當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上，寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“慢慢懂作文實(shí)用”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

慢慢懂作文 篇1

慢慢地品嘗食物的滋味，便必能夠品嘗出別樣的滋味，而那個(gè)蟹黃湯包，卻時(shí)刻讓我記憶猶新。

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)蟹黃湯包十分美妙，我便也想去品嘗。正巧那天中午下了課，爸爸媽媽都有空，正愁著沒(méi)飯吃的爸爸想到了個(gè)主意：“我們?nèi)コ孕伏S湯包吧！有個(gè)地方新開(kāi)了一家店，那里的包子特別好吃！”“好的！”我和媽媽異口同聲的說(shuō)到。

到了那家店，我便迫不及待地跑了進(jìn)去，爸爸媽媽也緊隨我后，我對(duì)著菜單，望著那價(jià)格不菲的湯包，“十五元每個(gè)?！眿寢屢仓荒苋掏椿ㄈミ@么多錢為我買。終于，一只蟹黃湯包上臺(tái)了，我仔細(xì)看了一下它的外貌竟與普通的包子長(zhǎng)一個(gè)樣，我認(rèn)為是被騙了，可在爸爸的勸告之下還是咬了一口，頓時(shí)，湯汁外漏，蟹黃涌出，使我驚慌失措，爸爸看著我這么著急的樣子，對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，當(dāng)心燙，沒(méi)人跟你搶?！庇谑?，我便一點(diǎn)一點(diǎn)的吮吸著鮮美的肉汁，時(shí)不時(shí)地夾雜著一些蟹黃，不一會(huì)兒，汁水已經(jīng)被我所吸盡，巨大的湯包不一會(huì)兒也干癟了下來(lái)，但我依然咬著那剩余的部分，不過(guò)上面仍有一些殘余的蟹黃。不一會(huì)兒包子就吃完了，本想再吃一個(gè)，但看看媽媽那可憐的錢包，便說(shuō)：‘我吃飽了，我們回家吧！’雖然離開(kāi)了飯店，可那味道仍在我的味蕾上跳動(dòng)，使我回味無(wú)窮。

在這蟹黃湯包中，我品出的不僅僅是鮮美的滋味，更是爸媽對(duì)我的愛(ài)！

慢慢懂作文 篇2

前天，我和爸爸媽媽回家給姥爺過(guò)六十大壽，順便也給我過(guò)一下生日，回到老家我對(duì)姥爺說(shuō)：我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了給姥爺買大樓房，還有汽車，為社會(huì)做一個(gè)有用的人才，還有給您買好吃的。姥爺一把把我摟過(guò)來(lái)，模著我的頭說(shuō)：好寶貝，慢慢長(zhǎng)吧！慢慢長(zhǎng)大才是最好的。一句話把全家人逗得笑個(gè)不停。

回家時(shí)，老爺從院子里摘了一大包西紅柿遞給我說(shuō)：拿著，自家種的，雖然熟的遲，個(gè)頭小，但是甜著哩，慢慢長(zhǎng)大的才是最好的?；氐郊依?，我吃了一個(gè)姥爺給的一個(gè)西紅柿，果然好吃，又沙又甜，比市場(chǎng)上買的味道好吃一百倍，我問(wèn)爸爸原因，爸爸說(shuō)：市場(chǎng)上的西紅柿是用化肥種出來(lái)的，并噴有生長(zhǎng)劑，雖然長(zhǎng)得快，熟的早，個(gè)頭大，但是永遠(yuǎn)比不上自然生長(zhǎng)得好。怪不得姥爺每次來(lái)到城里小住幾天都要嘮叨幾句菜無(wú)菜味，肉無(wú)肉味?？磥?lái)姥爺?shù)恼f(shuō)法還有一定的科學(xué)道理的。

晚上打電腦作文的時(shí)候，我忽然又想起：是不是做人也和種西紅柿是一個(gè)道理，只有慢慢長(zhǎng)大才能最好呢？

慢慢懂作文 篇3

幾分慢慢是來(lái)自于這個(gè)世界的曼妙的凝華

——題記

身處城市之間，每日緊隨時(shí)代的腳步，書(shū)寫著快意的人生。而我們可曾想過(guò)，慢下來(lái)，去真正體悟那藏于俯仰天地間來(lái)自自然的饋贈(zèng)。

看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。我坐在故鄉(xiāng)的山坡上，野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭，倒也有幾分情趣，心情隨著幾縷清風(fēng)也輕盈幾許。沿著蜿蜒小徑來(lái)到山下的村落，炊煙裊裊，麥浪翻滾，遠(yuǎn)處秀美山峰，峰巒如聚，近處明澄溪水，溪水潺潺。慢下來(lái)，便有了無(wú)盡的愜意。穿行在田壟之間，花香四溢，匆匆掠過(guò)，細(xì)細(xì)品味，心曠神怡。吮一口清風(fēng)，身旁的麥浪又開(kāi)始翻騰，陽(yáng)光灑落，熠熠生輝。我竟是如此幸運(yùn)，竟可慢下來(lái)靜靜注視著山水共青天一色之景。我頓悟，原來(lái)自然之美深諳于這慢慢之中。

屋檐下，幾多歡聲笑語(yǔ)，談笑續(xù)續(xù)停停，思緒緊緊慢慢。鄉(xiāng)人間的交談總是夾雜著質(zhì)樸的故鄉(xiāng)風(fēng)情，盡管方言有些難懂，但那淳厚的故鄉(xiāng)氣息卻一直縈繞在我的身旁，或許這就是故鄉(xiāng)之情吧！坐上大圓桌，眼前盡是那熟悉的佳肴，那熟悉的情結(jié)。飯桌上的吆喝聲，圍坐在一起時(shí)的歡笑聲，只有在慢下來(lái)時(shí)才可真正體悟到。夕陽(yáng)西下，偶然一抹微云，恰似一襲輕紗，掩映住的那是故鄉(xiāng)之魂。夜晚，圍坐在篝火前，聽(tīng)鄉(xiāng)人講述那些故鄉(xiāng)的故事，火光明亮，輝映著整個(gè)村子?？偢杏X(jué)時(shí)間慢下來(lái)許多，一天下來(lái)，我盡享故鄉(xiāng)的純粹，從那柔和慢慢的火苗中，我頓悟，原來(lái)故鄉(xiāng)之戀深諳于這慢慢之中。

回到久違的城市，陽(yáng)光和煦的下午，我?guī)е槐緯?shū)來(lái)到公園。靜謐之間，也如書(shū)中所寫：“人影漸朦，詩(shī)意隨風(fēng)。樓宇森林，素艷交換。來(lái)來(lái)往往，熙熙攘攘?！狈畔聲?shū)本，或是進(jìn)行一場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)，又或是在自己的天空中書(shū)寫著自己的夢(mèng)想與方向。夜深人靜之時(shí)，聆聽(tīng)?zhēng)资變?yōu)美的音樂(lè)，慢慢之中也有這曼妙的詩(shī)意人生。我頓悟，原來(lái)人生之詩(shī)也深諳于這慢慢之中。

幾分慢慢是來(lái)自于這個(gè)世界的曼妙的凝華，慢慢之中，才有了我們那如夢(mèng)般的人生。

慢慢懂作文 篇4

數(shù)學(xué)自習(xí)課上，我一邊玩弄著筆，一邊思考著一道極其復(fù)雜、像是我永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的一道題。老師拿著書(shū)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的討論聲也立刻停了下來(lái)。

坐在窗邊的一位同學(xué)拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光頃刻間鋪滿了我的桌面。我就這么走神了。

透著玻璃窗灑下來(lái)的陽(yáng)光，柔軟得很，曬在身上很是舒服。塵埃隨著陽(yáng)光旋舞著，伴著老師獨(dú)特的講課聲，我陷入了回憶。

記得那天，天昏暗著，風(fēng)和雷在雨中交措著，像個(gè)張著血盆大口的怪物。我邁著沉重的步子，走在這漫長(zhǎng)而寂寥的回家路上。突然，我不知道被什么東西絆倒了，我想爬起來(lái)，卻一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，雨滴打在我的臉上，我無(wú)奈的咆哮著，卻沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)到。我獨(dú)自爬了起來(lái)，發(fā)了瘋似的跑回家?？粗R子里自己狼狽的樣子，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，即使無(wú)人安慰。

“怎么又退步了，不會(huì)好好考嗎？”我低著頭，無(wú)言以對(duì)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)本實(shí)在是不好，對(duì)于理科，有時(shí)候真的是無(wú)能為力。我也努力了，我想。也上過(guò)輔導(dǎo)班，可成績(jī)始終上不去。初三競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就大，家長(zhǎng)還不理解，有時(shí)候真的想放棄。我一個(gè)人坐在窗前，思考著，我的未來(lái)在哪?我該如何存在？

上了初三了，不能再像以前一樣整天沒(méi)心沒(méi)肺的只顧玩了。幾本厚厚的參考書(shū)代替了各種各樣的小說(shuō)、雜志?，F(xiàn)在我已經(jīng)不再天天上網(wǎng)，慢慢的，我竟也學(xué)會(huì)了只在網(wǎng)上找資料。游戲也不玩了，覺(jué)得沒(méi)意思，只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌，放松一下。我為我的一切變化而感到吃驚，因?yàn)樵谝郧埃@些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能。也許，我變了，我渴望，在未來(lái)，遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。我不愿，我不愿辜負(fù)那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，他們的期望，是我的壓力，更是我的動(dòng)力。

將陳舊的心事拭去灰塵，暴露在陽(yáng)光下，無(wú)一絲遮掩，也不需任何遮掩。任由它們帶著太陽(yáng)的香味，去編織一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)只屬于我的，幸福的夢(mèng)，堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。

光影里的塵埃依舊旋舞著，老師也停下了講課的聲音。

不顧一切的向前跑，昨天今天明天，都是為了長(zhǎng)大的紀(jì)念。為了長(zhǎng)大，我們付出了多少？付出過(guò)是不是換得回希望。長(zhǎng)大以后，常常會(huì)寂寞。青春有灰色，卻有寂寞的快樂(lè)，偶爾看流星劃過(guò)夜空，總是會(huì)想這就是成長(zhǎng)的軌跡嗎？改變不了，只有沿著它慢慢的走。

長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)無(wú)所謂，學(xué)會(huì)一切的一切。我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。

沉默的內(nèi)心，微妙的變化，長(zhǎng)大，慢慢的長(zhǎng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝。

慢慢懂作文 篇5

①朋友有高血壓、脂肪肝，醫(yī)生叮囑他多鍛煉。怎么鍛煉呢?他不喜歡籃球、足球，對(duì)單杠、啞鈴更是手生得很。他選擇了跑步，覺(jué)得跑步的技術(shù)含量最低，也相對(duì)安全。

②大學(xué)的田徑場(chǎng)，早晨8點(diǎn)以前與晚6點(diǎn)以后向公眾開(kāi)放。因此，這兩個(gè)時(shí)間段人也最多，有慢走、快走的，有慢跑的、快跑的，還有倒著走路的。朋友在田徑場(chǎng)經(jīng)常遇到熟人。按理，結(jié)伴鍛煉最好，一方面該做的運(yùn)動(dòng)可以做，另一方面因?yàn)榭梢哉f(shuō)說(shuō)話，時(shí)間也相對(duì)容易度過(guò)。然而，說(shuō)也怪，朋友一般都是獨(dú)自鍛煉，有時(shí)是慢跑，有時(shí)是快走。我問(wèn)他原因，他說(shuō):“我是有高血壓病的人，鍛煉需要有自己的節(jié)奏，太快了身體受不了，太慢又起不到作用，只有獨(dú)自走才能把握節(jié)奏。”

③我佩服朋友的智慧，他能一反別人通行的做法，根據(jù)自己的實(shí)際情況決定鍛煉方式。我相信，有了這樣的智慧，他在其他方面也能如魚(yú)得水。

④生活的考驗(yàn)無(wú)所不在，許多外在的因素常常會(huì)干擾我們的心志，這個(gè)時(shí)候，我們最需要的是按自己的節(jié)奏奔跑。你喜歡寫作，覺(jué)得文字發(fā)表之后能夠影響別人?，F(xiàn)在有人不喜歡寫作的艱辛，只想通過(guò)炒作獲得名聲，他們“成功”的節(jié)奏明顯會(huì)比你的快，你如何選擇?

⑤你執(zhí)掌一方土地，老百姓希望你干實(shí)事、做長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，但實(shí)事、長(zhǎng)遠(yuǎn)的事有時(shí)候是隱形的，不像建大廣場(chǎng)、大園區(qū)能被領(lǐng)導(dǎo)直接看到，你可能會(huì)因此喪失一些被提拔的機(jī)會(huì)，你怎么取舍?

⑥你是個(gè)商人，商人以贏利為天職，現(xiàn)在有人通過(guò)制造假冒偽劣產(chǎn)品或者變相將國(guó)有資產(chǎn)據(jù)為己有發(fā)了大財(cái)，你該不該按下躁動(dòng)的心?

⑦在我看來(lái)，一個(gè)人在文壇也好，官場(chǎng)、商場(chǎng)也好，完全不思進(jìn)取當(dāng)然是不好的，但如果我們一味地追求“快節(jié)奏”，以至讓肉體跑在靈魂前面，這樣的奔跑是一定會(huì)出事的。

⑧按自己的節(jié)奏奔跑，說(shuō)起來(lái)是一句話，做起來(lái)卻費(fèi)神費(fèi)力，我們得有足夠的智慧。眼前利益是誰(shuí)都可以看到的，眼前利益可以化為生活的享受也是誰(shuí)都清楚的，只有聰明的人才知道如果眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突，應(yīng)該選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。曾國(guó)藩當(dāng)年打敗太平天國(guó)時(shí)，有多少人勸他做皇帝啊，但曾國(guó)藩始終“按自己的節(jié)奏奔跑”，只選擇做一個(gè)總督，通過(guò)這個(gè)換取了曾氏后人一代代的平安與優(yōu)秀。如果曾國(guó)藩想要快節(jié)奏，像吳三桂一樣非要弄個(gè)皇帝的頭銜，他能做到保家全身嗎?

⑨生活中有一個(gè)很奇怪的邏輯：一個(gè)人按照別人的節(jié)奏奔跑，別人做什么你做什么，別人不做什么你不做什么，生存壓力反而少些;而若選擇特立獨(dú)行，按照自己的節(jié)奏奔跑，那些批評(píng)、指責(zé)你的聲音突然像蒼蠅一樣冒出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候我們要有勇氣堅(jiān)持自己，你要相信自我的選擇是正確的，是經(jīng)得風(fēng)吹雨打陽(yáng)光暴曬的，你要繼續(xù)自己計(jì)劃實(shí)施的行程，將沒(méi)有跑完的路程一段段跑完。如此做了，你的世界才會(huì)與眾不同，生活也才會(huì)最終給你最美的微笑。

⑩按自己的節(jié)奏奔跑，其實(shí)就是依自己的內(nèi)心生活。

參考答案：

1、按自己的節(jié)奏奔跑(按自己的節(jié)奏奔跑，其實(shí)就是依自己的內(nèi)心生活。)

2、所講的故事是：一個(gè)重病的朋友按照自己的節(jié)奏鍛煉自己的身體。作用：(1)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)引出本文的中心論點(diǎn)。(3)作事實(shí)論據(jù)，證明本文的中心論點(diǎn)。

3、舉例認(rèn)證、對(duì)比認(rèn)證。舉曾國(guó)藩的融會(huì)，并將他的結(jié)局與吳三桂進(jìn)行對(duì)比，具體突出地認(rèn)證了“按自己的智慧奔跑，得有足夠的智慧”的觀點(diǎn)。

4、首先列舉一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——按別人的節(jié)奏跑壓力小，按自己的節(jié)奏跑被批評(píng)指責(zé)，接著交代如何做到按自己的節(jié)奏跑，最后展望按自己節(jié)奏跑的美好結(jié)果。

慢慢懂作文 篇6

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了大海的呼喚，就不會(huì)讓奔騰的江水在前進(jìn)中停滯，有了遠(yuǎn)方的呼喚，就不會(huì)讓尋覓的自信在苦悶中消沉；有了信念的呼喚，就不會(huì)讓夢(mèng)想的太陽(yáng)在晚霞下西落?！?/p>

我不懂你的話，也不懂你“無(wú)情”的做法。

小時(shí)候，我隨你去登山，來(lái)到山腳下，年僅六歲的我第一次認(rèn)識(shí)到山的偉岸與自己的渺小與懦弱。你二話不說(shuō)，往我身上背了一個(gè)小型背包，拉著我的手走上石階，臉上無(wú)表情，我卻在你眼里看到堅(jiān)定。小小的我不到十分鐘便累了，拖著疲憊的步伐一不留神，磕在石頭上，膝蓋立刻滲出血滴，我嘴一撇，跌坐在地上哭起來(lái)，你無(wú)動(dòng)于衷，只給我?guī)讖埫婕?，站在一邊等我。我卻等待著你的手來(lái)拉我。我不懂你為什么要我自己爬起，便不理你，你卻轉(zhuǎn)頭繼續(xù)爬山，我只得自理后迅速跟上你的步伐。一路磕磕碰碰，數(shù)小時(shí)后我居然也到達(dá)山頂。站在這不知名的山頂上，我竟也享受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。與云霧同高，我高興地?fù)е愕牟弊?，你的臉上這才露出笑容，向我豎起大拇指。下山途中，我已經(jīng)忘記勞累，沿途欣賞著花草樹(shù)木的勃勃生機(jī)。我似乎懂了，你的冷漠讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白唯有堅(jiān)強(qiáng)才能克服前進(jìn)的障礙，讓生命無(wú)憾。

長(zhǎng)大后，我走進(jìn)初中，膽小的我又一次在陌生環(huán)境中恐懼、自卑。報(bào)到后回到家，你沒(méi)有像六年級(jí)那樣拼命抓我學(xué)習(xí)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是買來(lái)李白、蕭伯納等名人傳記，里面記載著古今中外自信的名人警句與故事，你讓我每讀一文寫一篇讀后感。在初中生活的壓力之余，面對(duì)你的要求，我不懂為何，半學(xué)期下來(lái)，我的作文有了進(jìn)一步提升，字也比以前有骨子，同時(shí)，我也學(xué)著名人如何做到自信樂(lè)觀，我慢慢懂了，你的堅(jiān)持是為了我出落得完美，讓我明白“自信是成功的第一秘決”。

在成長(zhǎng)歷程中，我的確不懂你嚴(yán)厲的要求，但當(dāng)我每一次獲得成功之際，我慢慢懂了，懂得你的“無(wú)情”與“冷漠”，懂你在我書(shū)桌上寫的“既不愿被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆；既不愿屈服于坎坷泥濘，何不讓困難成為鋪路石；既不能發(fā)號(hào)施令，讓日月屈服，何不做一只斗志高昂的雄鷹”的金玉良言。

母親，我已經(jīng)慢慢懂得你，感謝你充滿愛(ài)與期望的“無(wú)情”，它讓夢(mèng)想的雛形變成現(xiàn)實(shí)，它已將光明帶給了未來(lái)。母親，我會(huì)抬頭挺胸目視前方！

慢慢懂作文 篇7

去年冬天，在一個(gè)寫詩(shī)的群里看到了《日落天通苑》這個(gè)名字，關(guān)于天通苑這個(gè)話題他們還在群里爭(zhēng)論了好久。恰逢當(dāng)時(shí)剛來(lái)北京沒(méi)多久，想著寫一些關(guān)于北漂的東西，索性買來(lái)這本書(shū)借鑒下。

1. 每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是缺少行動(dòng)力而已。

說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)被我擱置了好久，從年初到年中，間隔的這六個(gè)月被我荒廢了么?

也不算是。

我是抱有寫這方面東西的想法，而且是一直存在于腦海中，從未忘記過(guò)。但我遲遲不肯動(dòng)筆的原因，只是因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有自信寫好這方面的題材，可惜當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

我有一個(gè)臭毛病，明明是特別想做的事情，反而放在最后才去做。因?yàn)槲矣X(jué)得它很重要，那么我就不應(yīng)該在碎片化的時(shí)間里去寫，在工作時(shí)間的間隙去做，而應(yīng)該給自己一個(gè)特別舒適的空間，特別放松的狀態(tài)，特別充裕的時(shí)間去完成這么一個(gè)神圣的工作。

所以，所以導(dǎo)致的結(jié)果是我到現(xiàn)在都還沒(méi)有動(dòng)手去寫，只能眼巴巴地望著別人的作品垂涎三尺，這并不是我想要的結(jié)果，但卻是我一手造成的。

沒(méi)有行動(dòng)力的夢(mèng)想，只能是紙上談兵， 你編制的夢(mèng)越美，醒來(lái)就越痛苦，所以不如現(xiàn)在就從美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)吧~

2. 六篇代表性小說(shuō)，卻道不盡一座城的恩怨與愛(ài)恨。

初看書(shū)名，以為整本書(shū)是關(guān)于北漂的故事，但其實(shí)《日落天通苑》只是其中的一篇，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較出名。

如果僅憑這本書(shū)就想了解北漂群租房的狀況，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不過(guò)至少能看到一個(gè)模糊的輪廓，里面究竟細(xì)節(jié)如何還需要自己好好體悟。所以說(shuō)呀，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)北漂的，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的群租房亂像，不足以寫出一篇優(yōu)秀的作品來(lái)。

第一遍閱讀完，浮現(xiàn)出來(lái)的第一感覺(jué)：淺。總有一種錯(cuò)覺(jué)，這些文章是浮于表層的，沒(méi)辦法給人一種深刻的感受，所以也道不盡一座城市的恩怨與愛(ài)恨。

我怕是自己的閱讀問(wèn)題，跑到豆瓣下面看完了所有的短評(píng)和長(zhǎng)書(shū)評(píng)(本身評(píng)價(jià)的人數(shù)不是很多)，看到負(fù)面的評(píng)價(jià)是：流水賬化，話術(shù)和人物背景塑造的簡(jiǎn)單粗暴，人設(shè)和情節(jié)虛了些……

而這句評(píng)價(jià)“文字游走之中并無(wú)若隱若無(wú)卻真實(shí)存在的精神內(nèi)核”，或許更能表達(dá)我讀完的心情。

3.關(guān)于底層生活，關(guān)于北漂心酸，關(guān)于體制改革……你說(shuō)的我都懂。

我在豆瓣底下看到了作者的一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)評(píng)，詳細(xì)地解釋了一些事情，捎帶著把每篇小說(shuō)的寫作背景進(jìn)行了闡述。在這篇書(shū)評(píng)里讀出了作者的真誠(chéng)，所以決定再讀一遍。

很幸運(yùn)的是，我跟作者算是老鄉(xiāng)，而且是同一所大學(xué)，所以他算是我的大大大大師兄，因?yàn)檫@層關(guān)系，對(duì)這本小說(shuō)并不討厭，相反會(huì)推薦給他人。

第二次閱讀的時(shí)候，摘抄了一些覺(jué)得有意義的句子，其實(shí)我想說(shuō)的是，不管是六篇中的哪篇文章，我能讀出作者筆下的真誠(chéng)，你說(shuō)的我都懂。

《牛城往事》底層人的艱難求生存，還有那句“窮人不是不明理，只是在理面前沒(méi)什么底氣”，透過(guò)文字能讀出作者想要表達(dá)的無(wú)奈、心酸卻又無(wú)能為力的感情。

《日落天通苑》里最后寫道：

2012年秋天，我離開(kāi)了天通苑。我搖下車窗，瀏覽高樓和人群，思念起國(guó)外留學(xué)的一個(gè)朋友，她站在機(jī)場(chǎng)安檢處深情地望著我說(shuō)：“到那邊我肯定要想你們”，我說(shuō)：“親愛(ài)的，能走，就不要回來(lái)了”。

當(dāng)初自己從群租房搬出來(lái)的時(shí)候，舍友跟我說(shuō)“周兒，我舍不得你走”，可是我知道我一定會(huì)走的，群租房只是暫時(shí)的棲息地，等攢夠足夠的租金就會(huì)搬出去，沒(méi)有一點(diǎn)回旋的余地。既然“能走”，那么我“一定不會(huì)回來(lái)的`”。

還有《十萬(wàn)白領(lǐng)》職場(chǎng)人的勾心斗角，《公務(wù)員之死》小城市人的保守與自傲，《最后的日子》里親情的決裂，等等。

4.江湖上關(guān)于天通苑的傳說(shuō)很多，你有什么話要說(shuō)?

在我的記憶深處，天通苑是一個(gè)很恐怖的存在，每天早高峰要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，密密麻麻的都是人頭，難以想象。大學(xué)同學(xué)曾住在那里，她說(shuō)每天早晨都會(huì)有打架的現(xiàn)象發(fā)生，人太多難免會(huì)出現(xiàn)擁擠踩踏的事，矛盾就此激化。

一個(gè)月前，去天通苑的朋友家里吃飯，從地鐵口出來(lái)，我看看了周圍的樓宇，有一瞬間的恍悟，這并不是我想象中的天通苑啊。想象中的應(yīng)該是低矮的、陳舊的、擁擠的，但呈現(xiàn)在我眼前的卻是一排排高樓，和普通的小區(qū)并沒(méi)有多大的區(qū)別。

跟著導(dǎo)航走到小區(qū)深處，望著那一個(gè)個(gè)窗口，我在想是不是里面也會(huì)發(fā)生或者正在發(fā)生書(shū)中所寫的事情，黑x介，男女生活混亂，爭(zhēng)吵、打架等。

到了朋友家里，我晃了晃迷糊的腦袋，從沉浸的思路中脫離開(kāi)來(lái)，這只不過(guò)是一棟普普通通的小區(qū)，而這樣的小區(qū)在偌大的北京城是很不起眼的一個(gè)，所以不用慌張不用匆忙，它道不盡一座城的恩怨與愛(ài)恨。

慢慢懂作文 篇8

你啊，就好像一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，日日更新，年年更新。

——題記

小時(shí)候，你是一本童話故事書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，滿滿都是我愛(ài)聽(tīng)的故事——膾炙人口的《阿里巴巴和四十大盜》、情節(jié)有趣的《皮皮魯傳》、引人向上的《丑小鴨》……同時(shí)，你也是一本音樂(lè)書(shū)，什么有趣的歌都有，從益智兒歌《數(shù)鴨子》到激昂澎湃的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，你會(huì)一遍遍唱給我聽(tīng)，不厭其煩。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，這些故事，這些歌聲陪伴著我入夢(mèng)，教會(huì)了我善良、勇敢和真誠(chéng)，告訴我希望永遠(yuǎn)在奮斗中實(shí)現(xiàn)，告訴我不能自卑和放棄，告訴我命運(yùn)是由自己來(lái)創(chuàng)造的。

長(zhǎng)大了一些，你就成了一本厚厚的《百科全書(shū)》，我和你每一天的對(duì)話，要是有人記錄下來(lái)，那也應(yīng)該可以寫出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧。盡管我那時(shí)每天都是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”：“天為什么是藍(lán)色的?”“雨為什么是云變成的?”“燕子為什么會(huì)飛南方?它還回來(lái)嗎?”但你，沒(méi)有一絲一毫的心煩、困擾，而是耐心、細(xì)致地為我答疑，由內(nèi)而外地透露出“學(xué)者”的氣質(zhì)。在你的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)植物，了解了自然，更加熱愛(ài)觀察生活了。

后來(lái)啊，你成了我的“教科書(shū)”。“這個(gè)字怎么寫?”“這道數(shù)學(xué)題好難!我不會(huì)。”“這個(gè)英語(yǔ)單詞是怎么拼來(lái)著?”……如此這樣的話語(yǔ)成了你我日常中最為平常的“問(wèn)候”。而你只要有精力就必定會(huì)樂(lè)呵呵地來(lái)幫忙;哪怕是剛下班，已經(jīng)很疲累了，一聽(tīng)到我的召喚，你也會(huì)立刻充滿電似的來(lái)到我面前。不論作業(yè)有多難，那時(shí)的我一直都是以你為船、為舵、為槳，而暢快地遨游在知識(shí)的海洋里!

而現(xiàn)在，你依然是我最寶貴的書(shū)，卻不會(huì)再頻繁更新了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了啊，而你卻老了——我向你拋去的問(wèn)題，回答變得越來(lái)越少了，而且你貌似漸漸地不再那么啰嗦了。可即使如此，你還是那本書(shū)，雖不再答疑，不常在我耳邊嘮叨，但卻一直不停歇地在教我最為重要的為人處世，寬慰我偶爾彷徨暴躁的心。

知道嗎?我在慢慢地讀你，很慢，曾想到過(guò)放棄，也曾變得煩躁叛逆，但我依然在讀你，盡管很慢。我知道，你也在讀我，同樣也很慢。

爸爸，我們就這樣彼此認(rèn)真地讀，雖然很慢，但不停歇，我相信我們終究會(huì)慢慢讀懂對(duì)方。就像你對(duì)我的愛(ài)一般，從未停歇，一直溫暖。

慢慢懂作文 篇9

每次坐在然然媽媽的紅色小車?yán)锎┰揭股c雨簾，穿越迷茫浩淼的湘江的時(shí)候，心內(nèi)總生出些淡淡的溫情。

也許是株洲在所有城市中最能給我家的感覺(jué)。

她不像北京，是得天獨(dú)厚的皇太子，北京人操著京腔，打著哈哈，怎么也得弄出京城老百姓的味兒。都是住在皇城下，飲著護(hù)城河水的主兒，吃著住著玩著的自有領(lǐng)跑中國(guó)，引領(lǐng)時(shí)尚潮流的使命感。自然也更像豪門媳婦，貴氣是在，穿著打扮也便比一般人講究，生怕落人口實(shí)，失了體面，貽笑大方。北京人在被拆毀的城樓里，在被保護(hù)的四合院里緬懷著他們的輝煌，以致于落寞。

不像上海，是冠絕群芳的皇貴妃。古代文明與近代文明在這里交替，廝殺。中華文明與西方文明在這里爭(zhēng)奪，占領(lǐng)。這顆東方的明珠在一次次的創(chuàng)傷中站立，涅槃，然后重生。然而帶著一縷風(fēng)塵走進(jìn)現(xiàn)代，時(shí)尚中，又風(fēng)情萬(wàn)種。上海人就著吳儂軟語(yǔ)，突出著她們與別人的不同。這種存同求異的愿望如此強(qiáng)烈，以致于勢(shì)利。

不像深圳，因?yàn)橹魃隙髻n，一夜暴富。像個(gè)一朝得寵的妃子，飛揚(yáng)跋扈，張牙舞爪，不斷蓄積著自己的新勢(shì)力，資金，人才，市場(chǎng)，大有數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的氣勢(shì)。在這個(gè)外來(lái)人口相對(duì)強(qiáng)勢(shì)的城市，也許深圳人也擺不正自己的地位，畢竟是他鄉(xiāng)人幫著建設(shè)了他們的家鄉(xiāng)。

甚至不像長(zhǎng)沙，長(zhǎng)沙好歹是傳承湖湘文明的嫡長(zhǎng)子。程朱理學(xué)已遠(yuǎn)，岳麓書(shū)香卻依然芳馨。一路走來(lái)，經(jīng)歷戰(zhàn)火，血腥，斗爭(zhēng)，這座城市逐漸厚重，甚至血性，意氣。到現(xiàn)在，又被冠以?shī)蕵?lè)之都的美譽(yù)，倒頗為熱鬧。

株洲不同，歷史沒(méi)有在它身上刻上過(guò)深的烙印，因而輕松，樂(lè)于改變；也沒(méi)有過(guò)多外來(lái)人口帶來(lái)的喧囂，因而安靜，自在閑適。

有人說(shuō)，它是火車?yán)瓉?lái)的城市。我倒認(rèn)為它是幸運(yùn)兒，得到了上天的眷顧，火車為這個(gè)新城注入了生命力，從此這個(gè)城市開(kāi)始對(duì)外延伸，擴(kuò)張，成為現(xiàn)代化城市中的后起之秀。

株洲人，不傲慢，不排外。她們坦然接受這個(gè)城市逐漸變換的容顏。

炎帝像昂然挺立，神農(nóng)城開(kāi)闊壯觀，石峰園鐘靈毓秀，蘆淞區(qū)熱鬧繁華，音樂(lè)噴泉優(yōu)美清涼，水上電影大氣奢華，沿江風(fēng)光帶細(xì)柔美麗。湘江流到這里，繁華與沉靜并存，散漫與充實(shí)同在。也許沒(méi)有厚重的歷史可以炫耀，但這個(gè)城市以有序的交通，干凈的街道，便捷的基礎(chǔ)設(shè)施，以及人文精神博得了包括外來(lái)人口在內(nèi)的所有株洲人的喜愛(ài)與贊美。

每次車子開(kāi)到河?xùn)|，然然媽媽就開(kāi)始手舞足蹈。她指劃著哪里曾經(jīng)是水庫(kù)，哪里曾經(jīng)是稻田。她爸爸曾經(jīng)在荷塘鋪小學(xué)上學(xué)，她曾經(jīng)在荷塘鋪小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在，她女兒也在那里上學(xué)。我驚訝地望著車外的小學(xué)，不算舊，卻供養(yǎng)了三代人！曾經(jīng)她們的鄉(xiāng)下變成了城區(qū)，曾經(jīng)她們的郊區(qū)變成了主城區(qū)，曾經(jīng)她們的熱鬧街區(qū)，現(xiàn)在熱鬧繁華依舊。這些都見(jiàn)證著一座城市的變遷與成長(zhǎng)。

除了每一條街她們都能叫出名字，重要的是家人都在，朋友都在，彼此熟絡(luò)，彼此見(jiàn)證彼此的生活。她經(jīng)常笑容滿溢地給我講起小時(shí)候?qū)W習(xí)生活的趣事。誰(shuí)初中畢業(yè)沒(méi)多久就和早戀的男友結(jié)婚生子，不久就離婚，現(xiàn)在在株洲哪個(gè)地方上班，過(guò)著什么樣的生活；誰(shuí)誰(shuí)兒子不聽(tīng)話，操碎了心；說(shuō)到這些老朋友的不順的往事，她言語(yǔ)中有難過(guò)，遺憾，咂舌。但更多的'是慶幸，慶幸自己夫婦和順，家庭和美。

和一個(gè)受教育文化程度不高，卻過(guò)上了中產(chǎn)階級(jí)生活的貴婦，你自然不能奢求她能和你聊聊時(shí)事政治，未來(lái)規(guī)劃或者電影，文藝與旅行。然而我每次都能在聊到她的瑣事中聊得很開(kāi)心，因?yàn)檫@些都能讓你感覺(jué)到一種踏實(shí)的幸福。我甚至嫉妒，像我們這樣從小湖南邊緣城市的小縣城出來(lái)的，上了大學(xué)，在長(zhǎng)株潭沒(méi)依沒(méi)靠的，只能背起行囊走向沿海，在那一片炙熱的土地上，幫別人建設(shè)家鄉(xiāng)，理想的情況可能就是在那個(gè)城市落地生根，從而飄二代逐漸成為那個(gè)城市的人群，把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)，家園意識(shí)逐漸淡薄，越來(lái)越?jīng)]有歸屬感。想想，頗為悲壯。

如果可以，我也愿意回去建設(shè)我的家鄉(xiāng)。我愿意讓它更整潔，更有序，更美。我愿意看到人們拿著與物價(jià)匹配的不高的工資在自己生長(zhǎng)的地方與家人朋友分享身邊瑣事，心情好的時(shí)候，還可以暢想未來(lái)。我愿意看到他們對(duì)自己人生慢慢規(guī)劃，慢慢實(shí)現(xiàn)，而不是掙扎在那些所謂的遍地黃金的都市，在那些喧囂的十字路口像一只只羔羊一次次地迷失，一次次在車水馬龍，美女如虹中感嘆天涯何處是歸鴻。

如果可以， 我愿意在自己的城市，與它一起慢慢衰老。

慢慢懂作文 篇10

我的童年，是一片蛙中離去的。

幼時(shí)，我住在城區(qū)。家門前有一個(gè)池塘，每到夏天都會(huì)有青蛙在鳴叫。“呱呱”的聲音染綠了一片池塘。但年幼的我并不喜愛(ài)這些，認(rèn)為青蛙很煩。常常拿石子往水里丟，用一些能發(fā)出大聲響的東西去驚擾它們。青蛙們會(huì)四散奔逃，但不一會(huì)兒又開(kāi)始了大合唱。我很不解，問(wèn)父母：“為什么青蛙不放棄呢？明明每一次都會(huì)被我嚇跑?！眿寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著重大使命，要傳承下一代啊。”

于是我那尚不開(kāi)明的心智便明白了，青蛙有神圣的使命才去鳴叫，不能打它。

長(zhǎng)大了一些，懂了一些事理。因?yàn)樯闲W(xué)，父母帶我住到了秦淮河畔。河里數(shù)不清有多少只青蛙。一到夏天，它們紛紛上岸，頂著酷暑捕食昆蟲(chóng)。一次，我在河邊游玩，見(jiàn)到一只死青蛙，嘴里還含著一只死蚊子。仔細(xì)一看，那只青蛙表皮皺縮并且十分干燥，明顯是干死了的。這說(shuō)明它寧愿干死也要上岸捕食蚊子。（Www.wEi508.cOm 實(shí)用文書(shū)網(wǎng)）

于是我心中絲絲縷縷的感動(dòng)，被那只青蛙身上所具有的舍已為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

上初一，我又一次搬了家。門前沒(méi)有水塘了，但因地形容易積水，在水洼中也能看到一兩只青蛙。剛開(kāi)學(xué)，漸入金秋。一場(chǎng)大雨之后，我在水洼里看到一只年老的青蛙。它看上去十分衰弱，皮是皺縮著的，雙腿雖然細(xì)長(zhǎng)但毫無(wú)力氣，一跳還沒(méi)我的腳掌長(zhǎng)，發(fā)出的聲音也是低沉的，細(xì)弱的。第二天，酷熱無(wú)比。我頂著傘出門，發(fā)現(xiàn)那個(gè)水洼已干，那只青蛙正無(wú)力地爬動(dòng)著。不遠(yuǎn)處有一些亮晶晶的小點(diǎn)，似是青蛙卵。青蛙正向那個(gè)方向爬去。我莊嚴(yán)地看著這場(chǎng)母愛(ài)與時(shí)間的競(jìng)賽，不由得彎下了腰，向青蛙致以最崇高的敬意。

從幼時(shí)到初一，隨著時(shí)間的腳步我一次又一次見(jiàn)到了青蛙，也從青蛙身上慢慢懂得了許多。有生命延續(xù)的神圣，舍已為人的高尚及母愛(ài)的偉大。那么，以后我會(huì)慢慢懂得什么呢？

青蛙，請(qǐng)讓我慢慢懂你！

慢慢懂作文 篇11

撿起一片枯黃的葉，對(duì)著陽(yáng)光仔細(xì)觀察它清晰的紋理，以為這樣便可與它分享成長(zhǎng)的歷程。手握一支筆，面對(duì)一張空白的紙，想要寫下屬于我的憂傷，當(dāng)所有感情集聚一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)無(wú)從說(shuō)起。于是慢慢懂得，所謂成長(zhǎng)，冷暖自知。

一步一步，踏出了有夢(mèng)的四季，一筆一劃，勾勒出成長(zhǎng)的軌跡。我就是這樣，尋著自己心的方向，演繹出一個(gè)人的信仰和那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的片段。

快鏡頭

一至六歲，留在我腦海中的記憶并不多，但當(dāng)我將那些零零碎碎的片段仔細(xì)編織起來(lái)，原來(lái)是那么快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光。那個(gè)時(shí)候生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上，記憶最深的是每天清晨打開(kāi)南邊的那扇窗就能看到一大片稻田，從春天到秋天，由綠色變黃色，一雙貪婪的眼將這種自然的美不斷吸收著，或許因?yàn)樘^(guò)觸手可及，從未想過(guò)珍惜。那時(shí)候總以為時(shí)間過(guò)得很慢，沒(méi)有太多成長(zhǎng)的煩惱，沒(méi)有太過(guò)清晰的夢(mèng)的輪廓，只是很安靜，很幸福的享受著那片天地里的快樂(lè)。于是這一組一閃而過(guò)的快鏡頭，成為了我成長(zhǎng)路上不可缺少的一部分。

慢鏡頭

自從踏入學(xué)校大門的那天開(kāi)始，是我認(rèn)為過(guò)得最慢卻最充實(shí)的一段時(shí)光。三年級(jí)的時(shí)候，由于父母工作的緣故，我離開(kāi)了那個(gè)生活了八年之久的小鎮(zhèn)，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，毫無(wú)準(zhǔn)備地加入到一個(gè)全新的班集體里。在這里，我漸漸學(xué)會(huì)了約束自己，在這里，我找到了自己的目標(biāo)，將原本模糊的夢(mèng)填滿、填實(shí)，年輕的心被一股莫名的力量牽引著，不斷向前。一路上走走停停，遇到過(guò)多少人，又有多少次的擦肩而過(guò)，從一開(kāi)始的徘徊與心疼到最后的坦然面對(duì)，或許這就是一種成長(zhǎng)吧！不斷的挑戰(zhàn)逼著我們跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。那些散落在校園角落里的笑與淚，讓我們慢慢懂得青春的含義，那些被時(shí)光故意放慢的鏡頭時(shí)刻提醒著我們不要停下追夢(mèng)的腳步……

長(zhǎng)鏡頭

我們還在行走著，青春的劇本不斷續(xù)寫，藏在鏡頭下的時(shí)光會(huì)隨著向前的腳步被慢慢拉長(zhǎng)，故事再也沒(méi)有結(jié)束的意思，我們漸漸有了太多的身不由己，越長(zhǎng)大越孤單對(duì)于自己也找到了一個(gè)最好的詮釋。那天傍晚，和朋友一起漫步在學(xué)校操場(chǎng)上，談起了各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那時(shí)的歡笑和著此刻殷紅的夕陽(yáng)圍繞在我們周遭，那些過(guò)往的傷痛也終于可以心平氣和說(shuō)出來(lái)。我們相視而笑，為我們不同的過(guò)往，相似的成長(zhǎng)。是啊，成長(zhǎng)過(guò)程中留下的傷痕被風(fēng)雨沖刷，結(jié)上了一層厚厚的痂，被我們深深地隱藏；從前的快人快語(yǔ)也被磨礪出幾分沉著，終于在歲月的沉積下變得處變不驚了。無(wú)論這是不是你想要的自己，她也已牢牢住進(jìn)你的心里。還好，我們的夢(mèng)并沒(méi)有失去原來(lái)的光芒，反而越來(lái)越堅(jiān)定。理想與現(xiàn)實(shí)的差距需要我們用努力一點(diǎn)點(diǎn)縮小……慢慢懂得，踏出的每一步都是成長(zhǎng)，慢慢懂得，這一組長(zhǎng)鏡頭還在繼續(xù)拉長(zhǎng)。

一步一步，堅(jiān)定著我們的夢(mèng)；一點(diǎn)一滴，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。我們就是這樣，在成長(zhǎng)中懂得，在懂得中堅(jiān)強(qiáng)。

慢慢懂作文 篇12

慢慢才明白，拋去柴米油鹽，就是生活本質(zhì)。

窗外的雨下得淅淅瀝瀝，在昏暗的燈下，比賽紙上飛舞著響了，又響又有-對(duì)響鈴，輕音柴米油鹽吵架，這種事情慢慢才知道。

有人活在城市，有人活在農(nóng)村，有人為兩頓而奔波，有人為上有老下有小而苦惱。在歲月的長(zhǎng)河里，慢慢才明白，沒(méi)有什么歲月靜好，只是努力學(xué)習(xí)罷了。生活到底為了什么？如果不為兩頓，不為柴米油鹽，那為什么？

生活只剩下三點(diǎn)一線的工作，生活只剩下枯燥的學(xué)習(xí)。在很多人看來(lái)沒(méi)有意義，不，我們需要找到造成這個(gè)沒(méi)有意義的源頭。

那就要從一開(kāi)始的柴米油鹽開(kāi)始說(shuō)起。

從小到大，聽(tīng)得最多的是：好好學(xué)習(xí)啊！好好學(xué)習(xí)有什么用？學(xué)習(xí)，改變生活本質(zhì)。在一步步的學(xué)習(xí)過(guò)程中，汲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界。努力學(xué)習(xí)，考名校，找到好工作，那-生就無(wú)憾了。這是老人們常說(shuō)的。對(duì)的。有人說(shuō)：讀書(shū)不是唯--的出路。我卻說(shuō)：卻是最好的出路。我曾聽(tīng)過(guò)一一個(gè)老人講過(guò)：讀書(shū)啊，是世上最簡(jiǎn)單的事噦。語(yǔ)重心長(zhǎng)的表情，讓我深思了好久。慢慢才知道，是真的。

在人類歷史的長(zhǎng)河里，我們只是一-小步，那要連--小步都無(wú)意義嗎？

學(xué)習(xí)決定柴米油鹽，柴米油鹽就是生活本質(zhì)。

現(xiàn)在就開(kāi)始改變吧！