感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦，在一定程度上強(qiáng)化了大家內(nèi)心的感恩之情，現(xiàn)在就對(duì)活動(dòng)做一份總結(jié)吧。下面是小編為大家整理的感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇1

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋

友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款元。

三、x月x日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

x月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇2

為了讓孩子獲得“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情，體驗(yàn)爸爸媽媽撫養(yǎng)寶寶的辛苦，同時(shí)，也為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力，培養(yǎng)孩子們輕拿輕放的好習(xí)慣，高坪區(qū)陽(yáng)光青貝幼兒園小朋友在11月23日—11月25日進(jìn)行三天的“護(hù)蛋大行動(dòng) · 用心悟感恩”主題活動(dòng)。

爸爸媽媽為寶貝的“蛋寶寶”制作了精致的小窩，以便寶貝在保護(hù)蛋寶寶的一天中讓蛋寶寶更安全、更舒適。

一大早，幼兒興高采烈地帶著自己的“蛋寶寶”進(jìn)入幼兒園，并告訴老師蛋寶寶的名字！

爸爸媽媽，看著脆弱的“小生命”交到寶貝手里，你內(nèi)心有沒(méi)有忐忑和擔(dān)心？事實(shí)一定讓你大跌眼鏡！寶貝們照顧起蛋寶寶來(lái)真是事無(wú)巨細(xì)，每一個(gè)寶貝都在竭盡所能的保護(hù)好手中的蛋寶寶。

盡管“蛋爸蛋媽”小心翼翼的保護(hù)著自己的蛋蛋，但是有的蛋蛋，還是逃不開(kāi)它“易碎”的命運(yùn)！

蛋寶寶碎了，它好可憐??！小朋友哭的好傷心??！我們一定要保護(hù)好它。

孩子們遠(yuǎn)比我們想象中更加用心，更加負(fù)責(zé)，也更加認(rèn)真。放手多讓孩子們?nèi)プ?，他們能給我們意想不到的驚喜！通過(guò)此次護(hù)蛋行動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，體會(huì)到保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易，也感悟到了爸爸媽媽養(yǎng)育的辛苦，深刻懂得感恩，引導(dǎo)幼兒用自己的方式和行動(dòng)回饋父母的愛(ài)。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇3

“感恩”是永恒的話題，也是我們最樂(lè)于倡導(dǎo)的主題，為了讓孩子們獲得愛(ài)與被愛(ài)的雙重體驗(yàn)，感受父母照顧寶寶的辛苦，懂得對(duì)父母的感恩之情，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，我園在感恩節(jié)的這一天組織了全園“護(hù)蛋大行動(dòng)，用心悟恩情”的月份活動(dòng)。

孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭戮难b飾了自己的蛋寶寶和蛋寶寶的小家，有人說(shuō)孩子有100種語(yǔ)言，我想，我們園的家長(zhǎng)就有200種創(chuàng)意吧。因?yàn)闆](méi)有哪兩個(gè)孩子的蛋寶寶是完全相同的、家長(zhǎng)們都各顯其能，采取了多種材料和措施，毛線、紙杯、盒子、罐子、膠帶、顏料、布條、包裝紙甚至小米、棉花、牙簽，簡(jiǎn)直是無(wú)所不用其極，既讓蛋寶寶看上去俏皮可愛(ài)，又做足了安全措施。

蛋寶寶的到來(lái)，就賦予了孩子們“爸爸媽媽”這一角色，“保護(hù)它、呵護(hù)它、愛(ài)護(hù)它”便是孩子們的使命，力爭(zhēng)像媽媽一樣做一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的“雞媽媽、雞爸爸”?；顒?dòng)中，孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著自己的“蛋寶寶”，一刻也不離開(kāi)，一起游戲、進(jìn)餐、睡覺(jué)···

盡管孩子們非常小心地照顧著自己的“蛋寶寶”，但還是有個(gè)別孩子因?yàn)楹闷婊蚴韬?，?dǎo)致自己的“蛋寶寶”在此次護(hù)蛋行動(dòng)中“生病或死亡”。面對(duì)失敗，孩子非常傷心地告訴老師，心情很不好。還有孩子哭著跟老師說(shuō)：“原來(lái)媽媽帶寶寶是這樣的不容易”，看到孩子如此懂事，能體會(huì)到爸爸媽媽照顧他的艱辛，老師十分欣慰。

孩子們每時(shí)每刻關(guān)注、呵護(hù)著自己的蛋寶寶，親身體驗(yàn)當(dāng)一回“媽媽”的不容易?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們還交流了自己護(hù)蛋的方法和過(guò)程，探索“蛋寶寶”完好和破損的原因。

小小一個(gè)雞蛋，擁有很多屬性，而我們最熟知就是……易碎，就像是一個(gè)需要被呵護(hù)的小寶寶。本次護(hù)蛋活動(dòng)中，寶貝們化身“蛋爸蛋媽”，耐心而負(fù)責(zé)的照顧著自己的蛋。

爸爸媽媽們，你們一定沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)孩子變成蛋爸爸、蛋媽媽時(shí)，會(huì)這么有愛(ài)、這么有擔(dān)當(dāng)，跟隨寶貝護(hù)蛋的時(shí)間里，孩子們的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的想象，活動(dòng)中有歡笑也有淚水，在活動(dòng)的推進(jìn)中，孩子們表現(xiàn)出的細(xì)心，為的只是自己懷里的那一顆小小的蛋，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這一天懷里的不僅僅是蛋，似乎是真的生命。

孩子們遠(yuǎn)比我們想象中的更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)。放手多讓孩子們?nèi)プ觯麄兡芙o我們意想不到的驚喜！通過(guò)此次護(hù)蛋活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，感悟到了爸爸媽媽養(yǎng)育的辛苦，深刻地懂得感恩爸爸媽媽，用自己的愛(ài)和行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽的恩情！

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇4

20xx年x月x日——x月x日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將x月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)

園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將x月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)

x月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。回家后，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。

三、感恩于你，傳遞愛(ài)

x月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

四、感恩于我，回饋愛(ài)

x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)！

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇5

此次感恩節(jié)活動(dòng)中，老師們精心的布置了班里和園里的感恩節(jié)氛圍。家長(zhǎng)和孩子們積極地配合和參與，更加激勵(lì)了我們。在園長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，“感恩之情，溫暖你我”盛世寶貝幼兒園大型感恩活動(dòng)落下帷幕?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

第一、節(jié)前準(zhǔn)備。

1.老師精心的布置感恩環(huán)境，其中中班布置的感恩樹(shù)和小二班的感恩節(jié)蛋糕，布置得非常精細(xì)。小一班和托班也根據(jù)自己班孩子的特點(diǎn)，布置了感恩主題環(huán)境。大班讓孩子們自己寫感恩卡片，寫出了自己對(duì)親人的感謝和愛(ài)。園里門廳更是布置了一棵大的感恩樹(shù)，上面有家長(zhǎng)老師們和園里個(gè)崗位人員的感恩留言。

2.老師從家長(zhǎng)處收集照片或者電子版影像，一方面布置環(huán)境，另一方面為老師制作幻燈片積攢資料，家長(zhǎng)的積極配合，讓老師們的工作更加得心應(yīng)手。

3.感恩周之前，園里給每位家長(zhǎng)發(fā)送了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)孩子們參加感恩夜活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加感恩節(jié)親子活動(dòng)。

第二、感恩周。

在感恩周，孩子們學(xué)到了關(guān)于感恩節(jié)的詞匯，并在老師的講解下了解了感恩節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗及藍(lán)色絲帶代表的含義。感恩周我們還布置了完成感恩卡的家庭任務(wù)，各班根據(jù)自己班情況，設(shè)計(jì)好了服務(wù)項(xiàng)目，比如給家長(zhǎng)捏捏肩，捶捶背，洗洗腳等。大部分的孩子能夠完成任務(wù)，并用語(yǔ)言和行動(dòng)感謝家人的照顧。家長(zhǎng)們還把孩子服務(wù)時(shí)的照片或錄像交給了老師。

第三、感恩之夜。

在感恩的夜晚，孩子們和老師媽媽們、園長(zhǎng)媽媽一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。我們一起看關(guān)于感恩的幻燈片，知道了自己是從哪里來(lái)的，懂得了媽媽的辛苦。我們一起感恩家人，感恩老師，感恩所有為我們默默付出的各行各業(yè)的工作人員。感恩的夜晚，孩子們表演了精彩的節(jié)目，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽們。

第四、感恩節(jié)這一天。

上午從托班到大班，每一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都走出園門，手里拿著感恩賀卡，去送給老師，送給警察，送給清潔工：送到學(xué)校，送進(jìn)銀行，送進(jìn)社區(qū)。下午各班舉辦了感恩節(jié)親子活動(dòng)。各班有各班特色，有的手指印畫，有的手工制作，有的是親子游戲，突出了感恩氛圍，促進(jìn)了親子之間的感情交流?；顒?dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們對(duì)本次親子活動(dòng)非常認(rèn)可。

通過(guò)本次感恩活動(dòng)，孩子們把感恩深深地記在心里。并知道了要用語(yǔ)言和行動(dòng)去感謝身邊的人。作為老師，我們會(huì)把感恩延伸下去，讓孩子們常懷一顆感恩的心。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇6

在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，3月4日上午，吉木薩爾縣第二雙語(yǔ)幼兒園組織全園807名幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展了“猴娃慶三八，媽媽我愛(ài)你”親子活動(dòng)。

活動(dòng)在歡樂(lè)、溫馨的氣氛中進(jìn)行著，其中孩子們與媽媽們一起表演了精心排練的親子節(jié)目；用稚嫩的小手為媽媽、外婆、奶奶們帶上自己制作的小紅花；“找媽媽的.手”的游戲拉近了媽媽和孩子的距離；孩子們用稚嫩真摯的小手為媽媽洗腳，媽媽們享受到孩子第一次端水為自己洗腳的幸福；當(dāng)孩子們唱起“不再麻煩好媽媽”和“親親歌”時(shí)，家長(zhǎng)們動(dòng)容了，情不自禁地留下了激動(dòng)的淚水。活動(dòng)帶給孩子的是快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是感動(dòng)。溫馨、快樂(lè)的家園互動(dòng)，讓媽媽和孩子們感受著親情，感受著人間最幸福的愛(ài)。

第二雙語(yǔ)幼兒園大班幼兒謝卓爾說(shuō)：“三八婦女節(jié)快到了，我祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，希望媽媽越來(lái)越年輕，越來(lái)越美麗，我愛(ài)媽媽！”

家長(zhǎng)蔡鳳琴說(shuō)：“今天參加了‘慶三八’親子活動(dòng)，我非常感動(dòng)，感覺(jué)特別幸福，覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，心里特別高興！”

通過(guò)這次慶“三八”親子活動(dòng)，使孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和偉大，增強(qiáng)了孩子們對(duì)父母的感恩之情，也讓孩子們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)父母。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇7

感恩節(jié)的存在就是為了讓平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出口的感激，在這一天能有個(gè)名正言順的理由表達(dá)出來(lái)，對(duì)值得自己感恩的一切，勇敢的說(shuō)一聲"謝謝"。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我園舉行全園幼兒的“護(hù)蛋悟恩情，感恩銘記心”的護(hù)蛋活動(dòng)。

用餐、戶外活動(dòng)、喝水、區(qū)域活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)......蛋寶寶不離手，是不是像極了媽媽照顧寶寶時(shí)的場(chǎng)景。

午睡都要帶著自己的"蛋寶寶"，免得它收到驚嚇。夢(mèng)里有彩色的蛋寶寶！

中班的寶貝們雖然還不能深刻的體會(huì)活動(dòng)的意義，但也積極努力的做著保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，很開(kāi)心這次的活動(dòng)能夠順利完成哦！

在“護(hù)蛋”活動(dòng)里，很多的寶貝在這次的活動(dòng)中增強(qiáng)了愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，感悟到了爸爸媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛(ài)。

“護(hù)蛋大行動(dòng)”讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不容易。

寶貝能體會(huì)到成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)愛(ài)心，望他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫軔?ài)護(hù)生命，珍視親情。在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)愛(ài)周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

做有愛(ài)的幼兒園，匯邦新天地幼兒園一直再路上！??！

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇8

初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)，我園開(kāi)展了豐富多彩的三八節(jié)主題活動(dòng)，讓小朋友感受親情，感受養(yǎng)育之恩，表達(dá)感恩之情。

我們以班為單位開(kāi)展了精彩紛呈的三八節(jié)主題教育活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子為媽媽送上一個(gè)吻，為奶奶唱一首歌，給姥姥一個(gè)擁抱，跟她們說(shuō)一句祝福的話，表達(dá)對(duì)她們濃濃的愛(ài)和感激之情；引導(dǎo)孩子主動(dòng)為媽媽、奶奶、姥姥等做一些力所能及的事情，如：倒茶、送拖鞋、給奶奶剝一顆糖吃、給媽媽洗腳、幫姥姥捶捶背……將孝敬長(zhǎng)輩落實(shí)在行動(dòng)上；小朋友們還精心設(shè)計(jì)制作精美的愛(ài)心賀卡，制作了愛(ài)心花朵，寫上祝福的話語(yǔ)，并親手送給了媽媽，送上自己最真誠(chéng)的祝福。

此次活動(dòng)，孩子們用歌聲、用手工、用肢體語(yǔ)言以及實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)媽媽、奶奶、姥姥濃濃的愛(ài)，也讓孩子們懂得如何關(guān)心辛苦養(yǎng)育自己的'媽媽、耐心教導(dǎo)自己的老師以及身邊每一個(gè)人，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇9

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

幼兒們有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時(shí)，有了明顯的好轉(zhuǎn)。

1、健康方面：教師組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，并教會(huì)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)、學(xué)習(xí)用具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

2、認(rèn)知方面：教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

3、語(yǔ)言方面：在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意，堅(jiān)持每天的晨間談話，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，態(tài)度教大方。在課堂教學(xué)中，多給幼兒增加了一些有趣的識(shí)字活動(dòng)，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。

4、科學(xué)方面：教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。

5、社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心，并把“德育”教育滲透到幼兒的.一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開(kāi)朗的性格。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的`飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

孩子們?cè)趯W(xué)校里的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，了解孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的跟換家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)，本學(xué)期，還舉辦了大班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任。在今后的工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

總之，學(xué)前班務(wù)工作繁瑣而且復(fù)雜，并且有些工作不能沒(méi)能寫入，有寫不到之處請(qǐng)多諒解，但是，我深信，在下學(xué)期，我一定會(huì)把工作做的更好。

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇10

在“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際，根據(jù)我園工作實(shí)際，開(kāi)展了以“尊重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：在“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，老師組織家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)展了一次極具特色的《歡騰龍年迎三八》活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅讓孩子知道了3月8日這一天是“三八”婦女節(jié)，是每一個(gè)媽媽的節(jié)日，并且讓孩子懂得了該如何去感恩。

一首《茉莉花》在老師鋼琴的伴奏下，在孩子們稚嫩的歌聲中，由孩子手拿小紅花，邊唱邊走到自己媽媽的面前，將小紅花親手送給媽媽，我想，在這一刻，每一位媽媽都會(huì)覺(jué)得自己是最幸福的媽媽，都會(huì)為自己的孩子感到驕傲和自豪。

接下來(lái)是最有意義的一個(gè)環(huán)節(jié)，是用卡紙制作出富有創(chuàng)意造型的扇子。面對(duì)五花八門的制作材料，一下子難倒我了，平時(shí)我的手工活就很遜，孩子在這方面也很少接觸，看著別的媽媽和孩子制作的得心應(yīng)手、不亦樂(lè)乎，我真是心急如焚呀，兒子看著我更是一籌莫展。沒(méi)辦法，一陣冥思苦想之后，我做了一個(gè)一面是媽媽笑臉、一面是爸爸笑臉的扇子，雖然不是很有創(chuàng)意，制作水平也不盡人意，但總算讓兒子拿在了手上，看著他手舞足蹈歡快的`樣子，我內(nèi)心真是既欣慰又慚愧。

通過(guò)此次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到：孩子的動(dòng)手能力固然很重要，但做為家長(zhǎng)，我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)施展個(gè)人能力的空間，才能讓孩子有一個(gè)新的跳躍式的發(fā)展！

2024感恩節(jié)總結(jié)幼兒園 篇11

經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)一學(xué)期的總結(jié)工作。面對(duì)自己帶教一年的孩子即將畢業(yè)，我驕傲又自豪，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

一、德。

俗話說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，所以本人一直在各方面要求自己，提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。我能夠通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)一些有關(guān)新課程改革的文章。借閱一些書刊，雜志認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀各種的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在政治思想上，我積極要求上進(jìn)，認(rèn)真參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，積極配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，思想素質(zhì)。

二、能、勤、績(jī)。

1、以愛(ài)為先導(dǎo)，合力開(kāi)展班級(jí)工作。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的`注意力，讓孩子更好、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，這學(xué)期，圍繞"動(dòng)物世界"等主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，與孩子們一起了解了很多知識(shí)。

2、工作中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

觀念是行為的指南，本學(xué)期，我們教師大膽地分析教材，在實(shí)踐教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。圍繞每個(gè)主題認(rèn)真分析教材，更多地去傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒，回應(yīng)幼兒，滿足幼兒學(xué)習(xí)、探索的欲望制定出適合孩子們的活動(dòng)。在實(shí)踐-反思-再實(shí)踐-再反思-再實(shí)踐的循環(huán)中，教育觀念不斷強(qiáng)化。

3、家園互動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。

教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

三、努力方向。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好。

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