悠悠潑墨情作文 篇1

在這天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，周?chē)囊磺卸际悄敲锤挥猩鷻C(jī)、活潑可愛(ài)，綠油油的小草，五彩繽紛的花兒，郁郁蔥蔥的樹(shù)木它們似乎都在歡快地舞蹈，我懷著興奮的心情來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的百里水墨畫(huà)廊。

剛到百里水墨畫(huà)廊，首先映入眼簾的是古色古香的門(mén)匾上金光閃閃的百里水墨畫(huà)廊六個(gè)大字，它們仿佛在向我們招手。

進(jìn)入大門(mén)，右邊是一個(gè)大荷塘。曲曲折折的小徑一直延伸到荷塘深處，也許這就是曲徑通幽吧。荷塘上的荷花已經(jīng)在碧綠的荷葉襯托下競(jìng)相開(kāi)放了。有的荷花只是花骨朵兒，含苞欲放;有的只展開(kāi)了幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘;有的己經(jīng)完全盛開(kāi)了，由白至粉的花瓣向外舒展開(kāi)，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一陣風(fēng)過(guò)，荷花、荷葉隨風(fēng)起舞，一會(huì)向左，一會(huì)向右，一會(huì)抬頭挺胸，一會(huì)兒點(diǎn)頭哈腰，你擠我，我擠你的，展演出一場(chǎng)舞蹈盛宴。我被這景色深深地迷住了。

哇，好多魚(yú)!我被左邊的贊美聲驚醒。移步到左邊的魚(yú)塘。這波光光粼粼的魚(yú)塘旁，有許多游客在喂魚(yú)，五顏六色的魚(yú)翻滾著、跳躍著表示感謝，使水面激起一道道波紋。波紋一直蕩到遠(yuǎn)處，使得碧綠的池塘銀光閃動(dòng)，好似那邊也有一群群充滿(mǎn)活力的銀魚(yú)在跳動(dòng)著。

順著路往前走，水面平靜了下來(lái)，如同一面碩大的鏡子。這時(shí)，藍(lán)天、白云、碧樹(shù)、拱橋、高山都倒映在這面鏡子中，形成一幅你你中有我，我中有你的靜美的畫(huà)。這樣的景色，就像是被上帝親吻過(guò)一樣，看到這里讓人忍不住嘴角上揚(yáng)，眼前一亮。

再往前走就是林立的石山。有公婆山，蠟燭山，筆架山，南天一柱，寶塔林真不愧是鐘山小桂林。讓我印象最深刻的是那南天一柱，它還真像南天門(mén)的一根柱子呢!高得似乎要碰到那湛藍(lán)的天空。

太陽(yáng)漸漸下山了，它還在試探山的邊緣時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出耀眼的光芒了。在水面上投下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的光線，由粗至細(xì)的光線在水中閃著金光。太陽(yáng)對(duì)面的山也漸漸開(kāi)始被云霧繚繞了，在近處的山被太陽(yáng)的光輝包圍著，好似裹上了一層金邊，而在遠(yuǎn)處的山坡被云霧包裹著，只露出一個(gè)若隱若現(xiàn)的輪廓。遠(yuǎn)近交替，虛實(shí)相融，真佩服大自然的這位偉大而神奇的畫(huà)家。

天色漸漸暗了下來(lái)，我們得離開(kāi)這里回家了。我依依不舍地回望著百里水墨畫(huà)廊，心里默默念叨：百里水墨畫(huà)廊，我還會(huì)再來(lái)的。

悠悠潑墨情作文 篇2

杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤(rùn)著江南的溫柔。當(dāng)一切都還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者攜來(lái)如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢(mèng)境，萬(wàn)里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的迷亂搖曳起荷塘的綠蓋觸動(dòng)著遠(yuǎn)處飄渺的村落，迎來(lái)不曾有過(guò)的仙境般的夢(mèng)幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀敲擊著蒼茫的大地，似捶打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來(lái)杏花雨的惆悵，帶來(lái)春雨的哀傷。

也許，不曾想過(guò)在煙雨迷蒙的日子里走向江南，去采擷渴望已久的`稻色與花香，也不知道腳步怎樣踏上腦海中多次出現(xiàn)過(guò)的石板橋，怎樣看著烏蓬漸漸消失在河的盡頭。江南夢(mèng)的追念只在這如雨的季節(jié)里描繪那份憧憬。梅子紅透杏花滿(mǎn)枝，曾想攜手一起走過(guò)飛落的淺紅，追逐那深沉的浪漫，卻不想遇到了紛亂的世間凄涼。

踏上青石板，聽(tīng)著深沉的鐘聲，在煙雨的季節(jié)里走過(guò)那長(zhǎng)長(zhǎng)的街巷。不曾想過(guò)有紅紙傘的飄過(guò)，只愿看那青苔遍滿(mǎn)的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。望一望天空，鉛色的的大幕搖搖欲墜，風(fēng)乍起吹落了雨滴，在一陣嘀嗒的節(jié)拍中古城該是怎樣的寧?kù)o。凸起的屋檐，垂下的瓦當(dāng)，讓雨滴匯成一股清流從面前飄落。隔雨看雨，不知是雨的清洌刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠(yuǎn)古的意蘊(yùn)纏綿的讓人不忍心望斷。

柳絮紛飛，伴著黃鶯的名叫打開(kāi)了一卷濃郁的墨色，隔著遠(yuǎn)處的村落仿佛是流不斷的河流，輕輕的在夕陽(yáng)的依戀中化作朦朧煙塵。當(dāng)炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線間便涵蓋了千里之外。遠(yuǎn)處不只有歸落的鴻雁，也帶來(lái)了欲降的黑暗。村落中閃出第一盞燈火，便不知是誰(shuí)的召喚催生了漫天的星辰。江南的夜似莊重的老者，又如清麗的少婦，在明滅的星光中上演著古老的傳奇，搖曳著明滅的思緒。

悠悠潑墨情作文 篇3

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍如同一位良師，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。每一本書(shū)都像一縷墨香，悄然滲透進(jìn)我的心靈，讓我在字里行間感受著智慧的光芒和生命的厚重。正是這些書(shū)籍，塑造了今天的我，讓我在這條成長(zhǎng)的道路上，一路留下了墨香的足跡。

記得我第一次接觸書(shū)本是在幼兒園時(shí)。那時(shí)老師帶我們閱讀圖畫(huà)書(shū)，色彩繽紛的插圖吸引了我的注意。故事中的小動(dòng)物們活靈活現(xiàn)，仿佛在和我對(duì)話。雖然當(dāng)時(shí)還不懂得書(shū)中隱含的深意，但書(shū)籍帶給我的快樂(lè)卻是難以忘懷的?？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是我童年最美好的記憶之一。隨著閱讀的增加，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用筆去描繪自己的想法，用文字去表達(dá)自己的情感。

進(jìn)入小學(xué)后，我的閱讀范圍擴(kuò)大了。從經(jīng)典的兒童文學(xué)到各類(lèi)科學(xué)讀物，書(shū)中的世界如同無(wú)邊的海洋，吸引著我去探索。記得在四年級(jí)時(shí)，我讀了《西游記》。隨著孫悟空的定海神針和唐僧的取經(jīng)精神，我仿佛跟隨著他們穿越了千山萬(wàn)水，體驗(yàn)了敵人與盟友之間的智慧斗爭(zhēng)。書(shū)中的墨香不僅滋潤(rùn)了我的想象力，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。

而到進(jìn)入初中，我的閱讀開(kāi)始變得更加廣泛和深入。我開(kāi)始接觸一些哲學(xué)、歷史以及社會(huì)科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。這些書(shū)籍既讓我感受到了歷史的厚重，也讓我在思考中逐漸形成了自己的價(jià)值觀。尤其是讀到《從零到一》，那種對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著，讓我深受啟發(fā)。我開(kāi)始關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，思考自己如何能在這個(gè)社會(huì)中發(fā)揮作用。書(shū)籍的墨香，熏陶著我的思想，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力和批判性思維。

高中階段是我成長(zhǎng)中最為重要的一段歷程。面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)、期望和自己的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我的內(nèi)心曾經(jīng)迷茫過(guò)。然而，書(shū)籍成了我最強(qiáng)有力的支撐。尤其是那本《圍城》，它通過(guò)對(duì)人性的深刻剖析，讓我明白了生活的不易和復(fù)雜。書(shū)中的'主人公身上的掙扎與思考，似乎在無(wú)形中拉近了我與他之間的距離，讓我明白任何成功都絕非一帆風(fēng)順。每當(dāng)我感到迷茫和疲憊時(shí)，我便會(huì)拿出一本書(shū)，沉浸在文字的海洋中，重新尋找前進(jìn)的動(dòng)力。

如今，我已步入大學(xué)，遇見(jiàn)了更多志同道合的朋友。我們一起交流書(shū)籍的感悟，相互分享生活的點(diǎn)滴。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍不僅提升了我的知識(shí)與素養(yǎng)，更讓我在與他人的交往中，懂得了包容與理解。無(wú)論是《平凡的世界》還是《百年孤獨(dú)》，每一本書(shū)都仿佛為我打開(kāi)了一扇窗，讓我在更廣闊的視野中認(rèn)識(shí)自己，探索這個(gè)世界的奧妙。

一路走來(lái)，書(shū)籍的墨香伴隨著我在成長(zhǎng)路上留下無(wú)數(shù)足跡。它教會(huì)我如何思考，如何生活，更為我鋪就了一條通向未來(lái)的道路。成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍如同那一盞明燈，指引我走向更加廣闊的人生。讓我在每一次翻頁(yè)中，都感受到無(wú)窮的智慧與溫暖。

在今后的日子里，我將繼續(xù)追尋書(shū)籍的足跡，在墨香中不斷成長(zhǎng)。無(wú)論生活多么艱難，我都不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的渴望與追求，因?yàn)槲疑钪?，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能迎接更美好的明天。

悠悠潑墨情作文 篇4

中國(guó)水墨畫(huà)流傳至今，早已揚(yáng)名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時(shí)生，出神入化，撇捺之間格局自現(xiàn)。做人也如作畫(huà)，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)剛?cè)岵?jì)，方圓并用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用于謙為國(guó)盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當(dāng)方圓并用，就像水墨留白之道，剛?cè)岵?jì)方為其中要領(lǐng)。若處世只方不圓，則必吃其虧而無(wú)處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉(zhuǎn)換，才能勾勒出一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)藏鋒守拙，蓄勢(shì)待發(fā)。雄鷹能搏擊長(zhǎng)空，無(wú)他，全憑其蓄勢(shì)待發(fā)的堅(jiān)硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無(wú)他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領(lǐng)。高鳳林能為火箭“鑄心”，為名族鑄夢(mèng)，使“龍的軌跡”劃入太空，無(wú)他，全憑幾十年如一日的刻苦鉆研……新時(shí)代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢(shì)待發(fā)，如此才能亮出自我，搏擊長(zhǎng)空，建功立業(yè)。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)行走正道，胸懷大局。有人問(wèn)“何為正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海為征途，以強(qiáng)國(guó)復(fù)興為己夢(mèng)?！昂滔驴沙藳觥笔窃∑降男叛觥６嗄陙?lái)，他以一路稻香為正道，以養(yǎng)活14億中國(guó)人為大局，一路征程，一路腳印?！把劾锟吹氖遣。闹醒b的是人”吳孟超以救死扶傷為正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，幾十年依舊精準(zhǔn)。新時(shí)代有為青年謀求發(fā)展，需以先輩為榜樣，如作水墨畫(huà)，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創(chuàng)輝煌人生。

新時(shí)代有為青年，當(dāng)善于借鑒，腳踏實(shí)地。站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)落筆的方向，謀事半功倍之法，了解成功者的思維模式，學(xué)習(xí)行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領(lǐng)悟先賢哲理。剛?cè)岵?jì)，方圓并用，藏鋒守拙，腳踏實(shí)地，定能繪出精彩人生!

一撇一捺，一鉤一回，繪畫(huà)就是繪人生。新時(shí)代有為青年，肩負(fù)國(guó)家重任，當(dāng)習(xí)水墨之畫(huà)，做有為青年。

悠悠潑墨情作文 篇5

胡琴聲飄過(guò)西域雁門(mén)關(guān)，編鐘聲流轉(zhuǎn)關(guān)中渭河畔。桃花如粉，遠(yuǎn)山如黛，清風(fēng)拂兩岸，一片綠意生。在一個(gè)煙雨迷離的日子里，漫步于古鎮(zhèn)街巷，任這里的古橋駁岸，漁船人家浸透自己的心房。

西子湖上，一位婀娜的美人緩緩走下油壁車(chē)，邁著青蓮的細(xì)步，眉眼如畫(huà)，嬌俏玲瓏，云為裳，水為佩，掩映在湖光山色里。陽(yáng)春三月柳花飛絮，心事更與誰(shuí)說(shuō)，阮郎，昔時(shí)情深難得心相同，青驄不忍行過(guò)寒冬，不過(guò)是明月溝渠，回首愴然，余生山水?dāng)?。“生在西泠，死在西泠，葬在西泠，不?fù)一生愛(ài)好山水”是蘇小小的遺愿，半畝殘荷聽(tīng)風(fēng)雨，一橋西泠鎖香魂。

江南水，碧波漣漪蕩;江南風(fēng)，吹走一池孤寂。

誓言未央，那日花轎匆忙，淚濕了紅裝。此去經(jīng)年與誰(shuí)相將，珠花蒙細(xì)塵，癡心難作應(yīng)答。青梅竹馬、兩情相悅的才子佳人，終是被無(wú)由的孝道和世俗的功名活活埋葬?！吧矫穗m在，錦書(shū)難托”是陸游和唐婉無(wú)法相守一生的遺憾，在江南迷離的煙雨中，陸游和唐婉的'故事更加凄婉動(dòng)人，沈園也因此流芳百世。

江南如詩(shī)，鮮衣怒馬正少年，浮云一夢(mèng)長(zhǎng)安遠(yuǎn)。

江南如畫(huà)，綠水青山，彩衣扁舟舊曾諳，旖旎人家，點(diǎn)落十里桃花。

江南如歌，秦淮河，琵琶聲悠悠，燈花逐水流，八艷才名分秋色，浮光掠影花間袖。

皖水岸，一曲箜篌余音盡散?！翱兹笘|南飛，五里一徘徊?！惫庞锌兹笘|南飛，又有梁?；ィ曛?，有人以死來(lái)掙脫桎梏，為那生死不渝的誓約。

我淮北兒郎，未曾入江南，卻因江南誤，多少魂?duì)繅?mèng)縈煙雨中。

夢(mèng)中的江南，心心念念的江南，是從水墨丹青中走出來(lái)的清秀女子，淺笑嫣然，是文人墨客道不盡的風(fēng)花雪月。屈原在琪花瑤草的芬芳里化為汨羅清浪，陶潛的東籬菊香浸染了中國(guó)文學(xué)古舊的書(shū)頁(yè)，林逋的月影梅魂感動(dòng)了所有心存桃源的人……

夢(mèng)里花落如煙。杏花煙雨，棹歌遙遙，白墻灰瓦，小橋流水，雕窗黛瓦，雨巷書(shū)香，是我寫(xiě)不盡的江南詩(shī)意，道不盡的江南柔情。

悠悠潑墨情作文 篇6

在人生的長(zhǎng)河中，有那么一股香氣，它淡雅而持久，伴隨著我走過(guò)青澀的童年，跨過(guò)懵懂的少年，直至步入青春的殿堂。這股香氣，便是墨香。它不僅僅是一種味道，更是一種文化的傳承，一種心靈的滋養(yǎng)，引領(lǐng)著我一路成長(zhǎng)。

孩提時(shí)代，初次接觸墨香，是在祖父的書(shū)房里。那是一間充滿(mǎn)古舊氣息的房間，書(shū)架上擺滿(mǎn)了泛黃的書(shū)卷，案頭則是一方硯臺(tái)，幾支毛筆靜靜地躺在筆筒中，仿佛訴說(shuō)著千年的故事。每當(dāng)祖父揮毫潑墨時(shí)，那濃郁的墨香便彌漫開(kāi)來(lái)，繚繞在整個(gè)房間，也悄悄地鉆進(jìn)了我的鼻孔，沁入心脾。那時(shí)的我，雖然不懂得欣賞書(shū)法之美，但那墨香卻像是一種魔力，吸引著我靠近，讓我對(duì)這份傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。

隨著年歲的增長(zhǎng)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。從最初的握筆不穩(wěn)，到漸漸能夠書(shū)寫(xiě)出流暢的線條，每一次提筆、落筆，都伴隨著墨香的陪伴。墨香，成了我練習(xí)書(shū)法時(shí)最親密的伙伴，它見(jiàn)證了我的汗水與努力，也記錄了我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。在墨香中，我學(xué)會(huì)了耐心與堅(jiān)持，明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。

進(jìn)入青春期，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力和生活的挑戰(zhàn)，我時(shí)常會(huì)感到迷茫與困惑。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)硯臺(tái)，研墨習(xí)字。墨香仿佛有魔力一般，能夠瞬間撫平我心中的`煩躁，讓我回歸平靜。在墨香中，我找到了心靈的慰藉，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)與反思，也更加堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的信心與追求。

如今，墨香已經(jīng)不僅僅是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)陪伴者，它更成為了我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的方向。在墨香中，我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力與價(jià)值。我開(kāi)始嘗試將書(shū)法與現(xiàn)代生活相結(jié)合，通過(guò)社交媒體分享自己的書(shū)法作品，讓更多的人感受到墨香的魅力，傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

一路墨香，一路成長(zhǎng)。墨香不僅滋養(yǎng)了我的心靈，更塑造了我的人格，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定與自信。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，這份墨香都將伴隨著我，成為我人生旅途中最寶貴的財(cái)富。

悠悠潑墨情作文 篇7

童年，就像一幅水墨畫(huà)，是那么純潔、美好、繽紛而明凈。

抓石子、丟手絹、翻花繩、玻璃彈珠、滾鐵環(huán)……這些游戲材料簡(jiǎn)單易得，不受場(chǎng)地限制，卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

也不知是誰(shuí)領(lǐng)的頭，一年之中，孩子們都不約而同地隨著季節(jié)變換著游戲主題。

六月，還沒(méi)放暑假，天氣剛剛變得有些燥熱。

放學(xué)的路上，頑皮的男孩子們，就像一群鴨子，扇動(dòng)著翅膀，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)港汊中，盡情地嬉戲著。

不好！校長(zhǎng)騎著他那破舊的二八款自行車(chē)，從拐彎處，一溜煙的功夫，就到了孩子們跟前。

一個(gè)猛子，孩子們?nèi)荚M(jìn)水中不見(jiàn)了。

可是沒(méi)過(guò)多久，實(shí)在是憋不住了，又先后冒出水面，可校長(zhǎng)還站在那兒呢！

當(dāng)然，回家也少不了父母的訓(xùn)斥和懲罰，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)早就挨家挨戶(hù)地“告了狀”。

走村串巷的理發(fā)師福哥，雖然他見(jiàn)人一臉和藹的微笑，但他是我最怕見(jiàn)到的人。

雖然他有四五十歲了，可他的輩分比我低，我只能喊他福哥了。

他的理發(fā)布給人的感覺(jué)并不算干凈；梳子硬硬的，梳頭時(shí)扎得頭皮疼；推剪也是老掉牙的，經(jīng)常會(huì)咬住頭發(fā)。

要不是母親連哄帶吼，還拿著根小木棍，我才不愿意讓福哥為我理發(fā)呢，況且還耽誤了我玩的時(shí)間。

終于放暑假了，天空很藍(lán)，白云似乎也顯得很可愛(ài)。早上五點(diǎn)半就起床了，幫母親干完活后，馬上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盤(pán)上廝殺起來(lái)。

臨近中午，我聽(tīng)到我的名字響徹云霄，原來(lái)是母親那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃飯。

我故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，喊了大概七八聲后，就聽(tīng)到母親罵罵咧咧的余音了。

大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我的肚子餓了，還是回家吧。母親早已把飯菜分別盛好放在鍋里，還保持著溫度，心里頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，還是母親最了解我！

在菜園里，居然跑出來(lái)一只刺猬；秋天，我也會(huì)帶著家養(yǎng)的兩只狗——小黑和小白，去麥地里抓野兔，可是一只也沒(méi)有抓到……

時(shí)光稍縱即逝，家鄉(xiāng)也不再是原風(fēng)景。童年的小伙伴們，你們?cè)谀哪兀?/p>