勞動(dòng)乃立身之本，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。將勞動(dòng)教育與德、智、體、美相結(jié)合，與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，與幼小、小初銜接教育相結(jié)合，校內(nèi)勞動(dòng)與校外勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。

通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

（二）學(xué)段目標(biāo)：

小學(xué)1-2年級(jí)

1.認(rèn)識(shí)不同的衛(wèi)生清掃工具，會(huì)使用這些工具進(jìn)行清掃。

2.能積極參加班級(jí)每天的衛(wèi)生值日，掌握比較簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

3.在教室中，能主動(dòng)保持自己桌椅的整潔。

4.能在父母的指導(dǎo)下，手洗簡(jiǎn)單的小衣物。

5.每天自己洗漱，會(huì)系鞋帶、疊衣服。

6.能按照學(xué)習(xí)需要，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

7.每天自己整理書包。

8.能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

9.能在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

小學(xué)3-4年級(jí)

1.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，并能掌握使用技巧。

2.每天主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)的衛(wèi)生清掃任務(wù)。

3.每周主動(dòng)參加學(xué)校和班級(jí)的衛(wèi)生掃除。

4.了解常見洗滌用品的種類和用途，能主動(dòng)進(jìn)行一般衣物的洗滌。

5.了解生活中常見的整理與收納的方法，能主動(dòng)整理房間。

6.能主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

7.學(xué)會(huì)洗菜、切菜，能掌握幾種簡(jiǎn)單的家常菜烹飪技能。

8.會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，初步掌握種植的一般方法。

9.能在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參與社會(huì)公益活動(dòng)。

小學(xué)5-6年級(jí)

1.每天主動(dòng)參加班級(jí)值日，承擔(dān)各項(xiàng)衛(wèi)生清掃任務(wù)。

2.每周積極參加衛(wèi)生掃除，并能主動(dòng)維護(hù)校園和班級(jí)衛(wèi)生。

3.能運(yùn)用常見的洗滌用品和洗滌常識(shí)，選擇合適的方式清洗自己的衣物。

4.能對(duì)自己的房間進(jìn)行常規(guī)整理，養(yǎng)成良好的整理與收納的習(xí)慣。

5.能積極參加家務(wù)勞動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜，并了解健康飲食的重要性。

6.了解農(nóng)作物及植物的特點(diǎn)，能親手種植1-2種常見的農(nóng)作物或花卉。

7.能根據(jù)需要選擇合適的勞動(dòng)工具，完成勞動(dòng)任務(wù)。

8.能在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與各類社會(huì)公益服務(wù)。

9.了解相關(guān)勞動(dòng)職業(yè)崗位的職責(zé)和服務(wù)方法，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感。

二、【課程內(nèi)容】

1. 在學(xué)校，立足勞動(dòng)教育課程。

（1）在課堂教學(xué)中，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

（2）開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的操場(chǎng)上，綠化帶、花壇和草坪，將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。

（3）結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日和“勞動(dòng)實(shí)踐周”活動(dòng)，組織“勞動(dòng)節(jié)”教育活動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提升對(duì)勞動(dòng)美的認(rèn)知，培養(yǎng)勞動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的品質(zhì)，推進(jìn)集中化勞動(dòng)教育。

2.在家庭，結(jié)合“家校合作 相伴成長(zhǎng)”家校工作。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性、積極性，合力探索設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，開展親子勞動(dòng)主題活動(dòng)。

（2）積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，將洗碗、洗衣、掃地、烹飪、手工、整理等日常家務(wù)勞動(dòng)和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動(dòng)清單，由家長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí)。

3.在校外，利用社會(huì)實(shí)踐基地等勞動(dòng)教育資源和場(chǎng)所，結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，探索勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，參與校外實(shí)踐勞動(dòng)以及公益性志愿服務(wù)等活動(dòng)，形成熱愛(ài)勞動(dòng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度和服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，使校外勞動(dòng)多樣化。

三、【課程實(shí)施】

（一）課時(shí)安排:

1-6年級(jí)勞動(dòng)教育課1課時(shí)。

（二）課程安排:

加強(qiáng)勞動(dòng)課程與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，整合勞動(dòng)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程，把勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力和個(gè)性發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做好勞動(dòng)教育幼小銜接，小學(xué)側(cè)重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。

1.嚴(yán)格按照課時(shí)安排組織課堂教學(xué)。在課堂上，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃，熟悉課程內(nèi)容和流程，提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需材料和教學(xué)資源包，例如：幻燈片、視頻、微課、任務(wù)單、評(píng)價(jià)表、資源鏈接等，有效指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了解和掌握多方面的勞動(dòng)知識(shí)和技能。

2.結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、基于季節(jié)時(shí)令，開展豐富多樣的課程內(nèi)容和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。

（課程內(nèi)容參考：）

（1）家務(wù)勞動(dòng)類：洗碗、疊衣服、擇菜、做早餐、包餃子、安全使用家電……

（2）工藝制作類：紙藝、陀螺、木工、陶藝、布衣、繩結(jié)、衍紙……

（3）社區(qū)勞動(dòng)類：種樹、多肉植物種植、清除小廣告……

（4）創(chuàng)意勞動(dòng)類：分類垃圾箱設(shè)計(jì)、廢品再利用、創(chuàng)客空間、……

3.組織開展好常規(guī)校內(nèi)勞動(dòng)，將每天的衛(wèi)生值日、每周大掃除和午餐服務(wù)作為校內(nèi)勞動(dòng)崗位，明確崗位職責(zé)，關(guān)注崗位體驗(yàn)，使校內(nèi)勞動(dòng)常態(tài)化。

4.開展校園清潔活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。操場(chǎng)上，綠化帶、花壇和草坪，將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲等工作。

5.發(fā)揮家委會(huì)的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性、積極性，開展親子勞動(dòng)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，組織與勞動(dòng)有關(guān)的動(dòng)手操作的趣味性活動(dòng)。

6.各班要有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組建不同的勞動(dòng)興趣小組，針對(duì)學(xué)生的興趣特點(diǎn)開展不同的實(shí)踐活動(dòng)以及課題研究。7.組織學(xué)生開展征集分享生活中的“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”等課題研究，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

8.組織學(xué)生開展“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)并與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)一起分享交流，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

四、【課程評(píng)價(jià)】

1.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動(dòng)表現(xiàn)及課堂參與度，每月評(píng)選1名學(xué)生作為班級(jí)“勞動(dòng)小能手”稱號(hào)，并由老師頒發(fā)“勞動(dòng)小能手”獎(jiǎng)狀。

2.教師依據(jù)學(xué)生平日勞動(dòng)表現(xiàn)及課堂參與度，每學(xué)期利用《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生做出過(guò)程性評(píng)價(jià)并反饋給家長(zhǎng)。關(guān)注對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)的興趣和熱情，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和素養(yǎng)，讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中獲得勞動(dòng)體驗(yàn)的快樂(lè)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)全覆蓋。

3. 每學(xué)期依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，完成一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)及校外的勞動(dòng)情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

4.學(xué)校每月依據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育課程開展情況及班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生情況評(píng)選“勞動(dòng)先進(jìn)班”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，納入期末“優(yōu)秀班集體”績(jī)效考核中。

5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，并利用班級(jí)和學(xué)校微信等載體，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳報(bào)道。學(xué)校將依據(jù)班級(jí)開展勞動(dòng)教育活動(dòng)的微信平臺(tái)推送稿件，納入每月班主任績(jī)效考核。

五、【實(shí)施原則】

充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。

3.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差，由于他們認(rèn)識(shí)能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、具體措施

1、結(jié)合勞動(dòng)教材，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。由于小學(xué)生很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)都不會(huì)，各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材，通過(guò)各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，由淺入深，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生講清道理，在些基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。讓學(xué)生懂得勞動(dòng)是光榮的，幸福是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，靠勞動(dòng)生活的人最光榮，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從小樹立熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想。

2、多用兒歌、故事教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來(lái)記憶一些對(duì)他們的'要求，在內(nèi)容上他們則對(duì)自己好奇的、便于動(dòng)手的、便于模仿的容易接受。

3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯(cuò)誤的行為，各位班主任要通過(guò)對(duì)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴觀察，到一定時(shí)候，就引導(dǎo)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，對(duì)在何處，錯(cuò)在何處，該怎樣做?？此莆⒉蛔愕赖闹ヂ樾∈?，在日積月累中，在學(xué)生的心靈深處，埋下熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)成果的種子。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月1日——20xx年5月31日

五、活動(dòng)安排

（一）宣傳動(dòng)員（5.1-3.5）

1、利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái)，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

2、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。

（二）實(shí)施階段（5.6—5.25）

1、組織一次主題班會(huì)：“自己的事情自己做”（ 1—3年級(jí)），“當(dāng)好值日生”（ 4—6年級(jí)）。

2、舉辦“我勞動(dòng)，我光榮”作文競(jìng)賽，并開展評(píng)比活動(dòng)。

3、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

4、舉辦一次手抄報(bào)、畫評(píng)比，主題：《熱愛(ài)勞動(dòng)我最美》。

5、組織系列征文比賽活動(dòng)。底年級(jí)：《別說(shuō)我小》；中年級(jí)：《媽媽歇歇吧》；高年級(jí)：《今天我當(dāng)家》。

（三）總結(jié)階段（5.26—5.31）

1、圍繞本月的主題教育活動(dòng)，各班組織學(xué)生寫心得感受。

2、推薦評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵”。

3、寫一份“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)小結(jié)。

4、資料圖片整理裝訂。

六、活動(dòng)要求：

1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。

3、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結(jié)。

4、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義。

2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)。

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。

4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日至20xx年x月x日。

三、活動(dòng)主題

勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)召開主題班會(huì)

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。

(二)舉辦手抄報(bào)比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。(每班x份)

(三)征文活動(dòng)(三至六年級(jí))

以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè)”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。

二、參賽對(duì)象

以班級(jí)為單位競(jìng)賽，低年級(jí)和高年級(jí)原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級(jí)各班10名學(xué)生（班級(jí)推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）

三、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）

中年級(jí)：掃地（4月12日下午第二節(jié)）

高年級(jí)：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）

備注：雨天等特殊情況另行通知。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

中年級(jí)：操場(chǎng)

低高年級(jí)：東院

五、比賽方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

低年級(jí)：穿衣服、系鞋帶

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一年級(jí)在規(guī)定的三分鐘，二年級(jí)在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年級(jí)：掃地

口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年級(jí)：疊衣服

比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

各年級(jí)按所獲名次分別在當(dāng)月班級(jí)量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團(tuán)體前三名另頒發(fā)獎(jiǎng)狀

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月30日下午1：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校大操場(chǎng)

活動(dòng)參與對(duì)象：

學(xué)校1-6年級(jí)全體隊(duì)員

活動(dòng)主題：

“我勞動(dòng) 我光榮 我自理 我能干”

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)廣大隊(duì)員勞動(dòng)技能，增進(jìn)全體隊(duì)員愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

一年級(jí)：系鞋帶 二年級(jí)：穿衣服

三年級(jí)：整書包 四年級(jí)：打掃衛(wèi)生

五年級(jí)：包書面 六年級(jí)：疊襯衣

活動(dòng)辦法：

1、本次活動(dòng)以年級(jí)為單位由低到高進(jìn)行，每活動(dòng)點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)），每年級(jí)組設(shè)裁判長(zhǎng)一名，組委會(huì)設(shè)仲裁一名?；顒?dòng)時(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級(jí)組裁判長(zhǎng)堅(jiān)持公平、公正的原則評(píng)選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)一名，當(dāng)評(píng)獎(jiǎng)有爭(zhēng)議時(shí)，可以向活動(dòng)仲裁提出申請(qǐng)，最后由仲裁判定。

2、本次活動(dòng)選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式。活動(dòng)前由裁判長(zhǎng)按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、A3包書面紙15張，同樣大小書本15本。

2、書包30只。

3、勞動(dòng)背景音樂(lè)（《勞動(dòng)最光榮》，《春天在哪里》……）

4、活動(dòng)主題橫幅

5、準(zhǔn)備活動(dòng)用課桌6張（每活動(dòng)點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。

6、每班準(zhǔn)備勞動(dòng)口號(hào)2-3條，以備在活動(dòng)時(shí)渲染氣氛。

7、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽(yáng)帽。

8、布置三個(gè)衛(wèi)生打掃場(chǎng)景。

競(jìng)賽規(guī)則：

系鞋帶

每班6男6女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽（活動(dòng)前，鞋子與鞋帶脫離，預(yù)放在活動(dòng)點(diǎn)桌面上）?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，每位隊(duì)員系一只，系完后跑回起點(diǎn)碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動(dòng)場(chǎng)地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，……依次進(jìn)行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結(jié)，裁判通過(guò)后方能離開。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：各班自備8孔鞋6雙。

穿衣服

每班6男6女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）分兩組面對(duì)面排列（距離10米），以接力形式進(jìn)行比賽?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)穿衣，待裁判通過(guò)后出發(fā)（要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領(lǐng)巾，翻好衣領(lǐng)），跑到對(duì)面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對(duì)面，碰第三位選手的手……依次進(jìn)行。以活動(dòng)速度年級(jí)組取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每位參賽選手自備短袖校服1件（扣子完好）、紅領(lǐng)巾一條。

整理書包

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，開始整理（每人整理一個(gè)書包。要求：書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類）完整地扣好蓋子，待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每班書包（內(nèi)裝雜亂書簿）10只由學(xué)校提供。

刮青瓜

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半）排成一列，以接力形式進(jìn)行比賽?；顒?dòng)開始，三個(gè)班排頭同時(shí)出發(fā)到活動(dòng)場(chǎng)地，開始刮皮(不留一點(diǎn)青皮為完畢，皮統(tǒng)一進(jìn)紙籮)，待裁判通過(guò)后跑回起點(diǎn)，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)……依次進(jìn)行，直到最后選手跑回起點(diǎn)，宣布活動(dòng)結(jié)束。以速度取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。

備注：每班青瓜8根由學(xué)校提供，每位選手刮刀自備。

包書面

每班2男2女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半），先在活動(dòng)場(chǎng)地預(yù)備。令下，每位選手分頭包書面。時(shí)間8分鐘，以全體選手包書面的總體質(zhì)量取年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無(wú)明顯余邊現(xiàn)象。書面轉(zhuǎn)彎處余紙可以裁去或內(nèi)折。

備注：每位選手一張包書面用紙由學(xué)校提供，被包書本（同數(shù)學(xué)書大小）由學(xué)校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。

疊襯衣

每班4男4女（準(zhǔn)備與隨機(jī)抽取各半），先在活動(dòng)場(chǎng)地外預(yù)備，令下，兩位選手先疊襯衣，時(shí)間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對(duì)折，翻好領(lǐng)子，正面整齊擺放為標(biāo)準(zhǔn)。

備注：每位選手自備校服長(zhǎng)袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9

活動(dòng)意圖：

良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力是保證孩子身體健康的必要條件。孩童期是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng)，將收到事半功倍的效果。通過(guò)比賽教會(huì)學(xué)生正確地剪指甲；按次序穿脫衣服和鞋襪，注意自己的衣服是否干凈整齊；女孩子要注意自己的頭發(fā)是否整齊，學(xué)習(xí)梳發(fā)；學(xué)會(huì)整理床鋪等。通過(guò)五月份的“我們愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)勞動(dòng)的`辛苦的同時(shí)，感受勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅，從而鍛煉勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、樹立勞動(dòng)光榮的思想情操。

活動(dòng)年級(jí)：

1-5年級(jí)

活動(dòng)內(nèi)容：

一年級(jí)——穿衣穿鞋比賽

二年級(jí)——整理書包、文具盒

三年級(jí)——梳頭（女生）、剪指甲（男生）

四年級(jí)——疊衣服

五年級(jí)——疊被比賽

活動(dòng)細(xì)則：

一年級(jí)——穿衣穿鞋比賽

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗(yàn)學(xué)生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋帶及穿戴迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。

二年級(jí)——整理書包、文具盒

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗(yàn)學(xué)生整理書包迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。

三年級(jí)——梳頭（女生）、剪指甲（男生）

各班選拔10（男、女各5人）位選手參加比賽，比賽考驗(yàn)學(xué)生梳長(zhǎng)頭發(fā)（一把向后束起的式樣）迅速、整潔、美觀及剪指甲整齊、美觀的本領(lǐng)。（三1、三2班各準(zhǔn)備5名長(zhǎng)指甲的同學(xué)、5名長(zhǎng)發(fā)女生以備比賽時(shí)配合）

四年級(jí)——疊衣服

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗(yàn)學(xué)生整理衣服迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。

五年級(jí)——疊被比賽

各班選拔10位選手參加比賽，比賽考驗(yàn)學(xué)生疊被迅速、整潔、美觀的本領(lǐng)。

比賽安排：

比賽時(shí)間——周五下午第一、二節(jié)課

選手選拔、班級(jí)學(xué)生觀看維持紀(jì)律——各班班主任

班級(jí)學(xué)生觀看維持紀(jì)律

周五下午第一節(jié)課：

一年級(jí)——穿衣穿鞋比賽

二年級(jí)——整理書包、文具盒

三年級(jí)——梳頭（女生）、剪指甲（男生）

周五下午第二節(jié)課：

四年級(jí)——疊衣服

五年級(jí)——疊被比賽

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我?！皠趧?dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、教育目標(biāo)：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。

3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動(dòng)教育基地

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣

四、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)——公益性勞動(dòng)。

4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣——公益性勞動(dòng)。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)——與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查——評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的小學(xué)生勞動(dòng)技能欠缺，勞動(dòng)觀念淡薄，很多孩子是獨(dú)生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。

二、參賽對(duì)象：

全體學(xué)生

三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：

1、三月底：4—6年級(jí)

地 點(diǎn)：大操場(chǎng)

2、四月中旬：1—3年級(jí)

地 點(diǎn)：中間操場(chǎng)

四、參賽方法：

各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

1、1—3年級(jí)各班選舉5名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

2、4—6年級(jí)各班選舉10名學(xué)生代表班級(jí)參賽。

五、比賽形式及內(nèi)容：

1、一年級(jí)：穿衣服、系鞋帶、整理書包。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

2、二年級(jí)、三年級(jí)：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。

材料準(zhǔn)備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本（以這學(xué)期已發(fā)放的為準(zhǔn)）和書包，課桌由學(xué)校提供。

比賽時(shí)間：10分鐘

比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進(jìn)抽屜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進(jìn)書包，擺放有序，書包放進(jìn)抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

3、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。

材料準(zhǔn)備：自備掃除工具。

比賽時(shí)間：15分鐘

比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過(guò)合作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：在掃的過(guò)程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過(guò)合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無(wú)法評(píng)判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。

六、比賽人員安排：

訓(xùn)練輔導(dǎo)：

材料準(zhǔn)備:

場(chǎng)地布置及安全：

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、1—3年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能小明星”20名；勞動(dòng)小明星30名。

2、4—6年級(jí)評(píng)出“勞動(dòng)技能模范班”3個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”6個(gè)。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12

在20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義；

2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)；

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想；

4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

三、活動(dòng)主題

勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）召開主題班會(huì)

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。

（二）舉辦手抄報(bào)比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）

（三）征文活動(dòng)（三—六年級(jí)）

以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)；用稿紙抄寫，不少于500字；x月x日之前上交。（每班5篇）