當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《孫子兵法》讀后感，歡迎大家分享。

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇1

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，一個記者拍下了炸后的真實景象。

照片上的情景慘不忍睹?；疖囌疽黄墙濉ｈF軌彎曲了，天橋坍塌了，站臺上堆滿了石板。在四周都是碎片的天橋下，坐著一個小孩。他滿身是傷，滿身是灰和泥，滿身是淚和燒焦的痕跡。他望著那一堆碎片痛哭不止。

那天早晨，孩子的媽媽帶著他和其他居民一起，奔向上?；疖嚹险咎与y。上海的另一個火車站被炸毀，爸爸又是個軍人不在家，母子倆只好去逃難。

中午，火車終于停在了站臺上。一大群難民蜂擁而至，你擠我推，都想快點上車。母子倆被擠到了后面，只好等著最后擠進車廂。突然，空中傳來隆隆的響聲，一架架日本戰(zhàn)斗機飛了過來，不等人們反應(yīng)過來，一枚枚彈已經(jīng)炸毀了火車和候車室！母親拉起了孩子稚嫩的小手，躲避著彈和墜落的碎片。所有人都站在了死亡的`邊緣。這時，空中黑壓壓的一片，更多的飛機投下彈，已經(jīng)有五百多人犧牲了。母親身上已經(jīng)傷痕累累，身邊的難民已所剩無幾。

突然，又一枚彈投了下來。母子立刻躲在天橋下。不料，天橋塌了，重重地壓在了母親身上。母親的呼吸越來越困難。一塊石板眼看要壓在孩子身上，母親用盡最后的力氣將孩子拋了出去，便從此長眠了。

孩子的眼淚像斷了線的珍珠。又有幾塊石板掉落，蓋住了已故的母親。孩子望著那堆碎片，哭聲凄涼而悲慘，嘴里不停呼喚著：“媽媽，媽媽……”孩子悲痛，悲母親為了他而死；他怨恨，恨日本人炸毀了上海，奪走了母親的生命；他祈禱，祈求戰(zhàn)爭快快結(jié)束。他恨死了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭使原本幸福的家庭轉(zhuǎn)眼間家毀人亡，戰(zhàn)爭更使很多人失去了寶貴的生命。此時的上?；疖嚹险疽呀?jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟。孩子在心中默默吶喊著：“救救孩子們！要和平不要戰(zhàn)爭！”

此時，記者來了，父親的軍隊也來了，但他們來晚了。父親抱起了孩子，記者拍下了這張照片，記錄下這個悲慘的故事。

后來，孩子隨父親在軍隊里漸漸長大。他想成為一名維和人員，維護和平，制止戰(zhàn)爭。

愿世界上充滿陽光、鮮花和愛，愿世界上永遠沒有戰(zhàn)爭！

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇2

這天，我看到了一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌竞蟮恼鎸嵡榫?。我給這張照片起了個名字，叫做“孤獨的身影”。

這張照片拍下了一個孩子。這位孩子孤獨地坐在被日本侵略者轟炸后燒毀的廢墟邊，號啕大哭。他(他是個小男孩)身上幾乎沒有衣服了，光著胳膊，胸脯上掛著細碎的布片。身上有被熊熊大火燒黑了的痕跡，頭上還有一絲絲鮮紅的血跡。在他的身旁，全是木屑、石灰粉、木板......都是東西，沒有人。孩子一個人坐在中間?？赐赀@幅圖我想到了一些關(guān)于事情的想象：當時小男孩可能看不見父母，所以哭;他的父母可能被埋在了廢墟里，所以不在他身邊;當時可能小孩兒被他父母推開，沒有被埋進廢墟，而他的父母卻被埋在了廢墟里。這個小孩以后可能會被送進孤兒院，或者是被人領(lǐng)養(yǎng)。

生活在二十一世紀的中國，我們應(yīng)該感到幸福，要知道，在二十一世紀里，地球上許多國家還沒有太平。

在二十一世紀里，許多國家還是因為一些小糾紛鬧矛盾，從而需要用“打仗”來解決問題。在這些國家戰(zhàn)爭中，我知道的'有：阿富汗戰(zhàn)爭，海灣石油戰(zhàn)爭。在海灣石油這場戰(zhàn)爭中，婦女和兒童都是無辜的，有些人正在學(xué)習(xí)功課、干家務(wù)的時候，被從天而降的炸彈炸傷，甚至炸得五官與四肢都不健全、落下終身殘疾......

為什么?為什么!兒童和婦女總是被戰(zhàn)爭丟了學(xué)業(yè)、毀了家庭?救救孩子和婦女們，和平是美好的，也是脆弱的，請大家一起來呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭!”

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇3

前幾天看完動畫片后，自己果斷的買了一整套《孫子兵法與三十六計》。

我認為，無論是一個創(chuàng)業(yè)者或者是一位企業(yè)家，他首先應(yīng)該是一位軍事家，就像之前聽說過的一句話“戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略就是在戰(zhàn)場上，你的炮架應(yīng)該擺在哪里”沒錯這就是戰(zhàn)略。

特別對于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者來說，如果你不懂得如何把握全局觀，如果你的邏輯思路是錯誤的，如果你的認知還是停留在課本上，那你只會離終點（目標）越來越遠。

所以，我選擇《孫子兵法與三十六計》作為自己的戰(zhàn)略啟蒙老師，學(xué)習(xí)古人在軍事上的戰(zhàn)略，我個人認為才是最本質(zhì)的`，最真實的。這篇文章首先從整體上介紹《孫子兵法》的架構(gòu)，日后，我大概會用兩個月的時間，每天更新一部分，我對《孫子兵法》的讀后感或者是所學(xué)所得，來分享給大家，也作為自己反思學(xué)習(xí)的一種手段。

《孫子兵法》又稱《孫武兵法》，成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作，其內(nèi)容博大精深，思想精髓富瞻，邏輯縝密嚴謹，享有“兵學(xué)圣典”的美譽。

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇4

一次偶然的機會，我在語文書里看到了一張照片。

這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上?；疖囌?。

幾顆炸x從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。

一顆炸x飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。

就在這時，炸x又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸x就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。

小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪？別丟下我?！薄拔乙欢ㄒ讶毡厩致哉叽蛉胧f大牢，幫爸爸媽媽報仇！

看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的`記者，會幫助、收留小男孩的。

我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。m.cnsjbj.cn

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇5

雙休日，我和爸爸去逛書店，我一眼挑中了擺在書架最高端的孫子兵法，因為我早就聽說書中記載了許多對軍事的獨到見習(xí)以及讓人防不勝防的軍事策略。

故事主要講了，《孫子兵法》由春秋末年的齊國人孫武所作。里面記載了各種軍事策略，以及兵法范例從古至今，無一缺漏。

而其中最令我深刻的'一則故事是《兵者，國之大事》戰(zhàn)爭是一個國家的頭等大事，想要保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)民族的話一定是從政治。天時。地利。將領(lǐng)。法志這五點來判斷的。

可見想要打好一場仗也是需要內(nèi)因和外因來配合的。只要自己的武將好而且占盡天時地利這場戰(zhàn)爭的勝利權(quán)非你莫屬，換言之我們學(xué)習(xí)也是一樣的道理不僅學(xué)習(xí)環(huán)境要好，而且還要自己愛學(xué)習(xí)，這樣才能讀好書。

曾經(jīng)又一次老師布置的作業(yè)是背課文，可我不愿意背，在家里開小差耗時間，老爸見了批評道：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境那末好，為什莫不好好珍惜呢，而且我們逼你學(xué)習(xí)，你永遠讀不好，只有自己肯學(xué)，我深受感悟。

也有一次臨近期末大考了，我由于自己要學(xué)，而老師講的是關(guān)鍵的考試知識，我做好了充分的考前準備，因此我取的了有意的成績。

我從《知者，國之大事》這則故事中我體會到要想打好一場仗不光光需要地面上的優(yōu)勢，還要自己的將領(lǐng)會打仗。想要學(xué)好習(xí)不光光要老師好。環(huán)境好。而且還要自己愛學(xué)習(xí)?？蠈W(xué)習(xí)。

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇6

只要一發(fā)動戰(zhàn)爭，那將會是一場巨大的災(zāi)難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。

在這個世界的沒一個人都應(yīng)反對戰(zhàn)爭，因為經(jīng)過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。

在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個部隊接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍隊的戰(zhàn)爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場。

到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的`生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。

戰(zhàn)爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。

所以，我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭!讓我們?nèi)巳撕湍老嗵?，共造一個和諧社會!

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇7

一提起戰(zhàn)爭，似乎并不尋常。從古至今，差不多每時每刻都有過戰(zhàn)爭。不扯那么遠，就從二十世紀初說起。一二十年代的一戰(zhàn)，三四十年代的二戰(zhàn)；五十年代的朝鮮危機，六十年代的越戰(zhàn)；七十年代的中東戰(zhàn)爭，八十年代的海灣戰(zhàn)爭；九十年代的第一次波斯灣戰(zhàn)爭，就連到了新千年也沒能避免這第二次波斯灣戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭并不是所有人都主張的，主張戰(zhàn)爭的人而是那些貪婪的政客們。他們像一頭頭虎視眈眈的狼，望著別的國家的資源便流著口水，打起了自己的如意算盤。然后又隨便選一個借口就一聲令下將本國大兵開進別國。士兵們拼死花了許多代價占領(lǐng)了另一個國家，而政客們呢？一邊渡假一邊挑選應(yīng)該把自己的哪個附屬公司安排在這個國家。至于為他犧牲的士兵，給兩個破錢就打發(fā)了，而他自己卻在那里發(fā)著橫財。我想這些政客也許沒想到當他們發(fā)橫財?shù)臅r候，有多少被占國平民正在受苦，有多少平民在戰(zhàn)爭中無家可歸，有多少手無寸鐵的人死于戰(zhàn)亂！就說說最近登上報紙的那些伊拉克平民的照片吧。一位年輕的父親抱著只有七八歲的兒子無奈的地站著，在那位父親的臉上憤怒中帶著許多悲傷。

原來，在空襲中他們的房子被移夷為了平地。另一張照片照的是一位剛剛成人的小伙子，他跪在了地上，在他身前擺著他母親的`殘肢。據(jù)了解，再一次空襲中他的家人全死了，我想這種感情的傷痛會影響這個小伙子的一生。在這次戰(zhàn)爭中被這樣拆散的家庭不計其數(shù)，但是美英的那些政客們?yōu)槭裁催€要下令軍隊進攻呢？難道他們的良心都被金錢遮掩了嗎？古人云：本是同根生，相煎和太急。如果我們?nèi)祟惸軌蚨嘁稽c便會少一個生靈涂炭，多一點戰(zhàn)爭便會多一個民族滅亡。如果我們和平共處互相提供資源，那該多好呀！沒有爭奪，沒有極端，那該是一個多么美好的世界！可是現(xiàn)在，這個美好的世界并沒有來臨，黑暗的世界任仍然籠罩著地球。在戰(zhàn)爭中美國使用各種先進武器來轟炸巴格達，巴格達市民死傷嚴重，但聯(lián)軍一點道歉聲都沒有。假如私德這些人都是沒，那世界肯定會十分震驚。同樣是人類，為什么美國人的命就那么值錢？而伊拉克人的命就一文不值？原因就在國家強弱問題上。國家富強，就沒人敢侵略，和平便能永垂不朽。所以為了避免戰(zhàn)爭，我們這一代一定要珍惜這美好的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。

海灣戰(zhàn)爭讀后感 篇8

革命戰(zhàn)爭是我國人民歷經(jīng)過的的苦難過程。雖然我沒有經(jīng)歷過，但是我在書上看見南京大屠殺，日本侵略者怎么侵略我們國家的。我還聽老一輩的人講他們的苦難經(jīng)歷，深有感觸。

特別深刻的是，南京大屠殺時好多中國人都死在日本人的刀槍下，日本人殘忍到了連剛出生的嬰兒都要殺害。還有許多婦女也被他們強暴了，他們甚至連老人都不放過。

我看了簡直恨之入骨，恨不得馬上把日本人消滅干凈，不讓他們再傷我們中國人。

1945年8月15日，日本天皇以廣播“終戰(zhàn)詔書”的形式正式宣布他們無條件地向中國人民投降。

9月9日，在南京陸軍總部舉行的中國戰(zhàn)爭受降儀式上，日本駐中國侵略軍總司令岡村寧次代表日本大本營，在投降書上簽字，并交出他的隨身佩刀，以表示他們正式向中國人民投降。至此，抗日戰(zhàn)爭終于以中國人民的'勝利而宣布結(jié)束。

我們對現(xiàn)在的幸福生活一定要好好珍惜，好好的過。長大以后，一定要好好的報答國家，做一個對國家有用的人。