清明節(jié)，是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié)，屬于禮敬祖先、慎終追遠的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日。以下是小編為大家整理的2025年小學(xué)清明節(jié)活動方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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xx中心小學(xué)特組織第一二黨支部、中心小學(xué)后勤黨支部、團支部、少先隊代表開展清明節(jié)“祭奠烈士陵園，緬懷革命先烈”活動，進一步增強廣大黨員、團員、隊員的愛國意識。

一、活動主題

清明節(jié)“祭奠烈士陵園，緬懷革命先烈”活動。

二、活動目標(biāo)

號召黨員、團員、隊員時刻銘記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧要毩⒍晃窢奚挠⒂率论E，倡導(dǎo)師生向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;加強愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神;引導(dǎo)廣大團員、隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。

三、活動時間

4月2日(星期六)9：40-11：00

四、活動地點

金崇山革命烈士陵園

五、活動對象

1.中心小學(xué)第一黨支部黨員代表。

2.中心小學(xué)第二黨支部黨員代表。

3.中心小學(xué)后勤黨支部黨員代表。

4.中心小學(xué)團支部團員代表。

5.中心小學(xué)四至六年級隊員代表(每中隊二人)

六、活動過程

1.4月2日9：40所有人員在教學(xué)樓一層集合。各黨支部帶上條笊、鐵鍬、抹布，胸前系百花。隊員打隊旗，9：50準(zhǔn)時出發(fā)。

2.10：10到達烈士陵園，由主持人(聶擁軍)介紹金崇山烈士陵園的相關(guān)情況。

3.10：15黨員、團員、隊員代表掃墓，擦拭墓碑。

4.10：25黨員、團員、隊員代表向烈士敬獻花圈。

5.10：30全體默哀1分鐘。

6.10：32展黨旗、團旗、隊旗。

7.新加入黨組織黨員代表講話(謝文娟)

8.10：40隊員代表講話。(楊耿晨)

9.10：45xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨總支書記譚鳳穩(wěn)講話。

10.10：55全體宣誓。

11.11：00全體人員將胸前百花系在陵園周圍松柏樹上。

12.11：10全體人員返程。

13.參與活動的黨員、團員、隊員將此次活動的心得進行上交。

七、活動紀(jì)律

1.一切行動聽從指揮，不進入危險區(qū)域，未經(jīng)允許不得單獨行動(特殊情況須向組織者報告)，如有擅自行動者，回校追究相關(guān)責(zé)任。

2.進入革命烈士墓區(qū)后不得大聲喧嘩，不得亂扔垃圾。

八、活動準(zhǔn)備事項

1.購買花圈二個，小白花40枚。

2.準(zhǔn)備掃墓工具(鐵锨2把、掃帚2把、抹布1塊)。

3.李俊賢、歐雪靜全程跟隨照相。

4.邀請鎮(zhèn)記者站記者。

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一、活動目的：

4月5月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設(shè)。校少先隊大隊部擬在4月1日舉行“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動，帶領(lǐng)五年級全體隊員，前往xx鎮(zhèn)xx村xx烈士墓地掃墓。

二、活動安排：

1、活動時間：20xx年4月1日下午（星期四）

2、活動組織機構(gòu)成員：

組長：

副組長：

攝影：

安全巡視：

成員：

3、活動對象：五年級全體學(xué)生

4、活動地點：xx烈士墓（掃墓）

5、活動準(zhǔn)備：少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾，大隊旗一面，學(xué)生發(fā)言、主持稿，大花圈一個，參加活動的人員每人一朵小白花

6、具體安排：

（1）3月23日-4月1日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的準(zhǔn)備工作。

xx烈士的英雄事跡（五1班）

清明詩歌朗誦

學(xué)生代表發(fā)言（五2班）

（2）4月1日活動安排：

①各班午休自習(xí)由兩名輔導(dǎo)員進行活動前教育。

②13：40開始，在操場整隊出發(fā)）徒步到達xx烈士墓進行掃墓儀式，掃墓結(jié)束后列隊徒步回校。

（3）由各班首席輔導(dǎo)員帶隊，第二輔導(dǎo)員協(xié)助管理。參與班級活動，處理班級事項，不得隨意離開班級。

7、安全注意事項

（1）執(zhí)行徒步的原則?；ハ嚓P(guān)心、互相照顧，發(fā)揚集體主義精神；

（2）教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，注意活動安全，由學(xué)校統(tǒng)一安排活動，學(xué)生中途不得私自離開班級搞自由活動。在校外注意個人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽的事；

（3）教育學(xué)生不帶火種，注意森林防火。不踐踏農(nóng)作物，自覺愛護莊稼和果木。不攀爬樹木、巖石、海塘高處，不做危險游戲。不進入危險區(qū)域，不單獨行動。

（4）如無特殊情況，返校后學(xué)生方可解散。如要在中途離隊的，必須要有家長接走。

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訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過此次班會的召開，使同學(xué)清楚地生疏到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、訓(xùn)練同學(xué)珍惜生命，寵愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

背景分析：

現(xiàn)在的一些學(xué)校生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責(zé)任意識漸漸淡漠。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進取；對家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚共性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒埋怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)懷?？梢?，當(dāng)今的學(xué)校生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲，贊美聲，聽從聲長大的孩子進行“珍愛生命”的訓(xùn)練是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學(xué)會感恩，對自己負責(zé)。

設(shè)計理念：

生命是何等的貴重，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的奇特；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的秀麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必需珍惜它，必需珍惜你所擁有的奇特時間，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，讓我們在絢爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，快活生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以樂觀、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、寵愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?；谶@種理念，我設(shè)計了《 “珍愛生命”》主題班會。

活動內(nèi)容：

1、感悟生命

2、珍愛生命

3、感恩生命

4、承諾生命

活動形式：

1、談話溝通

2、爭辯溝通

3、情景劇

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：請同學(xué)們開動腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰組的多。

生：生活，生命，生病，生氣勃勃，生龍活虎……

師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命?？磥怼吧弊忠泊碇谕?，代表著樂觀向上的力氣。

二、感悟生命

師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足貴重，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭吵縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲同學(xué)陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子玩耍。當(dāng)晚，在家人對其訓(xùn)練時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)覺狀況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)覺陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高叁考生，高考成果估分不抱負，竟在家自殺，而高考成果揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

課件：當(dāng)同學(xué)們在教室讀書時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們在xx時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母看到全家人的相片時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母xx時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師：此時此刻你的心情怎樣？

采訪幾個同學(xué)……

危及生命的大事：

1、同學(xué)表演跨越護欄

2、全班溝通爭辯：假如你遇到了這種狀況該怎麼辦？

3、鏡頭回放

4、我們身邊還有哪些危及生命的事情？

師、讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我疼惜。只有這樣，我們的社會才能削減悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對我負責(zé)。

叁、珍愛生命

師：是啊，生命是何等的貴重，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的奇特；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的秀麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必需珍惜它，必需珍惜你所擁有的奇特時間，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄？

投影出示：

請同學(xué)為大家介紹：

甲：美國盲聾女作家和殘障訓(xùn)練家海倫·凱勒，1880年誕生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候由于一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又丟失了語言表達力氣。然而就在這黑暗而又孤獨的`世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮？沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開頭和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，把握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和訓(xùn)練家。

乙：張海迪5歲的時候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正值青春年華，在今后的人生之路上確定會遇到一些的挫折。期望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對奇特事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

四、感恩生命

師：生命是一種秀麗，要學(xué)會觀賞；生命是一種和善，要學(xué)會感恩；生命是一種關(guān)愛，要學(xué)會在乎；生命是一種責(zé)任，要學(xué)會履行。

1、雷鋒的事跡

2、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué)。

情景?。?/p>

1、關(guān)懷本班學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)

2、關(guān)懷骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè)，打飯，是橡皮，整理書包……

有解說。

a.對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛抱負。

b.對師長心存感恩，由于他們給了我訓(xùn)練，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。

a.對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b.對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到期望和陽光。

a.感謝曾關(guān)懷過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐富而厚有。

b.感謝肯接受我關(guān)懷的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續(xù)。

五、承諾生命

珍愛生命，對我負責(zé)就是xx

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一、活動目的

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀(jì)念這個有著深遠意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。

二、活動主題

“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年”

三、活動時間

3月31日——4月4日

四、活動內(nèi)容

(一)、搜集資料，了解清明文化

1、讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進一步了解清明節(jié)。

(二)、進行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩

1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。

2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

五、活動要求

1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。

2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設(shè)計制作手抄報。

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（一）開場白

男：各位家長，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，歡迎來到這里，參加我們?nèi)昙墸?）班的主題班會——學(xué)會感恩，珍愛生命。

女：親愛的爸爸，媽媽，你們的孩子——三（一）班的50個學(xué)生，在你們的精心哺育下，茁壯成長著，在你們的殷切希望中，我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校，享受著優(yōu)秀的教師資源，享受著大多數(shù)中國兒童所享有平凡而真實的幸福。

男：在這里我們要從心底里對你們說一聲：謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。

（二）獨唱《世上只有媽媽好》

女：首先請大家欣賞獻給爸爸，媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》，表演者：蘇玉汝

女：感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。

（三）親情故事

男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天

女：我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋

男：我們成長的過程凝聚了父母多少的心血

女：生活中的點點滴滴，我們時刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事

女：感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。

（四）男女生小合唱《感恩的心》

男：常言道，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。

女：請聽男女聲小合唱《感恩的心》。（多媒體展示）

（五）詩歌朗誦《母親》

女：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

女：請讓我們說一聲：

齊：爸爸媽媽，我們真的感激你們！

男：請欣賞詩歌朗誦《母親》

（六）說說心里話

女：十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。

男：今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課，他們分別是xx同學(xué)家長、xx同學(xué)家長。

女：下面我們請符靖浚同學(xué)的家長談?wù)勊挠齼后w會。

（七）獻花

男：謝謝我們的.家長！

女：母愛無價，父愛無言

齊：讓我們懷著深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！

（八）任課老師的心聲

男：今天班會活動我們還請來了教我們語文的劉老師，教數(shù)學(xué)的王老師，是他們傳授我們豐富的知識，教會我們做人的道理，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說幾句話。

女：感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。

（九）班主任總結(jié)

男：最后請我們的班主任劉老師給大家將幾句話。

女：謝謝劉老師對我們的衷心祝福！

（十）合唱《感恩的心》（全班）

男：感激是一杯美酒

女：感激是一曲頌歌YjS21.CoM

齊：讓我們心懷感激，學(xué)會感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《感恩的心》

（十一）宣布班會結(jié)束

男：各位老師、家長，三（1）班主題班會《學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。

女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。

齊：再見！

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活動設(shè)計背景：

由于現(xiàn)在的社會和家庭因素導(dǎo)致很多同學(xué)對自己的生命不了解，有自殺傾向和影響社會平安的數(shù)人在日益增多。生命只有一次，需要我們悉心呵護。針對最近發(fā)生的一系列的平安大事，我們意識到同學(xué)的生命訓(xùn)練是多么地重要。

同學(xué)現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒有經(jīng)過中考的磨練，只是參與畢業(yè)考，并且在學(xué)校和社會的接觸太多，已經(jīng)不是同學(xué)的想法了。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會埋怨父母、埋怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至由于極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會活動，告知大家生命不是你一個人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你一個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

2、讓同學(xué)在活動中感悟生命是貴重的、生命是奇特的，同時生命也是堅韌和宏大的，所以我們要珍愛生命，憧憬將來，讓生活更加奇特。

3、通過活動，讓同學(xué)認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，讓他們意識到他們的生活并不是只布滿了苦難，應(yīng)當(dāng)學(xué)會抱著一顆發(fā)覺美的心去生活。

活動時間：

9月中旬

具體過程設(shè)計：

一、活動熱身：

1、在活動前預(yù)備一份同學(xué)心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。

2、詩歌朗誦：《生命》

二、活動開頭：

主持人：大家能猜想剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的'蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最貴重的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是對，父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對于父母賜予的生命，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？怎樣生活才能不辜負父母這么多年的培育之恩呢？這就是我們這次班會要探討的問題了，下面我宣布__班“關(guān)愛生命”的主題班會現(xiàn)在開頭。

三、活動過程：

1、由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)難中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)同學(xué)對生命的疼惜，并結(jié)合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賜予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自己，愛身邊全部關(guān)懷著我們的人。

2、心理玩耍：命運之牌

班內(nèi)每個同學(xué)都會對自己現(xiàn)在的命運感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對長輩不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得其次次生命，每個同學(xué)會抽取一張“命運之牌”，與自己現(xiàn)在的境況作對比，設(shè)想一下，會有什么不同。

本玩耍的目的讓同學(xué)懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目埋怨，學(xué)會感知幸福。

3、回想幸福：

閉目放松，認(rèn)真回想，從自己能記住的最小的時候始終到現(xiàn)在：

（1）父母培育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

（2）回想自己做家務(wù)，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

（3）在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時的情景。

（4）其他對自己的關(guān)懷和關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達對他們的感謝：

（1）感謝他們的培育之恩。

（2）深深地祝愿他們。

（3）表達將來報答他們的意愿。

（4）打算做一件令他們歡快滿足的事情。

4、請同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的奇特回憶以及感恩話語。

四、活動小結(jié)：

1、主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2、主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

活動反思：

在這次“關(guān)愛生命”主題班會的過程中，能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學(xué)們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的貴重。今日的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事敘述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽同學(xué)敘述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是很和善純潔的孩子，對自己的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個人，每一件事。

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