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團(tuán)日語活動總結(jié)【篇1】

近日，在XX學(xué)校舉行了一次精彩的日語教研活動。本次活動旨在提高教師們的日語教學(xué)水平，加強(qiáng)團(tuán)隊的協(xié)作意識，推動學(xué)校日語教育的發(fā)展。經(jīng)過組織者的精心籌備和全體教師的積極參與，活動圓滿成功。

此次日語教研活動采取了多種形式，如講座、交流和實(shí)踐操作等，為教師們提供了不同的學(xué)習(xí)和展示機(jī)會?；顒右婚_始，我們邀請了著名的日語教育專家和優(yōu)秀的日語教師來到學(xué)校，為全體教師做了一場主題為“創(chuàng)新日語教學(xué)模式”的精彩講座。講座內(nèi)容涵蓋了日語教學(xué)的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗，激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。專家們還結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了深入剖析，讓大家更加直觀地了解如何將創(chuàng)新的教學(xué)理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。

在講座結(jié)束后，我們組織了一次教師間的交流活動。每位教師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。大家暢所欲言，積極討論，互相學(xué)習(xí)。通過聆聽其他教師的分享，我們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也獲得了許多寶貴的教學(xué)技巧和方法。這次交流活動不僅促進(jìn)了教師之間的相互了解和合作，也為日后的教研活動和團(tuán)隊合作奠定了基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)教師們的實(shí)踐操作能力，我們還設(shè)置了一些實(shí)踐課程。在這些課程中，教師們分成小組，通過模擬教學(xué)和角色扮演等方式，鍛煉了自己的教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。每個小組都根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)制定了詳細(xì)的教案，并在模擬課堂中進(jìn)行了實(shí)際操作。其他教師和專家們則充當(dāng)學(xué)生的角色，進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和評估。通過這種方式，教師們不僅加深了對教學(xué)的理解和把握，也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際教學(xué)中可能存在的問題，并得到了及時的糾正和指導(dǎo)。

整個活動過程中，教師們積極參與，熱情高漲。活動結(jié)束后，我們組織了一次反思會議，每位教師都進(jìn)行了總結(jié)和反思。大家紛紛表示，通過這次活動，不僅收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，還加強(qiáng)了師德修養(yǎng)與團(tuán)隊精神。大家一致認(rèn)為，日語教研活動對于提高自身的教學(xué)水平和推動學(xué)校日語教育的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

通過本次日語教研活動，不僅讓教師們深入了解了日語教學(xué)的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗，也增強(qiáng)了他們的教學(xué)信心和創(chuàng)新意識。同時，活動提供了一個交流合作的平臺，激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步動力。通過這種形式的教研活動，我們相信學(xué)校的日語教學(xué)水平將得到進(jìn)一步提高，為學(xué)生的日語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇2】

為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，在過去的一個學(xué)期里，我們班舉行了三次團(tuán)日活動?！稇c國60周年》 《日語角》 《安全教育》

一·主題

1·《慶國60周年》的活動主要是從建國及改革開放以來，人們衣，食，住，行的變化發(fā)展體現(xiàn)祖國的巨大變化！相信這次活動能讓我們更加了解祖國，更加熱愛祖國！

2·《日語角》主題是“日本文化藝術(shù)”。日本角的內(nèi)容豐富，包括日本歌曲的演唱、才藝表演、演講、日本茶道，以及中日兩國日常生活的茶異。形式自由，互動交流，讓每個學(xué)生都能參與其中。

另外我們還請了三位外教，他們也參與到其中來了，他們用幽默風(fēng)趣的語言和我們談?wù)撝嘘P(guān)校園生活的各種內(nèi)容，同學(xué)們在他們的談話中，從緊張到放松，從不敢開口到搶著提問。氣氛非常活躍，一次次發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

總之，在這次日語角活動中，學(xué)生們表現(xiàn)的很好。印象最深的是三位風(fēng)趣幽默的異國老師，他們不僅成功地以他們的方式給了我們許多日語上的幫助而且還使我們從害怕說日語逐漸轉(zhuǎn)變成了主動說日語。我們也珍惜這次難得的機(jī)會，希望我們的日本角活動越來越好。

3·《安全教育》這次的活動給同學(xué)們的感觸很深，我們展示了各種由于安全意識薄弱所造成的人生，財產(chǎn)損失慘重的**，發(fā)人深思！深化自我保護(hù)意識，讓我們認(rèn)識到生命安全的重要性！

二·活動自我評估

總的來說，我們在聯(lián)賽日活動的各個階段都非常成功。原因總結(jié)如下

1·準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、 密切配合

各方面的積極協(xié)助和努力是完成活動得保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動起全班同學(xué)參與進(jìn)來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。

3、 分工具體安排合理

活動開始前，負(fù)責(zé)人對材料和任務(wù)進(jìn)行了合理分配，并注意宣傳組織和工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、 活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。

當(dāng)然，在成功的背后，我們也認(rèn)真反思自己的不足

1、 場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3·宣傳力度不大。

三·活動結(jié)果及意義

1·活動雖小，卻還意深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為祖國的將來奮斗的心愿。 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，青春活力的形象，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實(shí)踐的良好局面，并且使我們了解中國建國革命歷史，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動這一社會實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

2·這幾次的團(tuán)日活動在校內(nèi)開展了一系列有實(shí)效性的活動，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

3、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在系部的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

4在這次活動中，我們以最低的成本和高質(zhì)量完成了具有現(xiàn)實(shí)意義的團(tuán)日活動。

所有這些活動都已順利完成，達(dá)到了預(yù)期的活動目的。大家積極參與活動，氣氛活躍有序。學(xué)習(xí)和工作帶來的緊張情緒在快樂的活動中一掃而光。同學(xué)間的距離有一次被拉進(jìn)，曾強(qiáng)了班級的你距離！

09應(yīng)日團(tuán)支部

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇3】

日本俱樂部宣傳部2011-2012年活動總結(jié)與展望

一、活動總結(jié)

本學(xué)期宣傳部共參與了日語俱樂部包括日語假名書法大賽，日語口語角，日本劍道演示會，壽司大賽在內(nèi)的多項活動。作為宣傳推廣和新聞總結(jié)工作之一，在多次活動中積累了宣傳部的工作經(jīng)驗。

1活動名稱：日本俱樂部招募、日本卡納書法比賽、日語演講角、日本劍道示范、日本俱樂部壽司大賽

2. 宣傳部參與活動內(nèi)容

（1） 日語假名書法大賽：宣傳部負(fù)責(zé)出海報和展板，這也是本年度宣傳部招新后出的第一次展板，從準(zhǔn)備展板到購置海報用紙，顏料，由藝術(shù)系的委員設(shè)計出海報樣式及海報創(chuàng)作全過程及最終的展板展出都是由宣傳部獨(dú)立完成的。宣傳部還制作了兩張海報，分別放在東門的兩個海報展示區(qū)。

（2） 日語口語角：日語俱樂部的日?；顒樱尚麄鞑控?fù)責(zé)發(fā)放海報，告知時間和地點(diǎn)。

（3） 日本劍道示范：宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放海報，告知報名事宜及詳情

（4） 日本俱樂部壽司大賽：這是日本俱樂部今年最大規(guī)模的活動，宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳推廣。包括展板宣傳，海報宣傳，此次為了擴(kuò)大壽司大賽作為日語俱樂部的特色大型活動，還增加了天橋宣傳畫報的內(nèi)容。

2、 宣傳部門參與的總結(jié)與思考

宣傳是一項活動能否開展、開展到什么程度的第一個關(guān)鍵，所以宣傳部門的工作非常重要。在本學(xué)期宣傳部參與的一系列俱樂部活動中，起到了很好的推廣作用，當(dāng)然，缺點(diǎn)也很明顯。優(yōu)點(diǎn)是宣傳部有藝術(shù)部的人員設(shè)計制作專業(yè)展板，所以展板的質(zhì)量非常好，受到各方好評。

缺點(diǎn)在于，海報的貼出距海報內(nèi)容涉及的活動的時間很短，這主要是由于通知出海報的時間有點(diǎn)晚，今后要加以注意。這學(xué)期的經(jīng)驗是宣傳工作很重要，宣傳活動的分工合配合非常重要。但這學(xué)期宣傳部內(nèi)部溝通明顯不足，下學(xué)期需要加強(qiáng)。

3、 日本俱樂部發(fā)展的建議與意見

日本俱樂部是學(xué)校的一個新社團(tuán)，也是一個比較活躍、發(fā)展?jié)摿艽蟮男律鐖F(tuán)。

社團(tuán)的發(fā)展需要靠各方面的支持，最重要的是有一群志同道合有同一個目標(biāo)想把社團(tuán)做好而不是僅僅流于表面隨學(xué)校大流做社團(tuán)的組織人員們。領(lǐng)導(dǎo)者很重要，領(lǐng)導(dǎo)者的能力和風(fēng)格很重要，團(tuán)隊意識很重要，團(tuán)隊成員的責(zé)任心很重要。鑒于本社團(tuán)的大部分部長與委員是日語專業(yè)的同學(xué)，塑造一支責(zé)任心團(tuán)隊感強(qiáng)的組織者很有必要，至于要做到這點(diǎn)，正規(guī)的社團(tuán)例會甚至社團(tuán)規(guī)定都有必要。

一個社團(tuán)做得好不好，最關(guān)鍵的還是開展的活動的數(shù)量的質(zhì)量，我校目前社團(tuán)活動的最大弊端正在于此，真正的活動開展與招新宣傳時相差甚遠(yuǎn)。要把社團(tuán)辦好，常規(guī)活動與特色活動都必不可少。畢竟，學(xué)習(xí)一些日語知識是大多數(shù)人加入這個俱樂部的目的。

本社團(tuán)的常規(guī)活動就是日語角，因為種種原因本學(xué)期日語角活動開展次數(shù)不多且沒有一個規(guī)定的時間，如果能把這個活動固定到時間地點(diǎn)，社團(tuán)的質(zhì)量就會大大提高。假名大賽和壽司大賽是社團(tuán)的特色活動，可以繼續(xù)堅持和擴(kuò)大，這樣的特色活動還可以增加，比如和外校日語社團(tuán)和日語專業(yè)學(xué)生的聯(lián)誼交流等等。

王蕾2012/1/3

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇4】

2011年10月28日晚上7時，由我院團(tuán)委主辦，院日語協(xié)會承辦的“日語文化影院”在我院教學(xué)樓北204隆情上演。本次活動主要針對11屆大一新加入日語協(xié)會的成員，并邀請了日語協(xié)會上一屆的老成員，和感興趣的外來學(xué)生，總共50人。

本次欣賞的影片河童之夏在松竹的101screen上映、總收入達(dá)3億6千萬日圓并在2007年的日本電影收入排行第50名。在播出之初，日本協(xié)會會長錢佳佳用5分鐘的時間講述了影片的大綱，以及導(dǎo)演原井惠一的精心安排。

影片**開始，現(xiàn)場氣氛隨著電影情節(jié)的波動起伏而起伏，由開始的平靜寧和到河童爸爸被殺，發(fā)生**，小河童被埋的凝重，到兩百年后被康一救出，和康一一家人相處的和諧溫馨快樂，到后來被人類發(fā)現(xiàn)，被**大肆渲染，以及小河童找到了殺他爸爸的**的后代，并得到了爸爸被砍下的手臂，這應(yīng)該是幸福的吧！到此時影片也到了高潮，小河童悲慘的哭聲，他那清澈的雙眸中，充滿的都是對人類的恐懼和孤身一人的無助…為了擺脫人類的世界，找一方屬于自己的凈土，小河童爬上了高高的東京鐵塔，那么瘦小，仿佛一陣風(fēng)就能把它吹下，凄涼的**做背景，使在場的學(xué)生的沉浸在悲傷中，不時傳來啜泣聲。不過慶幸的是結(jié)局是好的，小河童看到神龍，得到爸爸的指示，要好好的活下去，到最后被送到同類世界，應(yīng)該會幸福地活下去吧！

大片大片樹林的綠色，大片大片落日余暉的金紅色，大片大片溪水的透明，以及這樣干凈的色彩。

20:55時影片結(jié)束，可同學(xué)們還沉浸在那純凈的夏天里，那小小的可愛的河童…離結(jié)束還有五分鐘，會長讓協(xié)會成員自由發(fā)揮感言，幾十人輪流站起用語言表達(dá)了他們最真摯感情!

21:00電影結(jié)束，日本文化電影活動圓滿結(jié)束！

日語協(xié)會：錢佳佳

2011年10月28日

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇5】

xx年5月13日晚7點(diǎn)，我校日語演講比賽在南6102結(jié)束。在此，我們對本次比賽做如下總結(jié)：

由于種種原因，今年我校日語演講比賽有點(diǎn)晚了。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。

尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），

大賽當(dāng)日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學(xué)生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。

第一組：主持人

何元 、張冰冰

第二組：選手

參賽選手的座位在會場左1-4排，參賽選手共14人編號姓名

專業(yè)班級

演講題目1汪媛

08商日一班

大學(xué)生のしつけ

2申美美

08商日一班勇気3

何娟08商日三班古里4

賀雨茜08旅日五班

大學(xué)を卒業(yè)した後

5葉珺婕

08旅日五班

あきらめずに進(jìn)む

6侯西凈

08旅日五班

積極的に生きる方がいい7殷娜

08商日二班

お母さん、ありがとう

8馬春燕

08旅日四班

美麗的神農(nóng)架

9郭麗霞

08旅日四班

殘疾只是不便，決不是不幸

10趙孟

08旅日六班

環(huán)境保護(hù)について

11方綠漪

08商日二班

大好きな言葉

12夏起亮

08旅日六班

友達(dá)について

13金莎莎

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇6】

一、背景介紹

最近，我們學(xué)校的日語教研組開展了一場豐富多彩的日語教研活動。該活動的目的是提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)團(tuán)隊之間的交流和學(xué)習(xí)。本文將詳細(xì)介紹這次教研活動的情況和成果。

二、教研活動內(nèi)容

1. 研討課題

教研小組在會議前進(jìn)行了充分討論，確定了本次活動的主題是“如何提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力”。這是一個非常實(shí)際的問題，也是許多教師在教學(xué)中面臨的難題。

2. 分組研討

活動當(dāng)天，教師們按照不同的級別和經(jīng)驗進(jìn)行了分組。每個小組都有一名組長，負(fù)責(zé)主持討論和總結(jié)。在小組討論中，教師們積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，提出問題和解決方案。

3. 活動內(nèi)容

討論主題涵蓋了聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、教學(xué)方法等多個方面。教師們結(jié)合實(shí)際案例和教材內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究。他們分析了學(xué)生的聽力難點(diǎn)，提出了提高學(xué)生聽力能力的方法和技巧。同時，他們還分享了自己在教學(xué)過程中使用的口語表達(dá)教學(xué)策略，并就如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力進(jìn)行了探討。

4. 教師示范教學(xué)

為了更好地展示教學(xué)方法和技巧，活動中還邀請了教師進(jìn)行教學(xué)示范。教師們根據(jù)新的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)，通過多媒體和互動教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。這些示范課程讓教師們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和感受到了新的教學(xué)模式。

三、活動成果

1. 增進(jìn)師生之間的交流

通過這次教研活動，教師們之間的交流更加頻繁和緊密。每個小組的討論都起到了相互啟發(fā)和借鑒的作用。教師們不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，還學(xué)習(xí)了其他組的教學(xué)策略和方法，提高了教學(xué)水平。

2. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

教師們在本次活動中探討了如何提高學(xué)生聽力和口語表達(dá)能力，得出了一些有效的方法和策略。這些方法的實(shí)施讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了很大的提升。學(xué)生們的聽力和口語能力有了明顯的提高，表達(dá)更加自信和流利。

3. 推廣教學(xué)方法和技巧

通過教師示范教學(xué)，活動中探討的一些教學(xué)方法和技巧得到了驗證和推廣，成為學(xué)校日語教學(xué)中的新亮點(diǎn)。教師們在實(shí)踐中不斷探索和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

四、總結(jié)

這次日語教研活動是一次非常成功的活動。通過活動，教師們共同進(jìn)步，學(xué)校日語教學(xué)水平得到了提高。未來，我們將繼續(xù)積極組織類似的教研活動，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇7】

我們社團(tuán)以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛好，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)為宗旨， 以體驗生活，熱愛生活，發(fā)覺語言美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進(jìn)與團(tuán)結(jié)同在， 我社的目標(biāo)是：全面培養(yǎng)社團(tuán)成員，挖掘生活之美，并把此理念繼承下去。2009年新學(xué)期伊始，社團(tuán)骨干從高中新生中招募新生力量，為社會補(bǔ)充新鮮血液。

如今社團(tuán)人數(shù)已達(dá)幾十人。 社內(nèi)部現(xiàn)共分為這幾個職能部門：文體部，秘書部，編輯部，宣傳部。

因為語言是培養(yǎng)學(xué)生興趣的。社會各界多次抽出時間**動漫，開展各種活動，提高學(xué)生的交流和積極性。此外，俱樂部還在課堂上向?qū)W生傳授日本文化和基本知識、會話等技能。

為了更好地調(diào)動每個成員的積極性。每次社團(tuán)活動前，宣傳部主要以海報形式發(fā)布信息，讓會員和學(xué)校師生及時了解社會最新工作信息。 由于我社的社員是從不同年級的學(xué)生中挑選出來的，所以每一次召開社團(tuán)會議，都盡量選在同學(xué)們沒課的時間。

我們基本上可以準(zhǔn)時到達(dá)基地，即使有些事情無法解決，我們也會提前請假。在每次俱樂部會議上，我們都會不斷地提出問題，解決問題，交換意見。每次會議的內(nèi)容都很豐富。 本學(xué)期開展社員工作會議5次。

社團(tuán)活動5次。學(xué)期初主要以招募新社員為主。 社團(tuán)本續(xù)期總體評價：

社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社團(tuán)布局不斷合理，社團(tuán)活動日益豐富，社團(tuán)發(fā)展正向“規(guī)模化、精品化、特色化”的方向邁進(jìn)，社團(tuán)發(fā)展水平也正由追求快速發(fā)展的成長期向漸趨穩(wěn)定、注重內(nèi)涵式發(fā)展的成熟期過渡社團(tuán)的管理體系也在不斷完善，管理格局更加合理，工作模式日趨成熟，社團(tuán)聯(lián)發(fā)展水平已從探索式管理的成長期過渡到制度化管理的成熟期。 社團(tuán)部繼續(xù)堅持以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”促進(jìn)自身的建設(shè)與發(fā)展，在良好的校園文化氛圍中，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推動學(xué)生成長成才做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 這個學(xué)期是豐收的，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最后希望社團(tuán)部會能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇8】

____5月13日晚7:00，我們的日語演講比賽終于在南垌舉行，大幕落下。在此，我們對本次比賽做如下總結(jié)：

1、 這次比賽得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語言學(xué)部08級日語專業(yè)全體學(xué)生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導(dǎo)師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協(xié)調(diào)，對大賽的籌劃進(jìn)展進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。

2，學(xué)習(xí)部的日語老師團(tuán)結(jié)一致，共同努力舉辦本次比賽。

由于種種原因，今年我校日語演講比賽有點(diǎn)晚了。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。

尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），

3、 賽事策劃人彭雨杰、李鴻霖完成了比賽總策劃書。

競賽文件發(fā)出后，召集日本班領(lǐng)導(dǎo)召開動員會，傳達(dá)文件內(nèi)容，督促各班進(jìn)行全方位宣傳。在備戰(zhàn)比賽的過程中，我們在細(xì)節(jié)上做了很多人性化的工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是比賽場地的布局。

此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風(fēng)采，特意做了***作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點(diǎn)、舉辦方等內(nèi)容。此外，舞臺前還有許多氣球。這些設(shè)置的主要目的是讓參賽者有主人翁的感覺，讓他們在比賽中充滿自信。

第二，比賽專門為評委制作了評分表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細(xì)表，體現(xiàn)的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。

比賽以公開、公平、公正為原則。參賽選手只有序列號和姓名，方便評委打分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的**都編輯成相冊，選手的演講稿經(jīng)過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學(xué)部都是珍貴的資料。

四、大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇9】

在本次我系開展的以創(chuàng)新教學(xué)，提升內(nèi)涵為主題，旨在進(jìn)一步樹立科研為教學(xué)服務(wù)的意識和提高老師對教學(xué)科研的參與率的教學(xué)創(chuàng)新月活動中，本人選取了任教的其中一門課程日語閱讀課程作為創(chuàng)新教學(xué)試點(diǎn)。

本課程是本系商務(wù)日語專業(yè)學(xué)生的一門知識性基礎(chǔ)課，主要是幫助學(xué)生通過閱讀各類文章，提高日語閱讀能力，掌握日語閱讀技巧，并更好地了解日本。是否掌握了一門語言，閱讀是必不可少的檢驗標(biāo)準(zhǔn)之一。我們學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)語法，最終的目的也是為了能夠讀懂該語言的文章，只有在讀懂的基礎(chǔ)上，我們才能更好地進(jìn)行翻譯、寫作等課程的學(xué)習(xí)。

因此，閱讀教學(xué)是日語教學(xué)的重要組成部分。本學(xué)期是大二的第二學(xué)期，日語中級階段學(xué)習(xí)。本文總結(jié)了上學(xué)期的閱讀教學(xué)和期末考試成績

1許多學(xué)生認(rèn)為只要掌握語法和單詞，就可以閱讀日語文章。有的學(xué)生以年級考試的閱讀理解為目標(biāo)，進(jìn)行了大量有針對性的多項選擇題練習(xí)。讀解考試問題均為客觀題，這樣的試題設(shè)置本身就將學(xué)生的閱讀重點(diǎn)局限在某些字句上，也讓閱讀又回到了語法詞匯練習(xí)的問題上。

2、目前的課堂教學(xué)仍然是教師選定教材，所選用的教材雖改變以前文體單一，但畢竟內(nèi)容有限，忽視學(xué)生主體性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。且在與學(xué)生的交流中還發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生閱讀量非常少，除了課堂學(xué)習(xí)，課后基本上不會去進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，很多學(xué)生連日本名家名作都未曾耳聞，可見學(xué)生課外閱讀量太少。

外語教學(xué)的最終目標(biāo)是學(xué)以致用。完成考試題目并非閱讀教學(xué)的真正目標(biāo)，能夠靈活運(yùn)用、理解文章及言語的深層含義進(jìn)行實(shí)際工作才是閱讀課程的目的。因此，我改進(jìn)了教學(xué)方法，制定了新的教學(xué)計劃

1、在課堂教學(xué)上，本人改變傳統(tǒng)日語閱讀教學(xué)中先讓學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞語法、教師講解新單詞語法、學(xué)生朗讀翻譯文章、學(xué)生回答課后練習(xí)問題的單一教學(xué)模式。而是在日語閱讀教學(xué)開始之前先進(jìn)行閱讀情境的創(chuàng)設(shè)，如通過多****、**等的展示或通過社會新聞、當(dāng)下的熱點(diǎn)話題、學(xué)生們的表演、或與閱讀材料有關(guān)的聲音資料來導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中，本人引入語篇教學(xué)的概念，要求學(xué)生分小組學(xué)習(xí)文章，從全文宏觀角度出發(fā)，立足文章整體，進(jìn)行分析、理解和概括，分析整篇文章的中心思想，分析文章段與段之間的聯(lián)系；然后讓學(xué)生針對練習(xí)問題及事先設(shè)置的補(bǔ)充問題進(jìn)行選擇性閱讀，小組組長發(fā)表，小組之間相互提問，；最后分析該日語文章獨(dú)有的行文特點(diǎn)和遣詞造句的手法，總結(jié)作者觀點(diǎn)、行文方式。。

2、加強(qiáng)對課外閱讀的管理。因為報刊雜志文體多樣，迎和現(xiàn)代生活節(jié)奏，突出閱讀話題，所以本人推薦報刊雜志作為學(xué)生課外閱讀材料，如「日本語ジャーナル」「一番日本語」等。當(dāng)然，對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，推薦一些日本經(jīng)典讀物閱讀。

當(dāng)然不光是要求學(xué)生閱讀，還要求學(xué)生剪貼、摘抄、編寫閱讀材料目錄或索引，用自己的語言為閱讀過的文章列寫綱要或讀后感，鞏固閱讀成果，內(nèi)容不宜長，80-150 字即可。

具體以閱讀教材第四課日本の歌舞伎為教學(xué)實(shí)例（總學(xué)時：2學(xué)時）：

1、導(dǎo)入：**一段大概4分鐘的全日文介紹日本歌舞伎的簡短**，設(shè)置幾個問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性參與到閱讀教學(xué)中來，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，為進(jìn)入文章的閱讀做鋪墊。

2文本閱讀與分析：首先，快速閱讀全文，并派代表用日語總結(jié)文章大意，分析段落之間的關(guān)系；然后讓學(xué)生根據(jù)事先設(shè)置的練習(xí)題和補(bǔ)充題，有選擇地進(jìn)行閱讀，并在小組間互相提問；最后分析該日語文章獨(dú)有的行文特點(diǎn)和遣詞造句的手法，總結(jié)作者觀點(diǎn)、行文方式。

三。課堂小結(jié)：總結(jié)本文所展示的說明文閱讀技巧，并結(jié)合文本和文化背景區(qū)分日本歌舞伎與中國京劇的異同。

從該課課堂教學(xué)反饋來看，由于閱讀情境的創(chuàng)設(shè)、語篇教學(xué)概念的融入，激發(fā)了學(xué)生對本課內(nèi)容閱讀的興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性，讓學(xué)生快樂地參與到日語閱讀教學(xué)中來。在課堂總結(jié)中，實(shí)現(xiàn)了師生之間的交流與互動，豐富了日語文化背景知識，取得了良好的日語閱讀教學(xué)效果。從學(xué)生的課外閱讀節(jié)選和閱讀筆記中，許多學(xué)生都能正確表達(dá)閱讀材料的中心思想。

可以說這個教學(xué)方案是有效的。但局限于日語閱讀課程每周2課時，閱讀量有限，學(xué)生課后閱讀文章的主動性、文章的難易程度以及是否是閱讀日語文章都難以掌控等方面來看，該方案有待進(jìn)一步完善。

通過這次創(chuàng)新教學(xué)方法的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)不僅教學(xué)效果得到了提高，而且也讓我對教學(xué)本身有了很多新的體會。首先，因為新的教學(xué)計劃是根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況制定的。這讓我覺得這種量體裁衣、針對具體學(xué)生的方案實(shí)施效果更好。

第二，我認(rèn)為教學(xué)方法應(yīng)該注重實(shí)質(zhì)而不是形式。任何新的教學(xué)改革方案都應(yīng)該以提高學(xué)生的能力為基礎(chǔ)。有些方法看起來很新穎，但并不可行，或不適合本專業(yè)或班的學(xué)生。

有些方法看似簡單，但應(yīng)實(shí)實(shí)有效的方法。最后，在這次的活動中，我深刻感受到多實(shí)踐、多研究、不盲目跟從、不固步自封，時刻帶著反思的心態(tài)投入教學(xué)中，自然會發(fā)現(xiàn)更有效的更適合我們的學(xué)生的新思維新教法。

總之，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。我不能把半天浪費(fèi)在教學(xué)上。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲的新知識，創(chuàng)新教學(xué)，提高能力，適應(yīng)教育改革的新形勢。

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇10】

近日，我校在日語教學(xué)領(lǐng)域開展了一次教研活動，旨在提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的語言能力。通過討論交流和示范授課，教師們對于日語教學(xué)方法和教學(xué)資源進(jìn)行了深入的研究和探討。本次活動取得了顯著的成效，下面我將詳細(xì)介紹相關(guān)內(nèi)容。

教研活動分為兩部分進(jìn)行，第一部分為經(jīng)驗分享，第二部分為示范授課。

在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，教師們各抒己見，紛紛講述了自己在日語教學(xué)上的心得體會。有的老師強(qiáng)調(diào)了語法和詞匯的重要性，認(rèn)為學(xué)生要打好基礎(chǔ)才能有進(jìn)一步的發(fā)展；有的老師分享了自己創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如運(yùn)用游戲、音樂等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有的老師分享了自己在評價學(xué)生作業(yè)上的經(jīng)驗，鼓勵教師要注重肯定學(xué)生的努力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

在示范授課環(huán)節(jié)，我們邀請了一位經(jīng)驗豐富的日語教師進(jìn)行授課，向大家展示了一堂生動有趣的日語課。老師在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法和教學(xué)資源，引起了學(xué)生的濃厚興趣。她利用圖片、視頻等多媒體資源來講解課文，生動形象地展示了日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣。她還設(shè)計了一系列的小組活動和角色扮演，鼓勵學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

通過觀摩和討論，教師們紛紛表示受益匪淺。大家在交流中分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。其中，有教師表示受到了新穎的教學(xué)方法的啟發(fā)，決心嘗試運(yùn)用游戲等元素來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；還有教師表示在評價學(xué)生作業(yè)時會更加注重肯定和激勵，幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。同時，教師們也對教材和教學(xué)資源進(jìn)行了研究和評估，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。

在教研活動中還發(fā)現(xiàn)一些問題，如教師在授課中未能充分考慮學(xué)生的個體差異，缺乏多樣化的評價方式等。針對這些問題，教師們紛紛表示會加以改進(jìn)和完善，提高自身的教學(xué)水平。

小編認(rèn)為，本次日語教研活動取得了圓滿成功。通過經(jīng)驗分享和示范授課，教師們開拓了教學(xué)思路，提高了教學(xué)過程的活躍度和趣味性?；顒哟龠M(jìn)了教師的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也豐富了學(xué)生的語言學(xué)習(xí)體驗。相信在今后的教學(xué)工作中，各位教師會繼續(xù)努力，為學(xué)生的日語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

團(tuán)日語活動總結(jié)【篇11】

一、活動介紹

現(xiàn)在大學(xué)生在因為高中過度學(xué)習(xí)英語導(dǎo)致對英語的學(xué)習(xí)都缺少興趣和方法，對于英語學(xué)習(xí)有迷惘和疑惑，導(dǎo)致大學(xué)生忽略了學(xué)習(xí)英語的重要性，大學(xué)生對于異域文化充滿了好奇但因為周圍生活環(huán)境的限制沒有機(jī)會與外國人面對面的交流。

二、活動過程

（一）通過散發(fā)傳單，到教室，宿舍內(nèi)的告示，網(wǎng)絡(luò)等相應(yīng)的宣傳工作，大力宣傳此項活動；

（2）會長簡單介紹所邀請到的外教，并向邀請的嘉賓以及在場的所有同學(xué)表示謝意；

（3） 進(jìn)入主題，給外教時間；

（4） 與外教互動交流，活躍交流會氣氛，使課堂生動靈活。;

（5） 在交流過程中拍照作為協(xié)會信息；

（6） 活動結(jié)束后安排人員清理。

三、活動結(jié)果

提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)外語的興趣，開拓同學(xué)們的視野，豐富大學(xué)生課余生活，也體現(xiàn)了協(xié)會的性質(zhì)以及協(xié)會活動的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)英語，找到學(xué)習(xí)英語以及日語的方法，更好地運(yùn)用英語日語等第二語言。

4、自我評估

此次活動體現(xiàn)了協(xié)會的性質(zhì)以及協(xié)會活動的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)外語，糾正了平時發(fā)音的一些錯誤以及理解上的誤差。總的來說此次活動非常成功。

（一）活動成功的地方：此次活動到場人數(shù)多，同學(xué)們熱情高昂，積極與外教交流，大一干事表現(xiàn)良好，在多位干部不在的情況下圓滿完成了此次活動。

（2） 缺乏活動：臨近學(xué)期末，許多干部參加了當(dāng)晚的期末考試，無法組織這次活動。

攀枝花學(xué)櫻花協(xié)會

2014年12月

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