在日常過程學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編整理的主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班會主題內容ppt內容 篇1

一、教學目標：

1、通過老師和同學之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師和同學氛圍。

2、通過老師和同學交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。

二、教學過程：

（一）說說自己暑假中的見聞。

老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

同學們暢所欲言。借此拉近老師和同學間的距離，創(chuàng)設良好的老師和同學氛圍。

（二）講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。

講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。

（三）回顧上學期的成績。

1、了解上學期成績。

2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

（四）認識新朋友（新書）

1、梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？

2、老師帶領學生熟悉教材。

（五）數(shù)學常規(guī)要求：

1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。

4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質完成。YjS21.cOm

三、全課小結，提出希望。

同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

班會主題內容ppt內容 篇2

一、班會目標

1. 讓學生了解誠信與責任的重要性。

2. 引導學生樹立誠信與責任意識，并能夠在日常學習和生活中踐行。

3. 培養(yǎng)學生之間的合作與溝通能力，增強班級凝聚力。

二、班會準備

1. 準備多媒體設備，用于播放相關視頻或PPT。

2. 收集誠信與責任相關的故事、案例，用于分享與討論。

3. 安排學生分組，每組準備一個小節(jié)目，展示對誠信與責任的理解。

三、班會流程

1. 開場白

班主任簡要介紹本次班會的主題和目的，引導學生進入班會氛圍。

2. 誠信與責任的概念解讀

通過PPT或黑板展示，解釋誠信與責任的含義，讓學生明確這兩個概念的內涵和外延。

3. 誠信與責任的故事分享

（1）邀請學生上臺分享自己或身邊人的誠信與責任故事。

（2）教師補充相關案例，引導學生思考誠信與責任在生活中的體現(xiàn)。

4. 小組討論

（1）學生分組討論：如何在學習和生活中踐行誠信與責任？

（2）每組選出一名代表，匯報討論成果。

5. 節(jié)目展示

（1）各小組依次上臺表演自己準備的小節(jié)目，展示對誠信與責任的理解。

（2）觀眾為表演打分，評選出最佳表演小組。

6. 互動環(huán)節(jié)

（1）設置“誠信與責任”知識問答環(huán)節(jié)，通過搶答方式鞏固學生對誠信與責任的認識。

（2）邀請學生分享自己在本次班會中的收獲和感受。

7. 總結與倡議

（1）班主任總結本次班會的主題和內容，強調誠信與責任對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。

（2）發(fā)出倡議：呼吁全體學生將誠信與責任融入日常學習和生活，共同營造一個誠信、負責、和諧的班級氛圍。

四、班會后活動

1. 要求學生撰寫一篇關于“誠信與責任”的感想或體會，加深對誠信與責任的理解。

2. 班級內設置“誠信與責任”光榮榜，記錄學生在日常學習和生活中踐行誠信與責任的事跡，樹立榜樣。

3. 定期組織相關主題的班會或活動，持續(xù)加強學生的德育教育。

班會主題內容ppt內容 篇3

一、 班會背景：

良好的班級學風，是學校全面推進學風建設的起點。創(chuàng)建優(yōu)良學風，不僅能為大學生營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學習氛圍，還能活躍大學生的探究性思維，增強其競爭意識與創(chuàng)新精神，有助于其在科學文化知識的學習過程中充分展示自我、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展。為進一步積極響應學院開展學風建設，爭創(chuàng)學風班級，展我班學子風采。我們2光伏班級舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學風、樹立良好考風”的主題班會。

二、班會時間：

20xx年10月13日

三、班會地點：

八（2）班教室

四、班會人數(shù)：

73人

五、班會流程：

1、由班長李xx和學習委員張同學收集班級材料;

2、生活委員管迪同學通知全班同學召開此次班會;

3、團支書張夢婷整理材料;

4、班委會成員分工和全班同學進行交流，了解同學們對班級學風，考風建設的意見與建議。

六、班會過程：

班長：本次班會由班長李雪婷同學主持。他對同學們在學風創(chuàng)建，學習積極性等方面進行教育，明確其重要性。他首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。他希望全班同學能積極討論，踴躍發(fā)言，找出問題所在，提出解決方法。

團支書：“作為一名初中生 ，自覺養(yǎng)成良好的學風 ，無論是對當前的學習 ，還是對今后的成長 ，都是至關重要的?！彼硎疽蔀閮?yōu)秀的人才 ，必須經(jīng)過科學的訓練和不懈的努力。同時，她在班級活動方面做了籠統(tǒng)的概述以及對未來的展望，“我們的班級的高凝聚力是毋庸置疑的，每個班級活動的成功開展都與班級班委的辛勤耕耘以及各位同學的積極配合和熱情參與是密不可分的，之前的那一份份的班級榮譽充分的展示了這一切，同時希望大家在未來的時間內能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài)，出自己的一份力，更好的為班級做貢獻。

生活委員：“只有明確目標，端正態(tài)度，誠實對待學習和考試，才能創(chuàng)建一個‘嚴謹治學的學風”“業(yè)精于勤，荒于嬉，”，在講話中，她指出了其中存在的問題：上學期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學期現(xiàn)狀是成績有下滑趨勢。她認為，出現(xiàn)問題并不可怕，找準問題、分析對策才是我們解決這一系列嚴肅問題的首要任務。初中是人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期 ，是養(yǎng)成良好生活習慣 ，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些 ，都貫穿于良好的學風之中。學校如果沒有良好的學風 ，就不會有嚴謹?shù)闹螌W作風、實事求是的科學態(tài)度和開放自由的學術風氣。好的學風、考風建設有利于同學們高質量的進行學習，認真踏實的學習態(tài)度才是人生自信與成功的根本。

同學們圍繞全系學風建設的目標和方法進行了熱烈的分組討論。各組代表們總結到。經(jīng)過這次討論，大家對于優(yōu)良學風、考風建設的重要性有更深刻的認識及感知，他們深刻認識到學風對于學生的作用不僅體現(xiàn)在在校時期 ，更是影響人的一生。這樣 ，學生如果沒有崇高的學習目的和在這種目的推動下產(chǎn)生的學習主動性、求知欲和刻苦學習的意志 ，即學習的良好風格 ，不要說成為優(yōu)秀的人才 ，也許連順利完成學業(yè)都會變得困難。反之 ，如果具有良好的學習風格 ，在校學得扎實的專業(yè)知識 ，畢業(yè)后再以自己良好的學習風格將其與工作實踐相結合 ，就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結：“要想創(chuàng)建班級的優(yōu)良學風、考風，必須個人做起，同學間相互鼓勵、相互監(jiān)督，充分利用校園里的學習資源，積極參加集體活動，才能營造出一種更為和諧和團結的學習氛圍?！卑l(fā)言時，他表示學風建設不應該僅僅是一個月的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的.問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，為了社會的更好發(fā)展，我們現(xiàn)在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。同時他還針對本專業(yè)實際存在的一些問題，如厭學情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨特的意見及建議，贏得了同學們熱烈的掌聲。

七、班會總結：

由學習委員進行匯總并總結解決方法：

（1） 每一個同學都應該樹立正確的人生理想，爭取做一個有理想，有抱負，與 時俱進的高素質人才。

（2） 明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)好良好的學習習慣，做好大學人生規(guī)劃，為未來做好鋪墊。

（3） 要以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設的各項活動，從自身做起，共同促進 良好學風的形成。

（4） 對所學專業(yè)要有較高的興趣，不要半途而廢。堅持自己的學習，端正自己 的態(tài)度。

（5） 嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

班會主題內容ppt內容 篇4

一、學習目標：

1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。

二、學習重點：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時安排：

一課時XXXX年X月X號

四、學習方法：

交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學過程：

1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學習目標：

4、交流夢想和信心對于初三的意義：你有夢想嗎？你對初三學習的信心如何？

5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？

6、探討語文學習方法：（可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效？（板書）

7、明確語文基本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些？（板書）

8、作業(yè)布置：

（1）專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》

（2）復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。

（3）開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。

班會主題內容ppt內容 篇5

一、班會目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

班會過程：

三、導入

師：伴隨你們成長的是什么？

生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。

師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。

四、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的'田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。

五、怎樣讀書

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

六、明確為什么而讀書

讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

七、讀書的時候應該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

八、從讀書中找到快樂

讓我們都來露一手。

1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

九、總結

師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們三02班同學都能養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！

班會主題內容ppt內容 篇6

一、班會主題

責任與擔當：中學生應有的德育品質

二、教學目標

1. 讓學生了解責任與擔當?shù)膬群?，認識到作為中學生應有的德育品質。

2. 引導學生思考個人在學習、生活中的責任，并學會承擔和履行。

3. 培養(yǎng)學生的集體意識，增強班級凝聚力和向心力。

三、教學準備

1. 準備PPT或黑板，列出班會流程和要點。

2. 收集關于責任與擔當?shù)陌咐适禄蛞曨l。

3. 準備小組討論用的紙張和筆。

四、教學過程

1. 導入（5分鐘）

班主任簡短開場，介紹班會主題“責任與擔當：中學生應有的德育品質”。

引導學生思考：“作為中學生，我們應該具備哪些責任？”

2. 講授新課（10分鐘）

通過PPT或黑板展示，解釋責任與擔當?shù)暮x，強調其在中學生成長中的重要性。

分享幾個關于責任與擔當?shù)陌咐适禄蛞曨l，讓學生感受責任與擔當?shù)牧α俊?/p>

3. 小組討論（15分鐘）

將學生分成若干小組，每組45人。

小組討論：

列舉在學習和生活中，中學生應承擔的責任。

分享自己或身邊人履行責任的例子。

討論如何培養(yǎng)自己的責任與擔當意識。

每組選出一名代表，將討論結果匯報給全班。

4. 互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

角色扮演：選擇幾個情景（如班級衛(wèi)生、學習互助、集體活動組織等），讓學生扮演不同角色，體驗在不同情境下如何履行責任。

提問與回答：班主任針對學生的角色扮演和討論結果，提出問題，引導學生深入思考和回答。

5. 總結歸納（5分鐘）

班主任總結學生的討論和互動環(huán)節(jié)，強調責任與擔當在中學生成長中的重要作用。

引導學生制定個人責任清單，明確自己在未來學習和生活中應承擔的責任。

6. 作業(yè)布置（課后）

讓學生寫一篇關于“我的責任與擔當”的短文，記錄自己在班級、家庭和社會中應承擔的責任，并思考如何更好地履行這些責任。

五、教學評估

通過學生的討論、角色扮演和作業(yè)完成情況，評估學生對責任與擔當?shù)睦斫夂驼莆粘潭取?/p>

鼓勵學生將所學到的德育品質應用到日常生活中，形成良好的行為習慣和道德品質。

班會主題內容ppt內容 篇7

一、班會目標

1. 讓學生了解良好行為習慣的重要性。

2. 引導學生認識并改正不良行為習慣。

3. 鼓勵學生積極參與文明校園建設。

4. 增強班級凝聚力和團隊協(xié)作精神。

二、班會準備

1. 準備PPT或黑板材料，列出良好行為習慣和不良行為習慣的示例。

2. 準備相關視頻或圖片資料，展示文明校園的美好畫面和不良行為的影響。

3. 邀請班級中行為習慣良好的學生分享經(jīng)驗。

4. 準備小組討論的議題和記錄工具。

三、班會流程

1. 開場導入（5分鐘）

班主任簡要介紹班會主題和目的。

播放一段關于文明校園的視頻或圖片，引起學生興趣。

2. 知識講解（10分鐘）

利用PPT或黑板，列出良好行為習慣（如禮貌待人、愛護公物、遵守紀律等）和不良行為習慣（如亂扔垃圾、說臟話、打架斗毆等）的示例。

講解良好行為習慣對個人成長和班級、校園環(huán)境的影響，以及不良行為可能帶來的后果。

3. 案例分析（10分鐘）

分享幾個關于文明行為和不文明行為的案例，讓學生討論分析。

引導學生思考這些案例中的行為是否正確，以及應該如何改進。

4. 經(jīng)驗分享（5分鐘）

邀請行為習慣良好的學生上臺分享他們的經(jīng)驗和做法。

鼓勵其他學生向這些榜樣學習，努力改正自己的不良行為。

5. 小組討論（10分鐘）

將學生分成若干小組，討論如何在日常生活中培養(yǎng)良好的行為習慣。

每組選出一名代表，將討論結果向全班匯報。

6. 總結提升（5分鐘）

班主任總結本次班會的重點內容和討論成果。

強調良好行為習慣的重要性，鼓勵學生積極參與文明校園建設。

提出班級共同遵守的行為規(guī)范，如“三不”（不亂扔垃圾、不說臟話、不打架斗毆）等。

7. 布置任務（5分鐘）

要求學生制定個人行為改進計劃，并在班級內分享。

鼓勵學生在日常生活中互相監(jiān)督、互相幫助，共同維護班級和校園的文明秩序。

8. 班會結束（5分鐘）

班主任對本次班會進行總結，肯定學生的參與和表現(xiàn)。

鼓勵學生在今后的學習和生活中繼續(xù)保持良好的行為習慣，為班級和校園的文明建設做出貢獻。

四、班會后跟進

班主任定期檢查學生的行為改進計劃執(zhí)行情況，并給予指導和幫助。

在班級內設立“文明之星”評選活動，表彰在行為習慣方面表現(xiàn)突出的學生。

定期組織班級或校園文明行為宣傳活動，提高全體師生的文明意識。

班會主題內容ppt內容 篇8

教學目的：

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。飲食安全，同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：

談談新學期打算，提出奮斗目標。

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