當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫5篇精彩的心得體會(huì),下面是小編為大家收集的忠誠教育心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
按照主題教育活動(dòng)的安排,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,我對(duì)忠誠有了更深刻的理解,我認(rèn)為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色,是我們邊防官兵抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕,克服各種艱難險(xiǎn)阻,圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)我們的忠誠。
一是牢記宗旨,服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過這次主題教育活動(dòng),進(jìn)一步樹立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀,切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的,理所當(dāng)然要權(quán)為民所用,利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民,擺正自己的位置,在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系,杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng),不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn),為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律,清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民,是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的,直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問題,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理,從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的,只能用來為人民服務(wù),決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響,抵制住燈紅酒綠的誘惑,自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求,自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定,做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。這次主題教育活動(dòng)的主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀,兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公,做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒,履行好神圣的公安邊防使命。因此,我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣,弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位,盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖?,在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績,就是對(duì)忠誠的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn),就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責(zé),只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾?;仡欉^去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問題,很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè),我們處理業(yè)務(wù)問題的能力還不夠高,我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué),導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面,導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿意度下降。群眾不滿意,我們就談不上愛崗敬業(yè),談不上忠誠。所以,我們要把這次主題教育活動(dòng)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,作為一個(gè)檢討我們過去工作的過程,我們要正視過去工作中的不足,正視群眾對(duì)我們工作中不滿意的地方,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高我們的專業(yè)水準(zhǔn),不斷提高我們服務(wù)群眾的能力,用新的思路,新的姿態(tài),新的精神面貌開展好邊防檢查工作,履行好守衛(wèi)國門的神圣使命,做一名忠誠的國門衛(wèi)士。
三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人、黨性7個(gè)角度對(duì)干部提出要求,既為行為定向,又為為官指路,既針對(duì)道德問題,又針砭為政時(shí)弊,是對(duì)新常態(tài)下為官從政作出的新的科學(xué)概況。地稅系統(tǒng)作為國家重要的經(jīng)濟(jì)職能部門,作風(fēng)成效事關(guān)稅收工作基礎(chǔ)、地稅部門形象、地稅事業(yè)發(fā)展。各級(jí)地稅干部必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁虄?nèi)涵和具體要求,把三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為修身做人的基本遵循、作為為官用權(quán)的警世箴言、作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則,以修身增強(qiáng)黨性、以慎行管好權(quán)力、以守紀(jì)保持形象、以忠誠捍衛(wèi)法律、以干凈為人處事、以擔(dān)當(dāng)忠于職守,推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)新要求落地生根。[筆稿范文網(wǎng) WWW.GX86.CoM]
為官從政要修好身
一是修身立志,加強(qiáng)政治素養(yǎng)。要常補(bǔ)理想信念之鈣,鈣足才能骨頭硬,骨頭硬才能經(jīng)得起考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與理想信念、道德情操、行為規(guī)范教育活動(dòng),時(shí)刻保持政治上的堅(jiān)定,做到講政治方向、講政治理念、講政治品格、講政治紀(jì)律和講政治原則。
二是修身立能,提高行政效能。領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化執(zhí)政意識(shí)、深化執(zhí)政理念、改進(jìn)執(zhí)政方式,堅(jiān)持務(wù)實(shí)謀發(fā)展、實(shí)干創(chuàng)佳績、服務(wù)比貢獻(xiàn)、自律樹形象,登高一步學(xué)習(xí)、想深一步定位、望遠(yuǎn)一步發(fā)展,努力增強(qiáng)決策能力和執(zhí)政能力。
三是修身立氣,塑造高尚人格。在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中注重養(yǎng)氣,做到擇善而從、博學(xué)于文、約之以禮。以先進(jìn)典型為鏡,向焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)如何為官;以反面教材為戒,受警醒、明底線、知敬畏,守住為官底線,用真誠、謙卑、務(wù)實(shí)的情操祛除思想雜質(zhì),做到不迷心竅、不亂心懷、不失心志、不喪心神。
四是修身立德,養(yǎng)成良好品行??鬃尤寮业赖陆?jīng)典主張從自省、克己、忠恕、慎獨(dú)、中庸、立行六個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)自我道德修養(yǎng),在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì),更需要以嚴(yán)以修身、反省自新、陶冶品行、涵養(yǎng)道德來進(jìn)行自我教育、自我改造、自我提升,從而養(yǎng)成對(duì)黨忠誠、做人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)腵品德,更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。
為官從政要用好權(quán)
一是要嚴(yán)以用權(quán),堅(jiān)持用權(quán)為民、心存敬畏、手握戒尺,按規(guī)則、按制度行使權(quán)利,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。當(dāng)擁有權(quán)利時(shí),要時(shí)刻想著責(zé)任與擔(dān)當(dāng);當(dāng)行使權(quán)力時(shí),要時(shí)刻想著黨的宗旨。在其位要謀其事、履其職、盡其責(zé),真正為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。
二是要慎于用權(quán)。馬克思主義的權(quán)力觀認(rèn)為,一切權(quán)力來自人民,一切權(quán)力屬于人民,一切權(quán)力回報(bào)人民,一切權(quán)力為了人民。這就要求我們要有民之憂、民之安、民之富、民之樂的思想,凡事想著人民、工作依靠人民、一切為了人民,無論是決策、管理,還是指揮、協(xié)調(diào),都要慎之又慎、三思而行,做到公事用好權(quán)、私事不動(dòng)權(quán)、從政掌好權(quán)。
三是要畏于用權(quán)。權(quán)力在握,重任在肩,應(yīng)有誠惶誠恐、如履薄冰、如臨深淵之感和審慎態(tài)度。正如古人所講:凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有所止。因此,我們要時(shí)刻想著手中的權(quán)力是人民賦予的,經(jīng)常以黨紀(jì)法紀(jì)為鏡、看廉潔自律硬不硬,以群眾疾苦為鏡、看服務(wù)意識(shí)牢不牢,以群眾評(píng)判為鏡、看工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)。通過常思法紀(jì)威嚴(yán)、常想群眾評(píng)價(jià)、常慮輿論監(jiān)督,主動(dòng)懸一把利劍、揮一支鞭子、套一個(gè)緊箍咒,去貪婪多畏懼,心懷敬畏,廉潔自律。
為官從政要干好事
一是要把心思集中在真干事上。領(lǐng)導(dǎo)干部要端正工作態(tài)度,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,鞏固工作成果,在提高貫徹力、執(zhí)行力、落實(shí)力、創(chuàng)造力上下功夫,把心思凝聚在干事業(yè)上,把精力集中在促發(fā)展上,把力量投入到抓落實(shí)中,敢抓敢管,敢作敢為,忠于職守,盡職履職,確保各項(xiàng)工作高效有序推進(jìn)。
二是要把責(zé)任體現(xiàn)在干實(shí)事上,要樹立無功就是過、平庸就是錯(cuò)的思想,以為國聚財(cái)、為民收稅的宗旨觀念,不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患觀念,前有標(biāo)兵、后有追兵的競爭觀念,敢于擔(dān)當(dāng),為民盡責(zé),敢于動(dòng)真碰硬、真抓實(shí)干,著力解決群眾最關(guān)心、最期盼、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題,為人民謀好利益、多辦好事、多辦實(shí)事,以實(shí)績贏得群眾的口碑。
三是要把能力體現(xiàn)在干成事上。想干事是事業(yè)心、責(zé)任心的體現(xiàn),能干事是履職必備的能力,干成事、不出事是對(duì)施政結(jié)果和工作業(yè)績的考量。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng),更必須有干成事的行動(dòng)和效果,要定一件、干一件,干一件、成一件,做到不以事小而不為、不以事雜而亂為、不以事急而盲為、不以事難而怕為,以實(shí)效謀發(fā)展。
按照主題教育活動(dòng)的安排,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,我對(duì)忠誠有了更深刻的理解,我認(rèn)為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色,是我們邊防官兵抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕,克服各種艱難險(xiǎn)阻,圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)我們的忠誠。
一是牢記宗旨,服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過這次主題教育活動(dòng),進(jìn)一步樹立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀,切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的,理所當(dāng)然要權(quán)為民所用,利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民,擺正自己的位置,在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系,杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng),不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn),為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律,清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民,是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的,直接關(guān)系到黨的.執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問題,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理,從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的,只能用來為人民服務(wù),決不能用來謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響,抵制住燈紅酒綠的誘惑,自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記"自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求,自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定,做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。這次主題教育活動(dòng)的主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀,兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公,做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒,履行好神圣的公安邊防使命。因此,我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣,弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位,盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖?,在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績,就是對(duì)忠誠的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn),就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責(zé),只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾。回顧過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問題,很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè),我們處理業(yè)務(wù)問題的能力還不夠高,我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué),導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面,導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿意度下降。群眾不滿意,我們就談不上愛崗敬業(yè),談不上忠誠。所以,我們要把這次主題教育活動(dòng)作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,作為一個(gè)檢討我們過去工作的過程,我們要正視過去工作中的不足,正視群眾對(duì)我們工作中不滿意的地方,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高我們的專業(yè)水準(zhǔn),不斷提高我們服務(wù)群眾的能力,用新的思路,新的姿態(tài),新的精神面貌開展好邊防檢查工作,履行好守衛(wèi)國門的神圣使命,做一名忠誠的國門衛(wèi)士。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)提出了作風(fēng)建設(shè)的基本要求。當(dāng)前,作風(fēng)建設(shè)正處在節(jié)骨眼上,“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn),但“不能”、“不想”的問題還未真正解決,頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯的現(xiàn)象還不時(shí)出現(xiàn),發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺尚未完全形成。干部群眾最擔(dān)心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng),最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效?!皩?duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求,明確和細(xì)化了黨員干部加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求,為檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子,為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向?!皩?duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一,“對(duì)黨忠誠”是黨員干部的政治品格,“個(gè)人干凈”是黨員干部做人的底線,“敢于擔(dān)當(dāng)”是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì),這實(shí)質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”,缺一不可?!皩?duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是辯證統(tǒng)一的整體,涵蓋了政治建設(shè)、思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、品德建設(shè)等各個(gè)方面,更加突出了對(duì)黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求,是對(duì)新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)的豐富和發(fā)展,樹立了選人用人的'鮮明導(dǎo)向。
忠誠干凈擔(dān)當(dāng)明確了黨性修養(yǎng)的基本準(zhǔn)則。回顧我們黨由小到大、由弱到強(qiáng)的歷史,之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán),之所以始終先進(jìn)于社會(huì)上其他群體、長久保持領(lǐng)導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)作用,最為重要的一點(diǎn),就是我們黨堅(jiān)持嚴(yán)格的黨性要求,用優(yōu)良的作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、服務(wù)全體人民。
人心向背,是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今,我們要從鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度,深刻認(rèn)識(shí)黨性問題,切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉,讓“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”成為須臾不能忘記的根基和信條。
黨的十一屆三中全會(huì)以來,人們對(duì)職業(yè)的選擇機(jī)會(huì)日益增多,選擇范圍日益擴(kuò)大,中小學(xué)教師也有了退職干其他工作的自由。但是無論從當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的依賴程度來講,還是從當(dāng)前中小學(xué)教師的質(zhì)量數(shù)量來講,都十分需要穩(wěn)定和補(bǔ)充師資隊(duì)伍提高師資質(zhì)量。在這樣的歷史條件下,能否從國家和人民的利益出發(fā),投身于人民的教育事業(yè),對(duì)有志青年尤其是已經(jīng)從事教師職業(yè)的人是一種嚴(yán)峻的驗(yàn)。國外一些先進(jìn)國家現(xiàn)在已經(jīng)采取了一系列政策特別是經(jīng)濟(jì)政策吸引最優(yōu)秀的人才從教,我們現(xiàn)在還沒有這個(gè)條件。但是我們也有自己的優(yōu)勢(shì),我們中華民族有著歷史悠久的尊師傳統(tǒng)。今天,教師的經(jīng)濟(jì)地位雖然并不高,但是教師的社會(huì)地位從總體上看并不低,而且教師的整體地位從黨的十一屈三中全會(huì)以來也顯示了逐漸提高的趨勢(shì)。因此教師在考慮自己的職業(yè)理想的時(shí)候,還應(yīng)當(dāng)從歷史發(fā)展的角度、從服從國家和人民需要的角度考慮。教師工作確實(shí)是艱苦的,但是教師職業(yè)不失為一種最愉快的職業(yè),每一位教師都曾有過激動(dòng)人心的時(shí)刻,每一位教師都曾有過當(dāng)教師的欣喜。人民教師不是物質(zhì)上的富有者,而是精神上的富有者,人是有感情的,教師養(yǎng)育的是一群有思想、有情感的人,人民教師忠誠和獻(xiàn)身于人民教育事業(yè)的理想,體現(xiàn)在他們的日常教育工作中。因此教師必須具備以下三個(gè)方面的要求:
(一)熱愛學(xué)生
教師必須熱愛學(xué)生,這是由教師這一職業(yè)的特點(diǎn)所定的。每一個(gè)忠誠于人民教育事業(yè)的教師都應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德品質(zhì)。教師要培養(yǎng)有道德的人才,而熱愛學(xué)生是培養(yǎng)和塑造有道德的人才的前提,從教師傳授文化知識(shí)的過程來看也是如此。教師傳授知識(shí),絕不是機(jī)械地往學(xué)生的腦袋中裝物品。教師不熱愛學(xué)生,就不會(huì)關(guān)心學(xué)生,不關(guān)心學(xué)生的教師既不會(huì)了解學(xué)生要學(xué)什么,也不會(huì)了解學(xué)生學(xué)到了什么。教師和學(xué)生之間沒有感情的交流和心靈的呼應(yīng),就會(huì)直接影響教育的效果。熱愛學(xué)生在教師進(jìn)行思想教育的過程中作用更明顯,學(xué)生才會(huì)熱愛教師、信任教師,向教師打開自己的心扉。教師對(duì)學(xué)生的熱愛絕不是溺愛,熱愛學(xué)生包括嚴(yán)格要求學(xué)生,只有嚴(yán)格要求學(xué)生,才是真正熱愛學(xué)生。當(dāng)然,嚴(yán)要嚴(yán)得合理,嚴(yán)得適度,才能夠?yàn)閷W(xué)生所理解和接愛。嚴(yán)格要求要建立在善意的基礎(chǔ)上,并且對(duì)不同的學(xué)生要提出不同的要求,嚴(yán)慈相濟(jì),教律相濟(jì),才能使學(xué)生健康成長。熱愛學(xué)生包含著極其豐富、極其深刻的內(nèi)容。真正熱愛學(xué)生,就應(yīng)做到尊重學(xué)生、了解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生。教師要尊重學(xué)生,是了解學(xué)生的前提,也是教師寬廣心胸和寬宏氣度的表現(xiàn);教師要了解學(xué)生,這是教師進(jìn)行針對(duì)性教育的必要前提,也是檢驗(yàn)教育效果的手段;教師要信任學(xué)生,這樣才能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性,變單向交流為雙向交流;教師要關(guān)心學(xué)生,不但關(guān)心學(xué)生的學(xué),也關(guān)心學(xué)生在家庭中和社會(huì)上的表現(xiàn),這洋才能使學(xué)生成為全面發(fā)展的新人。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師忠誠于人民教育事業(yè)的最重要的表現(xiàn),同時(shí)也能從熱愛學(xué)生中品嘗到教育的樂趣,從中汲取力量。
(二)以身作則
教師只有做到以身作則,才能為人表率,教師只有身體力行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,才能贏得學(xué)生的尊敬,才能使學(xué)生按照教師的要求去做,才能使學(xué)生在思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。第一要求教師有較高的道德評(píng)價(jià)能力,第二要求教師有克己為人的毅力,第三要求教師有學(xué)而不厭的活力。教師對(duì)自己要求愈嚴(yán)格,他在學(xué)生面前就愈有威信,而愈有威信的教師,對(duì)自己的要求就愈要嚴(yán)格。教師每一個(gè)缺陷和瑕點(diǎn)都可能擴(kuò)散為一批學(xué)生缺陷和瑕點(diǎn)。教師的以身作則的內(nèi)容在不同的時(shí)代和不同的教育對(duì)象面前應(yīng)該有不同的表現(xiàn)和側(cè)重點(diǎn)。教師的舉止穩(wěn)重,在上課時(shí)和課余活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)不一樣,初中教師和高中教師的舉止穩(wěn)重表現(xiàn)也不一樣??偠灾處煹囊陨碜鲃t是高尚的政治、道德品質(zhì)的自然流露,是忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感的自覺表現(xiàn),一個(gè)分不清真善美陽假惡丑的教師是不可能懂得用什么樣的身教去感染和教育學(xué)生的。
(三)誨人不倦
所謂“誨人不倦”,就是要滿腔熱情地、毫無保留地把自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,直到學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握應(yīng)當(dāng)掌握的知識(shí)為止。教書育人是教師的天職,誨人不倦是教師忠于職守的表現(xiàn),是忠誠于人民教育事業(yè)的表現(xiàn)。
總之,作為人民教師,僅有對(duì)人民教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和情感是不夠的,還需要經(jīng)受毅志的考驗(yàn)。特別是在當(dāng)前人民教師的經(jīng)濟(jì)地位還不夠高,工作條件和生活條件還比較低,教書育人的工作負(fù)擔(dān)比較重,時(shí)代對(duì)教師的政治、文化、能力等要求越來越高的情況下,能不能矢志不渝地為人民教育事業(yè)奮斗,對(duì)教師是嚴(yán)峻的意志考驗(yàn)。為人民的教育事業(yè)奮斗,是當(dāng)代教師神圣而崇高的職責(zé),是當(dāng)代教師優(yōu)良的政治、道德素質(zhì)的反映,忠誠于人民的教育事業(yè),做一名合格的人民教師。
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